山东威海市实验中学2026-2027学年九年级上学期化学阶段检测第一单元检测题

初三化学阶段检测第一单元检测题 一、选择题：（每小题2分，只有一个选项符合题意。） 1.化学是一门基础自然科学。下列与化学研究关系不密切是( A.功能材料的研制 B.能源的开发利用 C.嫦娥二号卫星奔月之路 D.生命过程的探索 2.下列变化中，前者是化学变化、后者是物理变化的是() A菜刀生锈石油制造化学合成纤维、橡胶、塑料B光合作用 米酿成醋 C镁条燃烧 食物腐烂 D燃放烟花酒精挥发 3.古诗词是古人为我们留下的精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是() A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 4.下列观点你认为不正确的是( A.世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的 B.人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质 C.化学是关于物质变化的科学 D.化学家们主要是通过研讨和设想来研究物质及其变化规律的 5.下列变化产生的热量是化学变化的结果是（) A.我们生命活动需要的能量 B.电熨斗通电发热 C.太阳能热水器被阳光照射变热 D.摩擦产生热量 6.下列说法不正确的是( A.在实验室里可以用品尝的方法鉴别食盐和蔗糖 B.实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取Iml~2l C.给试管里的液体加热时，试管约与桌面成45°角 D.使用胶头滴管滴加液体时，应将滴管垂悬在试管口上方。 7.蜡烛从引燃到燃烧，一般经过如下环节：其中属于化学变化的是( 石蜡固体①熔化 ③燃烧 液体蜡油 ②气化，石蜡气体 水和二氧化碳 A.①②③ B.②③ C.③ D.①③ 8.判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是( A.发出耀眼的白光B.放出大量的热C.生成白色固体 D.镁条迅速变小 9.1993年8月我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜在一块晶体硅的表面通过探 针的作用搬走硅原子，写下了“中国”二字。下列说法不正确的是() A.这两汉字是世界上最小的汉字B.上述操作中发生了物理变化 C.上述操作中只发生了化学变化D.这标志我国科学进入了操纵原子的阶段。 10.下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是( ) A.天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢熔化 B.花香四溢 C.洗净的铁锅常出现锈渍 D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 11.要具有良好的发现和提出问题的能力，，下列观点不可取的是( A.善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心 B.善于从生活实际中发现和提出问题 C.学会质疑，不轻信现成的结论 D.固执已见尽量不去交流，这样可以排除其它人对自己观点的干扰 12.下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是( A.金刚石硬度大 铁在潮湿空气中易生锈 B.氧化汞加热生成汞和氧气 汽油易燃烧 C.木炭能在空气中燃烧 粮食酿酒 D.食盐易溶于水 氧气液化 13.实验室里下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是() A.烧杯 B.蒸发皿 C.试管 D.锥形瓶 14.下列对氢气性质的描述，属于化学性质的是（ A.难溶于水 B.相同状况下，密度比空气小 C.能在氧气中燃烧D.标准状况下沸点为一252.77℃ 15.下列说法正确的是( ) A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 C.化学反应常伴随着能量的变化 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 16.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是() A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B.实验室将废液直接倒入下水道 C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品 17.化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是() ①闻气味 ②倾液体 ③取粉末 ④称固体质显 子 ⑤取粉末状固体 ⑤点燃酒指灯 ⑦蝗灭酒精灯 ⑧给液体加热 R.②⑤⑥⑦8 B.①③④ c①②⑥⑦⑧ D.②⑤⑥⑧ 18化学实验室所用的药品，很多是易燃易爆有毒或有腐蚀性的。在使用时，一定要 按照有关规定和操作规程，保证安全。如果不慎碰倒酒精灯，撒出的酒精在桌上燃烧 起来，你采取的应急措施是() A.拨打火警电话119B.找老师一起想办法 C用湿抹布扑灭 D,逃跑 19.实验台上有一瓶无色气体，有同学认为“可能是氧气”。有的同学提出“可以用带火 星的木条实验一下”。对于“可能是氧气”属于科学研究中的 (填选项，下同)。 20.就“可以用带火星的木条实验一下”这一过程而言，属于科学探究的 A.实验B.问题C.假设D结论 二、填空题（每空一分）： 21.我们开展化学研究的基本目的就是利用 变化得到有用的 获取 。例如，生活中我们可以通过燃煤取暖，主要是利用化学反应获得 能，通过化学电池的使用获得 能，通过蜡烛燃烧主要获取 能 我们可以利用石油裂解后的物质合成各种化学纤维，是利用化学反应得到 22.化学就是在 水平上研究 的 的一门基础学科，它能指导我们更好地 物质。 23.物质都是由极其微小的粒子（如分子、原子等）构成的，如氢气是由 构 成的，氧气是由 构成的，氢气、氧气的化学符号分别 为 每个水分子都是由 构成的，水分 子的化学符号为 铁由 构成。 24.①石蜡可以燃烧②通常情况下，氧气是无色气体 ③石灰石能与稀盐酸反应 ④牛奶变质⑤食盐易溶于水 ⑥水加热后成为水蒸气⑦金属铜可以导电 ⑧水能与金属钠反应 ⑨二氧化碳是常用的灭火剂 上述描述属于化学性质的是 (填序号，下同)，上述描述属于物理性 质的是 上述描述属于化学变化的是 ,上述 描述属于用途的是 25.(1)实验室剩余药品既不能 也不要 更不要 应放入 (2)从细口瓶里倒液体药品时，瓶塞要 标签需 这样做的 原因是 (3)实验室使用药品时要做到三不：不要 要 ,不要 三、实验探究（每空一分)： 26.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。 (1)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根木条平放在蜡烛 的火焰中，约1s后取出，可能看到木条的 处碳化最重。 结论：蜡烛火焰的 温度最高。 (2）再将一只 的小烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到 片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量的 振荡，观察 到 。结论：石蜡燃烧有 和 生成。 27.某同学在实验室做加热铜绿（绿色粉末）实验时，组装了如图所示装置，请回答： (1)该同学按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是： (2)给试管加热时的正确操作方法是：先来回移动 后固定在 部位加热，原因 是 (3)实验发现，绿色粉末变黑，管口处有水珠出现，判断管内发生的是 变化，你 的判断依据是 (4)其他同学在做此实验后，出现了多处试管破裂的现象，请你帮助分析导致试管 破裂的可能原因有哪些？（至少写3条） 28.【发现问题】某镇一农资仓库里堆放了一批碳酸氢铵化肥，过了一个夏天仓库管理 员发现这种化肥特有的刺激性气味更浓了，有些袋里的碳酸氢铵变少了，检查发现变 少的化肥没有密封，但也没发现撒在地上，也无人进仓库开袋取用。 某化学兴趣小组同学对此问题很感兴趣，他们通过查阅资料知道氨气是一种有刺激 性气味的气体。于是取少量碳酸氢铵粉末，在蒸发皿中加热，过一会儿粉末完全消 失，同时闻到了刺激性气味。 【提出问题】碳酸氢铵消失的原因是什么呢？ 【建立猜想】.碳酸氢铵在不加热或加热的条件下发生了化学变化，可能生成了氨 气和其它别的物质；b碳酸氢铵在不加热或加热的条件下由固态变成了气态 【收集证据】(1)查阅资料：①碳酸氢铵又名”气肥”，不具有升华的性质（提示：升 华是指由固态直接变为气态)，这说明猜想 (a或b)不成立； ②氨气极易溶于水，其水溶液能够使酚酞试纸变 红，干燥的氨气不能使酚酞试纸变红。 (2)设计并进行实验： ①如图1，取适量的碳酸氢铵粉末于大试管中加 图 图2 热，将干燥的酚酞试纸放在导管口，发现试管内壁有无色的液滴出现，酚酞试纸变 红，说明有 和 生成。 ②如图2，继续加热，发现试管中的固体完全消失，澄清石灰水变浑浊，说明有」 生成。 【交流反思】我们如何贮存碳酸氢铵这种化肥