第10课 辽夏金元的统治 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

元朝以前的中国历史，包括汉唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽夏金等北方政权的影响，中国才变成了“大中国”。 ——张帆《元朝开启了“大中国”时代》 中国如何实现由小到大的转变？ 在此过程中，辽夏金等少数民族政权又发挥了怎样的作用呢？ 1 一、疆域里的“大中国” 二、制度里的“大中国” 三、民族里的“大中国” 何 以 为 大 第10课 辽夏金元的统治 历史上，辽用南北面官制“一国两制”治理汉人与契丹人，西夏效仿宋制建立完整官僚体系，金朝推行猛安谋克汉化改革，元朝更是首创行省制度囊括辽阔疆域。这一系列探索，是古代中国民族交融、疆域拓展的关键阶段。《辽夏金元的统治》。 金、西夏、南宋形势图 政权 辽朝 西夏 金朝 元朝 时间 空间 都城 民族 首领 制度 初印象：阅读教材P58-61，梳理辽夏金元统治情况概况 政权 辽朝 西夏 金朝 元朝 时间 916-1123年 1038-1227年 1115-1234年 1271-1368年 空间 辽河-北方 西北-陕甘宁 东北-江北 漠北-中国 都城 上京-中京 兴庆 会宁-燕京 上都-大都 民族 契丹族 党项族 女真族 蒙古族 首领 耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打 金世宗 成吉思汗 忽必烈 制度 南北面官制度 四时捺钵 模仿北宋 藩汉分治 沿袭唐宋 猛安谋克制 （保持尚武传统） 行省制度、驿站 府院两司 四等人制度 辽夏金元统治情况概况 壹 6 从版图上看辽夏金元政权的崛起与拓展 一、疆域里的大中国——割裂与拓展 政权并立→走向统一 贰 8 P58学思之窗：契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣! ——《辽史·百官志一》 材料二：秋冬违（避也）寒，春夏避暑，随水草，就畋渔，岁以为常，四时各有行在之所，谓之捺钵。……居有宫卫，谓之斡鲁朵；出有行营，谓之捺钵。 ——《辽史·营卫志序》 问1：根据材料，概括辽朝实行的政治制度，分析他们具有什么特点？ （一）辽的制度建设 制度 二、制度里的大中国——传承与创新 （1）职官：南北面官制 北面官负责契丹等游牧民族事务， 南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。 （2）行营：四时捺钵制 保持草原习俗、随季节转换定期迁徙 （3）特点:因俗而治、蕃汉分治。既学习汉族制度又保持本民族特色。 （二）西夏的制度建设 问2：根据材料，概括西夏实行了怎样的政治制度？ 材料一：西夏官曰中书，曰枢密，曰三司，曰开封府，曰农田司。………自中书令、宰相、枢使、大夫、太尉，皆分命蕃汉人为之。 ——《宋史·夏国传》 制度：①制度基本模仿北宋 ②一制二称：中央机构除汉式官称外， 同时有一套本民族称谓的官称。 二、制度里的大中国——传承与创新 材料二： （三）金的制度建设 问3：根据材料，概括金朝实行了哪些政治制度？指出他们的功能及意义。 材料一：金历经太宗、熙宗、海陵王的改革，基本摒弃女真族旧部族贵族集体议政制，而参照唐宋之制建立起适合金的专制政治体制。 材料二：猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为谋克，谋克十为猛安……壮者皆兵,平居则听以佃渔射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸猛安、谋克征兵。 ——《金史·兵志》 二、制度里的大中国——传承与创新 （1）制度：①基本沿袭唐宋制度 ②同时保留女真族管理系统：“猛安谋克”制 （2）功能：行政、生产、军事多重功能相结合 （3）意义：①适应了政权建立初期的情况 ②有利于金朝的政权巩固 ③有利于学习中原先进文化。 （四）元的制度建设 二、制度里的大中国——传承与创新 材料一：金初，“初置急递铺，腰铃转递，日行三百里，非军期、河防不许起马”。元承金制，“设急递铺，以达四方文书之往来”。 问4：根据教材P61和下列材料，概括元朝采取了哪些措施？ 材料二： 措施：①驿传制度：修驿道，设驿站、急递铺 ②中央官制：一省两院(中书省、枢密院、宣政院) ③地方行政制度：行省制度 ④边疆治理：设宣政院管理吐蕃地区；设北庭都元帅府、宣慰司管辖西域； 设澎湖巡检司经略台湾（元朝边疆治理呈现出与内地一体化的趋向） （四）元的制度建设 材料一：元代行省幅员过于辽阔，即使小省也有数十万平方公里之巨，而且行省长官握有军、民、财政大权……为防止分裂割据现象的发生，利用犬牙相入的原则，无视历来与划界密切相关的重要山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山的存在，使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区。 材料二：没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队……为保证行省官员尽职，除由监察机构进行监督外，元廷还采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法。 ——白钢 问5：据P61-62和材料，思考行省制的特点及影响？ （四）元的制度建设 材料三：元朝通过行省制度，在唐宋设置羁縻府州的民族地区设置了与内地相同的路、府、州、县等行政统治机构，并在这些地区驻军、屯田、征收赋税，从而加强了边疆民族地区的经济开发，增进了各族人民之间的交往，对边疆民族地区的政治、经济和文化发展起到了促进作用。 ——段红云《略论元朝的统治政策对中国民族发展的意义》 材料四：元代分省只服从中央集权统治这个唯一的目的，这就必然要伴生许多弊端。一是地方无险可守，有碍长治久安；二是将不同气候土壤的地理区域合而为一，对农业经济发展带来不利；三则行省地域过大，行政管理很不方便。 ——周振鹤《中国地方行政制度史》 问5：据P61-62和材料，思考行省制的特点及影响？ （四）元的制度建设 问5：据P61-62和材料，思考行省制的特点及影响？ 特点：①具有双重性，既是中央派出机构，又是地方最高行政机构； ②行省权力大而不专，受制于中央； ③分布犬牙交错，减少割据。 影响：①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，巩固了国家统一； ②促进了边疆少数民族地区政治、经济、文化的发展和民族交融； ③是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，影响深远。 叁 16 元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成“大中国”。 ——张帆：《元朝开启了“大中国”时代》载《东方早报·上海书评》2015年6月 崖山海战，南宋灭亡，标志着古典意义华夏文明的衰败与陨落。你如何看待？ 它（中华民族）的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——费孝通《中华民族的多元一体格局》 崖山之后大中国 思考探究 该观点实质是大汉民族主义 或者王朝中心论，应当摒弃 三、民族里的大中国 政策：四等人制 背景：疆域面积广大，融合了大量其他民族，为了维护蒙古贵族自身利益，实行民族差别对待政策。 影响：民族矛盾更加尖锐，但民族间的交往和交融也得到进一步发展。 问5：根据教材P62，概括元朝采取什么民族政策？实行这一政策的背景是什么？这一政策产生了怎样的影响？ 18 河北宣化张恭诱墓壁画《备茶图》 问6：以下材料反映了哪些历史信息？ 材料四： 契丹、汉人久为一家 ——（元）脱脱《金史》 天下一家。然后可以为正统 ——（元）脱脱《金史》 材料三： 材料一： 辽朝货币 三、民族里的大中国 波斯人 阿拉伯人 汉人 畏兀儿 蒙古人 回族 材料二： 契丹发型 宋代官帽 品茶风尚 回族形成 民族交融 走向一体 奠定大中国的民族框架 民族认同 经济交流 社会风俗 民族融合 多元一体 夷夏同根 在中国历代王朝中一直有“易代修史”的传统。目的是为了表明自己作为新王朝沿袭的正统地位和合法性。 元朝在修史时，筹划阶段就用了将近80年。原因是有一个问题争论不休：宋、金、辽何为正统。结果从元世祖忽必烈时代一直拖到了元朝最后一任皇帝元顺帝时期。最后在宰相脱脱的建议下，元顺帝下令给宋、辽、金各修一史，这一争论才告完结。 辽人自称炎黄子孙，称自己为“中国”，同时也称宋朝为“中国”。金人进入中原以后，即援引“中原即中国”、“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，金人并没有将宋人排除于中国之外，宋也有承认金人占据的中原地区是中国，并引申金朝为中国。 ——赵永春《“中国多元一体”与辽金史研究》 逐渐淡化“华夷之辨”，倡导“华夷一体”，主张华夷互相吸收，逐渐否定单一的汉文化选择而强调多元文化选择，才能从一个侧面彰显出近千年来华夷观念的演变轨迹。 ——赵永春《关于辽金的“正统性”问题——以元明清辽宋金“三史分修”问题讨论为中心》 辽夏金元政权对统一多民族封建国家的作用 疆域之拓展 制度之创新 民族之交融 各民族共同锤炼“大中国” 统一多民族国家的发展 辽 夏 金 元 的 统 治 20 各民族应相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助,像石榴籽那样紧紧抱在一起。 习近平： 我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的。 我们悠久的历史是各民族共同书写的。 我们灿烂的文化是各民族共同创造的。 我们伟大的精神是各民族共同培育的。 辽夏金元的统治 辽的建立 南北面官制 四时捺钵制 西夏的建立 模仿宋制 一官二称 金的建立 沿袭汉制 猛安谋克 蒙古崛起 推行汉制，建立行省 元统一全国 “幅员”之大—— 从政权并立到全国统一 “民族”之大—— 从多元竞争到中华一体 “制度文明”之大—— 从碰撞交融到多元一体 北宋 “大中国”一个能为不同人群的不同文化提供多样性发展空间的“多民族之巨大中国”。 课堂小结 南宋 并立 并立 $