山东省济南市2026-2027学年统编版七年级历史上册期中高仿模拟题（二）

2026-2027学年济南市七年级上学期期中考试高仿模拟题（二）（解析版） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.考古学者在云南元谋遗址发掘出远古人类门齿化石、粗糙石器、大量炭屑和烧骨。据此考古遗存，我们可以得出的可靠结论是（ ） A. 元谋人已经掌握人工取火技术 B. 元谋人会制造工具并懂得使用火 C. 元谋人已经进入新石器时代 D. 元谋人已经形成氏族社会组织 【答案】B 【详解】A. 人工取火是山顶洞人的技能，元谋人仅能使用火，错误。 B. 遗址出土石器证明可以制造工具，炭屑、烧骨证明会使用火，正确。 C. 元谋人使用打制石器，属于旧石器时代，错误。 D. 材料仅出土化石、石器、炭屑，没有氏族社会组织相关考古证据，无法得出该结论，错误。 2.考古发现北京人遗址灰烬层厚达数米，灰烬中有烧骨、烧石。下列推论合理的是（ ） 图1 烧骨 图2烧石 A. 北京人可以人工生火 B. 北京人长期保存火种，用火改善生存条件 C. 北京人已经能够烧制陶器 D. 北京人的模样和现代人基本相同 【答案】B 【详解】A. 北京人只会保存天然火种，人工取火出现于山顶洞人时期，错误。 B. 厚层灰烬证明长时间持续用火，依靠火烧烤食物、御寒驱兽，改善生存，正确。 C. 图片与考古材料均没有陶器出土的相关信息，无法推论，错误。 D. 体质面貌和现代人基本相同的是山顶洞人，不是北京人，错误。 3. 考古发现，长江流域史前遗址多发现稻谷遗存、干栏式建筑遗迹；黄河流域同期遗址出土大量粟遗存、半地穴式房屋。造成南北原始农耕差异的主要因素是（ ） A. 先民审美爱好 B. 自然环境的差异 C. 部落首领的选择 D. 两地使用不同文字 【答案】B 【详解】A. 房屋样式、农作物品种是生存需要，不是审美爱好决定，错误。 B. 南北方气候、水土条件不同，决定农作物与房屋建筑形式，正确。 C. 原始农耕生产方式由环境决定，并非首领主观选择，错误。 D. 原始农耕阶段尚未产生成熟文字，不符合史实，错误。 4. 良渚古城遗址有大型城垣、水利工程、等级墓葬与成套玉礼器，入选世界文化遗产，实证中华五千多年文明史。这些考古发现说明良渚（ ） A. 推行西周分封制度 B. 出现阶级分化，形成早期国家 C. 使用甲骨文记录大事 D. 普遍使用铁制农具 【答案】B 【详解】A. 分封制是西周创立的制度，良渚属于史前文明，错误。 B. 大型公共工程、等级悬殊墓葬、玉礼器，反映阶级分化与早期国家形态，正确。 C. 甲骨文是商代文字，良渚时期尚未出现，错误。 D. 铁制农具出现于春秋战国时期，良渚没有铁器，错误。 5.《史记》记载：“蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。” 对这段史料理解正确的是（ ） A. 属于出土实物史料，内容完全真实 B. 属于远古传说，保留远古历史记忆，不能直接等同于史实 C. 完全虚构，没有任何研究价值 D. 史料证明黄帝建立统一王朝 【答案】B 【详解】A. 《史记》属于文献史料，不是出土实物史料，传说经过后人加工，不能说完全真实，错误。 B. 涿鹿之战是后世记载的远古传说，承载先民的远古历史记忆，不能直接当作史实，正确。 C. 传说虽不能全部采信，但蕴含远古历史信息，并非毫无研究价值，错误。 D. 黄帝属于部落联盟时期，没有建立王朝，不符合史实，错误。 6. 禹死后，其子启继承王位，“公天下” 变为 “家天下”。这一变化反映的制度转变是（ ） A. 禅让制转变为世袭制B. 分封制转变为郡县制 C. 世袭制转变为禅让制D. 郡县制转变为分封制 【答案】A 【详解】A. “公天下” 禅让制选贤推举，启继位后王位家族传承，世袭制取代禅让制，正确。 B. 分封制、郡县制是地方管理制度，和王位传承方式无关，错误。 C. 史实顺序颠倒，是禅让制变为世袭制，错误。 D. 郡县制、分封制属于地方管理，和家天下、公天下的王位继承无关，错误。 第 7 题【表格材料选择题】 下表是夏、商、西周、秦王朝简表 政权 权力传承 地方管理 灭亡主要原因 夏 世袭制 部族管理 末代君主暴政，矛盾激化 商 世袭制 内外服制 商纣残暴，国力消耗 西周 世袭 + 分封制 分封诸侯拱卫王室 幽王失政，犬戎攻破镐京 秦 皇帝世袭 郡县制 赋役繁重、严刑酷法 据表格，可以得出的结论是（） A. 实行世袭制王朝就一定会灭亡 B. 地方制度直接决定王朝存续长短 C. 统治者的施政好坏影响王朝兴衰 D. 四朝都依靠分封巩固疆域 【答案】C 【详解】A. “就一定” 表述绝对，世袭本身不是王朝灭亡的根源，错误。 B. 地方管理制度只是影响因素，不能直接决定王朝存在时间，错误。 C. 表格里各朝衰败大多源于君主暴政、施政失当，说明统治者治理政策影响兴衰，正确。 D. 秦朝废除分封制，推行郡县制，并非四朝都依靠分封，错误。 8.《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 材料说明西周分封制的特点是（ ） A. 全部分封异姓功臣 B. 以周王室宗亲为分封主体 C. 诸侯国不受周王约束 D. 分封主要目的是奖励军功 【答案】B 【详解】A. 材料姬姓占大多数，并非全部都是异姓功臣，错误。 B. 姬姓即周王室同族，数量最多，分封以王室宗亲为主体，正确。 C. 诸侯国需要服从周王命令、朝贡、派兵助战，并非不受约束，错误。 D. 奖励军功是商鞅变法内容，不是分封制目的，错误。 9.《史记・周本纪》：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”“政由方伯” 反映（ ） A. 周天子主动把权力交给诸侯 B. 分封制逐步瓦解，周王室权威下降 C. 周朝形成诸侯共治的民主制度 D. 各国全部推行县制 【答案】B 【详解】A. 是周王室实力衰弱被迫失去控制力，不是主动移交权力，错误。 B. 方伯即霸主，国家大事由霸主掌控，体现分封制瓦解、周天子权威衰落，正确。 C. 周朝属于奴隶制王朝，不存在近代意义的民主制度，错误。 D. 县制在战国才逐步推广，平王东迁时期并未全部推行，错误。 10. 春秋后期，铁制农具、牛耕出现推广。这一变化带来的主要影响是（ ） A. 直接创造甲骨文 B. 提高生产力，推动社会变革 C. 马上完成全国统一 D. 直接引发秦朝建立 【答案】B 【详解】A. 甲骨文出现于商代，早于春秋铁农具，时间不符，错误。 B. 铁农具、牛耕提升农业生产力，私田大量出现，推动社会发生变革，正确。 C. 全国统一直到公元前 221 年秦才完成，不可能马上实现，错误。 D. 秦朝建立是战国长期兼并战争的结果，并非铁农具直接引发，错误。 11.春秋时，齐桓公、晋文公等霸主召集诸侯会盟，确立盟主地位，战争多为迫使诸侯国臣服纳贡；战国时，各国交战不再满足于让对方屈服，而是攻占土地、兼并人口，力图灭掉敌国。据此，战国时期的兼并战争，对比春秋争霸战争，主要不同点是（） A. 战争目标是消灭对手，谋求国家统一 B. 战争不再伤害百姓 C. 都打着尊王攘夷的旗号 D. 战争规模更小、时间更短 【答案】A 【详解】A. 材料反映春秋争霸重在迫使诸侯臣服；战国战争以兼并国土、消灭对手、走向统一为目标，正确。 B. 无论春秋还是战国，战争都会造成百姓伤亡流离，不符合史实，错误。 C. “尊王攘夷” 是春秋霸主口号，战国不再沿用，错误。 D. 战国战争参战人数多、破坏大，规模更大，持续时间更长，错误。 12.《战国策》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。” 材料说明商鞅变法成功的原因是（ ） A. 维护旧贵族利益 B. 法令推行公正，不畏权贵 C. 周天子大力支持变法 D. 只修改法律，不改动土地制度 【答案】B 【详解】A. 商鞅变法废除贵族特权，打击旧贵族，并非维护其利益，错误。 B. 史料体现法令执行公平无私，不避权贵，保障变法落地实施，正确。 C. 东周周王室衰微，没有能力支持秦国变法，错误。 D. 变法废除井田制，改革土地制度，不只是修订法律，错误。 13.都江堰历经两千多年，至今仍发挥防洪灌溉作用，造福成都平原。这体现都江堰（ ） A. 主要用于军事防御 B. 因地制宜，兼具防洪灌溉综合效益 C. 修建目的是发展旅游 D. 建成后不需要任何维护 【答案】B 【详解】A. 都江堰是水利工程，修建目的不是军事防御，错误。 B. 依托地形顺势修建，兼具防洪、灌溉多重功能，造福当地，正确。 C. 战国修建都江堰是服务农业生产，旅游是后世衍生价值，错误。 D. 都江堰能够长期发挥作用，离不开历代持续维护修缮，错误。 14. 春秋战国时期，某学派主张世间万物都有自身运行法则，人类活动应当顺应自然，不强行妄为。其代表人物提出：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 这一思想属于（） A. 儒家，仁者爱人 B. 道家，顺应自然，无为而治 C. 墨家，兼爱非攻 D. 法家，以法治国 【答案】B 【详解】A. 儒家核心仁、以德治国，和 “道法自然” 无关，错误。 B. 引文出自老子，道家主张顺应自然，无为而治，正确。 C. 墨家主张兼爱、非攻、节俭，与题干引文思想不符，错误。 D. 法家强调严刑峻法、君主集权，不主张道法自然，错误。 15. 孟子提出：“民为贵，社稷次之，君为轻。” 这句话体现的思想是（ ） A. 民众可以直接废除君主 B. 民本思想，重视百姓 C. 追求人人绝对平等 D. 反对任何国家治理 【答案】B 【详解】A. 孟子主张君主施行仁政，并没有提出民众直接废除君主，错误。 B. 民贵君轻，强调治理国家要重视百姓，属于儒家民本思想，正确。 C. 战国儒家承认社会等级，不追求人人绝对平等，错误。 D. 孟子主张建立仁政的国家，并不反对国家治理，错误。 16.考古专家对后母戊鼎检测发现：鼎身由多块陶范拼接浇铸而成，数百工匠分工配合，精准控制铜、锡、铅的配比，一次性完成巨型青铜重器的铸造。这证明商代（ ） A. 建立中央集权制度 B. 青铜铸造工艺高超，组织能力强 C. 掌握铁器冶炼技术 D. 留存工程施工图纸 【答案】B 【详解】A. 中央集权制度创立于秦朝，商代没有，错误。 B. 大型青铜礼器需要大量工匠协作、精准配比，反映青铜工艺高超，组织能力强，正确。 C. 铁器冶炼技术出现于春秋战国时期，商代没有，错误。 D. 材料没有文字工程图纸相关考古信息，无法得出，错误。 17. 甲骨文记载了祭祀、战争、农牧业、历法等内容，具备汉字基本结构。据此可知甲骨文（ ） A. 是成熟文字，是研究商代一手史料 B. 夏朝已经广泛使用甲骨文 C. 只记录占卜，没有史料价值 D. 字形和现代简体汉字基本一样 【答案】A 【详解】A. 甲骨文造字体系完善，内容丰富，是研究商代历史的一手文字史料，正确。 B. 目前考古没有发现夏朝甲骨文，甲骨文盛行于商代，错误。 C. 甲骨文除占卜，还记录社会各领域信息，史料价值很高，错误。 D. 甲骨文属于古老文字，字形和现代简体汉字差别巨大，错误。 第 18 题【多图组合史料选择题】 【出示图片】； 图 1 秦朝郡县层级示意图 图 2 秦统一文字示意图 图 3 秦半两钱图 综合三幅图片，秦朝推行这些措施的共同作用是（） A. 只解决国内经济交流难题 B. 从政治、文化、经济层面巩固国家统一 C. 继承西周分封制管理地方 D. 完全消除各地地域文化差异 【答案】B 【详解】A. 郡县制属于政治，统一文字属于文化，不只是解决经济问题，表述片面，错误。 B. 郡县制、统一文字、统一货币，从政治、文化、经济多维度巩固大一统，正确。 C. 秦朝废除分封制，在全国推行郡县制，不是继承分封，错误。 D. “完全消除” 过于绝对，地域文化差异不可能彻底消除，错误。 19. 经过数百年的列国纷争，公元前 221 年，秦国灭掉东方六国，结束长期分裂战乱局面，建立起新的大一统王朝。公元前 221 年，秦完成统一。秦统一的深远历史意义是（） A. 仅仅结束春秋战国战乱 B. 建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家 C. 在全国推行分封制 D. 确立儒家思想正统地位 【答案】B 【详解】A. 结束战乱只是直接影响，不是最深远的历史意义，表述片面，错误。 B. 秦统一建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家，奠定大一统框架，正确。 C. 秦朝废除分封制，全国推行郡县制，错误。 D. 儒家思想成为正统思想是汉武帝时期，不是秦朝，错误。 20.《汉书》记载：“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政。” 该材料描述的是（） A. 大禹治水时期 B. 秦朝暴政下百姓困苦 C. 文景之治繁荣景象 D. 汉武帝盛世局面 【答案】B 【详解】A. 大禹属于部落联盟时代，没有大规模征调天下资财的政权，错误。 B. 百姓辛勤劳作依旧衣食匮乏，国家不断征敛，反映秦朝暴政下民生艰难，正确。 C. 文景之治轻徭薄赋，百姓生活相对安定，与材料描述相反，错误。 D. 汉武帝前期国力强盛，材料描写的贫困景象不符合，错误。 21. 陈胜、吴广起义提出 “王侯将相宁有种乎！”，这句话表达的主张是（） A. 推翻所有政权，不要政府 B. 质疑贵族世袭特权，反抗压迫 C. 消灭私有制实现绝对平等 D. 拥护秦二世的统治 【答案】B 【详解】A. 起义目标反抗秦朝暴政，不是否定一切政权、不要政府，错误。 B. 质疑王侯将相天生高贵的世袭特权，号召底层民众反抗秦的压迫，正确。 C. 秦末农民起义没有消灭私有制、追求绝对平等的主张，超出时代认知，错误。 D. 陈胜吴广起义就是反抗秦二世统治，该项与史实相反，错误。 22. 汉初记载：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。” 为改变这种残破局面，汉初统治者实行（） A. 严刑峻法 B. 休养生息，轻徭薄赋 C. 大规模北伐匈奴 D. 推恩令削弱王国 【答案】B 【详解】A. 严刑峻法是秦朝的治国手段，是秦灭亡原因，汉初不采用，错误。 B. 汉初经济凋敝，统治者吸取秦亡教训，推行休养生息、轻徭薄赋恢复生产，正确。 C. 汉初国力不足，对匈奴以和亲为主，没有大规模北伐，错误。 D. 推恩令是汉武帝时期政策，不属于汉初，错误。 23. 汉文帝节俭，减免田租；文景时期废除肉刑，以德化民，出现 “文景之治”。这说明（ ） A. 君主节俭就一定长治久安 B. 合理调整政策有利于社会发展 C. 阶级矛盾完全消除 D. 中央彻底解决王国威胁 【答案】B 【详解】A. “就一定” 表述绝对，国家长治久安是多种因素共同作用，错误。 B. 统治者减轻剥削、调整治国政策，推动社会经济恢复发展，正确。 C. 古代阶级矛盾只能缓和，不可能完全消除，错误。 D. 王国威胁是汉武帝推行推恩令才逐步解决，文景时期没有彻底解决，错误。 24. 汉武帝颁布推恩令，允许诸侯王把封地分给子弟建立侯国，侯国归郡管理。这项政策的作用是（ ） A. 武力直接消灭诸侯国 B. 逐步拆分王国封地，削弱王国势力 C. 恢复西周分封制度 D. 奖励有功大臣 【答案】B 【详解】A. 推恩令是和平拆分封地，没有动用武力直接消灭诸侯国，错误。 B. 王国不断被拆分，封地越来越小，诸侯国实力持续削弱，无法对抗中央，正确。 C. 推恩令目的削弱诸侯，不是恢复西周分封体系，错误。 D. 推恩令对象是诸侯王子弟，目的解决王国隐患，不是奖励功臣，错误。 25. 汉武帝推行 “罢黜百家，尊崇儒术”，兴办太学传授儒家经典。此举主要目的是（ ） A. 鼓励各派思想自由辩论 B. 统一思想，巩固大一统中央集权 C. 销毁其他学派全部书籍 D. 专门培养教师队伍 【答案】B 【详解】A. 尊崇儒术是确立儒学正统，并非鼓励思想自由辩论，错误。 B. 把儒家思想定为正统，实现思想层面统一，服务大一统、巩固中央集权，正确。 C. 并没有销毁其他学派全部典籍，表述不符合史实，错误。 D. 兴办太学是配套措施，核心目的不是培养教师，而是培养统治人才，错误。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26.（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 我国史前早期文明代表遗址简表 遗址名称 距今时间 核心文明遗存 文明特征 牛河梁遗址（红山文化） 5800—5000年 大型祭坛、女神庙、积石冢、玉猪龙 出现祭祀礼仪、初步社会分化 良渚古城遗址 5300—4300年 内外城、大型水利系统、玉琮、玉璧 城市成熟、阶级分化、出现早期国家 陶寺古城遗址 4300—4000年 宫城、大型建筑、玉钺、陶鼓、石磬 公共权力形成、贫富阶层差距悬殊 ——据部编版《中国历史》七上课文及考古资料整理 （1）根据材料一，概括我国早期史前文明的整体特点。结合所学，列举一处遗址对应的文明成就加以说明。（6分） 材料二 距今五千多年，我国多地原始农业、畜牧业发达，人口增长，中心聚落兴起。大型城市、水利工程、礼仪玉礼器、等级墓葬，成为早期文明诞生的标志。社会生产力发展催生剩余产品，出现贫富差距和阶层分化，部分人群脱离体力劳动，专职管理、祭祀，掌握公共权力。同时，黄河流域炎黄部落不断交融，形成华夏族雏形；后世贤能禅让、大禹治水，推动史前社会不断进步，为早期中华文明发展奠定根基。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册教材 （2）根据材料二，概括中华文明起源阶段社会发展的表现，并分析早期文明兴起对中国历史发展的深远影响。（8分） 【答案】 （1）特点：中华文明起源具有多元一体、多地起源的特点，黄河、长江、辽西流域同步孕育早期文明；各遗址均出现社会分化、礼仪制度、大型公共工程，文明程度不断提升。 说明：良渚古城遗址，拥有成熟的古城架构、大型水利系统和象征权力的玉礼器，证明长江流域在5000年前已诞生早期国家形态，是中华早期文明的典型代表。（或陶寺古城出现宫城、礼器和悬殊墓葬，体现阶级与公共权力形成；牛河梁遗址的祭祀建筑，体现早期礼仪文明发展） （2）表现：原始农耕畜牧发展，人口增长、中心聚落兴起；出现城市、水利、礼器等文明标志；社会产生贫富、阶层分化，公共权力逐步形成；部落交融、禅让制推行、大禹治水推动社会发展。 影响：奠定了中华文明多元一体的发展格局；催生阶级分化与公共权力，为早期国家诞生奠定物质与社会基础；炎黄交融形成华夏族主体，塑造了中华民族人文根基，深远影响后世中华文明发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：从表格三处遗址分布可看出，辽西、长江、黄河流域均诞生早期文明，体现中华文明多地起源、多元发展的特征；三处遗址均存在礼仪建筑、礼器、等级墓葬，说明史前社会普遍出现阶层分化、公共权力，早期文明体系逐步成熟。 说明：任选一处遗址成就作答即可。良渚古城拥有完善的城市布局、世界级水利工程和象征王权的玉琮玉璧，是长江流域早期国家文明的象征；陶寺古城的宫城、礼器和差异化墓葬，印证黄河流域阶级社会的形成；牛河梁遗址的祭祀建筑群，体现史前礼仪文明的萌芽与社会等级分化。 【小问2详解】 表现：依据材料分层概括，经济上：原始农业、畜牧业发展，人口增长，聚落兴起；文明形态上：出现城市、水利工程、礼器等文明标志；社会结构上：生产力进步产生剩余产品，出现贫富分化、阶层差异，形成专职管理的公共权力；民族与治理上：炎黄部落交融，禅让制、大禹治水推动社会秩序完善。 影响：多地同步发展的早期文明，奠定了中华文明多元一体的核心格局；社会生产力发展与阶级分化，为夏商周早期奴隶制国家的诞生提供了必要条件；炎黄部落融合形成华夏族，确立中华民族人文初祖的文化认同，禅让制、治水精神也成为中华优秀传统文化的重要源头，深刻影响后世国家治理与民族发展。 27. （12分）战国时期，我国社会出现了前所未有的大变革。阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，从政治、经济、军事等方面推行一系列革新措施，使秦国国力迅速提升。 ——据部编版《中国历史（七年级上册）》整理 （1）根据材料一，概括战国时期各国推行变法的时代背景。结合所学，指出商鞅变法对秦国产生的主要影响。（6分） 材料二 如图是战国时期都江堰水利工程示意图。 《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。“战国后期，蜀郡郡守李冰利用岷江地势和河道特点，修建都江堰，该工程兼具防洪、灌溉、水运等功能，彻底改变了成都平原的水利条件，造福当地百姓，惠及后世两千余年。 （2）图中的水利工程修建于哪一年？结合材料二，概括都江堰的历史作用。综合材料一、二，归纳战国时期的历史阶段特征。（6分） 【答案】 （1）时代背景：铁制农具和牛耕推广，社会生产力大幅提高；新兴地主阶级势力壮大；兼并战争频繁，各国力求富国强兵、巩固统治。 主要影响：使秦国国力大为增强，军队战斗力大幅提高，成为战国后期最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了坚实基础。 （2）时间：公元前256年。 历史作用：具有防洪、灌溉、水运等综合作用；使成都平原成为沃野，被誉为“天府之国“；长期造福民众，充分体现了古代劳动人民的智慧。 历史特征：社会大变革、大发展（各国变法图强，生产力进步，水利技术革新，社会制度发生转型）。 【解析】 【小问1详解】 时代背景：根据材料一“铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强““各国统治者实行变法改革……以求富国强兵，在兼并战争中取胜“，可总结出生产力发展、新兴阶级崛起、兼并战争推动变法改革的时代背景。 主要影响：结合所学可知，商鞅变法是战国时期成效最大的变法，通过政治、经济、军事全方位改革，彻底革新秦国旧制度，壮大国力和军力，为秦朝统一六国筑牢根基。 【小问2详解】 时间：结合所学知识，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰。 历史作用：依据材料二“兼具防洪、灌溉、水运等功能““成都平原成为沃野““惠及后世两千余年“，可概括出都江堰的综合水利功能、对区域农业发展的推动作用及深远历史价值。 历史特征：材料一反映战国时期政治、经济制度变革，变法图强；材料二反映战国时期生产技术、水利工程进步，社会经济发展。两则材料共同体现出战国时期社会大变革、大发展的核心时代特征。 28.（12分）阅读材料，回答问题。 材料 图1、图2是有关秦朝统一的两幅作品与史料 图1 后世绘制《秦灭六国统一形势图》，画面展现秦国逐一攻灭六国、结束战乱、完成全国统一的宏大场景，彰显秦朝一统天下的历史功绩。 ——选自部编版《中国历史》七上教学参考图集 图2 秦朝民间竹简记录：秦朝统一后，赋税繁重、徭役不断，百姓常年服役、无暇耕作，严苛律法束缚民众，各地百姓不堪重负，民生困苦。 ——整理自出土秦简史料 （1）根据材料，指出图1、图2对秦朝统一及秦朝统治的看法有何不同，并分析原因。（6分） （2）结合所学，谈谈你是怎样看待秦朝统一与秦朝统治的。由此，你认为应该如何正确地评价历史王朝与历史事件？（6分） 【答案】 （1）不同：图1肯定秦朝统一的历史功绩，认为秦的统一结束了春秋战国战乱局面，完成国家大一统，顺应历史潮流。图2否定秦朝的统治，认为秦朝统一后施行暴政，赋税徭役沉重、法律严苛，严重压榨百姓，民生困苦。 原因：图1侧重宏观历史发展视角，着眼于国家统一、结束分裂割据的历史进步性，肯定大一统的历史意义。图2立足底层民众视角，聚焦秦朝统一后的暴政弊端，反映普通百姓承受的沉重负担与苦难生活，批判秦朝的暴虐统治。 （2）看待：秦朝统一是巨大的历史进步，结束长期战乱，确立中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，巩固统一、推动社会发展，对后世影响深远；但秦朝统治暴虐，重赋税、繁徭役、严刑罚，激化社会矛盾，为秦朝速亡埋下隐患。 如何：坚持一分为二、全面客观的评价原则；将王朝与事件置于特定历史背景中分析；多角度、多史料印证，论从史出，辩证看待历史的进步性与局限性。 【解析】 【小问1详解】 不同：图1《秦灭六国统一形势图》，展现秦统一全国的宏大格局，突出其结束战乱、完成统一的伟业，肯定秦朝统一的积极历史作用。 图2秦简史料记载百姓赋税、徭役沉重，生活困苦，揭露秦朝统一后暴政的弊端，持否定态度。 原因：视角与立场不同。图1从国家发展、历史大势角度出发，肯定大一统对社会稳定、国家发展的重大意义。图2从民众生活、社会治理角度出发，聚焦秦朝暴政带来的社会问题，真实反映秦朝统治的局限性。 【小问2详解】 看待：秦朝具有鲜明的两面性。积极方面：公元前221年秦统一全国，建立我国第一个统一的多民族封建国家，创立中央集权制度，统一文字、货币、交通、度量衡，巩固国家统一，促进经济文化交流，奠定后世大一统王朝治理模式。消极方面：秦朝统治急于求成、暴虐严苛，沉重的赋税、徭役、兵役和严刑峻法，激化阶级矛盾，引发农民起义，导致王朝速亡。 评价方法：评价历史王朝和事件不能片面绝对，要坚持辩证、一分为二的观点；紧扣特定的时代历史背景；结合多角度史料，史论结合、论从史出，兼顾历史进步性与时代局限性。 29.（12分）阅读材料，回答问题。 某历史兴趣小组开展 “大一统王朝的巩固“ 主题探究活动，搜集到众多材料，其中包括以下两组。 第一组 图1 汉武帝像 图2 推恩令示意图 第二组 图3 董仲舒画像 图4 西汉五铢钱 图5 卫青、霍去病北击匈奴示意图 探究一：材料研习 （1）根据所学，指出汉武帝推行“推恩令“的建议者是谁？为监察地方，汉武帝建立了什么制度？（4分） 探究二：报告续写 （2）“汉武帝巩固大一统王朝“ 是兴趣小组研究报告的一部分。根据材料并结合所学，完成该部分续写。（要求：史论结合，逻辑合理，条理清晰，字数在 150 字左右）（8分） 汉武帝巩固大一统王朝 经过汉初文景之治的积累，西汉国力日渐强盛。但汉初诸侯王势力膨胀、地方豪强跋扈，思想流派繁杂、经济管控薄弱、边疆匈奴侵扰，严重威胁中央统治。汉武帝即位后，为强化中央集权，从多方面推行大一统举措。 _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【答案】 （1）建议者：主父偃；制度：刺史制度。 （2）续写：政治上实施推恩令，分化诸侯王势力，设立刺史监察地方，加强中央对地方的控制。思想上采纳董仲舒建议，罢黜百家、尊崇儒术，兴办太学，确立儒学正统地位。经济上统一铸造五铢钱，实行盐铁专卖，改善国家财政。军事上派卫青、霍去病北击匈奴，稳固边疆，使西汉进入鼎盛时期。 【解析】 【小问 1 详解】 汉武帝时期，汉初分封的诸侯王势力强大，威胁中央集权。为解决王国问题，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，层层分化诸侯封地，削弱诸侯势力。为进一步管控地方，汉武帝设立刺史制度，将全国划分为13个州部，派遣刺史监督地方官吏与豪强，有效遏制地方割据势力，极大强化了中央对地方的管辖。 【小问 2 详解】 续写思路：按照政治、思想、经济、军事四大维度，依次罗列汉武帝大一统措施，简要说明每项措施的作用，最后总结整体历史影响，史论结合，严格控制字数。 政治：推行推恩令，拆分诸侯封地，削弱王国势力；建立刺史制度，监察地方，彻底解决汉初地方割据隐患，强化中央集权。 思想：接受董仲舒建议，罢黜百家、尊崇儒术，兴办太学、推广儒学教育，确立儒家思想的正统地位，统一思想，巩固大一统精神根基。 经济：收回铸币权，统一铸造五铢钱；推行盐铁官营专卖，平抑物价，充实国家财政，为大一统政策推行提供经济保障。 军事：派卫青、霍去病大败匈奴，解除匈奴对西汉北部边疆的威胁，稳固国家疆域安定。 整体作用：一系列举措全方位巩固了西汉大一统局面，稳定社会秩序，推动社会发展，使西汉王朝步入鼎盛时期，对后世王朝治理国家影响深远。 评分参考：能准确写出政治、思想、经济、军事核心措施，简要说明历史作用，史实准确、语句通顺、逻辑清晰即可满分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年济南市七年级上学期期中考试高仿模拟题（二）（原卷版） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.考古学者在云南元谋遗址发掘出远古人类门齿化石、粗糙石器、大量炭屑和烧骨。据此考古遗存，我们可以得出的可靠结论是（ ） A. 元谋人已经掌握人工取火技术 B. 元谋人会制造工具并懂得使用火 C. 元谋人已经进入新石器时代 D. 元谋人已经形成氏族社会组织 2.考古发现北京人遗址灰烬层厚达数米，灰烬中有烧骨、烧石。下列推论合理的是（ ） 图1 烧骨 图2烧石 A. 北京人可以人工生火 B. 北京人长期保存火种，用火改善生存条件 C. 北京人已经能够烧制陶器 D. 北京人的模样和现代人基本相同 3. 考古发现，长江流域史前遗址多发现稻谷遗存、干栏式建筑遗迹；黄河流域同期遗址出土大量粟遗存、半地穴式房屋。造成南北原始农耕差异的主要因素是（ ） A. 先民审美爱好 B. 自然环境的差异 C. 部落首领的选择 D. 两地使用不同文字 4. 良渚古城遗址有大型城垣、水利工程、等级墓葬与成套玉礼器，入选世界文化遗产，实证中华五千多年文明史。这些考古发现说明良渚（ ） A. 推行西周分封制度 B. 出现阶级分化，形成早期国家 C. 使用甲骨文记录大事 D. 普遍使用铁制农具 5.《史记》记载：“蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。” 对这段史料理解正确的是（ ） A. 属于出土实物史料，内容完全真实 B. 属于远古传说，保留远古历史记忆，不能直接等同于史实 C. 完全虚构，没有任何研究价值 D. 史料证明黄帝建立统一王朝 6. 禹死后，其子启继承王位，“公天下” 变为 “家天下”。这一变化反映的制度转变是（ ） A. 禅让制转变为世袭制B. 分封制转变为郡县制 C. 世袭制转变为禅让制D. 郡县制转变为分封制 7.下表是夏、商、西周、秦王朝简表 政权 权力传承 地方管理 灭亡主要原因 夏 世袭制 部族管理 末代君主暴政，矛盾激化 商 世袭制 内外服制 商纣残暴，国力消耗 西周 世袭 + 分封制 分封诸侯拱卫王室 幽王失政，犬戎攻破镐京 秦 皇帝世袭 郡县制 赋役繁重、严刑酷法 据表格，可以得出的结论是（） A. 实行世袭制王朝就一定会灭亡 B. 地方制度直接决定王朝存续长短 C. 统治者的施政好坏影响王朝兴衰 D. 四朝都依靠分封巩固疆域 8.《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 材料说明西周分封制的特点是（ ） A. 全部分封异姓功臣 B. 以周王室宗亲为分封主体 C. 诸侯国不受周王约束 D. 分封主要目的是奖励军功 9.《史记・周本纪》：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”“政由方伯” 反映（ ） A. 周天子主动把权力交给诸侯 B. 分封制逐步瓦解，周王室权威下降 C. 周朝形成诸侯共治的民主制度 D. 各国全部推行县制 10. 春秋后期，铁制农具、牛耕出现推广。这一变化带来的主要影响是（ ） A. 直接创造甲骨文 B. 提高生产力，推动社会变革 C. 马上完成全国统一 D. 直接引发秦朝建立 11.春秋时，齐桓公、晋文公等霸主召集诸侯会盟，确立盟主地位，战争多为迫使诸侯国臣服纳贡；战国时，各国交战不再满足于让对方屈服，而是攻占土地、兼并人口，力图灭掉敌国。据此，战国时期的兼并战争，对比春秋争霸战争，主要不同点是（） A. 战争目标是消灭对手，谋求国家统一 B. 战争不再伤害百姓 C. 都打着尊王攘夷的旗号 D. 战争规模更小、时间更短 12.《战国策》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。” 材料说明商鞅变法成功的原因是（ ） A. 维护旧贵族利益 B. 法令推行公正，不畏权贵 C. 周天子大力支持变法 D. 只修改法律，不改动土地制度 13.都江堰历经两千多年，至今仍发挥防洪灌溉作用，造福成都平原。这体现都江堰（ ） A. 主要用于军事防御 B. 因地制宜，兼具防洪灌溉综合效益 C. 修建目的是发展旅游 D. 建成后不需要任何维护 14. 春秋战国时期，某学派主张世间万物都有自身运行法则，人类活动应当顺应自然，不强行妄为。其代表人物提出：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 这一思想属于（） A. 儒家，仁者爱人 B. 道家，顺应自然，无为而治 C. 墨家，兼爱非攻 D. 法家，以法治国 15. 孟子提出：“民为贵，社稷次之，君为轻。” 这句话体现的思想是（ ） A. 民众可以直接废除君主 B. 民本思想，重视百姓 C. 追求人人绝对平等 D. 反对任何国家治理 16.考古专家对后母戊鼎检测发现：鼎身由多块陶范拼接浇铸而成，数百工匠分工配合，精准控制铜、锡、铅的配比，一次性完成巨型青铜重器的铸造。这证明商代（ ） A. 建立中央集权制度 B. 青铜铸造工艺高超，组织能力强 C. 掌握铁器冶炼技术 D. 留存工程施工图纸 17. 甲骨文记载了祭祀、战争、农牧业、历法等内容，具备汉字基本结构。据此可知甲骨文（ ） A. 是成熟文字，是研究商代一手史料 B. 夏朝已经广泛使用甲骨文 C. 只记录占卜，没有史料价值 D. 字形和现代简体汉字基本一样 18.史料是认识历史的主要依据。要形成正确的认识，必须重视史料的搜集和解读。 图 1 秦朝郡县层级示意图 图 2 秦统一文字示意图 图 3 秦半两钱图 综合三幅图片，秦朝推行这些措施的共同作用是（） A. 只解决国内经济交流难题 B. 从政治、文化、经济层面巩固国家统一 C. 继承西周分封制管理地方 D. 完全消除各地地域文化差异 19. 经过数百年的列国纷争，公元前 221 年，秦国灭掉东方六国，结束长期分裂战乱局面，建立起新的大一统王朝。公元前 221 年，秦完成统一。秦统一的深远历史意义是（） A. 仅仅结束春秋战国战乱 B. 建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家 C. 在全国推行分封制 D. 确立儒家思想正统地位 20.《汉书》记载：“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政。” 该材料描述的是（） A. 大禹治水时期 B. 秦朝暴政下百姓困苦 C. 文景之治繁荣景象 D. 汉武帝盛世局面 21. 陈胜、吴广起义提出 “王侯将相宁有种乎！”，这句话表达的主张是（） A. 推翻所有政权，不要政府 B. 质疑贵族世袭特权，反抗压迫 C. 消灭私有制实现绝对平等 D. 拥护秦二世的统治 22. 汉初记载：“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。” 为改变这种残破局面，汉初统治者实行（） A. 严刑峻法 B. 休养生息，轻徭薄赋 C. 大规模北伐匈奴 D. 推恩令削弱王国 23. 汉文帝节俭，减免田租；文景时期废除肉刑，以德化民，出现 “文景之治”。这说明（ ） A. 君主节俭就一定长治久安 B. 合理调整政策有利于社会发展 C. 阶级矛盾完全消除 D. 中央彻底解决王国威胁 24. 汉武帝颁布推恩令，允许诸侯王把封地分给子弟建立侯国，侯国归郡管理。这项政策的作用是（ ） A. 武力直接消灭诸侯国 B. 逐步拆分王国封地，削弱王国势力 C. 恢复西周分封制度 D. 奖励有功大臣 25. 汉武帝推行 “罢黜百家，尊崇儒术”，兴办太学传授儒家经典。此举主要目的是（ ） A. 鼓励各派思想自由辩论 B. 统一思想，巩固大一统中央集权 C. 销毁其他学派全部书籍 D. 专门培养教师队伍 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26.（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 我国史前早期文明代表遗址简表 遗址名称 距今时间 核心文明遗存 文明特征 牛河梁遗址（红山文化） 5800—5000年 大型祭坛、女神庙、积石冢、玉猪龙 出现祭祀礼仪、初步社会分化 良渚古城遗址 5300—4300年 内外城、大型水利系统、玉琮、玉璧 城市成熟、阶级分化、出现早期国家 陶寺古城遗址 4300—4000年 宫城、大型建筑、玉钺、陶鼓、石磬 公共权力形成、贫富阶层差距悬殊 ——据部编版《中国历史》七上课文及考古资料整理 （1）根据材料一，概括我国早期史前文明的整体特点。结合所学，列举一处遗址对应的文明成就加以说明。（6分） 材料二 距今五千多年，我国多地原始农业、畜牧业发达，人口增长，中心聚落兴起。大型城市、水利工程、礼仪玉礼器、等级墓葬，成为早期文明诞生的标志。社会生产力发展催生剩余产品，出现贫富差距和阶层分化，部分人群脱离体力劳动，专职管理、祭祀，掌握公共权力。同时，黄河流域炎黄部落不断交融，形成华夏族雏形；后世贤能禅让、大禹治水，推动史前社会不断进步，为早期中华文明发展奠定根基。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册教材 （2）根据材料二，概括中华文明起源阶段社会发展的表现，并分析早期文明兴起对中国历史发展的深远影响。（8分） 27. （12分）战国时期，我国社会出现了前所未有的大变革。阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，从政治、经济、军事等方面推行一系列革新措施，使秦国国力迅速提升。 ——据部编版《中国历史（七年级上册）》整理 （1）根据材料一，概括战国时期各国推行变法的时代背景。结合所学，指出商鞅变法对秦国产生的主要影响。（6分） 材料二 如图是战国时期都江堰水利工程示意图。 《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。“战国后期，蜀郡郡守李冰利用岷江地势和河道特点，修建都江堰，该工程兼具防洪、灌溉、水运等功能，彻底改变了成都平原的水利条件，造福当地百姓，惠及后世两千余年。 （2）图中的水利工程修建于哪一年？结合材料二，概括都江堰的历史作用。综合材料一、二，归纳战国时期的历史阶段特征。（6分） 28.（12分）阅读材料，回答问题。 材料 图1、图2是有关秦朝统一的两幅作品与史料 图1 后世绘制《秦灭六国统一形势图》，画面展现秦国逐一攻灭六国、结束战乱、完成全国统一的宏大场景，彰显秦朝一统天下的历史功绩。 ——选自部编版《中国历史》七上教学参考图集 图2 秦朝民间竹简记录：秦朝统一后，赋税繁重、徭役不断，百姓常年服役、无暇耕作，严苛律法束缚民众，各地百姓不堪重负，民生困苦。 ——整理自出土秦简史料 （1）根据材料，指出图1、图2对秦朝统一及秦朝统治的看法有何不同，并分析原因。（6分） （2）结合所学，谈谈你是怎样看待秦朝统一与秦朝统治的。由此，你认为应该如何正确地评价历史王朝与历史事件？（6分） 29.（12分）阅读材料，回答问题。 某历史兴趣小组开展 “大一统王朝的巩固“ 主题探究活动，搜集到众多材料，其中包括以下两组。 第一组 图1 汉武帝像 图2 推恩令示意图 第二组 图3 董仲舒画像 图4 西汉五铢钱 图5 卫青、霍去病北击匈奴示意图 探究一：材料研习 （1）根据所学，指出汉武帝推行“推恩令“的建议者是谁？为监察地方，汉武帝建立了什么制度？（4分） 探究二：报告续写 （2）“汉武帝巩固大一统王朝“ 是兴趣小组研究报告的一部分。根据材料并结合所学，完成该部分续写。（要求：史论结合，逻辑合理，条理清晰，字数在 150 字左右）（8分） 汉武帝巩固大一统王朝 经过汉初文景之治的积累，西汉国力日渐强盛。但汉初诸侯王势力膨胀、地方豪强跋扈，思想流派繁杂、经济管控薄弱、边疆匈奴侵扰，严重威胁中央统治。汉武帝即位后，为强化中央集权，从多方面推行大一统举措。 _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $