精品解析：青海西宁市大通回族土族自治县第二完全中学2026-2027学年高一上学期第一次教学质量检测历史试卷

大通二中2026～2027学年第一学期高一年级第一次教学质量检测 历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下图是出土于陕西宝鸡的新石器时期网纹彩陶船形壶。该文物最有可能属于（ ） A. 大汶口文化 B. 仰韶文化 C. 河姆渡文化 D. 红山文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料并结合所学知识可知，距今约7000至5000年前，黄河中游地区进入仰韶文化时期，它的典型器物是彩绘陶器，B项正确；大致同一时期，黄河下游出现大汶口文化，长江下游出现河姆渡文化，排除A、C项；红山文化出现在北方辽河上游，排除D项。故选B项。 2. 良渚遗址包括约30万平方米的宫城、300万平方米的内城和630万平方米的外城，规模宏大；遗址内的墓葬等级分明：第一等级随葬玉琮、玉钺，第二等级仅玉钺，第三等级为石钺，第四等级则无此类随葬品。这表明当时良渚遗址（ ） A. 原始宗教体系较为完善 B. 社会阶层分化日益加剧 C. 手工业生产高度专业化 D. 具备早期国家初始形态 【答案】D 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是新石器时代的中国。根据材料可知，良渚古城有规模庞大的宫城和外城建筑，同时墓葬中有明显的等级结构，这说明良渚遗址已经具备了早期国家的初始形态，D项正确；材料为罗列良渚遗址中带有宗教元素的史实，因此无法表明当时良渚遗址原始宗教体系较为完善，排除A项；规模庞大的建筑与社会阶层分化日益加剧这一结论不符，排除B项；材料未涉及到良渚遗址手工业生产的分工情况，因此无法得出手工业生产高度专业化的结论，排除C项。故选D项。 3. 西汉学者韩婴在《韩诗外传》中说道：“五帝官天下，三王家天下。”下列史实中，最能够佐证“五帝官天下”的是（ ） A. 夏朝建立 B. 郡县制的实施 C. 启继禹位 D. 禅让制的推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝（中国）。根据材料可知，禅让制是指统治者生前把首领之位让给别人，“五帝官天下”意味着天下是公众的，通过禅让这种民主推选的方式进行权力传承，符合“五帝官天下”所表达的含义，D项正确；夏朝是中国历史上第一个王朝，与“五帝官天下”所体现的权力传承方式的直接关联性不强，排除A项；郡县制是秦朝全国推行的地方行政制度，主要涉及地方管理体制，和“五帝官天下”的权力传承没有关系，排除B项；启继禹位标志着世袭制代替禅让制，“家天下”取代“公天下”，与“五帝官天下”（权力传承并非世袭）的情况相悖，排除C项。故选D项。 4. 周礼的基本精神是“定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非”，基本原则是“亲亲”“尊尊”。西周推行礼乐教化，并非是政治权力运用中的权宜之计，而是基本国策。西周这一国策的确立（ ） A. 与分封宗法制相呼应 B. 凸显了社会变革的时代精神 C. 强化了中央集权统治 D. 打破了贵族政治的等级秩序 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西周。据材料可知，周礼的基本精神与基本原则都与分封制和宗法制中的血缘关系密不可分，推行礼乐教化，根据血缘亲疏定尊卑，这一国策正与西周政治制度相呼应，A项正确；西周确立礼乐制，本身是对旧有氏族传统的系统化和制度化，其精神内核是保守和稳固秩序，而非开创性的“变革”，排除B项；西周实行分封制，权力分散于诸侯，中央集权是秦以后才出现的制度，与周礼无关，排除C项；礼乐制通过礼仪、服饰、车马等外在形式，将宗法分封形成的等级关系固定化、日常化、可视化，有利于巩固和强化贵族世袭的等级秩序，排除D项。故选A项。 5. 下表为春秋时期郑国对外政策的演变。这实质上反映了当时（ ） 时期 政策 公元前7世纪初 齐桓公称霸，郑国依附齐国 前7世纪末至前6世纪初 周旋于晋、楚之间，依形势变动而“朝晋暮楚” 公元前6世纪中叶 接受晋、楚共治，向两国同时纳贡 A. 国家利益主导外交决策 B. 政治信用体系陷入崩溃 C. 传统政治秩序遭到冲击 D. 诸侯争霸战争逐渐缓和 【答案】C 【解析】 【详解】A.郑国的对外政策调整确实是为了维护自身生存，但这只是表象，而非“实质”，题目问的时代的社会本质变化，而非郑国自身的外交动机，错误。 B.题干主要体现的是郑国根据形势调整外交政策，没有涉及政治信用体系崩溃的内容，错误。 C.春秋时期，分封制、宗法制（西周传统秩序）瓦解。郑国作为诸侯国，不再遵从周天子号令，而是根据大国争霸局势反复调整外交政策，服从霸主，本质反映了西周旧的政治秩序受到冲击破坏，正确。 D.春秋时期诸侯争霸战争是比较激烈的，并非逐渐缓和，错误。 故选C项。 6. 据文献记载，两周之际多支部族陆续向中原腹地迁徙，洛邑附近出现了戎、狄、蛮、夷等族群。这些族群积极参与列国会盟与争霸，与周王室及各诸侯国在军事、政治领域的交流合作日渐密切。这一现象（ ） A. 有利于华夏族内涵的扩大 B. 反映出周王室对边疆统治的强化 C. 直接导致了西周内部分裂 D. 表明早期国家从松散走向了严密 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是周朝（中国）。根据材料可知，华夏族原本以华夏部落为主体，随着不同族群的交流融合，更多族群融入华夏文明体系，丰富了华夏族的构成和内涵，所以有利于华夏族内涵的扩大，A项正确；材料中主要强调的是多部族与周王室及各诸侯国的交流合作，并没有体现出周王室对边疆统治强化的相关内容，排除B项；西周内部分裂主要是由于西周后期政治腐败、分封制和宗法制的弊端逐渐显现等多种因素导致，并非是这些族群的交流合作直接导致的，排除C项；早期国家从松散走向严密主要体现在国家制度的完善、权力集中等方面，材料中没有相关信息能体现这一点，排除D项。故选A项。 7. 孝公三年（公元前359年），秦国规定一家有两个以上成年男子而不分家，就要加倍征税。孝公十二年（公元前350年），商鞅将父子、兄弟在同一房屋内居住列为违法行为，一经发现，依法重处。这些举措（ ） A. 打破了社会等级制度壁垒 B. 强化了君主专制统治 C. 利于促进小农经济的发展 D. 表明封建社会已形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.强制分户是对家庭结构的调整，与等级制度无关，错误。 B.商鞅强制分户的直接目的是增加赋税和兵源，与强化君主个人权力无直接关联，错误。 C.根据材料并结合所学知识可知，无论是“一家有两个以上成年男子而不分家，就要加倍征税”，还是“将父子、兄弟在同一房屋内居住列为违法行为”。这些规定都强制推行小家庭制，促进一夫一妻、男耕女织的小农经济发展，增加国家税收，正确。 D.商鞅变法确实推动了秦国向封建社会的转变，但封建社会的形成是一个复杂的过程，涉及政治、经济、文化等多个方面，不能仅凭家庭结构的规定来判断，错误。 故选C项。 8. 法家认为，“好利恶害”“趋利避害”是人的本性，对于耕种、打仗这样的劳苦事、危险事，人们是不会主动参加的。统治者应利用人的本性和心理，对致力于耕战者给予官爵，对不积极从事耕战者予以严惩。这说明，法家（ ） A. 主张“隆礼重法”的理念 B. 对荀子思想进行全面地继承 C. 代表下层平民阶层利益 D. 强调国家与个人利益的绑定 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料可知，法家思想家基于现实的人性特点，将富国强兵的国家目标与个人利益相结合，以此促进社会的活力，D项正确；荀子主张隆礼重法，但材料并未体现“礼”，排除A项；“全面地继承”与材料信息不符，也不符史实，排除B项；法家代表新兴地主阶级的利益，墨家代表下层平民的利益，排除C项。故选D项。 9. 《汉书·百官公卿表》载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，皆秦官，金印紫绶，掌丞天子，助理万机。”但实际上，军国大事往往由皇帝最终裁决，三公的权力也受到皇帝的严格限制。这反映出秦朝（ ） A. 中央官制的混乱 B. 君主专制的特点 C. 官僚政治的成熟 D. 中枢权力的制衡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，三公虽有各自职权，但最终军国大事是由皇帝裁决，三公权力受皇帝严格限制，这体现了君主专制下皇权至上的特点，B项正确；秦朝中央官制有明确的设置和分工，并不混乱，排除A项；秦朝官僚政治刚刚建立，不能说成熟，排除C项；材料中未涉及中枢机构的相互制约，排除D项。故选B项。 10. 《史记·秦始皇本纪》载，秦统一后推行“书同文”，并“匡饬（整顿）异俗”，以实现“黔首（百姓）改化，远迩同度（法度）”的效果。这些举措的主要目的在于（ ） A. 建立垂直高效的基层控制体系 B. 宣扬“以德化民”的治国思想 C. 通过文化整合以增强国家认同 D. 消除区域发展水平失衡问题 【答案】C 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是目的题。时空范围是秦朝的中国。根据材料可知，秦统一之后统一文字、整顿社会风俗，以期实现“黔首（百姓）改化，远迩同度（法度）”的目标，即通过文字统一和整顿社会风俗，教化百姓，服从国家法律，由此可知，这些举措的目的是通过文化整合以增强国家认同，C项正确；秦朝通过推广郡县制以及建立基层乡里制度，来建立垂直高效的基层控制体系，排除A项；秦朝以法家思想治国，而“以德化民”属于儒家治国理念，排除B项；材料所列举的举措并不能消除不同区域发展水平失衡问题，排除D项。故选C项。 11. 公元前 206 年，刘邦率军攻入秦都咸阳，与关中父老豪杰约法三章：杀人者处死，伤人者依情节定罪，盗窃者按赃物量刑；同时废除秦朝所有苛法。这折射出刘邦（ ） A. 意在缓和矛盾巩固统治 B. 采取妥协手段削弱项羽 C. 施政理念注重人文关怀 D. 承袭法家思想强化集权 【答案】C 【解析】 【详解】A.公元前206年刘邦初入关中，此时尚未完成全国统一、建立稳定的统治秩序，“巩固统治”与史实不符，错误。 B.这一举措针对的是关中民众，和削弱项羽没有直接关联，并非针对项羽的妥协手段，错误。 C.刘邦入关中后推行“约法三章”，摒弃秦朝严苛繁密的苛法，以贴合底层民众对安稳生存环境诉求为出发点，体现出施政过程中对民众基本生存权益的关照，折射出其施政理念注重人文关怀，正确。 D.刘邦明确废除秦朝苛法，和承袭法家思想相反，错误。 故选C项。 12. 汉初统治者注重劝课农桑，减轻田租（一度降至三十税一，甚至免收田租）；废除严苛的肉刑（如黥面、割鼻等），改为较轻的劳役刑。这些举措（ ） A. 意在加强基层控制 B. 保障了社会长治久安 C. 弱化民众法律意识 D. 利于社会经济的恢复 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是目的题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，汉初统治者推行劝课农桑、减轻田租(如三十税一或免收田租)以及废除严苛肉刑(改为劳役刑)等举措，主要目的是恢复因秦末战乱而凋敝的社会经济，稳定民生，巩固统治。这些政策有效减轻了农民负担，提高了生产积极性，促进了农业发展和经济复苏，D项正确；材料中这些政策的核心是“休养生息”以恢复经济，而非直接强化基层控制，排除A项；这些政策确实带来了短期的社会稳定和繁荣，但并未完全保障长治久安(例如后期仍存在诸侯王问题和社会矛盾)，因此表述过于绝对，排除B项；废除肉刑是刑罚的人道化改革，并不代表这一改革一定会弱化法律意识，排除C项。故选D项。 13. 下面是学者对汉初及汉武帝时期中枢权力运作情况所作的统计（局部）。这一变化的实质是（ ） 时期 尚书令等近臣参与决策次数（年/次） 丞相参与决策次数（年/次） 汉初 1.3 9.1 汉武帝时期 7.6 3.4 A. 君相矛盾加剧 B. 决策机制完善 C. 中枢机构革新 D. 君主专制强化 【答案】D 【解析】 【详解】A.君相矛盾加剧是这一变化的背景，并非实质，错误。 B.材料只体现参与决策人员的变化，无法说明决策机制完善，错误。 C.从汉初到汉武帝时期，中枢权力参与决策的机构并未发生变化，错误。 D.汉武帝重用尚书令等身边近臣参与决策，降低丞相的决策参与度，设立中朝，削弱相权，实质是君主专制的强化，正确。 故选D项。 14. 悬泉置属于汉代邮驿系统中级别最高的组织机构，主要负责过往人员的食宿供应与政令邮书的传递，此类机构在敦煌郡设有9处，酒泉郡11处。悬泉置这类机构的设立（ ） A. 利于大一统国家的巩固 B. 表明官方垄断丝路管理 C. 缘于西域诸国归附汉朝 D. 加强西汉与吐蕃的联系 【答案】A 【解析】 【详解】A.汉代在河西地区设置悬泉置这类邮驿机构，负责传递政令邮书、保障往来人员补给，能够保障中央政令通达边疆，加强对西北边疆的管控，有利于巩固大一统国家，正确。 B.材料仅体现官方设立邮驿机构，无法看出官方对丝绸之路的垄断管理，错误。 C.敦煌郡、酒泉郡属于河西四郡，设置时间早于西域诸国归附汉朝，错误。 D.吐蕃是唐代才兴起的政权，西汉时期不存在吐蕃，错误。 故选A项。 15. 据《后汉书》记载，延熹九年（166年），李膺处死勾结宦官、纵子杀人的张成，宦官以此唆使他人诬告李膺联合太学生非议朝政，引发党祸；建宁二年（169年），宦官诬告名士张俭与同乡结党，“图危社稷”，再次引发党祸。这反映出（ ） A. 地方豪强威胁中央集权 B. 统治阶层内部矛盾尖锐 C. 宦官把握东汉决策权力 D. 儒家清议弱化君主专制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调宦官与士大夫名士之间的斗争，没有涉及地方豪强威胁中央集权，错误。 B.东汉党锢之祸，是宦官集团与士大夫官僚、太学生群体的斗争，二者都属于统治阶层，反映统治阶层内部矛盾尖锐，正确。 C.材料只体现宦官能够诬告打击名士，不能直接得出宦官把握决策权力，错误。 D.儒家清议是士大夫评议时政，并没有弱化君主专制，党祸的发生恰恰是皇权支持宦官打压士大夫，错误。 故选B项。 16. 新疆尼雅遗址出土的汉朝“五星出东方利中国”锦护膊，采用中原传统织造工艺，却将西域摩羯纹与中原云气瑞兽纹组合，并织入异域文字符号。这表明汉朝时期（ ） A. 丝绸之路促进文化交融 B. 西域文化主导艺术发展 C. 纺织技术依托战争传播 D. 文字统一强化边疆治理 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。材料中“五星出东方利中国”锦护膊的特征，说明汉朝时期，通过丝绸之路，中原与西域在织造工艺、纹样、文字等文化领域实现双向交流，A项正确；锦护膊是以中原传统织造工艺为基础，西域元素是补充，并非西域文化主导汉朝艺术发展，排除B项；材料中没有任何关于对外战争与纺织技术发展关系的信息，纺织技术的发展更多是基于丝绸之路的和平贸易与文化往来，而非战争，排除C项；材料中提到了异域文字符号，并未涉及汉朝文字统一（如官方推行的汉字），且也没有体现出文字统一对边疆治理的强化作用，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 史前晚期，社会生产力出现了重大进步与飞跃，人口成倍增长，社会组织结构相应出现变化，氏族的作用趋于弱化，家族逐步成为基本的社会组成单位，其地位日渐凸显。随着核心利益群体不断向小型化方向演进，最后多数地区的贫富和等级分化都渐渐深入到了大家族内部，并且拥有较多财富、控制较多资源、掌控较大权力的个人及其家庭（或小家族）成员逐步演变成社会权贵。随着专业化生产和社会分工的不断发展，金字塔形的等级结构逐渐形成，并在某些地区先后孕育出早期国家。 ——摘编自戴向明《中国史前社会的阶段性变化及早期国家的形成》 材料二 春秋战国时期，商品经济发展高潮出现。社会的地缘化，即国体政体的地缘化为商品的流通扫清了道路；另一方面，从春秋初期开始的实物地租与土地使用权的不断私有，这不仅解脱了劳动者被捆绑在土地上的枷锁，同时也激发了劳动者从事其他盈利职业的热情。在社会生产方式与生产关系变革的基础上，第二次生产力大发展的高潮出现了。 ——摘编自刘涛齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》 （1）根据材料一并结合所学知识，总结史前晚期社会的主要变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期生产力发展高潮出现的条件及作用。 【答案】（1）主要变化：生产力发展，人口增长；社会组织结构调整；阶级分化明显（特权阶层出现）；社会分工进一步细化，生产结构改变；早期国家形态出现。（任答三点即可） （2）条件：周王室衰微，阶级结构剧变；井田制瓦解与土地私有化；铁器与牛耕的推广；农业技术的进步与水利的兴修。（任答两点即可） 作用：促进社会经济（商品经济、小农经济）发展；壮大新兴地主阶级；助推思想争鸣与民族交融；促进社会进步与转型。（任答两点，言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：本小问要求总结史前晚期社会的主要变化，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于变化可从生产力与人口、社会组织结构、阶级分化、社会分工、国家起源等角度进行概括。 【小问2详解】 条件：本小问要求分析春秋战国时期生产力发展高潮出现的条件，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。关于条件可从政治局势、土地制度变革、生产技术革新等角度进行概括。 作用：本小问要求分析春秋战国时期生产力发展高潮带来的作用，需要结合材料及所学知识进行归纳。关于作用可从经济形态、阶级力量、社会转型、思想文化等角度进行概括。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 分封制的权力结构是“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”，国家权力在授民授疆土的过程中分散到各级贵族，这就决定了周代的权力支配关系是一种分权式的王权支配。秦始皇统一六国后，废分封而行郡县。在郡县体制下，郡府、县廷的长吏是朝廷委任的具有专业化、职业化的“命官”，代表皇权管理地方事务。郡守、县令长既是地方的行政首脑，也是司法长官，虽然可以通过“条教”“府记”等形式发布一些地方性指令，但涉及行政立法和司法解释等事务必须“上请”，不享有政治权力的独立性。这对保障郡县长官恪尽职守、报效朝廷是行之有效的，正如柳宗元论秦制之得曰：“时则有叛人，而无叛吏”；西汉大封同姓，“郡邑居半，时则有叛国，而无叛郡”。这也正是历代君主选择郡县制的奥秘。 ——摘编自王彦辉《周秦变革与秦汉社会结构的基本特征》 （1）根据材料并结合所学知识，比较西周分封制与秦朝郡县制在地方权力结构上的差异。 （2）根据材料并结合所学知识，简述“历代君主选择郡县制”的原因。 【答案】（1）差异：权力格局：分封制是分权式王权体制，国家权力分散；郡县制体现中央集权，权力高度集中于中央。官员任用：分封制地方贵族世袭统治；郡县制地方官员由中央任免、流动任职，不得世袭。权力独立度：分封制地方拥有高度自治权、政治独立性强；郡县制地方无政治独立性，受制于中央。治理效果：分封制易形成地方割据、威胁中央集权；郡县制有效遏制地方叛乱，巩固国家统一。 （2）原因：利于加强中央对地方的垂直管理，强化中央集权；官员由中央任免考核，利于规范地方治理，保障官吏效忠中央；有效杜绝地方割据势力形成，维护王朝统治稳定与国家统一，实现长治久安。 【解析】 【小问1详解】 差异：本小问从权力格局、官员产生、权力独立性、治理效果角度对比分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 差异 分封制权力层层下放，分散于各级贵族；郡县制权力统一归属于中央 分封制通过逐级授土授民拆分国家权力，属于分权模式；郡县制将地方权力收归中央，构建集权模式→二者整体权力结构截然相反 权力格局：分封制是分权式王权体制，国家权力分散；郡县制体现中央集权，权力高度集中于中央 分封依托贵族层级世袭掌权；郡县官吏由朝廷委任，为职业化官员 分封制以血缘宗法为基础，贵族世袭统治地方；郡县制打破世袭特权，中央直接任免、考核地方官员→官员任用机制不同 官员任用：分封制地方贵族世袭统治；郡县制地方官员由中央任免、流动任职，不得世袭 分封贵族自主治理封地；郡县官吏无独立政治权力，重大政务需上请朝廷 分封地方拥有完整治理、军政、财税权力，独立性极强；郡县地方仅拥有执行权，无立法、司法独立权限→地方权力独立性不同 权力独立度：分封制地方拥有高度自治权、政治独立性强；郡县制地方无政治独立性，受制于中央 汉代分封出现叛国，秦代郡县仅有叛吏无叛郡 分封分权体制易滋生地方割据、威胁中央统治；郡县集权体制有效防范地方叛乱，维护国家统一→对中央统治的影响不同 治理效果：分封制易形成地方割据、威胁中央集权；郡县制有效遏制地方叛乱，巩固国家统一 【小问2详解】 原因：本小问从权力管控、官吏治理、国家稳定、制度优势、统治需求角度分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 郡县官吏无独立政治权力，重大事务必须上报朝廷 郡县制将地方核心权力收归中央，有效规避地方权力膨胀问题，强化中央对地方的垂直管控→利于中央集权，强化国家治理 利于加强中央对地方的垂直管理，强化中央集权 郡县长官由中央委任、职业化任职，可有效管控官吏履职行为 中央掌握官吏任免、考核权力，倒逼官员恪尽职守、效忠朝廷，避免世袭贵族专权→规范官吏治理，提升地方行政效能 官员由中央任免考核，利于规范地方治理，保障官吏效忠中央 郡县制无叛郡，分封制易出现叛国割据 对比分封制“时有叛国”的割据弊端，郡县制下地方无独立军政、司法权力，无法形成割据势力，从制度层面消除地方叛乱隐患→能够有效防范地方割据，维护国家大一统局面 有效杜绝地方割据势力形成，维护王朝统治稳定与国家统一，实现长治久安 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期，诸子百家各执一端：孔子周游列国宣讲“仁”，墨子带着弟子践行“兼爱”“非攻”，韩非子在书简上写下“法不阿贵”……齐国稷下学宫成了诸子最大的“辩论场”，孟子与淳于髡辩礼，荀子与慎到论性，各家学说在碰撞中相互吸收、发展。部分学派代表人物则得到诸侯的重用，如秦用商鞅（法家）富国强兵、齐用邹衍（阴阳家）构建“五德终始说”。 材料二 汉初统治者吸取秦朝速亡教训，实行“无为而治”，与民休息，这也意味着中央对地方控制力较弱。到汉武帝时，国家面临匈奴边患、诸侯割据与思想混乱三大问题。董仲舒融合法家的“集权”、阴阳家的“天人感应”，将传统儒学改造成“君权神授”“三纲五常”的体系；这一思想得到汉武帝的支持，并通过设立五经博士、创办太学、推行察举制，使儒学成为社会主流思想。 ——以上材料均摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期百家争鸣的主要特征。 （2）根据材料并结合所学知识，分析从春秋战国到汉代思想界由“百家争鸣”发展为“儒学独尊”的原因，并简析其影响。 【答案】（1）主要特征：①思想流派众多；②各家思想主张不同；③相互争论、吸收和发展；④部分学派代表人物受诸侯重用。 （2）原因：①春秋战国时期，社会处于大变革时期，政治上诸侯割据混战，思想上相对宽松开放，为百家争鸣提供了条件；②汉代初期，实行“无为而治”，有利于经济恢复，但到汉武帝时面临诸多社会问题，“无为而治”无法解决；③董仲舒对儒家思想进行改造，融合了其他学派思想，适应了汉武帝加强中央集权和巩固统治的需要；④汉武帝采取一系列措施推广儒学。影响：积极：①有利于加强中央集权，巩固大一统局面，维护国家统一；②儒家思想成为封建社会的正统思想，有利于民族共同心理的形成和民族凝聚力的增强；③推动了教育的发展，促进了文化的传承与发展。消极：限制了其他思想的自由发展，在一定程度上禁锢了人们的思想。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是春秋战国时期（中国）。主要特征：由材料“春秋战国时期，诸子百家各执一端”可得出，思想流派众多；由材料“孟子与淳于髡辩礼，荀子与慎到论性”可得出，各家思想主张不同；由材料“各家学说在碰撞中相互吸收、发展”及所学可得出，相互争论、吸收和发展；由材料“部分学派代表人物则得到诸侯的重用”可得出，部分学派代表人物受诸侯重用。 【小问2详解】 本题是原因题、影响题。时空是春秋战国到汉代（中国）。原因：由材料“春秋战国时期，诸子百家各执一端”可得出，春秋战国时期，社会处于大变革时期，政治上诸侯割据混战，思想上相对宽松开放，为百家争鸣提供了条件；由材料“汉初统治者吸取秦朝速亡教训，实行‘无为而治’，与民休息”可得出，汉代初期，实行“无为而治”，有利于经济恢复，但到汉武帝时面临诸多社会问题，“无为而治”无法解决；由材料“到汉武帝时，国家面临匈奴边患、诸侯割据与思想混乱三大问题。董仲舒融合法家的‘集权’、阴阳家的‘天人感应’，将传统儒学改造成‘君权神授’‘三纲五常’的体系”及所学可得出，董仲舒对儒家思想进行改造，融合了其他学派思想，适应了汉武帝加强中央集权和巩固统治的需要；由材料“这一思想得到汉武帝的支持”可得出，汉武帝采取一系列措施推广儒学；影响：由材料“并通过设立五经博士”可得出，有利于加强中央集权，巩固大一统局面，维护国家统一；由材料“使儒学成为社会主流思想”及所学可得出，儒家思想成为封建社会的正统思想，有利于民族共同心理的形成和民族凝聚力的增强；由材料“创办太学、推行察举制”及所学可得出，推动了教育的发展，促进了文化的传承与发展；结合所学，可从消极角度分析，限制了其他思想的自由发展，在一定程度上禁锢了人们的思想。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 关于秦朝骤亡的原因，从古至今多有讨论。汉代的贾谊认为是因其“仁义不施，而攻守之势异也”。董仲舒则归纳为“重禁文学，不得挟书，弃捐礼谊而恶闻之……而专为自恣苟简之治”。现代学者亦对秦亡的原因提出了诸多见解。翦伯赞认为在于“地主阶级的压榨使社会经济濒于崩溃，生产力遭到严重破坏”。其他学者还提出了“制度性腐败说”“六国余孽说”“区域文化冲突说”“强置郡县说”等等。 ——摘编自陈光《简牍所见秦新地统治政策————兼论秦朝骤亡的原因》 根据材料并结合所学知识，围绕“秦朝灭亡”，自拟论题并加以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。) 【答案】示例：论题：暴政与治理失当加速秦朝灭亡 阐述：秦朝作为中国历史上第一个大一统封建王朝，凭借强大的军事与行政能力完成统一，但秦始皇统治后期的一系列暴政与治理失当，最终导致帝国在短时间内崩塌。 政治上，秦始皇推行高压专制政策，缺乏对多元思想的包容。他接纳李斯“焚书坑儒”的主张，以暴力手段压制不同声音。这一举措不仅摧毁了文化传承的根基，更激化了统治阶层与知识分子的矛盾，使帝国失去了思想层面的认同与支持，削弱了统治的合法性。经济与社会层面，秦始皇好大喜功，北击匈奴、修筑万里长城与秦直道、修建阿房宫等大型工程密集推进，过度征发民力导致生产崩溃。大规模徭役远超社会承载能力，使得农业生产因劳动力匮乏而走向衰退，百姓生活困苦不堪，社会矛盾被急剧激化。统治延续性上，秦始皇病逝后，秦朝缺乏稳定的权力过渡机制，而此前的暴政已为起义埋下隐患。秦二世时，大泽乡起义迅速引发连锁反应，东方六国旧贵族趁势复立，最终形成全国性的反秦浪潮。这一局面的出现，本质是暴政积累的社会矛盾总爆发。 综上，秦朝的速亡并非偶然，而是政治高压、民力滥用、治理失当等多重因素叠加的结果。其历史教训深刻表明，统治阶层需兼顾统治秩序与民生福祉，以宽容的治理理念、合理的资源调配维系社会平衡，否则再强大的帝国也会因失去民心而走向覆灭。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是秦朝（中国）。首先，根据材料“贾谊认为是因其‘仁义不施，而攻守之势异也’”及所学知识，秦朝统一后延续法家严刑峻法，忽视儒家仁政理念，导致民怨积累，得出论题：暴政与治理失当加速秦朝灭亡。其次，依据材料并结合所学知识从政治、社会经济、统治延续等方面进行阐述。根据材料“关于秦朝骤亡”结合秦朝的历史发展角度分析可知，秦朝作为中国历史上第一个大一统封建王朝，凭借强大的军事与行政能力完成统一，但秦始皇统治后期的一系列暴政与治理失当，最终导致帝国在短时间内崩塌。从政治角度，根据材料“仁义不施，而攻守之势异也”结合所学从政策角度分析可知，政治上，秦始皇推行高压专制政策，缺乏对多元思想的包容；根据材料“重禁文学，不得挟书，弃捐礼谊而恶闻之……而专为自恣苟简之治”并结合所学可知，他接纳李斯“焚书坑儒”的主张，以暴力手段压制不同声音；再结合所学知识从“焚书坑儒”的历史影响角度分析可知，这一举措不仅摧毁了文化传承的根基，更激化了统治阶层与知识分子的矛盾，使帝国失去了思想层面的认同与支持，削弱了统治的合法性。从经济与社会层面角度，根据材料“地主阶级的压榨使社会经济濒于崩溃，生产力遭到严重破坏”结合所学知识从经济角度分析可知，经济与社会层面，秦始皇好大喜功，北击匈奴、修筑万里长城与秦直道、修建阿房宫等大型工程密集推进，过度征发民力导致生产崩溃；再结合所学从社会矛盾角度分析，大规模徭役远超社会承载能力，使得农业生产因劳动力匮乏而走向衰退，百姓生活困苦不堪，社会矛盾被急剧激化。从统治延续性角度，结合所学从政治制度角度分析可知，统治延续性上，秦始皇病逝后，秦朝缺乏稳定的权力过渡机制，而此前的暴政已为起义埋下隐患；根据材料“六国余孽说”结合所学知识从农民起义的角度分析可知，秦二世时，大泽乡起义迅速引发连锁反应，东方六国旧贵族趁势复立，最终形成全国性的反秦浪潮；再从社会矛盾角度分析可知，这一局面的出现，本质是暴政积累的社会矛盾总爆发。最后进行总结归纳，秦朝的速亡并非偶然，而是政治高压、民力滥用、治理失当等多重因素叠加的结果。其历史教训深刻表明，统治阶层需兼顾统治秩序与民生福祉，以宽容的治理理念、合理的资源调配维系社会平衡，否则再强大的帝国也会因失去民心而走向覆灭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大通二中2026～2027学年第一学期高一年级第一次教学质量检测 历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 下图是出土于陕西宝鸡的新石器时期网纹彩陶船形壶。该文物最有可能属于（ ） A. 大汶口文化 B. 仰韶文化 C. 河姆渡文化 D. 红山文化 2. 良渚遗址包括约30万平方米的宫城、300万平方米的内城和630万平方米的外城，规模宏大；遗址内的墓葬等级分明：第一等级随葬玉琮、玉钺，第二等级仅玉钺，第三等级为石钺，第四等级则无此类随葬品。这表明当时良渚遗址（ ） A. 原始宗教体系较为完善 B. 社会阶层分化日益加剧 C. 手工业生产高度专业化 D. 具备早期国家初始形态 3. 西汉学者韩婴在《韩诗外传》中说道：“五帝官天下，三王家天下。”下列史实中，最能够佐证“五帝官天下”的是（ ） A. 夏朝建立 B. 郡县制的实施 C. 启继禹位 D. 禅让制的推行 4. 周礼的基本精神是“定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非”，基本原则是“亲亲”“尊尊”。西周推行礼乐教化，并非是政治权力运用中的权宜之计，而是基本国策。西周这一国策的确立（ ） A. 与分封宗法制相呼应 B. 凸显了社会变革的时代精神 C. 强化了中央集权统治 D. 打破了贵族政治的等级秩序 5. 下表为春秋时期郑国对外政策的演变。这实质上反映了当时（ ） 时期 政策 公元前7世纪初 齐桓公称霸，郑国依附齐国 前7世纪末至前6世纪初 周旋于晋、楚之间，依形势变动而“朝晋暮楚” 公元前6世纪中叶 接受晋、楚共治，向两国同时纳贡 A. 国家利益主导外交决策 B. 政治信用体系陷入崩溃 C. 传统政治秩序遭到冲击 D. 诸侯争霸战争逐渐缓和 6. 据文献记载，两周之际多支部族陆续向中原腹地迁徙，洛邑附近出现了戎、狄、蛮、夷等族群。这些族群积极参与列国会盟与争霸，与周王室及各诸侯国在军事、政治领域的交流合作日渐密切。这一现象（ ） A. 有利于华夏族内涵的扩大 B. 反映出周王室对边疆统治的强化 C. 直接导致了西周内部分裂 D. 表明早期国家从松散走向了严密 7. 孝公三年（公元前359年），秦国规定一家有两个以上成年男子而不分家，就要加倍征税。孝公十二年（公元前350年），商鞅将父子、兄弟在同一房屋内居住列为违法行为，一经发现，依法重处。这些举措（ ） A. 打破了社会等级制度壁垒 B. 强化了君主专制统治 C. 利于促进小农经济的发展 D. 表明封建社会已形成 8. 法家认为，“好利恶害”“趋利避害”是人的本性，对于耕种、打仗这样的劳苦事、危险事，人们是不会主动参加的。统治者应利用人的本性和心理，对致力于耕战者给予官爵，对不积极从事耕战者予以严惩。这说明，法家（ ） A. 主张“隆礼重法”的理念 B. 对荀子思想进行全面地继承 C. 代表下层平民阶层利益 D. 强调国家与个人利益的绑定 9. 《汉书·百官公卿表》载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，皆秦官，金印紫绶，掌丞天子，助理万机。”但实际上，军国大事往往由皇帝最终裁决，三公的权力也受到皇帝的严格限制。这反映出秦朝（ ） A. 中央官制的混乱 B. 君主专制的特点 C. 官僚政治的成熟 D. 中枢权力的制衡 10. 《史记·秦始皇本纪》载，秦统一后推行“书同文”，并“匡饬（整顿）异俗”，以实现“黔首（百姓）改化，远迩同度（法度）”的效果。这些举措的主要目的在于（ ） A. 建立垂直高效的基层控制体系 B. 宣扬“以德化民”的治国思想 C. 通过文化整合以增强国家认同 D. 消除区域发展水平失衡问题 11. 公元前 206 年，刘邦率军攻入秦都咸阳，与关中父老豪杰约法三章：杀人者处死，伤人者依情节定罪，盗窃者按赃物量刑；同时废除秦朝所有苛法。这折射出刘邦（ ） A. 意在缓和矛盾巩固统治 B. 采取妥协手段削弱项羽 C. 施政理念注重人文关怀 D. 承袭法家思想强化集权 12. 汉初统治者注重劝课农桑，减轻田租（一度降至三十税一，甚至免收田租）；废除严苛的肉刑（如黥面、割鼻等），改为较轻的劳役刑。这些举措（ ） A. 意在加强基层控制 B. 保障了社会长治久安 C. 弱化民众法律意识 D. 利于社会经济的恢复 13. 下面是学者对汉初及汉武帝时期中枢权力运作情况所作的统计（局部）。这一变化的实质是（ ） 时期 尚书令等近臣参与决策次数（年/次） 丞相参与决策次数（年/次） 汉初 1.3 9.1 汉武帝时期 7.6 3.4 A. 君相矛盾加剧 B. 决策机制完善 C. 中枢机构革新 D. 君主专制强化 14. 悬泉置属于汉代邮驿系统中级别最高的组织机构，主要负责过往人员的食宿供应与政令邮书的传递，此类机构在敦煌郡设有9处，酒泉郡11处。悬泉置这类机构的设立（ ） A. 利于大一统国家的巩固 B. 表明官方垄断丝路管理 C. 缘于西域诸国归附汉朝 D. 加强西汉与吐蕃的联系 15. 据《后汉书》记载，延熹九年（166年），李膺处死勾结宦官、纵子杀人的张成，宦官以此唆使他人诬告李膺联合太学生非议朝政，引发党祸；建宁二年（169年），宦官诬告名士张俭与同乡结党，“图危社稷”，再次引发党祸。这反映出（ ） A. 地方豪强威胁中央集权 B. 统治阶层内部矛盾尖锐 C. 宦官把握东汉决策权力 D. 儒家清议弱化君主专制 16. 新疆尼雅遗址出土的汉朝“五星出东方利中国”锦护膊，采用中原传统织造工艺，却将西域摩羯纹与中原云气瑞兽纹组合，并织入异域文字符号。这表明汉朝时期（ ） A. 丝绸之路促进文化交融 B. 西域文化主导艺术发展 C. 纺织技术依托战争传播 D. 文字统一强化边疆治理 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 史前晚期，社会生产力出现了重大进步与飞跃，人口成倍增长，社会组织结构相应出现变化，氏族的作用趋于弱化，家族逐步成为基本的社会组成单位，其地位日渐凸显。随着核心利益群体不断向小型化方向演进，最后多数地区的贫富和等级分化都渐渐深入到了大家族内部，并且拥有较多财富、控制较多资源、掌控较大权力的个人及其家庭（或小家族）成员逐步演变成社会权贵。随着专业化生产和社会分工的不断发展，金字塔形的等级结构逐渐形成，并在某些地区先后孕育出早期国家。 ——摘编自戴向明《中国史前社会的阶段性变化及早期国家的形成》 材料二 春秋战国时期，商品经济发展高潮出现。社会的地缘化，即国体政体的地缘化为商品的流通扫清了道路；另一方面，从春秋初期开始的实物地租与土地使用权的不断私有，这不仅解脱了劳动者被捆绑在土地上的枷锁，同时也激发了劳动者从事其他盈利职业的热情。在社会生产方式与生产关系变革的基础上，第二次生产力大发展的高潮出现了。 ——摘编自刘涛齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》 （1）根据材料一并结合所学知识，总结史前晚期社会的主要变化。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期生产力发展高潮出现的条件及作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 分封制的权力结构是“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”，国家权力在授民授疆土的过程中分散到各级贵族，这就决定了周代的权力支配关系是一种分权式的王权支配。秦始皇统一六国后，废分封而行郡县。在郡县体制下，郡府、县廷的长吏是朝廷委任的具有专业化、职业化的“命官”，代表皇权管理地方事务。郡守、县令长既是地方的行政首脑，也是司法长官，虽然可以通过“条教”“府记”等形式发布一些地方性指令，但涉及行政立法和司法解释等事务必须“上请”，不享有政治权力的独立性。这对保障郡县长官恪尽职守、报效朝廷是行之有效的，正如柳宗元论秦制之得曰：“时则有叛人，而无叛吏”；西汉大封同姓，“郡邑居半，时则有叛国，而无叛郡”。这也正是历代君主选择郡县制的奥秘。 ——摘编自王彦辉《周秦变革与秦汉社会结构的基本特征》 （1）根据材料并结合所学知识，比较西周分封制与秦朝郡县制在地方权力结构上的差异。 （2）根据材料并结合所学知识，简述“历代君主选择郡县制”的原因。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期，诸子百家各执一端：孔子周游列国宣讲“仁”，墨子带着弟子践行“兼爱”“非攻”，韩非子在书简上写下“法不阿贵”……齐国稷下学宫成了诸子最大的“辩论场”，孟子与淳于髡辩礼，荀子与慎到论性，各家学说在碰撞中相互吸收、发展。部分学派代表人物则得到诸侯的重用，如秦用商鞅（法家）富国强兵、齐用邹衍（阴阳家）构建“五德终始说”。 材料二 汉初统治者吸取秦朝速亡教训，实行“无为而治”，与民休息，这也意味着中央对地方控制力较弱。到汉武帝时，国家面临匈奴边患、诸侯割据与思想混乱三大问题。董仲舒融合法家的“集权”、阴阳家的“天人感应”，将传统儒学改造成“君权神授”“三纲五常”的体系；这一思想得到汉武帝的支持，并通过设立五经博士、创办太学、推行察举制，使儒学成为社会主流思想。 ——以上材料均摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料一，概括春秋战国时期百家争鸣的主要特征。 （2）根据材料并结合所学知识，分析从春秋战国到汉代思想界由“百家争鸣”发展为“儒学独尊”的原因，并简析其影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 关于秦朝骤亡的原因，从古至今多有讨论。汉代的贾谊认为是因其“仁义不施，而攻守之势异也”。董仲舒则归纳为“重禁文学，不得挟书，弃捐礼谊而恶闻之……而专为自恣苟简之治”。现代学者亦对秦亡的原因提出了诸多见解。翦伯赞认为在于“地主阶级的压榨使社会经济濒于崩溃，生产力遭到严重破坏”。其他学者还提出了“制度性腐败说”“六国余孽说”“区域文化冲突说”“强置郡县说”等等。 ——摘编自陈光《简牍所见秦新地统治政策————兼论秦朝骤亡的原因》 根据材料并结合所学知识，围绕“秦朝灭亡”，自拟论题并加以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $