河南驻马店市新蔡县校联考2026-2027学年统编版上学期六年级语文阶段学情自测卷

六年级语文试卷 一、积累与运用。 根据语境，完成练习。 班级正在举办“追寻红色记忆 传承家国情怀”主题演讲活动。 重温革命岁月，一幅幅历史画面gōu lè（ ）出峥嵘的过往。漫漫长征路上，红军战士翻过地势xiǎn yào（ ）的雪山，强渡冰冷、hún zhuó（ ）的河流，穿过危机四伏的草地，áng shǒu（ ）向前，革命的火种从未xī miè（ ），他们用双脚丈量信仰的征程，为民族开辟希望的生路。当日寇的tiě tí（ ）无情地cuī huǐ（ ）大好河山，无数英雄儿女挺身而出，在枪林弹雨中浴血fèn zhàn（ ），用生命谱写出一曲曲英勇无畏的壮歌。当硝烟散尽，中华人民共和国中央人民zhèng fǔ（ ）xuān gào（ ）成立，一个崭新的中国从此屹立于世界东方。 1. 读方框里的演讲稿，根据拼音把词语写在括号里。 2. 如果你也被邀请参与这次演讲活动，你想围绕“抗日时期的革命精神”进行演讲，请先为自己的演讲稿拟一个题目，然后围绕题目，选用两个合适的事例，让演讲内容更具说服力。 题目：《______________________》 事例：①___________________________________________ ②___________________________________________ 选择题。 3. 下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ） A. 迂回（xū） 蒙古（měng） 参差（cī） B. 渲染（xuàn） 拧开（níng） 棋盘陀（tó） C. 旗帜（zhì） 擎着（qíng） 干涸（hé） D. 刀绞（jiǎo） 蔓延（wàn） 砸下来（zá） 4. 下列词语书写全对的一项是（ ） A. 低吟 疾弛 伏案 礼貌 B. 崎岖 毫迈 悬崖 沉着 C. 爆发 欢跃 飘拂 检阅 D. 幕色 潜伏 幸而 忍耐 5. 下列每组中加点字词意思相同的一项是（ ）。 A. 移舟泊烟渚 门泊东吴万里船 B. 莫等闲，白了少年头 万水千山只等闲 C. 明月别枝惊鹊 映日荷花别样红 D. 路转溪桥忽见 空山不见人 6. 下列路名、人名、地名拼写有误的一项是（ ） A. 织锦路 ZHIJIN LU B. 张衡Zhāng Héng C. 穆家湾 MUJIAWAN D. 桃花坞 Tao Hua Wu 7. 下列句子中的加点词语使用有误的一项是（ ）。 A. 解放军与人民一道，手心相连，风雨向前，谱写了一曲气壮山河的英雄赞歌。 B. 他全神贯注地爱着祖国，将这份深情融入每一个平凡的日子，用汗水浇灌梦想。 C. 战场上，冲锋号角响起，战士们挥舞战旗向前冲锋，热血沸腾的呐喊响彻云霄。 D. 革命者们的呐喊声排山倒海，喊出了追求光明的决心，喊出了改天换地的豪情。 8. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A. 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C. 噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛；但也在环保、安全等方面带来很多问题。 D. 打猎的讲究不少：雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾、熊和狼要夜里打，叫打猎。 9. 下列说法有误的一项是（ ） A. 题目《西江月・夜行黄沙道中》中，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词题。 B. 《狼牙山五壮士》按“接受任务→顶峰歼敌→引上绝路→痛击敌人→英勇跳崖”的顺序讲述了狼牙山五壮士的故事。 C. 《七律・长征》中“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”两句想象奇特，夸张至极，衬托了红军不畏艰难的高大形象。 D. 《开国大典》记叙了1949年10月1日在北京举行开国大典的盛况，表达了人们无比自豪、激动的心情。 读语段，按要求完成句子练习。 ①踏入草原，目之所及皆是绿，铺向天际，望不到边，那绿浓得好像要流淌出来一样。②风掠过草原，草儿轻轻摇曳，似是在与风相拥细语。③草原是一幅铺向天边的画，浓淡相宜，唱尽天地辽阔；草原是一首飘散在风中的歌，悠扬婉转，绘尽草木温柔；草原是一颗嵌在大地上的明珠，光华灿烂，映尽人间美好。 10. 下面与句②运用的修辞手法相同的一项是（ ）。 A. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 B. 石头像雹子一样，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 C. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 11. 语段中的句（ ）（填序号）有语病，修改方案：________________________。 12. 注意语段中的加点部分，运用排比的形式写一种事物。 _________________________________________________________ 根据所学内容填空。 13. 边读古诗词边想开去，一幅幅画面浮现在脑海，一股股情思涌出心田。诗词中有月，“_______________，_______________”是孟浩然夜宿建德江，旷野清幽、月近人心的孤独；诗词中有花，“_______________，_______________”是江畔桃花灼灼，杜甫寻春赏花的惬意；诗词中有雨，“_______________，_______________”是黄沙道上星稀雨小的清新闲适。 14. 爱国是一种高尚的情怀，更是一种责任和担当。李纲用“祖宗疆土，_______________，_______________”阐明保护领土完整的重要意义；《论语》中的“志士仁人，_______________，_______________”更是让我懂得了古人“杀身成仁”的道理。作为新时代的少年，我们要始终牢记爱国主义教诲，为国家发展、社会进步贡献力量！ 二、阅读。 课内阅读 丁香结<节选> ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 15. 丁香引发了作者的联想。读选文，完成下面的思维导图。 16. 读选文中画“——”的句子，结合下面的资料，说说为什么“丁香确实该和微雨连在一起”。 【资料】印象派画作强调人对外界物体的光和影的感觉和印象，突出光和色彩，而不强调清晰细腻。 _____________________________________________________________ 17. 古人为什么会由丁香花发明“丁香结”的说法，思考原因，完成下图。 丁香花 — __________________________，形似“扣结” _______________________________，意似“心结” → 丁香结 18. 联系生活实际，说说你是怎样解开生活中的“结”的。 生活中的“结”：_____________________________________ 解“结”的方式：_________________________ 19. 由丁香结想开去，你还想到了哪些有象征意义的植物？照样子写一写。 例：梅花清香淡雅，不争春光，象征着高洁脱俗、淡泊名利的品格。 ___________________________________________________ 课外阅读 372潜艇：“生死3分钟”的考验 ①即使是和平年代，茫茫大海中也是暗藏杀机。 ②这是一片有利于潜艇隐蔽出击的深海海域。372潜艇正在执行实战化紧急拉动和战备远航训练。 ③“嘭！”那天凌晨时分，372潜艇突遇“水下断崖”，潜艇急速下降。 ④成云朝以前也经常碰见掉深的情况，但这次潜艇掉得又快又深，他马上向指挥员报告情况。 ⑤“前进二！”“向中组供气！”支队副参谋长刘涛迅速下达增速、补充均衡、吹除压载水舱等一系列指令。“深度继续增大！”在成云朝焦急的报告声中，尽管实施多种应急处置，潜艇仍在加速掉深。向下的洋流犹如一双无形的巨手，与惯性合力拽着潜艇向极限深度逼近。 ⑥祸不单行！就在官兵们忙着处置掉深险情时，更大的危险接踵而至：由于压力陡然增大，主机舱一根管道突然破裂，大量海水瞬间喷入舱室。 ⑦此刻，主机舱内水雾迷蒙，噪音很大，大家什么也看不见，什么也听不清。 ⑧“报告警报！”“向所有水柜供气！”生死关头，指挥员王理邦当机立断，果断下令。 ⑨A．急促的警报声，将全艇官兵的战斗意志瞬间引爆，大家没有任何的迟疑，均以最快的速度各就各位，做好“迎战”准备。B．电工区队长陈祖军、轮机兵朱召伟和电工班长毛雪刚瞬间就站了出来，条件反射般地关停了主电机和部分设备，并在第一时间进行封舱处理。C．位于舱底的朱召伟迅疾扑向破损的管路，却被高压海水一次次冲了回来，后背撞到舱壁上，被螺钉划得血流不止，他全然不顾，拼尽全力终于将阀门关闭。D．毛雪刚跌撞着从前跑到后，从上跑到下，一路摸索着关闭大小阀门40多个，延缓了进水速度，高压气体将他挤压得呼吸困难，耳膜刺痛，脑袋嗡嗡作响…… ⑩危急时刻，全艇官兵条件反射般的反应速度和指挥员果敢正确的应急处理，在能见度几乎为零的水雾环境中，不到10秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；1分钟内，上百个阀门关闭，数十种电气设备关闭；2分钟后，全艇各舱室封舱完毕。但掉深依然继续。3分钟内，关闭了大大小小近百个阀门和开关，操纵了几十种仪器，才将险情成功化解。 ⑪大约3分钟后，在372潜艇即将下沉到极限工作深度时，在所有人的祈盼中，掉深终于停止。紧接着，潜艇在悬停10余秒后，深度计指针缓慢回升——艇体，终于开始上浮！ ⑫从潜艇掉深进水到安全脱险，他们把握住了最关键的3分钟。潜艇艇员奋力排险，积极自救，科学有效处置险情，成功避免艇毁人亡的重大灾难，克服困难完成战备远航任务，创造了我国乃至世界潜艇史上的奇迹。 中国海军372潜艇的英雄们，________________________________ 20. 阅读文章，补全下面的情节导图。 21. 读下面的句子，在下面作批注。 向下的洋流犹如一双无形的巨手，与惯性合力拽着潜艇向极限深度逼近。 ______________________________________________________ 22. 下面对于“生死3分钟”的理解正确的一项是（ ） A. 潜艇上浮的3分钟 B. 潜艇遭遇险情，决定全艇官兵生死的3分钟 C. 潜艇演习计时的3分钟 D. 潜艇官兵休息的3分钟 23. 文章第⑨自然段运用了“点面结合”的手法来写全艇官兵紧急“迎战”的场面，其中句____（填序号）是描写群体的句子，句____（填序号）是描写个体的句子，这样写的好处是____________________ 24. 文中先写了“主机舱内水雾迷蒙、噪音很大，大家什么也看不见，什么也听不清”的环境，又写了“危急时刻，全艇官兵条件反射般的反应速度和指挥员果敢正确的应急处理”，这两者之间有什么联系？结合相关内容说一说。 ________________________________________________________ 25. 读文章，在结尾的方框里写一段话，讴歌中国海军372潜艇的英雄们。 三、习作。 26. 写作 这里有一条爱唱歌的溪流，村里的人们都叫它“歌溪”，歌溪流动，带给人们许多快乐。如果你变成了溪中的小鱼，或是溪边的蒲公英，或是溪上的小船……会有怎样的奇妙经历呢？请你发挥想象写一篇习作，注意要转换视角，把自己“变形”后看到的景物、发生的事情写清楚，把重点部分写得详细一些，体会“变形”的乐趣。题目自拟，450字左右。 六年级语文试卷 一、积累与运用。 【1~2题答案】 【答案】1. 勾勒 险要 浑浊 昂首 熄灭 铁蹄 摧毁 奋战 政府 宣告 2. ①. 烽火里的民族脊梁 ②. 狼牙山五壮士为了掩护群众和部队转移，把日军引上绝路，最后英勇跳崖，宁死不向敌人屈服。 ③. 小英雄雨来面对日军的威逼利诱，坚决不透露八路军的下落，机智和敌人周旋，最终顺利脱险。 选择题。 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10~12题答案】 【答案】10. C 11. ①. ③ ②. 把“唱尽天地辽阔”和“绘尽草木温柔”调换位置。 12. 老师是照亮前路的明灯，温暖明亮，指引我们前行的方向；老师是滋润心田的春雨，轻柔细密，浇灌我们求知的幼苗；老师是遮风挡雨的大树，挺拔可靠，守护我们安稳的成长。 根据所学内容填空。 【13题答案】 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 江清月近人 ③. 桃花一簇开无主 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 七八个星天外 ⑥. 两三点雨山前 【14题答案】 【答案】 ①. 当以死守 ②. 不可以尺寸与人 ③. 无求生以害仁 ④. 有杀身以成仁 二、阅读。 【15~19题答案】 【答案】15. 诗句 看到丁香花苞外形像盘花扣 正视人生中解不完的愁怨与问题，坦然面对生活 16. 细雨迷蒙的时候，雨水打在丁香花上，色彩交融，边界变得模糊，就像印象派画作，看重光影色彩，画面朦胧妩媚。雨中丁香朦胧柔美的样子，和古诗里雨中丁香带着愁绪的意境互相契合，所以丁香确实该和微雨连在一起。 17. ①. 花苞圆圆的、鼓鼓的 ②. 丁香负担着解不开的愁怨 18. ①. 考试失利，心里闷闷不乐。 ②. 分析错题，查漏补缺，调整心态，继续努力。 19. 荷花出淤泥而不染，象征洁身自好的高尚节操。 【20~25题答案】 【答案】20. 上方方框：突遇水下断崖，潜艇急速掉深，指挥员下达多条指令开展应急处置，险情仍未缓解。 下方方框：生死三分钟全力排险自救，潜艇停止掉深、顺利上浮，成功化解重大险情。 21. 批注：运用比喻和拟人，将洋流比作巨手，“拽”体现洋流力量强劲，写出潜艇不断下沉的危险处境，渲染紧张危急的氛围。 22. B 23. ①. A ②. BCD ③. 既写出全艇官兵临危应战的整体场面，又通过个体事例细致刻画人物，生动展现官兵们英勇顽强、沉着果敢的品质，让抢险场景更有感染力。 24. 写主机舱恶劣的环境，交代抢险的艰难背景，和后文官兵快速反应、指挥员果断处置形成对比，突出在看不见、听不清的险境里，官兵依然沉着果敢、本领过硬，让险情的危急和官兵的英勇形象更加鲜明。 25. 在死神逼近的深海绝境沉着应战，以血肉之躯对抗汹涌海水，凭借过硬本领闯过生死考验，用忠诚守护祖国海疆，铸就了深海之中不朽的英雄丰碑。 三、习作。 【26题答案】 【答案】例文： 我是歌溪上的一片落叶 我变成了一片金黄的落叶，轻轻飘落在歌溪的水面上，顺着叮咚流淌的溪水，开启一场奇妙的旅行。 溪水一路向前奔涌，始终唱着清脆欢快的歌。阳光透过枝叶，在水面铺下一片片晃动的金光。我浮在水面，随着波纹轻轻起伏，身下的溪水凉凉的，托着我缓缓前行。水底大大小小的鹅卵石静静躺着，几尾小鱼从石缝里钻出来，围着我转圈圈，尾巴扫过我的底部，痒痒的。岸边的野花开得热闹，紫的、黄的小花垂到溪边，微风拂过，花瓣便簌簌落在溪面上，和我结伴漂流。 歌溪穿过一段布满石块的浅滩，水流撞击岩石，哗哗作响，歌声一下子变得激昂。我随着浪花颠簸摇晃，一会儿被推向高处，一会儿滑进小小的水涡，紧张又刺激。几只蜻蜓掠过水面，透明的翅膀擦过我的身旁，停在离我不远的草叶上休息。远处，村里的孩子来到溪边，他们蹲在岸边，伸手拨弄溪水，笑声混在歌溪的声响里。我静静漂着，看着他们追逐玩耍，感受这份热闹与欢喜。 溪水慢慢变平缓，歌声又温柔起来。我望着两岸层层叠叠的树林，听着歌溪永不停歇的吟唱。原来歌溪的歌声藏在每一段水流里，藏在山间的清风与孩童的欢笑中。作为一片漂流在歌溪上的落叶，我不用奔赴远方，只伴着溪水，欣赏一路美景，感受自然独有的浪漫。这场奇妙的旅程，让我深深沉醉在歌溪带来的无限快乐里。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $