精品解析：河北邢台市信都区胜利小学等三校联考2026-2027学年统编版六年级上学期10月语文阶段学情自测卷

2026—2027学年度第一学期智慧加油站 六年级 语文 第一部分 积累与运用 一、默写古诗，参加书法作品展。 1. 默写古诗，参加书法作品展。 六月二十七日望湖楼醉书 ______________ __________ __________ __________ 苏轼诗×××书 二、阅读语段，完成练习。 阅读语段，完成练习。 石家庄华北军区烈士陵园内，树木参差有致，松柏挺立。清晨，薄雾遮掩着树木，我们怀着崇敬的心情瞻仰英雄纪念碑。天空中鲜红的旗帜在风中飘【浮 拂】，像一团燃烧的火焰，映照着脚下这片曾发生过激烈战斗的土地。我的脑海中浮现出一幅幅画面：战士们或yǐn bì（ ）、qián fú（ ）在山林，以树叶为wěi zhuāng（ ），静待出击；或迎着猛烈炮火，冲过被cuī huǐ（ ）的战壕；或攀上陡峭悬【涯 崖】，决不tuì suō（ ）半步……今天，让我们用队礼和鲜花，致敬这些伟大的英雄们！ 2. 根据拼音，写出正确的词语。 3. 写出加点字词正确的读音。 参差____________ 遮掩____________ 瞻仰____________ 旗帜____________ 4. 用“ ”画出“【 】”中正确的字。 5. 语段描写“我”脑海中的画面时运用了____________的修辞手法。请你用同样的修辞手法写一个句子。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、字词百花园。 1．选择正确答案的序号填空。 6. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚（停泊） B. 金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） C. 丁香结，这三个字给人许多想象（结束） D. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） 7. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对台下的观众，他一开始有些拘束，很快就放松了下来。 B. 同学们全神贯注地观看革命纪录片，眼神里满是崇敬。 C. 冲锋号响起，战士们以排山倒海的气势冲向敌人阵地。 D. 夜色浓密，村庄的轮廓隐没在夜色中，只余下几星灯火。 8. 下面的路牌上有几处错误，请你帮忙修改。 （1）“De Cheng Lu”改为________________________ （2）“SHI GUANG WAN”改为____________________________________ （3）“BeiHuan Lu”改为____________________________________ 四、句子训练营。 9. 读句子，你想到了什么画面？写一写。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 观察图片，运用“点面结合”的方法写一写“热闹的操场”。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、交流经典。 11. 交流经典。 （1）诗人笔下的别样美景令人心动：同样是借景抒怀，孟浩然在《宿建德江》中用“野旷天低树，__________________”将漂泊在外的羁旅愁思藏于旷野江月的画面之中；杜甫在《江畔独步寻花》中则用“桃花一簇开无主，__________________”描绘了春日桃花烂漫、明艳动人的美好景象。 （2）诗人笔下的爱国情怀令人动容：李纲的“祖宗疆土，当以死守，__________________”掷地有声；红军“__________________，乌蒙磅礴走泥丸”的大无畏精神令人折服；陆游的“__________________”让我们明白了哪怕身份普通，也要始终心系国家命运的深刻道理。 六、口语交际。 口语交际。 为庆祝中华人民共和国成立77周年，红星小学组织了“致敬时代英雄”主题演讲比赛。小智积极响应学校号召，准备参加演讲比赛，请你帮他出谋划策。 12. 【任务一】小智想在演讲稿中加入新中国时代英雄代表性事例，以下事例不符合要求的是（ ） A. 杜富国边境排雷守护国土 B. 钱学森冲破阻挠归国 C. 林则徐虎门销烟 D. 袁隆平潜心研究杂交水稻 13. 【任务二】小智想在演讲结尾表达对时代英雄的崇敬之情，请你帮他写一段结束语。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分 阅读与理解 七、课内阅读。 课内阅读。 丁香结（节选） ①只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ②丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 14. “何以古人发明了丁香结的说法”中，“何以”的意思是（ ） A. 为什么 B. 用什么 C. 凭借什么 15. 丁香结让作者产生很多联想，请你用“______”在选文中画出作者由丁香结想开去悟出的道理。 16. 结合诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，完成对话。 17. 由丁香结想开去，生活中什么事物也能带给你关于人生的思考？请写出事物名称以及带给你的感悟。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、课外阅读。 课外阅读。 向国旗致敬 ①今天，我们又迎来了国庆节，来自全国各地的十几万人，齐聚天安门广场，观看升旗仪式，向国旗致敬，祝福我们伟大的祖国，永远繁荣昌盛！ ②凌晨4时，天还黑着，夜凉如水，华灯映照下的长安街已是人潮涌动。有欣赏沿街夜色的一家老小，有蹬着单车的小伙子，也有刚从北京站出站拉着行李箱行色匆匆的旅客。络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。 ③天安门广场早已变成了节日的海洋，月光、星光、灯光互相辉映，以“祝福祖国”花篮为中心的摆花将广场装点得喜庆美观。最引人注目的是广场上的群众，人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，有的在脸上画上国旗，用相机定格了一张张笑脸。 ④东方的天空由黑变为深蓝，大家难掩兴奋的心情，纷纷起身，畅聊起看升旗的故事。 ⑤退休历史教师许雅娟带着家人一起来看升旗，她已连续三年观看天安门国庆升旗仪式了。“我教了十多年学生，给他们讲中华人民共和国成立的历史，每次来到现场看升旗，感受会更加深刻、真切。我们小时候吃不饱穿不暖，改革开放之后，人们的日子越来越好，哪儿能想到今天的中国会这么强大？”她笑着说，“年轻学生们都应该来看升旗仪式，接受爱国主义教育。” ⑥快到6时，天微微亮，太阳露出了红色的面庞。天安门广场上，人群逐渐安静了下来，人们都不时低头瞅一眼时间，屏息期待着庄严的升旗仪式。6时5分，礼号手在天安门城楼吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始！96名身着陆海空礼服的护旗队员挺拔威武，从天安门城楼券门出发，齐步通过汉白玉的金水桥。 ⑦6时10分，第一缕阳光掠过地平线，照耀在雄伟的天安门广场上。 ⑧“向国旗敬礼！”护旗队分队长下口令，同时行举刀礼。升旗手右臂一扬，鲜艳的五星红旗舒展在天空中，伴随着雄壮的《义勇军进行曲》迎风飘扬。 ⑨国旗缓缓升起，现场群众自发齐唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……” 18. 请梳理文中的时间节点，将表格补充完整。 时间 广场上人们的表现 _______ 各地群众络绎不绝，向着天安门广场赶来 快到6时 _____ 6时10分 _____ 19. 短文运用点面结合的写法，既写退休教师许雅娟的心里话，又写广场上十几万群众等候、观看升旗的宏大场面。这样写有什么好处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 关于短文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 短文开篇交代十几万人齐聚天安门广场，奠定庄重热烈的情感基调。 B. 文中写许雅娟的话语，借普通人的心声，侧面体现祖国发展带给百姓的幸福感。 C. 文中用人们挥舞国旗的静态描写，表达了人们的激动之情。 D. 全文饱含对祖国的热爱，读来让人内心激动、自豪。 21. 2026年是新中国成立77周年。假如你也在现场观看升旗，请你用一两句话写下你的感想吧。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 习作与表达 九、习作乐园。 22. 习作乐园。 清晨，你发现窗台上放着一封“大自然母亲”的邀请函——她邀请你变成她怀抱里的一员，开启一段秘密旅程。你可以是小鸟、小花、清泉，也可以是一缕微风……当你以新的身份踏上旅程，会看到怎样的风景？遇到哪些伙伴？经历哪些温暖又惊险的故事呢？请你展开大胆又合理的想象，写一写这场奇妙的自然之旅。题目自拟，语句通顺，情感真实，不少于450字。不要写出真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期智慧加油站 六年级 语文 第一部分 积累与运用 一、默写古诗，参加书法作品展。 1. 默写古诗，参加书法作品展。 六月二十七日望湖楼醉书 ______________ __________ __________ __________ 苏轼诗×××书 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 卷地风来忽吹散 ④. 望湖楼下水如天 【解析】 【详解】书写时注意“翻、遮、船、散、望”的正确写法。 二、阅读语段，完成练习。 阅读语段，完成练习。 石家庄华北军区烈士陵园内，树木参差有致，松柏挺立。清晨，薄雾遮掩着树木，我们怀着崇敬的心情瞻仰英雄纪念碑。天空中鲜红的旗帜在风中飘【浮 拂】，像一团燃烧的火焰，映照着脚下这片曾发生过激烈战斗的土地。我的脑海中浮现出一幅幅画面：战士们或yǐn bì（ ）、qián fú（ ）在山林，以树叶为wěi zhuāng（ ），静待出击；或迎着猛烈炮火，冲过被cuī huǐ（ ）的战壕；或攀上陡峭悬【涯 崖】，决不tuì suō（ ）半步……今天，让我们用队礼和鲜花，致敬这些伟大的英雄们！ 2. 根据拼音，写出正确的词语。 3. 写出加点字词正确的读音。 参差____________ 遮掩____________ 瞻仰____________ 旗帜____________ 4. 用“ ”画出“【 】”中正确的字。 5. 语段描写“我”脑海中的画面时运用了____________的修辞手法。请你用同样的修辞手法写一个句子。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】2. 隐蔽 潜伏 伪装 摧毁 退缩 3. ①. cēn cī ②. zhē ③. zhān ④. zhì 4. 拂 崖 5. ①. 排比 ②. 天上的云朵，或像奔跑的骏马，或像蓬松的棉花，或像巍峨的山峰。 【解析】 【2题详解】 书写时注意“隐”“蔽”“潜”“装”“摧”“毁”“缩”的正确写法。 【3题详解】 注意区分多音字“参、差”的读音，同时注意“遮、瞻、帜”的读音易读错。 【4题详解】 注意浮和水、漂浮有关；拂和风吹、轻轻擦过有关。涯和水边、边际有关；崖和山石、高山峭壁有关。 【5题详解】 例句“战士们或隐蔽、潜伏在山林……；或迎着猛烈炮火……；或攀上陡峭悬崖……”，连用三个结构相似、句式相近、以“或”引导的分句，描写战士不同的战斗情形，构成排比修辞，增强语势，突出战士英勇无畏的形象。用排比的修辞手法写一个句子。 示例：公园里的花儿，或欣然怒放，或含苞待放，或微微舒展花瓣。 三、字词百花园。 1．选择正确答案的序号填空。 6. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚（停泊） B. 金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖） C. 丁香结，这三个字给人许多想象（结束） D. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） 【答案】C 【解析】 【详解】C．“丁香结”本义是丁香花的花苞，圆圆的像绳结，在文中比喻心中解不开的愁结，不是“结束”。这个解释错误。 7. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 面对台下的观众，他一开始有些拘束，很快就放松了下来。 B. 同学们全神贯注地观看革命纪录片，眼神里满是崇敬。 C. 冲锋号响起，战士们以排山倒海的气势冲向敌人阵地。 D. 夜色浓密，村庄的轮廓隐没在夜色中，只余下几星灯火。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“浓密”一般用来形容毛发、树叶、眉毛这类东西，不能形容夜色。形容夜晚应该用“浓重”。所以该选项词语使用不恰当。 8. 下面的路牌上有几处错误，请你帮忙修改。 （1）“De Cheng Lu”改为________________________ （2）“SHI GUANG WAN”改为____________________________________ （3）“BeiHuan Lu”改为____________________________________ 【答案】 ①. DECHENG LU ②. SHIGUANG WAN ③. BEIHUAN LU 【解析】 【详解】地名拼写规则：①专名和通名分写，词间用空格分隔；②所有字母全部大写；③专名部分应作为一个整体连写，通名部分单独拼写。 （1）“德城路”是地名，“德城”是专名，“路”是通名，专名和通名之间分开写，且所有字母全部大写，正确的拼写是“DECHENG LU”。 （2）“时光湾”，按照本题规则将“时光”看作专名、“湾”看作通名；专名内部连写，专名、通名空格分隔，全部字母大写，正确拼写是SHIGUANG WAN。 （3）“北环路”是地名，“北环”是专名，“路”是通名，专名和通名之间分开写，且所有字母全部大写，正确的拼写是“BEIHUAN LU”。 四、句子训练营。 9. 读句子，你想到了什么画面？写一写。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】辽阔柔软的碧绿草原上，吹着轻轻的风，几匹骏马和几头大牛站在草地上，一动也不动，正慢悠悠地晒着太阳，仿佛正闭着眼回想刚才在草原上撒欢吃草、追着风跑的开心事儿。 【解析】 【详解】抓住句子里“草原”“骏马大牛静立不动”“回味乐趣”这几个关键点，结合平时见过的草原相关的课文、动画画面，把安静又舒服的场景用简单通顺的话写出来即可，答案不是唯一。 示例：辽阔柔软的碧绿草原上，吹着轻轻的风，几匹骏马和几头大牛站在草地上，一动也不动，正慢悠悠地感受着草原上清鲜的青草香气，好像在回想刚才在草地上撒欢奔跑、嚼着甜嫩青草的开心时刻。 10. 观察图片，运用“点面结合”的方法写一写“热闹的操场”。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：下课铃一响，操场上立刻沸腾起来。到处都是奔跑说笑的同学，到处都是欢声笑语。 跑道上，一名同学奋力向前奔跑，旁边还有两个小朋友开心地拍着皮球。 大家尽情玩耍，热闹的操场充满活力。 【解析】 【详解】观察图片，点面结合，“面”写操场整体热闹的场面（全景，写全体同学）；“点”挑选图里一个同学，细致描写他的动作神态（特写，写个体）。 示例： 下课铃一响，操场上立刻热闹起来。同学们有的跑步，有的跳高，有的拍皮球，到处充满欢声笑语。跑道上，一名同学迈开双腿奋力向前奔跑，汗水顺着脸颊滑落。大家尽情玩耍，欢乐的气息洒满整个操场。 五、交流经典。 11. 交流经典。 （1）诗人笔下的别样美景令人心动：同样是借景抒怀，孟浩然在《宿建德江》中用“野旷天低树，__________________”将漂泊在外的羁旅愁思藏于旷野江月的画面之中；杜甫在《江畔独步寻花》中则用“桃花一簇开无主，__________________”描绘了春日桃花烂漫、明艳动人的美好景象。 （2）诗人笔下的爱国情怀令人动容：李纲的“祖宗疆土，当以死守，__________________”掷地有声；红军“__________________，乌蒙磅礴走泥丸”的大无畏精神令人折服；陆游的“__________________”让我们明白了哪怕身份普通，也要始终心系国家命运的深刻道理。 【答案】 ①. 江清月近人 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 不可以尺寸与人 ④. 五岭逶迤腾细浪 ⑤. 位卑未敢忘忧国 【解析】 【详解】（1）书写时注意“清”“爱”“浅”的正确写法。 （2）本答案出自陆游《病起书怀》，抒发了即使身份低微也不忘为国担忧的爱国情怀，与题干描述匹配。 书写时注意“岭”“逶”“腾”的正确写法。 六、口语交际。 口语交际。 为庆祝中华人民共和国成立77周年，红星小学组织了“致敬时代英雄”主题演讲比赛。小智积极响应学校号召，准备参加演讲比赛，请你帮他出谋划策。 12. 【任务一】小智想在演讲稿中加入新中国时代英雄代表性事例，以下事例不符合要求的是（ ） A. 杜富国边境排雷守护国土 B. 钱学森冲破阻挠归国 C. 林则徐虎门销烟 D. 袁隆平潜心研究杂交水稻 13. 【任务二】小智想在演讲结尾表达对时代英雄的崇敬之情，请你帮他写一段结束语。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】12. C 13. 时代英雄们用担当守护家国，他们的精神照亮我们前行的路。让我们向英雄致敬，以英雄为榜样，努力学习，长大后为祖国贡献自己的力量！我的演讲完毕，谢谢大家！ 【解析】 【12题详解】 A．发生在新中国，杜富国是新时代卫国英雄，符合“新中国时代英雄”的要求。 B．1955年回到新中国，投身祖国科研建设，属于新中国时代英雄，符合要求。 C．林则徐虎门销烟发生在清朝，不属于新中国时代的英雄事例。 D．在新中国开展科研，解决了粮食难题，是新中国时代英雄，符合要求。 【13题详解】 解题时，首先看清题目要求，这是演讲稿的结束语，主题为“致敬时代英雄”，核心要表达对时代英雄的崇敬之情。写作先简要赞颂英雄的奉献精神，抒发内心敬意；接着联系小学生自身，表明向英雄学习的决心；最后加上演讲的结束语“我的演讲完毕，谢谢大家！”，语言要简洁真挚，适合口头演讲。 示例： 英雄是时代的灯塔，他们舍己奉献，守护祖国与人民。让我们铭记英雄事迹，传承英雄精神，努力学好本领，争做有担当的少年！我的演讲完毕，谢谢大家！ 第二部分 阅读与理解 七、课内阅读。 课内阅读。 丁香结（节选） ①只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ②丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 14. “何以古人发明了丁香结的说法”中，“何以”的意思是（ ） A. 为什么 B. 用什么 C. 凭借什么 15. 丁香结让作者产生很多联想，请你用“______”在选文中画出作者由丁香结想开去悟出的道理。 16. 结合诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，完成对话。 17. 由丁香结想开去，生活中什么事物也能带给你关于人生的思考？请写出事物名称以及带给你的感悟。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】14. A 15. 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 16. 豁达乐观 愁怨 17. 竹子：竹子每长高一节，就会打一个结，而且它是空心的。这让我想到，人生的成长过程中也会遇到一个个“节点”和困难，这些困难就像竹节一样，虽然阻碍了生长的速度，但也让竹子更加坚韧。同时，做人也要像竹子一样虚心（空心），才能不断进步。 【解析】 【导语】这段节选由生活中留意到的丁香花苞形态切入，先具象点出“丁香结”名称的由来，再自然延伸至人生体悟：以丁香结喻生活中解不完的愁怨与难题，没有生硬说教，托物言志轻巧自然，既吸纳了古典诗词里丁香结载愁的文化意涵，又跳出旧式愁绪的局限，传递出豁达从容的人生态度，清浅文字里藏着鲜活的哲思。 【14题详解】 把“为什么”代入“何以古人发明了丁香结的说法”，句子变为“为什么古人发明了丁香结的说法”，语义通顺；而“用什么”“凭借什么”代入后语义不通。所以选A。 【15题详解】 第②段中“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”是作者由丁香结（花苞像盘花扣）联想到人生问题，悟出人生问题解不完才有趣的道理。 【16题详解】 从第②段“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”可知，作者认为人生问题虽多但让生活有趣，传递出乐观豁达、坦然面对困境的人生态度。 古代诗句：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”中，“愁”字直接体现情感，丁香结承载诗人忧愁、哀怨的情感。 【17题详解】 选择生活中有象征意义的事物，分析其特点与人生的关联，提炼感悟即可。 示例：事物名称：梅花。 感悟：梅花在严寒中独自开放，不畏风雪。这让我想到人生会遇到挫折困境，但只要像梅花一样坚韧不拔、坚守自我，就能在逆境中绽放光彩，实现价值。 八、课外阅读。 课外阅读。 向国旗致敬 ①今天，我们又迎来了国庆节，来自全国各地的十几万人，齐聚天安门广场，观看升旗仪式，向国旗致敬，祝福我们伟大的祖国，永远繁荣昌盛！ ②凌晨4时，天还黑着，夜凉如水，华灯映照下的长安街已是人潮涌动。有欣赏沿街夜色的一家老小，有蹬着单车的小伙子，也有刚从北京站出站拉着行李箱行色匆匆的旅客。络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。 ③天安门广场早已变成了节日的海洋，月光、星光、灯光互相辉映，以“祝福祖国”花篮为中心的摆花将广场装点得喜庆美观。最引人注目的是广场上的群众，人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗，有的在脸上画上国旗，用相机定格了一张张笑脸。 ④东方的天空由黑变为深蓝，大家难掩兴奋的心情，纷纷起身，畅聊起看升旗的故事。 ⑤退休历史教师许雅娟带着家人一起来看升旗，她已连续三年观看天安门国庆升旗仪式了。“我教了十多年学生，给他们讲中华人民共和国成立的历史，每次来到现场看升旗，感受会更加深刻、真切。我们小时候吃不饱穿不暖，改革开放之后，人们的日子越来越好，哪儿能想到今天的中国会这么强大？”她笑着说，“年轻学生们都应该来看升旗仪式，接受爱国主义教育。” ⑥快到6时，天微微亮，太阳露出了红色的面庞。天安门广场上，人群逐渐安静了下来，人们都不时低头瞅一眼时间，屏息期待着庄严的升旗仪式。6时5分，礼号手在天安门城楼吹响升旗号角，升国旗仪式正式开始！96名身着陆海空礼服的护旗队员挺拔威武，从天安门城楼券门出发，齐步通过汉白玉的金水桥。 ⑦6时10分，第一缕阳光掠过地平线，照耀在雄伟的天安门广场上。 ⑧“向国旗敬礼！”护旗队分队长下口令，同时行举刀礼。升旗手右臂一扬，鲜艳的五星红旗舒展在天空中，伴随着雄壮的《义勇军进行曲》迎风飘扬。 ⑨国旗缓缓升起，现场群众自发齐唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……” 18. 请梳理文中的时间节点，将表格补充完整。 时间 广场上人们的表现 _______ 各地群众络绎不绝，向着天安门广场赶来 快到6时 _____ 6时10分 _____ 19. 短文运用点面结合的写法，既写退休教师许雅娟的心里话，又写广场上十几万群众等候、观看升旗的宏大场面。这样写有什么好处？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 关于短文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 短文开篇交代十几万人齐聚天安门广场，奠定庄重热烈的情感基调。 B. 文中写许雅娟的话语，借普通人的心声，侧面体现祖国发展带给百姓的幸福感。 C. 文中用人们挥舞国旗的静态描写，表达了人们的激动之情。 D. 全文饱含对祖国的热爱，读来让人内心激动、自豪。 21. 2026年是新中国成立77周年。假如你也在现场观看升旗，请你用一两句话写下你的感想吧。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 凌晨4时 ②. 人群渐渐安静，大家低头看时间，屏息期待升旗仪式 ③. 五星红旗升起，现场群众自发齐唱国歌 19. “面”写出广场十几万群众等候升旗的宏大场面，展现整体氛围；“点”选取许雅娟老师的心里话作为个体例子。点面结合，既全面展现现场庄重热烈的场景，又通过个人故事细腻体现人们的真情实感，让内容有广度也有深度。 20. C 21. 望着缓缓升起的五星红旗，我的内心满是自豪。我要努力学好本领，热爱祖国，争做新时代好少年。 【解析】 【导语】本文以国庆天安门升旗为写作素材，采用点面结合的写法，既描绘广场群众等候升旗的宏大场面，又借退休教师的个人感悟抒发真情。文章按照时间顺序推进叙事，条理清晰。多处场景描写生动，字里行间饱含对祖国的热爱，庄重又富有感染力。如果在描写人物神态时再多一些细节刻画，情感表达会更加细腻动人。 【18题详解】 结合文章第②自然段 “凌晨4时，天还黑着，夜凉如水，华灯映照下的长安街已是人潮涌动……络绎不绝的人群的目的地只有一个——天安门广场。”可知，凌晨四点，来自各地的人们不断赶往天安门广场。 结合文章第⑥自然段“快到6时，天微微亮，太阳露出了红色的面庞。天安门广场上，人群逐渐安静了下来，人们都不时低头瞅一眼时间，屏息期待着庄严的升旗仪式。”可知，快到六点，广场人群安静下来，大家盯着时间，满怀期待等待升旗。 结合文章第⑧⑨自然段“6时10分，第一缕阳光掠过地平线，照耀在雄伟的天安门广场上……国旗缓缓升起，现场群众自发齐唱国歌”可知，6时10分国旗展开升起，在场群众跟着乐曲一同唱响国歌。 【19题详解】 “面”写广场十几万群众等候升旗的宏大场面，展现整体庄重热烈的氛围；“点”选取退休教师许雅娟这一个体，写出普通人的真实感受。点面结合，既能勾勒场面的宏大，又以个体细节丰富情感，让文章既有整体画面感，又有真情实感，感染力更强。 【20题详解】 C．人们挥舞国旗，是动态描写，不是静态描写，说法错误。 【21题详解】 读懂题目，身份是在天安门现场观看升旗的观众，要写出观看国旗升起时内心的真实感受；抓住核心情感，围绕爱国、自豪，结合升旗仪式庄严的场面来写。 示例： 看着五星红旗冉冉升起，我心中涌起强烈的自豪感。国旗飘扬，是祖国强大的见证，我立志好好学习，报效祖国。 第三部分 习作与表达 九、习作乐园。 22. 习作乐园。 清晨，你发现窗台上放着一封“大自然母亲”的邀请函——她邀请你变成她怀抱里的一员，开启一段秘密旅程。你可以是小鸟、小花、清泉，也可以是一缕微风……当你以新的身份踏上旅程，会看到怎样的风景？遇到哪些伙伴？经历哪些温暖又惊险的故事呢？请你展开大胆又合理的想象，写一写这场奇妙的自然之旅。题目自拟，语句通顺，情感真实，不少于450字。不要写出真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 风之信 清晨，窗台上静静躺着一封没有署名的信，信封上只画着一片翠绿的叶子。我轻轻触碰，指尖竟泛起一阵奇异的酥麻，身体瞬间变得轻盈透明。我化作了一缕微风，收到了大自然母亲的邀请，开启了一场秘密旅程。 我拂过窗棂，将第一抹晨光推向沉睡的森林。在这里，我遇见了第一群伙伴——几株沾满露珠的蒲公英。我温柔地托起它们毛茸茸的小伞，带着它们越过溪流，飞向未知的远方。我们一路欢歌，这是旅途最温暖的时刻。 然而，大自然的怀抱并非永远宁静。当我们将要降落在一片陌生的山谷时，天色骤变，一场突如其来的山风带着冰冷的怒意席卷而来。我拼命用身体护住那些柔弱的蒲公英种子，在狂风中左冲右突，几乎要被撕扯得消散。就在我快要坚持不住时，一棵老橡树伸出粗壮的枝干，为我们挡住了最猛烈的冲击。 风暴过后，山谷重归宁静。蒲公英的种子安然落入湿润的泥土，它们轻轻摇曳，仿佛在向我致谢。那一刻，我忽然明白，大自然母亲的怀抱里，既有春风拂面的温柔，也有考验生命的凛冽。 当夕阳的余晖将天际染成橘红，我的旅程也接近尾声。我化作一缕带着草木清香的晚风，轻轻吹过窗台。那封树叶信已化作点点星光，融入了夜色。我重新变回自己，但我知道，这段奇妙的旅程已永远刻在我的生命里。大自然母亲用她的方式告诉我：万物有灵，生生不息，而我，永远是她的孩子。 【解析】 【详解】一、审题。 本次写作的核心在于“身份转换”与“自然体验”。需要把自己化身成大自然中的事物，以它的视角开启一段自然旅程，想象旅途中看见的景色、遇见的伙伴，写下温暖或是惊险的经历，自拟题目 二、立意。 化身自然里的一员，用心感受大自然的美好与生机，体会万物之间彼此陪伴、相互守护的温情，懂得敬畏自然、热爱自然。 三、写作思路。 开头：开篇点题，选择自己将要化身的事物，伴着晨光开启这场奇妙的秘密旅程。 中间：以新身份穿行在自然之中，描写沿途看到的风景，遇见各种各样的动植物伙伴，描写和伙伴相处的温暖片段，再写一段途中遇到的惊险小考验，写自己和伙伴一同面对、平安渡过的过程，细致写出感官感受。 结尾：旅程临近尾声，内心收获满满的感触，感悟自然万物共生的美好，表达对大自然母亲的喜爱与眷恋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $