精品解析：海南省定安县定安中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测历史试题

海南华侨中学附属定安中学26级高一单元测试 历史科试题 满分：100分 测试时间：90分钟 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。 1. 富于创造力的浙江文化，其基因密码很早就出现在它的历史源头。早在新石器时代，浙江先民就以不同凡响的作为，留下了中华文明之源的浙江印记，其中实证中华五千年文明史的是（ ） A. 红山文化 B. 龙山文化 C. 良渚文化 D. 大汶口文化 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，良渚文化位于浙江，其大型水利系统、古城遗址及社会复杂化特征被确认为中华五千年文明的重要实证，C项正确；红山文化分布于北方，以玉器著称，非浙江地区，排除A项；龙山文化和大汶口文化均位于黄河流域，与浙江无关，排除B、D项。故选C项。 2. 殷商祭祀祖先的主要目的是通过祭祀先王先公等获得庇护，避免灾难。周人的祖先祭祀主要是针对有功于民者，发展出对道德价值的肯定。这一变化（ ） A. 反映了民本思想的倾向 B. 强化了君主专制的色彩 C. 否定了天人之间的联系 D. 受到了儒家思想的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确的时空是商周时期的中国。由题意可以看出，周代相比较商代，祭祀的目的发生了变化，根据材料“周人的祖先祭祀主要是针对有功于民者，发展出对道德价值的肯定”可知，祭祀不再单纯为了获得先王先公的庇护，注重对百姓的道德教化等，体现了重视百姓的民本思想，A项正确；西周时期我国并未建立君主专制统治，排除B项；材料没有强调对天的重视，并未否定天人关系，排除C项；儒家思想是春秋末期开始形成，与题目时间不符，排除D项。故选A项。 3. 西周建立后，为稳固和扩大统治，实行了分封制，史称“封邦建国”。当时周王分封诸侯主要是基于 A. 血缘亲疏 B. 军功大小 C. 财产多寡 D. 才能高低 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，周王分封诸侯主要是基于血缘，A项正确；军功大小是秦朝选官标准，排除B项；CD均和史实不符，排除CD项。故选A项。 4. 西周时期田野里阡陌纵横，土地被分隔成方块，领主强迫庶民和奴隶集体耕种，周边为私田，中间为公田。该土地制度（ ） A. 出现于铁器广泛使用后 B. 实质是奴隶主土地国有制 C. 推动了个体农耕的产生 D. 导致了分封制的最终瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】A.铁器广泛使用是春秋战国时期的现象，井田制在商周时期就已经出现，时间不符，错误。 B.井田制下土地名义上归国家（周天子）所有，由奴隶主贵族世代占有，不得随意买卖转让，实质是奴隶主土地国有制，正确。 C.个体农耕是春秋战国时期铁犁牛耕推广、井田制瓦解后才逐步形成的，不是产生于西周时期，错误。 D.分封制的最终瓦解是春秋战国时期井田制逐步崩溃的结果，并非井田制本身导致分封制瓦解，错误。 故选B项。 5. 西周时期，青铜原料和铸造技术被贵族阶层所控制，制作的青铜器是用作祭祀和宴飨活动的礼器，整套礼器体现了森严的等级差别。由此可知青铜器（ ） A. 在商周时期进入黄金时期 B. 代表了先进生产力水平 C. 成为国家政治权利的象征 D. 具备了独特的审美艺术 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料及所学可知，青铜原料和技术被贵族控制，礼器的使用严格对应等级差别，这说明青铜器已超越单纯的实用或祭祀功能，成为贵族身份、等级秩序乃至国家政治权力的物质象征，C项正确；题干仅描述了西周青铜器的用途和象征意义，未涉及“黄金时期”的描述，排除A项；青铜器虽体现了当时的铸造技术，但材料重点并非强调其“生产力水平”属性，而是其与等级、权力的关系，排除B项；材料未提及青铜器的“审美艺术”特征，仅强调其功能性和等级性，排除D项。故选C项。 6. 中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期（ ） A. 世袭制开始代替了禅让制 B. 国家管理实行内外服制 C. 统一多民族封建国家建立 D. 华夏认同观念逐渐增强 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根据材料中“华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族”，结合所学知识可知，春秋战国时期诸侯争霸、民族交融加剧，中原华夏文化影响力扩大，周边戎狄蛮夷等族群在政治、文化上逐步接受并融入华夏体系，“华夏认同”成为各族群交往的重要纽带，反映出华夏认同观念逐渐增强，D项正确；世袭制代替禅让制发生在夏朝初期，远早于春秋战国，排除A项；内外服制是商朝的国家管理制度，与春秋战国不符，排除B项；统一多民族封建国家建立是在秦朝完成大一统之后，而非春秋战国时期，排除C项。故选D项。 7. 某中学研究性学习小组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A. 社会大变革 B. 统一国家建立 C. 繁荣与开放 D. 民族大交融 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问，可知这是本质题、正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据所学知识可知，图片中商鞅变法、铁器和牛耕的使用与百家争鸣等信息反映了春秋战国时期政治、经济和思想文化领域的变革，体现了社会大变革的阶段特征，A项正确；据所学，统一国家的建立指的是秦汉时期，排除B项；据所学，中国古代史上，繁荣与开放的社会指的是隋唐时期，排除C项；图片中强调的是春秋战国时期社会进步在政治、经济和文化领域的表现，没有涉及民族大交融的信息，排除D项。故选A项。 8. 战国时期，各国统治者出于争霸需要，争相招揽人才。士人周游列国，颇受重用，他们的活跃推动了学术文化的繁荣。众多学派各自提出对政治乃至宇宙的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的繁荣局面。这种局面出现的根本原因是（ ） A. 诸侯纷争需要招揽人才 B. 社会生产力的发展 C. 统一多民族国家的建立 D. 百家争鸣局面形成 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料“战国时期，各国统治者出于争霸需要，争相招揽人才……形成百家争鸣的繁荣局面”​​​​并结合所学知识，战国时期​​铁器牛耕普及，​​瓦解了井田制​​，​​催生了新兴地主阶级和个体小农经济，旧制度崩溃与新阶级崛起​​迫切需要新的思想体系指导社会变革​​，这为百家争鸣提供了根本土壤，​​B项正确；诸侯纷争需要招揽人才是百家争鸣的​​直接原因​​，​​非根本原因​​，​​排除A项​​；统一国家的形成​​是政治结果而非思想繁荣的原因​​，​​排除C项​​；百家争鸣局面形成是题干描述的现象本身而非原因，排除D项。故选B项。 9. 秦朝末年,“斩木为兵,揭竿为旗”,发动中国历史上第一次农民大起义的是（ ） A. 黄巢 B. 张角 C. 刘邦、项羽 D. 陈胜、吴广 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：秦朝末年（中国）。根据材料并结合所学知识可知，秦朝末年陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义，D项正确；黄巢是唐末农民起义领袖，时间不符，排除A项；张角是东汉末年黄巾起义领袖，时间不符，排除B项；刘邦、项羽是在陈胜、吴广起义之后参与反秦斗争，排除C项。故选D项。 10. 为加强对西北地区的管理，汉朝曾在此设立了（ ） A. 西域都护府 B. 安西都护府 C. 奴儿干都司 D. 伊犁将军 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据所学知识可知，西域都护府是汉朝时期在西域（今新疆）设置的管辖机构，它由此奠定此后历代中央政权管理西域的基础，A项正确；安西都护府是唐朝在西域设立的管理机构，排除B项；奴儿干都司是明代军政机构，管辖范围主要包括黑龙江下游、乌苏里江下游、佳木斯以东的松花江下游、库页岛及黑龙江中游的部分地区‌‌，排除C项；清朝设立伊犁将军管理新疆，排除D项。故选A项。 11. 司马睿建立东晋之初，琅邪王氏当权，王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游。司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。这说明当时（ ） A. 士族专权现象严重 B. 九品中正制无法继续 C. 士族势力走向衰落 D. 选官制度已走向成熟 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋（中国）。根据材料“王与马，共天下”结合所学知识可知，东晋初年，世家大族的力量很强大，出现了士族专权的局面，A项正确；魏晋时期的选官制度是九品中正制，无法继续的说法错误，排除B项；此时士族力量较强，不是衰落，排除C项；材料强调的是士族专权，非选官制度，排除D项。故选A项。 12. 下列关于我国古代南方地区经济发展的表述，符合东晋南朝时期的是（ ） A. 新的农作物品种传入，普遍推广种植玉米、甘薯 B. 曲辕犁出现并在水田推广，农业生产工具改进 C. “苏湖熟，天下足”，经济重心已转移到南方 D. 南方山区少数民族与汉族交融，江南得以开发 【答案】D 【解析】 【详解】A.玉米、甘薯是明朝时期从美洲传入中国的农作物，时间不符，错误。 B.曲辕犁是唐朝发明的先进耕作工具，适应水田耕作需求，与“东晋南朝时期”时间不符，错误。 C.东晋南朝时期经济重心仍在北方，仅出现南移的趋势，并未完成转移，错误。 D.东晋南朝时期，北方战乱频繁，大量汉族人口南迁（“衣冠南渡”），带来了先进的生产技术和劳动力。南迁人口与南方山区少数民族逐渐交融，共同推动了江南地区的开发，这是该时期南方经济发展的重要表现，正确。 故选D项。 13. 西晋末年到东晋时期，北方政权大部分由内迁少数民族建立，它们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。这促进了（ ） A. 民族交融 B. 疆域扩大 C. 人口增长 D. 互相敌视 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是魏晋时期。依据材料“西晋末年到东晋时期，北方政权大部分由内迁少数民族建立，它们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度”并结合所学可知，少数民族学习汉文化，反映了汉文化对少数民族的影响，促进了汉族与少数民族的融合，A项正确；魏晋时期，战乱不断，疆域更迭频繁，排除B项；魏晋时期，战乱不断，人口减少，排除C项；题干说的是少数民族学习汉文化，反映了汉文化对少数民族的影响，促进了汉族与少数民族的融合，双方敌视的程度在减少，排除D项。故选A项。 14. 隋炀帝时期，开通江南河，使余杭（今杭州）能凭船只沿运河直抵北方。同时，炀帝又特意下诏废弃了陈朝故都丹阳（今属南京）与余杭地区之间耗资巨大才打通的水道。隋炀帝的做法（ ） A. 旨在强化对江南的管控 B. 厉行专制导致施政混乱 C. 提高了运河的运输效能 D. 遏止了南方经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是目的题、影响题。时空是：隋朝时期中国。隋朝的统治中心在北方，江南地区原本是陈朝的疆土，在隋朝灭陈后才被纳入隋朝统治。隋炀帝时期开通沟通南北的大运河，目的是强化对新征服的江南地区的管控，A项正确；隋炀帝开通江南河加强对江南的控制，有其积极作用，材料未体现“厉行专制”“施政混乱”，排除B项；隋炀帝时期开通江南河主要是沟通南北，未提及运河航程更短、运输条件更好，不能得出提高了运河的运输效能，排除C项；大运河的开通加强南北联系，便利水路运输，促进沿岸商业发展和市镇兴起，有利于而非遏止了南方经济的发展，排除D项。故选A项。 15. 安史之乱期间及以后，唐朝陆续在内地增设藩镇，藩镇管辖地区大者十余州，小者三四州，有些藩镇独立性很强。这种局面（ ） A. 加剧了阶级矛盾 B. 强化了边疆治理 C. 削弱了中央集权 D. 激化了朋党之争 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。据材料可知，藩镇管辖地区大小不一且部分藩镇独立性很强，这意味着地方权力过大，必然会削弱中央对地方的控制和管理，从而削弱中央集权，C项正确；藩镇的设置和其独立性强影响的主要是中央与地方的权力关系，而非阶级矛盾，排除A项；题目中说的是在内地增设藩镇，并非针对边疆地区，排除B项；藩镇问题主要是中央与地方的权力分配问题，与朋党之争关系不大，排除D项。故选C项。 16. 唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前，是唐穆宗时期唐朝与吐蕃会盟的遗物。这可直接用于研究唐朝的（ ） A. 民族关系 B. 农业生产 C. 制度创新 D. 对外交往 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。结合所学知识可知，吐蕃是当时与唐朝并立的少数民族政权，唐朝与吐蕃会盟，这是唐朝和吐蕃之间民族交往与关系的重要体现，所以唐蕃会盟碑可直接用于研究唐朝的民族关系，A项正确；唐蕃会盟碑的主要内容围绕唐朝与吐蕃的政治关系，即会盟事宜，没有直接涉及农业生产相关信息，不能直接用于研究唐朝农业生产，排除B项；会盟碑主要反映的是唐朝与吐蕃之间的政治交往和民族关系，并非唐朝在政治、经济等方面的制度创新内容，不能直接用于研究唐朝制度创新，排除C项；对外交往一般指与中国境外其他国家的交往，吐蕃是中国古代少数民族政权，不属于境外国家，唐蕃关系属于民族关系范畴，而非对外交往，排除D项。故选A项。 17. “大一统”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想与目标。我国历史上的大一统国家治理表现出四个重要特点，其中不包含（ ） A. 国家统一 B. 君主专制 C. 因俗而治 D. 郡县体制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“‘大一统’是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观”和所学知识可知，君主专制强调“君主个人掌握绝对政治权力”，它是政治权力的分配形式。而“大一统国家治理”更侧重“如何维护国家统一、协调中央与地方关系、治理多民族地区”等问题。虽然很多大一统王朝存在君主专制，但它并非“大一统国家治理”所突出的核心特点，B符合题意；“大一统”的核心要义就是国家在政治、疆域、文化等层面的统一，这是历代大一统王朝治理的“前提与目标”，是大一统国家最显著的标志，排除A项；中国历史上的大一统国家，往往疆域辽阔、民族众多、风俗差异大。“因俗而治”能兼顾不同地区、民族的实际情况，减少治理阻力，是维护统一多民族国家稳定的重要策略，排除C项；郡县制自秦朝推广后，以中央直接任命官员的方式，取代了分封制下的地方世袭权力，强化了中央对地方的控制，是巩固国家统一、实现中央集权的关键行政制度，在历代大一统国家治理中起到了基础性作用，排除D项。故选B项。 18. 隋唐时期出现的“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面的共同原因是（ ） ①国家安定统一 ②善于用人 ③重视农业生产 ④加强思想控制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：隋唐时期（中国）。结合所学知识可知，隋文帝开创“开皇之治”，唐太宗开创“贞观之治”，唐玄宗开创“开元盛世”，以上盛世局面出现的共同原因包括国家安定统一，故①正确，唐太宗和唐玄宗都重视人才的选拔和任用，故②正确，唐太宗和唐玄宗时期都重视农业，发展生产，故③正确；①②③正确，A项正确；加强思想控制，不属于以上盛世局面出现的共同原因，隋唐思想开放，故④错误，排除BCD项。故选A项。 19. 中国是纸的发明地，敬惜字纸是中华民族的传统美德。经过考古工作者的不懈努力，目前已知书写用纸的发明可能是在（ ） A. 西汉 B. 唐代 C. 北宋 D. 元代 【答案】A 【解析】 【详解】由所学知识可知，考古学家在西安灞桥、甘肃天水、敦煌等地几次发现了西汉时期的麻纸，有的纸上面还有文字和地图，这证明在西汉时已出现书写用纸，A项正确；考古发掘表明，目前已知书写用纸的发明可能出现在西汉时，而非唐代和北宋，排除B项、C项；目前已知在西汉时可能已产生书写用纸，不是元代，排除D项。故选A项。 20. 中医是中国传统文化的瑰宝。奠定了中医理论基础的著作是（ ） A. 《神农本草经》 B. 《千金方》 C. 《本草纲目》 D. 《黄帝内经》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据所学知识可知，《黄帝内经》奠定了中医理论的基础，D项正确；《神农本草经》是中国古代第一部药学专著，不符合题意，排除A项；《千金方》是唐朝孙思邈的著作，总结了唐代以前医学成就，不符合题意，排除B项；《本草纲目》是明朝李时珍的药物学巨著，不符合题意，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，其中21题8分、22题10分、23题12分、24题。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 材料二 皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。 ——摘编自《中外历史纲要上》 材料三 一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一中，“秦王扫六合”是指什么事件？“扫六合”的完成是在哪一年？“秦王”的最大贡献是什么？ （2）材料二中的“三公”除丞相外还有哪两“公”？ （3）材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？ 【答案】（1）事件：统一中国。时间：公元前221年。贡献：统一了中国，建立了专制主义中央集权制度。 （2）官职：御史大夫和太尉。 （3）措施：统一度量衡、统一文字、统一车轨。 【解析】 【小问1详解】 本小题要求指出“秦王扫六合”的事件及时间，概括“秦王”的最大贡献，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。事件：根据所学知识可知，秦王扫六合指的是统一中国。时间：秦始皇统一全国时间是在公元前221年。贡献：根据所学知识可从国家统一、政治制度等角度进行分析。 【小问2详解】 官职：本小题要求指出“三公”除丞相外的内容，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学知识可知，官职：三公中指的是丞相、御史大夫和太尉。 【小问3详解】 措施：本小题要求概括秦始皇巩固统一的措施，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从经济、文化、交通等角度进行概括。 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 战国时期，“天下共苦战斗不休”，诸如马陵之战、长平之战这样伤亡数万乃至数十万的战役屡见不鲜。 ——摘编自《史记》 材料二 （1）根据材料一,推断当时人民的共同诉求。 （2）根据材料二,指出秦朝巩固统一的措施。 （3）根据上述材料并结合所学知识,概括秦统一多民族封建国家建立的意义。 【答案】（1）人民渴望和平与统一 （2）统一货币；统一文字。 （3）结束了春秋战国以来长期战乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家，开创了“大一统”格局；促进了各地区、各民族之间的经济文化交流；推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“战国时期”“天下共苦战斗不休”，结合所学知识可知，战国时期战乱频繁，人民渴望和平与统一。 【小问2详解】 根据材料二中的图示，结合所学知识可知，左图反映的是秦朝统一货币，右图反映的是秦朝统一文字，这些措施均起到了巩固统一的作用。 【小问3详解】 根据材料一“天下共苦战斗不休”及材料二中秦统一货币和文字等信息，结合所学知识可知，秦朝结束了春秋战国以来长期战乱的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家，开创了“大一统”格局；促进了各地区、各民族之间的经济文化交流；推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉武帝时期，为了加强中央集权，采取了一系列措施。在政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；在经济上，实行盐铁专卖，统一铸造五铢钱。 ——摘编自《中外历史纲要上》 材料二 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 材料三 汉武帝时期，国力强盛，派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对汉朝的威胁；派张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 ——摘编自《中外历史纲要上》 （1）根据材料一、二，概括汉武帝加强中央集权的措施。 （2）根据材料三，指出汉武帝在军事和外交方面的成就。 （3）结合所学知识，分析汉武帝统治时期的这些措施对西汉王朝的影响。 【答案】（1）措施：政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；经济上，实行盐铁专卖，统一铸造五铢钱；思想上，“罢黜百家，独尊儒术”。 （2）军事成就：派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对汉朝的威胁。外交成就：派张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 （3）影响：加强了中央集权，巩固了大一统王朝；促进了经济的发展；促进了民族交融和中外交流；使西汉王朝进入鼎盛时期。 【解析】 【小问1详解】 措施：本小题要求概括汉武帝加强中央集权的措施，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料可从政治治理、国家经济、思想文化等角度进行概括。 【小问2详解】 成就：本小题要求指出汉武帝在军事和外交方面的成就，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料及所学可从边疆军事、对外交往等角度进行概括。 【小问3详解】 影响：本小题要求分析汉武帝统治时期的这些措施对西汉王朝的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行分析。根据材料可从政治统治、经济发展、民族与对外交往、时代发展等角度进行分析。 24. 阅读下列材料 材料一 唐王朝吸取隋亡教训，经前期几位皇帝励精图治，王朝统治逐渐走向全盛。杜甫的《忆昔》诗生动描述了当时的情景：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”李唐王朝对少数民族秉持开明政策，吸引边地各族慕风向化，纷纷归附。唐都长安城内富居的外国使节、商人、留学生人数众多，在波斯人开的酒肆中，常见胡姬当垆沽酒、招徕顾客的情景，极为繁华热闹。 ——摘编自王家范《大学中国史》 材料二 唐初统治者在隋制基础上完善了三省六部制，为唐前期的繁荣提供了政治制度保证。隋朝确立的科举制，在唐朝得到进一步的发展，起到了抑制门阀、选拔寒庶的作用，成为唐朝兴盛的人事保证。唐初继续施行均田制，抑制土地兼并，扶植自耕农，并在此基础上推行租庸调制，从而提高了农民的生产积极性，减轻了农民的徭役负担，促进了唐前期社会生产的恢复与发展。 ——摘编自《简明中国历史读本》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，概括唐朝前期鼎盛局面的主要表现。(从政治、经济、科技、文化、民族、交流等不同角度回答，任答三个角度，同一角度不重复给分。) （2）综合上述材料并结合所学知识，简析唐朝前期出现鼎盛局面的原因。(从自然、政治、经济、科技、文化、民族、交流等不同角度回答，同一角度不重复给分) 【答案】（1）表现：经济繁荣；民族政策开明；商品经济发展；长安成为国际化大都市。 （2）原因：吸取前朝教训，励精图治；政策开明、开放；政治制度的保障；人事制度以及赋税制度的推动。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：唐朝（中国）。表现：根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”可知，经济繁荣；根据材料“李唐王朝对少数民族秉持开明政策，吸引边地各族慕风向化，纷纷归附。”可知，民族政策开明；根据材料“唐都长安城内寓居的外国使节、商人、留学生人数众多，在波斯人开的酒肆中，常见胡姬当垆沽酒、招徕顾客的情景，极为繁华热闹。”可知，商品经济发展，以及长安成为国际化大都市。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是：唐朝（中国）。原因：根据材料“唐王朝吸取隋亡教训，经前期几位皇帝励精图治，王朝统治逐渐走向全盛。”可知，吸取前朝教训，励精图治；根据材料“李唐王朝对少数民族秉持开明政策，吸引边地各族慕风向化，纷纷归附。唐都长安城内寓居的外国使节、商人、留学生人数众多，在波斯人开的酒肆中，常见胡姬当垆沽酒、招徕顾客的情景，极为繁华热闹。”可知，政策开明、开放；根据材料“唐初统治者在隋制基础上完善了三省六部制，为唐前期的繁荣提供了政治制度保证。”可知，政治制度的保障；根据材料“隋朝确立的科举制，在唐朝得到进一步的发展，起到了抑制门阀、选拔寒庶的作用，成为唐朝兴盛的人事保证。唐初继续施行均田制，抑制土地兼并，扶植自耕农，并在此基础上推行租庸调制，从而提高了农民的生产积极性，减轻了农民的徭役负担，促进了唐前期社会生产的恢复与发展。”可知，人事制度以及赋税制度的推动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南华侨中学附属定安中学26级高一单元测试 历史科试题 满分：100分 测试时间：90分钟 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。 1. 富于创造力的浙江文化，其基因密码很早就出现在它的历史源头。早在新石器时代，浙江先民就以不同凡响的作为，留下了中华文明之源的浙江印记，其中实证中华五千年文明史的是（ ） A. 红山文化 B. 龙山文化 C. 良渚文化 D. 大汶口文化 2. 殷商祭祀祖先的主要目的是通过祭祀先王先公等获得庇护，避免灾难。周人的祖先祭祀主要是针对有功于民者，发展出对道德价值的肯定。这一变化（ ） A. 反映了民本思想的倾向 B. 强化了君主专制的色彩 C. 否定了天人之间的联系 D. 受到了儒家思想的影响 3. 西周建立后，为稳固和扩大统治，实行了分封制，史称“封邦建国”。当时周王分封诸侯主要是基于 A. 血缘亲疏 B. 军功大小 C. 财产多寡 D. 才能高低 4. 西周时期田野里阡陌纵横，土地被分隔成方块，领主强迫庶民和奴隶集体耕种，周边为私田，中间为公田。该土地制度（ ） A. 出现于铁器广泛使用后 B. 实质是奴隶主土地国有制 C. 推动了个体农耕的产生 D. 导致了分封制的最终瓦解 5. 西周时期，青铜原料和铸造技术被贵族阶层所控制，制作的青铜器是用作祭祀和宴飨活动的礼器，整套礼器体现了森严的等级差别。由此可知青铜器（ ） A. 在商周时期进入黄金时期 B. 代表了先进生产力水平 C. 成为国家政治权利的象征 D. 具备了独特的审美艺术 6. 中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族。这说明春秋战国时期（ ） A. 世袭制开始代替了禅让制 B. 国家管理实行内外服制 C. 统一多民族封建国家建立 D. 华夏认同观念逐渐增强 7. 某中学研究性学习小组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A. 社会大变革 B. 统一国家建立 C. 繁荣与开放 D. 民族大交融 8. 战国时期，各国统治者出于争霸需要，争相招揽人才。士人周游列国，颇受重用，他们的活跃推动了学术文化的繁荣。众多学派各自提出对政治乃至宇宙的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的繁荣局面。这种局面出现的根本原因是（ ） A. 诸侯纷争需要招揽人才 B. 社会生产力的发展 C. 统一多民族国家的建立 D. 百家争鸣局面形成 9. 秦朝末年,“斩木为兵,揭竿为旗”,发动中国历史上第一次农民大起义的是（ ） A. 黄巢 B. 张角 C. 刘邦、项羽 D. 陈胜、吴广 10. 为加强对西北地区的管理，汉朝曾在此设立了（ ） A. 西域都护府 B. 安西都护府 C. 奴儿干都司 D. 伊犁将军 11. 司马睿建立东晋之初，琅邪王氏当权，王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游。司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。这说明当时（ ） A. 士族专权现象严重 B. 九品中正制无法继续 C. 士族势力走向衰落 D. 选官制度已走向成熟 12. 下列关于我国古代南方地区经济发展的表述，符合东晋南朝时期的是（ ） A. 新的农作物品种传入，普遍推广种植玉米、甘薯 B. 曲辕犁出现并在水田推广，农业生产工具改进 C. “苏湖熟，天下足”，经济重心已转移到南方 D. 南方山区少数民族与汉族交融，江南得以开发 13. 西晋末年到东晋时期，北方政权大部分由内迁少数民族建立，它们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。这促进了（ ） A. 民族交融 B. 疆域扩大 C. 人口增长 D. 互相敌视 14. 隋炀帝时期，开通江南河，使余杭（今杭州）能凭船只沿运河直抵北方。同时，炀帝又特意下诏废弃了陈朝故都丹阳（今属南京）与余杭地区之间耗资巨大才打通的水道。隋炀帝的做法（ ） A. 旨在强化对江南的管控 B. 厉行专制导致施政混乱 C. 提高了运河的运输效能 D. 遏止了南方经济的发展 15. 安史之乱期间及以后，唐朝陆续在内地增设藩镇，藩镇管辖地区大者十余州，小者三四州，有些藩镇独立性很强。这种局面（ ） A. 加剧了阶级矛盾 B. 强化了边疆治理 C. 削弱了中央集权 D. 激化了朋党之争 16. 唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前，是唐穆宗时期唐朝与吐蕃会盟的遗物。这可直接用于研究唐朝的（ ） A. 民族关系 B. 农业生产 C. 制度创新 D. 对外交往 17. “大一统”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观，也是历代国家治理所追求的理想与目标。我国历史上的大一统国家治理表现出四个重要特点，其中不包含（ ） A. 国家统一 B. 君主专制 C. 因俗而治 D. 郡县体制 18. 隋唐时期出现的“开皇之治”“贞观之治”“开元盛世”等盛世局面的共同原因是（ ） ①国家安定统一 ②善于用人 ③重视农业生产 ④加强思想控制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 中国是纸的发明地，敬惜字纸是中华民族的传统美德。经过考古工作者的不懈努力，目前已知书写用纸的发明可能是在（ ） A. 西汉 B. 唐代 C. 北宋 D. 元代 20. 中医是中国传统文化的瑰宝。奠定了中医理论基础的著作是（ ） A. 《神农本草经》 B. 《千金方》 C. 《本草纲目》 D. 《黄帝内经》 二、非选择题：本题共4小题，其中21题8分、22题10分、23题12分、24题。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白 材料二 皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府（自此形成的三公九卿制度，对以后的历代封建王朝中央机构的设置，有着重要的影响）。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。 ——摘编自《中外历史纲要上》 材料三 一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一中，“秦王扫六合”是指什么事件？“扫六合”的完成是在哪一年？“秦王”的最大贡献是什么？ （2）材料二中的“三公”除丞相外还有哪两“公”？ （3）材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？ 22. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 战国时期，“天下共苦战斗不休”，诸如马陵之战、长平之战这样伤亡数万乃至数十万的战役屡见不鲜。 ——摘编自《史记》 材料二 （1）根据材料一,推断当时人民的共同诉求。 （2）根据材料二,指出秦朝巩固统一的措施。 （3）根据上述材料并结合所学知识,概括秦统一多民族封建国家建立的意义。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉武帝时期，为了加强中央集权，采取了一系列措施。在政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；在经济上，实行盐铁专卖，统一铸造五铢钱。 ——摘编自《中外历史纲要上》 材料二 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 材料三 汉武帝时期，国力强盛，派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对汉朝的威胁；派张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 ——摘编自《中外历史纲要上》 （1）根据材料一、二，概括汉武帝加强中央集权的措施。 （2）根据材料三，指出汉武帝在军事和外交方面的成就。 （3）结合所学知识，分析汉武帝统治时期的这些措施对西汉王朝的影响。 24. 阅读下列材料 材料一 唐王朝吸取隋亡教训，经前期几位皇帝励精图治，王朝统治逐渐走向全盛。杜甫的《忆昔》诗生动描述了当时的情景：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”李唐王朝对少数民族秉持开明政策，吸引边地各族慕风向化，纷纷归附。唐都长安城内富居的外国使节、商人、留学生人数众多，在波斯人开的酒肆中，常见胡姬当垆沽酒、招徕顾客的情景，极为繁华热闹。 ——摘编自王家范《大学中国史》 材料二 唐初统治者在隋制基础上完善了三省六部制，为唐前期的繁荣提供了政治制度保证。隋朝确立的科举制，在唐朝得到进一步的发展，起到了抑制门阀、选拔寒庶的作用，成为唐朝兴盛的人事保证。唐初继续施行均田制，抑制土地兼并，扶植自耕农，并在此基础上推行租庸调制，从而提高了农民的生产积极性，减轻了农民的徭役负担，促进了唐前期社会生产的恢复与发展。 ——摘编自《简明中国历史读本》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，概括唐朝前期鼎盛局面的主要表现。(从政治、经济、科技、文化、民族、交流等不同角度回答，任答三个角度，同一角度不重复给分。) （2）综合上述材料并结合所学知识，简析唐朝前期出现鼎盛局面的原因。(从自然、政治、经济、科技、文化、民族、交流等不同角度回答，同一角度不重复给分) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $