辽宁辽阳市第一中学（西藏班）2026-2027学年九年级上学期十月统一练习化学试卷

26-27学年度上学期十月统一练习 九年级化学 时间40分钟满分50分 一、选择题（单项选择，每小题2分，共24分） 1．2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射并取得圆满成功。下列载人飞船发射及需要完成的部分任务中主要涉及化学变化的是 A．货物进出舱 B．空间碎片防护装置安装 C．点火发射 D．舱外设施设备回收 2．我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法中，符合这一理念的是 A．随意排放工业污水 B．可回收物循环利用 C．直接露天焚烧塑料垃圾 D．大量使用农药化肥 3．下列有关实验现象的描述正确的是 A．木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光 B．镁条在空气中燃烧：发出耀眼白光，生成氧化镁 C．红磷在空气中燃烧：产生大量白色烟雾 D．铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 4．下列选项是我国科学家及其部分研究领域，其中对我国炼油工业产生重大影响的是 A．屠呦呦：新型抗疟药研究 B．徐光宪：稀土分离技术研究 C．张青莲：相对原子质量的测定 D．闵恩泽：石油化工催化研究 5．瘪的乒乓球放入热水中鼓起来了，该过程中球内气体发生改变的是 A．分子的大小 B．分子的数目 C．分子的种类 D．分子间的间隔 6．物质由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是 A．氮气 B．汞 C．氯化钠 D．硫酸铜 7．下列基本实验操作正确的是 A．导管连接 B．组装仪器 C．滴加液体 D．取用固体 8．空气是一种宝贵的自然资源，下列关于空气及其成分的说法正确的是 A．空气中含量最多的气体是氧气 B．氮气可作为制造氮肥的原料 C．稀有气体含量少，没有利用价值 D．氧气能支持燃烧，可以作燃料 9．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．氧气的化学性质比较活泼，所以氧气可以和所有的物质发生化学反应 B．化学反应通常伴随着能量的变化，所以有能量改变的反应都是化学反应 C．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但氧化反应不一定都是化合反应 D．硫在空气和氧气中均能燃烧，所以铁在空气和氧气中也均能燃烧 10．研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是 A．类比法——试管可以直接加热，推测烧杯也可以直接加热 B．观察法——物质变化中，观察到发光、放热现象即可说明发生了化学变化 C．分类法——根据所含物质种类，可将物质分为纯净物与混合物 D．实验法——实验室用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖 11．如图是氢分子、氨分子模型，下列说法中不正确的是 A．氨分子是构成氨气的微粒 B．氨分子中氮、氢原子个数比 C．每个氢分子中含有2个原子 D．氨气、氢气中都含有氢分子 12．我国研制的薄膜铌酸锂芯片可用于智能驾驶。铌元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是 A．铌属于非金属元素 B．铌的原子序数为41 C．铌的相对原子质量为92.91 g D．铌的元素符号为NB 二、填空题（每空1分，共14分） 13．2026年央视春晚以“科技赋能”为核心，融合了大量舞台装置、机器人、环保理念等元素，其中蕴含多个与初中化学密切相关的知识点。 （1）用于制造芯片和LED发光材料的氮化镓（GaN）中镓元素的原子结构示意图如图所示，则镓元素在元素周期表中位于第________周期。 （2）节目中展现的长江生态画卷背后是水污染治理成效。在污水处理中，利用活性炭去除水中的色素和异味，主要利用了活性炭的________性。 （3）放烟花：燃放烟花爆竹时会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等。请从微观角度解释燃放烟花爆竹时闻到刺激性气味的原因是________。 （4）神舟二十三号载人飞船入轨后成功对接中国空间站，空间站舱内维持着与空气成分相近的气体，则舱内气体中含量最高的是________。火箭发射可用液氢、液氧作推进剂，液氧属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 14．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。 （1）图1为微观粒子之间的转化关系，其中①表示的是________。 （2）图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图。铝元素的相对原子质量是________。 （3）图3为四种微观粒子的结构示意图。 ①C属于________（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则X=________。 ②在化学反应中，A原子容易________（填“得”或“失”）电子。 ③A、B两种微观粒子的化学性质相似，其原因是________________相同。 15．阅读下列材料，回答相关问题。 绿色储粮 粮食仓储技术的发展关乎国家经济运行、社会平稳发展。作为当今世界上重要的储粮大国，我国粮食仓储技术正从传统的化学熏蒸，向更安全、无污染的绿色储粮技术方向发展。 目前绿色储粮的主要技术有干燥储粮、低温储粮、气调储粮、物理防治等。其中气调储粮是利用人工气调的方法改变储藏环境中的气体成分，消灭储粮中的害虫、抑制微生物繁殖、减弱粮食的呼吸作用，从而达到长期保持粮食品质的目的。气调储粮包括人工充氮气、人工充二氧化碳、脱氧储粮及真空储粮。人工充氮气或二氧化碳是向粮堆中充入气体，用排空气法使粮堆中该气体浓度达到70%并定期补充。 脱氧储粮常使用燃烧脱氧，其过程为：检查粮堆的气密性，将粮堆中的空气循环往复抽入燃烧炉中，经焦炭燃烧消耗氧气，冷却后返回粮堆，逐渐将粮堆空气中的氧气含量降至4%~8%，然后停止脱氧，密闭并做好日常管理。 绿色储粮技术的应用，对维护粮食安全意义重大。因此，要积极促进绿色储粮技术发展，加强绿色粮仓建设。 （1）下列粮食仓储技术中，不属于绿色储粮技术的是________（填标号）。 A．磷化氢熏蒸 B．真空干燥 C．机械制冷 D．微波杀虫 （2）人工充氮气储粮是利用氮气的化学性质________。 （3）向粮堆充入二氧化碳（密度比空气大）时，气体应从粮堆的________（填“顶”或“底”）部充入。 三、实验题（每空1分，共10分） 16．掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。下图一是实验室常见的气体制取装置。 （1）仪器①的名称是________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的氧气，反应的化学式表达式为________，应选择的装置组合是________。 （3）用收集的氧气做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中有少量水的原因是________。 （4）要检验收集的气体是氧气，可将带火星的木条伸入集气瓶内，出现________现象，说明瓶内气体是氧气。 （5）若用A装置制取氧气，反应的化学式表达式为________，若用装满水的F装置收集氧气，氧气应从________（填“”或“”）端通入。 （6）图二为某同学制作的简易供氧器的加湿净化装置，图中有一处错误，改正后能达到安全吸氧的目的，写出改正方法。________________。 （7）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶干燥的氧气，进行如图甲所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图乙所示。 ①段曲线下降幅度明显超过段，体现氧气的物理性质是________； ②由该实验可知集满氧气的集气瓶应该________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。 四、计算题（每题1分，共2分） 17．回答下列问题： （1）已知某粒子符号为，其核外电子数为n，则其质子数为________。 （2）已知一个铝原子的质量为，一个碳12原子的质量为，则铝原子的相对原子质量为________。（列式即可） 学科网（北京）股份有限公司 $