精品解析：山东枣庄市第十五中学2026-2027学年九年级上学期第一次素养测试语文试题

九年级语文阶段性素养监测试题 （满分120分 时间110分钟 ） 第一部分 积累与运用（24分，1–7题） 阅读下面语段，完成小题。 自强者，不因困顿而tuí（①）废，不因流言而动摇。他们不沉溺于空想，不怯（②）于前行。人生征途，有春和景明，也有风雨晦明。面对磨难，有人怨天由人，一蹶不振；而自强之人，会把坎坷化作向上的阶梯，在磨砺中沉淀力量。 自强不息，不是一味硬拼，而是懂得坚守初心，知难而进。我们青年人，要传承自强风骨，用奋斗书写青春答卷。只要不畏艰难，勇于拼搏，就能实现和认识自我价值。 1. 给语段①处写汉字，给②处注音。 ①tuí______废 ②怯______于前行 2. 语段中有一个错别字，请找出并改正。_______改为_________ 3. 语段画线句存在语病，请把修改后的句子写在下面横线上。 ________ 【答案】1. ①. 颓 ②. qiè 2. ①. 由 ②. 尤 3. 只要不畏艰难，勇于拼搏，就能认识和实现自我价值。 【解析】 【1题详解】 注意“颓”字的书写；注意“怯”字的读音。 【2题详解】 怨天尤人 【3题详解】 语序不当：先“认识”自我价值，再“实现”自我价值。 4. 下列标点使用分析，说法正确的一项是（ ） A. “人生征途，有春和景明，也有风雨晦明。”句中逗号可改为顿号。 B. “有人怨天尤人，一蹶不振；而自强之人……”分号用于并列分句之间，使用正确。 C. “自强不息，不是一味硬拼，而是懂得坚守初心，知难而进。”句中两个逗号都必须改成顿号。 【答案】B 【解析】 【详解】A.句子里“有春和景明，也有风雨晦明”是分句，顿号只能用于词语、短语之间，分句间不能用顿号，所以逗号不能改为顿号； C.这是复句，句中逗号用来分隔分句，不需要改成顿号，顿号一般只用在并列词语间。 5. 名句默写 （1）《岳阳楼记》中，描写洞庭湖早晚阴晴变化的名句：__________，________。 （2）《岳阳楼记》表达作者旷达胸襟：________，不以己悲。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，________。 （4）《水调歌头》苏轼：但愿人长久，________。 （5）《行路难（其一）》：长风破浪会有时，________。 （6）《月夜忆舍弟》：________，月是故乡明。 （7）《长沙过贾谊宅》：寂寂江山摇落处，________！ （8）《商山早行》：鸡声茅店月，________。 【答案】 ①. 朝晖夕阴 ②. 气象万千 ③. 不以物喜 ④. 病树前头万木春 ⑤. 千里共婵娟 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 露从今夜白 ⑧. 怜君何事到天涯 ⑨. 人迹板桥霜 【解析】 【详解】注意“晖”“婵”“娟”“沧”“涯”“迹”等字的写法。 综合性学习：君子自强不息 班级开展“君子自强不息”主题学习活动，请你完成任务。 【材料】 “天行健，君子以自强不息。”自强不息，指自我力求进步，刚毅坚卓，永不停止。古有宋濂寒夜苦读，今有青年学子逆境求学。 6. 【拟写标语】请围绕主题，写一句宣传标语（20字以内） 7. 【选择故事】下列故事不能体现自强不息的一项是（ ） A. 祖逖闻鸡起舞 B. 匡衡凿壁偷光 C. 刘禅乐不思蜀 D. 范仲淹划粥断齑 8. 【表达观点】有同学说：“现在生活条件好了，不需要自强不息。”请写出你的反驳（不少于60字） 【答案】6. 君子当自强不息，少年当砥砺前行 7. C 8. 示例：我不认同这个说法。生活条件变好，不代表可以放弃自强不息。自强不息不是困苦难中的无奈选择，而是不断追求进步的品质。如今时代竞争激烈，我们唯有自立自强，持续磨炼本领，才能克服困难，实现理想，担当起时代赋予我们的责任。 【解析】 【6题详解】 标语要紧扣自强不息、奋发进取的核心内涵，语言简洁凝练、朗朗上口，适合在班级主题活动中使用，传递积极向上的精神。 示例：笃行不息强品格，青春有志向远方 【7题详解】 A.祖逖闻鸡起舞：祖逖心怀报国之志，听见鸡鸣便起身舞剑勤学苦练，坚持不懈磨炼自身，能够体现自强不息； B.匡衡凿壁偷光：匡衡家境贫苦，没有充足的照明，于是凿壁借光坚持读书，在困境中勤奋求学，体现自强不息； C.刘禅乐不思蜀：刘禅被俘之后安于眼前享乐，完全不再思念故国，丧失志向、不思进取，不能体现自强不息； D.范仲淹划粥断齑：范仲淹早年生活清贫，依然坚持刻苦读书，坚守远大志向，在逆境中发奋成长，体现自强不息。 【8题详解】 答题时先要明确表达不认同的态度，再阐明自强不息的内涵，结合当下时代特点说理，逻辑清晰，有理有据。 示例：我不同意这种看法。自强不息并不是穷困时期才需要的品质。如今物质条件优渥，但成长路上依旧会遇到各类挑战，只有保持自强的精神，持续学习、磨炼能力，才能不断突破自我，肩负起属于青年的责任。 第二部分 阅读与鉴赏（46分） 一、课外古诗鉴赏（6分） 望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 9. 赏析诗句“潭面无风镜未磨”。 10. 全诗表达了诗人怎样的思想情感？ 【答案】9. 运用比喻，将无风的洞庭湖面比作未经打磨的铜镜，生动描绘出湖面平静、朦胧柔和的秋夜湖景。 10. 表达了诗人对洞庭美景的喜爱与赞美，以及闲适豁达的心境。 【解析】 【导语】这首《望洞庭》以浅白清丽的笔触勾勒洞庭秋夜美景，湖光月色相融，无风湖面如未磨铜镜。诗人巧用比喻，将洞庭比作银盘，君山化为青螺，想象灵动，画面精巧，于小巧景致中寄寓平和悠然的心境。 【9题详解】 诗句“潭面无风镜未磨”句意是洞庭湖的湖面没有风起的时候，水面安稳平静，如同一面还没有经过打磨的古铜镜。诗句运用比喻的修辞手法，将无风状态下的洞庭湖面比作未打磨的铜镜，没有用打磨光亮的明镜，恰恰写出湖水不是锃亮刺眼，而是温润朦胧的质感，生动形象地展现出秋夜洞庭湖水面宁静柔和、朦胧淡雅的特点，让静态的湖景画面感十足。 【10题详解】 根据“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”可知，这两句是近景描写，写秋夜里湖光与月光交融，湖面无风，平静朦胧，勾勒出洞庭湖面静谧柔和的夜景；再根据“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”可知，这两句转为远景远眺，青翠的君山立在湖水之中，湖水如同银盘，君山恰似盘中青螺。远近画面彼此映衬，共同绘就洞庭山水的优美画卷，表达诗人对洞庭自然风光由衷的喜爱赞美，也体现诗人观赏美景时闲适恬淡、豁达平和的心境。 二、文言文课内外对比阅读（12分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》节选） 【乙】 ①子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。 ②公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 （选自王禹偁《黄冈竹楼记》节选，课外） 11. 解释句中加点词语 （1）予尝求古仁人之心 求：________（2）微斯人 微：________（3）不可具状 具：________ 12. 翻译句子：江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。 13. 甲文中古仁人“不以物喜，不以己悲”，乙文中王禹偁被贬黄冈，筑竹楼而居，二人心境有什么相同之处？ 14. 结合甲乙两文，谈谈你对“身处逆境，君子自强”的理解。 【答案】11. ①. 探求 ②. 如果没有 ③. 全，详尽 12. 除了山水景色之外，只看见风中的船帆、沙洲上的飞鸟，烟云、翠竹树木罢了。 13. 示例：二人都遭遇贬谪，身处逆境，但不因个人遭遇而悲戚消沉，能够看淡得失，保持豁达从容的心境。范仲淹不因外物好坏、个人得失或喜或悲；王禹偁被贬黄冈，不困于贬谪的苦闷，在竹楼中赏景读书，享受谪居生活，都能超越个人荣辱。 14. 示例：身处逆境，君子不沉沦失意。范仲淹贬谪仍心怀天下，坚守济世情怀；王禹偁遭贬，筑楼自守，寄情山水修养自身。逆境困得住处境，却夺不走君子本心，坚守品格、不改志向便是自强。 【解析】 【导语】两篇短文皆为贬谪语境下的情志抒怀：甲文以古仁人为锚，跳出个人得失悲喜，托出“先忧后乐”的家国大情怀，格局阔大；乙文于荒秽之地筑竹楼，在寻常声响、日常闲居中安享谪居意趣，藏着不困于逆境的旷达。二者一抒济世志，一守闲居心，均是古代士人处逆的精神注脚。 【11题详解】 （1）句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。求：探求。 （2）句意：如果没有这样的人。微：如果没有。 （3）句意：不能详尽地描述出来。具：全，详尽。 【12题详解】 注意重点字词： 第：只；而已：罢了。 【13题详解】 根据甲文“不以物喜，不以己悲”可知，古仁人不因外物和自己处境的变化而喜悲。这句话体现出古仁人开阔的胸襟，他们的悲喜不由外物好坏、个人得失所左右。 根据乙文第②段可知，王禹偁被贬黄冈，修筑竹楼居住。虽身处贬谪逆境，公务空闲时读书观景，在谪居的境遇里寻得生活的乐趣。 范仲淹与王禹偁都陷入仕途不顺的逆境之中，但二人都没有沉溺于个人失意的愁苦。他们能够放下个人的荣辱得失，以从容豁达的心态面对境遇变化，不被自身坎坷遭遇困住。 【14题详解】 先要读懂题干“身处逆境，君子自强”，即理解君子在坎坷困境中自强不息的精神内涵。作答需结合甲乙两文人物的经历与品格提炼观点，紧扣文本，有理有据表达看法即可。 根据甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，古仁人即便身处贬谪的逆境，也把天下百姓的忧乐放在个人悲喜之前，心怀济世的远大理想，不会把个人得失放在首位。 根据乙文第②段可知，王禹偁遭受贬谪，却能在竹楼之中读书赏景，于逆境里修养自身，安然面对贬谪生活。 示例：身处逆境而不改变本心，坚守品格志向，便是自强。范仲淹被贬之后依旧心系苍生，心怀济世情怀；王禹偁蒙受贬谪，修建竹楼安守本心，借山水陶冶性情、修养品德。困境能够限制人的外在境遇，却无法磨灭君子的初心。守住个人品格、不改心中志向，这就是逆境之中自强的体现。 【点睛】参考译文：【甲】唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官就为老百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。这样他们在朝为官也担忧，到边远地区做地方官也担忧。既然如此，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】子城的西北角，城墙的矮墙已经坍塌，野草丛生、荒芜脏乱，（我）于是盖了两间小竹楼，和月波楼相连。远眺可以尽览山光，平视能够舀取江滩上的流水，清幽寂静、辽远开阔的景致，没法全部描述出来。夏天适宜听骤雨，（雨声）像瀑布倾泻的声响；冬天适宜听密雪落竹，（声响）像碎玉碰撞的清响。（在这里）适合弹琴，琴音空灵和畅；适合吟诗，诗韵清妙到极致；适合下棋，棋子落盘的声音丁丁清脆；适合行投壶的宴饮游戏，箭矢投进壶中的声响铮铮有力：这些都是竹楼所带来的助益。 公务办完后的空闲时间，（我）披着鹤氅大衣，戴着华阳巾，手里捧着一卷《周易》，点起香静静端坐，排遣掉世俗的杂念。除了江河山峦之外，只看得见迎风的船帆、沙洲上的水鸟，烟云竹树罢了。等到酒意消退，煮茶的烟火燃尽，（我）送走西沉的夕阳，迎来东升的皓月，这也是贬谪生活中难得的佳境啊。 三、课外议论文阅读（12分） 自强，贵在持久 ①“天行健，君子以自强不息。”很多人以为自强是绝境之中奋力一搏，是一次惊天动地的突围。其实不然，自强不是一时的热血冲刺，而是长久的坚守与沉淀。真正的自强，贵在持久。 ②一时的奋进人人可以做到，长久的自持才最难得。顺境里，人容易安逸松懈；逆境里，人容易沮丧放弃。唯有拥有持久自强之心的人，才能抵御诱惑，扛住磨难，不被一时得失裹挟。 ③持久自强，要学会接纳漫长的沉寂。成长很少是立竿见影的。很多努力不会立刻看见回报，就像种子深埋泥土，默默汲取养分，等待破土的时机。在无人看见的日子坚持深耕，不急于求成，是自强者必备的定力。作家曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次，在清贫寂寞中坚持创作，才留下不朽巨著。 ④持久自强，更要有直面反复挫折的韧性。人生的困境往往不会一次性消失，失败也常常接踵而至。弱者遭遇一次打击便一蹶不振，自强者跌倒之后，依然选择重新出发。真正的强大，不是永不失败，而是每次跌倒之后，依旧保有向上前行的力量。 ⑤青年正值成长之时，不必追求瞬间的耀眼。把自强化作日常的坚持，日复一日打磨自我，久久为功，方能行稳致远。 15. 概括本文中心论点。 16. 第②段在全文中有什么作用？ 17. 第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 18. 请再为本文补充一个事实论据。 【答案】15. 真正的自强，贵在持久。 16. 本段对比人在顺境、逆境中的不同状态，点明长久自持的难得。承接上文中心论点，引出后文对持久自强的分论点论述，起到承上启下的过渡作用。 17. 运用举例论证。举曹雪芹长年潜心创作《红楼梦》的事例，具体有力地论证了持久自强要学会接纳漫长沉寂的观点，进一步支撑中心论点，增强文章说服力。 18. 示例：李时珍耗费二十七年光阴，踏遍山野采集药草，反复考证修订，历经重重艰辛，最终编成医药巨著《本草纲目》。 【解析】 【导语】本文以“自强，贵在持久”为中心展开议论，开篇引名言破题，打破大众把自强等同于一时拼搏的片面理解。全文层层递进，先对比一时奋进与长久自持的差异，再分别从接纳沉寂、直面挫折两个角度展开论证，巧用比喻，辅以曹雪芹潜心著书的实例。文末立足青年身份寄语，说理条理分明，文字朴实沉稳，兼具思辨力量与现实引导意义。 【15题详解】 根据第①段“其实不然，自强不是一时的热血冲刺，而是长久的坚守与沉淀。真正的自强，贵在持久”可知，本文的中心论点是真正的自强，贵在持久。开篇先纠正大家对自强的片面理解，点明自强重在长久坚守，直接亮出全文的核心观点，统领整篇文章的议论内容。 【16题详解】 根据第②段“一时的奋进人人可以做到，长久的自持才难得。顺境里，人容易安逸松懈；逆境里，人容易沮丧放弃”可知，本段对比写出人处在顺境、逆境之中容易产生的心态弱点，突出坚持长久自持的难度与可贵。承接上文提出的中心论点，进一步阐释为什么自强贵在持久，自然引出下文从接纳沉寂、直面挫折两个角度，论述怎样做到持久自强，起到承上启下的过渡作用。 【17题详解】 画线句使用举例论证。举出曹雪芹忍受清贫寂寞，花费漫长岁月反复修改书稿，最终完成经典作品《红楼梦》的事例。事例真实典型，具体有力地论证本段分论点“持久自强，要学会接纳漫长的沉寂”，证明很多成果都需要长久默默耕耘，从而支撑全文中心论点，增强议论文的说服力。 【18题详解】 根据全文核心观点“真正的自强，贵在持久”可知，补充的事实论据要体现历经漫长时光，坚守自强、坚持不懈，最终收获成就。 示例：屠呦呦耗费数十年光阴，埋首实验室反复试验，历经无数次失败，攻坚克难，最终成功提取青蒿素，拯救了大量病患的生命。 四、课外小说阅读（16分） 山路上的修灯人 ①深秋的大山，暮色来得格外早。盘山步道蜿蜒在悬崖边，从前没有路灯，山里的村民傍晚下山，只能靠手电微光摸索，一不小心就会踩空。老陈是村里的护林员，看着乡亲夜行艰难，便下定决心，要在这条山路上装上路灯。 ②有人劝他，山路崎岖，布线、立杆费力费钱，村里经费紧张，没必要自讨苦吃。老陈只是笑笑：“路是大家走的，总要有人多担一点。” ③从此，每个休息日，老陈独自上山。他背着工具包，扛着管材，一步一步沿着陡峭山路攀爬。荒草割破裤腿，山石磨破鞋底，遇上雨天，山路湿滑，好几次险些滑倒。山里没有运输车，所有材料只能靠他一趟趟背上山。 ④布线最艰难。崖边没有落脚之处，他腰间系紧安全绳，悬在半空中固定线路。风吹得绳索摇晃，脚下便是深谷。一同巡山的年轻护林员劝他：“陈叔，太危险了，慢慢弄，不用这么急。”老陈摇头：“乡亲们等着灯光，早一天装好，大家就少一分危险。” ⑤整整一个秋冬，他坚持上山，没有中断。寒冬落雪，山路结冰，他依旧带着凿子清理基座，手指冻得红肿开裂，贴上胶布继续干活。 ⑥开春，二十多盏路灯终于全部点亮。每到黄昏，暖黄灯光沿着山路依次铺开，照亮村民下山的路。 ⑦后来有人问老陈，这么辛苦，有没有想过放弃。老陈望着山间灯火缓缓说道：“做事就像登山，没有一步是白走的。遇到难处不能退，咬着牙坚持，总能走到想要到的地方。” ⑧灯光岁岁年年亮在山间，老陈依旧守着山林，默默做自己认定的事。 19. 简要概括小说的主要内容。 20. 赏析句子：荒草割破裤腿，山石磨破鞋底，遇上雨天，山路湿滑，好几次险些滑倒。 21. 文中老陈有哪些形象特点？请简要概括。 22. 谈谈你对“做事就像登山，没有一步是白走的”这句话的理解。 23. 小说以“山路上的修灯人”为标题，有哪些含义？ 24. 结合全文，说说老陈的故事如何体现“自强不息”的内涵。 【答案】19. 护林员老陈为解决村民夜间行路难题，克服重重艰险，历时一个秋冬，在山路上装好路灯，默默守护山林。 20. 这句话运用细节描写，刻画了荒草、山石、湿滑山路等场景，展现老陈运送材料时环境的险恶与劳作的艰苦，突出装灯工程的不易，侧面烘托出老陈不畏艰难、执着奉献的美好品质。 21. ①甘于奉献，心系乡亲：心疼村民夜行危险，主动为山路安装路灯；②吃苦耐劳，不畏艰险：独自背材料上山，不惧施工中的艰难险阻；③意志坚定，坚持不懈：面对困难不退缩，历时许久完成工程。 22. 登山如同做事，每一步付出都有价值。这句话运用比喻，把做事比作登山，艰辛不会白费，遭遇困境不可退缩，坚持付出方能实现目标。这是老陈亲身实践得出的感悟，彰显他不畏艰难、持之以恒的品质。 23. 表层：指在山间盘山步道安装路灯的护林员老陈。 深层：①老陈点亮山路的灯光，照亮村民夜行的道路；②老陈身上无私担当、坚持不懈的精神，如同灯火，温暖、照亮人心；③暗含赞美，赞美像老陈一样默默奉献、坚守初心的普通人。 24. 示例：自强不息就是直面困境、坚持不懈，依靠自身努力达成目标。山路施工条件恶劣，重重阻碍之下，老陈不等不靠，不惧艰险，利用休息时间坚持劳作，靠自己克服困难点亮山路路灯，迎难而上、奋力拼搏，以行动诠释自强不息。 【解析】 【导语】本文以山间路灯为载体，刻画护林员老陈质朴坚毅的形象。文章善用环境烘托，借深秋、寒冬山路的艰险，反衬人物的担当。叙事平实克制，没有华丽辞藻，通过背材料、崖边布线等细节，展现老陈甘于奉献的精神。结尾以灯喻人，意蕴悠长，平凡小事里藏着动人力量。 【19题详解】 根据全文可知，护林员老陈看到村民走夜路十分危险，便决心为山路安装路灯。他不顾旁人劝阻，克服山路艰险、寒冬严寒等诸多困难，花费一个秋冬，成功在山路上装好路灯，点亮乡亲夜行之路，之后依旧坚守山林，默默奉献。 【20题详解】 根据第③段“荒草割破裤腿……好几次险些滑倒”可知，这句话运用细节描写，抓住“荒草割破裤腿”“山石磨破鞋底”“山路湿滑”“险些滑倒”等细节，写出老陈劳作的艰辛，直观体现出上山运送材料的不易，凸显装灯工程的艰难，借艰苦的行路环境，侧面烘托出老陈不畏艰险、不怕吃苦，一心为乡亲装灯的执着奉献品质。 【21题详解】 根据第①段“看着乡亲夜行艰难，便下定决心，要在这条山路上装上路灯”可知，这句话写出老陈目睹村民夜间下山行路艰难，心里牵挂乡亲的出行安危，主动打算为陡峭山路架设路灯，由此可以看出老陈心系乡亲、甘于奉献，主动挺身而出，甘愿为乡里分担难题。 根据第③段“荒草割破裤腿……好几次险些滑倒”可知，这句话写出老陈独自运送施工物料上山，山路艰险难行，一路充满磕碰与险情，全部材料都只能靠他人力往返背运，由此可以看出老陈不怕劳苦、不惧艰难，敢于直面工程路上的重重考验。 根据第⑤段“整整一个秋冬，他坚持上山，没有中断”可知，这句话写出这项工程历经漫长的秋冬时节，就算寒冬降雪、环境严酷，老陈依旧没有停下施工的脚步，由此可以看出老陈持之以恒、意志坚定，拥有顽强毅力，遇到困境能够咬牙坚守。 【22题详解】 根据第⑦段“做事就像登山……总能走到想要到的地方”可知，这句话巧用比喻，把做事情比作攀登高山，告诉我们前行路上的每一分辛苦都不会落空，面对阻碍不可退缩，只要脚踏实地、持续坚持，最后就能够实现心中目标。再结合第③段“荒草割破裤腿……好几次险些滑倒”可知，这句话来源于老陈背运物料、艰难施工的亲身经历，从中能够看出他不惧困苦、持之以恒的可贵人生态度。 【23题详解】 表层：根据第①段“老陈是村里的护林员……要在这条山路上装上路灯”可知，指主动在山间蜿蜒的盘山步道架设路灯，用心解决村民傍晚下山行路难题的护林员老陈。 深层：根据第⑥段“每到黄昏……照亮村民下山的路”结合题目《山路上的修灯人》可知，暖黄色的灯光顺着山间步道延展，化解了村民夜里下山的行路困境，写出老陈亲手点亮山路灯火，照亮村民夜行的道路；根据第③段“荒草割破裤腿……好几次险些滑倒”、第⑤段“寒冬落雪……贴上胶布继续干活”结合题目《山路上的修灯人》可知，老陈从秋日到寒冬持续施工，不惧山路艰险与严寒困苦，体现老陈身上无私担当、持之以恒的可贵精神，这份品质如同灯火一般，温暖人心、照亮他人；根据第⑦段“做事就像登山……总能走到想要到的地方”结合题目《山路上的修灯人》可知，老陈认定目标便咬牙坚持、默默付出，暗含作者的由衷赞美，赞美世间像老陈这样甘于奉献、坚守本心的平凡普通人。 【24题详解】 先阐释自强不息的内涵，再筛选原文相关情节作为依据，结合人物困境与行为分析品质，扣题总结，作答紧扣文本、观点清晰即可。 根据第②段“路是大家走的，总要有人多担一点”可知，面对旁人劝阻，老陈主动担当，立志在悬崖边的盘山步道安装路灯，根据第③段“荒草割破裤腿……好几次险些滑倒”可知，老陈利用休息日独自上山施工，建材只能靠自己背运，山路艰险，施工途中险象环生，根据第⑤段“寒冬落雪……贴上胶布继续干活”可知，寒冬冰雪来袭，老陈依旧坚持作业，手指冻裂，贴上胶布仍然继续劳作，根据第⑥段“开春……照亮村民下山的路”可知，历经一个秋冬的辛劳，开春二十多盏路灯全部点亮，暖光照亮村民下山之路。 示例：自强不息指直面困难，坚持不懈，靠自身努力实现目标。山路施工条件恶劣，经费紧张，材料运输困难，崖边作业暗藏危险，寒冬的冰雪更是增添了重重阻碍。面对诸多难题，老陈没有坐等他人伸出援手，毫不畏惧眼前的艰险，充分利用休息时间坚持劳作。他依靠自身力量攻坚克难，亲手点亮山路上的路灯。老陈在苦难面前选择迎难而上，凭借自己的力量奋力拼搏，用实际行动生动诠释了自强不息的精神内涵。 第三部分 写作（50分） 25. 作文 “磨砺，是成长的必修课；自强，是青春最亮的底色。”人生路上，总会遇到坎坷，唯有自强不息，方能跨越难关。 请以《在磨砺中自强》为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名；③书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 在磨砺中自强 晚风卷着落叶扑在窗沿，那张画满红叉的试卷静静摊开，像一道难以翻越的坎。我盯着刺眼的分数，指尖微微发颤，长久的努力仿佛全部落空。我原以为埋头苦读就能稳步向前，可接连下滑的成绩，让我满心沮丧，甚至萌生了放弃的念头。 那段日子，我常常对着书桌发呆。看着身边同学稳步前行，我反复刷题，知识点依旧漏洞百出。无数个夜晚，难题像高墙横在眼前，草稿纸堆得很厚，思路却依旧混乱。挫败感沉沉压在心头，我丢下笔，不愿再翻开课本。那时我天真地以为，努力就该立刻看见回报，却忘了成长本就藏在反复打磨的磨砺之中。 一次傍晚，我看见楼下石匠打磨石块。锤子一下下敲在粗糙石料上，碎屑不断掉落，石块许久看不出明显变化。石匠擦去汗水轻声说，石头不会一下子成型，要耐住性子，一次次敲打，才能褪去粗皮。我忽然愣住，所有光鲜背后，都是漫长无声的磨砺。我不也正像这块石头，经受挫折的敲打吗？自强，从来不是一蹴而就的爆发，而是困境里不肯停下的坚持。 回到房间，我重新拾起笔。不再盲目刷题，而是沉下心整理错题，标记每一处知识漏洞。遇到难懂的题目，我不再逃避，一点点拆解思路，反复研读课本。清晨微光落在笔记本上，深夜台灯陪我梳理要点。也有反复出错的时候，烦躁涌上心头，但我不再轻易退缩。我慢慢懂得，磨砺带来痛苦，却悄悄塑造我的内心。所谓自强，不是从不失败，而是跌倒之后，愿意依靠自己重新站起。 再次检测，成绩虽没有一跃名列前茅，却有了实实在在的进步。看着试卷上变少的红叉，我心中满是释然。这次收获的不只是分数，更是直面困境的底气。 磨砺，是成长的必修课；自强，是青春最亮的底色。人生从没有一帆风顺，坎坷总会如期而至。那些难熬的困境，不是用来打败我们的，而是用来锤炼心性。不必畏惧眼前磨难，在磨砺之中沉心扎根，依靠自己稳步前行，方能跨越难关，活出青春的坚韧力量。 【解析】 【详解】一、审题立意。 首先要读懂题目里两个关键词之间的联系。“磨砺”指人生路上遭遇的挫折、困境与考验，是故事发生的特定情境；“自强”是我们直面困境时内心生发的力量，是不气馁、依靠自身努力坚持向前的状态。写作不能花费大量笔墨单纯铺写苦难，核心要写明白：正是经受磨砺，才唤醒自强之心，磨砺是促使人学会自强的契机。立意层面，要明白坎坷磨难不是为了击垮我们，而是青春成长中必经的一课。真正的自强，不在于最终是否取得耀眼的成功，而在于身处低谷之时，不逃避、不自暴自弃，愿意沉下心，依靠自身力量一点点突破。在一次次的煎熬与坚持之中打磨心性，学会坦然直面困难。文章重在展现心灵层面的蜕变，写出青春独有的成长力量，传递身处困境仍沉心扎根、自我奋进的思想。 二、构思选材。 可采用记叙文成长叙事脉络，以一件具体的挫折经历作为主线，顺着遭遇困境、内心摇摆、咬牙坚持、感悟成长的顺序铺展情节。开篇简洁引入事件，自然带出磨砺的到来；中间段落着重刻画心理起伏，细致写出从沮丧退缩，到慢慢振作的心路转变；结尾回扣题目，升华感悟，把个人经历和“磨砺催生自强”的主旨融合在一起。选材上，选用贴近日常学习生活、真实可信的小事。可以选择需要长期打磨的学习任务或是技能练习，重点写遇到瓶颈，持续付出却看不到明显进步，萌生放弃的念头，之后调整心态，依靠日复一日的坚持逐步突破。写作时抓住动作、神态、内心感受等微小细节，还原挣扎的真实感受。素材重在体现磨砺带来阻碍，自强源于自我坚守，最终收获的不仅是能力进步，更是内心变得坚韧，契合青春成长的内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文阶段性素养监测试题 （满分120分 时间110分钟 ） 第一部分 积累与运用（24分，1–7题） 阅读下面语段，完成小题。 自强者，不因困顿而tuí（①）废，不因流言而动摇。他们不沉溺于空想，不怯（②）于前行。人生征途，有春和景明，也有风雨晦明。面对磨难，有人怨天由人，一蹶不振；而自强之人，会把坎坷化作向上的阶梯，在磨砺中沉淀力量。 自强不息，不是一味硬拼，而是懂得坚守初心，知难而进。我们青年人，要传承自强风骨，用奋斗书写青春答卷。只要不畏艰难，勇于拼搏，就能实现和认识自我价值。 1. 给语段①处写汉字，给②处注音。 ①tuí______废 ②怯______于前行 2. 语段中有一个错别字，请找出并改正。_______改为_________ 3. 语段画线句存在语病，请把修改后的句子写在下面横线上。 ________ 4. 下列标点使用分析，说法正确的一项是（ ） A. “人生征途，有春和景明，也有风雨晦明。”句中逗号可改为顿号。 B. “有人怨天尤人，一蹶不振；而自强之人……”分号用于并列分句之间，使用正确。 C. “自强不息，不是一味硬拼，而是懂得坚守初心，知难而进。”句中两个逗号都必须改成顿号。 5. 名句默写 （1）《岳阳楼记》中，描写洞庭湖早晚阴晴变化的名句：__________，________。 （2）《岳阳楼记》表达作者旷达胸襟：________，不以己悲。 （3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，________。 （4）《水调歌头》苏轼：但愿人长久，________。 （5）《行路难（其一）》：长风破浪会有时，________。 （6）《月夜忆舍弟》：________，月是故乡明。 （7）《长沙过贾谊宅》：寂寂江山摇落处，________！ （8）《商山早行》：鸡声茅店月，________。 综合性学习：君子自强不息 班级开展“君子自强不息”主题学习活动，请你完成任务。 【材料】 “天行健，君子以自强不息。”自强不息，指自我力求进步，刚毅坚卓，永不停止。古有宋濂寒夜苦读，今有青年学子逆境求学。 6. 【拟写标语】请围绕主题，写一句宣传标语（20字以内） 7. 【选择故事】下列故事不能体现自强不息的一项是（ ） A. 祖逖闻鸡起舞 B. 匡衡凿壁偷光 C. 刘禅乐不思蜀 D. 范仲淹划粥断齑 8. 【表达观点】有同学说：“现在生活条件好了，不需要自强不息。”请写出你的反驳（不少于60字） 第二部分 阅读与鉴赏（46分） 一、课外古诗鉴赏（6分） 望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 9. 赏析诗句“潭面无风镜未磨”。 10. 全诗表达了诗人怎样的思想情感？ 二、文言文课内外对比阅读（12分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》节选） 【乙】 ①子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒辽夐，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。 ②公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 （选自王禹偁《黄冈竹楼记》节选，课外） 11. 解释句中加点词语 （1）予尝求古仁人之心 求：________（2）微斯人 微：________（3）不可具状 具：________ 12. 翻译句子：江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。 13. 甲文中古仁人“不以物喜，不以己悲”，乙文中王禹偁被贬黄冈，筑竹楼而居，二人心境有什么相同之处？ 14. 结合甲乙两文，谈谈你对“身处逆境，君子自强”的理解。 三、课外议论文阅读（12分） 自强，贵在持久 ①“天行健，君子以自强不息。”很多人以为自强是绝境之中奋力一搏，是一次惊天动地的突围。其实不然，自强不是一时的热血冲刺，而是长久的坚守与沉淀。真正的自强，贵在持久。 ②一时的奋进人人可以做到，长久的自持才最难得。顺境里，人容易安逸松懈；逆境里，人容易沮丧放弃。唯有拥有持久自强之心的人，才能抵御诱惑，扛住磨难，不被一时得失裹挟。 ③持久自强，要学会接纳漫长的沉寂。成长很少是立竿见影的。很多努力不会立刻看见回报，就像种子深埋泥土，默默汲取养分，等待破土的时机。在无人看见的日子坚持深耕，不急于求成，是自强者必备的定力。作家曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次，在清贫寂寞中坚持创作，才留下不朽巨著。 ④持久自强，更要有直面反复挫折的韧性。人生的困境往往不会一次性消失，失败也常常接踵而至。弱者遭遇一次打击便一蹶不振，自强者跌倒之后，依然选择重新出发。真正的强大，不是永不失败，而是每次跌倒之后，依旧保有向上前行的力量。 ⑤青年正值成长之时，不必追求瞬间的耀眼。把自强化作日常的坚持，日复一日打磨自我，久久为功，方能行稳致远。 15. 概括本文中心论点。 16. 第②段在全文中有什么作用？ 17. 第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 18. 请再为本文补充一个事实论据。 四、课外小说阅读（16分） 山路上的修灯人 ①深秋的大山，暮色来得格外早。盘山步道蜿蜒在悬崖边，从前没有路灯，山里的村民傍晚下山，只能靠手电微光摸索，一不小心就会踩空。老陈是村里的护林员，看着乡亲夜行艰难，便下定决心，要在这条山路上装上路灯。 ②有人劝他，山路崎岖，布线、立杆费力费钱，村里经费紧张，没必要自讨苦吃。老陈只是笑笑：“路是大家走的，总要有人多担一点。” ③从此，每个休息日，老陈独自上山。他背着工具包，扛着管材，一步一步沿着陡峭山路攀爬。荒草割破裤腿，山石磨破鞋底，遇上雨天，山路湿滑，好几次险些滑倒。山里没有运输车，所有材料只能靠他一趟趟背上山。 ④布线最艰难。崖边没有落脚之处，他腰间系紧安全绳，悬在半空中固定线路。风吹得绳索摇晃，脚下便是深谷。一同巡山的年轻护林员劝他：“陈叔，太危险了，慢慢弄，不用这么急。”老陈摇头：“乡亲们等着灯光，早一天装好，大家就少一分危险。” ⑤整整一个秋冬，他坚持上山，没有中断。寒冬落雪，山路结冰，他依旧带着凿子清理基座，手指冻得红肿开裂，贴上胶布继续干活。 ⑥开春，二十多盏路灯终于全部点亮。每到黄昏，暖黄灯光沿着山路依次铺开，照亮村民下山的路。 ⑦后来有人问老陈，这么辛苦，有没有想过放弃。老陈望着山间灯火缓缓说道：“做事就像登山，没有一步是白走的。遇到难处不能退，咬着牙坚持，总能走到想要到的地方。” ⑧灯光岁岁年年亮在山间，老陈依旧守着山林，默默做自己认定的事。 19. 简要概括小说的主要内容。 20. 赏析句子：荒草割破裤腿，山石磨破鞋底，遇上雨天，山路湿滑，好几次险些滑倒。 21. 文中老陈有哪些形象特点？请简要概括。 22. 谈谈你对“做事就像登山，没有一步是白走的”这句话的理解。 23. 小说以“山路上的修灯人”为标题，有哪些含义？ 24. 结合全文，说说老陈的故事如何体现“自强不息”的内涵。 第三部分 写作（50分） 25. 作文 “磨砺，是成长的必修课；自强，是青春最亮的底色。”人生路上，总会遇到坎坷，唯有自强不息，方能跨越难关。 请以《在磨砺中自强》为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名；③书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $