精品解析:青海西宁市大通回族土族自治县朔山中学2026-2027学年高一上学期第一次阶段检测历史试题

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2026-10-14
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大通县朔山中学2026~2027学年度第一学期高一年级第一次阶段检测 历史 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:《中外历史纲要》(上)第一单元。 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1. 这一时期,国内各大文化区内均形成分布集中的聚落群体。各聚落群内部普遍存在体量宏大的中心聚落,且祭祀遗存数量丰富,这在江浙皖文化区、两湖文化区、燕辽文化区尤为突出。由此判断,“这一时期”是( ) A. 旧石器时代早期 B. 旧石器时代晚期 C. 新石器时代早期 D. 新石器时代晚期 【答案】D 【解析】 【详解】A.旧石器时代早期,人类主要过着迁徙的采集狩猎生活,尚未形成定居的聚落,错误。 B.旧石器时代晚期依旧以流动的采集狩猎经济为主,未形成集中的聚落群体与大型中心聚落,社会分化尚不明显,错误。 C.新石器时代早期,农业刚刚产生,人类开始定居,但聚落规模普遍偏小,祭祀遗存并不丰富,错误。 D.新石器时代晚期,原始农业持续发展,人口增多,国内各大文化区出现大量聚落,部分聚落发展成为中心聚落,社会分化加剧,祭祀活动盛行,与材料当中江浙皖、两湖、燕辽等区域的考古特征相吻合,正确。 故选D项。 2. 下列考古发现中,最能说明夏朝已出现“国家”形态的是( ) A. 河南偃师二里头遗址中的宫殿建筑群 B. 陕西西安半坡遗址中的彩陶 C. 浙江余姚河姆渡遗址中的稻谷堆积 D. 北京周口店遗址中的打制石器 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:夏朝时期的中国。根据材料及所学可知,河南偃师二里头遗址被学界普遍认为是夏代晚期都城遗址,宫殿建筑群是国家权力的核心象征(体现统治中心、公共权力的集中),符合“国家”形态中“拥有统治机构与权力中心”的关键特征,最能说明夏朝已出现国家形态,A项正确;陕西西安半坡遗址属于新石器时代仰韶文化,处于原始社会阶段,彩陶仅反映原始手工业和艺术水平,与“国家”形态无关,排除B项;浙江余姚河姆渡遗址是新石器时代母系氏族社会遗址,稻谷堆积体现原始农业发展,未形成国家结构,排除C项;北京周口店遗址属于旧石器时代,打制石器是早期人类生产工具,处于原始人群阶段,远早于国家形态出现,排除D项。故选A项。 3. 有学者指出:“禅让制下,部落联盟首领需经各方推举‘贤能’者承继;而世袭制确立后,以‘血缘’为核心,父死子继成为主流。”这一转变反映出夏朝( ) A. 宗法分封制度正式确立 B. 禅让制存在明显的弊端 C. 权力传承机制发生质变 D. 国家疆域面积大幅扩展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:夏朝时期的中国。根据材料并结合所学知识可知,禅让制以“贤能”推举为核心,世袭制以“血缘”世袭为核心,二者本质是权力传承机制的根本转变,材料中学者的观点正体现了这一质变,C项正确;宗法分封制度正式确立是在西周时期,排除A项;夏朝开始世袭制已取代禅让制,且材料中未涉及禅让制的弊端,排除B项;材料仅涉及权力传承方式的变化,未提及国家疆域扩展的信息,且疆域变化与世袭制取代禅让制无直接关联,排除D项。故选C项。 4. 某一政治体制下,“国上之国”的王国与“国中之国”的属邦、部族并存,属邦和部族在归属王国的同时,仍保留自身原有的社会组织、制度与文化传统。这一体制是( ) A. 井田制 B. 内外服制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是:商(中国)。根据材料并结合所学知识可知,内外服制是商朝的政治体制,商王直接统治的区域为“内服”,周边属国等为“外服”,外服的属邦、部族保留自身传统,符合材料中“国上之国”与“国中之国”并且地方保留原有传统的特点,B项正确;井田制是西周时期的土地制度,与地方治理及“国上之国”“国中之国”的结构无关,排除A项;郡县制下,地方郡县的社会组织、制度等由中央统一制定,不保留地方原有传统,排除C项;汉初实行的地方制度,郡县与诸侯国并存,但诸侯国后期逐渐被中央控制,不完全符合“保留原有传统”的特点,排除D项。故选B项。 5. 《史记》载,周武王灭纣后,“封召公奭于燕”。1986年以来,北京房山琉璃河遗址先后出土了刻有“令(命)克(召公之子)侯于匽(燕)”铭文的罍和铸有“太保(召公)墉(筑城)燕”铭文的作册奂器。由此可知( ) A. 文献史料可信度低于出土文物 B. 商周更替后废除前代部族封地 C. 西周依靠分封实现了中央集权 D. 西周封燕得到文献与实物互证 【答案】D 【解析】 【详解】A.文献史料与出土文物各有价值,不能简单判定文献史料可信度低于出土文物,错误。 B.材料没有体现废除前代部族封地的相关信息,与史实不符,错误。 C.西周分封制下地方拥有较大自主权,并未实现中央集权,错误。 D.《史记》记载封召公于燕,琉璃河遗址出土青铜器铭文佐证燕地分封,体现文献与实物互证,正确。 故选D项。 6. 春秋战国时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,然而,它们都以“华夏”作为自己的称呼,认为是华夏文明的承载者。这一现象反映了当时( ) A. 国家统一局面已经形成 B. 政治分裂中蕴含统一的因素 C. 民族之间矛盾已经消弭 D. 各诸侯国间的政治差异消失 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:春秋战国时期(中国)。根据材料并结合所学知识可知,周王室衰微后,诸侯国通过兼并战争形成多个独立政权,这些实体在政治、军事上激烈竞争,甚至彼此敌对。尽管政治分裂,各诸侯国均共享以周礼为核心的文化体系,并自视为“华夏”文明的继承者。这种认同超越了政治边界,形成一种“文化共同体”意识,为后来的统一提供了有利的条件,B项正确;国家统一局面的形成是在秦汉时期,排除A项;民族间的矛盾消弭不符合史实,叙述过于绝对,排除C项;各诸侯国之间政治差异明显,如秦国实行法家思想进行变法,而齐国等在政治制度、治国理念上与秦国存在差异,“政治差异消失”表述错误,排除D项。故选B项。 7. 春秋后期到战国前期,晋国被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分,史称“三家分晋”。这一事件反映出当时( ) A. 宗法分封体制进一步瓦解 B. 卿大夫夺权成普遍现象 C. 统一逐渐成为人们的共识 D. 郡县制在各国全面推行 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋后期到战国前期(中国)。根据题干“晋国被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分”并结合所学知识可知,卿大夫夺权、诸侯国被分裂,说明周王室权威衰落,以血缘关系为基础的宗法分封制逐步瓦解,A项正确;“普遍现象”这一表述过于绝对,并不是所有地区和国家都发生了卿大夫夺权情况,排除B项; 统一逐渐成为人们的共识主要发生在战国中后期,尤其是到了战国末期,七雄争霸的局面促使人们开始思考统一的可能性,排除C项;郡县制全面推行始于秦朝,排除D项。故选A项。 8. 孝公三年(公元前359年),秦国规定一家有两个以上成年男子而不分家,就要加倍征税。孝公十二年(公元前350年),商鞅将父子、兄弟在同一房屋内居住列为违法行为,一经发现,依法重处。这些举措( ) A. 利于促进小农经济的发展 B. 强化了君主专制统治 C. 打破了社会等级制度壁垒 D. 表明封建社会已形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.无论是“一家有两个以上成年男子而不分家,就要加倍征税”,还是“将父子、兄弟在同一房屋内居住列为违法行为”。这些规定都强制推行小家庭制,促进一夫一妻、男耕女织的小农经济发展,增加国家税收,正确。 B.商鞅强制分户的直接目的是增加赋税和兵源,与强化君主个人权力无直接关联,错误。 C.强制分户是对家庭结构的调整,与等级制度无关,错误。 D.商鞅变法确实推动了秦国向封建社会的转变,但封建社会的形成是一个复杂的过程,涉及政治、经济、文化等多个方面,不能仅凭家庭结构的规定来判断,错误。 故选A项。 9. 他的思想代表了当时平民阶层和手工业者的利益,否定儒家的天命思想,认为天命之说为统治者所编造,强调富贵贫贱并非命中注定,而是决定于人主观的“强力从事”。材料所述思想家是( ) A. 墨子 B. 韩非 C. 庄子 D. 邹衍 【答案】A 【解析】 【详解】A.墨子作为墨家学派创始人,其思想代表下层平民、手工业者群体的利益,他明确提出“非命”主张,否定儒家宣扬的天命注定论,认为个人的境遇差别来自于是否积极“强力从事”,靠自身努力改变处境,正确。 B.韩非是法家代表,主张集权法治,不代表平民手工业者利益,也无否定天命、强调强力从事的核心主张,错误。 C.庄子是道家代表,主张顺应自然、逍遥无为,和“强力从事”的表述相悖,错误。 D.邹衍是阴阳家代表,核心思想是五行相生相克的五德终始说,错误。 故选A项。 10. 《汉书·百官公卿表》载:“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职……丞相,皆秦官,金印紫绶,掌丞天子,助理万机。”但实际上,军国大事往往由皇帝最终裁决,三公的权力也受到皇帝的严格限制。这反映出秦朝( ) A. 中央官制的混乱 B. 君主专制的特点 C. 官僚政治的成熟 D. 中枢权力的制衡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝(中国)。根据材料并结合所学知识可知,三公虽有各自职权,但最终军国大事是由皇帝裁决,三公权力受皇帝严格限制,这体现了君主专制下皇权至上的特点,B项正确;秦朝中央官制有明确的设置和分工,并不混乱,排除A项;秦朝官僚政治刚刚建立,不能说成熟,排除C项;材料中未涉及中枢机构的相互制约,排除D项。故选B项。 11. 《史记·平准书》载:“及至秦,中一国之币为二等,黄金以溢(镒)名,为上币;铜钱识曰半两,重如其文,为下币。”秦朝的这一举措( ) A. 瓦解了地方割据根基 B. 便利了全国经济交流 C. 规范了民间市场物价 D. 统一了全国的度量衡 【答案】B 【解析】 【详解】A.货币统一不能够瓦解地方割据的根基,地方割据的根基在于地方豪强与地方势力,错误。 B.秦朝在全国推行统一的货币,消除了原先六国各色货币带来的贸易阻碍,跨地区的商品流通得以更加顺畅,便利了全国经济交流,正确。 C.材料只记述了统一货币的相关内容,未涉及对市场物价进行管控的措施,错误。 D.度量衡侧重长度、容积、重量的计量标准,货币属于货币制度,该说法混淆了统一货币与统一度量衡两个概念,错误。 故选B项。 12. 公元前 206 年,刘邦率军攻入秦都咸阳,与关中父老豪杰约法三章:杀人者处死,伤人者依情节定罪,盗窃者按赃物量刑;同时废除秦朝所有苛法。这折射出刘邦( ) A. 意在缓和矛盾巩固统治 B. 采取妥协手段削弱项羽 C. 施政理念注重人文关怀 D. 承袭法家思想强化集权 【答案】C 【解析】 【详解】A.公元前206年刘邦初入关中,此时尚未完成全国统一、建立稳定的统治秩序,“巩固统治”与史实不符,错误。 B.这一举措针对的是关中民众,和削弱项羽没有直接关联,并非针对项羽的妥协手段,错误。 C.刘邦入关中后推行“约法三章”,摒弃秦朝严苛繁密的苛法,以贴合底层民众对安稳生存环境诉求为出发点,体现出施政过程中对民众基本生存权益的关照,折射出其施政理念注重人文关怀,正确。 D.刘邦明确废除秦朝苛法,和承袭法家思想相反,错误。 故选C项。 13. 汉初,实施“与民休息”,但“太原、上党又多晋公族子孙,以诈力相倾,矜夸功名……号为难治,常择严猛之将,或任杀伐为威”。这可用于说明,汉初( ) A. 地方诸侯势力的强盛 B. 国家治理政策有一定灵活性 C. 郡国并行制弊端显现 D. 实行移风易俗净化社会风气 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:西汉时期的中国。根据材料可知,汉初推行“与民休息”的宽松政策,以恢复经济和社会稳定。然而,在太原、上党等地区,由于晋公族子孙(旧贵族后裔)势力较强,当地风俗彪悍、崇尚武力,导致社会秩序混乱,难以治理。因此,朝廷在这些地区特意选用严猛之将,以杀伐立威,确保控制,这种做法表明汉初中央政府并未在全国机械地推行单一政策,而是具有差异化治理,体现出政策执行的灵活性和务实性,B项正确;材料中“晋公族子孙”是六国旧贵族残余势力,并非汉初分封的“地方诸侯”(如刘氏藩王)。汉初地方诸侯问题主要体现为“郡国并行制”下的藩王割据,与材料中旧贵族“以诈力相倾”的现象本质不同,排除A项;材料中“晋公族子孙”是地方旧贵族势力,并非诸侯王国,与郡国并行制无关,排除C项;材料中“严猛之将”的作用是遏制地方势力争斗,属于维护地方秩序的管控手段,而非“移风易俗”,排除D项。故选B项。 14. 尚书令设于秦朝,隶属少府,负责管理文书和传达命令。汉武帝时,尚书令处理天下奏章,成为皇帝近臣。成帝时,进一步扩充尚书署,分掌丞相御史事、刺史二千石事、庶人上书、外国事务及刑狱。尚书令的这一变化过程反映了( ) A. 中枢行政效率的提升 B. 监察制度体系的完善 C. 君主专制统治的强化 D. 宦官专权局面的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:秦汉时期的中国。根据材料并结合所学知识可知,秦朝时,尚书令作为少府属官,仅负责文书和传达命令。汉武帝时期,尚书令开始处理天下奏章,权力扩大,成为皇帝近臣,这体现了皇权对相权的削弱。汉成帝时,尚书署进一步扩充,分掌丞相御史、刺史二千石等事务,使尚书令成为直接对君主负责、执行政令的首脑,进一步强化了皇权,C项正确;材料中尚书令的演变主要是君主权力的强化,无法直接表明行政效率得到提高,排除A项;材料并未涉及尚书令的监察职能,排除B项;尚书令的演变与宦官专权无直接关联,东汉时期宦官专权源于外戚与宦官的斗争,排除D项。故选C项。 15. 据《后汉书》记载,延熹九年(166年),李膺处死勾结宦官、纵子杀人的张成,宦官以此唆使他人诬告李膺联合太学生非议朝政,引发党祸;建宁二年(169年),宦官诬告名士张俭与同乡结党,“图危社稷”,再次引发党祸。这反映出( ) A. 统治阶层内部矛盾尖锐 B. 地方豪强威胁中央集权 C. 宦官把握东汉决策权力 D. 儒家清议弱化君主专制 【答案】A 【解析】 【详解】A.宦官依附皇权,李膺、张俭等是官僚士大夫群体,二者都属于东汉统治阶层内部力量;两次党祸都由统治集团内部两大派系互相倾轧、激烈对抗引发,正确。 B.材料未呈现地方豪强、土地兼并、地方势力对抗朝廷、割据等相关信息,错误。 C.宦官只能依靠皇帝信任、借助皇权打压士人,无法独立掌控国家军政、立法等核心决策,“把握东汉决策权力”的表述不符合史实,错误。 D.材料中未涉及士大夫阶层挑战皇权的行为,且桓帝、灵帝依靠宦官打压清议士人,君主专制并未被削弱,错误。 故选A项。 16. 司马迁编撰《史记》时首创了“民族列传”,不仅整合了先秦文献中其他民族的零散记载,形成脉络清晰的少数民族部族史;还将黄帝确立为各族的祖先。司马迁的这一创举( ) A. 有助于统一多民族国家的巩固 B. 标志着华夏与周边民族融合的完成 C. 消除了“华夷之辨”的历史偏见 D. 旨在服务于汉武帝开疆拓土的需要 【答案】A 【解析】 【详解】A.司马迁将黄帝确立为各民族共同祖先,梳理出清晰的少数民族部族史,构建了各族同源共祖的历史认知,强化了民族间的文化认同,有助于统一多民族国家的巩固,正确。 B.民族融合是长期的历史过程,汉代并未完成华夏与周边民族的融合,错误。 C.“华夷之辨”的历史偏见在后世长期存在,并未消除,错误。 D.《史记》记载的是从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史,其创举并非单纯服务于汉武帝开疆拓土的需要,错误。 故选A项。 二、非选择题(本大题包括4小题,第17题14分,第18题14分,第19题12分,第20题12分,共52分。) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 西周初年,周天子“封邦建国”,把土地和人民分封给诸侯。诸侯在封国内享有世袭统治权,对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。但到了西周末年,王室衰微,一些诸侯国逐渐强大起来,不再听从周天子的命令,甚至出现“礼崩乐坏”的局面。进入春秋时期,诸侯争霸战争频繁,分封制遭到进一步破坏。 ——摘编自张岂之《中国历史·先秦卷》 材料二 战国时期,各国为了在兼并战争中取胜,纷纷进行变法改革。秦国的商鞅变法最为彻底,其中在地方行政制度方面,商鞅“集小乡邑聚为县”,设置县令、县丞等官员,由国君直接任免。秦始皇统一六国后,在全国范围内推行郡县制,“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监”。 ——摘编自樊树志《国史概要》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析分封制衰落的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明秦朝在全国推广郡县制的背景及其意义。 【答案】(1)原因:王室衰微,周天子权威下降;分封制存在的制度缺陷;宗法血缘关系逐渐松弛;诸侯国实力逐渐强大,离心力增强;春秋时期诸侯争霸战争的冲击。(任答三点即可) (2)背景:商鞅变法,秦国推行县制;秦统一六国及其疆域的奠定;法家思想统治地位的确立。(任答两点即可)意义:为贵族政治向官僚政治转型奠定了基础;巩固了国家统一,强化了中央集权统治;成为后世地方治理的基本制度。(任答两点即可) 【解析】 【小问1详解】 本题为背景题。时空范围是春秋时期。原因:根据材料“到了西周末年,王室衰微”可知,王室衰微,周天子权威下降;分封制存在的制度缺陷;根据所学知识可知,宗法血缘关系逐渐松弛;根据材料“一些诸侯国逐渐强大起来,不再听从周天子的命令,甚至出现‘礼崩乐坏’的局面”可知,诸侯国实力逐渐强大,离心力增强;根据材料“进入春秋时期,诸侯争霸战争频繁,分封制遭到进一步破坏”并结合所学知识可知,春秋时期诸侯争霸战争的冲击。 【小问2详解】 本题为背景题。时空范围是秦朝时期的中国。背景:根据材料“秦国的商鞅变法最为彻底”“设置县令、县丞等官员,由国君直接任免”可知,商鞅变法,秦国推行县制;根据材料“秦始皇统一六国后,在全国范围内推行郡县制”并结合所学知识可知,秦统一六国及其疆域的奠定;根据所学知识可知,法家思想统治地位的确立。意义:根据所学知识可知,郡县制的推广为贵族政治向官僚政治转型奠定了基础;根据所学知识可知,郡县制巩固了国家统一,强化了中央集权统治;根据把所学知识可知,郡县制成为后世地方治理的基本制度。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 春秋战国时期……耕作技术进一步提高,促进了深耕细作,加快了荒地开垦。同时,吴国邗沟、秦国岷江水利工程、郑国渠等水利工程的修建,灌溉、施肥技术进步,部分地区出现一年两熟制,大大提高了农业产量。 ——摘编自刘涛等《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》 材料二 战国时期,新兴的地主阶级在许多国家掌握政权。他们为了打击旧的奴隶主贵族势力,建立封建政治和经济秩序,巩固新生政权,增强竞争实力,纷纷开展变法运动。如李悝在魏国推行变法,按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位;主张“尽地力之教”,发展生产;颁布《法经》。吴起在楚国实行变法,“明法审令,捐不急之官”。 ——摘编自《中外历史纲要》(上) (1)根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期“耕作技术进一步提高”的直接推动因素,并归纳春秋战国时期农业发展的表现。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析各国开展变法运动的时代背景及其效果。 【答案】(1)直接推动因素:铁制农具的使用及牛耕的推广。表现:荒地大量开垦;农业产量提高;农业生产技术进步;水利工程兴修。 (2)时代背景:生产力发展,土地私有制逐步确立;新兴地主阶级力量壮大;诸侯争霸兼并战争激烈,各国谋求富国强兵;旧贵族等级体系瓦解;百家争鸣。 效果:政治、经济上打击旧贵族势力,推动了君主集权;发展生产,富国强兵,增强争霸实力;加速了封建化进程和社会转型;为秦统一奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 推动因素:本小问要求指出春秋战国时期“耕作技术进一步提高”的直接推动因素。需要在阅读材料的基础上,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确地概括。根据材料可从铁器与牛耕的使用方面分析作答。 表现:本小问要求归纳春秋战国时期农业发展的表现。需要在阅读材料的基础上,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确地概括。根据材料可从土地开垦、产量提升、技术进步、水利工程兴修等方面分析作答。 【小问2详解】 时代背景:本小问要求分析各国开展变法运动的时代背景。需要在阅读材料的基础上,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确地概括。根据材料并结合所学可从生产力发展与土地性质变化、新兴阶级力量的发展、政治需求、旧制度瓦解、思想解放等方面分析作答。 效果:本小问要求分析其效果。需要在阅读材料的基础上,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确地概括。根据材料并结合所学可从对旧势力的打击与强化集权、生产发展与诸侯国实力增强、社会转型、为国家统一奠定基础等方面分析作答。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 汉初,长期战乱导致人口锐减、土地荒芜,统治者推行移民垦荒政策。朝廷鼓励百姓从人口密集的关中、中原地区,迁往地广人稀的边疆及荒僻地带(如西北河套、河西走廊等地),并为移民提供田宅、农具、种子等生产资料,还减免赋税徭役以资鼓励。这一政策使大量荒地得到开垦,农业生产逐渐恢复,有效缓解了粮食短缺问题,也充实了边疆人口。 ——摘译自【东汉】班固《汉书·食货志》 材料二 东汉末年政论家仲长统讲叙了东汉豪强势力的迅猛发展:汉兴以来,相与同为编户齐民,而以财力相君长者,世无数焉。而清潔之士,徒自苦于茨棘之间,无所益损于风俗也。豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。船车贾贩,周于四方;废居积贮,满于都城。琦赂宝货,巨室不能容;马牛羊豕,山谷不能受。妖童美妾,填乎绮室;倡讴伎乐,列乎深堂。宾客待见而不敢去,车骑交错而不敢进。三牲之肉,臭而不可食;清醇之酎,败而不可饮。睇盼则人从其目之所视,喜怒则人随其心之所虑。此皆公侯之广乐,君长之厚实也。 ——《后汉书·仲长统列传》 (1)根据材料一,概括汉初移民垦荒政策的特点。 (2)根据材料二,分析豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡之间的关系。 【答案】(1)特点:因战乱后人口和土地现状推行;鼓励从人口密集区迁往地广人稀区;提供生产资料并减免赋役。 (2)关系:高门世族,干预地方及朝廷政治;豪强地主经济实力极度膨胀,土地兼并严重,大量农民沦为奴婢、徒附;豪强地主掌控商业贸易与物资囤积,垄断社会财富,激化社会矛盾。豪强地主权势滔天,形成地方割据势力;东汉中后期皇权旁落、外戚宦官交替专权,豪强地主趁机进一步壮大,彻底转化为地方割据势力,最终成为瓦解东汉王朝统治的核心力量。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是东汉时期(中国)。根据材料一“汉初,长期战乱导致人口锐减、土地荒芜,统治者推行移民垦荒政策”,得出:汉初移民垦荒政策因战乱后人口锐减、土地荒芜的现状推行;根据材料一“朝廷鼓励百姓从人口密集的关中、中原地区,迁往地广人稀的边疆及荒僻地带”,得出:鼓励从人口密集区迁往地广人稀区;根据材料一“为移民提供田宅、农具、种子等生产资料,还减免赋税徭役以资鼓励”,得出:提供生产资料,且减免赋税徭役。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是东汉时期(中国)。关系:根据材料二“汉兴以来,相与同为编户齐民,而以财力相君长者,世无数焉”并结合所学知识,得出:高门世族,干预地方及朝廷政治;根据材料二“豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计”并结合所学知识,得出:豪强地主经济实力极度膨胀,土地兼并严重,大量农民沦为奴婢、徒附;根据材料二“船车贾贩,周于四方;废居积贮,满于都城”并结合所学知识,得出:豪强地主掌控商业贸易与物资囤积,垄断社会财富,激化社会矛盾;根据材料二“睇盼则人从其目之所视,喜怒则人随其心之所虑”并结合所学知识,得出:豪强地主权势滔天,形成地方割据势力;根据材料二豪强地主“连栋数百,膏田满野”“宾客待见而不敢去,车骑交错而不敢进”的势力表现并结合所学知识,得出:东汉中后期皇权旁落、外戚宦官交替专权,豪强地主趁机进一步壮大,彻底转化为地方割据势力,最终成为瓦解东汉王朝统治的核心力量。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 关于秦朝骤亡的原因,从古至今多有讨论。汉代的贾谊认为是因其“仁义不施,而攻守之势异也”。董仲舒则归纳为“重禁文学,不得挟书,弃捐礼谊而恶闻之……而专为自恣苟简之治”。现代学者亦对秦亡的原因提出了诸多见解。翦伯赞认为在于“地主阶级的压榨使社会经济濒于崩溃,生产力遭到严重破坏”。其他学者还提出了“制度性腐败说”“六国余孽说”“区域文化冲突说”“强置郡县说”等等。 ——摘编自陈光《简牍所见秦新地统治政策————兼论秦朝骤亡的原因》 根据材料并结合所学知识,围绕“秦朝灭亡”,自拟论题并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。) 【答案】示例:论题:暴政与治理失当加速秦朝灭亡 阐述:秦朝作为中国历史上第一个大一统封建王朝,凭借强大的军事与行政能力完成统一,但秦始皇统治后期的一系列暴政与治理失当,最终导致帝国在短时间内崩塌。 政治上,秦始皇推行高压专制政策,缺乏对多元思想的包容。他接纳李斯“焚书坑儒”的主张,以暴力手段压制不同声音。这一举措不仅摧毁了文化传承的根基,更激化了统治阶层与知识分子的矛盾,使帝国失去了思想层面的认同与支持,削弱了统治的合法性。经济与社会层面,秦始皇好大喜功,北击匈奴、修筑万里长城与秦直道、修建阿房宫等大型工程密集推进,过度征发民力导致生产崩溃。大规模徭役远超社会承载能力,使得农业生产因劳动力匮乏而走向衰退,百姓生活困苦不堪,社会矛盾被急剧激化。统治延续性上,秦始皇病逝后,秦朝缺乏稳定的权力过渡机制,而此前的暴政已为起义埋下隐患。秦二世时,大泽乡起义迅速引发连锁反应,东方六国旧贵族趁势复立,最终形成全国性的反秦浪潮。这一局面的出现,本质是暴政积累的社会矛盾总爆发。 综上,秦朝的速亡并非偶然,而是政治高压、民力滥用、治理失当等多重因素叠加的结果。其历史教训深刻表明,统治阶层需兼顾统治秩序与民生福祉,以宽容的治理理念、合理的资源调配维系社会平衡,否则再强大的帝国也会因失去民心而走向覆灭。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是秦朝(中国)。首先,根据材料“贾谊认为是因其‘仁义不施,而攻守之势异也’”及所学知识,秦朝统一后延续法家严刑峻法,忽视儒家仁政理念,导致民怨积累,得出论题:暴政与治理失当加速秦朝灭亡。其次,依据材料并结合所学知识从政治、社会经济、统治延续等方面进行阐述。根据材料“关于秦朝骤亡”结合秦朝的历史发展角度分析可知,秦朝作为中国历史上第一个大一统封建王朝,凭借强大的军事与行政能力完成统一,但秦始皇统治后期的一系列暴政与治理失当,最终导致帝国在短时间内崩塌。从政治角度,根据材料“仁义不施,而攻守之势异也”结合所学从政策角度分析可知,政治上,秦始皇推行高压专制政策,缺乏对多元思想的包容;根据材料“重禁文学,不得挟书,弃捐礼谊而恶闻之……而专为自恣苟简之治”并结合所学可知,他接纳李斯“焚书坑儒”的主张,以暴力手段压制不同声音;再结合所学知识从“焚书坑儒”的历史影响角度分析可知,这一举措不仅摧毁了文化传承的根基,更激化了统治阶层与知识分子的矛盾,使帝国失去了思想层面的认同与支持,削弱了统治的合法性。从经济与社会层面角度,根据材料“地主阶级的压榨使社会经济濒于崩溃,生产力遭到严重破坏”结合所学知识从经济角度分析可知,经济与社会层面,秦始皇好大喜功,北击匈奴、修筑万里长城与秦直道、修建阿房宫等大型工程密集推进,过度征发民力导致生产崩溃;再结合所学从社会矛盾角度分析,大规模徭役远超社会承载能力,使得农业生产因劳动力匮乏而走向衰退,百姓生活困苦不堪,社会矛盾被急剧激化。从统治延续性角度,结合所学从政治制度角度分析可知,统治延续性上,秦始皇病逝后,秦朝缺乏稳定的权力过渡机制,而此前的暴政已为起义埋下隐患;根据材料“六国余孽说”结合所学知识从农民起义的角度分析可知,秦二世时,大泽乡起义迅速引发连锁反应,东方六国旧贵族趁势复立,最终形成全国性的反秦浪潮;再从社会矛盾角度分析可知,这一局面的出现,本质是暴政积累的社会矛盾总爆发。最后进行总结归纳,秦朝的速亡并非偶然,而是政治高压、民力滥用、治理失当等多重因素叠加的结果。其历史教训深刻表明,统治阶层需兼顾统治秩序与民生福祉,以宽容的治理理念、合理的资源调配维系社会平衡,否则再强大的帝国也会因失去民心而走向覆灭。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 大通县朔山中学2026~2027学年度第一学期高一年级第一次阶段检测 历史 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:《中外历史纲要》(上)第一单元。 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1. 这一时期,国内各大文化区内均形成分布集中的聚落群体。各聚落群内部普遍存在体量宏大的中心聚落,且祭祀遗存数量丰富,这在江浙皖文化区、两湖文化区、燕辽文化区尤为突出。由此判断,“这一时期”是( ) A. 旧石器时代早期 B. 旧石器时代晚期 C. 新石器时代早期 D. 新石器时代晚期 2. 下列考古发现中,最能说明夏朝已出现“国家”形态的是( ) A. 河南偃师二里头遗址中的宫殿建筑群 B. 陕西西安半坡遗址中的彩陶 C. 浙江余姚河姆渡遗址中的稻谷堆积 D. 北京周口店遗址中的打制石器 3. 有学者指出:“禅让制下,部落联盟首领需经各方推举‘贤能’者承继;而世袭制确立后,以‘血缘’为核心,父死子继成为主流。”这一转变反映出夏朝( ) A. 宗法分封制度正式确立 B. 禅让制存在明显的弊端 C. 权力传承机制发生质变 D. 国家疆域面积大幅扩展 4. 某一政治体制下,“国上之国”的王国与“国中之国”的属邦、部族并存,属邦和部族在归属王国的同时,仍保留自身原有的社会组织、制度与文化传统。这一体制是( ) A. 井田制 B. 内外服制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 5. 《史记》载,周武王灭纣后,“封召公奭于燕”。1986年以来,北京房山琉璃河遗址先后出土了刻有“令(命)克(召公之子)侯于匽(燕)”铭文的罍和铸有“太保(召公)墉(筑城)燕”铭文的作册奂器。由此可知( ) A. 文献史料可信度低于出土文物 B. 商周更替后废除前代部族封地 C. 西周依靠分封实现了中央集权 D. 西周封燕得到文献与实物互证 6. 春秋战国时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,然而,它们都以“华夏”作为自己的称呼,认为是华夏文明的承载者。这一现象反映了当时( ) A. 国家统一局面已经形成 B. 政治分裂中蕴含统一的因素 C. 民族之间矛盾已经消弭 D. 各诸侯国间的政治差异消失 7. 春秋后期到战国前期,晋国被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分,史称“三家分晋”。这一事件反映出当时( ) A. 宗法分封体制进一步瓦解 B. 卿大夫夺权成普遍现象 C. 统一逐渐成为人们的共识 D. 郡县制在各国全面推行 8. 孝公三年(公元前359年),秦国规定一家有两个以上成年男子而不分家,就要加倍征税。孝公十二年(公元前350年),商鞅将父子、兄弟在同一房屋内居住列为违法行为,一经发现,依法重处。这些举措( ) A. 利于促进小农经济的发展 B. 强化了君主专制统治 C. 打破了社会等级制度壁垒 D. 表明封建社会已形成 9. 他的思想代表了当时平民阶层和手工业者的利益,否定儒家的天命思想,认为天命之说为统治者所编造,强调富贵贫贱并非命中注定,而是决定于人主观的“强力从事”。材料所述思想家是( ) A. 墨子 B. 韩非 C. 庄子 D. 邹衍 10. 《汉书·百官公卿表》载:“秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职……丞相,皆秦官,金印紫绶,掌丞天子,助理万机。”但实际上,军国大事往往由皇帝最终裁决,三公的权力也受到皇帝的严格限制。这反映出秦朝( ) A. 中央官制的混乱 B. 君主专制的特点 C. 官僚政治的成熟 D. 中枢权力的制衡 11. 《史记·平准书》载:“及至秦,中一国之币为二等,黄金以溢(镒)名,为上币;铜钱识曰半两,重如其文,为下币。”秦朝的这一举措( ) A. 瓦解了地方割据根基 B. 便利了全国经济交流 C. 规范了民间市场物价 D. 统一了全国的度量衡 12. 公元前 206 年,刘邦率军攻入秦都咸阳,与关中父老豪杰约法三章:杀人者处死,伤人者依情节定罪,盗窃者按赃物量刑;同时废除秦朝所有苛法。这折射出刘邦( ) A. 意在缓和矛盾巩固统治 B. 采取妥协手段削弱项羽 C. 施政理念注重人文关怀 D. 承袭法家思想强化集权 13. 汉初,实施“与民休息”,但“太原、上党又多晋公族子孙,以诈力相倾,矜夸功名……号为难治,常择严猛之将,或任杀伐为威”。这可用于说明,汉初( ) A. 地方诸侯势力的强盛 B. 国家治理政策有一定灵活性 C. 郡国并行制弊端显现 D. 实行移风易俗净化社会风气 14. 尚书令设于秦朝,隶属少府,负责管理文书和传达命令。汉武帝时,尚书令处理天下奏章,成为皇帝近臣。成帝时,进一步扩充尚书署,分掌丞相御史事、刺史二千石事、庶人上书、外国事务及刑狱。尚书令的这一变化过程反映了( ) A. 中枢行政效率的提升 B. 监察制度体系的完善 C. 君主专制统治的强化 D. 宦官专权局面的形成 15. 据《后汉书》记载,延熹九年(166年),李膺处死勾结宦官、纵子杀人的张成,宦官以此唆使他人诬告李膺联合太学生非议朝政,引发党祸;建宁二年(169年),宦官诬告名士张俭与同乡结党,“图危社稷”,再次引发党祸。这反映出( ) A. 统治阶层内部矛盾尖锐 B. 地方豪强威胁中央集权 C. 宦官把握东汉决策权力 D. 儒家清议弱化君主专制 16. 司马迁编撰《史记》时首创了“民族列传”,不仅整合了先秦文献中其他民族的零散记载,形成脉络清晰的少数民族部族史;还将黄帝确立为各族的祖先。司马迁的这一创举( ) A. 有助于统一多民族国家的巩固 B. 标志着华夏与周边民族融合的完成 C. 消除了“华夷之辨”的历史偏见 D. 旨在服务于汉武帝开疆拓土的需要 二、非选择题(本大题包括4小题,第17题14分,第18题14分,第19题12分,第20题12分,共52分。) 17. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 西周初年,周天子“封邦建国”,把土地和人民分封给诸侯。诸侯在封国内享有世袭统治权,对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。但到了西周末年,王室衰微,一些诸侯国逐渐强大起来,不再听从周天子的命令,甚至出现“礼崩乐坏”的局面。进入春秋时期,诸侯争霸战争频繁,分封制遭到进一步破坏。 ——摘编自张岂之《中国历史·先秦卷》 材料二 战国时期,各国为了在兼并战争中取胜,纷纷进行变法改革。秦国的商鞅变法最为彻底,其中在地方行政制度方面,商鞅“集小乡邑聚为县”,设置县令、县丞等官员,由国君直接任免。秦始皇统一六国后,在全国范围内推行郡县制,“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监”。 ——摘编自樊树志《国史概要》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析分封制衰落的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明秦朝在全国推广郡县制的背景及其意义。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 春秋战国时期……耕作技术进一步提高,促进了深耕细作,加快了荒地开垦。同时,吴国邗沟、秦国岷江水利工程、郑国渠等水利工程的修建,灌溉、施肥技术进步,部分地区出现一年两熟制,大大提高了农业产量。 ——摘编自刘涛等《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》 材料二 战国时期,新兴的地主阶级在许多国家掌握政权。他们为了打击旧的奴隶主贵族势力,建立封建政治和经济秩序,巩固新生政权,增强竞争实力,纷纷开展变法运动。如李悝在魏国推行变法,按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位;主张“尽地力之教”,发展生产;颁布《法经》。吴起在楚国实行变法,“明法审令,捐不急之官”。 ——摘编自《中外历史纲要》(上) (1)根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期“耕作技术进一步提高”的直接推动因素,并归纳春秋战国时期农业发展的表现。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析各国开展变法运动的时代背景及其效果。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 汉初,长期战乱导致人口锐减、土地荒芜,统治者推行移民垦荒政策。朝廷鼓励百姓从人口密集的关中、中原地区,迁往地广人稀的边疆及荒僻地带(如西北河套、河西走廊等地),并为移民提供田宅、农具、种子等生产资料,还减免赋税徭役以资鼓励。这一政策使大量荒地得到开垦,农业生产逐渐恢复,有效缓解了粮食短缺问题,也充实了边疆人口。 ——摘译自【东汉】班固《汉书·食货志》 材料二 东汉末年政论家仲长统讲叙了东汉豪强势力的迅猛发展:汉兴以来,相与同为编户齐民,而以财力相君长者,世无数焉。而清潔之士,徒自苦于茨棘之间,无所益损于风俗也。豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。船车贾贩,周于四方;废居积贮,满于都城。琦赂宝货,巨室不能容;马牛羊豕,山谷不能受。妖童美妾,填乎绮室;倡讴伎乐,列乎深堂。宾客待见而不敢去,车骑交错而不敢进。三牲之肉,臭而不可食;清醇之酎,败而不可饮。睇盼则人从其目之所视,喜怒则人随其心之所虑。此皆公侯之广乐,君长之厚实也。 ——《后汉书·仲长统列传》 (1)根据材料一,概括汉初移民垦荒政策的特点。 (2)根据材料二,分析豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡之间的关系。 20. 阅读材料,完成下列要求。 材料 关于秦朝骤亡的原因,从古至今多有讨论。汉代的贾谊认为是因其“仁义不施,而攻守之势异也”。董仲舒则归纳为“重禁文学,不得挟书,弃捐礼谊而恶闻之……而专为自恣苟简之治”。现代学者亦对秦亡的原因提出了诸多见解。翦伯赞认为在于“地主阶级的压榨使社会经济濒于崩溃,生产力遭到严重破坏”。其他学者还提出了“制度性腐败说”“六国余孽说”“区域文化冲突说”“强置郡县说”等等。 ——摘编自陈光《简牍所见秦新地统治政策————兼论秦朝骤亡的原因》 根据材料并结合所学知识,围绕“秦朝灭亡”,自拟论题并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:青海西宁市大通回族土族自治县朔山中学2026-2027学年高一上学期第一次阶段检测历史试题
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