河北邢台市南和区三思镇中心学校和阳镇中心学校 郝桥镇中心学校 史召乡中心学校等多校联考2026-2027学年六年级上学期10月阶段检测语文试题

4V40一4U41子平发弟一子明能量加田阿 六年级语文 时间：90分钟 满分：100分 0 2 3 3 3 证 K 4 (4 4 5 5 5 6 6 6 涂样例 ■7 缺考标记口 正确填涂■ 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 错误填涂6☑X幻1☐I力工三 题号 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 主题情境 秋风飒飒，走进自然，感受大地蓬勃的生命力；回望历史，致 敬先烈，让爱国精神代代相传。 览山河胜景 守红色初心 一、 阅读语段，寻找英雄足迹。（18分) jùnmǎ( )在原野上扬蹄ji chi( )，厚重的土地蕴藏着动 人的故事：面对日寇的疯狂进攻，狼牙山五壮士英勇跳下悬崖，呼喊声回荡在山 间， 口千钩一发的时刻，董存瑞高举炸药包，甘愿 ，用自己的生命 换来战斗的胜利□邱少云在执行qinfú( )任务时，任凭烈火在身上mdn yan )却纹丝不动，用钢铁般的意志与敌人对抗…他们的精神如明灯 闪耀，永不ximiè( ),激励着一代代中国人ing shou( )前行。 1.结合语境，根据拼音写词语。(6分) 2.将下面的四字词语补充完整，再选择合适的填到横线上。（填序号)(8分) ①全神（ )注 ②粉身( )骨 ③气( )山河 ④排山（ )海 ⑤横七( )八 ⑥居高( )下 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第1页（共6页) 用指全然王 3.在“口”里填上恰当的标点符号。(2分) 4.下面是狼牙山五壮士的名字，请你找一找，他们的班长是谁？把名字写在 横线上，并写出它的拼音。(2分) 宋学义胡德林 胡福才 葛振林马宝玉 班长是： ( ) 二、 选词填空，感受伟人胸怀。(3分) 宣布 宣告 宣读 毛主席 “中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”随后， 他郑重 中央人民政府的公告，向全世界 新中国的诞生。 三、赏佳句妙语，悟赤子丹心。（15分) 1.目之所及，皆是胜景。(6分) 例：走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子—河！ (1)这句话运用了 的修辞手法，形象生动地写出了河 和 的特点。(3分) (2)用例句的修辞手法补写句子。(3分) 天边升起的圆月， 2.摘抄故事情节，完成练习。（选择题将正确答案的序号涂黑。9分） 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国 旗一五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三 十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 (1)这段话运用了（)的写法。(2分)(1)四B☑ A.动静结合 B.情景交融 C.点面结合 (2)当五星红旗在天安门广场徐徐升起时，我不禁想到，今天的幸福生活是 无数革命先烈用生命换来的，我想用曹植的一句名言来赞美他们： (2分) (3)小语要参加“秋日寻美·红色传扬”主题演讲比赛，下面说法正确的一 项是( )(2分)(3)▣B© A.语气、语调适当，姿态大方，动作可夸张。 B.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第2页（共6页) 因月时全王 C.为了强调要点，增强表现力，可以虚构故事。 (4)正是因为英雄们的牺牲，我们才拥有了如今美丽如画的祖国山河。你看， 美丽的大草原上：“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像 给无边的绿毯绣上了白色的大花。”读到这句话，试着从所读的内容想 开去，写下你的联想。(3分) 品干古诗词觅天地诗意 四、读语段，将诗词名句补充完整。(8分) 大自然处处藏着诗意。苏轼在游西湖时偶遇暴雨，他用诗句“ ”让我们领略到暴雨也能如此豪爽灵动； 辛弃疾夜行黄沙道中，置身田园夜色，低吟“ ”，让我们体会到，寻常蛙鸣也饱含丰收的喜悦与乡村的恬 静；孟浩然立于江畔，远望旷野，留下“ ”的诗句，让平凡山水尽显开阔悠远；杜甫漫步黄师塔前，沐浴融 融春光，吟出“ ”,让春日景 致更显温柔闲适。 五、感悟长征路，完成练习。（选择题将正确答案的序号涂黑。14分） 七律·长征 红军不怕远征难， 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 泽东 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 1.把诗句补充完整，并在右边的方框中写出点明中心的 XXX 诗句。要求布局合理，书写正确。(3分)》 书 2.加点字词读音有误的一项是（ )。(2分) 2A BC] A.逶迤(weiy) B.磅礴（pang bé) C.岷山(min) 3.小语绘制了长征路线图，请帮她概括出特点及感受。(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第3页（共6页） 巴日游全能王 渡金沙 翻雪山（氓山） 过五岭 感受： 感受： 特点：速迤 M 越乌蒙 夺索桥 特点： 感受： 4.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这两句主要表现（ )。(2分) A.山很小 B.红军藐视困难、气概寮迈 C.路途风景很美 D.红军走路很快 4A B CD 5.为纪念中国工农红军长征胜利90周年，学校组织了“毛主席用兵真如 神一长征故事会”分享活动。请你作为学生代表发言，结合学习生活， 说说当下我们要如何学习长征精神。（3分) 六、材料联读，完成练习。（12分) 材料一：索溪峪的山，是野性的美。这种美、是一种惊险的美：几十丈高 的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。这 种美、是一种磅盛的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵 亘蜿蜒。这种美是一种随心所敛、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿 水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；亭亭玉立， 则好似“窈窕淑女"。 节选自《索溪峪的“野”》，有删改 材料二：这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在广 袤无垠、寸草不生的青海高原上，它是我在高原见到的唯一的一株柳树。 这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树荫；树干和 枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍邡，绿得深沉。 我便抑制不住猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛 散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里， 生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一 株柳树奇迹般地保存了生命。 我依然沉浸在想象的情感世界：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虑杀生灵 的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被 断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起 死回生。这是一种多么顽强的精神响！—节选自《青海高原一株柳》，有删改 请在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第4页（共6页) 巴月背全能王 1.“这种美.是一种磅礴的美”，这句话中磅礴”的意思是 (2分) 2.同样是描写景物、材料一重在展现景物外在姿态，材料二在描写柳树时融 人了作者怎样的感受？(3分) 3.读材料、我们感受到了大自然不同的“美”。材料一突出了索识峪的山的 美，材料二刻画了青海高原一株柳的 美。(2分) 4.材料一中画“”的部分构成了 句式。这样写的好处是： 。 (3分) 5.请为索溪峪的山和青海高原的柳各写一句简短的宜传语、突出它们的特点. 传递赞美之情。（2分)》 绘鲜活场面抒真挚情怀 七、习作小天地。(30分) 生活就像一幅五彩斑斓的画卷，除了书声琅琅的课堂、热血沸腾的运动 会、还有许多令人难忘的活动场景：上舞台参加文艺演出、拿起铁锹参与植 树、参加社区志愿活动…请你选择自己参加过的一项活动、运用点面结合的 写法、描写印象最深刻的场面，同时运用动作、语言、神态描写刻画人物，使 内容更生动。自拟题目，450字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 青在各愿目的咨愿区蚊内作茶，灿出矩形边枢限定区放的容案无效 六年圾语文第5页（共6页) 母月时全王 1 图扫描全能王