专题06 友谊之树常青（期中真题汇编，重庆专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“友谊”主题，汇编重庆多校期中试题，通过奥运会、《哪吒》电影等热点及管鲍之交等传统文化情境，结合学生交往实例，分层考查友谊真谛与交友智慧。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|约20题|友谊的真谛（平等双向、心灵相遇）、交友的智慧（慎重选择、矛盾处理）|结合巴黎奥运会国乒队案例、《诗经》“投桃报李”等素材，考查核心概念| |非选择题|约8题|友谊的原则、竞争与合作、师生/朋友关系处理|设置学生抄作业、竞选班干部等真实情境，如国乒队材料题综合考查友谊与集体意识|

专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）在成长道路上，每个人都难免会犯错误。这时，来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药，它能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量。这说明（   ） A．友情使个人进步和发展 B．友情能使集体更有力量 C．友情能使人获得更多的物质财富 D．朋友之间应该平等相待、互相尊重 【答案】A 【详解】本题考查友谊的力量。 A：“来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药，能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量”，表明友情使个人进步和发展，A说法正确； BD：说法与题干内容无关，应排除； C：友情能使人获得更多的精神财富，C错误； 故本题选A。 2．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这说明（   ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊总是甜蜜蜜的 D．友谊是会带来竞争的 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊需要原则，不能无原则地维持，故A说法错误； B：“投桃报李”强调双方互相给予和回应，体现友谊是平等、双向的互动关系，故B符合题意； C：友谊并非总是甜蜜的，也可能伴随矛盾或冲突，故C说法错误； D：题干未涉及竞争，主要强调相互回馈，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·重庆K12教育联盟·期中）一项有关友谊的调查显示，人们交友时比较看重某些特质：44%的人表示需要价值观相同，26%的人希望好朋友与自己有共同的兴趣爱好。这体现了（   ） A．友谊是双向的 B．友谊必须是亲密无间的 C．朋友之间应该毫无保留 D．友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【详解】本题考查对友谊特质的理解。 A：友谊是双向的，强调相互付出，但题干未涉及互动关系，故A不符合题意； B：友谊需要适度空间，“必须亲密无间”说法绝对，故B错误； C：“毫无保留”忽略个人隐私，故C错误； D：价值观相同和共同兴趣体现精神层面的契合，符合“友谊是心灵的相遇”，故D符合题意； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·合川中学·期中）春秋时，鲍叔牙和管仲同做买卖，管仲分利多，鲍叔牙知其家境贫寒，从不计较；打仗时，管仲躲在后边，别人不满，鲍叔牙说，管仲家有老母要养。管仲感慨：“生我者父母，知我者鲍子也。”“管鲍之交”成佳话。对此典故解读不合理的是（   ） ①朋友间应当宽容相待，理解朋友的难处 ②交友要以自我为中心，不用在乎他人感受 ③真正的友谊可以让人深刻体悟到人生的美好 ④只有与不在乎功利的人交朋友，我们才能受益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：朋友间应当宽容相待，理解朋友的难处，与鲍叔牙对管仲的宽容与理解相符合，故①说法正确； ③：真正的友谊可以让人深刻体悟到人生的美好，这与管鲍之交成为佳话、管仲感慨“知我者鲍子也”相符，故③说法正确； ②：交友要以自我为中心，不用在乎他人感受，这种说法与管鲍之交中的包容与理解精神不符，故②说法错误； ④：只有与不在乎功利的人交朋友，我们才能受益，这种说法过于绝对，与实际情况不符，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。 场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。 场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。 与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（   ） A．友直，友谅，友多闻，益矣 B．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．海内存知己，天涯若比邻 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质。 A：题文内容说明友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方。据此，友直，友谅，友多闻，益矣，意思是与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的，故A符合题意； BCD：强调的是友谊的重要性，未体现友谊的互帮互助，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）在2024年巴黎奥运会乒乓球男子团体决赛中，中国国乒队经过激烈角逐，最终战胜强劲对手，成功夺冠。赛后，队长马龙在采访中动情地说：“这块金牌不属于某个人，它属于我们整个团队，属于中国。备战时，樊振东手腕有伤，王楚钦主动加练陪他找手感；当我们有人因压力大而情绪低落时，队友总会第一时间送来鼓励。我们彼此信任、互相支撑。深厚的友谊和强烈的集体荣誉感，让我们能够克服一切困难，站上最高领奖台。”“在队内训练中，我们既是合作伙伴，也是竞争对手”樊振东补充道，”正是这种良性的竞争关系，促使我们突破极限。”王楚钦也表示：“在单打比赛中我们各为其战，但在团体赛中我们就是一个整体。个人的得失永远要服从团队的需要。” （1）结合材料，运用所学知识，你从国乒队员的相处中感受到了哪些友谊的真谛？ （2）请运用集体的知识，结合材料分析国乒夺冠的原因。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。国国乒团队有共同的奋斗目标，要夺冠。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。在团队中，每个人都尽己所能，主动承担责任，为集体作贡献 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。他们在团体中彼此信任、互相支撑 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。他们在队内训练中，我们既是合作伙伴，也是竞争对手 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【分析】考点考查：友谊的特质、建设美好集体 能力考查：分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：深厚的友谊和强烈的集体荣誉感，让我们能够克服一切困难，站上最高领奖台。→可链接友谊的特质的教材知识 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：国乓团队有共同的奋斗目标，要夺冠→建设美好集体，要确定共同的愿景 关键词②：队友总会第一时间送来鼓励→建设美好集体，要树立主人翁意识 关键词③：他们在团体中彼此信任、互相支撑→建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 关键词④：在队内训练中，我们既是合作伙伴，也是竞争对手→建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念 关键词⑤：个人的得失永远要服从团队的需要→建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中，主角哪吒和敖丙是好朋友。他们相互分担，彼此关怀，共同守护着陈塘关。这体现了（   ） A．友谊并不是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不能没有原则 D．友谊只给我们带来快乐 【答案】B 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 B：题干中哪吒和敖丙相互分担，彼此关怀体现了友谊是平等的、双向的，故B说法正确； AC：此二项说法正确，但是与题干无关，故AC说法不符合题意； D：友谊会给我们带来快乐，也会给我们带来烦恼，故D说法错误； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·开州中学·期中）友谊是人生永恒的话题，下列对有关友谊的诗句理解正确的是（   ） 序号 古语 理解 ① 与君远相知，不道云海深 友谊是永恒的，不变的 ② 士为知己者死 为朋友做任何事，两肋插刀 ③ 人生贵相知，何必金与钱 友谊是一种心灵的相遇 ④ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 友谊是双向的，平等的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查友谊的特质。 ①:与君远相知，不道云海深意思是我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了，说明友谊是一种心灵的相遇，故①说法错误； ②:士为知己者死表达了人们对真挚感情的真挚和追求，故②说法错误； ③④:人生贵相知，何必金与钱体现了友谊是一种心灵的相遇，投我以木桃，报之以琼瑶体现了友谊是双向的，平等的，故③④符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）马克思说：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”由此你悟出的道理有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友总是做不长久的，要坦然面对 ③现实中的友谊经受不起风雨的洗礼 ④真诚与智慧有助于化解朋友间的矛盾 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：友谊是一种心灵的相遇，它超越物质条件、家庭背景等，注重精神契合。题文马克思的话强调真正友谊需用心培育，体现了友谊的心灵联结属性，故①符合题意；   ②：真正的友谊经得住时间考验，能够长久维系，故②说法错误；   ③：题文强调用忠诚、热情等培育友谊，说明经呵护的友谊能经受风雨。“现实中的友谊经受不起风雨”是对友谊的片面认知，故③说法错误；   ④：题文提到友谊需要“谅解去护理”，教材也说明呵护友谊需学会正确处理冲突。真诚的态度（对应谅解）与智慧的方法有助于化解矛盾，与题干内涵一致，故④符合题意；   故本题选C。 考点02 交友的智慧 1．（2025-2026学年·潼南区初中学校·期中）下边漫画启示我们（   ） A．交友需要尊重对方 B．交友需要学会关心对方 C．交友需要志趣相投 D．交友需要慎重选择，学会理性辨别 【答案】D 【详解】本题考查网上交友新时空。 D：交友需要慎重选择，学会理性辨别。漫画中，网络“好友”利用投资、赌博等方式诱骗他人，说明在交往中要保持清醒头脑，学会识别并远离不良诱惑，避免盲目轻信，才能保障自身安全和利益。故D符合题意； ABC：漫画体现网络交友需慎重，与尊重对方、学会关心对方、志趣相投无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）小胡经常以“绝交”威胁好友小晓必须跟她分享自己的秘密日记本。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查呵护友谊的做法。依据教材所学，朋友之间要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，不能强迫他人，日记是他人隐私，不能侵犯他人隐私，故题文说法错误。 3．（2026·重庆十八中两江实验中学校·期中）升入初中的小福渴望新友谊。帮助小福结交新朋友，下列交友路径正确的是（   ） ①记住对方名字，与同学持续互动 ②面带微笑，主动向同学介绍自己 ③与同学建立友谊，用智慧维护友谊 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．②→①→③ 【答案】D 【详解】本题考查对建立友谊。 D：结合教材知识，我们要善于建立友谊，面带微笑、记住对方名字、与同学建立友谊，用智慧维护友谊，这是交友正确的路径，故D说法正确； ABC：交友路径前后顺序颠倒，故ABC说法错误； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）元旦假期结束返校时，某班学生小张为了应付检查，想“借鉴”好友小吴的作业，小吴予以拒绝，小张气愤地说：“你不讲哥们儿义气！”委屈的小吴一气之下在班上大肆散播小张抄作业的虚假消息，两人由此产生矛盾，并引起了班主任的关注。你认为班主任最佳的处理方式是（   ） ①臭骂小张，在全班通报批评他抄作业的行为 ②鼓励小吴：与小张绝交，他这样的朋友不值得结交 ③告诉小吴：为你的正直点赞，但你也要妥善地处理与朋友之间的分歧 ④教育小张：好朋友不代表失去原则，你做错事，小吴坚持立场才是真朋友 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查交友需要讲原则。 ①：臭骂小张，在全班通报批评他抄作业的行为，不利于小张改正错误，故①项错误； ②：鼓励小吴与小张绝交，不利于小吴与小张的友谊，故②项错误； ③：告诉小吴为你的正直点赞，但你也要妥善地处理与朋友之间的分歧，有利于小吴与小张的友谊，故③项正确； ④：教育小张：好朋友不代表失去原则，你做错事，小吴坚持立场才是真朋友，有利于小张改正错误，故④项正确。 故本题选D 5．（2025-2026学年·合川中学·期中）晨晨和军军一直是班级同学眼中的“模范哥们”，两个人经常一起学习,一起吃饭,一起放学回家。在本学期竞选班干部的过程中，晨晨没有支持参加竞选的军军,而是投给了他更看好的另外一位同学，军军知道后很生气。这时他们应该（   ） ①冷静下来，搞清楚事情的原委  ②拒绝沟通,彼此之间再也不联系 ③换位思考,试着从对方的角度看问题 ④坦诚交流，给对方一个解释的机会 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊。 ①③④：在本学期竞选班干部的过程中，晨晨没有支持参加竞选的军军，而是投给了他更看好的另外一位同学，军军知道后很生气，他们应该冷静下来，搞清楚事情的原委，换位思考，试着从对方的角度看问题，坦诚交流，给对方一个解释的机会，①③④正确； ②：拒绝沟通，彼此之间再也不联系，不利于呵护友谊，②错误； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·垫江中学校·期中）朋友见证我们的成长，让我们感受到生活的美好。我们都渴望拥有更多益友，这需要我们具备一定的智慧，以下不属于交友智慧的是（   ） ①交友要慎重，学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ②交友需要讲原则，坚持正确立场，不随波逐流 ③友谊是平等的、单向的，交友要学会关心、尊重对方 ④呵护友谊就要毫无保留，竞争必然会伤害到友谊 A．①④ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查交友智慧的相关知识。 ①：交友要慎重，学会处理朋友之间的矛盾和冲突，这是正确的交友智慧，故①正确； ②：交友需要讲原则，坚持正确立场，不随波逐流，这也是正确的交友智慧，故②正确； ③：友谊是平等的、双向的（而非单向），故“友谊是单向的”说法错误，故③错误； ④：呵护友谊需要适度保留个人空间，且竞争未必伤害友谊（良性竞争可促进成长），故“毫无保留”“竞争必然伤害友谊”说法错误，故④错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7．（2025-2026学年·潼南区初中学校·期中）请你认真阅读下列材料，回答问题 【析问卷，明现状】 良好的人际关系对心理健康具有保护作用，能提升我们的幸福感和生活质量。万州某中学2025年3月开展了一项针对七年级学生人际关系的调研，选取了200名学生作为样本，调研结果显示如下： （1）请你运用所学知识，简要说明调研结果反映了什么情况? 【破困境，缓焦虑】 在调研的过程中，有三个同学分享了他们最近在人际交往中遇到的烦恼： （2）依据材料，结合所学知识，请你分析小飞和小慧烦恼的原因分别是什么？小明的做法为什么能得到同学们的认可?（需从2个以上角度分析） 【晓启示，笃践行】 （3）在成长的旅程中，学会与他人交往并建立良好的人际关系至关重要。为此，我们共同发起倡议。（要求：倡议具体可行，体现实际行动。） 为了促进相互理解和尊重，我们发起“构建良好人际关系”的倡议，呼吁大家从我做起，从现在做起：比如，在家庭关系上，我要增强责任意识，用心体味亲情之爱，每周主动和父母分享1次学校趣事。 在师生关系上，____。 在朋友关系上，____。 【答案】（1）部分青少年在亲子相处、师生交往、与朋友同学交往方面都存在不同程度的困难,人际关系状况有待改善。 （2）小飞烦恼的原因是爸爸不理解他给朋友补课的行为，还不由分说数落他，导致亲子之间缺乏沟通和理解。小慧烦恼的原因是没有正确对待老师的批评，不能认识到老师批评是对自己的关心和督促。小明的做法能得到同学们认可，是因为他能正确处理朋友间的问题。他虽知晓朋友隐私，但当朋友小宇去网吧玩游戏这一行为可能影响身心健康和学业时，他选择告诉老师，这不是出卖朋友，而是在坚持原则的基础上，为朋友的长远发展考虑，体现了对朋友真正的关心和负责。 （3）在师生关系上：尊重老师，理解老师的良苦用心；积极与老师沟通交流，正确对待老师的批评与表扬。在朋友关系上：真诚待人，相互尊重，关心朋友，在朋友遇到困难时主动提供帮助，在朋友犯错时及时指出并帮助改正。 【分析】考点考查：师生交往、呵护友谊、亲子矛盾 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用师生交往、呵护友谊、亲子矛盾的有关知识，从反映类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：针对七年级学生人际关系的调研，调研结果中，亲子冲突的占62%，师生交往困境的占46%，同学交往异常的占32%→可链接部分青少年在亲子相处、师生交往、与朋友同学交往方面都存在不同程度的困难,人际关系状况有待改善； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用亲子矛盾、正确对待老师的批评等的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：爸爸平时总加班，没时间关心和照顾我。我因为给生病在家的好朋友补课而回家晚了，提前到家的爸爸不由分说的数落了一顿，一时气不过和他吵了起来，现在还在“冷战”中→可链接爸爸不理解他给朋友补课的行为，还不由分说数落他，导致亲子之间缺乏沟通和理解； 关键词②：在习题讲评课上，老师点名批评了我，这一批评让我很不开心，导致整堂课我都没有心情听→可链接没有正确对待老师的批评，不能认识到老师批评是对自己的关心和督促； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我从不公开好朋友小宇的个人隐私→可链接正确处理朋友间的问题；尊重朋友的隐私； 关键词②：但是自从我知道他常常去网吧玩游戏后，就尝试劝他不要再去，他不听，后来我只能告诉了老师→可链接友谊讲究原则，为朋友的长远发展考虑，体现了对朋友真正的关心和负责； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查师生关系、朋友关系方面的具体做法，开放性试题，言之有理即可。 8．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）我们的成长离不开父母、老师和朋友。 【亲情之爱】 一位母亲参加家长会时看到孩子写的留言很感动，将其拍照发到网上，被网友们称为“暖心留言”。 妈妈，水已经给您接好了，洗手间出门右转。劳烦您来参加家长会，妈妈辛苦了!我虽然成绩一般，但我在努力学习，别太焦虑，我不想让您和爸爸担心。 相信您儿子会一直进步的!综上，爱您，妈妈! （1）结合材料和所学知识，说说这则“暖心留言”暖在哪里。 【良师相伴】 与老师共处的校园生活是人生中一段美好的经历。以下是某班同学分享的与老师相处的点滴。 小涵：上课时李老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论，同学们积极发言，李老师及时点评和指引，他还说从我们的讨论中也学到了很多。 ◇小南：进入新的学校，我有点不适应，王老师关注到了我的困惑，并给了我许多具体的建议，让我豁然开朗。 ◇小宇：运动会中，我不小心脚受伤了，赵老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我。 （2）结合材料和所学知识，分析以上同学们的经历说明了什么。 【友谊天空】 有人说“梧高凤必至，花香蝶自来”,交友需要先让自己优秀起来；也有人说“近朱者赤，近墨者黑”,交友需要先跟优秀的人做朋友。某班拟就该话题展开辩论。 正方交友需要先让自己优秀起来。 ① 反方交友需要先跟优秀的人做朋友。 ① ②____ ② （3）请你任选一方，把辩论稿补充完整。 【答案】（1）留言暖在他关心体谅父母，用实际行动表达爱。他用留言的方式与母亲在沟通中传递爱，增进亲子情感。 （2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，也是我们创新思维的引路人。 （3）正方：①更有能力呵护友谊，让友谊之树常青。 ②可以带动身边的朋友共同成长。 反方：①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 ②可以促进自我反省和激励，做更好的自己。 【分析】考点考查：化解与父母的矛盾、与老师和谐相处、呵护友谊 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用化解与父母的矛盾的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：妈妈与儿子之间的暖心留言→可链接他关心体谅父母，用实际行动表达爱；用留言的方式与母亲在沟通中传递爱，增进亲子情感； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用与老师和谐相处的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：李老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论，同学们积极发言，李老师及时点评和指引，他还说从我们的讨论中也学到了很多→可链接彼此尊重、教学相长、携手共进； 关键词②：进入新的学校，我有点不适应，王老师关注到了我的困惑，并给了我许多具体的建议，让我豁然开朗→可链接老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀； 关键词③：运动会中，我不小心脚受伤了，赵老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我→可链接老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，也是我们创新思维的引路人； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：交友需要先让自己优秀起来； 观点②：交友需要先跟优秀的人做朋友； 第二步：根据所学知识材料信息，选择支持观点①； 论据①：更有能力呵护友谊，让友谊之树常青； 论据②：可以带动身边的朋友共同成长； 第三步：根据所学知识材料信息，选择支持观点②； 论据①：与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路； 论据②：可以促进自我反省和激励，做更好的自己； 第四步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·双桥中学·期中）下表对于“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 微行为 微点评 小宇立志成为航天员 ①有梦想，就有希望 同桌说小优是个自私的人，她非常伤心 ②要理性对待他人评价 考试时朋友让小明递字条，他拒绝了 ③友谊需要共同分享、相互分担 刚认识的网友约小美见面，她答应了 ④网上朋友转化为现实朋友要慎重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的重要性、正确对待他人评价、友谊的原则、慎重结交网友。 ①：小宇立志成为航天员，说明了梦想的重要性，体现了有梦想，就有希望，故①正确； ②：同桌说小优是个自私的人，她非常伤心，启示我们要理性对待他人评价，故②正确； ③：考试时朋友让小明递字条，他拒绝了，这体现了友谊需要讲原则，故③错误； ④：刚认识的网友约小美见面，她答应了，启示我们要慎重结交网友，网上朋友转化为现实朋友要慎重，故④正确； 故本题选B。 10．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）友谊是人生永恒的话题。下面同学分享的交友行为中你赞同的有（   ） 行为一：朋友邀请你参与“光盘行动”的宣讲活动 行为二：放学后，小龙总是让好友陪他去营业性网吧打游戏 行为三：为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写 行为四：小飞和好朋友发生矛盾和冲突时，他们一起寻找彼此能够接受的解决方式 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 行为一：参与“光盘行动”宣讲活动是积极承担社会责任的表现，符合正确交友观，故说法正确； 行为四：通过沟通解决矛盾，体现尊重和理解，故说法正确； 行为二：去营业性网吧违反未成年人保护规定，属于不良行为，故说法错误； 行为三：抄作业违背诚信原则，纵容错误行为，故说法错误； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·开州中学·期中）下面漫画启示我们（   ） A．交友需要讲原则 B．交友需要学会关心和尊重对方 C．交友需要正确处理矛盾 D．交友需要真诚和热情 【答案】B 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 B：漫画中的文字强调了把自己当大人物会失去朋友，而把别人当大人物会有朋友。这表明交友需要学会关心和尊重对方，故B符合题意； ACD：漫画未体现交友需要讲原则；交友需要正确处理矛盾；交友需要真诚和热情，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”说明与正直、诚信、见闻广博的人交朋友，能对我们产生积极影响。请通过以下几位同学经常对你说的话来判断，益友是（   ） A．“都跟你说了你不行，还非要去参加比赛，这下打脸了吧！” B．“你跟你妈说要买本练习册，弄点钱来，咱们去玩卡牌游戏呗。” C．“我发现你平时蔬菜吃得很少，喝水也少，这种饮食习惯可不健康哦！” D．“我有本特别好看的玄幻小说，给你，今晚必须看完了，明早还我啊。” 【答案】C 【详解】本题考查交友的相关知识。 A：该话语带有嘲讽和打击意味，并非真诚建议，不符合“友直”的要求，故A不符合题意； B：教唆欺骗家长以获取钱财，违背诚信原则，不符合“友谅”的要求，故B不符合题意； C：指出不良生活习惯并提出建议，体现真诚关心和正直态度，符合“友直”的要求，故C符合题意； D：强迫对方熬夜看小说，可能影响健康和学习，未体现益友的积极影响，故D不符合题意； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·南开中学教共体学校·期中）下面是七年级小赵同学的朋友圈，这个朋友圈启示我们（   ） ①善交益友，我们需要正直、诚信和见识广的好朋友 ②朋友之间要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步 ③友谊是自然而然地产生的，无需努力结交 ④只能选择地位、物质条件、家庭背景差不多的做朋友 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①：图片中朋友间互相分享经验、解答难题、纠正过错等，体现了善交益友的重要性，正直、诚信和见识广的朋友能带来积极影响，故①符合题意； ②：朋友一起参加志愿活动、互相影响变得活泼开朗、共同进步，说明朋友间应互相鼓励、切磋和勉励，故②符合题意； ③：友谊需要主动建立和用心维护，并非“自然而然产生、无需努力结交”，该说法忽视了友谊的经营，故③说法错误； ④：友谊的基础是心灵的相遇，不应以地位、物质条件等为标准，“只能选择...”的说法违背了友谊的本质，故④说法错误； 故本题选A。 14．（2026·重庆十八中两江实验中学校·期中）下列同学中，可以成为真正好朋友的是（   ） A．经常抱怨老师、父母等长辈的同学 B．经常把别人的秘密说给你听的同学 C．经常指出你学习生活中缺点的同学 D．经常在你面前说其他人坏话的同学 【答案】C 【详解】A：经常抱怨老师、父母等长辈，传递负能量，缺乏尊重与感恩，不利于健康成长，故A说法错误； B：经常把别人的秘密说给你听，说明该同学口风不严，缺乏诚信，也可能泄露你的秘密，故B说法错误； C：经常指出你学习生活中缺点的同学，是“诤友”的表现，有助于我们改正不足，共同进步，是真正的好朋友，故C符合题意； D：经常在你面前说其他人坏话，说明该同学喜欢搬弄是非，品行不端，不可深交，故D说法错误； 15．（2025-2026学年·合川区十一校联盟·期中）老师和朋友是我们人生中重要的陪伴者和见证者，在与良师益友的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。请阅读下列材料，回答问题。 关于“如何与他人和谐相处”，有两位同学分享了自己的人际交往困惑： 林昱：最近我和好朋友晓鸿闹了点不愉快，上周二我忘带饭卡，于是直接拿晓鸿放在桌上的饭卡刷了，本想过后把钱还给她，但她得知此事后很不高兴。昨天晓鸿数学作业没完成，想借我的作业抄一下，但被我拒绝了，结果今天她就不理我了。对此，我很苦恼。    邓清：前两天我和同桌晚自习传纸条，不小心被语文王老师看到，王老师严厉批评了我们俩，还让我们写检讨，我和同桌都很讨厌王老师。相比之下我们都更喜欢英语李老师，因为李老师很温柔，从不罚学生写检讨。现在一上语文课我就不想听，我该怎么办呢？ （1）请结合材料，运用“交友的智慧”相关知识为林昱解决人际交往困惑。 （2）请结合材料，运用“珍惜师生情谊”相关知识为邓清出谋划策。 【答案】（1）①交友需要学会关心和尊重对方，朋友之间要把握好彼此的界限和分寸。林昱直接刷晓鸿的饭卡是不尊重朋友的表现，没有把握好分寸，应当主动给晓鸿道歉； ②交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。晓鸿想抄作业是不正确的，林昱应当坚持正确立场，并积极地予以规劝，帮助晓鸿及时改正错误； ③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，林昱应该找晓鸿一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （2）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。邓清应当正确对待王老师的批评，把注意力放在批评的内容上，理解王老师的良苦用心。 ②邓清上语文课不想听是错误的，他应该真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤问好学、积极主动的态度与老师交流； ③由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，虽然王老师和李老师风格不同，但都有值得我们学习的地方，邓清应当尊重并适应不同风格的老师。 【分析】考点考查：珍惜师生情谊、交友的智慧。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用交友的智慧的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我忘带饭卡，于是直接拿晓鸿放在桌上的饭卡刷了，本想过后把钱还给她，但她得知此事后很不高兴→可链接交友需要学会关心和尊重对方；学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 关键词②：晓鸿数学作业没完成，想借我的作业抄一下，但被我拒绝了，结果今天她就不理我了→可链接交友需要讲原则、学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用珍惜师生情谊的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我和同桌晚自习传纸条，被王老师严厉批评，写检讨，我和同桌都很讨厌王老师。我们都更喜欢温柔又从不罚学生写检讨英语李老师→可链接正确对待老师的批评、尊重并适应不同风格的老师。 关键词②：现在一上语文课我就不想听→可链接真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）周明是一名七年级的学生，他性格孤僻，独来独往，从不交朋友。老师找他谈心时，他却说：“中学生的主要任务是学习，交朋友会分散精力，影响学习。而且现在社会这么复杂，交往不慎很容易上当受骗，所以不交朋友最安全。” （1）请你运用所学知识分析周明的观点是否正确，并说明理由。 （2）后来在老师和同学们的劝说下，周明也流露出了对友情的期待。为帮助周明找到朋友，请你给他提几条建议。 【答案】（1）周明的观点是错误的。 ①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖，更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。②友谊的力量让我们得到成长。 （2）①建立友谊，需要开放自己。 ②在交友过程中，需要敞开心扉，还需要主动地自我表达。 ③以真诚的态度与同学交往，关心、支持和帮助他人，宽容和理解他人。 【分析】考点考查：友谊的力量、建立友谊的方法、呵护友谊的方法、和朋友在一起、交友需要真诚和热情。 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的主要任务是学习，交朋友会分散精力，影响学习。而且现在社会这么复杂，交往不慎很容易上当受骗，所以不交朋友最安全。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据： 友谊的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用建立友谊的方法、呵护友谊的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他性格孤僻，独来独往，从不交朋友→可链接建立友谊，需要开放自己；在交友过程中，需要敞开心扉，还需要主动地自我表达。 关键词②：现在社会这么复杂，交往不慎很容易上当受骗→可链接以真诚的态度与同学交往，关心、支持和帮助他人，宽容和理解他人。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）友谊是人生永恒的话题，下面同学分享的交友行为中你赞同的有（   ） 行为一：午餐时，小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半 行为二：放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏 行为三：为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写 行为四：小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 B：小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半，小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正，这些都表明交友需要真诚和热情，人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果，行为一和行为四正确，故B符合题意； ACD：放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏，这不是正直的朋友，行为二错误；为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写，这是没有原则的体现，行为三错误。故ACD不符合题意； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·彭水县思源实验学校·期中）乒乓球运动员王曼昱说，在球场上孙颖莎是令人尊敬的，是我们生命中最大的对手，也是孙颖莎激励我不断前行。但在球场下，我们是非常要好的朋友。这告诉我们（   ） ①竞争并不必然伤害友谊 ②朋友之间只需要合作 ③要在竞争中实现共同进步 ④要有正确的竞争态度 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊和竞争的关系。 ①③④：题干中，乒乓球选手的话说明竞争并不必然伤害友谊，要在竞争中实现共同进步，要有正确的竞争态度，故①③④符合题意； ②：朋友之间不仅需要合作，也需要竞争，故②说法错误； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）有人说：“能结交到志趣相同的朋友是一种缘分，而拥有一个对自己有良好影响的朋友则是人生的幸运。”请你阅读材料，回答问题。 上了初中，程宇认识了新同学吴鑫，以下是他们日常交往中的部分场景： 场景一：课间休息时，程宇对吴鑫说：“以前的同学约了我等下自习课去网吧打游戏，一起去吧，刚好让你们认识一下。”吴鑫却说：“......” 场景二：寝室里，关于“今天到底谁是值日生”这个问题，程宇和吴鑫发生争吵。这时，吴鑫说：“再吵下去，估计我俩要翻脸了，要不我们先冷静一下？去问问其他室友，或者做一个值日表，下次就不会再出现混乱了！” 场景三：暑假时，在班级排球队员选拔赛中，程宇落选了，他非常失落，既不想听好心的宽慰，也不想去跟旁人解释原因，只想坐着发呆。吴鑫就陪着程宇在篮球场静静地坐了一下午，直到程宇主动聊起自己的想法。 （1）请根据场景一内容，续写吴鑫说的话，并阐述理由。 （2）如果你是程宇，你愿意和吴鑫做朋友吗？请结合场景二和场景三内容，阐述理由。 【答案】（1）续写：“程宇，自习课我们还有很多作业要完成呢，况且老师再三强调不能逃课打游戏，等会儿我们还是安心上自习吧。” 理由：①交友需要慎重选择，无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴； ②交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）我愿意和和吴鑫做朋友； 理由：①当程宇和吴鑫因为值日问题发生争吵时，吴鑫能够静下心来协商，寻找彼此能够接受的解决正确处理朋友之间的矛盾和冲突； ②程宇在班级排球队员选拔赛中落选后，吴鑫交主动关心和尊重对方，以行动向朋友表达了关心和支持； 【分析】考点考查：交友的智慧。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：程宇让吴鑫一起在自习课时去网吧和以前的同学打游戏，顺便交个朋友。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断吴鑫应该拒绝程宇，并劝阻程宇安心上自习课。 论据①：交友需要慎重选择，无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴； 论据②：交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断程宇愿意和吴鑫做朋友。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：吴鑫能够静下心来协商，寻找彼此能够接受的解决正确处理朋友之间的矛盾和冲突；吴鑫交主动关心和尊重对方，以行动向朋友表达了关心和支持； 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）对于下列内容，最适合作为标题的是（   ） 我对解不出数学题的朋友说：“我教你！”      ★我对在比赛中获奖的朋友说：“你真棒！” A．开展团队合作，提高学习成绩 B．重视他人评价，懂得欣赏自己 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．用心呵护友谊，给予关心支持 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 D：材料中体现的是我积极帮助朋友，赞赏朋友，体现了我们要学会呵护友谊，尊重对方，给予对方关心支持，故D符合题意； ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 21．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）小刚和小林是形影不离的好朋友。在一次数学考试时，小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条。作为好朋友，小刚应该 ①互相帮助，给小林传纸条把答案告诉他　 ②讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊　 ③及时报告老师，让老师处分他　 ④劝说小林独立完成试卷，有不会的题等考完一起探讨 A．②④ B．①③ C．①② D．②③④ 【答案】A 【详解】此题旨在考查学生对交友原则的认识，主要考查学生的分析运用。根据所学，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊，材料中的小刚应该坚持原则，不能作弊，考试完以后帮助小林完成试卷，其中①做法错误，③不利于建立良好的友谊，所以正确答案选A。 22．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）小组讨论时不敢提出反对意见；路上遇到同事总想回避，不敢大方打招呼；听到手机铃响就恐惧……“社交恐惧”似乎已经成为当下年轻人群中的流行病。要战胜这种“社交恐惧”，应（   ） A．利用网络，广交朋友 B．坚持个性，我行我素 C．寻求帮助，依靠他人 D．开放自己，敞开心扉 【答案】D 【详解】本题考查建立友谊。 A：过度依赖网络可能减少现实社交，无法有效克服恐惧，故A说法错误； B：我行我素会阻碍正常人际交往，加剧社交障碍，故B说法错误； C：寻求帮助可取，但“依靠他人”易形成依赖，无法真正解决问题，故C说法错误； D：开放自己并敞开心扉是主动融入社交的关键，有助于逐步克服恐惧，故D符合题意； 故本题选D。 23．（2025-2026学年·开州中学·期中）古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”下列做法有利于交友的有（   ） ①在朋友遇到困难时，主动向朋友伸出援助之手 ②朋友之间无话不谈，可以随意打听朋友的隐私 ③在与朋友发生矛盾时，要选择保持冷静，积极化解矛盾 ④朋友对自己造成伤害，要选择宽容朋友，不能结束友情 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊的方法、学会关心和尊重朋友、处理冲突的基本策略。 ①：在朋友遇到困难时，主动伸出援助之手是真正的朋友应有的表现，它体现了对朋友的关心和支持，是建立和维护良好友谊的重要行为。故①说法符合题意； ②：虽然朋友之间应该坦诚相待，但并不意味着可以随意打听或侵犯朋友的隐私。尊重朋友的隐私是维护友谊的重要一环。故②说法错误； ③：在与朋友发生矛盾时，保持冷静并积极寻求解决之道是明智之举。这有助于避免冲突升级，维护双方的友谊。故③说法符合题意； ④：虽然宽容是美德，但当朋友对自己造成伤害时，不能一味宽容而忽视了自己的感受和权益。有时，为了保护自己，结束一段不健康的友情是必要的。故④说法错误； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·合川中学·期中）学校组织研学旅行，敏敏由于身体不舒服，不计划报名参加研学旅行。好朋友小玉想和敏敏一起参加，于是便自作主张为敏敏报了名。对此，下列认识正确的是（   ） A．好朋友之间不分彼此，可以为对方做决定 B．朋友间要坦诚相待，但并不意味着毫无保留 C．我们可以给予朋友积极合理的建议，但不能替朋友做决定 D．和朋友发生冲突时，可以相互协商，共同寻找合理的解决方式 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧、呵护友谊。 A：关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，不要替朋友做决定，故A说法错误； B：题文主旨强调交友需要学会尊重对方，并未体现坦诚相待，故B不符合题意； C：依据教材知识，结合题文中小玉自作主张的做法可知，我们可以给予朋友积极合理的建议，但不能替朋友做决定，故C说法正确； D：题主旨未涉及处理朋友之间的冲突，故D不符合题意； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·云阳县第二初级中学·期中）在一次考试中，小明的数学成绩比上一次退步了很多，他为此唉声叹气，情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“不要只看一次的成绩，这次没有考好，证明你还有没学会的地方，总结一下，相信下次你一定会取得更好的成绩。”这说明（   ） A．平等的、双向的友谊才是友谊的真谛 B．与品德高尚的人交朋友，我们就能取得好的成绩 C．朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步 D．小敏在说风凉话嘲笑小明，这样的朋友不要也罢 【答案】C 【详解】本题考查交友的智慧。 C：题干材料中小明考试成绩落后时情绪低落，朋友小敏对他进行鼓励的做法是呵护友谊的表现，说明朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步，故C说法正确； A：题干没有体现友谊是平等的、双向的，且“才是”说法太绝对，故A说法错误； B：与品德高尚的人交朋友，有利于我们的成长，取得好的成绩，就能说法绝对，故B说法错误； D：小敏的做法是正确的，有利于呵护友谊，故D说法错误； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）下列对同学们“微行为”的“微点评”,不正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小南经常打听好朋友的隐私 学会了真正关心和尊重朋友 ② 小晓牺牲周末休息时间积极训练，想在校运会上为班级争光 具有主人翁意识，坚持集体主义 ③ 小夕帮逃课去网吧的朋友保守秘密 做到了用心呵护友谊 ④ 小林无故上课迟到，受到老师批评后很不服气 没有学会正确对待老师的批评 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】D 【详解】本题考查交友的智慧、坚持集体主义、正确对待老师的批评。 ①：打听他人隐私属于侵犯他人私人空间，并非真正的关心和尊重朋友，故①说法错误； ②：为班级荣誉主动付出，体现集体主义精神，故②说法正确； ③：包庇朋友的错误行为会助长不良习惯，并非真正呵护友谊，故③说法错误； ④：不服老师批评是未正确对待批评的表现，故④说法正确。 本题属于逆向选择题，故本题选D。 27．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，就一声不响地离开了。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。小健应（   ） ①及时向小恺道歉，并在朋友相处中学会信任 ②在日常生活中多用善意的眼光看待朋友 ③设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 ④理解和宽容小恺，明白小恺的心意 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ①：小健误会小恺后应主动道歉，并学会信任朋友，故①符合题意； ②：用善意的眼光看待朋友能减少误解，故②符合题意； ③：题目中小恺无过失，无需小健“原谅”，故③不符合题意； ④：小恺并未犯错，小健无需“宽容小恺”，故④不符合题意； 故本题选A。 28．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）小华近来发现，小学的朋友与自己联系得越来越少了，她的父母亲宽慰道：友谊不会是一成不变的，以前的志趣相投，今后的各自安好，皆是幸事。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。依据教材知识，友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故题文说法正确。 29．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）小敏对好朋友提出的要求一向“来者不拒”，不仅帮好友撒谎骗老师以逃避惩罚，还在课堂中一起起哄取笑其他同学。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查交友需要讲原则。依据教材所学，交友需要讲原则，撒谎骗老师、取笑他人违背校规与道德，“来者不拒” 式迎合不是真诚交友，反而会助长不良风气，伤害他人与自身，故题文说法错误。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 2大高频考点概览 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）在成长道路上，每个人都难免会犯错误。这时，来自好朋友的忠告、劝诫就成了一剂良药，它能使人清醒觉悟，并产生幡然改进的决心和力量。这说明（   ） A．友情使个人进步和发展 B．友情能使集体更有力量 C．友情能使人获得更多的物质财富 D．朋友之间应该平等相待、互相尊重 2．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这说明（   ） A．友谊是没有原则的 B．友谊是平等与双向的 C．友谊总是甜蜜蜜的 D．友谊是会带来竞争的 3．（2025-2026学年·重庆K12教育联盟·期中）一项有关友谊的调查显示，人们交友时比较看重某些特质：44%的人表示需要价值观相同，26%的人希望好朋友与自己有共同的兴趣爱好。这体现了（   ） A．友谊是双向的 B．友谊必须是亲密无间的 C．朋友之间应该毫无保留 D．友谊是一种心灵的相遇 4．（2025-2026学年·合川中学·期中）春秋时，鲍叔牙和管仲同做买卖，管仲分利多，鲍叔牙知其家境贫寒，从不计较；打仗时，管仲躲在后边，别人不满，鲍叔牙说，管仲家有老母要养。管仲感慨：“生我者父母，知我者鲍子也。”“管鲍之交”成佳话。对此典故解读不合理的是（   ） ①朋友间应当宽容相待，理解朋友的难处 ②交友要以自我为中心，不用在乎他人感受 ③真正的友谊可以让人深刻体悟到人生的美好 ④只有与不在乎功利的人交朋友，我们才能受益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2026·重庆渝北区六校联盟·期中）下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。 场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。 场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。 与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（   ） A．友直，友谅，友多闻，益矣 B．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．海内存知己，天涯若比邻 6．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）在2024年巴黎奥运会乒乓球男子团体决赛中，中国国乒队经过激烈角逐，最终战胜强劲对手，成功夺冠。赛后，队长马龙在采访中动情地说：“这块金牌不属于某个人，它属于我们整个团队，属于中国。备战时，樊振东手腕有伤，王楚钦主动加练陪他找手感；当我们有人因压力大而情绪低落时，队友总会第一时间送来鼓励。我们彼此信任、互相支撑。深厚的友谊和强烈的集体荣誉感，让我们能够克服一切困难，站上最高领奖台。”“在队内训练中，我们既是合作伙伴，也是竞争对手”樊振东补充道，”正是这种良性的竞争关系，促使我们突破极限。”王楚钦也表示：“在单打比赛中我们各为其战，但在团体赛中我们就是一个整体。个人的得失永远要服从团队的需要。” （1）结合材料，运用所学知识，你从国乒队员的相处中感受到了哪些友谊的真谛？ （2）请运用集体的知识，结合材料分析国乒夺冠的原因。 7．（2026·重庆凤鸣山中学·期中）2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中，主角哪吒和敖丙是好朋友。他们相互分担，彼此关怀，共同守护着陈塘关。这体现了（   ） A．友谊并不是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不能没有原则 D．友谊只给我们带来快乐 8．（2025-2026学年·开州中学·期中）友谊是人生永恒的话题，下列对有关友谊的诗句理解正确的是（   ） 序号 古语 理解 ① 与君远相知，不道云海深 友谊是永恒的，不变的 ② 士为知己者死 为朋友做任何事，两肋插刀 ③ 人生贵相知，何必金与钱 友谊是一种心灵的相遇 ④ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 友谊是双向的，平等的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）马克思说：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”由此你悟出的道理有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友总是做不长久的，要坦然面对 ③现实中的友谊经受不起风雨的洗礼 ④真诚与智慧有助于化解朋友间的矛盾 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 考点02 交友的智慧 1．（2025-2026学年·潼南区初中学校·期中）下边漫画启示我们（   ） A．交友需要尊重对方 B．交友需要学会关心对方 C．交友需要志趣相投 D．交友需要慎重选择，学会理性辨别 2．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）小胡经常以“绝交”威胁好友小晓必须跟她分享自己的秘密日记本。（ ） 3．（2026·重庆十八中两江实验中学校·期中）升入初中的小福渴望新友谊。帮助小福结交新朋友，下列交友路径正确的是（   ） ①记住对方名字，与同学持续互动 ②面带微笑，主动向同学介绍自己 ③与同学建立友谊，用智慧维护友谊 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．②→①→③ 4．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）元旦假期结束返校时，某班学生小张为了应付检查，想“借鉴”好友小吴的作业，小吴予以拒绝，小张气愤地说：“你不讲哥们儿义气！”委屈的小吴一气之下在班上大肆散播小张抄作业的虚假消息，两人由此产生矛盾，并引起了班主任的关注。你认为班主任最佳的处理方式是（   ） ①臭骂小张，在全班通报批评他抄作业的行为 ②鼓励小吴：与小张绝交，他这样的朋友不值得结交 ③告诉小吴：为你的正直点赞，但你也要妥善地处理与朋友之间的分歧 ④教育小张：好朋友不代表失去原则，你做错事，小吴坚持立场才是真朋友 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 5．（2025-2026学年·合川中学·期中）晨晨和军军一直是班级同学眼中的“模范哥们”，两个人经常一起学习,一起吃饭,一起放学回家。在本学期竞选班干部的过程中，晨晨没有支持参加竞选的军军,而是投给了他更看好的另外一位同学，军军知道后很生气。这时他们应该（   ） ①冷静下来，搞清楚事情的原委  ②拒绝沟通,彼此之间再也不联系 ③换位思考,试着从对方的角度看问题 ④坦诚交流，给对方一个解释的机会 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 6．（2025-2026学年·垫江中学校·期中）朋友见证我们的成长，让我们感受到生活的美好。我们都渴望拥有更多益友，这需要我们具备一定的智慧，以下不属于交友智慧的是（   ） ①交友要慎重，学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ②交友需要讲原则，坚持正确立场，不随波逐流 ③友谊是平等的、单向的，交友要学会关心、尊重对方 ④呵护友谊就要毫无保留，竞争必然会伤害到友谊 A．①④ B．②④ C．①② D．③④ 7．（2025-2026学年·潼南区初中学校·期中）请你认真阅读下列材料，回答问题 【析问卷，明现状】 良好的人际关系对心理健康具有保护作用，能提升我们的幸福感和生活质量。万州某中学2025年3月开展了一项针对七年级学生人际关系的调研，选取了200名学生作为样本，调研结果显示如下： （1）请你运用所学知识，简要说明调研结果反映了什么情况? 【破困境，缓焦虑】 在调研的过程中，有三个同学分享了他们最近在人际交往中遇到的烦恼： （2）依据材料，结合所学知识，请你分析小飞和小慧烦恼的原因分别是什么？小明的做法为什么能得到同学们的认可?（需从2个以上角度分析） 【晓启示，笃践行】 （3）在成长的旅程中，学会与他人交往并建立良好的人际关系至关重要。为此，我们共同发起倡议。（要求：倡议具体可行，体现实际行动。） 为了促进相互理解和尊重，我们发起“构建良好人际关系”的倡议，呼吁大家从我做起，从现在做起：比如，在家庭关系上，我要增强责任意识，用心体味亲情之爱，每周主动和父母分享1次学校趣事。 在师生关系上，____。 在朋友关系上，____。 8．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）我们的成长离不开父母、老师和朋友。 【亲情之爱】 一位母亲参加家长会时看到孩子写的留言很感动，将其拍照发到网上，被网友们称为“暖心留言”。 妈妈，水已经给您接好了，洗手间出门右转。劳烦您来参加家长会，妈妈辛苦了!我虽然成绩一般，但我在努力学习，别太焦虑，我不想让您和爸爸担心。 相信您儿子会一直进步的!综上，爱您，妈妈! （1）结合材料和所学知识，说说这则“暖心留言”暖在哪里。 【良师相伴】 与老师共处的校园生活是人生中一段美好的经历。以下是某班同学分享的与老师相处的点滴。 小涵：上课时李老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论，同学们积极发言，李老师及时点评和指引，他还说从我们的讨论中也学到了很多。 ◇小南：进入新的学校，我有点不适应，王老师关注到了我的困惑，并给了我许多具体的建议，让我豁然开朗。 ◇小宇：运动会中，我不小心脚受伤了，赵老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我。 （2）结合材料和所学知识，分析以上同学们的经历说明了什么。 【友谊天空】 有人说“梧高凤必至，花香蝶自来”,交友需要先让自己优秀起来；也有人说“近朱者赤，近墨者黑”,交友需要先跟优秀的人做朋友。某班拟就该话题展开辩论。 正方交友需要先让自己优秀起来。 ① 反方交友需要先跟优秀的人做朋友。 ① ②____ ② （3）请你任选一方，把辩论稿补充完整。 9．（2025-2026学年·双桥中学·期中）下表对于“微行为”的“微点评”正确的是（   ） 微行为 微点评 小宇立志成为航天员 ①有梦想，就有希望 同桌说小优是个自私的人，她非常伤心 ②要理性对待他人评价 考试时朋友让小明递字条，他拒绝了 ③友谊需要共同分享、相互分担 刚认识的网友约小美见面，她答应了 ④网上朋友转化为现实朋友要慎重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2025-2026学年·江津区实验中学&白沙中学·期中）友谊是人生永恒的话题。下面同学分享的交友行为中你赞同的有（   ） 行为一：朋友邀请你参与“光盘行动”的宣讲活动 行为二：放学后，小龙总是让好友陪他去营业性网吧打游戏 行为三：为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写 行为四：小飞和好朋友发生矛盾和冲突时，他们一起寻找彼此能够接受的解决方式 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 11．（2025-2026学年·开州中学·期中）下面漫画启示我们（   ） A．交友需要讲原则 B．交友需要学会关心和尊重对方 C．交友需要正确处理矛盾 D．交友需要真诚和热情 12．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）孔子曰：“友直，友谅，友多闻，益矣。”说明与正直、诚信、见闻广博的人交朋友，能对我们产生积极影响。请通过以下几位同学经常对你说的话来判断，益友是（   ） A．“都跟你说了你不行，还非要去参加比赛，这下打脸了吧！” B．“你跟你妈说要买本练习册，弄点钱来，咱们去玩卡牌游戏呗。” C．“我发现你平时蔬菜吃得很少，喝水也少，这种饮食习惯可不健康哦！” D．“我有本特别好看的玄幻小说，给你，今晚必须看完了，明早还我啊。” 13．（2025-2026学年·南开中学教共体学校·期中）下面是七年级小赵同学的朋友圈，这个朋友圈启示我们（   ） ①善交益友，我们需要正直、诚信和见识广的好朋友 ②朋友之间要互相鼓励，互相切磋，互相勉励，共同进步 ③友谊是自然而然地产生的，无需努力结交 ④只能选择地位、物质条件、家庭背景差不多的做朋友 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 14．（2026·重庆十八中两江实验中学校·期中）下列同学中，可以成为真正好朋友的是（   ） A．经常抱怨老师、父母等长辈的同学 B．经常把别人的秘密说给你听的同学 C．经常指出你学习生活中缺点的同学 D．经常在你面前说其他人坏话的同学 15．（2025-2026学年·合川区十一校联盟·期中）老师和朋友是我们人生中重要的陪伴者和见证者，在与良师益友的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。请阅读下列材料，回答问题。 关于“如何与他人和谐相处”，有两位同学分享了自己的人际交往困惑： 林昱：最近我和好朋友晓鸿闹了点不愉快，上周二我忘带饭卡，于是直接拿晓鸿放在桌上的饭卡刷了，本想过后把钱还给她，但她得知此事后很不高兴。昨天晓鸿数学作业没完成，想借我的作业抄一下，但被我拒绝了，结果今天她就不理我了。对此，我很苦恼。    邓清：前两天我和同桌晚自习传纸条，不小心被语文王老师看到，王老师严厉批评了我们俩，还让我们写检讨，我和同桌都很讨厌王老师。相比之下我们都更喜欢英语李老师，因为李老师很温柔，从不罚学生写检讨。现在一上语文课我就不想听，我该怎么办呢？ （1）请结合材料，运用“交友的智慧”相关知识为林昱解决人际交往困惑。 （2）请结合材料，运用“珍惜师生情谊”相关知识为邓清出谋划策。 16．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）周明是一名七年级的学生，他性格孤僻，独来独往，从不交朋友。老师找他谈心时，他却说：“中学生的主要任务是学习，交朋友会分散精力，影响学习。而且现在社会这么复杂，交往不慎很容易上当受骗，所以不交朋友最安全。” （1）请你运用所学知识分析周明的观点是否正确，并说明理由。 （2）后来在老师和同学们的劝说下，周明也流露出了对友情的期待。为帮助周明找到朋友，请你给他提几条建议。 17．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）友谊是人生永恒的话题，下面同学分享的交友行为中你赞同的有（   ） 行为一：午餐时，小馨把从家里带来的美食分给好友小燕一半 行为二：放学后，小龙总是让好友陪他去网吧打游戏 行为三：为了一起去玩，好友把作业借给小文抄写 行为四：小甜在解题中出现错误时，好友小飞帮她指正 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 18．（2025-2026学年·彭水县思源实验学校·期中）乒乓球运动员王曼昱说，在球场上孙颖莎是令人尊敬的，是我们生命中最大的对手，也是孙颖莎激励我不断前行。但在球场下，我们是非常要好的朋友。这告诉我们（   ） ①竞争并不必然伤害友谊 ②朋友之间只需要合作 ③要在竞争中实现共同进步 ④要有正确的竞争态度 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 19．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）有人说：“能结交到志趣相同的朋友是一种缘分，而拥有一个对自己有良好影响的朋友则是人生的幸运。”请你阅读材料，回答问题。 上了初中，程宇认识了新同学吴鑫，以下是他们日常交往中的部分场景： 场景一：课间休息时，程宇对吴鑫说：“以前的同学约了我等下自习课去网吧打游戏，一起去吧，刚好让你们认识一下。”吴鑫却说：“......” 场景二：寝室里，关于“今天到底谁是值日生”这个问题，程宇和吴鑫发生争吵。这时，吴鑫说：“再吵下去，估计我俩要翻脸了，要不我们先冷静一下？去问问其他室友，或者做一个值日表，下次就不会再出现混乱了！” 场景三：暑假时，在班级排球队员选拔赛中，程宇落选了，他非常失落，既不想听好心的宽慰，也不想去跟旁人解释原因，只想坐着发呆。吴鑫就陪着程宇在篮球场静静地坐了一下午，直到程宇主动聊起自己的想法。 （1）请根据场景一内容，续写吴鑫说的话，并阐述理由。 （2）如果你是程宇，你愿意和吴鑫做朋友吗？请结合场景二和场景三内容，阐述理由。 20．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）对于下列内容，最适合作为标题的是（   ） 我对解不出数学题的朋友说：“我教你！”      ★我对在比赛中获奖的朋友说：“你真棒！” A．开展团队合作，提高学习成绩 B．重视他人评价，懂得欣赏自己 C．积极参与竞争，实现共同进步 D．用心呵护友谊，给予关心支持 21．（2025-2026学年·重庆梁山·期中）小刚和小林是形影不离的好朋友。在一次数学考试时，小林有一道题不会做，打手势让小刚传个纸条。作为好朋友，小刚应该 ①互相帮助，给小林传纸条把答案告诉他　 ②讲原则，考试就应该实事求是，不能作弊　 ③及时报告老师，让老师处分他　 ④劝说小林独立完成试卷，有不会的题等考完一起探讨 A．②④ B．①③ C．①② D．②③④ 22．（2025-2026学年·长寿区川维中学校·期中）小组讨论时不敢提出反对意见；路上遇到同事总想回避，不敢大方打招呼；听到手机铃响就恐惧……“社交恐惧”似乎已经成为当下年轻人群中的流行病。要战胜这种“社交恐惧”，应（   ） A．利用网络，广交朋友 B．坚持个性，我行我素 C．寻求帮助，依靠他人 D．开放自己，敞开心扉 23．（2025-2026学年·开州中学·期中）古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”下列做法有利于交友的有（   ） ①在朋友遇到困难时，主动向朋友伸出援助之手 ②朋友之间无话不谈，可以随意打听朋友的隐私 ③在与朋友发生矛盾时，要选择保持冷静，积极化解矛盾 ④朋友对自己造成伤害，要选择宽容朋友，不能结束友情 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 24．（2025-2026学年·合川中学·期中）学校组织研学旅行，敏敏由于身体不舒服，不计划报名参加研学旅行。好朋友小玉想和敏敏一起参加，于是便自作主张为敏敏报了名。对此，下列认识正确的是（   ） A．好朋友之间不分彼此，可以为对方做决定 B．朋友间要坦诚相待，但并不意味着毫无保留 C．我们可以给予朋友积极合理的建议，但不能替朋友做决定 D．和朋友发生冲突时，可以相互协商，共同寻找合理的解决方式 25．（2025-2026学年·云阳县第二初级中学·期中）在一次考试中，小明的数学成绩比上一次退步了很多，他为此唉声叹气，情绪低落，好朋友小敏看到后，鼓励他说：“不要只看一次的成绩，这次没有考好，证明你还有没学会的地方，总结一下，相信下次你一定会取得更好的成绩。”这说明（   ） A．平等的、双向的友谊才是友谊的真谛 B．与品德高尚的人交朋友，我们就能取得好的成绩 C．朋友间要相互鼓励，互相劝勉，共同进步 D．小敏在说风凉话嘲笑小明，这样的朋友不要也罢 26．（2025-2026学年·重庆复旦中学·期中）下列对同学们“微行为”的“微点评”,不正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 小南经常打听好朋友的隐私 学会了真正关心和尊重朋友 ② 小晓牺牲周末休息时间积极训练，想在校运会上为班级争光 具有主人翁意识，坚持集体主义 ③ 小夕帮逃课去网吧的朋友保守秘密 做到了用心呵护友谊 ④ 小林无故上课迟到，受到老师批评后很不服气 没有学会正确对待老师的批评 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 27．（2025-2026学年·綦江区未来学校·期中）七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，就一声不响地离开了。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。小健应（   ） ①及时向小恺道歉，并在朋友相处中学会信任 ②在日常生活中多用善意的眼光看待朋友 ③设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失 ④理解和宽容小恺，明白小恺的心意 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 28．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）小华近来发现，小学的朋友与自己联系得越来越少了，她的父母亲宽慰道：友谊不会是一成不变的，以前的志趣相投，今后的各自安好，皆是幸事。（ ） 29．（2025-2026学年·重庆合川区第八中学校·期中）小敏对好朋友提出的要求一向“来者不拒”，不仅帮好友撒谎骗老师以逃避惩罚，还在课堂中一起起哄取笑其他同学。（ ） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 友谊之树常青 考点01 友谊的真谛 考点02 交友的智慧 考点01 友谊的真谛 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。国国乒团队有共同的奋斗目标，要夺冠。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。在团队中，每个人都尽己所能，主动承担责任，为集体作贡献 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。他们在团体中彼此信任、互相支撑 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。他们在队内训练中，我们既是合作伙伴，也是竞争对手 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 7．【答案】B 8．【答案】D 9．【答案】C 考点02 交友的智慧 1．【答案】D 2．【答案】错误 3．【答案】D 4．【答案】D 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】（1）部分青少年在亲子相处、师生交往、与朋友同学交往方面都存在不同程度的困难,人际关系状况有待改善。 （2）小飞烦恼的原因是爸爸不理解他给朋友补课的行为，还不由分说数落他，导致亲子之间缺乏沟通和理解。小慧烦恼的原因是没有正确对待老师的批评，不能认识到老师批评是对自己的关心和督促。小明的做法能得到同学们认可，是因为他能正确处理朋友间的问题。他虽知晓朋友隐私，但当朋友小宇去网吧玩游戏这一行为可能影响身心健康和学业时，他选择告诉老师，这不是出卖朋友，而是在坚持原则的基础上，为朋友的长远发展考虑，体现了对朋友真正的关心和负责。 （3）在师生关系上：尊重老师，理解老师的良苦用心；积极与老师沟通交流，正确对待老师的批评与表扬。在朋友关系上：真诚待人，相互尊重，关心朋友，在朋友遇到困难时主动提供帮助，在朋友犯错时及时指出并帮助改正。 8．【答案】（1）留言暖在他关心体谅父母，用实际行动表达爱。他用留言的方式与母亲在沟通中传递爱，增进亲子情感。 （2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，也是我们创新思维的引路人。 （3）正方：①更有能力呵护友谊，让友谊之树常青。 ②可以带动身边的朋友共同成长。 反方：①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 ②可以促进自我反省和激励，做更好的自己。 9．【答案】B 10．【答案】B 11．【答案】B 12．【答案】C 13．【答案】A 14．【答案】C 15．【答案】（1）①交友需要学会关心和尊重对方，朋友之间要把握好彼此的界限和分寸。林昱直接刷晓鸿的饭卡是不尊重朋友的表现，没有把握好分寸，应当主动给晓鸿道歉； ②交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。晓鸿想抄作业是不正确的，林昱应当坚持正确立场，并积极地予以规劝，帮助晓鸿及时改正错误； ③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，林昱应该找晓鸿一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 （2）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。邓清应当正确对待王老师的批评，把注意力放在批评的内容上，理解王老师的良苦用心。 ②邓清上语文课不想听是错误的，他应该真诚接受老师的引领和指导，发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤问好学、积极主动的态度与老师交流； ③由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，虽然王老师和李老师风格不同，但都有值得我们学习的地方，邓清应当尊重并适应不同风格的老师。 16．【答案】（1）周明的观点是错误的。 ①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖，更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。②友谊的力量让我们得到成长。 （2）①建立友谊，需要开放自己。 ②在交友过程中，需要敞开心扉，还需要主动地自我表达。 ③以真诚的态度与同学交往，关心、支持和帮助他人，宽容和理解他人。 17．【答案】B 18．【答案】B 19．【答案】（1）续写：“程宇，自习课我们还有很多作业要完成呢，况且老师再三强调不能逃课打游戏，等会儿我们还是安心上自习吧。” 理由：①交友需要慎重选择，无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴； ②交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）我愿意和和吴鑫做朋友； 理由：①当程宇和吴鑫因为值日问题发生争吵时，吴鑫能够静下心来协商，寻找彼此能够接受的解决正确处理朋友之间的矛盾和冲突； ②程宇在班级排球队员选拔赛中落选后，吴鑫交主动关心和尊重对方，以行动向朋友表达了关心和支持； 20．【答案】D 21．【答案】A 22．【答案】D 23．【答案】A 24．【答案】C 25．【答案】C 26．【答案】D 27．【答案】A 28．【答案】正确 29．【答案】错误 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $