湖北省省直辖县级行政单位潜江市九年级联考协作体2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年度上学期九年级十月联考 语文试卷 （满分120分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（共20分） 青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，新时代是奋斗者的时代，青春好时光，奋斗正当时。以下是关于“青春奋进”的材料，请你阅读并完成下面小题。（6分） ①《满江红·和郭沫若同志》中说，“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕！”再大的困难也不足畏惧，哪怕是一万年也要干下去，但是时不我待、________，要从现在就开始争分夺秒，不浪费大好年华。只争朝夕，是奋发图强的进取。君子处世应保持热枕之心，不断充实内心、强健身体，尽力应事接物，修齐治平，锲而不舍地奋斗一生。 ②在对天地万物的观察中，在四时的流转往复里，人们认识到时间永恒运转，流逝从来无情。我们只有把握时间，摒除杂念，心无旁wù将将精力付诸读书学习，才能收获硕果，坚定地将步伐迈向明天！ ③时光不肯轻易垂青成功，没有哪一次成功，无不是在与时间的赛跑中把握机遇、不懈奋斗的结晶。“自强不息”“持之以恒”，是中华文化给所有奋进者的箴言，它提醒人们要珍重每一天、抓紧每一时。 1．(2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）锲（ ）而不舍           （2）心无旁wù（ ） 2．(2分)填入①段横线处的成语，你认为最恰当的一项是（    ）。 A．刻不容缓 B．迫不及待 C．千钧一发 D．义不容辞 3．(2分)第③段划横线的句子有语病，请指出病因并修改。 在感悟青春自强奋进之美环节，小语搜集整理了下面资料，请你参与讨论。（8 分） 【材料一】 “天行健，君子以自强不息。” 自强不息是中华传承千年的精神底色。古往今来，无数志士在逆境中坚守志向，砥砺前行。少年正是自强成长的黄金时期，青春好时光，奋斗正当时。古有先贤困而不馁，发奋著述；近代青年挺身而出救亡图存；当代青年扎根基层、投身科研，以青春之力追逐理想。 。这种不惧磨难、坚韧不拔、接续奋斗的品格，正是青年传承君子自强不息精神的生动体现。 【材料二】 新时代青年传承自强不息的精神，善用数字化资源助力成长。线上课程、云端研学、数字图书馆，为青年自主学习打开广阔天地。我们在学习实践中锤炼意志，遇到挫折不退缩，在挑战中提升自我，让青春在奋斗中闪光。 【材料三】 自强之路从无坦途，青春旅途也难免遭遇坎坷。真正的青年自强，就是心怀目标、持之以恒，不畏惧困难，不轻易放弃。少年当怀凌云志，以奋斗践行君子风骨，不负青春韶华。 4.(2 分) 帮小语整理材料一，你认为横线处语句合适的语序是（ ） ①当代青年传承这份自强精神，立足时代，以青春奋斗书写人生答卷。 ②近代青年于家国危难之时挺身而出，以热血践行自强担当。 ③追溯过往，古代先贤身处逆境坚守志向，于磨难中砥砺自强品格。 ④一代代中华儿女跨越岁月，始终坚守自强不息的精神。 A．①②④③ B．①③④② C．③②④① D．③④②① 5.(4 分) 班级将开展 “青春奋进，不负韶华” 主题班会，请你推荐一项主题活动，并结合材料内容写出两条推荐理由。 6.(2 分) 请你结合材料一、材料三的内容，结合君子自强与青春奋斗精神，补全对联作为活动总结。 上联：君子怀初心迎难而上，很赞 下联：________________________ 7． （6分）毕业前夕，同学们以“青春·希望”为主题进行了演讲，请将下面演讲稿中空缺的古诗文内容补充完整。 小语：青春，是面对 “ （1） ，雪拥蓝关马不前。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的迷茫困惑时，也要抱有登泰山时 “会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》）的豪情壮志。青春，是遇到 “（2） ，（3） ”（李白《行路难（其一）》）的艰难险阻时，也要怀揣 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”（《论语・子罕》）的坚定意志。 小文：希望是迷茫时的灯塔。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的 “（4） ，病树前头万木春”，在坎坷贬谪中寄寓新生的希望；苏轼《水调歌头》中的 “（5） ，（6）________________”，在离别缺憾里藏着对人间美好的祝愿。 2、 阅读与鉴赏（共50分） （一）班级正在开展“探寻古人志趣”专题活动。小语选择了“欧阳修”作为研究象，并收集了以下三则材料，请你一起完成探究任务。（19分） 【材料一】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【材料二】折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②。修竹环绕荫映，未尝植物。因湾③以为池不方不圆任其地形；不甃④不筑，全其自然。纵锸⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩⑥下入。予偃息其上，潜形于毫芒⑦；循漪沿岸，渺然⑧有江湖千里之想。斯足以舒忧隘⑨也。 （欧阳修《养鱼记》） 【注释】：①折檐：屋檐下的回廊。②非非堂：建筑名。③湾：开挖。④甃：砌墙。⑤锸：铁锹。⑥精彩：光彩鲜明。⑦潜形于毫芒：影子在水中那么清晰。⑧渺然：仿佛。⑨隘：郁闷。 【材料三】 黄溪①夜泊 [宋] 欧阳修 楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。 万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。 殊乡②况复惊残岁，慰客③偏宜把酒杯。 行见江山且吟咏，不因迁谪 能来。 【注释】 ①黄溪：在夷陵附近，这首是欧阳修被贬夷陵途中泊船黄溪所作。 ② 殊乡：异乡、他乡。残岁：岁末，一年将尽。 ③慰客：排遣迁客的愁闷。 8．(4分)解释下列句中加点的词或短语。 ①负者歌于途( )  ②杂然而前陈( ) ③方四五丈( )   ④未尝植物( ) 9．(4分)用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）纵锸以浚之，汲井以盈之。 10．(2 分) 用 “/” 给乙文中句子断句，限断两处。 因 湾 以 为 池 不 方 不 圆 任 其 地 形 11．(2分)选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项（    ） A．甲文呈现了如下场景：“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”。 B．甲文“行者休/于/树”与乙文“予偃/息/其上”的朗读节奏划分是正确的。 C．甲文“泉香而酒洌”与乙文“湛乎汪洋，晶乎清明”都形容水的香甜可口。 D．从表达上看，甲文以叙事为主，多用散句；乙文以描写为主，多用骈句。 12.(3分)材料三中尾联在流传中遗失了一个字，请结合对本诗的理解，从“岂”“故”中选择一个恰当的字，并说明理由。 我选“ ”字，理由： 13.（4分）欧阳修一生多次被贬，他是如何面对人生逆境的？请联系上述材料简要分析。 （二）小语读了一个感人的故事，她提出了一些疑问，请你帮她解惑（17分） 青灯照壁见山河 ①秋分后的第一场雨斜斜地织在青铜峡遗址上空，许昭临握着洛阳铲的手沁出细汗。师傅陈炳森的布鞋已经陷进红胶泥里，却还在教他分辨唐代墓砖的绳纹：“……真正的考古不是挖宝，是让泥土里的文明重新呼吸。” ②雨越下越大，山体突然传来闷雷般的轰鸣。许昭临眼睁睁看着半人高的土壁像融化的黄油般坍塌，师傅猛然转身将他推向身后的探方。碎石砸在陈炳森背上的闷响混着雨声，在许昭临耳鸣的世界里格外清晰。等他从土里爬出来，看见师傅趴在地上，手还护着半块刚出土的唐三彩马首，釉色在雨幕中泛着温润的光，像极了史书中记载的盛唐流风。 ③三个月后，许昭临在省文物修复中心第一次独立修复敦煌绢画。画面上的飞天衣袂残缺，颜料在显微镜下裂成细碎的冰纹。他盯着恒温箱里的残片熬了整夜，铅笔稿画了又改，始终找不到飞天飘带的弧度。直到翻到师傅留给他的《西域考古图记》，泛黄的纸页间掉出张字条：“每个文物修复师都是时空的补衣人，针脚要顺着历史的纹路走。”他忽然想起在青铜峡见过的唐代陶俑，衣褶转折处藏着工匠拇指的浅痕。试着用矿物颜料调和胡麻油，笔尖在绢布上轻轻游走时，飞天的飘带竟真的在灯光下流转起来，仿佛穿越千年风沙，终于找回了属于自己的舞姿。修复室的落地窗外，梧桐叶正扑簌簌落下来，许昭临忽然明白，考古从不是与死人骨头打交道，而是让古老的心跳在现代人手中重新跳动。 ④真正的考验出现在惊蛰那天。许昭临作为项目负责人，带着团队在河西走廊勘测一处疑似汉代烽燧遗址。无人机刚传回三维建模图，开发商的挖掘机就轰隆隆开了进来。尘土飞扬中，戴着金链子的经理晃着文件：“考古队赶紧让让，政府批的文旅项目等着开工呢。” ⑤他捏着现场勘测记录的手指关节发白，眼前闪过青铜峡的塌方、修复室的青灯，还有在他刚入职时师傅领他看的那枚秦代青铜钥匙——柄上刻着模糊的“守”字。“根据《文物保护法》第二十条，在考古调查勘探期间，任何单位和个人不得进行可能危及文物安全的作业。”许昭临展开随身携带的法律手册，声音比风中的经幡还要坚定，“这处遗址很可能是丝绸之路的重要节点，我们有责任让历史说话。” ⑥僵持到黄昏时，夕阳给烽燧遗址的断壁镀上金边。许昭临揉着发麻的小腿，再次蹲下身，用手轻轻拂去地表的浮沙，露出下面整齐排列的汉代简瓦。当第一片刻有“张掖郡”字样的简牍现世时，开发商的挖掘机终于熄了火。晚风送来远处佛寺的钟声，许昭临摸着简牍上斑驳的刻痕，忽然懂得师傅说的“让文明呼吸”究竟意味着什么——那是跨越千年的托付，是每个考古人掌心的温度。 ⑦如今许昭临的办公桌上总亮着一盏老式台灯，玻璃灯罩上的冰裂纹路，像极了敦煌绢画上飞天的衣纹。每当他翻开新的考古报告，笔尖划过纸页的沙沙声里，总会混着青铜峡的雨声、修复室的呼吸声，还有河西走廊的风声。那些曾让他恐惧、迷茫、愤怒的瞬间，最终都化作了掌纹里的年轮，让他在触摸每一件文物时，都能听见历史深处传来的细微而清晰的心跳。 ⑧窗外的悬铃木又落了叶，月光透过窗棂在拓片上投下斑驳树影。许昭临看着房里的那枚青铜钥匙，柄上的“守”字已模糊不清，却在灯光下泛着温润的光。原来所有的成长，都是让古老的星火在现世的风雨里，找到继续燃烧的方式。就像此刻案头的青灯，虽只照亮方寸之间，却让整个文明的星河，在考古人的眼中永远璀璨。 14.（3分）文中写了许昭临成长路上三件大事，请简要概括。 15.（3 分）赏析第⑥段中加点词 “拂” 的表达效果。 许昭临揉着发麻的小腿，再次蹲下身，用手轻轻拂去地表的浮沙。 16.（4 分）文章多次写到青铜钥匙与 “守” 字，请分析这个物象在文中的作用。 17.（3 分）如果给文章拟一个标题，有人主张用《掌纹里的文明》，有人主张用《考古人的坚守》，你认为哪个更好？说说理由。 18．(4分)请结合原文并联系你的生活经验，说说文物保护往往会遭遇哪些困境。 （三）小语和小文邀请你参加“自强不息”专题学习活动，并搜集了下面三则材料，请完成活动任务。（14分） 【材料一】 古代相当于今天强弱的“强”的是“彊”。《说文解字》：“彊，弓有力也。引申为凡有力之称。”本义是弓有力量，引申为强力。《增修互注礼部韵略》：“彊，壮盛也。”《尚书·洪范》：“身其康彊。”“强”与“彊”后来长期作为通假字。到了现代，“彊”字简化为“强”，“彊”遂被废止。 自强不息”一词出自《周易·乾卦》：“天行健，君子以自强不息。”即言天的运行真正的运行，四时交替，昼夜更迭，岁岁年年无有止息，君子应该效法天道的求强品格，发奋拼搏，积极进取，永不懈怠。 【材料二】 “自强不息”可以用“内圣外王”的精神来概括。“内圣”就是学养觉悟与精神境界的不断提升，“外王”就是外在事业与力量的持续发展壮大。“自强不息”是一种不甘落后、力争上游的奋斗精神，是一种不畏艰难险阻、敢打敢拼的进取精神，也是一种与人为善、宽厚载物的坚韧品德。“自强不息”崇尚发展自身力量，也同样重视完善自身品德。对个人如此，对一个国家、一个民族也是如此。 【材料三】 清代诗人袁枚曾写过一首小诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗篇幅不长，但匠心独运。诗人把笔触倾注于苔藓这一渺小而微不足道的生命，赋予其自强不息的人性光辉，从而使得此诗理趣盎然、意境深远，读起来令人回味无穷。小小苔藓，又何尝不是我们芸芸众生的命运写照？从西海固走出来的农民作家单小花的第一本书的书名《苔花如米》就取自这首诗。当问及为什么要取《苔花如米》这么一个名字，单小花的回答是：“我是受袁枚《苔》中的诗句‘苔花如米小，也学牡丹开’的启发。苔藓虽然生长在没有阳光的地方，且苔花也很小，但毫不自惭形秽，而是像牡丹一般，充满自信地绽放自己的个性。”单小花用笔写像苔藓一样生活的父老乡亲，尽管平凡，但他们凭着自己的毅力，突破重重艰难险阻，绽放自己生命的活力，追求美好生活，正如她所言：“我们的生活中有很多意想不到的苦难，特别是我们黄土坡上的这些农村妇女们，生活给了我们太多压力，让我们默默承受。但我们并不因为生活环境而自卑，生活的苦难并没有磨平我们对生活的热爱，我们也会勇敢地绽放自己，活成属于自己的一朵小花，通过自己的拼搏和奋斗让日子慢慢好起来。” 【材料四】 对青年而言，自强是人生的最优解。成才之路，既靠个人才智与努力，也离不开社会环境支撑。但无论是处于顺境还是逆境，自强都是最可靠的选择。顺境时，把握机遇、乘势而上，能助人快速成长；但若沉溺安逸、贪图享乐，终将一事无成。逆境中，人的成才、成长会面临更多阻力，但也有人愈挫愈勇、逆风飞翔。更何况，同样的境遇，有人成功，有人失败；有人渡过了险滩，有人被浪涛吞没。这是为何？巴尔扎克的一句话值得我们深思：“苦难对于天才是垫脚石……对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”逆境能磨砺人，但不能成就所有人。张海迪以病残之躯，坚持进行翻译创作，靠的正是“即便一百次跌倒，也要一百零一次地爬起来”的不屈劲头。人生旅途难免遭遇坎坷，一帆风顺者终究是少数。遇到困难就打退堂鼓，注定不会有所成就。真正的强者，不是没有跌倒过，而是每次跌倒后都选择站起来。逆境不是终点，而是重塑自我的起点。 19.(2分)下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 在古代，“彊”长期被通用为“强”，其本义是强力，后来引申为弓有力量。 B. 比起提升精神境界，“自强不息”更重视外在事业与力量的持续发展壮大。 C. 农民作家单小花在《苔花如米》一书中赋予了青苔花以自强不息的人性光辉。 D. 成才之路离不开社会环境的支撑，但无论环境如何，自立自强都是最可靠的。 20.（4分）结合材料三与材料四，说说“自强不息”的精神在普通人身上有着怎样的体现。 21.（3分）材料四中综合运用了多种论证方法，请找出任意一种，分析其作用。 22.（5分）文学名著中多位主人公身上都彰显着自强不息的精神。请从以下两部名著中任选其一，结合人物经历进行分析，并说说对你的启示。 《钢铁是怎样炼成的》保尔.柯察金 《简.爱》简.爱 三、写作（共50分） 23.阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 时间无声地流淌，我们感知着时间的美好，探索着时间的痕迹，品味着时间的往复。过去的日子里总有如金子般美好的时光，让你回味至今。请以“流金岁月”为题，写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级十月份测试语文答案 1. qì 骛 2. A 3. 病因：否定不当，修改：将“没有哪一次”改为“每一次”或删去“无”。 4. C 5. 示例：方案一：推荐活动：自强故事分享会 理由①：可以分享古之先贤、近代救国青年、当代青年扎根基层投身科研的自强事例，感受自强不息的中华精神底色。 理由②：激励我们以榜样为力量，面对学习中的挫折不退缩，树立目标，用奋斗不负青春韶华。 方案二：推荐活动：“青春自强” 主题演讲比赛 理由①：演讲可以围绕数字化学习助力成长、青春路上直面坎坷等内容展开，深化对新时代青年自强内涵的理解。 理由②：锻炼表达，促使我们思考如何心怀凌云志，持之以恒，用行动践行君子自强不息的风骨。 方案三：推荐活动：制作青春自强主题手抄报 理由①：整理古今青年自强素材，体会自强不息精神代代相传。 理由②：明确青春路上不惧困难、坚持奋斗的意义，激励自己在挑战中提升自我。 6.少年怀壮志砥砺前行，真棒 （青年守初心笃行不怠，真棒） 7.(1) 云横秦岭家何在 (2) 欲渡黄河冰塞川 (3) 将登太行雪满山 (4) 沉舟侧畔千帆过 (5) 但愿人长久 (6) 千里共婵娟 8.背着东西的人 摆放、陈列 方圆（面积） 种植 9.（1）苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 （2）用铁锹开沟疏通水路，引来水井的水把它灌满。 10.因 湾 以 为 池／ 不 方 不 圆／ 任 其 地 形 11.A 12.答案:岂 理由:“岂”表示反问，有“怎么，难道”之意，结合诗中欧阳修的心境，用“岂”字能突出其虽被贬谪却不向命运低头，体现出他豁达乐观的心胸，使诗句情感更强烈。 13.(1)寄情山水，从山水中获得安慰;(2)与民同乐，造福一方，用实际政绩获得内心的宁静与满;(3)，他虽有迁谪的愁苦，却能自我开解，表现出随遇而安、旷达乐观的胸襟。 材料二《养鱼记》翻译 屋檐回廊前面有一块空地，方圆四五丈，正对着非非堂。修长的竹子环绕掩映，这块地上不曾栽种别的植物。于是挖土修成池塘，池塘不方不圆，顺着原有地形开凿；不砌池壁，不修筑堤岸，完全保留自然原貌。挥动铁锹挖深疏通，抽取井水灌满池塘。池水幽深广阔，晶莹清亮。微风吹过便泛起波纹，无风时水面平静。星月的光彩，清晰地映照沉入水底。我在池边休息，水中倒影细微之处都清晰可见；沿着池水涟漪漫步，恍惚间生出身在千里江湖的遐想。这足够用来舒缓内心的郁闷。 材料三《黄溪夜泊》翻译 楚人自古登临山水就满怀愁恨，我刚到此地，愁肠已经反复辗转。 万千林木笼罩在苍茫烟雾中，三峡一片昏暗；整条江面洒满明月，一声猿啼哀婉凄凉。 身在异乡，又恰逢岁末，更添惊心；能宽慰我这迁客的，最适合举杯饮酒。 姑且欣赏江山景色，放声吟咏诗歌，如果不是被贬谪，我又怎能见到这般风光。 14.①青铜峡遗址塌方，师傅舍身护住唐三彩马首；②许昭临独立修复敦煌绢画，领悟文物修复要尊重历史；③河西走廊保护汉代烽燧遗址，据理力争阻止工程施工，守护丝路遗迹。 15.“拂” 是轻轻擦去、扫去的意思，属于动作描写，细致写出许昭临清理浮沙时小心翼翼的样子，表现他对遗址、文物的敬畏与珍视。 16..①线索作用，“守” 字贯穿全文，串联起师傅的嘱托、许昭临的行动； ②象征意义：“守” 是坚守，守住文物，守住历史，守住文明传承的使命； ③寄托情感，承载师傅的传承，代表两代考古人的责任与信念； ④丰富文章内涵，深化守护文明的主题。 17.示例一：《掌纹里的文明》更好。“掌纹” 既指考古人亲手发掘、修复文物，也指岁月磨难在人身上留下的印记；标题含蓄优美，富有文学色彩，点明文明靠一代代考古人用双手守护传承，激发读者阅读兴趣。 示例二：《考古人的坚守》更好。直接点明文章主人公身份与核心主题，简洁直白，概括全文，突出考古人守护文物、传承文明的坚守，便于读者快速把握主旨。 18.（1）自然灾害，一些文物古迹遭到严重破坏。文中许昭临和师傅在挖掘文物时就遇到大雨，遭遇塌方，师傅为守护文物献出宝贵的生命。（2）旅游开发、城市化建设等，有时会破坏文物遗址和历史建筑。像文中的开发商拿着政府批的文旅项目等着开工，许昭临的坚持才保护了文物遗址。（3）文物遗址保护意识淡薄：像文中的开发商拿着政府批的文旅项目等着开工，态度蛮横强硬，文物遗址保护意识淡薄。（部分民众对文物保护的重要性认识不足，存在随意破坏、刻画文物等不文明行为，一些地方政府在发展经济时也可能忽视文物保护。（4）环境腐蚀：文物长期暴露在自然环境中，受湿度、温度、光照、空气污染等影响，易发生腐蚀、褪色、变形等损坏。如金属文物易生锈，纸质文物易发黄变脆。（5）保护技术有限：一些文物的保护修复技术难度高，目前的技术水平难以满足要求。如古代丝织品、壁画等文物的保护修复，需要专业的技术和设备。（答出两点即可) 19.D 20.1、即便出身平凡、身处困境，也不自惭形秽，凭借毅力突破艰难险阻，热爱生活、拼搏奋斗，努力绽放生命的活力，追求美好生活。 2、顺境时不沉 溺安逸，把握机遇、乘势而上;逆境时不畏惧退缩，愈挫愈勇、逆风飞翔;跌倒后选择站起来，在艰难环境中坚持奋斗，实现自我重塑与成长。 21.示例一：举例论证，文中运用了举例论证。举张海迪身残，依旧坚持翻译、创作的事例，具体有力地论证了自强是青年人生的最优解，面对困境要自强不息、跌倒后重新站起的观点，增强文章的说服力。 示例二：引用论证 / 道理论证，文中运用了引用论证（道理论证）。引用巴尔扎克关于苦难的名言，权威有力地论证了逆境对不同的人产生不同影响，只有自强者才能利用苦难成长，证明自强的重要性，增强说服力。 示例三：对比论证，文中运用了对比论证。将顺境中把握机遇成长的人与沉溺安逸一事无成的人对比，突出强调无论顺境逆境，自强都是青年最可靠的选择，使观点更加鲜明。 22. [示例一]选A.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金。保尔·柯察金历经战场搏杀、筑路磨难、病痛折磨，即便双目失明、全身瘫痪，仍以顽强的意志克服困难，通过文学创作继续投身革命事业，诠释了“钢铁般”的自强不息的精神。启示：生活中遇到挫折时，不能轻言放弃，要坚定理想，顽强拼搏，在困境中实现自身价值。（分析3分，启示2分） [示 例二]选B.《简·爱》简·爱。简·爱自幼受尽欺凌，在洛伍德学校饱受折磨，却始终坚持学习;成年后面对罗切斯特的财富与地位，不卑不亢，追求人格平等;即便在桑菲尔德遭遇变故，仍坚守内心的尊严与信念，最终收获独立与幸福，体现了女性自强不息的精神。启示：无论身处怎样的逆境，我们都要自尊自爱，努力提升自我，守住人格的独立，勇敢追求理想与平等。（分析3分，启示2分） 2 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $