青海西宁市大通回族土族自治县朔山中学2026-2027学年高一上学期第一次阶段检测历史试题

大通县朔山中学2026~2027学年度第一学期高一年级第一次阶段检测 历史答题卡 : 条形码粘贴处 准考证号 1.答题前，考生先将自已的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚 [0] [0][0][0][0][0][0] [0][0 这 1 1T117「1T 1][1 [1] 2选择题使用2B铅笔填涂：如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标 ][21[2][2][2[2 意 号：非选择题使用黑色碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚，按照题号顺序在 [3 [3][3[3J[3J 9 234 事 各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷 [4 [4][4 仅 [5] [5 项 上答题无效。 [6 6 [6 6 6 5678 8 56 3.保持卡面清洁，不折叠、不破损 [8 [8[8 g 填涂 正确填涂：☐ 缺考 [9 [9][9][9][9[9][9 91 9 范例 错误填涂：中。■四 标记 选择题（请用2B铅笔填涂） 1LA][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][cJ[D] 16LA][B][C][D] 2CA][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C1[D] 5[A][B][C][D] 10LA][B][C][D] 15[A][B][C][D] 非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写）】 17.(1)6分)】 (2)8分)】 18.(1)6分)】 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高一第一次阶段检测·历史第1页（共2页）27-T-048A 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 2)8分)」 19.(1)6分) (26分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高一第一次阶段检测·历史第2页（共2页）27-T-048A 大通县朔山中学2026~2027学年度第一学期高一年级第一次阶段检测 历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 这一时期，国内各大文化区内均形成分布集中的聚落群体。各聚落群内部普遍存在体量宏大的中心聚落，且祭祀遗存数量丰富，这在江浙皖文化区、两湖文化区、燕辽文化区尤为突出。由此判断，“这一时期”是（ ） A. 旧石器时代早期 B. 旧石器时代晚期 C. 新石器时代早期 D. 新石器时代晚期 2. 下列考古发现中，最能说明夏朝已出现“国家”形态的是（ ） A. 河南偃师二里头遗址中的宫殿建筑群 B. 陕西西安半坡遗址中的彩陶 C. 浙江余姚河姆渡遗址中的稻谷堆积 D. 北京周口店遗址中的打制石器 3. 有学者指出：“禅让制下，部落联盟首领需经各方推举‘贤能’者承继；而世袭制确立后，以‘血缘’为核心，父死子继成为主流。”这一转变反映出夏朝（ ） A. 宗法分封制度正式确立 B. 禅让制存在明显的弊端 C. 权力传承机制发生质变 D. 国家疆域面积大幅扩展 4. 某一政治体制下，“国上之国”的王国与“国中之国”的属邦、部族并存，属邦和部族在归属王国的同时，仍保留自身原有的社会组织、制度与文化传统。这一体制是（ ） A. 井田制 B. 内外服制 C. 郡县制 D. 郡国并行制 5. 《史记》载，周武王灭纣后，“封召公奭于燕”。1986年以来，北京房山琉璃河遗址先后出土了刻有“令（命）克（召公之子）侯于匽（燕）”铭文的罍和铸有“太保（召公）墉（筑城）燕”铭文的作册奂器。由此可知（ ） A. 文献史料可信度低于出土文物 B. 商周更替后废除前代部族封地 C. 西周依靠分封实现了中央集权 D. 西周封燕得到文献与实物互证 6. 春秋战国时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，然而，它们都以“华夏”作为自己的称呼，认为是华夏文明的承载者。这一现象反映了当时（ ） A. 国家统一局面已经形成 B. 政治分裂中蕴含统一的因素 C. 民族之间矛盾已经消弭 D. 各诸侯国间的政治差异消失 7. 春秋后期到战国前期，晋国被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分，史称“三家分晋”。这一事件反映出当时（ ） A. 宗法分封体制进一步瓦解 B. 卿大夫夺权成普遍现象 C. 统一逐渐成为人们的共识 D. 郡县制在各国全面推行 8. 孝公三年（公元前359年），秦国规定一家有两个以上成年男子而不分家，就要加倍征税。孝公十二年（公元前350年），商鞅将父子、兄弟在同一房屋内居住列为违法行为，一经发现，依法重处。这些举措（ ） A. 利于促进小农经济的发展 B. 强化了君主专制统治 C. 打破了社会等级制度壁垒 D. 表明封建社会已形成 9. 他的思想代表了当时平民阶层和手工业者的利益，否定儒家的天命思想，认为天命之说为统治者所编造，强调富贵贫贱并非命中注定，而是决定于人主观的“强力从事”。材料所述思想家是（ ） A. 墨子 B. 韩非 C. 庄子 D. 邹衍 10. 《汉书·百官公卿表》载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，皆秦官，金印紫绶，掌丞天子，助理万机。”但实际上，军国大事往往由皇帝最终裁决，三公的权力也受到皇帝的严格限制。这反映出秦朝（ ） A. 中央官制的混乱 B. 君主专制的特点 C. 官僚政治的成熟 D. 中枢权力的制衡 11. 《史记·平准书》载：“及至秦，中一国之币为二等，黄金以溢（镒）名，为上币；铜钱识曰半两，重如其文，为下币。”秦朝的这一举措（ ） A. 瓦解了地方割据根基 B. 便利了全国经济交流 C. 规范了民间市场物价 D. 统一了全国的度量衡 12. 公元前 206 年，刘邦率军攻入秦都咸阳，与关中父老豪杰约法三章：杀人者处死，伤人者依情节定罪，盗窃者按赃物量刑；同时废除秦朝所有苛法。这折射出刘邦（ ） A. 意在缓和矛盾巩固统治 B. 采取妥协手段削弱项羽 C. 施政理念注重人文关怀 D. 承袭法家思想强化集权 13. 汉初，实施“与民休息”，但“太原、上党又多晋公族子孙，以诈力相倾，矜夸功名……号为难治，常择严猛之将，或任杀伐为威”。这可用于说明，汉初（ ） A. 地方诸侯势力的强盛 B. 国家治理政策有一定灵活性 C. 郡国并行制弊端显现 D. 实行移风易俗净化社会风气 14. 尚书令设于秦朝，隶属少府，负责管理文书和传达命令。汉武帝时，尚书令处理天下奏章，成为皇帝近臣。成帝时，进一步扩充尚书署，分掌丞相御史事、刺史二千石事、庶人上书、外国事务及刑狱。尚书令的这一变化过程反映了（ ） A. 中枢行政效率的提升 B. 监察制度体系的完善 C. 君主专制统治的强化 D. 宦官专权局面的形成 15. 据《后汉书》记载，延熹九年（166年），李膺处死勾结宦官、纵子杀人的张成，宦官以此唆使他人诬告李膺联合太学生非议朝政，引发党祸；建宁二年（169年），宦官诬告名士张俭与同乡结党，“图危社稷”，再次引发党祸。这反映出（ ） A. 统治阶层内部矛盾尖锐 B. 地方豪强威胁中央集权 C. 宦官把握东汉决策权力 D. 儒家清议弱化君主专制 16. 司马迁编撰《史记》时首创了“民族列传”，不仅整合了先秦文献中其他民族的零散记载，形成脉络清晰的少数民族部族史；还将黄帝确立为各族的祖先。司马迁的这一创举（ ） A. 有助于统一多民族国家的巩固 B. 标志着华夏与周边民族融合的完成 C. 消除了“华夷之辨”的历史偏见 D. 旨在服务于汉武帝开疆拓土的需要 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周初年，周天子“封邦建国”，把土地和人民分封给诸侯。诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。但到了西周末年，王室衰微，一些诸侯国逐渐强大起来，不再听从周天子的命令，甚至出现“礼崩乐坏”的局面。进入春秋时期，诸侯争霸战争频繁，分封制遭到进一步破坏。 ——摘编自张岂之《中国历史·先秦卷》 材料二 战国时期，各国为了在兼并战争中取胜，纷纷进行变法改革。秦国的商鞅变法最为彻底，其中在地方行政制度方面，商鞅“集小乡邑聚为县”，设置县令、县丞等官员，由国君直接任免。秦始皇统一六国后，在全国范围内推行郡县制，“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”。 ——摘编自樊树志《国史概要》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析分封制衰落的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明秦朝在全国推广郡县制的背景及其意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期……耕作技术进一步提高，促进了深耕细作，加快了荒地开垦。同时，吴国邗沟、秦国岷江水利工程、郑国渠等水利工程的修建，灌溉、施肥技术进步，部分地区出现一年两熟制，大大提高了农业产量。 ——摘编自刘涛等《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》 材料二 战国时期，新兴的地主阶级在许多国家掌握政权。他们为了打击旧的奴隶主贵族势力，建立封建政治和经济秩序，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动。如李悝在魏国推行变法，按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；主张“尽地力之教”，发展生产；颁布《法经》。吴起在楚国实行变法，“明法审令，捐不急之官”。 ——摘编自《中外历史纲要》（上） （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期“耕作技术进一步提高”的直接推动因素，并归纳春秋战国时期农业发展的表现。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析各国开展变法运动的时代背景及其效果。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉初，长期战乱导致人口锐减、土地荒芜，统治者推行移民垦荒政策。朝廷鼓励百姓从人口密集的关中、中原地区，迁往地广人稀的边疆及荒僻地带（如西北河套、河西走廊等地），并为移民提供田宅、农具、种子等生产资料，还减免赋税徭役以资鼓励。这一政策使大量荒地得到开垦，农业生产逐渐恢复，有效缓解了粮食短缺问题，也充实了边疆人口。 ——摘译自【东汉】班固《汉书·食货志》 材料二 东汉末年政论家仲长统讲叙了东汉豪强势力的迅猛发展：汉兴以来，相与同为编户齐民，而以财力相君长者，世无数焉。而清潔之士，徒自苦于茨棘之间，无所益损于风俗也。豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。船车贾贩，周于四方；废居积贮，满于都城。琦赂宝货，巨室不能容；马牛羊豕，山谷不能受。妖童美妾，填乎绮室；倡讴伎乐，列乎深堂。宾客待见而不敢去，车骑交错而不敢进。三牲之肉，臭而不可食；清醇之酎，败而不可饮。睇盼则人从其目之所视，喜怒则人随其心之所虑。此皆公侯之广乐，君长之厚实也。 ——《后汉书·仲长统列传》 （1）根据材料一，概括汉初移民垦荒政策的特点。 （2）根据材料二，分析豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡之间的关系。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 关于秦朝骤亡的原因，从古至今多有讨论。汉代的贾谊认为是因其“仁义不施，而攻守之势异也”。董仲舒则归纳为“重禁文学，不得挟书，弃捐礼谊而恶闻之……而专为自恣苟简之治”。现代学者亦对秦亡的原因提出了诸多见解。翦伯赞认为在于“地主阶级的压榨使社会经济濒于崩溃，生产力遭到严重破坏”。其他学者还提出了“制度性腐败说”“六国余孽说”“区域文化冲突说”“强置郡县说”等等。 ——摘编自陈光《简牍所见秦新地统治政策————兼论秦朝骤亡的原因》 根据材料并结合所学知识，围绕“秦朝灭亡”，自拟论题并加以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。) 大通县朔山中学2026~2027学年度第一学期高一年级第一次阶段检测 历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 【17题答案】 【答案】（1）原因：王室衰微，周天子权威下降；分封制存在的制度缺陷；宗法血缘关系逐渐松弛；诸侯国实力逐渐强大，离心力增强；春秋时期诸侯争霸战争的冲击。（任答三点即可） （2）背景：商鞅变法，秦国推行县制；秦统一六国及其疆域的奠定；法家思想统治地位的确立。（任答两点即可）意义：为贵族政治向官僚政治转型奠定了基础；巩固了国家统一，强化了中央集权统治；成为后世地方治理的基本制度。（任答两点即可） 【18题答案】 【答案】（1）直接推动因素：铁制农具的使用及牛耕的推广。表现：荒地大量开垦；农业产量提高；农业生产技术进步；水利工程兴修。 （2）时代背景：生产力发展，土地私有制逐步确立；新兴地主阶级力量壮大；诸侯争霸兼并战争激烈，各国谋求富国强兵；旧贵族等级体系瓦解；百家争鸣。 效果：政治、经济上打击旧贵族势力，推动了君主集权；发展生产，富国强兵，增强争霸实力；加速了封建化进程和社会转型；为秦统一奠定基础。 【19题答案】 【答案】（1）特点：因战乱后人口和土地现状推行；鼓励从人口密集区迁往地广人稀区；提供生产资料并减免赋役。 （2）关系：高门世族，干预地方及朝廷政治；豪强地主经济实力极度膨胀，土地兼并严重，大量农民沦为奴婢、徒附；豪强地主掌控商业贸易与物资囤积，垄断社会财富，激化社会矛盾。豪强地主权势滔天，形成地方割据势力；东汉中后期皇权旁落、外戚宦官交替专权，豪强地主趁机进一步壮大，彻底转化为地方割据势力，最终成为瓦解东汉王朝统治的核心力量。 【20题答案】 【答案】示例：论题：暴政与治理失当加速秦朝灭亡 阐述：秦朝作为中国历史上第一个大一统封建王朝，凭借强大的军事与行政能力完成统一，但秦始皇统治后期的一系列暴政与治理失当，最终导致帝国在短时间内崩塌。 政治上，秦始皇推行高压专制政策，缺乏对多元思想的包容。他接纳李斯“焚书坑儒”的主张，以暴力手段压制不同声音。这一举措不仅摧毁了文化传承的根基，更激化了统治阶层与知识分子的矛盾，使帝国失去了思想层面的认同与支持，削弱了统治的合法性。经济与社会层面，秦始皇好大喜功，北击匈奴、修筑万里长城与秦直道、修建阿房宫等大型工程密集推进，过度征发民力导致生产崩溃。大规模徭役远超社会承载能力，使得农业生产因劳动力匮乏而走向衰退，百姓生活困苦不堪，社会矛盾被急剧激化。统治延续性上，秦始皇病逝后，秦朝缺乏稳定的权力过渡机制，而此前的暴政已为起义埋下隐患。秦二世时，大泽乡起义迅速引发连锁反应，东方六国旧贵族趁势复立，最终形成全国性的反秦浪潮。这一局面的出现，本质是暴政积累的社会矛盾总爆发。 综上，秦朝的速亡并非偶然，而是政治高压、民力滥用、治理失当等多重因素叠加的结果。其历史教训深刻表明，统治阶层需兼顾统治秩序与民生福祉，以宽容的治理理念、合理的资源调配维系社会平衡，否则再强大的帝国也会因失去民心而走向覆灭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $