内容正文:
2026统编版四年级上册语文第五、六单元综合检测卷
(满分:100分 时间:90分钟) 姓名:_____________得分:_____________
一、看拼音,写词语(10分)
fèn lì yǎn hù pān dēng chàn dǒu wēi wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cháng chéng yí chǎn jiāo guàn bǎo lěi zhū hóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、字词综合练习(12分)
1. 下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分)
A. 拯救(zhěn) 嘶哑(sī) B. 鲫鱼(jì) 锁链(suǒ)
C. 矗立(chù) 几乎(jī) D. 俯瞰(kàn) 驰骋(chéng)
2. 选字填空(3分)
【掩 淹】 ( )护 ( )没 遮( )
【链 连】 铁( ) ( )续 锁( )
3. “精疲力竭”中“竭”的意思是( )(3分)
A. 干涸 B. 用尽 C. 害怕
4. 下面词语不适合用来形容秦兵马俑的是( )(3分)
A. 惟妙惟肖 B. 神态各异 C. 杂乱无章
三、词语练习(8分)
1. 补充词语,完成练习
( )( )力竭 ( )( )发抖 雄伟( )( ) 神态( )( )
2. 思辨选择:《麻雀》里老麻雀“绝望地尖叫着”,这里的“绝望”能不能换成“失望”?简单写理由
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四、选择题(10分,每题2分)
1. 《爬天都峰》中“似乎是从天上挂下来的”一句中“挂”是为了突出( )
A. 石级很长 B. 石级很陡 C. 石级很高
2. 颐和园游览顺序正确的一项是( )
A. 长廊→万寿山→昆明湖 B. 昆明湖→万寿山→长廊 C. 万寿山→长廊→昆明湖
3. 《麻雀》一文的作者是( )
A. 叶圣陶 B. 屠格涅夫 C. 法布尔
4. 长城修筑在八达岭地段主要材料是( )
A. 泥土和稻草 B. 条石、城砖 C. 木头和瓦片
5. 讲解文化遗产的时候,不合适的做法是( )
A. 抓住重点介绍 B. 照着文字一字不差朗读 C. 加入简单的互动
五、句子练习(12分)
1. 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。(仿写比喻句)(3分)
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2. 我们不能被困难吓倒。(改为反问句)(3分)
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3. 长城是世界文化遗产。(扩写句子,至少扩两处)(3分)
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4. 赏析句子:它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。这句话好在哪里?(3分)
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六、课内阅读(14分)
阅读《麻雀》选段
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
1. “像一块石头似的”写出老麻雀________________的特点(3分)
2. 选段中“一种强大的力量”指什么力量?(4分)
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3. 猎狗为什么最后慢慢后退?(4分)
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4. 读完选段,你想对老麻雀说一句什么话?(3分)
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七、课外阅读(14分)
秦兵马俑(节选)
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、重任在肩的老将。武士俑平均身高约1.8米,体格健壮,体态匀称。它们身穿战袍,披挂铠甲,脚登前端向上翘起的战靴,手持兵器,整装待发。骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足登长靴,右手执缰绳,左手持弓箭,好像随时准备上马冲杀。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,它们神态各异:有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征。
1. 选文的中心句是哪一句?用横线画出来(3分)
2. 作者细致描写不同种类的兵马俑,目的是什么?(4分)
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3. 文中描写兵马俑神态的句子运用了什么修辞手法?有什么好处?(4分)
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4. 请从启示角度,提出一个有价值的问题(3分)
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八、习作(20分)
题目:一件令我______的事
要求:把事情的起因、经过、结果写清楚,写出自己真实的感受,不少于350字
参考答案
一、奋力 掩护 攀登 颤抖 威武
长城 遗产 浇灌 堡垒 朱红
二、1.C 2.掩、淹、掩;链、连、链 3.B 4.C
三、1. 精疲力竭 瑟瑟发抖 雄伟壮观 神态各异
2. 不能。绝望是完全没有取胜的希望,老麻雀明知打不过猎狗,依然保护孩子;失望是心中的期待落空,词语表达的程度不一样。
四、1.B 2.A 3.B 4.B 5.B
五、
1. 示例:金黄的银杏叶从枝头飘落,像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。
2. 我们难道能被困难吓倒吗?
3. 示例:雄伟古老的长城是我国珍贵的世界文化遗产。
4. 这句话运用动作、神态描写,生动写出老麻雀紧张又勇敢的样子,体现老麻雀保护幼鸟的决心。
六、 1. 下落速度快、十分坚定 2. 指老麻雀爱护幼鸟、保护孩子的母爱力量
3. 猎狗被老麻雀不顾一切、挺身而出的勇气震撼了
4. 示例:你真勇敢,伟大的母爱让人敬佩!
七、
1. 兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
2. 为了说明兵马俑类型众多、个性鲜明,古代工匠雕刻技艺十分高超。
3. 排比;生动写出兵马俑神态各不相同,突出兵马俑是精美绝伦的艺术珍品。
4. 示例:古代工匠为什么能把兵马俑塑造出不一样的神态?(启示角度即可)
八、习作
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