精品解析：山东省青岛第六十五中学2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段质量检测二

2026年10月九上语文质量检测二 考试时间：100分钟 一、综合读写（6分） 阅读文段，完成下面小题。 千年济南府，一座明府城。①它承载着济南千百年的历史文化，是济南城市历史遗存最集中、泉水特色最丰富、文化积淀最深厚的区域。 一场秋雨过后，不妨来老街巷走走。②古旧的建筑，青石的街道，典雅的牌匾，诉说着泉城的故事，在秋雨的洗礼下更显古朴与苍桑。行走在湿漉漉的石板路上，感受着岁月静好，让人心旷神怡。路旁柳树青翠碧绿，矫揉造作，泉水清澈透亮，分外妖娆。柳和泉各具风情，又相得益彰，构成了一幅幅动人的画卷。 ③泉水不仅濡养了济南人的心灵，更滋养了这片土地。济南的人，质朴，直率，彬彬有礼。西更道街的诗词长廊里，记录了一首首与济南与泉水有关的诗词，为济南增添了人文气息。 ④听得到泉水泠泠，看得见一城山色。如今的明府城，汇聚了悠久的历史积淀，书写了厚重的历史长卷，带着欢欣的笑脸，静待着八方游客去感受这里的魅力。 1. 文段中加点字词的读音和书写不正确的一项是（ ） A. 苍桑 B. 妖娆 C. 濡（rú）养 D. 积淀（diàn） 2. 文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 心旷神怡 B. 矫揉造作 C. 相得益彰 D. 彬彬有礼 3. 文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. A 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 A.苍桑——沧桑； 故选A。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。在此处形容行走在老街巷时感受到的宁静美好，使人心情开朗、精神愉快，使用恰当； B.矫揉造作：原指过分做作，极不自然，多形容人的举止或文章风格。在此处用来形容柳树“青翠碧绿”的状态显然不恰当，因为柳树的自然状态并不需要过分做作，使用不恰当； C.相得益彰：形容两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。在此处形容柳和泉各具风情，又互相映衬，构成动人画卷，使用恰当； D.彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。在此处形容济南人的质朴、直率且有礼貌，使用恰当； 故选B。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 C.语序不当，应该改为“泉水不仅滋养了这片土地，更濡养了济南人的心灵”； 故选C。 二、选择题（34分） 4. 下列句子中，没有语病的项是 A. 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 B. 近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。 C. 广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。 D. 广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A．句式杂糅，把后面的句子改为“关键就是在于持之以恒的努力和付出”或“持之以恒的努力和付出才能够实现”；B．搭配不当，“素质”和“加强”不能搭配，可把“加强”改为“提高”；C．没有语病；D．语序不当，“建设和规划”应改为“规划和建设”。故选C。 点睛：此题考查修改病句。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A. “一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。 B. 通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。 C. 本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。 D. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。 【答案】C 【解析】 【详解】A.语序不当，将“迅速得到国际社会关注”与“业已形成大量的合作机会”的位置互换。 B.缺少主语，去掉“通过”或“使”。 D.两面对一面，可去掉“能否”。 故选C。 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（ ） 在当今，汉语新词汇大量产生， ， ， ， 。 ①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月 ②平均每天诞生二十个以上 ③犹如春风野草 ④便消失在时间的洪流之中 A. ①③②④ B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②④① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生句子排序的能力。阅读文段可知，此文段是有关汉字词汇的阐述。首先阅读四个句子可知①④讲的是消失，②③讲的是产生，所以①④在一起，②③在一起，排除A、B；根据句子“大量产生”这一关键词,②句用紧跟上句具体数字说明词汇产生的数量，故②在首位，排除D。故选C。 7. 下列各句中没有语病的一项是（　　） A. 我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人 B. 只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一 C. 为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理 D. “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：A．成分残缺，“启动”缺宾语，在“培养”后加上“计划”；B．关联词语使用错误，删去“只有”；C．表述正确；D．句式杂糅，“因为…的原因”杂糅，删去“的原因”。学%科网 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 8. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西，让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。 A. “青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。 B. “即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。 C. “你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。 D. 画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、病句辨析和复句关系、句子成分的判断。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。A.“青春，就应该像是春天里的蒲公英”中“青春”是句子的主语，所以“青春”是名词；“力气单薄”是主谓短语。B.“即使……也……”是表假设的关联词，所以此句是假设关系的复句。C. “你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中“你”是主语，“知道”是谓语，“世界不再只是一扇好看的玻璃房”是句子的宾语。D.正确。 9. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。” B. 这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。 C. 是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？ D. 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：考查标点符号的正确使用。B连续两个数字表示约数时，中间不能使用“、”号。故答案为B。 10. 下列选项中排序恰当的一项是（　　） ①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。 ②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。 ③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。 ④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。 ⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。 A. ④①③②⑤ B. ④③①②⑤ C. ④①②⑤③ D. ④②⑤③① 【答案】D 【解析】 【详解】通读语段可知，本段围绕家风展开论述。首先，④句是对家风的总述，应放在开头，为后续的句子提供基础概念；接着，②句和⑤句分别从“传统”和“文化氛围”两个方面对家风进行了具体阐述，应紧随④句；③句中的俗语是对前面提到的家风特点的总结，应放在②句和⑤句之后；①句是对全文的总结，强调了家风传递正能量的重要性，应放在最后。据此可知，句子的正确排序是：④②⑤③①。 11. 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 你怎样对待生活，生活就怎样对待你。 。 。 ， 。 。 ，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。 ①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度 ②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折 ③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学 ④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼 ⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。” ⑥某种程度上说，人活着就是一种态度 A. ⑤②①③⑥④ B. ②①⑥③⑤④ C. ⑥②①③⑤④ D. ①③⑤⑥④② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。句子排序题做题思路：一、反复阅读句子，读懂句子含义，了解整段话的核心思想。这段话主要讲，用不同的态度对待生活，会有不同的收获。二、联系语境找准逻辑连接词或较为明显的提示词。 题干中“你怎样对待生活，生活就怎样对待你”讲的是对生活的态度，与之衔接紧密的句子是⑥，故⑥句排在首位； ②句说的是生活中总会遇到困难与挫折，引出下文对待困难挫折的态度； ①③两句评价“迎难而退”与“知难而进”两种对待困难与挫折的态度，①句中“固然”是副词，表示承认某个事实，引起下文转折。因此①句放在③句之前，②句放到①③句前面； 因为我们知难而进，努力向前，经历人生五味，我们的人生才更完美，其实每个人都会经历人生的酸甜苦辣，只是有的人表面上看着让人很羡慕罢了；且题干中已给的句子“只不过你我未处局中，不知其中滋味而已”表转折，很明显前面的句子应该是你我未处局中，不知其中滋味，所以才会看着别人很羡慕，因此故⑤放到④句前面，④放最后； 排序为⑥②①③⑤④，故选C。 12. “在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力”，这句话有语病，修改意见表述正确的是（　　） A. 删除“在”和“中”。 B. 在“爱国”前加“让”。 C. 将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”。 D. 将“强大动力”改为“重要作用”。 【答案】C 【解析】 【详解】原句核心语病为逻辑语序不当：中华民族作为统一的多民族共同体，首先要形成内在凝聚力，才能保障共同体的存续，在此基础上才能实现持续发展，三个短语的递进逻辑顺序应为“凝聚、生存和发展”。 A.修改后句子中途易辙，前半部分以“中华文明悠久的历史”为主语未作完整陈述，后半部分更换主语为“爱国主义精神”，结构混乱； B.修改后主语残缺，句首“在中华文明悠久的历史中”为介词结构作状语，添加“让”后全句缺少动作发出者，无明确主语； D.修改后主宾搭配不当，“爱国主义精神”与“重要作用”无法构成合理判断，精神可作为发展的动力，作用是精神产生的实际影响，二者属性不匹配。 13. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 春天的植物园里，百花盛开，游人如织，美不胜收。 B. 他在这次竞赛中取得了优异成绩，真是妙手偶得。 C. 看到老人摔倒，路人纷纷伸出援手，令人肃然起敬。 D. 面对困难，我们不能畏首畏尾，应该勇往直前。 【答案】B 【解析】 【详解】A. 美不胜收：美好的事物太多，眼睛看不过来。句中用来形容春日植物园百花盛开、景致繁多，游人游览时应接不暇的场景，使用恰当。 B. 妙手偶得：指文学艺术修养深厚的人，偶然间因灵感触发得到精妙的作品或佳句，适用对象多为文艺创作中的偶然收获。句中用其形容竞赛取得优异成绩，竞赛成绩依赖长期积累与稳定发挥，并非偶然间的灵感所得，使用有误。 C. 肃然起敬：形容人因受到触动而产生恭敬、钦佩的情感。句中用来形容路人主动帮扶摔倒老人的善意举动令人敬佩，使用恰当。 D. 勇往直前：指毫无畏惧、勇敢地一直向前进。句中用来鼓励人们面对困难不要畏缩逃避，要果敢前行，使用恰当。 14. 下列文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A. 词又称“曲子词”“长短句”，词牌是填词用的曲调名，《沁园春·雪》的词牌名是“雪”。 B. “折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜。除此之外，我国古代的交际礼仪还有“作揖”“跪拜”等。 C. 在古代诗词中，“河”一般指黄河，“江”一般指长江。 D. “稍逊风骚”中的“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 【答案】A 【解析】 【详解】A.《沁园春·雪》中，“沁园春”是词牌名，它规定了词的字数、平仄等，而“雪”则是这首词的题目。 15. 请选出下列句子中没有语病的一项（ ） A. 今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。 B. 许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 C. 在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。 D. 如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：A一面对两面，删去“能否”；B成分残缺，在“爱心送考”后加上“的活动”；D项属于句子杂糅，删去“由于”、“的原因”。 点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。 16. 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒①，海天愁思②正茫茫。 惊风乱飐③芙蓉水，密雨斜侵薜荔④墙。 岭树重遮⑤千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身⑥地，犹自音书滞⑦一乡。 注释：①大荒：泛指荒僻的边远地区。②海天愁思：如海如天的愁思。③惊风：急风，狂风。乱飐（zhǎn）：吹动。④薜（bì）荔：一种蔓生植物，也称木莲。⑤重遮：层层遮住。⑥共来：指和韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡四人同时被贬远方。百越：泛指五岭以南的少数民族。文身：身上文刺花绣，古代有些民族有此习俗。文：同“纹”，用作动词。⑦音书：音信。滞：阻隔，不通。 下面对两首诗的理解和分析有误的一项是（　　） A. 甲诗以豁达乐观为主调，通过“沉舟侧畔千帆过”，展现对世事变迁的坦然接受；乙诗则以沉郁哀愁为主，抒发被贬后的孤寂与思念。 B. 甲诗“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”直陈被贬之久与境遇之苦；乙诗“海天愁思正茫茫”以广阔的自然景象烘托内心的愁绪。 C. 两首诗均体现了对友人的情感，甲诗侧重于对嵇康之死的愤愤不平；乙诗则更侧重于对同遭贬谪的友人的牵挂。 D. 两诗都运用典故，“到乡翻似烂柯人”化用王质烂柯的典故，表达物是人非的感慨；“共来百越文身地”，暗指岭南地区的蛮荒与文化隔阂。 【答案】C 【解析】 【导语】两首贬谪诗，一旷达一沉郁。刘禹锡借沉舟病树自喻，于坎坷中挣脱悲愁，透出新生的力量。柳宗元登楼望远，借风雨荒城之景，寄寓同贬友人的羁旅愁思，愁绪漫染天地，二者对照，尽显贬谪文人两种心境。 【详解】C.甲诗中“怀旧空吟闻笛赋”一句，使用的是向秀作《思旧赋》怀念嵇康的典故，诗人吟诵这篇赋，抒发的是对逝去旧友的怀念，并不是对嵇康之死的愤愤不平。甲诗写给白居易，表达对旧友怀念、对世事变迁感慨以及自己豁达振作的情怀；乙诗《登柳州城楼寄漳汀封连四州》，是柳宗元写给一同被贬的几位友人，抒发对同遭贬谪友人的牵挂。选项中“甲诗侧重于对嵇康之死的愤愤不平”理解有误。 17. 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 行路难 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 上李邕① 唐·李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父②犹能畏后生③，丈夫未可轻年少。 【注释】①李邕（yōng）：唐代书法家，玄宗时任北海太守。②宣父：即孔子。唐太宗贞观十一年下诏尊称孔子为“宣父”。③畏后生：语出《论语•子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（　　） A. 甲诗用“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻，以形象化的语言写出了诗人仕途的艰难。 B. 乙诗中诗人以雄奇的大鹏神鸟自比，表达了诗人的凌云壮志和强烈的用世之心。 C. 两首诗作者相同。甲诗中“长风破浪会有时”暗指诗人终将实现远大理想；乙诗表面是指斥“世人”，实则是对李邕轻慢态度的回敬，尽显少年锐气。 D. 两首诗都以浪漫主义笔法表现了诗人仕途受阻后的失意伤感，充满了失落低沉的情绪。 【答案】D 【解析】 【详解】D.甲诗虽有“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的失意苦闷，但结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现出乐观自信、积极进取的精神；乙诗以“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”自比，充满豪情壮志，并无失落低沉的情绪。因此D项说两首诗都“充满了失落低沉的情绪”与诗歌内容不符。 18. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 寄黄几复 北宋·黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁①，治病不蕲②三折肱③。 想见④读书头已白，隔溪猿哭瘴溪⑤藤。 [注释]①四立壁：出自《史记·司马相如传》：“文君夜奔相如，相如驰归成都，家徒四壁立。”②蕲：祈求。③肱：上臂，手臂由肘到肩的部分，古代有三折肱而为良医的说法。④想见：一作想得。⑤瘴溪：岭南多瘴气的山溪。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗开头以叙事开篇，以极为夸张的笔法领起，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。 B. 乙诗颔联巧妙运用意象组合，分别勾勒出如今和往昔相聚时良辰美景下的欢乐场景。 C. 两首诗都有强烈的反差，以乐衬哀，强化了哀的程度，给人以强烈的艺术冲击。 D. 两首诗都运用事典，甲诗用典表明理想仍在，乙诗用典是称赞友人清廉，并暗指其有治国之才，流露出对友人怀才不遇的不平。 【答案】B 【解析】 【导语】两首诗皆含沉郁之情却各有侧重。李白《行路难（其一）》以夸张起笔，借宴饮奢华与内心茫然形成反差，用渡河登山受阻喻人生困境，典故暗藏壮志，结尾直抒“长风破浪”的豪情，情感跌宕激昂。黄庭坚《寄黄几复》以空间起兴，颔联“桃李春风”与“江湖夜雨”对仗精妙，用典赞友人清廉有才，末句猿哭瘴溪衬思念与不平，情感深挚蕴藉。两诗均善用手法，感染力十足。 【详解】本题考查诗歌内容及艺术特色分析。 B. 根据乙诗“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”可知，意思是往昔在桃李盛开、春风和煦的美好时光里，我们曾一同举杯畅饮、相聚甚欢；如今却隔着遥远江湖，在十年漫长的夜雨孤灯之下，各自漂泊、彼此思念。“桃李春风一杯酒”勾勒的是往昔相聚时的欢乐场景，“江湖夜雨十年灯”刻画的是如今相隔两地、孤苦思念的情境，选项中“分别勾勒出如今和往昔”的顺序颠倒，理解错误。 故选B。 19. 选出下列对诗歌赏析正确的一项是（　　） 行路难·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 第一、二句以隆重而丰盛的宴会衬托作者与朋友相聚时的愉悦心情。 B. 第五、六句运用夸张手法表明作者明知仕途坎坷艰险，仍奋力前行。 C. 第七、八句借用典故含蓄地表达了作者欲仿效古人归隐的愿望。 D. 第九、十句以急促的短句反复咏叹，表达了作者急切不安状态下的内心独白。 【答案】D 【解析】 【详解】A.诗歌开头“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，描绘了美酒佳肴、宴席丰盛的场面，但紧接着“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，诗人放下酒杯、放下筷子，无心进食，拔出宝剑环顾四周，内心一片茫然。丰盛的酒宴并不是用来衬托相聚的愉悦心情，而是以乐景写哀情，用隆重的宴席反衬诗人因仕途受阻而苦闷、抑郁的心情，所以赏析错误。 B.第五、六句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，并不是夸张手法，而是比喻（象征）。诗人想要渡过黄河，坚冰却堵塞河道；想要登上太行山，大雪却铺满群山。这里用冰封黄河、雪满太行，比喻人生道路、仕途被艰难险阻阻挡，写出前路艰难，并不是写诗人明知艰险仍奋力前行，所以赏析错误。 C.第七、八句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故：姜太公曾在碧溪垂钓，后被周文王重用；伊尹梦见乘舟经过太阳旁边，之后受到商汤任用。诗人借用这两个典故，不是表达归隐的愿望，而是含蓄表明自己仍期待能像古人一样，得到朝廷重用，有机会施展抱负，所以赏析错误。 20. 下列对《长沙过贾谊宅》的理解和分析，不正确的一项是（ ） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ A. 首联写贾谊“三年谪宦”，只落得“万古”留悲，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 B. “汉文有道”“湘水无情”一语双关，将暗讽的笔触对准汉文帝。 C. 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。 D. 全诗虽是吊古，实在伤今，借怜贾谊以自怜。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是对诗歌的理解和分析。 B.“将暗讽的笔触对准汉文帝”理解有误。颈联诗人从贾谊隐隐联系到自己。一个“有道”，一个“犹”字，可见号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且这样薄恩，那么，当时昏聩无能的唐代宗，对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了；刘长卿的一贬再贬，沉沦坎坷，也就是必然的了。这就是所谓“言外之意”。由此可知，诗人将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上； 故选B。 三、默写（8分） 21. 按要求填写相应语句。 （1）露从今夜白，_____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）独往湖心亭看雪。_________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故“___________，_________”感叹时光流逝，世事变化。 （4）李白在《行路难（其一）》中用两则典故借历史人物忽受重用的事实，表达希望自己能重新得到任用的句子是____________________，____________________。 （5）在《长沙过贾谊宅》中，刘长卿自比贾谊、屈原，借“___________，____________”道出了千古文人的悲剧命运和自己郁郁不得志的苦闷。 【答案】 ①. 月是故乡明 ②. 雾凇沆砀 ③. 怀旧空吟闻笛赋 ④. 到乡翻似烂柯人 ⑤. 闲来垂钓碧溪上 ⑥. 忽复乘舟梦日边 ⑦. 汉文有道恩犹薄 ⑧. 湘水无情吊岂知 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：雾、凇、沆、砀、赋、翻、垂、碧、溪、乘、薄。 四、文言文阅读（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴？” （节选自《世说新语·任诞》） 22. 下列对【乙】文加点词及相关内容的解说或分析不正确的一项是（ ） A. “居”，居住，与《小石潭记》中“不可久居”的“居”意思不同。 B. “开”，打开，与《岳阳楼记》中“连月不开”的“开”意思相同。 C. 文中描绘了王子猷在山阴家中，夜深大雪，四周一片皎洁的景象。这样的雪景，营造了一种清冷空寂的氛围，却也透露出一种静谧之美。 D. 王子猷雪夜访戴而不入，彰显任性放达的名士风度。 23. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 居庙堂之高 山水之乐，得之心而寓之酒也 B. 上下一白 长烟一空 C. 把酒临风 有亭翼然临于泉上者 D. 余强饮三大白而别 杂然而前陈者 24. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 吾本乘兴而行A兴尽而返B何必C见戴 25. 请将句子翻译成现代汉语。 （1）即便夜乘小船就之。 （2）经宿方至，造门不前而返。 26. 雪既是自然景观，更是心灵镜像。两篇文以“雪”为媒介，展现古代文人的精神世界。请简要写出两文分别烘托了人物怎样的心境？ 【答案】22. B 23. B 24. AB 25. （1）（王子猷）当即连夜乘着小船去拜访他。 （2）经过一夜才到，到了门口却不进去，转身返回。 26. 甲文以雪景烘托作者孤独寂寞却又闲适超脱的心境；乙文以雪景烘托王子猷随性放达的心境。 【解析】 【导语】两文皆以雪为媒，写文人雅士的率性之举。甲文张岱独往湖心亭看雪，绘天地一白之景，遇知己同饮，尽显孤高脱俗；乙文王子猷雪夜访戴，兴尽而返，不拘礼法，凸显魏晋风度。两文短小隽永，于简淡笔墨中藏旷达之趣。 【22题详解】 本题考查词语和内容理解。 B.《岳阳楼记》中“连月不开”的“开”意思是“天气放晴”；二者意思不同； 故选B。 【23题详解】 本题考查一词多义。 A.结构助词，的/代词，指山水之乐； B.意思用法相同，副词，全，都； C.动词，面对，对着，迎着/动词，居高面下； D.连词，表承接/连词，表修饰； 故选B。 【24题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：我本来乘着兴致出行，没有了兴致就返回，何必要见戴安道？ “乘兴而行”“兴尽而返”是时间状语承接关系，中间可断开，“何必见戴”是反问句，前面可以断开； 故断为：吾本乘兴而行/兴尽而返/何必见戴 故选AB。 【25题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）即便：立即，马上。就：前往、接近、拜访。之：代词，他。 （2）经：经过。方：才。至：到。造门：到了戴安道家门前。而：表转折，却。返：返回。 【26题详解】 本题考查内容理解。 结合甲文“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“独往湖心亭看雪”“天与云与山与水，上下一白”可知，“湖中人鸟声俱绝”勾勒出万籁俱寂的雪夜，清冷孤寂的环境为人物心境做了铺垫；“独往”一词直接点明作者的独行状态，尽显不随流俗的孤高；天地苍茫、上下一白的雪景，涤荡了俗世喧嚣，作者沉浸其中赏雪、与知己对饮，又流露出超脱于世俗之外的闲适。故雪景烘托出作者孤独寂寞却又闲适超脱的心境。 结合乙“夜大雪，眠觉，开室，命酌酒”“即便夜乘小船就之”“经宿方至，造门不前而返”“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”可知，雪夜醒来便开室酌酒、观景咏诗，因兴致起而连夜乘舟访友，又因兴致尽而到门前却不入，整个行为完全顺应本心，不受世俗礼节、目的的束缚。雪景的澄澈皎洁，更契合了人物随心而动的行为特质。故雪景烘托出王子猷随性放达、不受俗礼羁绊的心境。 【点睛】参考译文： （甲） 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” （乙） 王子猷住在浙江绍兴，一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门，命仆人斟上酒。看到四面一片洁白，于是他感到犹豫不决，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然想念起戴安道。当时戴安道在剡县，即刻连夜乘小船去拜访他。经过一夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。有人问他这样的缘故，王子猷说：“我本来乘着兴致出行，没有了兴致就返回，何必要见戴安道？” 五。现代文阅读（8分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 朗读有助于记忆吗 ①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ ②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 ③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。 ④短时记忆是指人脑中的信息在一分钟之内加工与编码的记忆。短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5-20秒，最长也不超过1分钟。短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 ⑤朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。 ⑥关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 ⑦利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。 【材料二】 【材料三】 ①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。 ②科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中，受试者需要依据指令记录一些细节，一部分受试者携带着配有摄像头的设备或手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。游览结束后一周，所有受试者都需要接受突击测试，研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分更接近6分。二者的区别细微却不容忽视，就像从C到D。 ③从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。 27. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第①段用小学生上晨读课的例子，引出说明对象，然后通过两个问句，引发读者思考。 B. 一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 C. 材料二的图表显示，学习诗、散文和无意义音节后，都会随着时间的推移慢慢遗忘，并且遗忘速度都是一致的。 D. 材料中多次运用举例子的方法，如列举了背诵诗歌，背诵字母，游览教堂的例子，使作者的表述更具体，更有说服力。 28. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 根据材料一心理学家做的字母实验可知，老师在讲课时适当板书，更有助于学生记忆。 B. 根据材料一的说法，我们在背诵“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”时可以根据内容想象画面，也可以根据诗句读音等方法来将其转化为自己的长时记忆，从而避免遗忘。 C. 如果我们想要记忆一些重要的知识点，同学们都可以选择上午11点到12点之间进行学习。 D. 如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来，付出注意力是形成长期记忆的第一步。 29. 宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口到、心到。请结合材料相关知识，说明其中的科学道理。 【答案】27. C 28. C 29. ①短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。所以我们要“口到，眼到”。 ②朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。所以我们要“口到”。 ③形成长期记忆的第一步是付出注意力，所以我们要做到“心到”。 【解析】 【导语】这几则材料探讨了记忆的形成与加强策略。材料一指出朗读可通过听觉与视觉双重编码增强记忆，同时强调记忆的编码、储存和提取过程。材料二及图示则展示记忆遗忘的规律，说明注意力对记忆的重要性，并用具体实验验证干扰源对记忆效果的影响。整体来看，文本结合理论与实验，阐述了记忆的复杂性，并提出多种记忆强化方法为研究提供依据。 【27题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，根据材料二图片可知，无意义音节在学习后的30天内保持的百分率大约是70%到25%，而散文保持的百分率大约是90%到40%，诗保持的百分率大约是100%到60%。据此可知，学习诗、散文和无意义音节后，遗忘速度都是不一致的。 故选C。 【28题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，结合材料一⑦段中“利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异”可知，上午11点到12点之间的记忆效率最高，但是大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。“都”表述过于绝对； 故选C。 【29题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料一第④段中“短时记忆是指人脑中的信息在一分钟之内加工与编码的记忆。短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5-20秒，最长也不超过1分钟。短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固”可知，短时记忆主要通过听觉编码和视觉编码两种方式进行。这意味着，当我们读书时，眼睛看到的文字（视觉编码）和嘴巴朗读出来的声音（听觉编码）共同作用于大脑，形成了对信息的双重加工。边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义。这种双重编码不仅有助于区分信息，还能对信息进行深加工，从而增强记忆效果。因此，朱熹所说的“眼到”和“口到”实际上是在利用短时记忆的双重编码方式，提高记忆效率。 结合材料一第⑤段中“朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它”可知，朗读不仅有助于短时记忆的编码，还能在记忆转化的过程中起到关键作用。通过朗读，我们能够将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，从而帮助信息从短时记忆转化为长时记忆。朱熹主张的“口到”实际上是在强调朗读在记忆过程中的重要性。通过朗读，我们能够加深对信息的理解和记忆，使其更容易转化为长时记忆。 材料三第①段中“形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆”可知，长期记忆的形成需要首先付出注意力。如果我们没有专注于所学习的内容，那么这些信息就无法进入我们的短期记忆，更无法形成长期记忆。朱熹所说的“心到”实际上是在强调注意力在记忆过程中的重要性。只有当我们真正专注于所学习的内容时，才能够将其转化为长期记忆。因此，在读书的过程中，我们不仅要做到“眼到”和“口到”，更要做到“心到”，即全神贯注地投入学习。 综上所述，朱熹的“读书三到”主张实际上是在强调记忆过程中的多重因素：通过“眼到”和“口到”利用短时记忆的双重编码方式提高记忆效率；通过“口到”加深信息的理解和记忆；通过“心到”确保信息能够进入长期记忆。这些主张都符合现代心理学对记忆过程的理解和研究。 六。作文（50分） 30. 阅读下面材料，按要求作文。 范仲淹说：“先天下之忧而忧。”对此，你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①不少于700字。 【答案】例文： 忧在天下之先 范仲淹写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”时，正被贬在外，并未登楼。他未见其景，却已怀其心。这句话之所以穿越千年仍击中人心，是因为它回答了一个根本问题：一个人该把自己的忧乐安放在哪里。我以为，“先忧”并非自讨苦吃，而是一种清醒的担当——把个人的悲喜系于家国与众生，并以忧患催生行动。 “先忧”首先是一种预见的眼光。《孟子》说“生于忧患，死于安乐”，忧患的价值不在愁苦本身，而在让人看见尚未到来的风雨。扁鹊曾言，长兄治病于未发之前，故名不出家门；自己治病于病重之时，反名闻诸侯。世人常奖赏救火者，却忽略防火人。大禹治水，不是等洪水漫过屋顶才动手，而是顺势疏导。今天的预警与监测同理：把功夫下在灾前，代价最小。一个社会若只会在事后鼓掌，而不愿事前投入，便永远被动。 但“先忧”必须化为行动，否则只是空叹。忧而不行，便成牢骚；叹而无为，便成看客。林则徐被贬伊犁，仍写“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；邓稼先隐姓埋名数十载，把青春埋在戈壁的风沙里；张桂梅拖着病体办起女高，把一个个女孩从大山深处托举出来。他们并非天生无畏，只是把天下之忧看得比个人得失更重。“先忧”的重量，不在眉头皱得多深，而在脚步迈得多远。 当然，“先忧”也需要边界。它不等于无休止的焦虑与自我消耗，不等于越俎代庖，更不等于嘴上滔滔不绝、手上寸步不行的“表演式忧国”。忧是手段，乐是目的；只知忧而不知成事，反而辜负初心。真正的先忧者往往沉默，把力气花在别人看不见的地方。 少年之“先忧”，落在具体处：把该学的知识学扎实，因为将来要用的本领藏在这里；对身边的人多一份体察；对社会的问题保持关注，并在力所能及处伸出手。做好眼前的小事，就是为将来担大事积蓄力量。 “微斯人，吾谁与归”，是一声孤独的追问，也是一份跨越千年的邀请。愿我们都能做那个在晴天修屋顶的人——忧在天下之先，乐在众人之后。 【解析】 【详解】一、审题立意。 范仲淹的“先天下之忧而忧”出自《岳阳楼记》，意思是把天下人的忧患放在自己之前，先为天下人忧虑，这是一种以天下为己任的担当精神，也是古代士大夫家国情怀的集中体现。题目要求对此发表看法，写一篇议论文。写作时，可以赞同这一观点，论述其在个人修养、社会责任、国家发展等方面的积极意义；也可以辩证分析，指出在新时代，“先忧”不等于否定个人合理诉求，而是倡导将个人命运融入国家命运。立意可以确定为：心怀天下、勇于担当，是每个人都应具备的精神品质。观点要鲜明，论证要合理。 二、构思选材。 要求写成议论文。如引用范仲淹本人“先忧后乐”的事迹，他推行庆历新政、戍守边疆，一生以天下为己任；又如林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，虎门销烟，不顾个人安危；还比如钟南山在疫情暴发时逆行武汉，以医者仁心守护人民健康。论证思路：开头由范仲淹的名言引出论点“心怀天下、勇于担当，是人生应有的格局”；主体部分从“先忧是责任担当”“先忧是家国情怀”“先忧是时代召唤”三个层面，通过列举范仲淹、林则徐、钟南山等事例，结合道理论证，阐明“先忧”精神的价值；结尾联系青少年实际，呼吁将个人理想融入国家发展，在担当中实现人生价值。语言要准确、严密，有说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年10月九上语文质量检测二 考试时间：100分钟 一、综合读写（6分） 阅读文段，完成下面小题。 千年济南府，一座明府城。①它承载着济南千百年的历史文化，是济南城市历史遗存最集中、泉水特色最丰富、文化积淀最深厚的区域。 一场秋雨过后，不妨来老街巷走走。②古旧的建筑，青石的街道，典雅的牌匾，诉说着泉城的故事，在秋雨的洗礼下更显古朴与苍桑。行走在湿漉漉的石板路上，感受着岁月静好，让人心旷神怡。路旁柳树青翠碧绿，矫揉造作，泉水清澈透亮，分外妖娆。柳和泉各具风情，又相得益彰，构成了一幅幅动人的画卷。 ③泉水不仅濡养了济南人的心灵，更滋养了这片土地。济南的人，质朴，直率，彬彬有礼。西更道街的诗词长廊里，记录了一首首与济南与泉水有关的诗词，为济南增添了人文气息。 ④听得到泉水泠泠，看得见一城山色。如今的明府城，汇聚了悠久的历史积淀，书写了厚重的历史长卷，带着欢欣的笑脸，静待着八方游客去感受这里的魅力。 1. 文段中加点字词的读音和书写不正确的一项是（ ） A. 苍桑 B. 妖娆 C. 濡（rú）养 D. 积淀（diàn） 2. 文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 心旷神怡 B. 矫揉造作 C. 相得益彰 D. 彬彬有礼 3. 文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、选择题（34分） 4. 下列句子中，没有语病的项是 A. 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 B. 近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。 C. 广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。 D. 广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 5. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A. “一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。 B. 通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。 C. 本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。 D. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。 6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是（ ） 在当今，汉语新词汇大量产生， ， ， ， 。 ①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月 ②平均每天诞生二十个以上 ③犹如春风野草 ④便消失在时间的洪流之中 A. ①③②④ B. ③①④② C. ②③①④ D. ③②④① 7. 下列各句中没有语病的一项是（　　） A. 我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人 B. 只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一 C. 为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理 D. “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因 8. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西，让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。 A. “青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。 B. “即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。 C. “你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。 D. 画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。 9. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。” B. 这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。 C. 是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？ D. 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 10. 下列选项中排序恰当的一项是（　　） ①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。 ②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。 ③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。 ④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。 ⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。 A. ④①③②⑤ B. ④③①②⑤ C. ④①②⑤③ D. ④②⑤③① 11. 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 你怎样对待生活，生活就怎样对待你。 。 。 ， 。 。 ，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。 ①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度 ②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折 ③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学 ④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼 ⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。” ⑥某种程度上说，人活着就是一种态度 A. ⑤②①③⑥④ B. ②①⑥③⑤④ C. ⑥②①③⑤④ D. ①③⑤⑥④② 12. “在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力”，这句话有语病，修改意见表述正确的是（　　） A. 删除“在”和“中”。 B. 在“爱国”前加“让”。 C. 将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和发展”。 D. 将“强大动力”改为“重要作用”。 13. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 春天的植物园里，百花盛开，游人如织，美不胜收。 B. 他在这次竞赛中取得了优异成绩，真是妙手偶得。 C. 看到老人摔倒，路人纷纷伸出援手，令人肃然起敬。 D. 面对困难，我们不能畏首畏尾，应该勇往直前。 14. 下列文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A. 词又称“曲子词”“长短句”，词牌是填词用的曲调名，《沁园春·雪》的词牌名是“雪”。 B. “折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜。除此之外，我国古代的交际礼仪还有“作揖”“跪拜”等。 C. 在古代诗词中，“河”一般指黄河，“江”一般指长江。 D. “稍逊风骚”中的“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 15. 请选出下列句子中没有语病的一项（ ） A. 今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。 B. 许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 C. 在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。 D. 如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。 16. 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒①，海天愁思②正茫茫。 惊风乱飐③芙蓉水，密雨斜侵薜荔④墙。 岭树重遮⑤千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身⑥地，犹自音书滞⑦一乡。 注释：①大荒：泛指荒僻的边远地区。②海天愁思：如海如天的愁思。③惊风：急风，狂风。乱飐（zhǎn）：吹动。④薜（bì）荔：一种蔓生植物，也称木莲。⑤重遮：层层遮住。⑥共来：指和韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡四人同时被贬远方。百越：泛指五岭以南的少数民族。文身：身上文刺花绣，古代有些民族有此习俗。文：同“纹”，用作动词。⑦音书：音信。滞：阻隔，不通。 下面对两首诗的理解和分析有误的一项是（　　） A. 甲诗以豁达乐观为主调，通过“沉舟侧畔千帆过”，展现对世事变迁的坦然接受；乙诗则以沉郁哀愁为主，抒发被贬后的孤寂与思念。 B. 甲诗“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”直陈被贬之久与境遇之苦；乙诗“海天愁思正茫茫”以广阔的自然景象烘托内心的愁绪。 C. 两首诗均体现了对友人的情感，甲诗侧重于对嵇康之死的愤愤不平；乙诗则更侧重于对同遭贬谪的友人的牵挂。 D. 两诗都运用典故，“到乡翻似烂柯人”化用王质烂柯的典故，表达物是人非的感慨；“共来百越文身地”，暗指岭南地区的蛮荒与文化隔阂。 17. 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 行路难 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 上李邕① 唐·李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。 宣父②犹能畏后生③，丈夫未可轻年少。 【注释】①李邕（yōng）：唐代书法家，玄宗时任北海太守。②宣父：即孔子。唐太宗贞观十一年下诏尊称孔子为“宣父”。③畏后生：语出《论语•子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（　　） A. 甲诗用“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻，以形象化的语言写出了诗人仕途的艰难。 B. 乙诗中诗人以雄奇的大鹏神鸟自比，表达了诗人的凌云壮志和强烈的用世之心。 C. 两首诗作者相同。甲诗中“长风破浪会有时”暗指诗人终将实现远大理想；乙诗表面是指斥“世人”，实则是对李邕轻慢态度的回敬，尽显少年锐气。 D. 两首诗都以浪漫主义笔法表现了诗人仕途受阻后的失意伤感，充满了失落低沉的情绪。 18. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 寄黄几复 北宋·黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁①，治病不蕲②三折肱③。 想见④读书头已白，隔溪猿哭瘴溪⑤藤。 [注释]①四立壁：出自《史记·司马相如传》：“文君夜奔相如，相如驰归成都，家徒四壁立。”②蕲：祈求。③肱：上臂，手臂由肘到肩的部分，古代有三折肱而为良医的说法。④想见：一作想得。⑤瘴溪：岭南多瘴气的山溪。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗开头以叙事开篇，以极为夸张的笔法领起，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。 B. 乙诗颔联巧妙运用意象组合，分别勾勒出如今和往昔相聚时良辰美景下的欢乐场景。 C. 两首诗都有强烈的反差，以乐衬哀，强化了哀的程度，给人以强烈的艺术冲击。 D. 两首诗都运用事典，甲诗用典表明理想仍在，乙诗用典是称赞友人清廉，并暗指其有治国之才，流露出对友人怀才不遇的不平。 19. 选出下列对诗歌赏析正确的一项是（　　） 行路难·其一 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A. 第一、二句以隆重而丰盛的宴会衬托作者与朋友相聚时的愉悦心情。 B. 第五、六句运用夸张手法表明作者明知仕途坎坷艰险，仍奋力前行。 C. 第七、八句借用典故含蓄地表达了作者欲仿效古人归隐的愿望。 D. 第九、十句以急促的短句反复咏叹，表达了作者急切不安状态下的内心独白。 20. 下列对《长沙过贾谊宅》的理解和分析，不正确的一项是（ ） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ A. 首联写贾谊“三年谪宦”，只落得“万古”留悲，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 B. “汉文有道”“湘水无情”一语双关，将暗讽的笔触对准汉文帝。 C. 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。 D. 全诗虽是吊古，实在伤今，借怜贾谊以自怜。 三、默写（8分） 21. 按要求填写相应语句。 （1）露从今夜白，_____________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）独往湖心亭看雪。_________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故“___________，_________”感叹时光流逝，世事变化。 （4）李白在《行路难（其一）》中用两则典故借历史人物忽受重用的事实，表达希望自己能重新得到任用的句子是____________________，____________________。 （5）在《长沙过贾谊宅》中，刘长卿自比贾谊、屈原，借“___________，____________”道出了千古文人的悲剧命运和自己郁郁不得志的苦闷。 四、文言文阅读（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴？” （节选自《世说新语·任诞》） 22. 下列对【乙】文加点词及相关内容的解说或分析不正确的一项是（ ） A. “居”，居住，与《小石潭记》中“不可久居”的“居”意思不同。 B. “开”，打开，与《岳阳楼记》中“连月不开”的“开”意思相同。 C. 文中描绘了王子猷在山阴家中，夜深大雪，四周一片皎洁的景象。这样的雪景，营造了一种清冷空寂的氛围，却也透露出一种静谧之美。 D. 王子猷雪夜访戴而不入，彰显任性放达的名士风度。 23. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 居庙堂之高 山水之乐，得之心而寓之酒也 B. 上下一白 长烟一空 C. 把酒临风 有亭翼然临于泉上者 D. 余强饮三大白而别 杂然而前陈者 24. 【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 吾本乘兴而行A兴尽而返B何必C见戴 25. 请将句子翻译成现代汉语。 （1）即便夜乘小船就之。 （2）经宿方至，造门不前而返。 26. 雪既是自然景观，更是心灵镜像。两篇文以“雪”为媒介，展现古代文人的精神世界。请简要写出两文分别烘托了人物怎样的心境？ 五。现代文阅读（8分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 朗读有助于记忆吗 ①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？ ②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 ③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。 ④短时记忆是指人脑中的信息在一分钟之内加工与编码的记忆。短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5-20秒，最长也不超过1分钟。短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 ⑤朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。 ⑥关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 ⑦利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。 【材料二】 【材料三】 ①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。 ②科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中，受试者需要依据指令记录一些细节，一部分受试者携带着配有摄像头的设备或手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。游览结束后一周，所有受试者都需要接受突击测试，研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分更接近6分。二者的区别细微却不容忽视，就像从C到D。 ③从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。 27. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第①段用小学生上晨读课的例子，引出说明对象，然后通过两个问句，引发读者思考。 B. 一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。 C. 材料二的图表显示，学习诗、散文和无意义音节后，都会随着时间的推移慢慢遗忘，并且遗忘速度都是一致的。 D. 材料中多次运用举例子的方法，如列举了背诵诗歌，背诵字母，游览教堂的例子，使作者的表述更具体，更有说服力。 28. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 根据材料一心理学家做的字母实验可知，老师在讲课时适当板书，更有助于学生记忆。 B. 根据材料一的说法，我们在背诵“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”时可以根据内容想象画面，也可以根据诗句读音等方法来将其转化为自己的长时记忆，从而避免遗忘。 C. 如果我们想要记忆一些重要的知识点，同学们都可以选择上午11点到12点之间进行学习。 D. 如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来，付出注意力是形成长期记忆的第一步。 29. 宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口到、心到。请结合材料相关知识，说明其中的科学道理。 六。作文（50分） 30. 阅读下面材料，按要求作文。 范仲淹说：“先天下之忧而忧。”对此，你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文。 要求：①不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $