精品解析：安徽省马鞍山中加双语学校2026-2027学年七年级历史10月调研试题

2026-2027学年度第一学期10月学情调研 初一历史 满分：70分 一、单项选择题(每题2分，共15题，30分) 1. 考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究（ ） A. 人类起源和古人类演化的历史 B. 原始农业的起源和农耕生活 C. 原始氏族部落联盟 D. 原始社会制度的演变 【答案】A 【解析】 【详解】A.北京人头盖骨化石属于古人类体质遗存，是研究人类起源与古人类演化过程的直接实物证据，能够反映古人类的体质特征、演化阶段等关键信息，正确。 B.原始农业的起源和农耕生活属于新石器时代的生产生活特征，北京人处于旧石器时代，尚未出现原始农业，该化石无法用于研究相关内容，错误。 C.原始氏族部落联盟是原始社会末期才出现的社会组织形态，北京人处于原始社会早期，不存在这类社会组织，该化石无法用于研究相关内容，错误。 D.原始社会制度的演变需要结合生产方式、社会组织、公共规则等多维度史料研究，仅依靠古人类头盖骨化石无法支撑该研究方向，错误。 2. 考古学家在山顶洞人遗址中发掘出了一些物品，其中有骨针，是山顶洞人的缝纫工具。山顶洞人还利用磨光和钻孔技术，用动物的骨头和一些贝壳，做出了项链，挂在脖子上作为装饰。这说明山顶洞人（ ） A. 具有了爱美意识 B. 动手能力比较差 C. 靠采集狩猎为生 D. 劳动工具比较粗糙 【答案】A 【解析】 【详解】A.山顶洞人制作项链用作装饰品，反映出山顶洞人已经具有爱美意识，正确。 B.能够制作骨针、项链，说明动手能力强，错误。 C.材料没有体现采集狩猎的生活方式，错误。 D.山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，工具并不粗糙，错误。 3. 考古工作者在浙江余姚河姆渡遗址发现了大量水稻遗存、陶器、成排的木构建筑和迄今发现的年代最早的木结构水井，这表明（ ） A. 早期国家已经形成 B. 人们开始定居生活 C. 内部出现贫富分化 D. 黄河流域适宜生存 【答案】B 【解析】 【详解】A.夏朝的建立是我国早期国家形成的标志，河姆渡属于原始农耕时期，还没有产生早期国家，错误。 B.河姆渡遗址发现水稻遗存、木构房屋、水井，说明原始居民种植粮食、建造房屋，过上定居生活，正确。 C.材料没有出土贫富分化相关的遗物，无法体现内部贫富分化，错误。 D.河姆渡遗址位于长江流域（浙江余姚），不是黄河流域，错误。 4. 下图所示文物可以印证我国境内远古人类已经开始使用（ ） A. 陶器烹调美味佳肴 B. 骨器制作狩猎装置 C. 乐器表达思想感情 D. 石器从事农业劳动 【答案】C 【解析】 【详解】A.图中的骨笛和陶埙均不属于烹调类陶器，无法印证远古人类使用陶器烹调美味佳肴，错误。 B.半坡出土的陶埙不属于骨器，两件文物都不是狩猎装置相关器物，无法印证远古人类用骨器制作狩猎装置，错误。 C.贾湖骨笛是我国目前出土的年代最早的乐器实物，半坡陶埙也是原始乐器，二者都属于远古时期的乐器，可以印证我国境内远古人类已经开始使用乐器表达思想感情，正确。 D.两件文物都不属于农业生产用的石器，无法印证远古人类使用石器从事农业劳动，错误。 5. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超”由此可见，华夏民族形成的特点是（） A. 由多部族交融而来 B. 由单一的华夏族演变而来 C. 靠部落战争统一而来 D. 融合中完全保留了各部族的差异性 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中明确提到“华夏民族，非一族所成”“诸族错居，接触交通，各去小异而大同”，说明了华夏民族是由多个部族在长期的接触和交往中，逐渐融合而成的，正确。 B.材料第一句“非一族所成”直接否定了由单一民族演变的说法，错误。 C.材料强调的是“接触交通”、“渐化合以成一族之形”，即和平的交往与自然的融合，并未提及通过“部落战争”来实现统一，错误。 D.材料中提到“各去小异而大同”，说明在融合过程中各部族舍弃了小的差异，而不是“完全保留”了差异性，错误。 6. 下图人物事迹可以推知（ ） 事迹：采用疏导的方法，根据山脉地形，开凿河渠引洪水入海。经过10多年的努力，终于消除水患 A. 早期人类对自然的依赖大减 B. 早期朴素的生态保护思想 C. 先民用智慧改造自然的历史 D. 古代帝王改革社会的愿望 【答案】C 【解析】 【详解】A.大禹所处的远古时期生产力水平低下，人类依旧高度依赖自然，并没有对自然的依赖大减，错误。 B.材料叙述大禹疏导洪水、消除水患，重点是治理水害，没有体现生态保护相关内容，错误。 C.大禹采用疏导的办法，依据地形开凿河渠治理洪水，体现了先民运用智慧改造自然，正确。 D.大禹是部落联盟首领，并非古代帝王，材料反映的是治水，不是改革社会，错误。 7. 二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城，被誉为“最早的中国”。遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。该遗址反映出（ ） A. 夏朝是我国历史上第一个王朝 B. 商朝社会贫富分化很严重 C. 夏朝出现阶级分化和等级界限 D. 商朝时期手工业非常发达 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只展示遗址的布局与遗迹，没有体现“夏朝是第一个王朝”这个史实，错误。 B.二里头遗址是夏朝遗存，不属于商朝，朝代对应错误，错误。 C.宫殿、大型贵族墓葬和平民生活区、墓葬同时存在，说明夏朝已经有阶级分化，存在明显的等级界限，正确。 D.二里头属于夏朝，不是商朝，朝代对应错误，错误。 8. 下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭的知识点时制作的年代标尺，其中①③处对应的历史事件应该是（ ） A. 启继王位、平王迁都 B. 盘庚迁殷、西周灭亡 C. 禹建立夏、武王伐纣 D. 商汤灭夏、武王伐纣 【答案】C 【解析】 【详解】A.启继王位晚于公元前2070年，平王迁都发生在公元前770年，对应④，错误。 B.盘庚迁殷是商朝中期事件，不是约公元前2070年，西周灭亡在公元前771年，不是公元前1046年，错误。 C.根据年代尺信息，①对应约公元前2070年，该年禹建立夏朝，③对应公元前1046年，该年武王伐纣灭商，建立西周，符合题意，正确。 D.商汤灭夏发生在约公元前1600年，对应②，错误。 9. 历史史实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（ ） A. 公元前770年，周平王东迁洛邑 B. 晋文公姓姬名重耳，是晋献公的次子 C. 春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段 D. 战国时期，今北京地区属于燕国 【答案】C 【解析】 【详解】A.“公元前770年，周平王东迁洛邑”，是客观发生的历史史实，错误。 B.“晋文公姓姬名重耳，是晋献公的次子，是客观人物信息”，属于历史史实，错误。 C.“春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段”，是对春秋时代历史地位的评价，属于历史观点，正确。 D.“战国时期，今北京地区属于燕国”，是客观地理史实，错误。 10. 春秋战国时期人才流动十分频繁，如孙武，齐人，后为吴将军；荀子，赵国人，游学于齐，三任“稷下学宫”“祭酒”；商鞅，卫人，西入秦，行变法令，相秦十年等……在这一时期，社会逐步由“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，以致周王室失去“天下共主”的地位。材料反映出该时期人才流动的原因是（ ） A. 各国变法运动的开展 B. 王室衰微，诸侯争霸现象的发生 C. 百家争鸣局面的出现 D. 华夏民族认同观念的形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.各国变法（如商鞅变法等）是诸侯为富国强兵、争霸兼并而推行的改革，是人才流动可能推动或伴随的结果/表现之一，而非人才跨国流动的根本原因，错误。 B.材料指出该时期“礼乐征伐自诸侯出”、“周王室失去‘天下共主’的地位”，即春秋以来周王室衰微、诸侯争霸，各诸侯国为在竞争中胜出大量招揽贤才，直接推动了士人阶层在各国间的流动，符合题意，正确。 C.百家争鸣是学术文化繁荣、人才流动与思想活跃带来的结果，属于人才流动催生的现象，而非其原因，错误。 D.华夏民族认同观念的形成是长期民族交融的产物，与题干所述人才流动的直接动因（诸侯争霸需才）无直接因果关系，错误。 11. 我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察下面两幅图，可以推测与战国历史有关的信息是（ ） 铜胄（战国时期） （作战时保护头部） 宴乐水陆攻战铜壶 （春秋战国时期） A. 铜制农具在农业中普遍使用 B. 战国时诸侯国之间战争频繁 C. 青铜器制造最早出现在战国时期 D. 各诸侯国纷纷进行变法图强 【答案】B 【解析】 【详解】A.两件文物一件是作战头盔，一件是描绘战争场景的铜壶，都不属于农业农具，无法反映铜制农具在农业普遍使用，错误。 B.铜胄是战争防护装备，宴乐水陆攻战铜壶刻画了激烈的水陆交战场景，能够反映战国时期诸侯国之间战争频繁，正确。 C.青铜器在原始社会末期就已经出现，商周时期青铜铸造工艺已经高度成熟，并非最早出现于战国，错误。 D.两件文物的内容均没有涉及变法相关信息，不能推出各国变法图强，错误。 12. 春秋战国时期，各诸侯国规定要在每个季度对耕牛进行评比。把耕牛养得壮实、健康的，就能得到奖励；反之，如果耕牛瘦了、看起来不太健康，那么负责管理当地耕牛的官员会跟着受到处罚。这反映出当时（ ） A. 统治者对农耕的重视 B. 出现了保护动物的观念 C. 以法治国已成为主流 D. 确立了土地私有制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.耕牛是春秋战国时期农耕生产的重要工具，诸侯国奖惩耕牛饲养的规定，体现统治者重视农业生产，保障农耕发展，正确。 B.材料中的举措目的是保障农业生产，不是出于保护动物的理念，该解读偏离材料主旨，错误。 C.材料只体现对耕牛饲养的管理规定，无法证明以法治国已经成为当时社会的主流思想，错误。 D.材料没有涉及土地所有制的相关内容，土地私有制的确立和耕牛评比制度没有直接关联，错误。 13. “一定时期的思想文化是一定时期社会现实的反映。”百家争鸣的局面反映的社会现实是（ ） A. 王室衰微，思想控制不力 B. 孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 C. 战国时期社会制度的变化 D. 思想家比较活跃，善于思考 【答案】C 【解析】 【详解】A.王室衰微、思想控制不力是百家争鸣出现的重要条件，但并非其反映的根本社会现实，且“思想控制不力”表述不够准确，周王室并非主动放松控制，而是无力控制，错误。 B.孔子“有教无类”使受教育者增多，属于思想文化领域本身的现象，不是百家争鸣所反映的社会现实，错误。 C.战国时期，铁制农具和牛耕推广，生产力发展，井田制瓦解，分封制崩溃，新兴地主阶级崛起，各国纷纷变法，社会制度发生深刻变化。不同阶级、阶层针对社会变革提出不同主张，形成百家争鸣。因此，百家争鸣反映的社会现实是战国时期社会制度的变化，正确。 D.思想家比较活跃、善于思考是百家争鸣的表现，而非其反映的社会现实，错误。 14. “华夏民族，非一族所成诸族错居，接触交通，渐化合以成一族之形”，说明华夏民族融合的途径（ ） A. 民族交往 B. 兼并战争 C. 公主和亲 D. 互派使节 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“非一族所成”“诸族错居，接触交通，渐化合以成一族之形”说明华夏民族是由众多民族在长期交往、杂居相处中逐渐融合形成的，其融合途径是民族交往，正确。 B.兼并战争是民族交往交融的一种方式，但材料强调的是“诸族错居，接触交通”的和平交往，而非战争兼并，错误。 C.公主和亲是民族交往的具体形式之一，但材料未涉及和亲，错误。 D.互派使节是民族交往或外交活动的形式，材料未涉及，错误。 15. 中庸、均平、安贫乐道等信念，重亲情、礼仪、生死等习俗，以农为本、畏官惧法等心态，综合、笼统、喜直观与比喻的思维方式，均打着浓重的百家烙印，是其直接体现或某种变体。材料说明百家争鸣（ ） A. 提出了各种治国的方略 B. 为中华民族起源奠定思想基础 C. 引起了诸侯之间的战争 D. 对中华民族文化产生深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干材料反映的是民俗、观念、思维方式，未提及治国方略相关内容，错误。 B.百家争鸣出现于春秋战国时期，晚于中华民族的起源，错误。 C.诸侯争霸战争源于春秋战国社会大变革，并非由百家争鸣引起，错误。 D.诸子百家的思想融入到信念、习俗、思维方式之中，一代代传承下来，体现对中华文化深远持久的影响，正确。 二．辨析改错题（每小题2分，共8分） 16. 辨别下列史实的正误，正确的填正确，错误的填错误，并加以改正。 （1）山顶洞人使用打制石器的同时，已经掌握磨光和钻孔技术，会人工取火。（ ） 改正：_____________ （2）公元前771年，周朝西部的犬戎攻陷洛邑，曾经强盛一时的西周灭亡。（ ） 改正：_____________ （3）私有制、阶级和民族的产生是人类社会进入文明社会的重要标志。（ ） 改正：_____________ （4）战国末期法家的集大成者庄子强调以法治国，建立中央集权专制统治。（ ） 改正：_____________ 【答案】 ①. 正确 ②. 错误，洛邑改为镐京 ③. 错误，民族改为国家 ④. 错误，庄子改为韩非 【解析】 【详解】（1）山顶洞人属于旧石器时代晚期的远古人类，考古证实他们在使用打制石器的基础上，已经掌握磨光、钻孔技术，还能够人工取火，正确。 （2）公元前771年犬戎攻破的是西周的都城镐京，洛邑是后来东周的都城，题干混淆了西周和东周的都城。 （3）私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的核心标志，“民族”并非文明时代诞生的标志性要素。 （4）庄子是战国时期道家的代表人物，战国末期法家的集大成者是韩非，他主张以法治国、建立中央集权专制统治，题干混淆了不同学派的代表人物。 三．材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题9分，共19分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 距今一万多年前，人类……进入了考古学上称为新石器时代的全新时期。……以使用磨制石器、制造陶器、出现农业、饲养家畜、修建村落等为特征，其中农业的发明是最根本性的。农业的发明和定居聚落的出现，是世界上一切农业民族通向文明时代的共同起点。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （1）根据材料一，指出图1、图2两种房屋样式的名称。 （2）根据材料二，概括新石器时代的主要特征。 （3）综上所述，你认为农业的发展和定居聚落的出现对文明时代的到来有何影响？ 【答案】（1）名称：图1为干栏式房屋，图2为半地穴式房屋。 （2）特征：使用磨制石器，制造陶器，出现原始农业，饲养家畜，修建村落，过上定居生活。 （3）影响：农业发展提供了稳定的食物来源，定居聚落使人口聚集、社会分工出现；二者推动生产力发展，为剩余产品、私有制、阶级分化和国家的形成奠定基础，推动了原始社会向文明时代进一步过渡。 【解析】 【小问1详解】 名称：结合所学，图1为河姆渡原始居民居住的干栏式房屋，图2为半坡人居住的半地穴式房屋。 【小问2详解】 特征：“以使用磨制石器、制造陶器、出现农业、饲养家畜、修建村落等为特征”→提炼出使用磨制石器，制造陶器，出现原始农业，饲养家畜，修建村落，过上定居生活。 【小问3详解】 影响：“农业的发明和定居聚落的出现，是世界上一切农业民族通向文明时代的共同起点”→推导出农业发展提供了稳定的食物来源，定居聚落使人口聚集、社会分工出现；二者推动生产力发展，为剩余产品、私有制、阶级分化和国家的形成奠定基础，推动了原始社会向文明时代进一步过渡。 18. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题： 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能。 ——《礼记·礼运》 （1）根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的哪一种民主制度？该制度选拔部落首领的标准是什么？ 材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。” ——《礼记·礼运》 （2）根据所学知识回答，材料二反映了什么政治制度？其中“天下为家”的局面开始的标志是什么？ 材料三：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” ——《荀子·儒效篇》 （3）材料三反映了西周实行的什么制度？这一制度的主要目的是什么？ 【答案】（1）民主制度：禅让制。选拔标准：贤能才德。 （2）政治制度：世袭制。开始的标志：禹的儿子启继承父亲的位置。 （3）分封制。目的是稳定政治形势，巩固疆土。 【解析】 【小问1详解】 民主制度：材料一“大道之行也，天下为公”→提炼出禅让制。选拔标准：材料“选贤与能”→提炼出贤能才德。 【小问2详解】 政治制度：材料二“今大道既隐，天下为家”→提炼出世袭制。 开始的标志：禹死后，他儿子启继承王位，从此世袭制代替禅让制，“天下为公”变成“天下为家”。 【小问3详解】 制度：材料三“周公······兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”→提炼出分封制。 目的：从政治方面（稳定政治形势）、疆域方面（巩固疆土）作答即可。 四、活动与探究（13分） 19. 中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级（1）班的同学开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【农业革新】 材料一 图1骨耜 图2铁臿 （中国古代不同时期所使用的主要生产工具） （1）根据材料一，指出从图1到图2农业工具的变化，这一变化说明了什么？ 【改革创新】 材料二 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。 ——《战国策·秦策》 （2）根据材料二，指出材料当中的“商君”是谁？根据材料二，写出两项“商君”的改革措施。 【文化传承】 材料三 来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。 ——摘编自王立《百家争鸣与大一统》 （3）根据材料三写出这场运动的名称。在各学派中，你最推崇哪一学派的思想，请说明理由。 【答案】（1）变化：从骨器到铁制农具；农具从落后到先进； 说明：农业生产力水平不断提高；技术不断创新；社会不断发展。 （2）“商君”：商鞅； 改革措施：统一度量衡；废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3）名称：百家争鸣； 学派：儒家； 理由：儒家思想指导了我在人与人相处中，有爱心和同情心。 【解析】 【小问1详解】 变化：材料一“图1骨耜、图2铁臿”，可以看出工具由原始骨器农具发展为铁制农具，农具不断发展，从落后到先进。 说明：生产工具的演进反映了农业生产力水平不断提高，生产技术不断创新，推动社会持续发展。 【小问2详解】 “商君”：“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌……故秦无敌于天下，立威诸侯”，材料讲述的是商鞅变法的内容，商君即商鞅； 改革措施：“正度量”→统一度量衡；“决裂阡陌”→废除旧土地制度；“教民耕战”→鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【小问3详解】 名称：“来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖”，这一思想繁荣局面是百家争鸣； 学派：任选其一即可，如选择儒家； 理由：儒家主张“仁”，倡导关爱他人，所以在与人交往时要有爱心、同情心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期10月学情调研 初一历史 满分：70分 一、单项选择题(每题2分，共15题，30分) 1. 考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究（ ） A. 人类起源和古人类演化的历史 B. 原始农业的起源和农耕生活 C. 原始氏族部落联盟 D. 原始社会制度的演变 2. 考古学家在山顶洞人遗址中发掘出了一些物品，其中有骨针，是山顶洞人的缝纫工具。山顶洞人还利用磨光和钻孔技术，用动物的骨头和一些贝壳，做出了项链，挂在脖子上作为装饰。这说明山顶洞人（ ） A. 具有了爱美意识 B. 动手能力比较差 C. 靠采集狩猎为生 D. 劳动工具比较粗糙 3. 考古工作者在浙江余姚河姆渡遗址发现了大量水稻遗存、陶器、成排的木构建筑和迄今发现的年代最早的木结构水井，这表明（ ） A. 早期国家已经形成 B. 人们开始定居生活 C. 内部出现贫富分化 D. 黄河流域适宜生存 4. 下图所示文物可以印证我国境内远古人类已经开始使用（ ） A. 陶器烹调美味佳肴 B. 骨器制作狩猎装置 C. 乐器表达思想感情 D. 石器从事农业劳动 5. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超”由此可见，华夏民族形成的特点是（） A. 由多部族交融而来 B. 由单一的华夏族演变而来 C. 靠部落战争统一而来 D. 融合中完全保留了各部族的差异性 6. 下图人物事迹可以推知（ ） 事迹：采用疏导的方法，根据山脉地形，开凿河渠引洪水入海。经过10多年的努力，终于消除水患 A. 早期人类对自然的依赖大减 B. 早期朴素的生态保护思想 C. 先民用智慧改造自然的历史 D. 古代帝王改革社会的愿望 7. 二里头遗址是一座沉睡千年的神秘古城，被誉为“最早的中国”。遗址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。该遗址反映出（ ） A. 夏朝是我国历史上第一个王朝 B. 商朝社会贫富分化很严重 C. 夏朝出现阶级分化和等级界限 D. 商朝时期手工业非常发达 8. 下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭的知识点时制作的年代标尺，其中①③处对应的历史事件应该是（ ） A. 启继王位、平王迁都 B. 盘庚迁殷、西周灭亡 C. 禹建立夏、武王伐纣 D. 商汤灭夏、武王伐纣 9. 历史史实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（ ） A. 公元前770年，周平王东迁洛邑 B. 晋文公姓姬名重耳，是晋献公的次子 C. 春秋时期是我国历史上民族关系发展的重要阶段 D. 战国时期，今北京地区属于燕国 10. 春秋战国时期人才流动十分频繁，如孙武，齐人，后为吴将军；荀子，赵国人，游学于齐，三任“稷下学宫”“祭酒”；商鞅，卫人，西入秦，行变法令，相秦十年等……在这一时期，社会逐步由“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，以致周王室失去“天下共主”的地位。材料反映出该时期人才流动的原因是（ ） A. 各国变法运动的开展 B. 王室衰微，诸侯争霸现象的发生 C. 百家争鸣局面的出现 D. 华夏民族认同观念的形成 11. 我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察下面两幅图，可以推测与战国历史有关的信息是（ ） 铜胄（战国时期） （作战时保护头部） 宴乐水陆攻战铜壶 （春秋战国时期） A. 铜制农具在农业中普遍使用 B. 战国时诸侯国之间战争频繁 C. 青铜器制造最早出现在战国时期 D. 各诸侯国纷纷进行变法图强 12. 春秋战国时期，各诸侯国规定要在每个季度对耕牛进行评比。把耕牛养得壮实、健康的，就能得到奖励；反之，如果耕牛瘦了、看起来不太健康，那么负责管理当地耕牛的官员会跟着受到处罚。这反映出当时（ ） A. 统治者对农耕的重视 B. 出现了保护动物的观念 C. 以法治国已成为主流 D. 确立了土地私有制度 13. “一定时期的思想文化是一定时期社会现实的反映。”百家争鸣的局面反映的社会现实是（ ） A. 王室衰微，思想控制不力 B. 孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多 C. 战国时期社会制度的变化 D. 思想家比较活跃，善于思考 14. “华夏民族，非一族所成诸族错居，接触交通，渐化合以成一族之形”，说明华夏民族融合的途径（ ） A. 民族交往 B. 兼并战争 C. 公主和亲 D. 互派使节 15. 中庸、均平、安贫乐道等信念，重亲情、礼仪、生死等习俗，以农为本、畏官惧法等心态，综合、笼统、喜直观与比喻的思维方式，均打着浓重的百家烙印，是其直接体现或某种变体。材料说明百家争鸣（ ） A. 提出了各种治国的方略 B. 为中华民族起源奠定思想基础 C. 引起了诸侯之间的战争 D. 对中华民族文化产生深远影响 二．辨析改错题（每小题2分，共8分） 16. 辨别下列史实的正误，正确的填正确，错误的填错误，并加以改正。 （1）山顶洞人使用打制石器的同时，已经掌握磨光和钻孔技术，会人工取火。（ ） 改正：_____________ （2）公元前771年，周朝西部的犬戎攻陷洛邑，曾经强盛一时的西周灭亡。（ ） 改正：_____________ （3）私有制、阶级和民族的产生是人类社会进入文明社会的重要标志。（ ） 改正：_____________ （4）战国末期法家的集大成者庄子强调以法治国，建立中央集权专制统治。（ ） 改正：_____________ 三．材料解析（本大题共2小题，第17题10分，第18题9分，共19分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 距今一万多年前，人类……进入了考古学上称为新石器时代的全新时期。……以使用磨制石器、制造陶器、出现农业、饲养家畜、修建村落等为特征，其中农业的发明是最根本性的。农业的发明和定居聚落的出现，是世界上一切农业民族通向文明时代的共同起点。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 （1）根据材料一，指出图1、图2两种房屋样式的名称。 （2）根据材料二，概括新石器时代的主要特征。 （3）综上所述，你认为农业的发展和定居聚落的出现对文明时代的到来有何影响？ 18. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答下列有关制度的问题： 材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能。 ——《礼记·礼运》 （1）根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的哪一种民主制度？该制度选拔部落首领的标准是什么？ 材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。” ——《礼记·礼运》 （2）根据所学知识回答，材料二反映了什么政治制度？其中“天下为家”的局面开始的标志是什么？ 材料三：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” ——《荀子·儒效篇》 （3）材料三反映了西周实行的什么制度？这一制度的主要目的是什么？ 四、活动与探究（13分） 19. 中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级（1）班的同学开展了一场相关历史主题的探究活动，请你参与。 【农业革新】 材料一 图1骨耜 图2铁臿 （中国古代不同时期所使用的主要生产工具） （1）根据材料一，指出从图1到图2农业工具的变化，这一变化说明了什么？ 【改革创新】 材料二 夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。 ——《战国策·秦策》 （2）根据材料二，指出材料当中的“商君”是谁？根据材料二，写出两项“商君”的改革措施。 【文化传承】 材料三 来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采、留下了示范后世的良言淑行。 ——摘编自王立《百家争鸣与大一统》 （3）根据材料三写出这场运动的名称。在各学派中，你最推崇哪一学派的思想，请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $