山东日照市献唐学校2026-2027学年九年级上学期10月项目化学习评估调研化学试题

2026-2027学年第一学期项目化学习评估调研 九年级化学 相对原子质量：H:1C:120:16Zn:65Ag:108Fe:56Al:27Cu:64S:32 一、单项选择题 1.我国古代常用“灰吹法”炼银，其过程为将银熔于铅中形成银铅块，通过焙烧使铅氧化成P0 进入炉灰，再分离得到银。下列说法错误的是( A.该炼银过程涉及化学变化 B.银铅块属于合金 C.Pb0中Pb的化合价为+2 ).银在自然界不存在单质形态 2.某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案： ①将Zn、Cu分别加入到FeS0,溶液中②将Zn、Cu分别加入到ZnS0,溶液中③将Zn分别加入到FeS04、 CuS0,溶液中④将Fe分别加入到ZnS0,、CuS0,溶液中可行的是() A.@或④B.①或②C.②或③D③或④ 3.铬(C）及其化合物在催化、金属防腐等方面有重要的应用，是一种“氢前金属”，金属活动性介 于锌和铜之间。根据金属化学性质的一般规律，下列推测不合理的是（) A.金属铬能与稀硫酸反应 B.铬粉中混有的铜粉可通过滴加稀硫酸除去 C.铬能与氧气反应 D.可用铜片、CS0,溶液和锌片验证三种金属的活动性 4.如图所示是某同学制作的“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的薄铜片制成的容器安装在“轻质船 体”上，用蜡烛对容器底部加热，喷蒸汽时，“蒸汽船”就向左行 驶。下列说法错误的是() 铜管 铜制 A.用铜制作装水的容器，利用了铜具有良好的延展性和导热性 容器 B.加热后，观察到铜制容器底部变黑，其黑色物质一定是C 船体 C.将铜制容器内的水换成干冰，不加热，小船也会向左行驶 D.将铜制容器换成铝制容器，然后装入较浓的盐酸，不用加热小船也能向左行驶 5.为探究金属的活动性强弱，用如图装置进行实验。下列说法不正确的是() 形状大小 均相同 锌片 铜片 A.实验前需要打磨金属片，除去表面的氧化膜 B.若向甲、乙试管加入稀盐酸，只有锌片表面能产生气泡 C.若向乙试管加入ZnS04溶液，能得出锌的金属活动性比铜强 D.若向甲、乙试管加入AgNO,溶液，能得出三种金属的活动性：Zn>Cu>Ag 6.将等质量的甲、乙两种金属，分别放入两份质量均为馆、等浓度的稀硫酸中，充分反应后，生 成氢气质量与稀硫酸的质量的关系如图（已知甲、乙在生成物中化合价均为+2价）。由图像分析， 下列说法错误的是() 成 A.相对原子质量·甲文乙B.无法判断两种金属的活动性强弱 C.反应结束后，两种金属均没有剩余D.反应结束后，剩余稀硫酸的质量：甲>乙 气质量 甲 7.利用下图所示的实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是() g 0 m 稀硫酸的质量g co →尾气处理 氧化铁 网罩一 (提高火蓝 焰温度) A.实验时应先点燃酒精灯后通C0 B.b处可用澄清石灰水检验生成的C0, C.充分加热，a处固体由黑色变为红色D.可用水吸收尾气中的C0,以免污染空 8.如图所示为探究铁锈蚀条件的装置。实验时将干燥的02从a通入U形管，待充满02后，在b 处连接一个注射器并收集一定量02，a端用止水夹夹紧，一段时间后观察到的现象如下表，且注 射器向左移动。下列分析错误的是() 止水夹 0 观察对象 现象 a ①于燥的 ① 没有明显变化 普通铁丝 ②潮湿的 普通铁丝 ② 较多红褐色锈斑 干燥剂 (CaO) ③ 没有明显变化 ③潮湿的纯铁丝 A.可用带火星的木条检验U形管内是否充满氧气B.对比①、 ③说明铁锈蚀与水有关 C.注射器向左移动说明铁锈蚀与氧气有关D.此实验还可以得出铁锈蚀与铁丝纯度有关 9.溶液用途广泛，与人们的生活息息相关。下列说法正确的是 A.溶液是由溶质和溶剂组成的： B.溶液都是无色透明的液体 C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物 D.溶液中只能有一种溶质 10.某化学兴趣小组同学设计了一个趣味实验装置（如图所示），其气密性 尖嘴导管口 良好。若要使尖嘴导管口处有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可 能是 2 。。, A.硝酸铵和水 B.铜和稀硫酸 C.氯化钠和水 D.镁和稀硫酸 11.某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验研究物质的溶解现象。下列说法不正确的是 () 实 ① ② ③ ④ 验 操 0.1g 0.1g 0.1g碘 0.1g碘 高锰酸钾 高锰酸钾 作 ↓ 7 5mL 5 mL 5 mL 5 mL 汽油 水 水 图汽油 现 固体完全溶解，溶液呈 固体几乎不溶 固体完全溶解，溶液呈 固体极少溶解，溶液呈 象 紫红色 解 棕色 黄色 A.对比实验①②可得出高锰酸钾在水中的溶解性比在汽油中强 B.设计实验②③的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中的溶解情况 C.由实验③④可推知，能用汽油将碘水中溶解的少量碘“转移”到汽油里 D.实验说明不同物质在同种溶剂中的溶解性相同，同种物质在不同溶剂中的溶解性也相同 12.某化学兴趣小组的同学进行硝酸钾固体溶解实验，过程如图所示（不考虑水分蒸发），下列判 断错误的是（) 加水 加热 充分溶解 ① 硝酸钾 ② ③ A.②中溶液是对应温度下硝酸钾的饱和溶液 B.③中溶液是对应温度下硝酸钾的不饱和 溶液 C.②③中溶液的溶质质量不相等 D.②③中溶液的质量不相等 13.在20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各15g,分别加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解， 溶解情况如下表所示（温度保持在20℃）： 物质 甲 乙 丙 丁 未溶解固体的质量/g 2.1 0 5.2 下列说法正确的是( ) A.所得溶液都是饱和溶液 B.升高温度后，甲中未溶解的固体质量一定增大 C.所得溶液的质量关系：甲=乙=丙=丁 D.所得溶液中溶质质量最大的是乙的溶液 14.右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ A.甲的溶解度受温度影响比乙小 度 间/ B.15℃时甲、乙的溶解度相等 /g30 C.30℃时乙的溶解度为30g D.升高温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和 比 01530 湍：八 15.一块体积为V的木块漂浮于装有硝酸钾溶液（底部有部分硝酸钾固体未溶解）的小烧杯中，如 图甲所示。改变温度时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积(W) 随时间发生的变化如图乙所示。下列有关说法错误的是() M 木块 硝酸钾固体 时间 甲 乙 A.图甲中的硝酸钾溶液处于饱和状态 B.由图乙推断，改变温度的方向是升温 C.图乙中P、M对应时刻木块受到的浮力：F=F D.V排增大的过程中，硝酸钾溶液的质量减小 二、填空 16.(6分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图1是周期表中部分元素对应的微粒结构示意图，图2 是锶元素在周期表中的信息和原子结构示意图，据图回答下列问题： ⊙y》@)》o明 38 Sr 87.62 图2 (1)锶的相对原子质量是 (2)锶与A-E中谁的化学性质相似 (填字母)。 (3)A、B、C、D中一共有 种元素。 濬 (4)A-E中化学性质稳定的有 (填字母)。 度 50 6 (5)请写出B、D两种元素形成化合物的化学式 20 (6)若E中x=9时，则该粒子的符号为 (填化学符号)。 0 ⊙ 口温度心 17(14分)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答： (1)P点的含义是 (2)t1℃时20ga物质加入到50g水中不断搅拌，溶液的质量是 g, 将温度升高到t2℃时，该溶液中溶质 和溶剂的质量比是 (3)2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是 (填物质序号) (4)欲将40℃时a物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 (写一种即可) (5)若a中含有少量b,可用 的方法提纯a(填“蒸发结晶”或“降温结晶)。 (6)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时，析出溶质最多的是 18.（10分)下表是氯化钠和氯化钾的部分溶解度数据，回答下列问题。 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 氯化钠 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 溶解度/g 氯化钾 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 (1)30℃时，氯化钠的溶解度是 (2)分析表中数据可知，溶解度受温度影响较大的物质是 (3)某同学用氯化钾进行了如图所示实验（实验过程中水分损失忽略不计)。 加10g 加10g 升温 降湿 KCI KCI 至409用 109 50g水 搅拌 搅拌 甜搅拌 20℃ ①AD中为饱和溶液的是 (填字母)。 ②D中析出晶体的质量是_。g。 (4)由表中数据分析可知，氯化钠和氯化钾在某一温度时具有相同的溶解度x,则该温度范围 是 水 饱和的氯化钾溶液 (5)如上图所示，20℃时，将盛有氯化钾的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管 1入11X1 中有晶体析出.加入的物质可能是下列中的填字母序号) A.氢氧化钠固体 B.生石灰固体C.冰块D.硝酸铵固体 19.(10分)市面上有不法商贩利用外观酷似黄金的铜锌合金（俗称假黄金）制作饰品，冒充黄金 售卖欺骗消费者。某化学兴趣小组为鉴别一款“黄金吊坠”样品的真伪，取该样品20g开展探究实 验，实验分三次，每次向样品中加入40g稀盐酸，忽略盐酸挥发，实验流程与称量记录如下： ①取20g样品，加入40g稀盐酸，充分反应后得到固液混合物59.9g; ②继续再加入40g稀盐酸，充分反应后得到固液混合物99.8g; ③再次加入40g稀盐酸，充分反应后得到固液混合物139.8g。 请回答： (1)铜锌合金中，能与稀盐酸发生反应的金属是 (填化学式)，该反应属于 (填基本反应类型)，分析实验数据可知，在第次加入稀盐酸后，样品中的该金属已完全反应 (2)计算该样品中铜的质量分数。 20.(12分)王献唐一生淡泊名利，视金钱如粪土，但他对古钱、文物、书籍等极为热爱。为了搜 集古钱等，王献唐不惜重金购买。他不为金钱所动，全心全意致力于收藏。解放后，王献唐为支援 国家的博物馆建设事业，将自己珍藏的越王勾践剑、李自成闯王印等珍贵文物8000多件及5万册 古籍全部捐献给国家。这表现了他轻财重义的高尚品德，越王勾践剑是国之瑰宝。某校化学兴趣小 组围绕“解锁越王勾践剑中的金属密码”开展项目化学习。 任务一：性能密码。经检测，越王勾践剑剑身主要成分是青铜（铜锡合金)。 球形容器 无盖的 氧化铜 小坩埚 ●文●X●文●X●X●X●X●●X● 纯金属内原子排列 合金内原子排列 木炭 图二 图二 (1)青铜与纯铜性质存在差异。结合图二，从微观角度解释原因 任务二：治炼密码。春秋时期，常以孔雀石和木炭为原料，用热还原法炼铜。孔雀石受热分解产生 6 氧化铜。 (2)同学们用图二装置模拟古代竖炉炼铜，将球形容器进行高温煅烧后冷却。球形容器底部灰烬 中有红色颗粒物，其内部小坩埚中氧化铜由黑变红。小坩埚中发生反成的化学方程式是 。术炭和C0都能用于炼铜，用C0冶炼铜的优点是 任务三：防锈密码。长期放置的铜制品表面容易出现铜锈[主要成分：Cu(OHD2+2HCL,2+2H,O1。 (3)越王勾践剑表面被硫化处理过，形成了一层致密的保护层。根据铜锈成分分析，保护层隔绝 了内部的铜与)接触，因而宝剑千年不锈。 任务四：活性密码。小组同学通过实验验证锡、铜的金属活动性。 (4)将锡片插入硫酸铜溶液中，锡片上出现 证明锡的活动性比铜强；将锡片放入 稀盐酸中，有气泡产生，证明锡在金属活动性顺序中排在 前面。 21.(13分)“暖宝宝”是一种便捷的取暖贴片，小组同学对其展开了以下探究。 【查阅资料】①市售暖宝宝发热体主要成分：铁粉、水、活性炭、氯化钠、蛭石等。 ②蛭石耐高温，常作保温材料。 任务一：探究“暖宝宝”快速发热的原理 【提出问题】同学们分析发热体的成分，认为暖宝宝的热量来源于铁粉生锈。铁生锈通常放热缓慢。 哪些物质能加快反应速率，使暖宝宝快速发热？ 【设计方案】该小组同学设计了如下表所示的4组实验展开探究： 实验序号 ① ② ③ ④ 4g铁粉、2 4g铁粉、2 4g铁粉、2 4g铁粉、2 mL水、2g活 发热体成分 mL水、2g氯 mL水、2g活 mL水 性炭、2g氯化 化钠 性炭 钠 (1)上述实验方案设计中，以“活性炭”作为自变量，验证活性炭在发热体中作用的实验组合有 哪些？ (填实验序号组合)。 【进行实验】兴趣小组按上述4组实验分别配制暖宝宝发热体，插入温度传感器分别实时记录4 组发热体的温度变化。 7 温度/℃ 温度/℃ 211 20 ⊙ 80 60 市售暖宝宝 ③ 40 18 ② 自制暖宝宝 17- ① b 050100150200250300时间/s 1000200030004000时间/s 图一 图二 【数据分析】 (2)小组同学将上述4组实验数据合并到一个图像中进行比较，如图一所示。分析图像，你认为 暖宝宝能快速发热的原因是 【反思交流】 (3)小组同学对自制暖宝宝（按实验④制作）与市售暖宝宝放热过程进行温度检测。温度变化图 像如图二所示，分析图像可知，自制暖宝宝在放热过程中存在的主要问题是 (写一条)： 造成此问题的原因可能是 写一条)。 任务二：利用“暖宝宝”发热体包测定空气中氧气的含量 (4)小组同学利用下图所示装置进行实验。反应结束后打开弹簧夹，水从量筒中流入广口瓶，最 后量筒内剩余的水是23L。根据本实验数据测得空气中氧气的体积分数是 。 上述结果与 理论值相比有误差，引起该误差的原因可能是 (填序号)。 弹簧夹 150mL 空气 50mL 暖宝宝 水 发热体包 A瓶中发热体包内铁粉量不足 B最后读取量筒中水的体积时仰视谏数 C未恢复至室温就打开弹簧夹，记录量筒内剩余水的体积 任务三：回收利用使用过的“暖宝宝” (5)使用后的暖宝宝丢弃会导致资源浪费，兴趣小组拟用其发热体包内的物质制作校园某些花卉 的含铁肥料，先要除去其中的氯化钠，需进行的操作步骤是