河南郑州外国语中学2026-2027学年上学期八年级第一次语文学科学情调研

2026-2027学年上学期 八年级语文学科学情调研 一、积累运用(19分) 1根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分) 每逢国庆假日，无数中华儿女总会心潮澎游。我们静静翘①( ）首，仰望冉冉升起的五 星红旗。回望波澜壮阑的百年征程，悠悠岁月Ju日n②( ）刺下一代代奋斗者的不朽印记。昔 日，救国救民的洪流锐不可当③( ),冲破重重R暗险阻：无数先驱dan④( ）精竭 虑，求索救国之路。如今，作为新时代青年，我们应当铭记先辈的栖牲与幸献，笃行不总，担当时代 赋子少年的光荣使命。 ①( )②( )③()④( 2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分) A. 博物馆新馆展厅美轮美奂，精致的布局带给参观者极佳的视觉体验。 B.辩论会上，选手们妙笔生花，唇枪舌剑，展现出出众的思辨表达能力。 C.这次暑期研学活动整体差强人意，各个环节漏洞百出，几平没有可取之处。 D.市场上的课外读物良莠不齐，内容全都粗制滥造，完全不适合中学生阅读。 3.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.阅读科普读物，可以增长我们的知识视野，培养科学探究的思维能力。 B.这次城市规划研讨会，汇集了国内许多若名的建筑专家的真知灼见和建言献策。 C.开展社区志愿活动，是弘扬时代新风、践行社会贲任的重要途径之一。 D,根据气象数据显示，近期冷空气南下，多地气温将会出现大幅度的下降。 4请将符合语境的序号依次填人下面文段的横线处。(3分) 中华优秀传统文化是中华文明的智慈结晶和精华所在，蕴藏着中国社会赖以生存发展的价值观， 像“ ”饱含的爱国情怀，像“ ”体现的查斗精控，像“ 闲明的诚信原则，都可以成为今天构筑中国精神、中国价值、中国力量的宝贵财富。 ①得黄金百，不如得季布一诺 ②天下兴亡，匹夫有贵 ③天行健，君子以自强不息 5.古诗文默写。(8分) 古人游历山水，驻足观景，既描整自然风光，又寄托心中情思。王维《使至塞上》中“① ② ”写出使途中所见景象一抒发漂泊孤寂、遵受排挤的抑郁：白居易《钱塘湖春行》中 “③ ^④ ”写花草祢萌的早春景致，流解对西湖春色的喜爱：刘桢《赠从 弟（其二）》中“⑤ ,⑥ ”写狂风撼动松柏之景，赞颂坚贞不屈的品格： 陶弘景《答谢中书书》中“⑦ ⑧ ”写夕阳下山林的生机，传达沉醉山 水的自得之乐。 二、新闻阅读(23分) 第1页共4页 (一)阅读下面消息，完成6一8题。(8分) 新月杜郑州外国语中学9月6日电为普及防策避险知识，提升学生应急自救素养，我校于9月 6日下午，在学校五楼报告斤举行防震避险专题科普讲座。本次讲座邀请市级应急安全辅导员授课， 全体八年级学生参与本次安全教育活动。讲座结合真实案例，讲解地震避险、自救互救相关知识，开 设置现场互动答疑环节，帮助同学们掌握实用的防突技能。同学们认真听讲、做好记录，本次科普教 育活动取得良好效果。 6.请为本则新闻拟写标题，不超过20字。(2分) 7.请结合新闻内容，说说本则消息申电头的作用。(4分) 8作为校园小记者，采访本次授课的应急安全辅导员，请从不同角度拟写两个采访问题。（2分) (二)阅读下面通讯，完成9一12题。（15分) 山乡守讲台，丹心筑梦想 王磊 ①连錦巍峨的秦岭群山层层叠叠，云雾常年萦绕山间。群山深处的乡村小学，安静地坐落于青绿 山林之间。这里远离城镇、交通闭塞，山路蜿埏崎岖，平日里只有清风、鸟鸣与山间草木相伴。每日 清展，清脆的上课铃声准时划破山谷的寂静，琅琅的读书声从朴素的教学楼里缓缓飘出，回荡在幽深 的群山之中。平凡的山村讲台之上，救师张娟，已默默坚守了十三个春夏秋冬。 ②十三年前，刚刚走出师范校门的张娟，怀揣着对教育的热忧与初心，背着简单的行爱，独自来 到这所深山小学。初到这里时，艰苦的环境远超她的预期：老旧的教学楼设施简陋，教学物资匮乏， 平整的操场只是简单硬化的空地。多数学生居住在偏远山沟，村落散落山间，孩子们每天往返学校需 要徒步一个多小时崎岖山路，遇雨泥泞湿滑，行路十分艰难。当年一同入职的年轻老师，大多因条件 艰苦陆续调离，唯有张娟选择孔根深山，坚守讲台。她经常说：“山里的孩子同样渴望知识，渴望走 出大山，大山深处，总需要有人默默守护孩子们的求学之路。” ③学校的学生大多是留守儿童，父母常年在外务工，缺少陪伴与引导。很多孩子性格内向怯幅， 不善言谈，内心敏感自卑：还有不少学生基础薄弱，学习吃力，对学习缺乏信心与兴趣。面对这群质 朴又懵懂的山里孩子，张娟始终耐心温柔，用心呵护每一个孩子。课堂之上，她特意放慢讲课节奏， 把晦涩难懂的知识点拆解细化，用通俗浅显的语言讲解透彻，适配山里孩子的学习节奏。课后，她常 常放弃休息时间，留在教室为基础薄弱的孩子一对一耐心辅亭，查漏补缺。每进阴雨天气，山路湿滑 危险，她总会放心不下，沿着蜿蜒山路往返接送家远的学生，守护孩子们的上学路。 ④“每个孩子心里都有光，老师要做的就是守护那束光。”这是张娟常挂在嘴边的话。深山教育 资源有限，教具、课外读物极度短缺。为了丰富课堂内容，让孩子们拓宽视野，她利用课余时间收集 废旧纸盒、闲置物料，亲手制作简易教具，让枯燥的课堂变得生动有趣。为了填补孩子们课外阅读的 空白，她自拘腰包购置各类课外书藉，在教室角落搭建起一方小小的图书角，让大山里的孩子得以透 过书本，看见大山之外的广阔世界。 第2页共4页 同大山学校缺少专业的艺术课忸，孩子们很少接触绘画、歌唱等类育内容。为了中富炫子们的课 余生活，滋恭殖子们的心灵，张奶主动自学基础的绘画、声乐如识。闲取之余，地带着孩子们走进山 间写生，伴者清风唱耿嬉戏，让山野自然成为孩子们最好的课堂。在地的陪伴与引导下，原本拘谨沉 肤的弑子们渐渐变得开明自信，眼神愈发明亮进澈，心底慢慢种下热爱生活、追逯梦想的种子。 ⑨寒来暑住，四季更选。十三年来，张娟始终早出晚归，清晨迎着山问游雾奔赴校困，伤晚递走 最后一名学生，件着装色归途。一届又一届孩子在地的培育下走出大山、迅梦远方，不少学生学有所 成后，常常专程回到母校，探望这位默默坚守的恩师。 ⑦多年来，常有亲友劝说她调去城镇学校，拥有更好的工作环境与生活条件，都被地温柔烷拒。 三尺讲合虽小，却永裁着山里孩子的全部梦想。十余载光阴扎根深山，张娟以热爱坚守初心，以贵任 守护童真，用平凡的坚守，为一代又一代山里孩子铺就了通往远方的希望之路。 (中国青年报商洛2025年9月10日电)（有删改) 9.通读文章，请用简洁的语言概括乡村教师的主要事迹。（4分) 10.文中两处引用张娟老师的话，请结合文本分析引用人物原话有何作用？(4分) 11.请说说这篇通讯标题的妙处。(3分) 12.本文是一篇通讯报道，请结合文章内容，说说作者在教师节刊登这篇报道的用意。(4分) 三、名著阅读(4分) 13.阅读《红星照耀中国》，完成下面的问题。 班级准备举行“走近领袖”故事会。你认为应该选择讲哪些方面的内容更好地突显人物形象？请 从下面人物中任选一个，结合具体情节简要分析。(4分) A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀 四、古诗文阅读(14分) (一)阅读下面两个文段，完成1417题。(11分) 【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响：好鸟 相鸣，婴嘤成韵。蝉则千转不穷，旅则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。 (选自《与朱元思书》) 【Z】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，秋放盘曲，不可名状。 第3页共4页 清流啟石，泗悬激注：佳木异竹，垂阴扣荫。 此误若在山野，则宜逸民退士之所期处：在人间，则可为都色之吐境，蜂身之妆术，丙壁明以 来，无人赏爱；排徊澳上，为之米松。 (节逝自陆·元络（右误记》） 【注释】①献嵌盘曲：石块倾斜嵌叠、回放曲折。②选民地士：避世德居的人，③嘟色：成市。 14.下列选项中加点的词语，意思都不相同的一项是（）（2分) A.猛浪若奔奔流不息月马奔脶 B.互相轩邈轩然大波临轩听雨 C.不可名状顾名思义至理名盲 D.悉皆怪石悉数到场知悉详情 15.将甲文中画线句翻译成现代汉语。(2分) 水皆鳔碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 16.甲文中“鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反”一句抒发了作者哪些情感？(3分) 17.甲乙两文同为山水小品，在写景手法上有何共同之处，请任选一个角度，结合文章内容简要分析。 (4分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(3分) 野望 唐王绩 东皋薄幕望，徙侍欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带舍归。 相顾无相识，长歌怀采旅。 18.请任选两个角度，结合内容分析，诗歌是如何抒发作者怅惘之情的？(3分) 五、作文(40分) 19.阅读下面的材料，根据要求写作。 国庆假期里，有人奔赴远方，领略祖国山河壮阔；有人静心沉淀，在家读书思考。秋日的经历， 无论是动，还是静，都让我们悄然成长。 请结合你的国庆假期生活体验，以“这个秋日，因而美好”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体充实：②表达真情实感：图不少于600字：④不要套写、抄袭：⑥文中不要出 现真实的地名、校名、人名： 第4页共4页