精品解析：陕西省榆林市第十中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

陕西省榆林市第十中学2024-2025学年七年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 七年级1班召开了以“中学序曲”为主题的班会，同学们积极分享了自己升入中学的感受和看法。其中，你认为正确的是（ ） ①中学生活为我们提供了新的机会和可能②中学生活使每个人都能开发自身潜能 ③中学生活对我们提出了新的目标和挑战④中学生活激励着我们不断实现自我超越 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学序曲。 ①③④：依据教材知识，中学生活为我们提供了新的机会和可能，也对我们提出了新的目标和挑战。面对各种可能与挑战，我们要珍惜当下，把握机遇，树立新的目标和要求，激发潜能，不断超越自我，故①③④说法正确； ②：每个人都能说法太绝对，②说法错误； 故本题选C。 2. 做事有规划，是对生活的尊重，也是对梦想的承诺。就像一位技艺精湛的建筑师，精心设计着每一个细节。任务清单上的每一个勾选，都是努力的勋章；日程安排中的每一个时段，都是成长的见证。初中生活也需要规划，因为（ ） ①没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②只要做好规划，我们的人生就会取得成功 ③做好规划，可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④做好规划可以帮助我们合理安排未来的时间和学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：缺乏规划会导致生活缺乏目标，容易陷入盲目和无序，故①符合题意； ②：规划是成功的重要条件，但不是唯一条件，“只要⋯⋯就⋯⋯”说法过于绝对，故②错误； ③：科学的规划能帮助我们明确目标，更好地度过初中阶段，故③符合题意； ④：规划有助于我们合理分配时间和精力，安排未来的学习和生活，故④符合题意。 3. 一位成绩优秀的学生评价自己：脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己学习注意方法，愿意吃苦。这说明（ ） ①正确认识自己，能够促进自我发展②通过他人评价能获得对自己更全面的认识 ③要借鉴他人的成功经验，完善自己④这位同学是通过自我评价认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①④：根据题干描述可知，题干中这位同学是通过自我评价认识自己；这位同学成绩优秀，说明正确认识自己，能够促进自我发展；故①④说法正确； ②③：说法正确但与题干主旨不符，故②③不符合题意； 故本题选B。 4. 每次家庭聚会，大人们总是谈论着亲戚家孩子的优秀才艺。邻居家的小明钢琴弹得特别好，经常在各种比赛中获奖。我也去学钢琴，甚至给自己制订了和小明相似的练琴时间表。我努力地模仿着小明的练琴方式，效果总是不尽人意，而且我还发现自己对钢琴并没有那么大的热情，我感到很困惑。走出以上困惑需要（ ） ①主动发现自己，学会接纳和欣赏自己 ②根据自身特点和社会需要发展自己 ③坚持以自我为中心，摆脱他人的影响 ④发挥自己的优点和长处，不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中主人公因盲目模仿他人而感到困惑，说明需要主动发现自己，学会接纳和欣赏自己，故①符合题意； ②：每个人都是独特的，应根据自身特点和社会需要发展自己，找到适合的道路，故②符合题意； ③：“坚持以自我为中心”是自私的表现，我们要虚心听取他人合理建议，不能盲目排斥，故③错误； ④：做更好的自己需要扬长避短，发挥自己的优点和长处，不断完善自己，故④符合题意。 5. “柴米油盐中亦有诗与梦想”。外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘的事迹上了央视，村里、镇上不少人前来学画⋯⋯这些追梦故事启示我们（ ） ①梦想是对未来生活的愿望，不现实 ②人生需要梦想，有梦想就有希望 ③梦想的实现需要持续付诸行动 ④梦想能激发我们对生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：梦想是对未来美好生活的愿望，源于现实又高于现实，通过努力可以实现，并非不现实，故①错误； ②：题干中普通人因梦想而精彩，说明人生需要梦想，有梦想就有希望，故②正确； ③：外卖小哥和大娘通过坚持努力圆梦，说明梦想的实现需要持续付诸行动，故③正确； ④：他们在平凡生活中追求梦想，体现了梦想能激发我们对生命的热情和勇气，故④正确。 6. 下面是某校七年级（2）班班务日志的摘录： 9月22日，语文课堂上，我学到了人物外貌特征的描写方法。 10月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 10月25日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中你赞同的是（ ） ①学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究与体验 ②我们所看、所听、所触、所悟，都可以是学习 ③学习就是应付考试，其他活动都不重要 ④我们要善于抓住和利用各种机会去学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习不仅局限于对知识的接受和掌握，参加应急演练、劳动实践等探究体验类活动也是学习的过程，故①说法正确； ②：学习不仅仅发生在课堂中，我们参与各类活动时的所看、所听、所触、所悟都能帮助我们获得成长，都属于学习，故②说法正确； ③：学习的目的是提升自身综合素质、适应社会发展，并非只为应付考试，应急演练、劳动实践等活动能帮助我们增长实用能力，也是重要的学习内容，故③说法错误； ④：课堂学习、演练活动、劳动实践都是宝贵的学习机会，我们要善于把握各类机会从生活中学习，故④说法正确。 7. 2024年5月15日，在国际家庭日之际，全国妇联推出《家国情·小家大爱》系列短视频。一家三代组成家庭版雷锋班、一家三口扎根红色老区20多年、一家人将“永远跟党走”融入红色血脉……千千万万家庭的好家风，支撑起全社会的好风气。由此可以看出（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②优良家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养 ③优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家风好的家庭有更多亲情，家风不好的家庭没有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：生命有接续，在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风，故①符合题意； ②：家风是一种无言的教育，优良家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养，故②符合题意； ③：优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐，进而支撑起全社会的好风气，故③符合题意； ④：亲情是家庭中最宝贵的情感，家风不好的家庭也可能有亲情，该说法过于绝对，故④错误。 8. 下侧漫画《洗脚》启示我们（ ） 《洗脚》 ①父母养育我们长大，我们要懂得反哺父母 ②孝亲敬长是传统美德，是长大成人以后的事 ③父母是子女的第一任老师，影响子女的品行 ④一个人孝敬与否，关键看他是否给父母洗脚 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③：根据所学，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，据此，题文内容说明父母养育我们长大，我们要懂得反哺父母，体现了父母是子女的第一任老师，影响子女的品行，故①③说法正确； ②：尽孝在当下，故②说法错误； ④：是对题文内容的错误理解，故④说法错误； 故本题选B。 9. 下图从不同角度解读了教师职业。对此认识正确的是（ ） ①教师是人类文明的唯一传承者 ②教师是履行教育教学职责的专业人员 ③教师的资格、任用、培养和培训有专门的要求 ④新时代教师应学会改变工作理念和工作方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“教师是人类文明的唯一传承者”中“唯一”表述过于绝对，教师是人类文明的主要传承者之一，并非唯一，故①说法错误； ②：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，符合教师职业的性质，故②说法正确； ③：由图中教师资格要求、教师法对教师资格、任用、培养和培训的相关规定可知，教师从业有专门的要求，故③说法正确； ④：新时代对教师职业提出了更高要求，教师需要更新工作理念、转变工作方式，不断提升自身能力素养，适应新时代教育发展的需要，故④说法正确。 10. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，接纳、尊重每位老师的“不同” D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 C：依据教材知识，分析题文，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。学生应尊重和接纳每位老师的不同教学风格，发现并学习老师的优点，故C符合题意； A：学生应尊重老师的教学风格，而不是要求老师改变，故A说法错误； B：学生应认真听课，尊重老师的劳动，悄悄看课外书是不尊重老师的表现，故B说法错误； D：学生应尊重和接纳所有老师，而不是只尊重喜欢的老师，远离不喜欢的老师，故D说法错误； 故本题选C。 11. 2024年3月，江西宜春11岁男孩照顾智力残障同学5年的故事引发网友关注。吴亚军从7岁起坚持照顾患有智力残疾、语言障碍的同学李奇健。5年来，李奇健找不到卫生间，吴亚军带他去；偶尔有顽皮学生惹到李奇健，他吐口水回应，吴亚军会及时制止他，并认真教导他。有了吴亚军的帮助，李奇健更好地融入了班级。两位少年的故事说明（ ） ①要与品德高尚的人交朋友 ②友谊让我们体悟人生的美好 ③要以行动向朋友表达关心和支持 ④要多与对自己有帮助的人建立友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：吴亚军坚持5年主动照顾残障同学，本身是品德高尚的体现，两人的正向交往也印证了和品德端正的人交友能收获正向的成长，故①说法符合题意； ②：这段友谊既帮助李奇健更好融入班级，也让吴亚军在付出中收获了成长，体现出友谊能让我们感受到生活的温暖与人生的美好，故②说法符合题意； ③：要以行动向朋友表达关心和支持：吴亚军5年里带同学上厕所、引导同学纠正不当行为，都是用实际行动给朋友关心和支持，故③说法符合题意； ④：友谊是平等的、双向的，不能功利性地只与对自己有帮助的人交朋友，故④说法错误； 12. 网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交往的新空间。网上交友，需要学会（ ） A. 感情用事、积极见面 B. 自我保护、伪装自己 C. 理性辨别、慎重选择 D. 以诚相待、毫不隐瞒 【答案】C 【解析】 【详解】A：网上交往具有虚拟性，感情用事、随意约见网友会极大提升自身安全风险，是缺乏自我保护意识的错误做法，故 A 说法错误； B：网上交友需要有自我保护意识，但不需要刻意伪装自己，真诚不等于全盘伪装，该表述存在偏差，故 B 说法错误； C：网络信息良莠不齐，我们需要增强辨别能力，理性对待，慎重选择交友对象，故 C 说法正确； D：虚拟的网络交往环境里，毫不隐瞒自身的隐私信息会泄露个人敏感信息，威胁人身财产安全，是缺乏防范意识的行为，故 D 说法错误； 13. 下图是某学习小组针对“如何处理与朋友的冲突”做的调查结果。对该结果分析正确的是（ ） ①争执不休有利于维护自尊心，是正确的 ②冲突处理得当可以把朋友之间的距离拉得更近 ③呵护友谊需要正确处理冲突，冷静沟通才是良策 ④当朋友伤害了我们，我们应该立刻结束这段友谊 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ②③：依据教材知识分析可知，呵护友谊需要正确处理冲突，冷静沟通才是良策，冲突处理得当可以把朋友之间的距离拉得更近，故②③说法正确； ①：争执不休不利于化解冲突，故①说法错误； ④：当朋友伤害了我们，我们可以选择原谅对方，也可以结束这段友谊，故④说法错误； 故本题选B。 14. 2024年3月24日，习近平总书记考察湖南第一师范学院时勉励广大青年：心怀“大我”，是一种大格局、大抱负，把小我融入大我，是正确打开人生的方式⋯⋯这启示我们（ ） ①要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③在维护集体利益的同时必须牺牲个人正当利益 ④把集体利益和个人利益对立起来，优先考虑集体利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：心怀“大我”，把小我融入大我，启示我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，故①符合题意； ②：集体利益是个人利益的基础和保障，只有维护好集体利益，个人利益才有保障，故②符合题意； ③：集体利益和个人利益本质上是一致的，维护集体利益并不意味着必须牺牲个人正当利益，故③错误； ④：集体利益和个人利益本质上是一致的，不能把二者对立起来，当发生冲突时优先考虑集体利益，故④错误。 15. 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。美好集体的愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②能引领集体成员团结一致，开拓进取 ③是推动集体发展的内驱力④是集体成员共同制定出来的，一定能将其实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体愿景。 ①②③：依据教材知识，美好集体的愿景是集体的精神动力之源，能引领集体成员团结一致，开拓进取，是推动集体发展的内驱力，故①②③说法正确； ④：一定能实现，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 七年级（1）班围绕“成长与梦想”开展探究学习活动，请你参与其中。 【少年可期】 歌曲《中学时代》唱道：什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代，什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代，什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代，什么时候认识了世界，是在探索的中学时代⋯⋯ （1）对此，同学们围绕“初中阶段对人生的影响”展开讨论，请写出你的发言要点。 【规划未来】 天才滑雪少女谷爱凌。她从小就对自己的人生有着明确的规划，从五年级就知道高中想上的学校，并且最终如愿以偿。6岁时就确定想上斯坦福大学的目标，一直为之努力奋斗。在滑雪训练和学业上，她都有着严格的计划和安排，最终在体育和学术上都取得了优异的成绩。 （2）对此，几位同学围绕“如何规划中学生活”展开讨论，请写出你的发言要点。 【解读材料】 阅读以下材料： 材料一 材料二 在“认识你自己”主题班会上，洋洋向同学们征询对自己的看法。以下是同学们的观点： 小宇：你做事很认真，与同学相处也很友好。 眉眉：你在课堂上总能积极回答老师提出的问题。 熙熙：作为值日组长，你是老师的好帮手，每周的值日都安排得井然有序。 （3）材料一中洋洋是如何认识自我的?材料二对我们认识自己有何启示? 【品味名言】 阅读以下名言： ☆“人才有高下，知物由学。”学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要。——习近平 ☆书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎 ☆读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 （4）结合名言，谈谈你对学习重要性的理解。 【答案】（1）初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能；初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。 （2）先要确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；要制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；按照规划，持之以恒向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （3）洋洋的做法：洋洋通过他人评价的方式来认识自己，向身边同学征询对自己的看法。材料二的启示：漫画说明他人的意见和建议是我们进步的阶梯，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （4）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查初中阶段的独特价值的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代，什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代，什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代，可知这表明初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期；初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何规划中学生活的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 谷爱凌从五年级就知道高中想上的学校；6岁时就确定想上斯坦福大学的目标，可知这启示我们要确定个人发展目标； 在滑雪训练和学业上，她都有着严格的计划和安排，可知这启示我们要制订行动方案；按照规划，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【小问3详解】 问题一：从设问中可知要考查认识自我途径的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 在“认识你自己”主题班会上，几位同学分别对洋洋作出评价，可知洋洋是通过他人评价认识自己。 问题二：从设问中可知要考查正确对待他人评价的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 材料二中“不论是意见还是建议都是进步的阶梯”，可知这启示我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。 【小问4详解】 从设问中可知要考查学习的重要性的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “人才有高下，知物由学”学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要，可知这表明学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径； 书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争，可知这表明学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习不仅关乎个人前途和命运，更关乎民族的未来和发展； 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想，可知这表明学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。 17. 七年级（4）班围绕“成长的时空”开展探究学习活动，请你参与其中。 【名段赏析】 以下为老舍《我的母亲》中的片段： 人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 （1）结合老舍的文段，谈谈你对家的认识。 【情境探究】 道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 （2）请你完成以上探究任务。 【感谢师恩】 小钱给同学们讲述了一件发生在他身上的事情。一天下午上课时，他突然呕吐不止，王老师及时把他送到医院进行检查治疗。后来，王老师还利用课后时间，耐心细致地给他讲解落下的课程。小钱很感动，觉得王老师就像自己的亲人一样。 （3）结合小钱的事迹，回忆某位老师曾经打动你的事例（不能与材料重复），并说说我们应如何珍惜与老师之间的情谊? 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，有家人的陪伴与支撑，我们能获得心灵的安定，获得成长的底气；②家是我们心灵的港湾，家里有亲人、有亲情，母爱等家庭亲情能给我们温暖的牵挂，是我们生命的“根”，让我们的心灵有所依托。 （2）任务一：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体会就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 任务二：小红做法错误；小红没有正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。小红应正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）事例：刚上小学时，我自卑内向，如果答错问题就会满脸通红想要哭泣。后来数学老师总是微笑鼓励，耐心引导我找到正确答案。她的眼神总是充满温暖与信任，让我心中涌起暖流，永远难忘，慢慢地不再自卑内向。 珍惜情谊的做法：彼此尊重、主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是家的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 《我的母亲》中的片段，可联系家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。 【小问2详解】 从设问中可知要完成探究任务，需要对材料内容进行关键词提炼。 留守儿童小强认为，不见父母就感受不到亲情，可联系每个家庭的亲情表现不尽相同；只要我们用心体会就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 小红遭老师批评心生怨恨，对抗老师导致成绩下滑，可联系小红做法错误，没有正确对待老师的批评。 【小问3详解】 小问1：本设问考查的是回忆某位老师曾经打动你的事例，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：略。 18. 七年级（7）班围绕“友谊与集体”开展探究学习活动，请你参与其中。 【补全内容】 友谊是心灵的契合，是困难时的援手，是快乐时的分享。它无关功利，纯粹而真挚。友谊的彩虹点亮青春，友谊也会经历考验。假如你和朋友之间发生了下列事情： ①考试时你的朋友向你递纸条请求“帮助”，你会：________________。 ②朋友当面指出你的缺点时，你会：________________。 （1）结合所学知识，请你将横线内容补充完整。 （2）从上述内容中，你获得怎样的感悟? 【分析表格】 在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享： 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 分享二 做板报主编后，征稿、催稿、设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了。 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信。 （3）由上述分享内容可以看出集体生活是如何成就我们的? 【畅谈观点】 赴天宫，乘春风万里。2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。学习过程中，同学们摘录了三位航天员的对话。 航天员李聪：我们（乘组三人）确实有很多共同点……更有共同的使命，这就是跑好“神舟”家族太空“接力赛”。 指令长叶光富：作为指令长，带领两名新队友出征 太空，如何加强任务管理、天 地协作、团队融合等对我来 说压力更大。 航天员李广苏：我主要负责空间实验项目，必须保证所有的操作精准无误、所有的实验顺利开展，确保空间站安全平稳运行。 （4）结合上述内容，运用所学知识，谈谈如何共建美好集体。 【答案】（1）①拒绝他的请求，考试结束后向他说明作弊的危害，帮他补习薄弱知识点、梳理考点。②虚心接受，理性反思自己的不足，主动改正缺点。 （2）友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事；正确对待他人对自己的评价，能帮助我们完善自我，呵护真挚的友谊。 （3）集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性。 （4）①共同确立集体的愿景和目标，认同共同的使命，为实现集体目标一致努力；②每个人从自身实际出发，各尽其能、发挥所长，主动承担集体任务；③主动参与集体建设，学会协作，相互配合，共同维护集体运行。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查交友智慧的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 考试时你的朋友向你递纸条请求“帮助”，可联系拒绝，在考试后向他说明作弊的危害。 小问2： 朋友当面指出你的缺点时，可联系虚心接受，理性反思自己的不足。 【小问2详解】 本设问考查的是交友智慧的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 面对考试时你的朋友向你递纸条请求“帮助”，可联系友谊需要讲原则； 朋友当面指出你的缺点时，可联系学会正确对待他人评价。 【小问3详解】 本设问考查的是集体生活如何成就我们的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 分享一，可知集体生活有助于我们发展个性； 分享二，可知集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往； 分享三，可知集体生活有助于培养我们的责任感； 分享四，可知集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 【小问4详解】 本设问考查的是如何建设美好集体，需要对材料内容进行关键词提炼； 我们（乘组三人）确实有很多共同点，可知共同确立集体的愿景和目标，为实现集体目标一致努力； 加强任务管理、天地协作、团队融合，可知要主动参与集体建设，共同维护集体运行； 必须保证所有的操作精准无误、所有的实验顺利开展，可知每个人从自身实际出发，主动承担集体任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省榆林市第十中学2024-2025学年七年级上学期11月 期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分80分，时间80分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 七年级1班召开了以“中学序曲”为主题的班会，同学们积极分享了自己升入中学的感受和看法。其中，你认为正确的是（ ） ①中学生活为我们提供了新的机会和可能②中学生活使每个人都能开发自身潜能 ③中学生活对我们提出了新的目标和挑战④中学生活激励着我们不断实现自我超越 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 做事有规划，是对生活的尊重，也是对梦想的承诺。就像一位技艺精湛的建筑师，精心设计着每一个细节。任务清单上的每一个勾选，都是努力的勋章；日程安排中的每一个时段，都是成长的见证。初中生活也需要规划，因为（ ） ①没有规划容易让我们陷入盲目和无序 ②只要做好规划，我们的人生就会取得成功 ③做好规划，可以帮助我们更好地度过初中阶段 ④做好规划可以帮助我们合理安排未来的时间和学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 一位成绩优秀的学生评价自己：脑子反应速度、瞬时记忆力、对知识理解能力都不是最优秀的，唯一算得上优势的就是自己学习注意方法，愿意吃苦。这说明（ ） ①正确认识自己，能够促进自我发展②通过他人评价能获得对自己更全面的认识 ③要借鉴他人的成功经验，完善自己④这位同学是通过自我评价认识自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 每次家庭聚会，大人们总是谈论着亲戚家孩子的优秀才艺。邻居家的小明钢琴弹得特别好，经常在各种比赛中获奖。我也去学钢琴，甚至给自己制订了和小明相似的练琴时间表。我努力地模仿着小明的练琴方式，效果总是不尽人意，而且我还发现自己对钢琴并没有那么大的热情，我感到很困惑。走出以上困惑需要（ ） ①主动发现自己，学会接纳和欣赏自己 ②根据自身特点和社会需要发展自己 ③坚持以自我为中心，摆脱他人的影响 ④发挥自己的优点和长处，不断完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “柴米油盐中亦有诗与梦想”。外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘的事迹上了央视，村里、镇上不少人前来学画⋯⋯这些追梦故事启示我们（ ） ①梦想是对未来生活的愿望，不现实 ②人生需要梦想，有梦想就有希望 ③梦想的实现需要持续付诸行动 ④梦想能激发我们对生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下面是某校七年级（2）班班务日志的摘录： 9月22日，语文课堂上，我学到了人物外貌特征的描写方法。 10月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 10月25日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中你赞同的是（ ） ①学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究与体验 ②我们所看、所听、所触、所悟，都可以是学习 ③学习就是应付考试，其他活动都不重要 ④我们要善于抓住和利用各种机会去学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2024年5月15日，在国际家庭日之际，全国妇联推出《家国情·小家大爱》系列短视频。一家三代组成家庭版雷锋班、一家三口扎根红色老区20多年、一家人将“永远跟党走”融入红色血脉……千千万万家庭的好家风，支撑起全社会的好风气。由此可以看出（ ） ①在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ②优良家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养 ③优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④家风好的家庭有更多亲情，家风不好的家庭没有亲情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下侧漫画《洗脚》启示我们（ ） 《洗脚》 ①父母养育我们长大，我们要懂得反哺父母 ②孝亲敬长是传统美德，是长大成人以后的事 ③父母是子女的第一任老师，影响子女的品行 ④一个人孝敬与否，关键看他是否给父母洗脚 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 9. 下图从不同角度解读了教师职业。对此认识正确的是（ ） ①教师是人类文明的唯一传承者 ②教师是履行教育教学职责的专业人员 ③教师的资格、任用、培养和培训有专门的要求 ④新时代教师应学会改变工作理念和工作方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，接纳、尊重每位老师的“不同” D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 11. 2024年3月，江西宜春11岁男孩照顾智力残障同学5年的故事引发网友关注。吴亚军从7岁起坚持照顾患有智力残疾、语言障碍的同学李奇健。5年来，李奇健找不到卫生间，吴亚军带他去；偶尔有顽皮学生惹到李奇健，他吐口水回应，吴亚军会及时制止他，并认真教导他。有了吴亚军的帮助，李奇健更好地融入了班级。两位少年的故事说明（ ） ①要与品德高尚的人交朋友 ②友谊让我们体悟人生的美好 ③要以行动向朋友表达关心和支持 ④要多与对自己有帮助的人建立友谊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交往的新空间。网上交友，需要学会（ ） A. 感情用事、积极见面 B. 自我保护、伪装自己 C. 理性辨别、慎重选择 D. 以诚相待、毫不隐瞒 13. 下图是某学习小组针对“如何处理与朋友的冲突”做的调查结果。对该结果分析正确的是（ ） ①争执不休有利于维护自尊心，是正确的 ②冲突处理得当可以把朋友之间的距离拉得更近 ③呵护友谊需要正确处理冲突，冷静沟通才是良策 ④当朋友伤害了我们，我们应该立刻结束这段友谊 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 14. 2024年3月24日，习近平总书记考察湖南第一师范学院时勉励广大青年：心怀“大我”，是一种大格局、大抱负，把小我融入大我，是正确打开人生的方式⋯⋯这启示我们（ ） ①要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 ②只有维护好集体利益，个人利益才有保障 ③在维护集体利益的同时必须牺牲个人正当利益 ④把集体利益和个人利益对立起来，优先考虑集体利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。美好集体的愿景（ ） ①是集体的精神动力之源②能引领集体成员团结一致，开拓进取 ③是推动集体发展的内驱力④是集体成员共同制定出来的，一定能将其实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 七年级（1）班围绕“成长与梦想”开展探究学习活动，请你参与其中。 【少年可期】 歌曲《中学时代》唱道：什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代，什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代，什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代，什么时候认识了世界，是在探索的中学时代⋯⋯ （1）对此，同学们围绕“初中阶段对人生的影响”展开讨论，请写出你的发言要点。 【规划未来】 天才滑雪少女谷爱凌。她从小就对自己的人生有着明确的规划，从五年级就知道高中想上的学校，并且最终如愿以偿。6岁时就确定想上斯坦福大学的目标，一直为之努力奋斗。在滑雪训练和学业上，她都有着严格的计划和安排，最终在体育和学术上都取得了优异的成绩。 （2）对此，几位同学围绕“如何规划中学生活”展开讨论，请写出你的发言要点。 【解读材料】 阅读以下材料： 材料一 材料二 在“认识你自己”主题班会上，洋洋向同学们征询对自己的看法。以下是同学们的观点： 小宇：你做事很认真，与同学相处也很友好。 眉眉：你在课堂上总能积极回答老师提出的问题。 熙熙：作为值日组长，你是老师的好帮手，每周的值日都安排得井然有序。 （3）材料一中洋洋是如何认识自我的?材料二对我们认识自己有何启示? 【品味名言】 阅读以下名言： ☆“人才有高下，知物由学。”学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要。——习近平 ☆书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎 ☆读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 （4）结合名言，谈谈你对学习重要性的理解。 17. 七年级（4）班围绕“成长的时空”开展探究学习活动，请你参与其中。 【名段赏析】 以下为老舍《我的母亲》中的片段： 人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 （1）结合老舍的文段，谈谈你对家的认识。 【情境探究】 道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 （2）请你完成以上探究任务。 【感谢师恩】 小钱给同学们讲述了一件发生在他身上的事情。一天下午上课时，他突然呕吐不止，王老师及时把他送到医院进行检查治疗。后来，王老师还利用课后时间，耐心细致地给他讲解落下的课程。小钱很感动，觉得王老师就像自己的亲人一样。 （3）结合小钱的事迹，回忆某位老师曾经打动你的事例（不能与材料重复），并说说我们应如何珍惜与老师之间的情谊? 18. 七年级（7）班围绕“友谊与集体”开展探究学习活动，请你参与其中。 【补全内容】 友谊是心灵的契合，是困难时的援手，是快乐时的分享。它无关功利，纯粹而真挚。友谊的彩虹点亮青春，友谊也会经历考验。假如你和朋友之间发生了下列事情： ①考试时你的朋友向你递纸条请求“帮助”，你会：________________。 ②朋友当面指出你的缺点时，你会：________________。 （1）结合所学知识，请你将横线内容补充完整。 （2）从上述内容中，你获得怎样的感悟? 【分析表格】 在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享： 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 分享二 做板报主编后，征稿、催稿、设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了。 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信。 （3）由上述分享内容可以看出集体生活是如何成就我们的? 【畅谈观点】 赴天宫，乘春风万里。2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。学习过程中，同学们摘录了三位航天员的对话。 航天员李聪：我们（乘组三人）确实有很多共同点……更有共同的使命，这就是跑好“神舟”家族太空“接力赛”。 指令长叶光富：作为指令长，带领两名新队友出征 太空，如何加强任务管理、天 地协作、团队融合等对我来 说压力更大。 航天员李广苏：我主要负责空间实验项目，必须保证所有的操作精准无误、所有的实验顺利开展，确保空间站安全平稳运行。 （4）结合上述内容，运用所学知识，谈谈如何共建美好集体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $