河南周口市沈丘县中英文学校2026-2027学年六年级上学期10月阶段检测语文试题

六 年 级第 一学 期学习评价 (1) 语 文 四 解 题 号 三 成绩 得分 一、积累与运用。(42分) 1.根据语境，看拼音写词语。(8分) 让我们背上行囊，在山川湖海间，感受祖国的壮美。我们攀上陡峭的①xuan ya,②tiao wang 远方幽静茂密的森林，任清爽的山风徐徐③chui fu;我们走进森林深处，看见一簇簇小花④diǎn 封 zhui在枝权上，喜鹊、黄鹂等可爱的小生灵在树枝间⑤ging ling地跳来跳去，地上铺着一层薄薄 的⑥ku huang的落叶；我们来到绿毯似的草原，看见成群的⑦jùnmǎ在小丘上奔跑；我们来到 无垠的沙漠，看见连绵的沙丘⑧giàr心金色的波浪起伏绵延… ①( ②( ③( ④( ) ⑤( ⑥( ⑦( ⑧( ) 2.选出每组中加点字读音有误的一项。（填序号）(3分) (1)A.迂回(y0) B.羞涩(sè) C.参差(cin) D.屋檐(yn) ( ) (2)A.磅(bdng) B.屹立(y) C.砸锅(z) D.旗帜(zhi) ( (3)A.嗓子(sǎng) B.伪装(wei) C.隐蔽(bi) D.山坳（ào) ( ) 3.补充词语，并完成练习。(8分) 居高( 排( )倒( ( )身( )骨 ( )钉( )铁 襟( )带( 全神( )( (1)上面画线词语的近义词是 (2)为了把敌人拦在封锁线外，战土们即使 也在所不惜。（选词填空） 4.选择题。(10分) (1)下列词语的书写有误的一项是( )。 常 A.勾勒疾驰庄严浓重 B.潇洒险要 催毁 前沿 C.蔓延检阅恍然回敬 D.遮掩昂首 雄壮 幸而 (2)下列加点字词的解释有误的一项是( A.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） B.五岭透迤腾细浪（曲折绵延的样子） C.明月别枝惊鹊（离开树枝） D.路转溪桥忽见（同“现”） (3)依次填人下面句中横线上的词语恰当的一项是( )。 的战斗开始了， 的炮火笼罩着阵地。战士们都有一个 的愿望，那就是尽快取得这场战斗的胜利。 六年级语文(1)（第1页（共6页） A.激烈强烈猛烈 B.强烈猛烈 激烈 C.猛烈激烈强烈 D.激烈 猛烈 强烈 (4)下列句中分号使用不正确的一项是( A.丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸 起天安门的城楼。 B.公园里的人真多，有的在散步；有的在放风筝；有的在跳广场舞。 C.接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着 胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 D.当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘。 (5)下列说法不正确的一项是()。 A.路牌“人民路”的拼音拼写是“RENMIN LU”。 B.读《草原》时，我想到以前在视频中看到的草原风光，课文描写的美景仿佛就在眼前。 C.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都通过描写月夜的景色，表现了作者孤寂、落宽的 心情。 D.《狼牙山五壮士》叙述了五壮士为掩护群众和部队主力撤离而引诱敌人上山，英勇杀敌，最 后跳崖的壮烈故事。 5.按要求完成句子练习。(5分) (1)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）》 (2)山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声。（缩句） (3)约莫11点钟左右的时候，突然一发烟幕弹飞来，在附近爆炸了。（修改病句） (4)看图，仿照例句，运用排比的修辞手法写一写秋日山野的景色。 例：叶落了，就像跳着舞似的。雁飞了，就像去远方旅行似的。虫 子不叫了，就像睡着了似的。 6.根据所学内容填空。(8分) (1)诗文给人以美的视觉享受。让我们随杜甫到江畔寻花，邂逅烂漫春光：“ ,可爱深红爱浅红？”让我们随辛弃疾夜行黄沙道中，欣赏田园风光：“ ,两三点雨山前。 ,路转溪桥忽见。” 让我们随苏轼去西湖边走走，感受西湖暴雨时的奇丽之景：“黑云翻墨未遮山 六年级语文(1)（第2页）（共6页） (2)诗文给人以无穷的精神力量。“ 视死忽如归”是曹植爱国的肺腑 之言；“更喜岷山千里雪， ”是红军翻越雪山后的豪迈欢歌；“祖宗 疆土，当以死守 ”是李纲保家卫国的忠贞之言；“志士仁人，无求生以害 , ”是仁人志士为了坚守仁德、不惜牺牲生命的崇高追求。 二、口语交际。(4分) 六(1)班正在举办以“健康饮食”为主题的演讲比赛，请你参与。 1.请你根据演讲比赛的主题为自已的演讲内容拟一个合适的题目：《 (2分) 2.下面是其他同学在本次演讲中的做法，请你选出其中正确的一项。( )2分) A.乐乐讲了几个具体的事例，但最终也没有明确说出关于“健康饮食”的观点。 B.红红引用了“一粥一饭，当思来处不易”来说明健康饮食的重要性 C.威威演讲时姿态大方，并利用停顿、重复和辅以动作来强调要点。 D.阳阳列举了妈妈外出就餐将吃不完的饭菜打包的事例来说明怎样健康饮食。 三、阅读。(24分) （一)我的战友邱少云<节选>(10分) ①我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我 几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像 刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 ②烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏 在那儿纹丝不动，直到栖牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 ③黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云 同志报仇！” 1.揣摩选文中描写“我”心理活动的语句，体会“我”内心情感的变化。（2分) 不敢、不忍看， 心紧缩着 又忍不住不看 心里像刀绞一般 担心、紧张 2.第①②自然段是对“我”的心理活动和“我”目睹的邱少云牺牲前的情景的描写，属于“ (选填：点面)的描写；第③自然段是对整个战斗情景的“ ”(选填：点 面)的描写。 战士们在邱少云牺牲后勇猛战斗，表明邱少云战士的牺牲激起了战友们对敌人的满腔怒火，他们 都希望 。(3分)》 3.下列对选文中画“一”句子的理解错误的一项是( )。(2分) A.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地把邱少云比作千斤巨石。 B.“千斤巨石”写出了邱少云身形十分庞大、强壮，拥有天生强健的体魄。 C.“纹丝不动”“都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟”，表现出邱少云忍受烈火灼烧的极致痛苦， 意志如钢铁般坚定。 D.句子歌颂了邱少云严守潜伏纪律，为了战斗大局甘愿牺性自我的崇高革命精神。 六年级语文(1)（第3页（共6页） 4.选文中前面称邱少云是“年轻的战士”，可后来却称他是“伟大的战士”，作者对邱少云的称呼为什 么发生了变化？结合选文，说说自己的理解。(3分) (二)寒梅(14分) ①淅浙沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。花园里的乔木绿叶早已落尽，光秃 秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ②转过花园的弯角，蓦地，我的眼前一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂 原来是路边一树做然绽放的寒梅！ ③梅在严寒中兀自独立。粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或 横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ④每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞领首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣 灼灼，嫩蕊颜颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。 太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生 的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅做然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑤倏地，吹来一阵寒风，“获簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠 飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如陈年佳酿，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之 心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下。花瓣很轻，像蝉翼一样，轻盈地飞扬着；花瓣 很小，如同小小的雪花，从枝头飞起，在空中翻转，又落到地面上；花瓣很薄，堆积成一堆，蜷缩成一 团，很快铺就了一地密集的落红。 ⑥哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑦寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头 上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只 在于绽放时的激情与风采，更在于调零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生 命的精彩。 ⑧从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 1.根据意思从短文中找出相应的词语。(2分) (1)心情舒畅，精神偷快。 (2)由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 2.第②自然段中，“我的眼前一亮”是因为 。(1分) 3.文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，结合第④⑤自然段的内容将下面的表格填写完整。 (4分) 生命阶段 含苞的梅花 特点 散发淡淡馨香 4.第⑤自然段画“ ”的句子写出了花瓣 的特点，由此联系生活实际，我还 能联想到其它具有相似特点的事物，如， 。(2分) 六年级语文(1)（第4页（共6页） 5.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )。(2分) A.文章的标题“寒梅”交代了本文的写作对象。 B.第④自然段中的“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”是实写，写出了寒梅盛放的声音。 C.第⑥自然段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情、议论。 D.文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。 6.第⑧自然段中写道：“从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。”请你联系 文章内容谈谈对这句话的理解。(3分) 四、习作。(30分) 我们生活在和平稳定、充满机遇的时代中，成长因多彩的活动而更加难忘。校运会、秋游、植树 活动、才艺比赛、看望孤寡老人、参观革命纪念馆…你参加过校内外的哪些活动呢？请分享给你 留下深刻印象的一次活动经历吧。 要求：①写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写；②描写活动场面时，既要关注整 个场景，也要注意个别人的表现，把自己在活动中的体会写下来；③题目自拟，书写工整。 六年级语文(1)（第5页）（共6页）六年级语文参考答案() 6.(8分) 2.(1分)萧索的花园里出现一树做然锭放的寒梅 (1)桃花一熊开无主 七八个星天外 3.(4分)绽放的梅花飘落的梅花 以下答案仅供参考，部分习題可根据学生作答情况酌情给分 旧时茅店社林边 白雨跳珠乱人船 娇羞领首，豆蔻芳华 红瓣灼灼，嫩蕊领领 一、积累与运用。(42分) (2)捐躯赴国难三军过后尽开颜 1(8分) 4.(2分)轻、小薄 示例：柳絮 ①悬崖 ②跳望 ③吹拂 不可以尺寸与人 有杀身以成仁 ④点缀 5.(2分)B ⑤轻灵 二、口语交际。(4分) ⑥枯黄 ⑦骏马 ⑧恰如 6.(3分)示例：寒梅盛开时，以热烈明艳的姿态绽放生命 2.(3分) 1.(2分)示例：吃出健康，快乐成长 的激情，让作者感受到蓬勃的生命力：寒梅调零时，花 (1)c 2.(2分)C (2)A (3)B 瓣坦然飘落、从容堆积，展现出生命逝去的豁达与淡 3.(8分) 三、阅读。(24分) 然。这让作者领悟到：人生既要像寒梅一样，在成长中 临下 山海 粉碎 斩截 飘舞 贯注 (-) 尽情绽放光彩；也要像它调零时那样，坦然面对生命的 (1)示例：聚精会神 (2)粉身碎骨 1.(2分)矛盾、痛苦 极度悲痛 起落与消逝，因此心灵受到了深刻的触动与净化。 4.(10分) 2.(3分)点面 能够奋勇杀敌，为邱少云报仇 四、习作。(30分) (1)B(2)C (3)D(4)B(5)C 3.(2分)B 一类(26-30分)：思想感情健康，内容充实，中心突出；语 5.(4)题2分，其余每题1分，共5分) 4.(3分)示例：称邱少云是“年轻的战士”，是因为他很年 言生动，语句通顺；字体工整，书写规范。 (1)人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味 轻，有大好的时光，还有美好的未来；后来称邱少云为 “伟大的战士”，是因为他顾全大局，勇于牺牲自已年轻 二类(2025分)：思想感情健康，内容具体，中心明确；语 了。 的生命，表现了他大无畏的革命精神。正因为邱少云 句通顺：字体工整，卷面较整洁。 (2)山坡上传来叫声。 (3)去掉“约莫"”或“左右” 的“年轻”，才更加突出其“伟大”，也正因为他的“年轻” 三类(16~19分)：思想感情健康，内容尚具体，中心基本明 (4)示例：枫叶红了，就像羞红了脸似的。秋风来了，就 使他的牺牲显得可歌可泣。 确：语句通顺；有少量错别字，少量涂改。 像在山间散步似的。稻穗弯了，就像在向路过的人 (二) 四类(0-15分)：思想感情不健康，内容不具体，中心不明 鞠躬问好似的。 1.(2分)(1)心旷神怡(2)惊慌失措 确；语句不通顺；错别字多，卷面很不鉴洁。