精品解析：河北邢台市任泽区汇文学校等多校联考2026-2027学年冀人版三年级上学期10月阶段检测科学试题

小学第一学期月度巩固 三年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 人的下肢的主要功能是（ ）。 A. 感知外界信息 B. 负责行走、跳跃 C. 保护内脏 【答案】B 【解析】 【详解】人体身体结构与其功能相适应。下肢包括大腿、小腿和脚，主要起支撑身体和实现移动的作用，行走、跳跃是下肢运动能力的具体体现。感知外界信息主要依靠感觉器官，保护内脏主要是躯干部分骨骼的作用。因此下肢的主要功能对应负责行走、跳跃。故选B。 2. 食物在（ ）中停留2~6个小时。 A. 口腔 B. 食道 C. 胃 【答案】C 【解析】 【详解】A.口腔是消化道的起始部分，食物在此处经过牙齿咀嚼和舌头搅拌，停留时间很短，随即被吞咽，不符合 2~6 个小时的时长； B.食道是连接口腔和胃的通道，主要功能是输送食物，食物通过食道的时间非常短，通常只需几秒钟，不符合题意； C.胃是消化道中最膨大的部分，具有暂时贮存食物和初步消化食物的功能，食物在胃中停留的时间通常为 2~6 个小时，符合题意。 故选C。 3. 制作呼吸器官模型时，用来模拟“肺”的材料是（ ）。 A. 塑料瓶 B. Y型管 C. 小气球 【答案】C 【解析】 【详解】呼吸模拟装置中，塑料瓶代表胸廓，Y型管代表气管和支气管，小气球代表肺。拉动底部橡皮膜，瓶内空间变化使小气球胀大或缩小，模拟肺的呼吸运动。故选C。 4. 下面会伤害牙齿健康的行为是（ ）。 A. 每天早晚刷牙 B. 吃完甜食不漱口 C. 用正确方法刷牙 【答案】B 【解析】 【详解】A.坚持早晚清洁口腔能去除残渣，保持卫生，有利于牙齿健康，A选项错误； B.甜食后不清洁口腔，糖分残留易导致蛀牙，会伤害牙齿健康，B选项正确； C.规范刷牙能有效保护牙龈和齿面，有利于牙齿健康，C选项错误。 故选B。 5. 鱼靠（ ）感知水温和水流的方向。 A. 侧线 B. 尾鳍 C. 背鳍 【答案】A 【解析】 【详解】鱼身体两侧的侧线具有感知水流方向和水温变化的功能，属于感觉器官；尾鳍和背鳍属于运动器官，主要负责产生前进动力和维持身体平衡。题目询问感知水温和水流方向的结构，符合侧线的功能特征。故选A。 6. 下面关于食物的消化过程，正确的是（ ）。 A. 口腔→食道→胃→小肠→大肠 B. 胃→口腔→食道→大肠→小肠 C. 食道→口腔→胃→小肠→大肠 【答案】A 【解析】 【详解】人体消化器官按特定顺序连接形成消化道。食物进入人体后，依次经过口腔咀嚼、食道输送、胃的研磨、小肠的吸收，最后残渣进入大肠。这一生理过程决定了食物消化路径的固定顺序，故选A。 7. 我们吃的苹果是植物的（ ）。 A. 茎 B. 种子 C. 果实 【答案】C 【解析】 【详解】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。苹果是由花发育而来，内部含有种子，符合果实的特征。茎主要起支撑和运输养分作用，种子位于果实内部用于繁殖。因此苹果属于植物的果实。故选C。 8. 下列说法正确的是（ ）。 A. 所有人的身体特征完全一样 B. 大脑长在人体躯干里 C. 颈部连接头部和躯干，可以转动头部 【答案】C 【解析】 【详解】A．个体间存在差异，指纹和相貌等身体特征具有唯一性，并非完全一样，A选项错误； B．大脑位于头部受到头骨保护，躯干主要包含胸腹腔器官，B选项错误； C．颈部支撑头部，使头部能灵活转动，同时连接躯干，C选项正确。 故选C。 9. 猎豹依靠（ ）快速奔跑。 A. 翅膀 B. 四肢 C. 鳍 【答案】B 【解析】 【详解】动物的运动方式与其身体结构密切相关。猎豹是陆生动物，运动器官是四肢，适合在陆地上快速奔跑。翅膀用于飞行，鳍用于游泳，都不是猎豹的运动器官。猎豹依靠四肢快速奔跑。故选B。 10. 人体的指挥中心，负责思考与控制全身动作的器官是（ ）。 A. 心脏 B. 大脑 C. 肺 【答案】B 【解析】 【详解】人体器官各有特定功能，大脑作为人体的指挥中心，主要负责思考、记忆及控制全身动作，而心脏负责血液循环，肺负责气体交换。根据题干中“指挥中心”和“思考与控制”的关键信息，可确定该器官为大脑。故选B。 二、判断题。（20分） 11. 植物的根只能生长在土壤里。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根的主要作用是固定植物体并吸收水分和无机盐，多数植物的根生长在土壤中，但生长场所并不唯一。水生植物的根系完全浸泡在水中，水培植物依靠营养液生长，部分植物如榕树还拥有暴露在空气中的气生根。可见根的生长环境包括土壤、水和空气，并不局限于土壤。 12. 熊和人类一样，都拥有心脏、肺这类内脏器官。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】熊和人类都属于哺乳动物，身体内部构造具有相似性。心脏用于泵送血液，肺用于气体交换，这些都是维持生命活动必不可少的重要器官。绝大多数哺乳动物体内都具备这类基本内脏结构，所以该说法是正确的。 13. 捕蝇草的叶片会分泌出甜蜜的汁液来吸引虫子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】捕蝇草属于食虫植物，其叶片边缘的蜜腺能分泌甜味汁液，吸引昆虫靠近以便捕捉。该描述符合捕蝇草的实际特征，因此正确。 14. 为了保护身体，我们要积极参加体育锻炼，不吃过于油腻的食物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】体育锻炼能够增强心肺功能，提高免疫力，促进骨骼肌肉发育。过于油腻的食物含有大量脂肪，难以消化且易导致营养过剩，引发肥胖等疾病。保持适量运动与均衡饮食是维护身体健康的重要方式，因此养成运动习惯并保持清淡饮食有利于健康成长。 15. 昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四部分。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，两对翅膀，一般卵生。 16. 凤头麦鸡靠嘴里的纤毛能察觉地面10厘米以下蠕虫的爬动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】凤头麦鸡探测地下猎物依靠的是脚部敏感的感知结构，能捕捉土壤深处蠕虫活动引发的细微震动。嘴部不具备察觉地下蠕虫爬动的纤毛结构，感知震动从而定位猎物的关键器官是脚而非嘴。 17. 所有植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物根据形态结构可分为藻类、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。只有被子植物才具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其他植物类群并不具备完整的六大器官。 18. 牛、猩猩、老虎等与人一样都属于哺乳动物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】哺乳动物具有胎生、哺乳、体表被毛和体温恒定等共同特征。人类具备这些特点，属于哺乳动物。牛、猩猩和老虎同样通过胎生繁殖后代，母体分泌乳汁喂养幼崽，且体表覆盖毛发，符合哺乳动物的基本定义。这些动物在生物分类上与人类同属哺乳纲，因此题干描述正确。 19. 人体的器官彼此独立，一个器官生病不会影响其他器官。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体各器官并非独立，而是相互协作。例如，心脏疾病可能影响血液循环，导致其他器官供血不足；肝脏疾病可能影响解毒功能，引发全身问题。器官通过系统协同工作，一个器官生病常会波及与其相关的器官或系统。 20. 蝙蝠靠皮肤感知位置来捕捉飞蛾。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蝙蝠在飞行时发出超声波，声波遇到障碍物或猎物反射回来，蝙蝠通过耳朵接收回声来判断目标的位置和距离，这种本领称为回声定位。皮肤不具备接收超声波回声并进行定位的功能，蝙蝠捕捉猎物主要依靠听觉系统接收回声，而非皮肤感知。 三、给下面的动物分类。（填序号）（8分） 21. 给下面的动物分类。（填序号） ①蜜蜂 ②蜻蜓 ③大熊猫 ④麻雀 ⑤鲨鱼 ⑥兔子 ⑦鸽子 ⑧河豚 哺乳动物 昆虫 鱼类 鸟类 【答案】③⑥；①②；⑤⑧；④⑦ 【解析】 【详解】哺乳动物：胎生、哺乳。大熊猫、兔子都是胎生，用乳汁哺育后代。 昆虫：身体分头、胸、腹三部分，有 3 对足。蜜蜂、蜻蜓符合昆虫特征。 鱼类：生活在水中，用鳃呼吸。鲨鱼、河豚属于鱼类。 鸟类：体表有羽毛，卵生。麻雀、鸽子属于鸟类。 四、将消化器官与其相应功能连线。（8分） 22. 将消化器官与其相应功能连线。 吸收水分和电解质 储存和初步消化食物 进一步消化食物和吸收营养物质 初步咀嚼和消化食物混合食物 【答案】 【解析】 【详解】图中的消化器官分别是口腔、胃、小肠、大肠。口腔通过牙齿咀嚼、唾液搅拌，完成对食物的初步咀嚼、消化与混合；胃能够储存食物，并对食物进行初步消化；小肠可以进一步消化食物，同时吸收绝大部分营养物质；大肠的主要作用是吸收水分和电解质，剩下的食物残渣形成粪便排出体外。 五、人体探秘。（20分） 23. 我们的身体是一台奇妙又精密的“小机器”，由消化、呼吸、循环、运动等多个系统协同运转。肺吸入氧气、排出废气；心脏像泵一样不停输送血液；骨骼和肌肉支撑我们活动。我们要爱护这些器官，规律作息、合理饮食、坚持锻炼，才能让身体一直健康地工作下去。 （1）我们的身体是由哪些部分组成的？请写在下图的括号中。 （2）人体通过呼吸与自然界进行气体交换，获取氧气。（ ） （3）观察上面的人体器官平面图，____________是呼吸器官，____________是消化器官。（填序号） （4）我们在呼气时，胸廓会____________；在吸气时，胸廓会____________。（填“扩张”或“收缩”）。 （5）为了保护我们的呼吸器官，下列做法错误的是（ ）。 A. 植树造林，净化空气 B. 不吸烟，但是二手烟对我们的身体没有伤害 C. 雾霾天气，佩戴口罩出门或减少出门 【答案】（1） （2）√ （3） ①. ①② ②. ③⑤ （4） ①. 收缩 ②. 扩张 （5）B 【解析】 【小问1详解】 人的身体主要由头、颈、躯干、四肢这四部分构成。最上方是头，头下方连接脖子也就是颈，中间胸腹部分是躯干，手和脚统称为四肢，按照图中引线从上到下的顺序，括号依次填写头、颈、躯干、四肢。 【小问2详解】 人体呼吸的时候，通过气管、肺和外界进行气体交换，吸入身体需要的氧气，排出身体产生的二氧化碳废气，以此获得氧气维持生命活动，所以这句话的说法是正确的。 【小问3详解】 观察人体器官图，①气管、②肺属于呼吸器官，负责呼吸，吸入氧气、排出废气；③小肠、⑤胃属于消化器官，用来消化、吸收食物中的营养；④心脏是循环器官。所以呼吸器官填①②，消化器官填③⑤。 【小问4详解】 人在呼吸的时候胸廓会跟着变化。呼气是把肺里的气体排出去，胸腔空间变小，胸廓就会收缩；吸气是外界空气进入肺部，胸腔空间变大，胸廓就会扩张。所以呼气时胸廓会收缩，吸气时胸廓会扩张。 【小问5详解】 植树造林能够净化空气，雾霾天气戴口罩可以减少有害物质吸入，这两种做法都可以保护呼吸器官；二手烟同样含有大量有害物质，也会伤害人体的呼吸器官，并不是没有伤害，故选B。 六、实验题。（24分） 24. 小智将三棵带根和茎的植物分别放入三种不同颜色的水溶液中，并往溶液中滴入一些植物油，在水面处做了标记。 （1）小智往溶液中滴植物油是为了（ ）。 A. 防止水分蒸发 B. 促进植物生长 C. 防止植物干枯 （2）小智准备不同颜色的水溶液是为了_______________________。 （3）一段时间后，可以观察到试管中的水位（ ）。 A. 降低了 B. 升高了 C. 没有变化 （4）判断：植物的根和茎在外形上没有区别。（ ） （5）我们看到试管中的水位发生变化，这说明植物的根（ ）。 A. 会吸收油脂 B. 会吸收水分 C. 可以固定植物 （6）通过植物叶片变成不同颜色，说明植物的茎具有（ ）的作用。 A. 变色 B. 进行呼吸 C. 运输水分 【答案】（1）A （2）让实验现象更明显 （3）A （4）× （5）B （6）C 【解析】 【小问1详解】 本实验的目的是观察植物的根吸收水分，植物油会漂浮在水面形成油膜，隔绝水与空气接触，能够防止试管中的水分蒸发，避免水分蒸发对实验结果造成干扰，这样水位下降就可以确定是被植物根吸收导致的。植物油既不能促进植物生长，也无法防止植物干枯，故选A。 【小问2详解】 用带颜色的水，色素会被植物运输到茎叶，可以清楚看到水分运输的路径，让实验现象更明显。 【小问3详解】 因为植物油已经阻止了水分蒸发，试管里减少的水是被植物的根吸收，再通过茎输送到植物各个部分供植物利用，所以一段时间之后，试管中的水量变少，水位就会降低，故选A。 【小问4详解】 植物的根和茎在外形上是有明显区别的，根上面长有根毛，一般埋在土壤当中，主要用来吸收水分；茎上面有节、芽，可以长出叶片，二者形态特征并不相同，所以“植物的根和茎在外形上没有区别”这个说法是错误的。 【小问5详解】 水面滴加了植物油，可以排除水分蒸发的影响，试管水位发生下降，说明水被植物吸收了，证明植物的根会吸收水分。根不会吸收油脂，题干现象也不能体现根固定植物的作用，故选B。 【小问6详解】 带颜色的水分被植物的根吸收后，经过茎运输到达叶片，使叶片变成不同的颜色，这个现象说明了茎具有运输水分的作用。变色只是实验看到的现象，不是茎的功能；呼吸是植物叶片等部位的作用，故选C。 25. 小智准备制作一个脊椎模型，为此准备了以下几种材料，请你帮助小智一起制作脊椎模型，并分析模拟脊椎的工作过程。 （1）请将下列步骤按照正确的顺序排列：_______________。 ①弯曲和扭动模型，观察木珠和金属垫圈发生的现象。 ②研究图片，观察青蛙的脊椎部位。 ③用线绳将木珠、金属垫圈组成一个脊椎模型。 （2）实验中，木珠相当于脊椎上突起的_______________。 （3）关于模型中金属垫圈的作用，下列说法不正确的是（ ）。 A. 缓冲木珠之间的摩擦 B. 帮助模型实现灵活弯曲和扭动 C. 让木珠向前运动 （4）脊椎是一节一节的，这样的结构能让身体自由活动。（ ） （5）蜗牛活动自如，它是脊椎动物。（ ） （6）假如脊椎是一整根实心骨，它_______________（填“能”或“不能”）以同样的方式运动。 【答案】（1）②③① （2）脊椎骨 （3）C （4）√ （5）× （6）不能 【解析】 【小问1详解】 制作脊椎模型时，要先通过观察图片了解青蛙真实的脊椎结构，也就是步骤②；接着利用材料动手组装出脊椎模型，对应步骤③；组装完成后再弯曲扭动模型，观察发生的现象，即步骤①。所以正确的操作顺序为②③①。 【小问2详解】 在这个脊椎模拟模型中，木珠是一个个独立的块状部件，用来模拟脊椎上一块一块突起的脊椎骨（椎骨）；金属垫圈模拟椎骨之间的椎间盘，线绳起到连接固定的作用。所以木珠相当于脊椎上突起的脊椎骨。 【小问3详解】 金属垫圈模拟椎骨之间的椎间盘，它可以缓冲木珠之间的摩擦，还能留出空隙帮助模型实现灵活弯曲和扭动，但垫圈没有推动木珠向前运动的作用，故选C。 【小问4详解】 脊椎由一节一节的椎骨连接组成，节与节之间可以活动，这样的结构可以让身体完成弯曲、扭动等动作，使身体能够自由活动，所以这句话是正确的。 【小问5详解】 蜗牛体内没有由椎骨组成的脊椎，属于无脊椎动物，不是脊椎动物，因此该说法错误。 【小问6详解】 脊椎一节一节的结构才可以灵活弯曲、扭动，如果脊椎是一整根实心骨头，骨头坚硬无法弯折，就不能像分节的脊椎那样灵活运动，所以此处填不能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学第一学期月度巩固 三年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 人的下肢的主要功能是（ ）。 A. 感知外界信息 B. 负责行走、跳跃 C. 保护内脏 2. 食物在（ ）中停留2~6个小时。 A. 口腔 B. 食道 C. 胃 3. 制作呼吸器官模型时，用来模拟“肺”的材料是（ ）。 A. 塑料瓶 B. Y型管 C. 小气球 4. 下面会伤害牙齿健康的行为是（ ）。 A. 每天早晚刷牙 B. 吃完甜食不漱口 C. 用正确方法刷牙 5. 鱼靠（ ）感知水温和水流的方向。 A. 侧线 B. 尾鳍 C. 背鳍 6. 下面关于食物的消化过程，正确的是（ ）。 A. 口腔→食道→胃→小肠→大肠 B. 胃→口腔→食道→大肠→小肠 C. 食道→口腔→胃→小肠→大肠 7. 我们吃的苹果是植物的（ ）。 A. 茎 B. 种子 C. 果实 8. 下列说法正确的是（ ）。 A. 所有人的身体特征完全一样 B. 大脑长在人体躯干里 C. 颈部连接头部和躯干，可以转动头部 9. 猎豹依靠（ ）快速奔跑。 A. 翅膀 B. 四肢 C. 鳍 10. 人体的指挥中心，负责思考与控制全身动作的器官是（ ）。 A. 心脏 B. 大脑 C. 肺 二、判断题。（20分） 11. 植物的根只能生长在土壤里。（ ） 12. 熊和人类一样，都拥有心脏、肺这类内脏器官。（ ） 13. 捕蝇草的叶片会分泌出甜蜜的汁液来吸引虫子。（ ） 14. 为了保护身体，我们要积极参加体育锻炼，不吃过于油腻的食物。（ ） 15. 昆虫的身体分为头、胸、腹、四肢四部分。（ ） 16. 凤头麦鸡靠嘴里的纤毛能察觉地面10厘米以下蠕虫的爬动。（ ） 17. 所有植物都是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的。（ ） 18. 牛、猩猩、老虎等与人一样都属于哺乳动物。（ ） 19. 人体的器官彼此独立，一个器官生病不会影响其他器官。（ ） 20. 蝙蝠靠皮肤感知位置来捕捉飞蛾。（ ） 三、给下面的动物分类。（填序号）（8分） 21. 给下面的动物分类。（填序号） ①蜜蜂 ②蜻蜓 ③大熊猫 ④麻雀 ⑤鲨鱼 ⑥兔子 ⑦鸽子 ⑧河豚 哺乳动物 昆虫 鱼类 鸟类 四、将消化器官与其相应功能连线。（8分） 22. 将消化器官与其相应功能连线。 吸收水分和电解质 储存和初步消化食物 进一步消化食物和吸收营养物质 初步咀嚼和消化食物混合食物 五、人体探秘。（20分） 23. 我们的身体是一台奇妙又精密的“小机器”，由消化、呼吸、循环、运动等多个系统协同运转。肺吸入氧气、排出废气；心脏像泵一样不停输送血液；骨骼和肌肉支撑我们活动。我们要爱护这些器官，规律作息、合理饮食、坚持锻炼，才能让身体一直健康地工作下去。 （1）我们的身体是由哪些部分组成的？请写在下图的括号中。 （2）人体通过呼吸与自然界进行气体交换，获取氧气。（ ） （3）观察上面的人体器官平面图，____________是呼吸器官，____________是消化器官。（填序号） （4）我们在呼气时，胸廓会____________；在吸气时，胸廓会____________。（填“扩张”或“收缩”）。 （5）为了保护我们的呼吸器官，下列做法错误的是（ ）。 A. 植树造林，净化空气 B. 不吸烟，但是二手烟对我们的身体没有伤害 C. 雾霾天气，佩戴口罩出门或减少出门 六、实验题。（24分） 24. 小智将三棵带根和茎的植物分别放入三种不同颜色的水溶液中，并往溶液中滴入一些植物油，在水面处做了标记。 （1）小智往溶液中滴植物油是为了（ ）。 A. 防止水分蒸发 B. 促进植物生长 C. 防止植物干枯 （2）小智准备不同颜色的水溶液是为了_______________________。 （3）一段时间后，可以观察到试管中的水位（ ）。 A. 降低了 B. 升高了 C. 没有变化 （4）判断：植物的根和茎在外形上没有区别。（ ） （5）我们看到试管中的水位发生变化，这说明植物的根（ ）。 A. 会吸收油脂 B. 会吸收水分 C. 可以固定植物 （6）通过植物叶片变成不同颜色，说明植物的茎具有（ ）的作用。 A. 变色 B. 进行呼吸 C. 运输水分 25. 小智准备制作一个脊椎模型，为此准备了以下几种材料，请你帮助小智一起制作脊椎模型，并分析模拟脊椎的工作过程。 （1）请将下列步骤按照正确的顺序排列：_______________。 ①弯曲和扭动模型，观察木珠和金属垫圈发生的现象。 ②研究图片，观察青蛙的脊椎部位。 ③用线绳将木珠、金属垫圈组成一个脊椎模型。 （2）实验中，木珠相当于脊椎上突起的_______________。 （3）关于模型中金属垫圈的作用，下列说法不正确的是（ ）。 A. 缓冲木珠之间的摩擦 B. 帮助模型实现灵活弯曲和扭动 C. 让木珠向前运动 （4）脊椎是一节一节的，这样的结构能让身体自由活动。（ ） （5）蜗牛活动自如，它是脊椎动物。（ ） （6）假如脊椎是一整根实心骨，它_______________（填“能”或“不能”）以同样的方式运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $