第四单元我们生活的空间（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版

2026—2027学年北师大版小学数学三年级上册 第四单元 我们生活的空间（一） 单元检测卷 （时间：60分钟　满分：100分） 班级：________　　姓名：________　　得分：________ 一、我会辨认。（每空2分，共16分） 1.桌上有玩具汽车、水杯和铅笔盒，从（　　）面看到的形状是圆形的。 2.从上面看一个水杯，看到的是一个（　　）形；从侧面看这个水杯，看到的是一个（　　）形。 3.从不同位置观察同一个物体，看到的形状（　　）相同。（填“一定”或“不一定”） 4.站在不同的位置给同一个同学拍照，拍出的照片（　　）相同。（填“一定”或“不一定”） 5.一个长方体的盒子，最多能看到（　　）个面；最少能看到（　　）个面。 6.从前面看和从后面看同一个物体，看到的形状（　　）。（填“相同”“一定相同”或“不一定相同”） 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共12分） 1.同一个物体，从不同位置观察，看到的形状可能不同。（　　） 2.从一个位置观察一个物体，最多能看到它的 3 个面。（　　） 3.观察一个球，不管从哪个位置看，看到的都是圆形。（　　） 4.从上面看到的形状是长方形的物体，从正面看一定也是长方形。（　　） 5.站在窗外的同一个位置看教室，看到的和站在教室里看到的完全一样。（　　） 6.两个人从不同的位置观察同一棵树，看到的样子可能不一样。（　　） 三、我会选。（把正确答案的序号填在括号里。每题3分，共18分） 1.下面这些物体中，从正面看是圆形的是（　　）。 A.文具盒　　B.足球　　C.字典 2.从上面看一辆玩具汽车，看到的形状是（　　）。 A.长方形　　B.圆形　　C.三角形 3.笑笑站在小熊的正面给小熊拍照，拍到的应该是（　　）。 A.小熊的脸　　B.小熊的背　　C.小熊的侧面 4.如图，从（　　）面看到的是一个正方形。 A.正面　　B.上面　　C.侧面 5.小明从教室的窗外往里看，他能看到（　　）。 A.整个教室的全貌　　B.靠窗一侧的部分物体　　C.教室外面的事物 6.下面说法正确的是（　　）。 A.从同一位置观察，最多能看到物体 4 个面 B.从不同位置观察物体，看到的形状可能不同 C.观察物体时，只能看到物体的一个面 四、看一看，连一连。（共16分） 1.桌上有玩具汽车和水杯。下面三幅图分别是从哪一面看到的？把图和对应的位置连起来。（把序号填在括号里） （一）——（　　）　　（二）——（　　）　　（三）——（　　） ①从上面看　②从正面看　③从侧面看 2.下面是小狗贝贝观察礼品盒的顺序图。请按贝贝观察的先后顺序，在每幅图下面的括号里标出①②③④。（4分） 五、仔细观察，回答问题。（共20分） 1.（6分）下图是教室的平面示意图。 （1）小明站在 A 处（前面，面对讲台）拍照片，拍到的是讲台的（　　）面。 （2）要想拍到讲台的背面，小明应该站在（　　）处。 （3）站在 B 处和站在 C 处拍到的照片一样吗？说说你的理由。 2.（6分） （1）图中是从窗外看教室，看到的是教室里靠窗一侧的（　　）。（填“全部物体”或“部分物体”） （2）如果小明从教室的门口往里看，他先看到的应该是（　　）。（填“门口的物体”或“教室最里面靠墙的物体”） 3.（8分）三个小朋友从不同位置观察同一辆车（如图）。 小明说：“我看到车的两个轮子。”小红说：“我看到车的一个长方形。”小刚说：“我看到车的一个长条形。” 他们分别是从哪个位置观察的？把你的想法写下来。 六、动手实践，解决问题。（共18分） 1.（6分）从你的课桌抽屉里拿出一个长方体文具盒，从正面、上面、侧面看一看，把你看到的形状画一画或写一写（用“长方形”“正方形”等描述）。 2.（6分）用 4 个同样的小正方体积木搭成下面的立体图形。从正面、上面、侧面观察，看到的形状一样吗？先想一想，再说明理由。 3.（6分）想一想：为什么观察一个物体时，我们要从不同位置去看？请结合你观察水杯的经历说一说。 参考答案与评分建议 一、我会辨认（每空2分，共16分） 1.上　2.圆；长方（或梯）　3.不一定　4.不一定　5.3；1　6.不一定相同 二、我是小法官（每题2分，共12分） 1.√　2.√　3.√　4.×（从上面是长方形，从正面看可能是正方形等其他形状）　5.×（窗外和教室里观察的位置不同，看到的范围和内容不一样）　6.√ 三、我会选（每题3分，共18分） 1.B　2.A　3.A　4.B　5.B　6.B 解析：第1题足球从正面看是圆形；第2题玩具汽车从上面看是长方形；第3题站在正面拍到小熊的脸；第4题从上面看一个正方体是一个正方形。 四、看一看，连一连（共16分） 1.（一）——③　（二）——①　（三）——② （一）中看到侧面，水杯在左边、车头朝右；（二）中看到的是上面的形状，水杯口是一个圆；（三）中只看到车，看不到水杯，是从正面看到的。 2.图中从左到右四幅图依次是：站到凳子上看、站在地面上看、爬到桌子上看、踮起脚看。 按观察先后顺序（先站在地面上看→踮起脚看→站到凳子上看→爬到桌子上看），答案依次为：③①④②。 五、仔细观察，回答问题（共20分） 1.（1）正　（2）D　（3）不一样。站在B处是从左面看讲台，站在C处是从右面看讲台，观察的位置不同，看到的形状（左右方向）通常不同。 2.（1）部分物体　（2）门口的物体 3.小明从正面或后面看，能看到两个轮子；小红从上面看，看到长方形；小刚从侧面看，看到长条形。（能说清位置与形状的对应关系即可） 六、动手实践，解决问题（共18分） 1.从正面看是长方形，从上面看是长方形，从侧面看也是长方形（具体以学生观察的文具盒为准，能正确描述即可）。 2.不一定一样。4个同样的小正方体搭成的长方体，从正面、上面、侧面看到的形状不一定相同，要看搭的方法；通常正面和上面看到的是长方形，侧面看到的可能是正方形。 3.因为从不同位置观察同一个物体，看到的形状可能不同；只有从多个位置观察，才能比较全面地认识这个物体。例如观察水杯，从上面看是圆，从侧面看是长方形（梯形）。（能结合具体物体说清理由即可） 学科网（北京）股份有限公司 $