8《猎人海力布》教学设计-2026-2027学年语文五年级上册统编版

五上 8《猎人海力布》教学设计 教学目标 语言运用：通过自主识字读文、梳理情节脉络、分层练说片段，掌握本课重点字词，理清故事完整结构，习得“加细节、换人称、补空白”的创造性复述方法，提升口语表达能力。 思维能力：通过聚焦情节矛盾、小组思辨探究、梳理因果关系，读懂人物两难抉择，训练逻辑推理、情节重构与深度思考能力。 审美创造：通过品读关键场景、想象情境画面、还原人物心境，感受民间故事情节神奇、人物纯粹、结局悲壮的独特审美，学会用生动语言再现故事画面。 文化自信：通过体悟海力布知恩图报、舍己为民的崇高品格，读懂民间故事承载的民族美好品德与价值追求，增强对中华民间传统文化的认同与传承意识。 教学重难点 重点 1.梳理故事完整脉络，概括课文主要内容。 2.抓住人物语言、动作、心理细节，体会海力布的人物形象。 3.学会创造性复述故事。 难点 1.理解海力布牺牲自我、保全乡亲的艰难抉择，体悟人物崇高精神。 2.在复述中合理添加细节、融入情感，实现有画面、有温度的创造性复述。 教学过程 第一课时：梳理文脉，夯实基础，初识人物 （一）情境导入，激趣入题（5分钟） 1. 谈话导入：同学们，我们国家有许许多多流传百年的民间故事，它们情节传奇、饱含真情，寄托着人们对美好的向往。今天我们一起学习一篇经典民间故事——《猎人海力布》。 2. 板书课题，指导朗读课题，引导质疑：海力布是一个怎样的猎人？他身上发生了什么传奇故事？为什么他的故事能代代相传？ 3. 简单介绍文体：民间故事是劳动人民口头创作、代代相传的故事，想象丰富、情节生动、寄托美好愿望。 （二）初读课文，扫清障碍（10分钟） 1. 学生自由朗读课文，要求：读准字音、读通句子，圈出生字词，难读句子反复读。 2. 字词精讲： 重点生字：区分“誓、谎、悔”字形，牢记“叮嘱”上下结构、“酬”部首特点。重点词语：结合语境理解酬谢、叮嘱、崩塌、千真万确、原原本本的含义，结合生活场景运用词语造句。 3. 快速默读课文，思考：课文围绕海力布写了一件什么大事？ （三）梳理脉络，概括内容（20分钟） 1. 小组合作，用小标题梳理故事脉络，师生共同梳理完整情节： 起因：海力布热心助人，打猎猎物分给乡亲，救下小白蛇 发展：小白蛇报恩，告知宝石秘密（听懂动物语言，泄密即变石头） 高潮：海力布听闻山洪灾难，苦劝乡亲搬家无人相信 结局：海力布舍己为人，说出真相变成石头，乡亲们得救、世代纪念 2. 引导学生串联小标题，简洁概括全文主要内容，夯实概括能力。 3. 初步感知人物：读完故事，你觉得海力布是一个怎样的人？（善良、热心、无私） （四）课堂小结+作业布置（5分钟） 1. 小结：本节课我们扫清字词障碍，梳理了故事完整脉络，初步认识了善良热心的猎人海力布。 2. 作业：熟读课文，复述故事梗概；抄写本课重点字词。 第二课时：品读细节，体悟品质，创意复述 （一）复习回顾，衔接新知（3分钟） 1. 抽查词语认读、故事脉络复述。 2. 导入：海力布的故事之所以流传至今，不仅因为情节传奇，更因为他拥有动人的高尚品质。今天我们深入品读细节，读懂英雄海力布。 （二）精读品析，体悟人物品质（20分钟） 1. 品读“善良热心”： 聚焦语句： “他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。” 引导体会：“每次、总是”体现海力布常年善良、无私慷慨，从不自私自利，深受乡亲爱戴，为后文乡亲不舍、世代怀念埋下伏笔。 2. 品读“知恩守信、谨慎善良”：小白蛇再三叮嘱：动物的话只能自己知道，告诉别人就会变成石头。海力布牢牢谨记规则，始终坚守承诺，体现他诚实守信的品格。 3. 聚焦核心高潮，感悟“舍己为人”（本课重难点）出示关键情境：山洪将至、灾难迫在眉睫，海力布焦急劝说，乡亲拒不相信。 对比品读两个抉择： 选择自保：沉默不语，自己逃生，全村人葬身灾难 选择大义：违背誓言，说出真相，化身石头，保全全村性命 抓关键词体会心情变化：焦急→急切→无奈→坚定 重点句赏析：“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。” 小结：生死关头，海力布舍弃小我、成全大我，用生命换来了全村人的平安，这就是最珍贵的大义。 4. 结尾升华：乡亲们得救后痛哭忏悔、世代纪念海力布，印证英雄精神永存，民间故事传递真善美。 （三）技法指导，创意复述（12分钟） 1. 明确单元要素：创造性复述≠照搬原文，要有细节、有情感、有画面。 2. 传授三种复述方法： 换人称：以海力布、乡亲、小白蛇的口吻复述 补细节：添加人物神态、动作、心理、环境描写 加想象：补充原文留白的对话和心理活动 3. 小组展示：任选“劝乡亲搬家”核心片段，创意复述，师生互评点拨。 （四）课堂总结+拓展延伸（3分钟） 1. 总结：海力布用平凡的生命，做出了不平凡的选择，热心善良、舍己为人的品质代代相传，这就是民间故事的力量。 2. 拓展：课后搜集其他民间故事，尝试创造性复述。 （五）作业布置 1. 熟练、生动地创造性复述《猎人海力布》全文。 2. 摘抄文中描写人物品质的重点句子，写下自己的感悟。 3. 尝试给故事续写结尾或改编简短剧本。 板书设计 猎人海力布 民间故事 · 想象丰富 · 传递真善美 起因：热心助人 → 救白蛇 得宝石 发展：谨记誓言 → 听懂兽语 高潮：灾难将至 → 苦劝乡亲 无人相信 结局：舍己为人 → 吐露真相 化身石头 品质：善良无私 舍己为人 大义大勇 学科网（北京）股份有限公司 $