2027届高三语文一轮复习语言文字运用专题——句子衔接专题复习

2026-2027学年高三语文一轮复习：语言文字运用专题 ——句子衔接专题复习 【考情分析】 句子衔接题是高考语文语言文字运用模块的固定考点，近几年全国卷及各省市自主命题卷中，该题型总分值稳定占比在3分，命题形式兼顾客观选择题与主观补写题两类，重点考查学生语言表达的连贯、逻辑思维能力和语境感知能力，考点核心聚焦“句间逻辑关系梳理”“陈述对象一致性判断”“语境氛围协调性匹配”三大方向。 结合近年命题趋势来看，该考点愈发注重结合真实语用情境命题，选文多取材于贴近时代的科普说明、文化散文、时政评论，考点不会孤立考查衔接规则，而是会与词语辨析、病句修改、修辞运用等考点结合设置综合题型，对考生的整体语用能力要求有所提升。 【方法指导】 1.梳理句间核心话题，把握陈述主体的一致性。作答句子衔接题，首先要通读整个语段，快速抓住文段围绕展开的核心话题。圈画出横线前后句子的主语，也就是所谈论的主要对象。一般来说，一个话题统一的连贯语段，会始终围绕同一个陈述主体展开，衔接句的陈述对象应当和前后文保持一致，尽量避免无关对象的突兀插入打乱叙事逻辑。我们可以先从主语一致的角度排除明显偏离话题的选项，缩小选择范围，再结合其他要点进一步辨析。 2.理清句间逻辑脉络，判断逻辑关系的合理性。梳理完话题和陈述对象后，要进一步分析横线前后文的逻辑关联，常见的句间逻辑包括因果、转折、递进、并列、总分、顺承等，不同逻辑关系对应不同的内容排布，也常常会有对应的关联词作为提示。比如前文提出问题，衔接句就应当是分析问题或者给出解决方案；前文给出原因，衔接句就应当对应引出结果；前文内容是递进铺垫，衔接句就要比前文程度更深范围更广。借助逻辑关联，我们可以很快排除逻辑矛盾的选项，进一步锁定正确答案。 3.匹配整体语境氛围，保持意境风格的协调性。对于选用散文、文化评论等文艺性材料命题的衔接题，除了关注话题和逻辑，还要兼顾整个语段的语境氛围与情感基调，如果语段整体营造出清幽恬淡的意境，衔接句就不能出现喧闹跳脱的表述；如果语段整体情感昂扬向上，衔接句就不能插入低沉悲观的内容，保持整体氛围协调统一，才能保证语言表达的真正连贯。 4.关注前后结构照应，把握行文顺序的对应性。很多采用总分或总分总结构的语段，前后文往往会有清晰的内容对应关系，比如前文先后列举了甲、乙、丙三个不同维度，后文展开说明时也会遵循相同的顺序排布内容，做题时可以根据前后文的照应顺序，找到对应的衔接语句，快速确定正确排序。 【方法提炼】 方法一：看陈述对象是否一致 在一篇连贯的语段中，往往会围绕同一个核心话题展开，前后句子的陈述主体、说明对象通常会保持一致性。答题时可以先从核心话题和主语一致的角度筛选选项，先排除掉明显转换了陈述对象、偏离核心话题的选项，再结合其他条件进一步辨析，这是最常用的基础判断方法。 方法二：看逻辑关系是否通顺 一个结构严谨的语段，句与句之间一定会遵循固定的逻辑顺序，或是时间顺序，或是空间顺序或是从现象到本质、从原因到结果的认知顺序，或是转折、递进、因果、条件等关联逻辑。答题时可以借助文段中的关联词、暗示顺序的标志性词语判断句间关系，确定各个句子的先后排列顺序，选出逻辑最顺畅的选项。 方法三：看语境氛围是否协调 对于选自散文、记叙文等文艺性语段的衔接题，还要关注整个语段的语境风格和情感氛围，从整体意境是否协调统一的角度进行判断。如果语段整体氛围是明快热烈的，衔接语句就不能是低沉黯淡的；如果语段描写的是恬静清幽的场景，衔接语句就不能出现喧闹浮躁的表述，保持前后语境基调一致才能保证衔接的连贯性。 方法四：看结构照应是否对应 很多试题会采用“总分”或“分总”的结构来设置语段，前文引出的几个并列内容，后文会按照相同顺序分别照应。答题时可以注意前后文的照应关系，找好对应顺序，就能快速锁定正确的排列顺序。 【典题例析】 例1 阅读下面的文字，完成后面题目。 2026年7月23日，出生于广西桂林的数学家王虹因攻克三维挂谷猜想荣获菲尔兹奖，《广西日报》25日发布特稿《王的猜想》，很快刷屏网络，受到读者追捧，一时间，“广西纸贵”。 这篇报道给我们呈现的，既不是“小镇做题家”“灰姑娘逆袭”的央文故事，也不是一味的“天才叙事”，而是透过王虹身边的人、走过的路，讲述一个女孩在怎样的环境里被爱、被鼓励、被引导，也曾经历坎坷和犹疑，最终逐梦成功的真实故事。 有网友调侃，这是“纸媒突然仰卧起坐了一下”。_______，_______，_______，_______，_______，也毋庸讳言，很多人可能好多年都不看报纸了。但是，这并不影响主流媒体特别是纸媒，在新的传播时代借助更多元、更大的平台去做专业的事，去完成高质量的内容输出。 主流媒体每次出围的好报道、好评论、好创意也一再证明：尝试新事物，积极拥抱变化，适应新场景，坚守新闻专业初心的主流媒体依旧在发光发热，甚至可能更加明亮。 在流量时代，“内容为王”依然有非常强的号召力。要相信，是金子总会发光，好的内容本身自带流量。这篇扎实的报道，是家乡媒体对王虹深情的致敬，也是一份最好的礼物，一份可以留存、珍藏的礼物；网友收藏这份报纸，则更多地彰显了一种态度：严肃的好内容，总会出圈。 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） ①客观地说，近些年由于移动互联网、智能手机的普及 ②纸张作为媒介已经不再占据统治地位 ③改写了信息传播的格局 ④这是时代的大势，不可阻挡 ⑤各种社交平台、网络应用如雨后春笋般拔地而起 A．①⑤③②④B．①③⑤②④C．①②⑤③④D．①⑤③④② 【答案】 D 【解析】 本题考查学生语言表达连贯之语句排序的能力。作答本题可以先结合我们提炼的解题方法逐步梳理：首先，第一步，明确语段的核心话题，该横线所在语段讨论的是当下纸媒的发展处境，横线的前半句承接网友“纸媒突然仰卧起坐”的调侃，后半句转折指出“很多人可能好多年都不看报纸了”，整体围绕网络传播对传统纸媒的影响展开。 给出的五个分句：句①以“客观地说”引出背景，明确是开头句，所有选项都将①放在首位，我们可以直接从后续句子入手分析。句①的落点是“移动互联网、智能手机的普及”，按照陈述话题承接来看，接下来自然要讲互联网普及催生了什么新事物，因此①后应当接句⑤“各种社交平台、网络应用如雨后春笋般拔地而起”，由此可以先直接排除C项，该项将①后接句②，话题衔接断裂。 接下来分析句⑤之后的承接：新的传播事物出现后，带来的直接影响是什么，对应句③“改写了信息传播的格局”，因此⑤后接③，到此我们确定了①⑤③的开头顺序，进一步排除B项。 现在剩余A、D两项，差异在于②和④的位置。前文已经讲了新事物出现、格局改变的过程，接下来需要总结这一发展趋势，再点明格局改变后的具体结果：句④“这是时代的大势，不可阻挡”是对前面互联网改变传播格局的总结，而句②“纸张作为媒介已经不再占据统治地位”是格局变化后的具体结论，正好衔接横线后半句“也毋庸讳言，很多人可能好多年都不看报纸了”，因此顺序应当是③④②，对应D项的①⑤③④②。 可以再通读验证：“①客观地说，近些年由于移动互联网、智能手机的普及⑤各种社交平台、网络应用如雨后春笋般拔地而起③改写了信息传播的格局④这是时代的大势，不可阻挡②纸张作为媒介已经不再占据统治地位，也毋庸讳言，很多人可能好多年都不看报纸了”，逻辑通顺，话题连贯，因此选D。 例2 阅读下面的文字，完成后面题目。 在时下网络环境中，“封神”一词已经（A）。无论成就高低、品德如何，只要稍有亮点，或偶尔触动网友心中的情绪，便轻易被冠以“神”名——“大神”“神作”“永远的神”满天飞。这种（B）、随意为之的“封神”之举，隐隐然成了网络语言的一种弊病。 当赞誉如此（C）地给出，赞誉本身的力量就已经被严重稀释了。随意夸大地贴标签，不仅非常廉价，而且可能简化甚至消解掉本该（D）的评价过程。进而言之，             。这种评价方式不利于理性、客观的讨论氛围的形成，会让人们习惯于简单的崇拜或诋毁，而非就事论事的分析与批评。 在网络时代，一些媒体喜欢以最快、最猛的方式吸引注意力。“惊艳”“优秀”这类词语已经被嫌弃过于平淡，而“神”“王炸”“天花板”这类表达极致情绪的词语，才够猛、够劲，才有足够的冲击力。①一些人十分深谙此道，②他们用极端的词语赞美偶像或伪偶像，③以迎合粉丝的喜好，④换取点击量与转发量，⑤最终将巨大的流量变现——⑥就是他们追逐的“眼球经济”。 这会带来什么影响呢？最起码，它会消解掉赞誉的意义，因为人们看到，赞誉是如此随意、夸张，甚至失实。进而，它可能遮蔽那些值得被关注的身影——那些在各自领域里作出卓越贡献的科学家、艺术家、工程师，那些有益于世道人心的品德高尚之人，那些在平凡岗位上默默奉献的劳动者，他们都值得被尊重、被关注、被赞誉。 下列填入文中第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） A.贴标签式地夸大，亦折射出从众式的懒惰与思想力的贫乏 B.从众式的懒惰与思想力的贫乏，亦藏于夸大式贴标签之中 C.夸大式地贴标签，亦折射出思想力的贫乏与从众式的懒惰 D.思想力的贫乏与从众式的懒惰，亦折射出夸大式的贴标签 【答案】 C 【解析】 本题考查学生对语言表达连贯衔接的判断能力，同时也涉及对句子内部逻辑层次的梳理。 首先，把握语段整体话题。前文围绕“随意‘封神’、夸大贴标签”这一核心现象展开分析，横线承接前文“随意夸大贴标签，不仅非常廉价，而且可能简化甚至消解掉本该严谨的评价过程。进而言之”，这里“进而言之”表示递进，因此横线处陈述的主体应当是前文已经提到的“夸大式贴标签”这一现象，由此我们可以先排除陈述主体转换的B、D两项，B项主语是“从众式的懒惰与思想力的贫乏”，D项主语是“思想力的贫乏与从众式的懒惰”，都偏离了前文的核心陈述对象，不符合陈述对象一致性原则。 接下来分析剩余A、C两项，区别在于后半句两个并列短语的顺序。前文提到随意贴标签会“简化甚至消解掉本该严谨的评价过程”，进而我们分析这一现象暴露的问题：随意夸大贴标签，首先体现出的是评价者自身思想力的欠缺——不会做深入严谨的分析梳理，只能简单贴标签；进一步看，这种简单化的评价方式，本质是迎合网络舆论、追随大众情绪的从众心理，因此逻辑顺序应当是先“思想力的贫乏”，后“从众式的懒惰”。对应C项的表述，逻辑层次清晰，符合句间逻辑关系。 再通读验证：“进而言之，夸大式地贴标签，亦折射出思想力的贫乏与从众式的懒惰”，既承接了前文的核心话题，又顺理递进引出下文“这种评价方式不利于理性、客观的讨论氛围的形成”，衔接自然，逻辑通顺，因此选C。 【自主测评】 一、阅读下面的文字，完成各题。 词汇衔接是在篇章中建立一个贯穿篇章的链条，从而让篇章具有连续性。“词汇”是英语中对语言单位的称谓，在汉语中则可称为“词语”。词语衔接手段主要有词语重复、同义词使用等。例如： 放眼古今，凡是在那些需要久久为功的征途上，在那些看似不可逾越的险隘前，自强不息与奋斗不止的龙马精神愈见其光芒。张骞凿空西域，那条布满风沙的道路，不仅是人走出来的，也是马蹄踏出来的。每一匹负重的马的锲而不舍，才有了绵延千年的丝路传奇。塞罕坝曾经是“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”，三代造林人风摧不折，牵着骡马驮苗上山，几十载如一日，硬是把莽莽沙原变成百万亩林海…… 上面的摘录反映了汉语中词语衔接的一些使用情况：作者重复使用“龙马”“马”“负重的马”“骡马”等词语，使这几句话紧紧围绕着“马”这一中心；“自强不息”“奋斗不止”“锲而不舍”“风摧不折”这些同义词也把前后句子连结了起来。 英语衔接多靠词语，重于形式上的连接。_____，汉语重于“意合法”，注重行文上的连贯性。如马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”就不借助于语言形式手段，而借助于词语或句子所含意义的逻辑联系来实现他们之间的连接。所以，汉语是语义型语言，比较注重内在关系、隐含关系，更强调思维上的连贯。掌握了汉语语篇的形式和特点，体会英汉语篇衔接之间的差异，可以防止生吞活剥西方语言学理论给语文实践带来的水土不服问题。 1.请从词语衔接的角度分析下面文字是怎样实现文段内部衔接的。（5分） “从明天开始，你要变成中国人了。”最近，华裔博主的一句趣味喊话，在海外社交平台掀起“成为中国人”的热潮。“成为中国人”并非更改国籍，而是对中式生活的热情探索。外国网友晒出捧保温杯、煮养生粥、练八段锦的日常，争相宣告自己进入了人生中非常中国的阶段。如同一面镜子，“成为中国人”的爆火，映照中国与世界互动关系的深化，也照见中华文化源远流长的生命力。 2.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） A.与英语不同，应注意汉语语篇衔接还有自己的特点 B.还应注意，与英语相比，汉语语篇衔接有自己的特点 C.还应注意汉语语篇衔接与英语相比，有自己的特点 D.与英语语篇衔接不同，汉语语篇衔接还有自己的特点 3.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是如何运用“意合法”实现“行文上的连贯性”的？请具体分析。（4分） 4.有些成语想要准确理解和使用，应知源头、明变化。请仿照示例，另选一个成语，说明其源头和变化。（6分） 生吞活剥：唐朝张怀庆没有真才实学，常常抄袭别人的文章，生搬硬套。有人嘲笑他是“活剥张昌龄，生吞郭正一”。张、郭二人都是当时的文学名士。这一成语原意是抄袭别人的文章。现在多比喻不结合实际而生硬地照搬或一味地模仿别人的言辞、理论、经验、方法，不知道融会贯通。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 近几年，“一人食”不再火热，“搭子社交”风靡全国。“一人食”起源于某博主2012年创建的视频频道，后因贴合都市人的独居生活而成为流行词。它强调一个人吃饭、享受独处，是不依赖他人的生活方式，折射出青年人追求个人空间、拒绝无效社交的生活态度。而“搭子”一词源自江南方言，最初特指牌搭子、麻将搭子。现在，这个词语的使用更加广泛，旅游搭子、健身搭子等各式各样的搭子关系，编织出当代人特别是青年人鲜活的生活图景。 这种按需结伴、界限清晰的相处模式，在青年群体中迅速幅射开来，并催生了一种新型社交方式——“搭子社交”。青年人摆脱繁褥的人情应酬，跳出固化的交往模式，依据爱好与目标寻找同行伙伴。这类交往不要求长久羁拌，不强求深度交心，既能为平淡日常增添暖意，又打破了传统社交的璧垒，帮助青年人在忙碌的生活中寻得自在的相处状态。 （ ）它契合了新时代青年人追求松弛、降低内耗的交往期待，也折射出现代社交更加多元开放的发展趋向。 值得注意的是，“搭子社交”并非尽善尽美。一味局限于浅层交往，就会滋生不少问题。①不少人长期依赖碎片化结伴，②习惯于保持社交距离，③长此以往容易削弱感知他人情绪，④难以建立稳固的情感纽带。⑤他们倘若始终拒绝真诚的心灵沟通，⑥共情能力的成长就会受到限制。 5. 文中第二段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 “ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”； “ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”。 6. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ①惟有拥抱这种按需结伴的社交方式，才能让每次相处都恰到好处 ②既然“茕茕孑立”和“如胶似漆”都难以维系，何不在轻量陪伴中感受温暖，从界限分明中寻得自在 ③“搭子社交”，轻而有界 ④“搭子社交”不仅是青年社交的“破局法宝”，还是时代变迁的生动注脚 ⑤作为一种社交新态，“搭子社交”在“独处”与“陪伴”之间实现了微妙的平衡 ⑥正如琴弦一味紧绷难以成曲，社交不经适度留白，也难以奏出和谐的乐章 A. ⑤④②⑥①③B. ④②③⑤①⑥C. ③⑤②⑥①④D. ⑥⑤②③④① 7. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 处，修改为： 处，修改为： 8. 在学习“词语积累与词语解释”单元时，老师布置同学们搜集新词语。请你结合材料完成下面的词语档案，要求语言准确简洁。 词语档案 词语要点 _______ 含义 所反映的社会现象 一人食 某博主创建的视频频道 一个人吃饭、独自享受，是不依赖他人的生活方式 青年人追求个人空间，拒绝无效社交 搭子社交 “搭子”源自江南方言，后催生出“搭子社交” _______ _______ 三、阅读下面的文字，完成下面小题。 榫卯，是中国木构建筑与古典家俱的灵魂。不用一枚铁钉，单凭构件凹凸咬合，便可让木件彼此扣合，历经岁月摇撼而不散。走进古建博物馆，不少人会为榫卯结构的巧夺天宫折服。一块块朴素木料，依靠榫头与卯眼的精密契和，构筑起稳固又灵动的器物。大到恢宏的古殿粱架，小到案头的木玩摆件，榫卯技艺无处不在。 有人感慨：“一榫一卯，暗藏中国人的造物智慧。”也有人忧虑：现代工业浪潮奔涌，传统榫卯工艺会不会日渐式微？对榫卯技艺的不同思考，折射出人们对传统手艺传承路径的多元考量。 榫卯不只是一套木工的连接技法，更是中国人辩证思维的具象载体。它刚柔相济，允许木材热胀冷缩带来的微小形变，却又牢牢约束构件不致离散。它________，________，________，________，________。这份沉淀在木纹缝隙里的智慧，不只留存于博物馆的展柜之中，还在现实生活中焕发新的生命力。苏州匠人改良榫卯模块，开发出适合青少年动手体验的拼装教具，让古老工艺走进中小学课堂；浙江设计师汲取榫卯构思，把传统咬合结构融入现代简约家居，让古典意趣回归当代日常生活。这些来自传统的巧思，悄无声息成为活化非遗、赓续文化根脉的鲜活媒介。 当榫卯从严谨的造物技艺，异化成为博取流量的营销噱头，这项传统技艺便丢失了内核。①部分文创产品打着榫卯旗号，实则只是简单拼接木块；②不少短视频夸大榫卯功效，渲染近乎玄幻的神秘色彩；③甚至出现粗制滥造、假借榫卯概念收割流量。④倘若一味追逐表层符号，⑤手艺传承人就背离了非遗传承的初衷与水平。 9. 文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 “ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”； “ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”。 10. 依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） ①承载着兼容并蓄的中式处世哲学 ②也拒绝绝对僵死的禁锢 ③更彰显古人“和而不同”的思想内核 ④没有严苛的尺寸教条 ⑤这是古人从木作实践中悟出的平衡之道 A. ①③⑤④② B. ④②⑤①③ C. ④③⑤①② D. ①③④②⑤ 11. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 处，修改为： 处，修改为： 12. 当下，“榫卯”一词已经走出木工行业，频繁用于社会评论，比如“社会榫卯”“人际榫卯”。请结合材料概括“榫卯”的引申义，并拟一个例句。要求释义准确，例句通顺，总字数不超过80字。 ---参考答案与详解--- 1.①利用词语重复。反复出现“成为中国人”，串联全文核心内容；②使用同义词。“热潮”与“爆火”近义呼应；③注重内在关系、指代关系。“中式生活”与后文具体场景呼应；“这一趣味喊话”“如同一面镜子”分别指代前文内容，避免重复，让文段连贯。 2.A 3.①意合法：不借助关联词，依靠语义逻辑衔接；②意象关联：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，两两关联，画面连贯；③氛围（意境）统一：所有意象共同营造萧瑟伤感的氛围，语义契合，无需外在连接便实现了连贯。 4. 示例一：一鼓作气 出自《左传》：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。”讲述的是两军交战，全凭士兵勇气，第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气就耗尽了。这一成语原意是战斗中第一次击鼓时士气最旺盛。现在多比喻趁劲头大的时候，一下子把事情完成，做事要抓住时机、鼓足干劲、坚持不懈。 示例二：呆若木鸡 出自《庄子》：“几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣。”驯鸡人历经四十天，将骄躁好动的斗鸡驯养得神态镇定、不动声色，看上去如同木头雕刻的鸡一般，其他斗鸡见了都不敢应战。这一成语原意是斗鸡训练到镇定沉稳、境界极高的状态。现在多用来形容人因恐惧、惊讶或发呆而神情呆滞、一动不动的样子。 示例三：鸿毛泰山 出自司马迁《报任安书》：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”人本来就难免一死，死的价值有的比泰山重，有的比鸿毛轻，这就看你如何选择了。此成语原意为像鸿毛那样轻、像泰山那样重。后世常用来比喻两者相差悬殊、不可相提并论，没法比。 示例四：功亏一篑 出自《老子》：“为山九仞，功亏一篑。”堆积九仞高的土山，只差最后一筐土却没能完成，导致整件事情失败。这一成语原意是堆山只差一筐土而未能成功。现在多比喻做事情只差最后一点努力没能完成，致使之前的努力全部白费，告诫人们做事要坚持到底。 5. （1）“幅射”改为“辐射”；（2）“繁褥”改为“繁缛”；（3）“羁拌”改为“羁绊”；（4）“璧垒”改为“壁垒”。  【解析】都是音近或形近易错词，结合语境判断： （1）“辐射”指向四周扩散，“幅”指布的宽度，搭配不当； （2）“繁缛”指应酬繁多琐碎，“褥”指被褥，不符合语境； （3）“羁绊”指束缚牵制，“拌”指搅拌，使用错误； （4）“壁垒”指对立的界限，“璧”是玉器，属于形近误用。 6. C  【解析】逻辑分析： ③先总括 “搭子社交，轻而有界”，作为中心句放在开头； ⑤再进一步阐释它在独处和陪伴之间取得平衡；  ②接着用反问句对比极端独处和过度亲密的不足，引出轻陪伴的优势；  ⑥用琴弦比喻，论证社交需要留白；  ①进而提出合理对待这种社交的做法；  ④收尾，点明搭子社交的双重意义（青年社交破局法宝，时代注脚），与后文“契合青年人交往期待，折射社交多元趋向”完美衔接。 排序为：③⑤②⑥①④。 故选C。 7. 序号③，修改为：长此以往容易削弱感知他人情绪的能力。  序号⑤，修改为：倘若他们始终拒绝真诚的心灵沟通。  【解析】第③句语病是成分残缺，“削弱”后面缺少对应的宾语中心语“的能力”； 第⑤句存在语序不当的问题，前后分句主语不一致时，关联词要放在主语前面，前句主语是“他们”后句主语是“共情能力”，把主语“他们”放在关联词“倘若”之后。 8. ①起源（来源/由来） ②按需结伴、界限清晰，不强求深度交心，以共同爱好或目标为导向的轻量新型社交方式     ③当代青年追求松弛低内耗的交往状态，反映出当下社交多元开放的发展趋向 【解析】结合高中“词语积累与词语解释”单元要求，第一空对应表格里“一人食”条目下的“某博主创建的视频频道”，属于词语的起源由来；第二空从材料里提取搭子社交的核心属性即可；第三空对应材料最后一段的社会意义。 审题定位：填写“词语档案”，需结合材料提炼“搭子社交”的起源、含义、社会现象。  筛选信息：材料一提“搭子”源自江南方言，后催生“搭子社交”；材料二概括其按需结伴、界限清晰、不深交心、以爱好目标为导向；材料二、三指出其契合青年追求松弛、降低内耗，反映社交多元开放。  归纳表述：①起源（来源/由来）；②整合特点成定义；③提炼社会现象。 ④检查要求：语言准确简洁，与示例格式一致。 9. ①“家俱”改为“家具”②“巧夺天宫”改为“巧夺天工”③“契和”改为“契合”④“粱架”改为“梁架” 【解析】家俱→家具。俱：意为全、都，表范围；具：指器物、用具。家具：家庭生活所用的器具。 巧夺天宫→巧夺天工。宫：指供人居住的房屋、宫殿；工：指技艺、工巧。巧夺天工：精巧的人工造物胜过天然，形容技艺极其精巧。 契和→契合。和：指平和、和谐；合：意为闭合、相符。契合：形容彼此投合、完全吻合。 粱架→梁架。粱：指谷物品种高粱；梁：意为架在墙上或柱子上支撑房顶的横木。梁架：指古建筑中支撑屋面的梁木构架。 10. B  【解析】前文提到榫卯“刚柔相济，允许木材热胀冷缩带来的微小形变，却又牢牢约束构件不致离散”，④“没有严苛的尺寸教条”与②“也拒绝绝对僵死的禁锢”用“没有……也……”配对，呼应刚柔属性。后续⑤总结这是平衡之道，①延伸到处世哲学，③递进点出思想内核，逻辑顺承，对应答案B。 故选B。 11. （1）序号③；修改：“甚至出现粗制滥造、假借榫卯概念收割流量的现象” （2）序号⑤；修改：“手艺传承人就背离了非遗传承的初衷” 【解析】序号③，“甚至出现粗制滥造、假借榫卯概念收割流量”缺宾语中心语，“出现”需搭配对应现象，修改为“甚至出现粗制滥造、假借榫卯概念收割流量的现象”。 序号⑤，“背离了非遗传承的初衷与水平”搭配不当，“背离”无法对应“水平”，删去“与水平”，修改为“手艺传承人就背离了非遗传承的初衷”。 12. 释义：指事物之间彼此咬合、互相契合而建立起的平衡稳固、刚柔相济的关系。 例句：家校之间如榫卯一般，同向发力，共同助力学生阳光成长。 【解析】 词语引申义需结合文本核心特质提炼，例句要贴合引申义场景，满足字数限制、表意通顺要求。 第一步：结合原文榫卯“凹凸咬合”“刚柔相济”“稳固灵动”“平衡之道”的特点，提炼引申义为事物间彼此契合、刚柔相济形成的平衡稳固关系。 第二步：选取日常适配场景，比如家校协作，拟写通顺例句，控制总字数在80字内，最终得到符合要求的释义与例句。 1 学科网（北京）股份有限公司 $