第五单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

2026—2027学年度第一学期第五单元质量检测 四年级语文试题（卷） 题号 一 二 三 总分 得分 卷首语：生活就像一个万花筒，斑斓绚丽，我们一起来举办 “缤纷生活会” 吧！ 场景一 假日见闻篇(33☆) 一、读宁宁的旅游日记，完成相关题目。(10☆) 暑假，我们全家去黄山旅游。看到天都峰 dǒu qiào（ ）的 shí jí（ ），我不由得想起地理学家罗洪先也曾望峰兴叹：“何年白日骑鸾鹤，踏碎天都峰上云。” 我抓着铁链（liàn niàn）奋力 pān pá（ ），不一会儿就双腿 fā chàn（ ），声音也变得嘶（sī shī）哑（yǎ yà），就连【biàn】子都快要散开。幸亏哥哥的 gǔ lì（ ）给了我 lì liàng（ ），让我爬上了峰顶。我站在鲫鱼背上嗅（xiù  chòu）着新鲜的空气，十分骄傲。 1.给加点字选择正确的读音，打 “√”。（2☆） 2.根据语境和拼音在括号里写词语。（6☆） 3.宁宁不会写 “biàn” 字，根据下面的汉字解释，正确的是（ ）(2☆) 二、下面内容是从同学们的分享中摘录出来的，请完成练习。(12☆) 1.下列依次填入句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）(3☆) 2025 年成都混合团体世界杯决赛正在____地进行着，孙颖莎和王楚钦的____进攻十分精彩，两人配合默契，攻防兼备，观众席上不时爆发出____的掌声。 A. 激烈 猛烈 热烈    B. 猛烈 激烈  热烈  C. 激烈   热烈  猛烈 D. 热烈   激烈 猛烈 2.下列句中加点词使用不正确的一项是（ ）(3☆) A. 一个女孩搀扶着一位白发苍苍的老太太爬上了山顶。 B. 奶奶年纪大了，走路的时候身子颤颤巍巍的，看着让人很心疼。 C. 看到有人突然晕倒在地，爬山的人们赶忙手脚并用把他抬到阴凉地方。 D. 看着被划伤的腿，爸爸无可奈何地摇了摇头，说：“唉！今天爬不上天都峰了。” 3.游玩泰山回来后，小强打算写一篇作文，记录这难忘的一天，下列是同学给她的建议，不恰当的一项是（ ）(3☆) A. 要交代清楚时间、地点、主要人物。 B. 可以写一写自己的感受。 C. 要严格按照事情发展的顺序写。 D. 不重要的事情可以略写。 4.下列语句排列最恰当的是（ ）(3☆) ①每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂。 ②那些花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空。 ③满树繁花，闪着银光，美得像一幅画！ ④抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐。 A. ②③④① B. ①④②③ C. ②①④③ D. ①④③② 三、按要求写句子。(11☆) 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）(3☆) _____________________________________________________________________ 例：他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。（照样子，观察同学劳动的过程，用一段话把这个过程写清楚，注意用上表示动作的词语）(4☆) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 例：走进郊外的田野，眼前是随风起伏的金色麦田，耳边传来此起彼伏的虫鸣与轻柔的风声，让人感觉仿佛融入了一首灵动的田园乐章。（认真观察，合理想象，照样子写一写自己游玩时的所见、所闻、所想）(4☆) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 场景二 品读感悟篇(37☆) 四、（真题链接）阅读课内文段，完成练习。(16☆) ( ①画“ ___ ”的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？ )猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ( “一种强大的力量”指的是什么？ )老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它立在那儿，准备牺牲它自己。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 1.从“挓挲”“尖叫”可以体会到它虽然______________________________，但仍然____________________________________________。它“绝望地尖叫着”，仿佛在说：“_______________________________________________。” (4☆) 2.文段中猎狗的庞大与老麻雀的_______________________________形成鲜明的对比，突出了老麻雀的_______________________________________。(4☆) 3.作者把老麻雀拯救幼儿的过程写得很清楚，请简要概述，完成表格。(4☆) 老麻雀 猎狗 作者看到的 走近小麻雀、嗅了嗅、张开大嘴、露出牙齿、慢慢后退 作者听到的 作者想到的 不能安然地站在高高的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来 4.选文右边的气泡框中是优优阅读时提出的问题，请你帮她回答。 (4☆) 问题①，我的回答：___________________________________________________ _____________________________________________________________________ 问题②，我的回答：_____________________________________________________ _____________________________________________________________________ （三）鸟趣（21☆） 几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（ ）在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。 几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ）“光临”的朋友了。 每到 4 月上旬，雏鸟来了，[A] 由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。 有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，[B] 只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了。此后，我大约有半个月未见它的踪影， 我想，它（ ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼前一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电线上仔细整理羽毛，抖擞水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（ ）“康复” 了，像一个伤病入拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞很费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了…… 我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦。它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。 1.将下列词语恰当地填在文中的括号里。(4☆) 居然  必然  肯定  有意 2.文中 [A][B] 两处都抓住了鸟的动作进行描写，请你说说这些动作表现出了什么。写在文中的框里。(4☆) 3.面对那只折断腿的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中第 3 自然段找出反映 “我” 情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。(4☆) （ ） ——（   ）——（   ）——（   ） 4.短文写了“我”______________和______________(看到的 听到的 想到的）。“鸟趣”体现在两个方面：一是作者发现麻雀在阳台上吃食物时 “___________ ________________________________________” 的样子有趣；二是感动于遇到各种困难与麻烦的小生灵能 “________________________________________ ________________________________________”。(6☆) 5.仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。(3☆) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 场景三 交流分享篇(30☆) 五、习作乐园。(30☆) 班级准备开展“多彩生活我来说”分享会，要求同学们捕捉生活中难忘的瞬间，请你把自己印象深刻的瞬间写下来。 要求：(1) 自拟题目；(2) 语句通顺，表达流畅，不写错别字；(3) 按一定的顺序写清楚；(4) 字数 400 左右。 20262027 学年度第一学期第五单元质量检测 四年级语文 参考答案 主观题意思相近，语句通顺即可得分 场景一 假日见闻篇 (33☆) 一（10☆） 读音：liàn√；sī√；yǎ√；xiù√（2☆） 看拼音写词语（6☆） 陡峭；石级；攀爬；发颤；鼓励；力量 辫，选 C（2☆） 二（12☆，每题 3☆） A C C 解析：写记事作文不必严格死板按照事情发展顺序，可以运用倒叙、插叙。 B 三（11☆） 缩句：风摇撼着白桦树。（3☆） 示例（动作描写）（4☆）： 他弯下腰，攥紧抹布，用力擦着桌面，擦完之后拿起扫帚，弓着身子把地上的纸屑扫成一堆，再拿起簸箕，把垃圾全部收了进去。 示例（所见所闻所想）（4☆）： 走进公园的小树林，眼前是满地金黄的落叶，耳边传来树叶沙沙的响声和清脆的鸟鸣，让人仿佛走进了一幅安静优美的秋日画卷。 场景二 品读感悟篇 (37☆) 四、课内文段《麻雀》（16☆） 十分害怕、弱小无助；奋不顾身保护小麻雀； 示例：不要过来！我绝不会让你伤害我的孩子！（4☆） 弱小（渺小）；勇敢无畏、伟大的母爱（4☆） 表格（4☆） 老麻雀 猎狗 作者看到的 飞落猎狗面前，挓挲羽毛，浑身发抖，掩护小麻雀 走近小麻雀、嗅了嗅、张开大嘴、露出牙齿、慢慢后退 作者听到的 绝望尖叫，嘶哑的声音 / 作者想到的 不能安然地站在高高的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来 猎狗被老麻雀的勇气震慑住了 问题①：句子：“像一块石头似的落在猎狗面前” 运用比喻，把老麻雀比作石头，生动写出老麻雀飞落时速度快、力量足，突出老麻雀保护孩子的坚定、果敢。 问题②：指的是伟大的母爱，是老麻雀为保护孩子不惜牺牲自己的爱的力量。（4☆） （三）《鸟趣》（21☆） 选词填空（4☆）有意；必然；肯定；居然 A 句：写出母鸟喂食雏鸟，表现母鸟对小鸟细致、辛苦的母爱。 B 句：写出伤鸟挣扎维持身体平衡，表现鸟儿顽强求生的精神。（4☆） 情绪变化（4☆）担忧——怅然——惊喜（眼前一亮）——庆幸 4.（6☆） 看到的；想到的；怯生生；顽强地活着 5.（3☆）示例： 表达了作者对麻雀等小生灵的喜爱，赞叹鸟儿顽强求生的精神，体现作者热爱自然、尊重弱小生命的思想感情。 场景三 交流分享篇 (30☆) 五、习作乐园（30☆) (评分标准） 一类文（2430☆）：题目自拟，抓住难忘瞬间，顺序清楚，细节真实，语句流畅，400 字左右，错别字极少，情感真切。 二类文（1823☆）：事情完整，顺序清楚，字数达标，少量错别字。 三类文（1217☆）：事情写简单，顺序基本通顺，字数略不足。 四类文：字数不足 300，内容空洞，酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $