河北省邢台市信都区开元培训学校等部分学校联考2025-2026学年六年级上学期12月学情分析语文试题

2025-2026学年度第一学期第三次学情分析 六年级语文 (部编版) 时间：90分钟 满分：100分 准考证号 贴条形码区 0 0] 0] 0) 0] )0 I 00'0 和 刀 ① 2☑ 2 2幻 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 ④ ④ ④ ④ 4四 4四 4 英涂样例 5 5 5 57 5 6 6 6 6 6 6 6 6 16 6 缺为标记☐ 正确坎涂 8 8 8 8 8 8】 8 ⑧ 8 9 9 9 9 9 9 价谈涂☑X☒1☐中刀曰 诮在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 今天，你将化身“课本成长领航员”，从草原诗意起锚，经红色传承、校 园童趣、温情故事、夏日成长，驶向生态守护彼岸，完成这场语文漫游！ 字河补给站一夯实漫游基础 一、整理字词“行藥”，为漫游储备语言能量。(20分) 1.阅读语段，完成练习。（12分) 夕阳将天边渲（）染成橙红色，目睹（ )逶( )迤 )的山峦在幕色中起伏，小博①tiao wang着远方，发出一声 ：“夕阳可真美呀！”可是，一想到失灵的指南针，同学们没有心情 再欣赏美景，②tul ran坐在③gao liang地旁， :“指南 针失灵，大概是受到附近④ci chang千扰。我们怎么找到方向啊？”忽然一 阵狂风吹来，将大家的衣服吹成了⑤dou peng.状。小语突然站起来， “我有办法了！” (1)给加点字注音。(4分) (2)根据拼音在下面写出相应的词语。(5分) ① ② ③ ④ ⑤ (3)人物说话时不用“说”来表达，将横线上的内容补充完整。（3分) 2.词语庞法阵，将画线词语补充完整。(8分) 在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的吝案无效 六年级语文第1页（共6页) 甲扫全能王 诮在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 (1) 战士们( )( )挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响 起了他们壮烈豪迈的口号声。 (2) 老师的双手在抽屉里扯着线，嘴里 )有词，全神 )( ),()( )所以，一点儿也没注意到我们 在偷看。 语句探秘舱解码课文奥秘 二、拆解语句“机关”。(24分) 1.中华文化博大精深，请写出画线词语所代表的内容。（4分) (1)傍晚的云霞如同被打翻的调色盘，五彩的光辉浸染整片天空，将世界晕 染成一幅瑰丽的画卷。 ( (2)古老的东方智葱中，五行如同宇宙的密码，勾勒出万物循环不息的轨 迹，蕴含着天地运行的奥秘。 2.祖国风光美如画，先补充诗句，再根据图画选择合适的诗句将序号填在括 号里，并完成填空。（14分) ①野旷天低树， ②千里莺啼绿映红， ③一水护田将绿绕， 我发现诗句③运用了 (对仗对比)的手法，这使我想到毛泽 东主席在《七律·长征》中写下的这两句诗： 3.句子运用。(6分) (1)拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的 地质变化才形成的。（用加点词语写句子) (2)读下面的语段，写一写这段话表达了怎样的观点。 2025年8月，有网友发帖称攒江西婺源箜岭景区推出的打卡点限时拍照 诮在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第2页（共6页) 国目器全赶 请在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 措施，称其有效缓解了排队拥堵。视频显示，一名工作人员站在打卡点前， 手持计时器进行人工计时。打卡点前的墙边挂着温黎提示：因打卡排队人数 较多，请您打卡拍照时间控制在一分钟以内。不少网友对这一措施表示认 可，并呼吁其他景区效仿推广。 逻辑拼图板——延续善良火种 三、阅读文章，写下成长期待与感悟。(26分) !(一对比阅读。(13分) i【文段一】 盼（节选) 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变 成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在 衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什 么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地 笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给 运盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚 步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷， 头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个 雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 【文段二】 父亲的期盼（节选） 记得我上中学的前几天，父亲带我上街。当路过一家卖鞋的商店时，父亲 看了看我脚上的鞋，说：“这双鞋太旧了，到镇上去上学哪能没有新鞋？爹给 你买双新的。”我说：“爹，不要，我脚下的还能穿。”但父亲还执意要买。虽 然是最便宜的，但我还是感动得泪水在眼中打转了。父亲把鞋给了我。我把它 」接在怀里，像搂着宝贝似的。 开学那天，父亲放下手中一大堆要干的活送我上学。一路上，我沉默不 川语，父亲则好像很轻松，我们翻过一座山坡，便来到了学校的门口。临别前， 他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，语重心长地说：“儿啊，到了学校 可要听老师的话，好好念书，你是爹的希望啊！”父亲走了，望着父亲远去的 身影，我心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。生活的艰辛消磨了父亲的年 轻和英俊，但永远消磨不了他对儿子的牵挂和期望！ 1.“盼”中“我”盼的是 “父亲的期盼”指的是 （4分) 诮在各题目的答题区域内作答、超出矩形边框限定区域的答案无效 六年级语文第3页（共6页) 国目程全 在各愿目的答题区内作答，超出矩形边框限定区拟的洛条无效 2.在文段一中，变天时路人的反应是 “我”的反应是 通过对比，写出了」 (3分) 3.情感体悟。(3分) 文段一中两个“安安静静”写出了“我” 的心情。 文段二中提到“我”的眼泪，如“感动得泪水在眼中打转”“眼泪不由 自主地流了下来”，这两次流泪的原因分别是 4.两个文段都运用动作描写表现人物的某种心情，请你用这种写法写一段 话，表达你焦急等待妈妈出差回家的心情。(3分) 妙笔 绘情 (二)课外阅读。（13分) 地球信箱 一天，我发现，地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件。捡起的落叶是一 封信：信上有它刚一泛绿，就开始书写的对大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶 片越写越大，直到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。 抬头看，云儿也是一封信：太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色 的信笺。白云写的是圣洁，红云写的是吉祥，金云写的是丰收…色彩越写越多， 云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从天空滴滴答答地飘落。落在水面，江海读 得荡漾口落到大地，泥土读出清香口落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。 即使是万物调零的冬天，仍是一封信：看，它把雪白的信纸一页页地绒满 了天地，满腹的话儿不知从哪儿下笔，只好把这篇无字的纯白，寄给了春天。 就连乌黑的烘，竞然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的信：它 把亿万年的精华深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发出炽热。听！它在向我 们传唱亿万年前太阳教给它的歌。 这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？于是我拿起了 笔，加入了这写信的行列。我要帮那些被我们遗忘的伙伴写信，一封帮荒山 写，一封帮污河写，一封帮沙漠写，一封帮灰蒙蒙的天空写。为了改变它们的 面貌，让我发出一篇篇绿色宣言，我在期待着，期待着它们更动听的诗篇。 1.读第1自然段，“满载”一词在文中的意思是（)。（将正确答案的序 号涂黑。2分)A⑧ A.运输工具装满了东西B.收获很多C.叶子里装满了对大地母亲的思念 消在各恶目的答题区域内作答、超出矩形边椐限定区域的答案无效 六年级语文第4页（共6页） 用除任 诈在各题目的答题区域内作答，超出炬形边框限定区线的答案无效 2.在文中“口”里填上恰当的标点符号。（1分) 3.文中提到了 这几封大自然的信，满含对大自然的诗意想象。雪花是一封怎样的信？请 放飞想象，补充完整。(7分) 雪花是一封信： 4.结尾作者加入“写信的行列”，帮荒山、污河等写信。请你结合短文和生 活经验补写倡议书。(3分) 倡议书 同学们： 大自然充满情感与诗意，万物之间相互关联。为守护地球这个装满爱 的大信箱，让美好延续，我们发出如下倡议： 1 2 3. 一份倡议，一个承诺，一种贵任，让我们行动起来吧！ 六(3)中队 11月15日 习作终点站一书写漫游总结 四、笔下生花，沉淀成长感悟。(30分) 参考《地球信箱》赋予普通事物深情的写法，选择一个最能表达你心声的 汉字，把它当作承载故事或情感的载体，围绕它写下你的独特感悟。题目自 拟，450字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 游在各题目的洛圆区蚁内作答，超出炬形边框限定区域的答案无效 E日全体于 11 11 11111 - - .1 日全能王