河南安阳市龙安区锦绣学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试卷

2025-2026学年第一学期化学月考试卷 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每题只有一个选项符合题意） 1.近年来，我国科技发展日新月异科技成果层出不穷。下列成果不属于化学研究范畴的是 A.研制抑制流感病毒的新药 B.从二氧化碳到淀粉的人工合成 C.由碳水化合物制取氢气的新技术 D.无人驾驶飞机的研发及应用 2.华夏历史悠久，中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是 A.镇平玉雕 B.禹州钩瓷 C.陕州剪纸 D.洛宁竹编 3.下列实验基本操作正确的是 液体的加热 玻璃管套上橡皮管 c. 读取液体体积 D 液体的倾倒 40月 301 4.下列各组元素中，元素符号的第二个字母相同的一组是 A.钠、氯 B.铝、金 C.锂、硅 D.铅、铂 5.2025年六五环境日我国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A.滥伐林木 B.修复草原 C.污水处理 D.光伏发电 6.关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是 A.蜡烛硬度小，可以用小刀切割 B.蜡烛放入水中，会漂浮在水面上 C.蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是二氧化碳 D.蜡烛燃烧时，火焰分三层，且外焰温度最高 7.考试紧张吗？不妨做个深呼吸。下列成分在你吸入气体中含量最低的是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 8.正确的实验操作顺序是实验成功的前提。下列关于实验的先后顺序，错误的是 A.向试管中装药品时，先装固体，再倾倒液体 B.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品 C.停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 D.收集好气体后，先从水中拿出集气瓶，再盖上玻璃片 9.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体 B.铁在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色的四氧化三铁固体 C.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量 D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 10.下列物质均属于纯净物的是 A清新的空气、蒸馏水 B.冰水混合物、液氦 C.红磷、过氧化氢溶液 D.稀有气体、人体呼出的气体 第1页共4页 11.下列实例中不属于缓慢氧化的是 A农家肥腐熟 B.酒精灯平稳燃烧 C.铁锅生锈 D.动植物细胞的呼吸作用 12.常温常压下，下列物质不适合用物理性质区分的是 A酒精和白醋 B.红磷和硫粉 C.二氧化碳和二氧化硫 D.氧气和氮气 13.为了区别酱油和食醋，小光提出：“可以用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过 程而言，属于科学探究环节中的 A.猜想与假设B.设计实验 C.收集证据 D.解释与结论 14.某同学将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，下列图像不正确的是 个二氧化锰的质量 个过氧化氢的质量个水的质量 个氧气的质量 反应时间 反应时间 反应时间O 反应时间 A B C D 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.根据空气的成分回答。（涉及到物质填写物质的名称） (1)薯片在空气中会变软，说明空气中含有；空气中体积分数最大的气体是■ (2)稀有气体常用于制作电光源，这利用的是它们的（填“物理”或“化学”）性质。 16.某同学欲配制食盐水，请回答下列问题： (1)量取48L的水，除50mL量筒外还需要的仪器是；若俯视读数，则实际量取的液体 体积（填“>”“=”或“<”）48mlL。 (2)称量食盐时，该同学用托盘天平称量了5.8g食盐(1g以下用游码)，称量后老师发现该 同学将食盐和砝码的位置放反了，该同学称得食盐的实际质量为 17.结合下列实验室常用仪器回答问题： ② ③ ④ ⑤ ⑦ (1)可用作较大量试剂的反应容器，且需要垫陶土网加热的仪器是 (写名称)。 (2)给少量液体加热需要用到的仪器有 (填序号)。 18.在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现如图所示的现象。如果装置的气密性好， 很快会出现的是 (填字母，下同)，冷却后会出现的是 第2页共4页 19.下图是工业上制取氧气的主要步骤 除尘 加压、 除二氧化碳 降温 加热 氮气 空气 空气 步骤A 步骤B 液态空气 步骤C 液氧 (1)经过步骤A处理后的空气属于」 (填“纯净物”或“混合物”)。 (②)步骤C的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氨气和氧气分离开来。 (3)下列属于氮气用途的是 (填序号)。 A.食品包装填充气B.支持燃烧 C.制硝酸和氨肥 D.作电光源 2O.A、B、C、D是初中化学常见的物质，A为黄色固体，B是气体且能使带火星的木条复燃， 将A放入B中燃烧会生成有刺激性气味的气体；将C放入B中燃烧，可观察到明亮的白光， 且能生成使澄清石灰水变浑浊的气体D。 (1)A在B中燃烧的符号表达式为 该反应所属的基本反应类型是 (2)C在B中燃烧的符号表达式 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21.小明同学在练习“给固体物质加热”的实验后，发现试管破裂了，请帮小明同学分析试 管破裂原因（任写两条）。 22.兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。在10mL5%的过 氧化氢溶液中，分别加入大小相同的土豆块和猪肝块作催化剂，用传感器测量装置中气压的 变化，数据如图乙所示。 压强/kPa 猪肝块 气压 数据 一土豆块 传感器 采集器 过氧化氢 稀溶液 催化剂 计算机 101 65 →时间/s 030 120 甲 (1)结合实验和图乙分析，两种催化剂中催化效果更好的是哪种物质 (②)分析图乙判断过氧化氢分解是放热反应还是吸热反应，并写出判断依据。 (3)曲线a、b最终达到相同的压强，说明催化剂不能改变 23.如图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置图。 红磷 弹簧夹 D0DD00 红磷 水 甲 (1)写出红磷燃烧的符号表达式 (②)装置甲中的红磷不能用木炭代替的原因是什么？ (3)某同学将装置甲改进为装置乙（部分夹持装置已忽略），试分析改进后的优点。 第3页共4页 24.利用右图微型装置进行“硫燃烧”的实 验：先向装置内鼓入空气，同时用酒精灯给 硫粉加热至燃烧：然后停止鼓入空气，再用 高锰酸钾 酒精灯给高锰酸钾加热。 鼓入 (1)加热高锰酸钾一段时间后，硫的燃烧现象 空气 是什么？ (2)硫在空气、氧气中燃烧现象不同说明了什么？ 四、综合应用题（共10分） 25.化学是一门以实验为基础的学科。 (1)根据下列实验装置回答问题： a B D E ①请写出实验室需要加热来制取氧气的反应的符号表达式 ②仪器a的名称为一，若用B装置制取气体，该仪器下端管口必须伸到液面以下 的目的是 ③已知氢气的密度比空气小，难溶于水，实验室常用金属锌和稀硫酸反应制取，若要得 到平稳且较纯净的氢气，应该选用的制取装置为 (填字母，从A-F中选)。 ④若用G装置采用排水法收集氧气，氧气应由口通入（填“m”或“n”)。 (2)某同学在实验室探究铁丝在氧气中燃烧的实验。 ①请写出该反应的符号表达式。 ②实验前，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？ ③该同学在实验时，未观察到火星四射的现象，请写出一条可能的原因。 (3)某同学在实验室探究蜡烛及其燃烧。 ①该同学用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，如右图所示，蜡烛重新燃烧 说明此白烟的成分是 ②请设计实验证明蜡烛燃烧生成水。 第4页共4页