精品解析：重庆市秀山土家族苗族自治县新星初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

重庆市秀山土家族苗族自治县新星初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 本卷共两个大题满分：100分；考试时间：与历史合堂考试共90分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共10小题，共40分。 1. “在小溪里，鱼常感觉自己很大，到了大海，他才知道自己的渺小”，下列与这句话意思相近的名言是（ ） A. 天生我材必有用 B. 人贵有自知之明 C. 众人拾柴火焰高 D. 敬人者人恒敬之 【答案】B 【解析】 【详解】鱼换了环境才知道真实的自己，可见认识自己很重要，B是正确的，人最可贵的地方是能够正确认识自己，与题意相符，A是自信的表现，与题意不符，C的意思是团结，与题意不符，D的意思是尊重别人的人才能得到别人的尊重，与题意不符，排除，故选B。 2. 下列对老师的作用表述正确的是（ ） ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 ②教师是负责作学问的人 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 ④教师是解答问题的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①③：依据教材知识可知，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，故①③符合题意； ②④：教师不仅负责作学问、解答问题，还教给学生做人的道理，故②④错误； 故本题选B。 3. 马龙和张继科是最好的朋友，也是对手。里约奥运乒乓球男单决赛，上演了精彩的“科龙对决”，完成大满贯。可球场上激战再烈，下了球场，两人还是背着包一起回家煮面吃的好兄弟。以下表述在材料中没有体现的是（ ） A. 学会坦然接受新的友谊 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 BCD：题干中马龙和张继科的案例，说明了友谊的特质，友谊是一种亲密的关系，友谊是一种心灵的相遇，竞争并不必然伤害友谊，故BCD正确； A：题干未涉及学会坦然接受新的友谊，故A错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4. 家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，也是社会风气的重要组成部分。下列能体现优良家风的是（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②人而无信，不知其可也 ③一粥一饭，当思来处不易 ④君子爱财，取之有道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭文化中的优良家风。 ①：“海内存知己，天涯若比邻”强调友情，与家庭内部传承的风尚无关，故①不符合题意； ②：“人而无信，不知其可也”强调诚信，是家庭道德教育的重要内容，故②符合题意； ③：“一粥一饭，当思来处不易”倡导勤俭节约，属于家庭传统美德，故③符合题意； ④：“君子爱财，取之有道”强调取财有道，是家庭价值观的体现，故④符合题意。 故本题选D。 5. 漫画“变了味的帮助”给我们的启示是（　　） A. 对朋友不能过分依赖 B. 朋友之间也要讲原则 C. 每个人都有自己的朋友圈 D. 朋友间应该平等，互相尊重 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查朋友之间讲原则的知识。漫画“变了味的帮助”不是真正的帮助朋友，这种帮助只会害了朋友。这启示我们朋友之间讲原则，不能不分辨是非，B符合题意；ACD说法正确，但是与漫画寓意不符。故选B。 6. 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。这主要表现在（ ） ①富有挑战的课程 ②新奇的实验器材 ③丰富多彩的社团 ④新校园、新老师、新同学 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中学生活的认识。 ①②③④：联系教材内容可知，中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团、新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上，故①②③④符合题意； 故本题选D。 7. 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列属于良好的师生关系的是（ ） A. 因班级日常事务繁多，作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师 B. 小明因为不写作业，受到了老师的批评，他决定再也不听课了 C. 由于对班级文化周的活动有不同意见，小青和老师争吵了起来 D. 小王课堂上用心倾听，认真思考发言，课后积极与老师交流讨论学习问题 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查良好师生关系。 A：“因班级日常事务繁多，作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师”，小夏这样做容易在班级引起更多学生对老师的误解，不利于构建良好的师生关系，故A错误； B：“小明因为不写作业，受到了老师的批评，他决定再也不听课了”，这属于没有正确对待老师的批评，不利于构建良好的师生关系，故B错误； C:“由于对班级文化周的活动有不同意见，小青和老师争吵了起来”，这是不尊重老师的做法，不利于构建良好的师生关系，故C错误； D：“小王课堂上用心倾听，认真思考发言，课后积极与老师交流讨论学习问题”，这是积极响应老师的教育与引导，属于良好的师生关系，故D正； 故本题选D。 8. 道德与法治课老师组织学生开展“正确认识自己，做更好的自己”主题演讲比赛。在准备过程中，你觉得下列哪些内容可以写入发言稿（ ） ①积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念 ②全面客观地认识自我，悦纳自己的全部 ③主动改正自己的缺点，一定能够走向成功 ④树立正确的成就动机，激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，根据所学，我们要正确认识自己，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念；树立正确的成就动机，激发自己的潜能等，①④观点正确；②悦纳自己全部的观点绝对化，是错误的；③“一定能够”观点绝对化，是错误，所以正确答案选B。 9. 2019年新年前夕，国家主席习近平向全国人民发表新年贺词。他以“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”寄语全国人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。对于梦想，下列认识正确的是（ ） ①梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ③有梦想就有希望，努力就一定能实现梦想 ④追梦不应止于心动，更要付诸行动 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①②④：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩，少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①②④说法符合题意； ③：努力就是一定能实现梦想，说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 10. “孝”在历史上有不同的写法。《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（ ） A. 爸,你上了一天班很累了,还是我来拖地吧! B. 妈，到底有完没完?就这点小事你要一直唠叨到天亮吗? C. 爸妈,我没时间陪你们，你们去敬老院,以后自己照顾自己! D. 爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们。等我以后有钱了,再说吧! 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的表现。A观点中的做法是关心父母、孝敬父母的表现，观点正确；B观点中讨厌父母劳动的做法是没有和父母合理沟通交流的体现，观点错误；成年子女有赡养、扶助父母的义务，孝敬父母不仅仅是物质上的帮助，还要给父母精神上的慰藉，C、D观点错误，所以本题选择A答案。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共60分。 11. 材料一 现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，孩子们不论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。 材料二 据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的；71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系，同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。 阅读材料回答问题：如何做到谨慎结交网友？ 【答案】①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ④我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。    ⑤在网上交往过程中要遵守法律、法规。 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德规范、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用谨慎结交网友的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了→可链接我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 关键词②：有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往→可链接将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 关键词③：71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系→可链接网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【教学相长亦师亦友】 镜头一：班会课上，七年级（4）班召开了“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲言。 （1）恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言，你感受到了什么？ 镜头二：该班学生小华的教学成绩很好，数学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师批评了他，让他很难堪。小华对数学老师产生了既怕又怨的情绪，数学课提不起兴趣，数学成绩也不断下滑。小华很困惑，不知道该怎么办。 （2）针对小华的困惑，请你帮他想一想解决办法。 【答案】（1）教学相长、平等相待、彼此尊重、和谐融洽。（学生乐于学习、老师寓教于乐，彼此尊重，相互关心，携手共进等） （2）①学会正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己改进不足；②我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；③自我反思，冷静、客观分析原因；④与老师坦诚相待，注意沟通方式；⑤求同存异，主动关心老师等。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往、正确对待老师的批评 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为师生， 需要运用师生交往的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：恳谈会上同学和老师的发言的内容→可链接教学相长、平等相待、彼此尊重、和谐融洽。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用师生交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被数学老师批评后，小华对数学老师产生了既怕又怨的情绪，数学课提不起兴趣，数学成绩也不断下滑→可链接正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 材料一 《二十四孝》记载了“拾葚养亲”的故事，蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食，他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃，黑色的已经成熟，味道甜美，留给母亲吃。 材料二 A同学说：“每天出门前妈妈总是唠叨：上学路上要小心，放学早点回家，上课要注意听讲⋯⋯真是烦死了。” B同学说：“我妈更烦，总是拿我与别人比，说我这不好，那不好，有时我真想和她吵架。” 材料三 在一次座谈会中，大家决定号召全校师生开展以“致敬榜样人物，建设美好家庭”为主题的文明宣传活动。 （1）结合材料一，说说生活中我们为什么要传承孝敬父母这一美德？ （2）结合材料二，如果你与家人发生“爱的碰撞，”说出你正确的做法。 （3）结合材料三，说说我们怎样为“建设美好家庭”贡献自己的力量？ 【答案】（1）① 父母赋予我们生命，哺育我们成长，为家庭付出了大量的心血与辛劳，理应得到我们的尊重与关爱。 ② 孝亲敬长是中华民族的传统美德，“拾葚养亲”的典故正是古人为孝的生动体现，传承这一美德是对中华优秀传统文化的接续与弘扬。 ③ 孝敬父母也是每个中国公民的法定义务，孝亲敬长不只是道德要求，更是法律规定的责任。 ④ 传承孝敬父母的美德，能够让我们在感恩中增进与长辈的情感联结，营造和睦的家庭氛围。 （2）①通过良好的互动沟通来解决 ；②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱； ④尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查孝敬父母的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 《二十四孝》记载了“拾葚养亲”的故事，可联系孝亲敬长是中华民族的传统美德； 生活中我们要传承孝敬父母的美德，可联系父母赋予我们生命，哺育我们成长，为家庭付出了大量的心血与辛劳，理应得到我们的尊重与关爱；孝敬父母也是每个中国公民的法定义务；有利于营造和睦的家庭氛围。 【小问2详解】 从设问中可知要考查让家更美好的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 A同学讨厌妈妈唠叨上学路上小心，上课注意听讲；B同学讨厌妈妈总是拿他和别的同学比，可联系解决与父母矛盾的方法。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 开展以“致敬榜样人物，建设美好家庭”为主题的文明宣传活动，可联系建设美好家庭的方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆市秀山土家族苗族自治县新星初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 本卷共两个大题满分：100分；考试时间：与历史合堂考试共90分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共10小题，共40分。 1. “在小溪里，鱼常感觉自己很大，到了大海，他才知道自己的渺小”，下列与这句话意思相近的名言是（ ） A. 天生我材必有用 B. 人贵有自知之明 C. 众人拾柴火焰高 D. 敬人者人恒敬之 2. 下列对老师的作用表述正确的是（ ） ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 ②教师是负责作学问的人 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命 ④教师是解答问题的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 马龙和张继科是最好的朋友，也是对手。里约奥运乒乓球男单决赛，上演了精彩的“科龙对决”，完成大满贯。可球场上激战再烈，下了球场，两人还是背着包一起回家煮面吃的好兄弟。以下表述在材料中没有体现的是（ ） A. 学会坦然接受新的友谊 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 竞争并不必然伤害友谊 4. 家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，也是社会风气的重要组成部分。下列能体现优良家风的是（ ） ①海内存知己，天涯若比邻 ②人而无信，不知其可也 ③一粥一饭，当思来处不易 ④君子爱财，取之有道 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 漫画“变了味的帮助”给我们的启示是（　　） A. 对朋友不能过分依赖 B. 朋友之间也要讲原则 C. 每个人都有自己的朋友圈 D. 朋友间应该平等，互相尊重 6. 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。这主要表现在（ ） ①富有挑战的课程 ②新奇的实验器材 ③丰富多彩的社团 ④新校园、新老师、新同学 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 7. 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列属于良好的师生关系的是（ ） A. 因班级日常事务繁多，作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师 B. 小明因为不写作业，受到了老师的批评，他决定再也不听课了 C. 由于对班级文化周的活动有不同意见，小青和老师争吵了起来 D. 小王课堂上用心倾听，认真思考发言，课后积极与老师交流讨论学习问题 8. 道德与法治课老师组织学生开展“正确认识自己，做更好的自己”主题演讲比赛。在准备过程中，你觉得下列哪些内容可以写入发言稿（ ） ①积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念 ②全面客观地认识自我，悦纳自己的全部 ③主动改正自己的缺点，一定能够走向成功 ④树立正确的成就动机，激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 2019年新年前夕，国家主席习近平向全国人民发表新年贺词。他以“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”寄语全国人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。对于梦想，下列认识正确的是（ ） ①梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 ③有梦想就有希望，努力就一定能实现梦想 ④追梦不应止于心动，更要付诸行动 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. “孝”在历史上有不同的写法。《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（ ） A. 爸,你上了一天班很累了,还是我来拖地吧! B. 妈，到底有完没完?就这点小事你要一直唠叨到天亮吗? C. 爸妈,我没时间陪你们，你们去敬老院,以后自己照顾自己! D. 爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们。等我以后有钱了,再说吧! 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共60分。 11. 材料一 现如今的孩子，生活被电脑、电视、手机等各种电子产品填满，孩子们不论是走着、坐着，还是躺着，都能电子产品不离手，使得本该在户外自由玩耍的孩童，就这样被电子产品吸引，变成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。调查显示，有26.8%的孩子认为上网使自己变得不想出门了。 材料二 据中国青少年研究中心发布的一系列针对青少年进行的调查研究显示：半数以上的少年儿童经常在网上交流的好友是现实生活中原本就认识的；71.2%的少年儿童与网上认识的新朋友仅仅是保持网络联系，同时有32.6%的少年儿童认为网络使他们与现实中的朋友增强了交往。 阅读材料回答问题：如何做到谨慎结交网友？ 12. 【教学相长亦师亦友】 镜头一：班会课上，七年级（4）班召开了“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲言。 （1）恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言，你感受到了什么？ 镜头二：该班学生小华的教学成绩很好，数学老师也很喜欢他。可是有一次数学老师批评了他，让他很难堪。小华对数学老师产生了既怕又怨的情绪，数学课提不起兴趣，数学成绩也不断下滑。小华很困惑，不知道该怎么办。 （2）针对小华的困惑，请你帮他想一想解决办法。 13. 材料一 《二十四孝》记载了“拾葚养亲”的故事，蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食，他把黑色和红色的桑葚分开装。有人问他原因，他说：红色的桑葚还没有成熟，吃起来发酸，留着自己吃，黑色的已经成熟，味道甜美，留给母亲吃。 材料二 A同学说：“每天出门前妈妈总是唠叨：上学路上要小心，放学早点回家，上课要注意听讲⋯⋯真是烦死了。” B同学说：“我妈更烦，总是拿我与别人比，说我这不好，那不好，有时我真想和她吵架。” 材料三 在一次座谈会中，大家决定号召全校师生开展以“致敬榜样人物，建设美好家庭”为主题的文明宣传活动。 （1）结合材料一，说说生活中我们为什么要传承孝敬父母这一美德？ （2）结合材料二，如果你与家人发生“爱的碰撞，”说出你正确的做法。 （3）结合材料三，说说我们怎样为“建设美好家庭”贡献自己的力量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $