专题09 议论文阅读-（北京专用）2026-2027学年九年级语文上学期期中考试专项集训

专题09 议论文阅读 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 一、理解概括内容 1.通读全文，把握要点。在阅读文章的过程中，我们要把握全文的要点，弄清全文主要意思。了解作者的写作意图，关键是要把握全文的中心论点。 2.审读题目，锁定区间。要认真审读题目，根据题干要求，锁定阅读区间，并做进一步的细致阅读，找出答案所在的段落。 3.细心探究，寻找标志。要善于发现文中的标志性语句。如文章的标题、中心论点、分论点等，它们往往在文中有举足轻重的作用。 4.比较辨别，提炼要点。在寻找答案的过程中，肯定会有很多相关信息涌入眼底，但只有通过比较和辨别，提炼要点，才能概括全面。 5.简洁明了，表述准确。在上一步的基础上，将所找答案的句子摘录出来，进一步推敲要点，使答案简洁明了、概括全面、表述准确。 二、分析论证思路 1.明确一般结构。提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 2.梳理层次关系。概括段落内容，归纳论述要点，分析层次之间的意义联系，判断结构类型。 3.解说行文思路。在段落层次的基础上，使用“首先”“其次”“接着”“最后”等关联词语，具体阐述。 三、赏析语言特色 品味议论文语言的三个角度 1.词语的使用。限制性词语使语言表述准确；恰当的关联词语能增强语言的逻辑性，使论述的道理严密，有说服力；富有表现力的动词、形容词、副词等的使用突出了语言的生动性和作者鲜明的情感态度。 2.修辞的运用。恰当运用修辞手法，使文章更有生动性和感染力。比喻能使深奥的道理通俗易懂，引用俗语、成语、名言警句等能使语言充满哲理。 3.句式的变化。灵活使用整句散句、长句短句可以增强语言的节奏感，使用排比句式增强论证的气势，使议论文变得生动活泼。 四、联系实际进行拓展、阐明见解 1.整体感知，把握观点。这是答题的基础。同时还要弄清题干要求，对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还要对全文的思想内容提出自己的看法和评价。紧扣文章中的正面观点，与文章的价值取向保持一致。 2.围绕论点，大胆表述。从容易作答的角度表明自己的观点、看法，不能模棱两可。观点不唯一，只要能够自圆其说即可，也就是说，自己表达观点之后，要有能够支撑自己观点的材料。建议赞成作者的观点，因为作者已经阐述清楚，便于准确严密地解答。 3.联系生活，有感而发。选择自己最熟悉的、感受最深的来表达，才能准确严密而有深度。可从原文中提炼支持自己观点、结论的论据，语言表述要简洁。 4.表达明晰，语言流畅。思路条理清晰，有说服力。即使简短，也要注意选用词语，精巧构思。 五、辨析、提取、归纳论点 提炼中心论点三方法 1.位置寻找法。议论文题目有的点明文章的议论对象，有的则明确文章论点。有的议论文，开门见山，直接提出中心论点；有的则卒章显志，在结尾总结归纳出中心论点；还有的在文章论证的过程中表明中心论点。 2.反推论据法。论据是证明论点的材料和依据，弄清论据的共同点，看它证明的是什么问题，即可得出中心论点。 3.综合分论点法。一篇议论文有时会提出几个分论点，用来补充和证明中心论点。我们可以抓住分论点进行综合归纳，从而明确中心论点。 六、辨析论证方法及其作用 1.辨别方法类型。根据论证方法的各自特点进行判断。 2.分析具体作用。结合整段文字的内容以及文章论点，分析运用这种论证方法的作用。 论证方法 答题格式 举例论证 举出……的事例（事实），具体有力地论证了……观点，增强了文章的说服力。 道理论证 引用……（名言或俗语等），充分有力地论证了……观点，增强了文章的权威性。 对比论证 把……与……进行对比，从正反两方面进行论述，突出地论证了……观点。 比喻论证 将……比作……，生动形象地论证了……观点，使论证浅显易懂，易于接受。 七、理解材料与观点的关系，补写论据 1.概括事实论据。 （1）要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点。 （2）注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件，采用“人物＋事件”的基本格式进行表达。 （3）用语力求简洁。 2.分析论据。 论据是用来支撑或证明论点的。当文章只有一个总论点时，论据直接论证中心论点；当文章有分论点时，论据可能直接证明中心论点，但更多的时候是在证明分论点后与分论点一起间接证明中心论点。 要明白论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的观点与材料的统一。要答对此类题目，必须对掌握的材料进行筛选、辨析，区别不同材料所蕴含的主旨上的细微差异。 3.分析论据的作用。 （1）道理论据——增加论据的权威性，增强了文章的说服力。 （2）事实论据——真实有力地论证了论点（根据文章内容具体化）。 （3）用事实或道理进行对比的论据——从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观点）更容易被读者接受。 4.补写论据。 补充论据作为一种新题型正流行，回答这种题目，注意以下几个方面： （1）先审清题目，判断要补充的是事实论据还是道理论据。 （2）补写事实论据时，一定要围绕论点去写。一要准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述；二要真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。 补写事实论据的一般答题格式为：人物＋事例＋简短评价。 （3）补写道理论据就要补写一句与论点相关的名言警句、公理、俗语或诗词等。 写道理论据时，论据要与论点一致，所写的名言、格言应具有一定的权威性。直接引用时要与原文对照，认真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。 （25-26九年级上·北京朝阳·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 ①当故宫角楼的“千里江山图”蛋糕刷屏朋友圈，苏州博物馆的“雅韵江南”文创成办新宠，马面裙在巴黎街头惊艳亮相……“新中式”美学正以传统为根、现代为壤，绽放出令人瞩目的时代新颜。 ②“新中式”美学，是融合中华传统文化精髓与现代审美需求的设计风格：通过解构、重组传统元素，既保留东方韵味，又契合当代生活方式，在传承而不复古、简约而不简单的平衡中，构建出独特的审美意涵。早在上世纪90年代，设计师已尝试将榫卯、水墨等传统元素融入建筑与家具；北京奥运、上海世博的符号化设计，更让中式美学走入大众视野，而苏州博物馆新馆堪称典范——贝聿铭以金属格栅解构传统花窗，让阳光在素墙投下“流动水墨”，东方园林“移步换景”的意境在现代建筑构件中新生。这些“新中式”美学创造出可感知，可阅读，可触摸的文化场所。 ③如今，“新中式”已深度融入生活。它简化传统元素，混搭传统材料与现代材质，以“天人合一”“虚实结合”的东方气韵，让传统文化在现代演绎中获得新生。其流行，更是年轻一代文化自信的外化——国力提升让年轻人重识传统，“新中式”以独特的东方美学范式满足文化认同，更成为对外传播载体：中式田园短视频、国风电影，以现代方式引发全球对东方文化的共鸣。 ④以Z世代为代表的年轻一代，正以创造性转化重构审美话语。将二十四节气化作城市农场的种植指南，用算法解析《山海经》的生物基因图谱，让传统文化的肌理融入当代生活实用价值，形成文化认同的“增强现实”模式。同时，文化消费升级催生了丰富的生活场景。“国货复兴”让“新中式”成品牌竞争高地，苏绣衬衫的溢价是为江南美学付费；汉服漫游古城、非遗手作体验……更让“新中式”旅游成为沉浸式生活美学新体验。 ⑤社交媒体则加速了“新中式”美学的破圈传播。它将“新中式”美学转化为高颜值、易打卡的视觉符号，《原神》的敦煌纹样、《哪吒之魔童闹海》的视觉语言，借用户二次创作形成“共创生态”，年轻人通过二次创造赋予传统文化新元素新生命。从小众爱好演变为全民审美共识，让“新中式”获得更强的主流文化话语权。 ⑥“新中式”的“新”，是传统文化的守正创新、吐故纳新与推陈致新。未来，它需提炼东方美学的数字基因，构建五感联动的体验场景；更要将“天人合一”等思想活化为现代生活理念，在全球传播中成为西方理解东方的“活态辞典”，助力中华文化走出去。 （取材于光明日报党宁论著） 1．结合第①段具体内容，说明其在全文中的作用。 2．下列对文中加点词语的分析，说法不恰当的一项是（   ） A．第②段中的“既……又……”，清晰体现“新中式”美学的双重属性。 B．第②段中的“堪称”，强调苏州博物馆新馆在“新中式”设计中的典范地位。 C．第③段中的“外化”，说明“新中式”美学是文化自信的外在表现形式。 D．第⑥段中的“活态辞典”，贬低了“新中式”美学的文化传播价值。 3．阅读文章，写出第③-⑥段的行文思路。 （25-26九年级上·北京·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 ①家里的扫地机器人每天自动清扫地板，学校的美术课上用AI软件快速生成画作，连班级卫生评比都有人提议“让机器人帮忙打分”——这是人工智能时代里，不少同学熟悉的日常。有人疑惑：“有了智能工具帮忙，还需要花时间学劳动、干体力活吗？”其实答案很明确：就像身体缺了食物会营养不良，成长路上少了劳动教育，我们的心灵就会“缺钙”。更重要的是，劳动教育培养的习惯、塑造的品格，一旦在青少年时期缺失，成年后再想弥补就难了。 ②在人工智能时代，劳动教育早已不是“扛锄头、擦黑板”的老样子。它既需要我们动手实践，比如在校园小菜园里翻土播种、给班级绿植浇水施肥，体会“一分耕耘一分收获”；也需要我们结合科技，比如用编程控制小型机器人整理图书角、用数据分析校园垃圾分类情况，感受“聪明劳动”的乐趣。2020年国家就明确提出，劳动教育要让学生“亲历劳动过程”，既要掌握扫地、做饭等生活技能，也要了解智能时代的新劳动形式。可现实是，不少同学渐渐习惯了“伸手即来”：______________——长此以往，不仅动手能力会退化，还会慢慢忘记劳动的意义。 ③人工智能给劳动教育带来的挑战，还体现在老师和课程上。过去，劳动课老师带着大家剪纸、做手工就够了；现在，老师还得学会操作智能设备，比如指导学生用无人机监测校园植物生长，用3D打印机制作劳动工具模型。如果老师对新技术不熟悉，没法把智能劳动融入课堂，学校的劳动课内容还停留在“打扫卫生”，没跟上AI时代的新需求，那劳动教育就可能流于形式，无法真正发挥其应有的育人作用。同时，课程设置也需要与时俱进，不仅要涵盖传统劳动技能，更要增加智能劳动相关内容，像智能农业知识、机器人编程基础等，这样才能让学生适应未来社会的发展，在人工智能时代找到自己的立足之地。 ④不过，应对这些挑战并不难，关键是找对方法。在学校，我们可以积极参加“科技劳动社团”，比如跟着老师学习用编程设计简易劳动工具，或者参与“智能农场”项目，用传感器记录植物生长数据——在这些实践中，既能锻炼动手能力，又能学会运用新技术。家里呢，不妨从小事做起：自己整理房间、学做一道家常菜，甚至和家长一起研究智能家电的使用技巧，比如设置扫地机器人的清扫路线。这些看似简单的劳动，能让我们慢慢养成“自己的事自己做”的习惯。 ⑤更重要的是，学校和老师也在努力升级劳动教育。不少学校已经引入了“虚拟劳动实验室”，通过VR技术让我们模拟工厂生产、农场种植等场景，安全又直观地体验不同劳动；还有的学校邀请企业里的工程师来上课，教大家如何用AI优化劳动流程。老师也在不断学习，参加智能技术培训，把更多新内容带入课堂——比如数学课上，用统计知识分析劳动效率；科学课上，用物理原理改进劳动工具。 ⑥人工智能时代，劳动的形式或许变了，但劳动教育的核心从未改变：它教会我们尊重劳动、热爱劳动，让我们在动手实践中学会坚持、懂得创新。青少年时期的每一次劳动，不管是挥汗播种还是编程设计，都是在为心灵“补钙”，为成长“筑基”。只要我们愿意动手、主动探索，就能在智能时代里，把劳动精神的种子种进心里，让它长成支撑未来的力量。 4．结合第①段具体内容，说明本段在全文中的作用。 5．从下面两个选项中为第②段横线处选择一个论据，并说明理由。 【甲】作文让AI代写，手工课让家长代做，连整理书包都要依赖家长 【乙】用AI生成手工课作品的设计图，自己照着图纸简单裁剪粘贴 6．下列对文中加点词语的分析，说法不恰当的一项是（   ） A．第①段中的“更重要的是”，强调青少年时期缺失劳动教育的影响难以弥补，突出劳动教育的时效性。 B．第②段中的“渐渐”，体现出同学们依赖智能工具的习惯是逐步形成的，表达客观严谨。 C．第④段中的“不过”，表示转折关系，引出对前文“挑战”的否定，转入“解决方法”的论述。 D．第⑥段中的“或许”，用委婉的限制语气说明劳动形式的变化并非绝对，增强语言的严密性。 7．阅读文章，写出第②-⑥段的行文思路。 （25-26九年级上·北京西城·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 守护我们的专注力 ①你是否也有这样的困扰：翻几页书就瞟向一旁的手机，写两笔文字就请人工智能帮忙生成，甚至连一部电影都要倍速看完……如今，信息如潮水般涌来，深度思考的能力却在退潮，专注力正成为这个时代最稀缺的资源。 ②缺乏专注力，难以抵达认知深处，诸多困境就此显现：被快节奏的生活裹挟，只能接受轻松肤浅的内容；被抓人眼球的事物吸引，却对深度探索心生抗拒；获取碎片知识带来即时满足，面对知识体系则面露难色…… ③那么，在碎片化的浪潮里，我们该如何守护专注力？ ④守护专注力，从改变功利心态做起。我们做事情只是一味关心即时回报，而忽视了过程本身，这便是功利心的体现。当我们习惯以“这有什么用”来衡量一切，过度追求快节奏和高收益，便会对深度探索形成挤压。只有我们不再执着于即时回报，才能专注于过程本身。品读《红楼梦》不再是为了记住情节，而是在古典文学里涵泳悠游；欣赏贝多芬交响曲不再是为了完成模仿练习的任务，而是在旋律起伏中触摸艺术的灵魂。 ⑤除此之外，重拾好奇心，也是守护专注力的重要方式。好奇心就像多米诺骨牌的第一张，一旦被触发，就能引起一系列连锁反应：产生疑问、激发兴趣、开启探究……在信息唾手可得的今天，我们更应主动创造“好奇时刻”：当你对明末历史产生兴趣，不妨走进博物馆，在斑驳的奏折与兵器间，想象那个风云激荡的年代；当你对植物学产生好奇，何不漫步山野，在观察一花一叶中，开启属于自己的发现之旅。当你因好奇而真正深入探究时，专注力自然也就随之形成。 ⑥如果说碎片化的消遣是快餐，刺激味蕾，也能果腹；那么专注的学习和创造，则更像一碗粗粮，初尝或许有些粗粝，但慢慢咀嚼，就会咂摸出谷物的香甜，更有益于健康。这碗“粗粮”所带来的，正是学习中最宝贵的长久滋养和深度价值。由此可见，专注可以让我们在学习中收获长远价值。 ⑦在这个被碎片信息包围的时代，专注力的价值愈发凸显。当社会整体专注力提升，我们将能培育出更深厚的文化土壤。读者愿意细细品读经典，观众能够静静欣赏艺术，研究者甘心坐冷板凳攻坚克难，这样的社会，终将收获更丰硕的文化与科技成果。 ⑧让我们从改变功利心态开始，以好奇心为舟，在信息洪流中守护一方宁静。唯有如此，我们才能在专注中收获知识的广度与思想的深度，让专注力成为推动我们前进的力量。 （选自《人民日报》，有删改） 8．作者认为，我们应该从_______和_______两个方面守护我们的专注力。 9．下列对文中重点词句的分析，说法不恰当的一项是（   ） A．第②段中“难以”一词，阐述了缺乏专注力抵达认知深处的困难，更客观，符合实际，体现了论述的严密性。 B．第③段中的“在碎片化的浪潮里，我们该如何守护专注力”一句有转换话题作用，从前文“缺乏专注力的困境”转换到“守护专注力的方法”。 C．第④段中的“只有……才……”强调了“不再执着于即时回报”是“专注于过程本身”的前提条件。 D．第⑦段作者将对专注力价值的论述，从上一段的社会整体价值转向个体价值，论证全面，增强说服力。 10．说出第⑥段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。 （25-26九年级上·北京西城·期中）阅读《小议当机立断》完成各题。 小议当机立断 ①司马光砸缸的故事家喻户晓。小伙伴危在旦夕，司马光没有像别的孩子一样惊慌失措，而是果断地用石头砸破水缸救出伙伴，从而挽救了一条宝贵的生命。这种在紧要关头毫不犹豫地做出决断的行为就叫做当机立断。 ②当机立断，是生存的智慧。壁虎在遭遇生命危险时会断掉尾巴求生，虽经断尾之痛但能保住生命，这是最大的幸运。生活中有些人却不明白这个道理。比如，有人在大火中不顾生命危险抢救身外之物，最后连同生命一起被大火吞噬。正是因为当断不断，使他们失去了更珍贵的东西，付出了巨大的代价。 ③当机立断，是成功的前提。公元前209年，陈胜、吴广与九百民夫一起被押赴渔阳戍守，到大泽乡时遭逢大雨，道路不通，延误了规定的期限。面对“亡亦死，举大计亦死”的两难处境，他们当机立断，发动起义，点燃了反抗暴秦的星星之火。而鸿门宴上的楚霸王项羽犹豫不决，不听从范增的建议，结果错失杀掉刘邦的大好时机，以至于后来四面楚歌，乌江自刎。当断不断，反受其乱。可见，抓住机会迅速决断，往往是迈向成功的关键一步。 ④当机立断如此重要，那么，当机立断源于什么呢？ ⑤当机立断源于过人的勇气。赤壁之战前夕，曹操大军压境，孙权手下主战派与主和派争论不休。最终，孙权力排众议，联合刘备，靠着惊人的胆量，以五万对八十万的悬殊兵力取得了赤壁之战的胜利。如果他怯怯懦懦，优柔寡断，怎么能成就日后东吴的江山呢？ ⑥当机立断源于坚定的自信。有一次，小泽征尔去参加指挥家大赛。他指挥乐队演奏时，突然听到一个不和谐之处。他以为是乐队错了，就让其重奏一次，但仍不满意，而评委会声明乐谱没问题。面对几百名国际音乐界权威，他坚持自己的判断：“不！一定是乐谱错了！”话音一落，现场响起掌声。原来，这是评委会精心设计的环节，以考验指挥家们在发现错误而权威人士不承认错误的情况下，能否坚持自己的判断。三名选手中，只有小泽征尔一人不迷信权威，坚持自己的意见，因而摘得了比赛的桂冠。 ⑦当机立断更源于高超的学识和素养。东汉时的蔡邕博学多才，精通音律。有一次，他听到一块木头在火中燃烧时发出“噼里啪啦”的清脆爆裂声，连忙跑到灶前，顾不得火势，将这半截木头从火里抢了出来。原来这是做琴的上等桐木，世上难得一见。试想，如果当时他稍稍迟疑，就不会有著名的“焦尾琴”问世了。 ⑧当机立断是一种敢于舍弃、当断则断的智慧，是一种难得的品质。学会当机立断，果断但不盲目，稳重但不犹豫，你就会遇见生命中更多的美好！ 11．说说第④段在全文中的作用。 12．阅读全文，判断下列说法，有误的一项是（   ） A．第⑤段中“怎么能”是反问语气，强调孙权成就日后东吴江山的必然性。 B．第⑥段中“能否”表示否定，是对另两名选手不能当机立断的判断。 C．第⑦段中“如果”表示假设关系，表明“焦尾琴”问世的不易。 D．第⑧段中“更多”在数量和程度上表明比原来增加或加深。 13．阅读文章，写出第①—③段的行文思路。 （25-26九年级上·北京通州·期中）阅读《涵养“静气”》，完成下面小题。 涵养“静气” 傅凌艳 ①《孟子·告子上》有一则“学弈”的故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，其中一人专心致志，另一人表面上听讲，实则心猿意马。学习结束，两人棋艺相差甚大。这并不是因为他们的智力有多大差别，而是因为学习时的态度不一样：前者保持了心态宁静，后者却没有做到。正如《菜根谭》所言：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。” ②应该说，______。无论是面对时代风浪，还是满目荣誉，陈景润始终沉迷于数学研究，他在短暂的一生中取得了令人惊羡的科研成果；黄旭华为研制核潜艇，隐姓埋名30年，在惊涛骇浪中默默深潜，铸就了“赫赫而无名的一生”；风华正茂的北大高材生樊锦诗，深居荒漠大半生，守护敦煌文明，被誉为“敦煌的女儿”……正因为他们始终葆有自身的“静气”，任外界如何纷扰，不随物流，不为境转，数十年如一日心无旁骛、孜孜以求，最终成就了事业，成就了人生。 ③这种“静气”从何生发而来？ ④志存高远，是涵养“静气”的坚实根基。13岁的黄旭华就已经开始思考“长大了，一定得为国家做点事情”。【甲】大学毕业后樊锦诗决定走向敦煌，后来面对一次次走留的选择，她最终都选择了留在敦煌，就是因为她老想着“为文物事业再出一点力”。志存高远，胸怀天下，就不会为一点成绩而骄傲、为一时挫折而沮丧。当一个人缺少大志向，剩下的就多是小情绪，外界的点点滴滴、风吹草动都会成为其心绪波动的干扰源。 ⑤淡泊名利，是守护“静气”的重要修养。【乙】正是淡泊名利让他在喧嚣中守住了内心的宁静。反观当下，有的人总是忙忙碌碌，热衷攀比，这山望着那山高；有的人顺风顺水之时春风满面，一旦受挫就形神俱散；还有的人在被人阿谀奉承里迷失自我，在物欲横流中抛弃本心……他们处于“忙盲茫”的恶性循环中，丝毫静不下来，去认识自我、拂拭初心、沉思人生。 ⑥勤学善思，是锤炼“静气”的必由路径。“静气”并非天生，而是在长期的学习与思考中“养”出来的。杨绛先生一生与书为伴，始终保持着勤奋学习和深入思考的习惯。无论是在动荡的年代还是在平静的岁月里，她都能静下心来，专注于读书和研究。杨绛先生通过不断地学习和思考，锤炼出了从容淡定的“静气”。面对人生的种种挫折和磨难，她都能以平和的心态去面对，用智慧和坚韧诠释着生命的意义。 ⑦若我们能立高远之志、守淡泊之心、笃勤学之功，在纷扰中守住“静气”，于喧嚣里深耕目标，才能收获充实人生，成就不凡价值。 （选自《解放军报》，有删改） 14．阅读文章，在文中第②段横线处填写恰当的内容。 15．请为文章【甲】【乙】两处选填恰当的论据。 A．中国科学院院士林群曾问陈景润：“你这样拼命到底为了什么？”陈景润答得很简单：“打倒维诺格拉朵夫。”这位维诺格拉朵夫就是世界著名数学家、哥德巴赫关于奇数猜想的证明者。 B．老英雄张富清，革命战争年代舍生忘死，英勇战斗，立下赫赫战功；建设时期，主动放弃安逸生活，到最偏远贫困的来凤县默默奉献。他坚守初心一辈子，始终朴实勤勉，60余载深藏功名而不图索取。 【甲】________【乙】________ 16．简要分析文章第③段的作用。 （25-26九年级上·四川绵阳·期中）阅读下面的文字，完成小题。 读书是一种生活方式 ①读书，是很多人生活中不可或缺的一部分。它不像吃饭穿衣那样是生存的必需，却能给人带来精神的滋养和心灵的慰藉，成为一种浸润身心的生活方式。 ②读书可以让人开阔眼界。书籍是人类智慧的结晶，承载着古今中外的知识和经验。通过读书，我们可以跨越时空的界限，领略不同地域的风土人情，了解不同时代的历史变迁。读历史书，能让我们看清历史发展的规律，明白兴衰成败的道理；读科普书，能让我们探索自然的奥秘，感受科学的神奇；读文学书，能让我们体验不同的人生，丰富情感世界。正如古人所说：“读万卷书，行万里路。”读书，让我们足不出户就能走遍天下，见识世间万象。 ③读书可以让人提升素养。在读书的过程中，我们会接触到各种各样的思想和观点，不断丰富自己的认知体系。同时，书籍中的语言精练优美，长期阅读能提高我们的语言表达能力和写作水平。更重要的是，读书能培养我们的思辨能力，让我们学会独立思考，不人云亦云。读一本好书，就像与一位智者对话，能让我们明辨是非、分清善恶，提升道德修养和人文素养。 ④读书可以让人获得内心的平静。在这个快节奏的时代，人们常常被生活的琐事和工作的压力所困扰，内心充满焦虑和浮躁。而读书能让我们静下心来，沉浸在文字的世界里，暂时忘却外界的喧嚣。翻开一本书，慢慢品读，随着故事情节的发展或知识的积累，内心会逐渐变得平和、安宁。这种平静，不是逃避现实，而是一种精神的休整和充电，让我们以更从容的心态面对生活中的挑战。 ⑤读书作为一种生活方式，不需要刻意追求数量，也不必强求速度，关键在于坚持和用心。可以是每天睡前读半小时，也可以是周末抽出一下午的时间静心阅读；可以读纸质书，也可以读电子书。重要的是，要让读书成为一种习惯，融入日常生活。正如杨绛先生所说：“读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。” ⑥让我们把读书当作一种生活方式，在书籍的滋养中成长，在文字的陪伴中前行，让生活因读书而更加充实、美好。 17．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．读书虽不是生存必需，却能滋养精神、慰藉心灵，是一种重要的生活方式。 B．读不同类型的书籍能获得不同的收获，如历史书让人明规律，科普书让人探奥秘等。 C．读书能让人获得内心平静，这种平静是逃避现实的一种方式，能让人忘却压力。 D．读书不必追求数量和速度，关键是坚持和用心，让读书成为一种日常习惯。 18．读书作为一种生活方式，有哪些好处？请结合文本简要回答。 19．结合全文，谈谈我们应该如何对待读书这种生活方式。 （25-26九年级上·河北保定·期中）阅读下面文字，完成小题。 文章越短越好 ①写文章，还是越短越好。首先文章长会占用读者很多时间。能短便要短，但是文章写短并不容易。短，绝不是压缩和简化。短要短得精美、简洁、字少意厚，句句生动传神，读罢余音袅袅。这里边有个文章的美学的问题。 ②中国的古典文学，历来就讲究文章的精短与兴味，一些名篇，常常只有几百字，却叫人百看不厌，常读常新。把文章写短需要构思巧妙、紧凑，逻辑清晰，情真意切。这些道理体现在很多好文章之中。我个人从中得到的启示有三个： ③其一是文章若短，语言要好，文字要精准，要简洁，要讲究。比如柳宗元《小石潭记》的语言多么简练、精美、传神！其实他写小石潭的景物，所用不过一百多字，却写得丰盈饱满，再加上任何一字一句都是多余的。语言文字好，没废话，文章自然不会冗长。 ④其二是要有好的句子，文章中，好的句子好比汤里的肉；没有肉的汤只能“喝”，没有嚼头。古人用文言写作，语言好不好，就看用字的创意了。短短的《岳阳楼记》中有多少名句？比如“政通人和、百废具兴、浩浩汤汤、横无际涯、气象万千、虎啸猿啼、春和景明、一碧万顷、渔歌互答、心旷神怡、宠辱偕忘……先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这篇文章通篇只有三百余字，却给后人留下这么多“千古名句”，或状物抒情，或阐发事理，全都精湛优美，深切动人，令人难忘，不断被人引用，几乎成了成语。古人的文言文讲究语言，今人的白话文也一样。鲁迅、托尔斯泰、莎士比亚写出多少流传于世的名言名句。名句是锤炼出来的，创造出来的。它凭靠作家们的发现力，还有艺术的功力与才情。想想看，如果把《岳阳楼记》中这些好句子换成平平常常的文字，还会是名篇吗？好句子可以凝练和提高文章的思想与情境。如果缺乏好句子，文章一定平庸而臃肿。 ⑤我从古典文学得到的第三个启示是：写文章要有节制。在写作时，我们心中充满了激情，张开了想象的翅膀，想象力无比丰富。但是如果不加节制，把自己想象到的全写出来，反而会扰乱了读者。写文章要适可而止，要给读者留下一些空白，让读者去发挥自己的想象。如果“此时无声胜有声”，那就一定停下笔来。好的文字都是用有限的文字，去启发读者无限的想象。我举过一个例子：苹果是放在眼前的桌上有趣，还是跳起身从树上摘下来有趣？一定是后者。因为后者是经过你的努力获得的。有节制的文章才是好文章，而且不会太长。 （摘编自2025年6月5日《新民晚报》） 20．下列对本文中心论点的概括，最恰当的一项是（   ） A．文章长会占用读者很多时间。 B．中国古典文学讲究文章精短与兴味。 C．写文章还是越短越好，且短要短得精美、简洁、字少意厚。 D．写文章要有节制。 21．第④段画线的句子运用了什么论证方法？有何作用？ 22．怎样才能将文章写得越短越好？请结合全文简要概括。 （25-26九年级上·河北唐山·期中）阅读下面的文章，回答后面的问题。 奋斗最美 陈逸 ①奋斗最美，美在忠诚担当，美在迎难而上，美在持之以恒。 ②奋斗是青春最亮丽的底色，奋斗者是最美的。近年来，“最美奋斗者”被广泛宣传，他们的故事振奋人心，催人奋进，他们用行动让奋斗成为新时代的强音，告诉人们“奋斗最美”。 ③奋斗最美，美在忠诚担当。奋斗者都是勇于担当的。在革命战争年代，奋斗者这种担当集中表现在胸怀家国大义，无惧枪林弹雨，危难时刻挺身而出，以强烈的牺牲奉献精神赢得了民族的独立和人民的解放；在和平建设时期，一批批时代楷模怀着振兴中华的崇高志向，积极投身社会主义建设和改革开放事业，兢兢业业，勤勉工作，在奋斗中创造出一流业绩。他们虽身处不同时代，但面对困难挑战，都有着对党和人民的忠诚，有着“虽九死其犹未悔”的担当。在新征程上做最美奋斗者，就要始终坚定信念、对党忠诚，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，以奋斗者的姿态和勇气披荆斩棘、开拓创新。 ④__________。追梦之途没有平坦的大道，必定布满礁石险滩，奋斗的过程中，常会遭遇困难挑战。只有迎难而上，勇于攻坚克难，方能使成功之花绽放。当年，铁人王进喜在执行大庆油田开采任务时，凭着“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的干劲，和其他石油工人一同拼搏奋斗，创造了我国石油工业发展史上的奇迹，也给我们留下一笔宝贵精神财富；“最美奋斗者”谷文昌面对恶劣的自然环境，立下铮铮誓言：“不制服风沙，就让风沙把我埋掉。”他带领全县人民艰苦奋斗，最终让昔日荒岛变成绿洲。奋斗者都是不畏艰难险阻、敢于把困难踩在脚下的人，在新征程上做最美奋斗者，就要勇于迎接新挑战，在困难挑战面前敢于“亮剑”，弘扬艰苦奋斗精神，在迎难而上、攻坚克难中把梦想变成现实。 ⑤奋斗最美，美在持之以恒。“强者不自勉，或死而泯灭于无闻；弱者能自力，则必有称于后世。”北宋文学家欧阳修用鲜明的对比告诉世人，哪有什么天生的强者、弱者，真正的强者无不来自于执着奋斗。取得一时的成功不难，但如果因骄傲自满而停下脚步，就无法取得最终的胜利；而即使一再失败，只要以坚定的信念坚持奋斗，终能叩开成功的大门。风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，还需策马扬鞭。新时代的奋斗者只有以持之以恒的毅力苦干实干，保持胜不骄、败不馁的定力，一锤接着一锤敲，一棒接着一棒跑，才能行稳致远，不断进取，迎来美好明天。 23．结合上下文，为文章第④段空缺处补写出恰当的语句。 24．文章第⑤段画线句子运用哪种论证方法，有什么作用？ 25．请你为第③段补充一个事实论据。 （25-26九年级上·广东江门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 微短剧如何“短而精” ①作为近年来影视行业风口之一，“微短剧”成为网络热词。今年全国两会上，多位代表委员针对微短剧建言献策，引发社会关注。 ②从萌芽初始到高速成长，微短剧在较短时间内成为网络视听领域的“流量高地”。今年春节假期，微短剧作品上线数量和用户规模显著扩大，小屏幕上的“春节档”出新出彩，满足了不同人群的文化需求。励志剧《超越吧！阿娟》展现传统非遗“醒狮”，爱情剧《大过年的》通过个人成长折射当代年轻人婚恋观，轻喜剧《大妈的世界贺岁篇》以老年人视角聚焦社会热点话题……据不完全统计，仅某短视频平台春节期间就有8部作品播放量超过1亿次。有数据显示，2023年中国网络微短剧市场规模达373.9亿元，预计2027年将超1000亿元。 ③微短剧之所以受欢迎，离不开顺应媒介变革迭代的艺术表达。当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间。同时，在微短剧发展初期，大多数作品是用户自行生产。互联网的低门槛创作，点燃了大众记录人生百味、抒发真情实感的热情。此外，微短剧制作周期短、置景成本低、拍摄成本少、变现机会多。这给年轻人提供了更多机会，进而有利于涌现创意、提升内容丰富性。 ④也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量。 ⑤监管与扶持并行，引导微短剧有序发展。国家广播电视总局为推动微短剧高质量发展，多次开展专项整治及行业规范等工作，着力遏制其野蛮生长的态势，并将治理工作转入常态化。同时，对于优秀作品，管理部门也在资金支持、专家指导、评奖评优、矩阵宣传等方面给予大力扶持，并积极拓展新赛道，比如开展与地方文旅的结合等，为微短剧发展打开新思路。面向未来，进一步强化有效监管、加强政策支持，才能助力行业高质量发展。 ⑥引专业团队入场，推动微短剧提档升级。一方面，发挥传统影视公司以及知名导演、知名演员的专业优势，从策划立项、内容创作、拍摄剪辑、宣传推广等全链条入手，促进微短剧质量水平全面提升。另一方面，视频播出平台可给予微短剧流量扶持、内容孵化、人才培养等支持，并将过去海量内容进行系统化编排，创建档期制与剧场制，使作品更好抵达观众。 ⑦强化精品意识，赢得流量口碑双丰收。微短剧有横屏、竖屏，但打动人心的关键在于质量。如今，越来越多的创作者摒弃浮躁，从火热的现实生活中寻找灵感，以真诚的态度锤炼品质、提升品位，满足人们日益增长的精神文化需求。多奉献精品，微而不弱、短而不浅，兼具艺术性、思想性与观赏性，这才是微短剧高质量发展的康庄大道。 ⑧长远来看，微短剧也是一种新的文化业态。期待微短剧持续绽放新光彩，在创作与传播上走向更广阔舞台，成为讲好中国故事的有效载体。 （选自《人民日报》） 26．下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《超越吧！阿娟》《大过年的》《大妈的世界贺岁篇》等微短剧满足了不同人群的文化需求。 B．近年来，“微短剧”成为网络热词，市场规模不断扩大，成为人们日常休闲娱乐的主要方式。 C．受众广泛的微短剧如果为快速投放而粗制滥造，必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。 D．微短剧高质量发展的康庄大道是锤炼产品品质，多奉献兼具艺术性、思想性与观赏性的精品。 27．小文同学准备以本文为素材，参加主题为“微短剧兴起的观察与思考”的演讲活动。请你整合文本，帮他补全演讲稿的提纲。 （1）___________________（2）___________________（3）___________________ 28．请你结合文本及材料，分析微短剧《逃出大英博物馆》受欢迎的原因。 近年热门的微短剧《逃出大英博物馆》是由两位“90后”网络博主自发创作而成的。该剧共3集，每集不到10分钟，以拟人的方式讲述了文物化成少女逃出博物馆踏上寻乡之行的故事，表现了文物归国的主题。 《逃出大英博物馆》让微短剧第一次实现了流量破圈，不仅满足观众喜好的爽剧模式，也在讨论中国传统文化、历史议题等方面得到足够多的认可。这两位博主还凭此剧收获第四届金剧奖（广东省网络视听新媒体协会指导，深圳广播电影电视集团协办）颁发的“年度影响力搭档”。 29．若以《水浒传》“林教头风雪山神庙”为素材拍微短剧，要符合“短体量、快节奏”，你会重点呈现哪些内容？为什么？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 议论文阅读 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 一、理解概括内容 1.通读全文，把握要点。在阅读文章的过程中，我们要把握全文的要点，弄清全文主要意思。了解作者的写作意图，关键是要把握全文的中心论点。 2.审读题目，锁定区间。要认真审读题目，根据题干要求，锁定阅读区间，并做进一步的细致阅读，找出答案所在的段落。 3.细心探究，寻找标志。要善于发现文中的标志性语句。如文章的标题、中心论点、分论点等，它们往往在文中有举足轻重的作用。 4.比较辨别，提炼要点。在寻找答案的过程中，肯定会有很多相关信息涌入眼底，但只有通过比较和辨别，提炼要点，才能概括全面。 5.简洁明了，表述准确。在上一步的基础上，将所找答案的句子摘录出来，进一步推敲要点，使答案简洁明了、概括全面、表述准确。 二、分析论证思路 1.明确一般结构。提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 2.梳理层次关系。概括段落内容，归纳论述要点，分析层次之间的意义联系，判断结构类型。 3.解说行文思路。在段落层次的基础上，使用“首先”“其次”“接着”“最后”等关联词语，具体阐述。 三、赏析语言特色 品味议论文语言的三个角度 1.词语的使用。限制性词语使语言表述准确；恰当的关联词语能增强语言的逻辑性，使论述的道理严密，有说服力；富有表现力的动词、形容词、副词等的使用突出了语言的生动性和作者鲜明的情感态度。 2.修辞的运用。恰当运用修辞手法，使文章更有生动性和感染力。比喻能使深奥的道理通俗易懂，引用俗语、成语、名言警句等能使语言充满哲理。 3.句式的变化。灵活使用整句散句、长句短句可以增强语言的节奏感，使用排比句式增强论证的气势，使议论文变得生动活泼。 四、联系实际进行拓展、阐明见解 1.整体感知，把握观点。这是答题的基础。同时还要弄清题干要求，对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还要对全文的思想内容提出自己的看法和评价。紧扣文章中的正面观点，与文章的价值取向保持一致。 2.围绕论点，大胆表述。从容易作答的角度表明自己的观点、看法，不能模棱两可。观点不唯一，只要能够自圆其说即可，也就是说，自己表达观点之后，要有能够支撑自己观点的材料。建议赞成作者的观点，因为作者已经阐述清楚，便于准确严密地解答。 3.联系生活，有感而发。选择自己最熟悉的、感受最深的来表达，才能准确严密而有深度。可从原文中提炼支持自己观点、结论的论据，语言表述要简洁。 4.表达明晰，语言流畅。思路条理清晰，有说服力。即使简短，也要注意选用词语，精巧构思。 五、辨析、提取、归纳论点 提炼中心论点三方法 1.位置寻找法。议论文题目有的点明文章的议论对象，有的则明确文章论点。有的议论文，开门见山，直接提出中心论点；有的则卒章显志，在结尾总结归纳出中心论点；还有的在文章论证的过程中表明中心论点。 2.反推论据法。论据是证明论点的材料和依据，弄清论据的共同点，看它证明的是什么问题，即可得出中心论点。 3.综合分论点法。一篇议论文有时会提出几个分论点，用来补充和证明中心论点。我们可以抓住分论点进行综合归纳，从而明确中心论点。 六、辨析论证方法及其作用 1.辨别方法类型。根据论证方法的各自特点进行判断。 2.分析具体作用。结合整段文字的内容以及文章论点，分析运用这种论证方法的作用。 论证方法 答题格式 举例论证 举出……的事例（事实），具体有力地论证了……观点，增强了文章的说服力。 道理论证 引用……（名言或俗语等），充分有力地论证了……观点，增强了文章的权威性。 对比论证 把……与……进行对比，从正反两方面进行论述，突出地论证了……观点。 比喻论证 将……比作……，生动形象地论证了……观点，使论证浅显易懂，易于接受。 七、理解材料与观点的关系，补写论据 1.概括事实论据。 （1）要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点。 （2）注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件，采用“人物＋事件”的基本格式进行表达。 （3）用语力求简洁。 2.分析论据。 论据是用来支撑或证明论点的。当文章只有一个总论点时，论据直接论证中心论点；当文章有分论点时，论据可能直接证明中心论点，但更多的时候是在证明分论点后与分论点一起间接证明中心论点。 要明白论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的观点与材料的统一。要答对此类题目，必须对掌握的材料进行筛选、辨析，区别不同材料所蕴含的主旨上的细微差异。 3.分析论据的作用。 （1）道理论据——增加论据的权威性，增强了文章的说服力。 （2）事实论据——真实有力地论证了论点（根据文章内容具体化）。 （3）用事实或道理进行对比的论据——从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观点）更容易被读者接受。 4.补写论据。 补充论据作为一种新题型正流行，回答这种题目，注意以下几个方面： （1）先审清题目，判断要补充的是事实论据还是道理论据。 （2）补写事实论据时，一定要围绕论点去写。一要准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述；二要真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。 补写事实论据的一般答题格式为：人物＋事例＋简短评价。 （3）补写道理论据就要补写一句与论点相关的名言警句、公理、俗语或诗词等。 写道理论据时，论据要与论点一致，所写的名言、格言应具有一定的权威性。直接引用时要与原文对照，认真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。 （25-26九年级上·北京朝阳·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 ①当故宫角楼的“千里江山图”蛋糕刷屏朋友圈，苏州博物馆的“雅韵江南”文创成办新宠，马面裙在巴黎街头惊艳亮相……“新中式”美学正以传统为根、现代为壤，绽放出令人瞩目的时代新颜。 ②“新中式”美学，是融合中华传统文化精髓与现代审美需求的设计风格：通过解构、重组传统元素，既保留东方韵味，又契合当代生活方式，在传承而不复古、简约而不简单的平衡中，构建出独特的审美意涵。早在上世纪90年代，设计师已尝试将榫卯、水墨等传统元素融入建筑与家具；北京奥运、上海世博的符号化设计，更让中式美学走入大众视野，而苏州博物馆新馆堪称典范——贝聿铭以金属格栅解构传统花窗，让阳光在素墙投下“流动水墨”，东方园林“移步换景”的意境在现代建筑构件中新生。这些“新中式”美学创造出可感知，可阅读，可触摸的文化场所。 ③如今，“新中式”已深度融入生活。它简化传统元素，混搭传统材料与现代材质，以“天人合一”“虚实结合”的东方气韵，让传统文化在现代演绎中获得新生。其流行，更是年轻一代文化自信的外化——国力提升让年轻人重识传统，“新中式”以独特的东方美学范式满足文化认同，更成为对外传播载体：中式田园短视频、国风电影，以现代方式引发全球对东方文化的共鸣。 ④以Z世代为代表的年轻一代，正以创造性转化重构审美话语。将二十四节气化作城市农场的种植指南，用算法解析《山海经》的生物基因图谱，让传统文化的肌理融入当代生活实用价值，形成文化认同的“增强现实”模式。同时，文化消费升级催生了丰富的生活场景。“国货复兴”让“新中式”成品牌竞争高地，苏绣衬衫的溢价是为江南美学付费；汉服漫游古城、非遗手作体验……更让“新中式”旅游成为沉浸式生活美学新体验。 ⑤社交媒体则加速了“新中式”美学的破圈传播。它将“新中式”美学转化为高颜值、易打卡的视觉符号，《原神》的敦煌纹样、《哪吒之魔童闹海》的视觉语言，借用户二次创作形成“共创生态”，年轻人通过二次创造赋予传统文化新元素新生命。从小众爱好演变为全民审美共识，让“新中式”获得更强的主流文化话语权。 ⑥“新中式”的“新”，是传统文化的守正创新、吐故纳新与推陈致新。未来，它需提炼东方美学的数字基因，构建五感联动的体验场景；更要将“天人合一”等思想活化为现代生活理念，在全球传播中成为西方理解东方的“活态辞典”，助力中华文化走出去。 （取材于光明日报党宁论著） 1．结合第①段具体内容，说明其在全文中的作用。 2．下列对文中加点词语的分析，说法不恰当的一项是（   ） A．第②段中的“既……又……”，清晰体现“新中式”美学的双重属性。 B．第②段中的“堪称”，强调苏州博物馆新馆在“新中式”设计中的典范地位。 C．第③段中的“外化”，说明“新中式”美学是文化自信的外在表现形式。 D．第⑥段中的“活态辞典”，贬低了“新中式”美学的文化传播价值。 3．阅读文章，写出第③-⑥段的行文思路。 【答案】 1．①以故宫蛋糕、苏博文创等热点现象开篇，吸引读者兴趣；②点明“新中式”美学是传统与现代融合的核心观点，引出下文对其的具体阐释。 2．D 3．首先点明“新中式”已深度融入生活，分析其流行的核心原因是年轻一代的文化自信；接着从年轻群体的创造性转化、文化消费升级两个维度，说明“新中式”融入生活的路径；然后指出社交媒体对“新中式”美学破圈传播的推动作用；最后点明“新中式”之“新”的本质是守正创新，展望其未来发展方向。（逻辑清晰即可） 【导语】本文结构清晰，层层递进，开篇以热点案例引出新中式美学话题。文章先界定其核心内涵与发展脉络，再从青年创造、消费升级、社交媒体传播三方面剖析其流行原因，最后展望其守正创新的发展方向。全文例证鲜活，逻辑严谨，立足时代解读新中式的文化价值与传播意义。 【解析】 1．结合第①段中内容可知，开头列举故宫角楼“千里江山图”蛋糕走红、苏州博物馆文创广受喜爱、马面裙亮相巴黎街头等时下热门现象。以鲜活真实的生活热点开篇，贴近大众生活，能够迅速吸引读者阅读兴趣，自然引出本文写作对象——“新中式”美学。 “‘新中式’美学正以传统为根、现代为壤，绽放出令人瞩目的时代新颜”，点明核心内涵：扎根传统、融合现代，亮出中心观点，总领全文，引出下文第②至⑥段，后文依次阐释“新中式”美学定义、发展历程、流行原因、传播路径与发展前景，所有论述均围绕本段提出的传统与现代相融的特点展开。 2．D.结合第⑥段内容可知，“活态辞典”是褒义的比喻，指“新中式”美学能生动鲜活地向世界展示东方文化，帮助西方理解中国，并不是贬低它的传播价值。 3．结合第③段内容可知，先写“如今，‘新中式’已深度融入生活”，阐释新中式的美学特点；随后引用原文“其流行，更是年轻一代文化自信的外化”，点明新中式流行的核心动因：国力提升促使年轻人重新认识传统文化，新中式满足大众文化认同，同时具备对外文化传播的价值。 结合第④段内容可知，从两个层面分析新中式走进日常生活的实现路径。一方面，以Z世代为主体的年轻人对传统文化进行创造性转化，“让传统文化的肌理融入当代生活实用价值”；另一方面，文化消费升级拓展多元场景，国货品牌、沉浸式文旅兴起，助推新中式美学落地，对应社会心理与消费升级两大维度。 结合第⑤段内容可知，“社交媒体则加速了‘新中式’美学的破圈传播”，论述社交媒体的价值。依托视觉符号、大众二次创作形成文化共创生态，推动新中式从小众爱好发展为全民审美，提升主流文化话语权。 结合第⑥段内容可知，升华总结，点明“新中式”之“新”的本质是传统文化守正创新；展望未来发展方向，提出新中式应当挖掘数字美学基因、活化传统思想，充当东西方文化沟通载体，助力中华文化对外传播。 （25-26九年级上·北京·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 ①家里的扫地机器人每天自动清扫地板，学校的美术课上用AI软件快速生成画作，连班级卫生评比都有人提议“让机器人帮忙打分”——这是人工智能时代里，不少同学熟悉的日常。有人疑惑：“有了智能工具帮忙，还需要花时间学劳动、干体力活吗？”其实答案很明确：就像身体缺了食物会营养不良，成长路上少了劳动教育，我们的心灵就会“缺钙”。更重要的是，劳动教育培养的习惯、塑造的品格，一旦在青少年时期缺失，成年后再想弥补就难了。 ②在人工智能时代，劳动教育早已不是“扛锄头、擦黑板”的老样子。它既需要我们动手实践，比如在校园小菜园里翻土播种、给班级绿植浇水施肥，体会“一分耕耘一分收获”；也需要我们结合科技，比如用编程控制小型机器人整理图书角、用数据分析校园垃圾分类情况，感受“聪明劳动”的乐趣。2020年国家就明确提出，劳动教育要让学生“亲历劳动过程”，既要掌握扫地、做饭等生活技能，也要了解智能时代的新劳动形式。可现实是，不少同学渐渐习惯了“伸手即来”：______________——长此以往，不仅动手能力会退化，还会慢慢忘记劳动的意义。 ③人工智能给劳动教育带来的挑战，还体现在老师和课程上。过去，劳动课老师带着大家剪纸、做手工就够了；现在，老师还得学会操作智能设备，比如指导学生用无人机监测校园植物生长，用3D打印机制作劳动工具模型。如果老师对新技术不熟悉，没法把智能劳动融入课堂，学校的劳动课内容还停留在“打扫卫生”，没跟上AI时代的新需求，那劳动教育就可能流于形式，无法真正发挥其应有的育人作用。同时，课程设置也需要与时俱进，不仅要涵盖传统劳动技能，更要增加智能劳动相关内容，像智能农业知识、机器人编程基础等，这样才能让学生适应未来社会的发展，在人工智能时代找到自己的立足之地。 ④不过，应对这些挑战并不难，关键是找对方法。在学校，我们可以积极参加“科技劳动社团”，比如跟着老师学习用编程设计简易劳动工具，或者参与“智能农场”项目，用传感器记录植物生长数据——在这些实践中，既能锻炼动手能力，又能学会运用新技术。家里呢，不妨从小事做起：自己整理房间、学做一道家常菜，甚至和家长一起研究智能家电的使用技巧，比如设置扫地机器人的清扫路线。这些看似简单的劳动，能让我们慢慢养成“自己的事自己做”的习惯。 ⑤更重要的是，学校和老师也在努力升级劳动教育。不少学校已经引入了“虚拟劳动实验室”，通过VR技术让我们模拟工厂生产、农场种植等场景，安全又直观地体验不同劳动；还有的学校邀请企业里的工程师来上课，教大家如何用AI优化劳动流程。老师也在不断学习，参加智能技术培训，把更多新内容带入课堂——比如数学课上，用统计知识分析劳动效率；科学课上，用物理原理改进劳动工具。 ⑥人工智能时代，劳动的形式或许变了，但劳动教育的核心从未改变：它教会我们尊重劳动、热爱劳动，让我们在动手实践中学会坚持、懂得创新。青少年时期的每一次劳动，不管是挥汗播种还是编程设计，都是在为心灵“补钙”，为成长“筑基”。只要我们愿意动手、主动探索，就能在智能时代里，把劳动精神的种子种进心里，让它长成支撑未来的力量。 4．结合第①段具体内容，说明本段在全文中的作用。 5．从下面两个选项中为第②段横线处选择一个论据，并说明理由。 【甲】作文让AI代写，手工课让家长代做，连整理书包都要依赖家长 【乙】用AI生成手工课作品的设计图，自己照着图纸简单裁剪粘贴 6．下列对文中加点词语的分析，说法不恰当的一项是（   ） A．第①段中的“更重要的是”，强调青少年时期缺失劳动教育的影响难以弥补，突出劳动教育的时效性。 B．第②段中的“渐渐”，体现出同学们依赖智能工具的习惯是逐步形成的，表达客观严谨。 C．第④段中的“不过”，表示转折关系，引出对前文“挑战”的否定，转入“解决方法”的论述。 D．第⑥段中的“或许”，用委婉的限制语气说明劳动形式的变化并非绝对，增强语言的严密性。 7．阅读文章，写出第②-⑥段的行文思路。 【答案】 4．第①段通过描述人工智能时代的日常场景，引出有人对劳动教育的疑惑，进而明确强调劳动教育的重要性，为全文奠定基调，引出下文对人工智能时代劳动教育的具体论述。 5．选择甲。因为甲选项更能体现同学们逐渐习惯依赖智能工具，符合第②段中“不少同学渐渐习惯了‘伸手即来’”的论述。 6．C 7．第②段指出人工智能时代劳动教育的新内涵及同学现状；第③段阐述人工智能给劳动教育带来的挑战；第④段提出应对挑战的方法；第⑤段说明学校和老师也在努力升级劳动教育；第⑥段总结全文，强调劳动教育的核心并鼓励青少年。 【导语】本文立足AI时代背景，以贴近学生的日常现象切入，围绕劳动教育展开论述。先破后立，先回应“智能时代是否需要劳动教育”的疑问，再阐述劳动教育的新形式、面临的挑战及应对之策，最后回归核心——劳动教育育人本质不变。行文逻辑清晰，论据鲜活，语言通俗且富有说服力，精准契合青少年认知语境。 【解析】 4．本题考查分析议论文首段的作用。根据第①段“家里的扫地机器人每天自动清扫地板，学校的美术课上用AI软件快速生成画作，连班级卫生评比都有人提议‘让机器人帮忙打分’”可知，作者选取扫地机器人、AI绘画、机器人打分这三个贴近学生生活的场景，勾勒出人工智能融入日常的现状，让读者产生共鸣；根据“有人疑惑：‘有了智能工具帮忙，还需要花时间学劳动、干体力活吗？’”可知，作者由这些场景自然引出核心疑问，引发读者对“智能时代是否需要劳动教育”的思考；再根据“成长路上少了劳动教育，我们的心灵就会‘缺钙’”“劳动教育培养的习惯、塑造的品格，一旦在青少年时期缺失，成年后再想弥补就难了”可知，作者直接亮明观点，强调劳动教育对青少年成长的必要性，既回应了前文的疑问，又为后文论述智能时代劳动教育的新形式、挑战与对策，做好了内容和论点上的铺垫。 5．本题考查论据与论点的匹配。根据第②段“可现实是，不少同学渐渐习惯了‘伸手即来’”“长此以往，不仅动手能力会退化，还会慢慢忘记劳动的意义”可知，横线处需要填入体现“过度依赖他人或工具，自身不参与劳动”的论据。【甲】列举“AI代写作文、家长代做手工、代整书包”的现象，突出完全不参与劳动的“伸手即来”，与后文危害相呼应；【乙】中“自己照着图纸裁剪粘贴”体现了亲身实践，不符合语境。 6．本题考查说明文的语言。C.根据第③段“人工智能给劳动教育带来的挑战”和第④段“不过，应对这些挑战并不难，关键是找对方法”可知，“不过”表示转折，引出应对挑战的方法，并非“否定前文的挑战”，表述不恰当；故选C。 7．本题考查梳理议论文的行文思路。根据第②段“劳动教育早已不是‘扛锄头、擦黑板’的老样子”“可现实是，不少同学渐渐习惯了‘伸手即来’”可知，本段先明确智能时代劳动教育融合实践与科技的新内涵，再点出学生过度依赖智能工具的现状。结合第③段“人工智能给劳动教育带来的挑战，还体现在老师和课程上”可知，本段承接上文现状，从教师能力、课程设置两方面分析劳动教育面临的具体挑战。根据第④段“应对这些挑战并不难，关键是找对方法”分析，本段转向提出解决策略，分别从学校社团实践、家庭日常劳动两个角度给出具体做法。根据第⑤段“学校和老师也在努力升级劳动教育”可知，本段补充学校与教师的举措，列举虚拟劳动实验室、邀请工程师授课等方式，完善应对挑战的路径。根据第⑥段“劳动的形式或许变了，但劳动教育的核心从未改变”分析，本段总结全文，点明劳动教育的核心价值，呼吁青少年主动参与劳动，升华主旨。 （25-26九年级上·北京西城·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。 守护我们的专注力 ①你是否也有这样的困扰：翻几页书就瞟向一旁的手机，写两笔文字就请人工智能帮忙生成，甚至连一部电影都要倍速看完……如今，信息如潮水般涌来，深度思考的能力却在退潮，专注力正成为这个时代最稀缺的资源。 ②缺乏专注力，难以抵达认知深处，诸多困境就此显现：被快节奏的生活裹挟，只能接受轻松肤浅的内容；被抓人眼球的事物吸引，却对深度探索心生抗拒；获取碎片知识带来即时满足，面对知识体系则面露难色…… ③那么，在碎片化的浪潮里，我们该如何守护专注力？ ④守护专注力，从改变功利心态做起。我们做事情只是一味关心即时回报，而忽视了过程本身，这便是功利心的体现。当我们习惯以“这有什么用”来衡量一切，过度追求快节奏和高收益，便会对深度探索形成挤压。只有我们不再执着于即时回报，才能专注于过程本身。品读《红楼梦》不再是为了记住情节，而是在古典文学里涵泳悠游；欣赏贝多芬交响曲不再是为了完成模仿练习的任务，而是在旋律起伏中触摸艺术的灵魂。 ⑤除此之外，重拾好奇心，也是守护专注力的重要方式。好奇心就像多米诺骨牌的第一张，一旦被触发，就能引起一系列连锁反应：产生疑问、激发兴趣、开启探究……在信息唾手可得的今天，我们更应主动创造“好奇时刻”：当你对明末历史产生兴趣，不妨走进博物馆，在斑驳的奏折与兵器间，想象那个风云激荡的年代；当你对植物学产生好奇，何不漫步山野，在观察一花一叶中，开启属于自己的发现之旅。当你因好奇而真正深入探究时，专注力自然也就随之形成。 ⑥如果说碎片化的消遣是快餐，刺激味蕾，也能果腹；那么专注的学习和创造，则更像一碗粗粮，初尝或许有些粗粝，但慢慢咀嚼，就会咂摸出谷物的香甜，更有益于健康。这碗“粗粮”所带来的，正是学习中最宝贵的长久滋养和深度价值。由此可见，专注可以让我们在学习中收获长远价值。 ⑦在这个被碎片信息包围的时代，专注力的价值愈发凸显。当社会整体专注力提升，我们将能培育出更深厚的文化土壤。读者愿意细细品读经典，观众能够静静欣赏艺术，研究者甘心坐冷板凳攻坚克难，这样的社会，终将收获更丰硕的文化与科技成果。 ⑧让我们从改变功利心态开始，以好奇心为舟，在信息洪流中守护一方宁静。唯有如此，我们才能在专注中收获知识的广度与思想的深度，让专注力成为推动我们前进的力量。 （选自《人民日报》，有删改） 8．作者认为，我们应该从_______和_______两个方面守护我们的专注力。 9．下列对文中重点词句的分析，说法不恰当的一项是（   ） A．第②段中“难以”一词，阐述了缺乏专注力抵达认知深处的困难，更客观，符合实际，体现了论述的严密性。 B．第③段中的“在碎片化的浪潮里，我们该如何守护专注力”一句有转换话题作用，从前文“缺乏专注力的困境”转换到“守护专注力的方法”。 C．第④段中的“只有……才……”强调了“不再执着于即时回报”是“专注于过程本身”的前提条件。 D．第⑦段作者将对专注力价值的论述，从上一段的社会整体价值转向个体价值，论证全面，增强说服力。 10．说出第⑥段画线处使用的一种论证方法，并分析其论证效果。 【答案】 8．改变功利心态 重拾好奇心 9．D 10．运用了比喻论证的方法，把“碎片化的消遣” 比作“快餐”，把“专注的学习和创造”比作“一碗粗粮”，生动形象地说明了碎片化消遣和专注学习创造的不同特点，突出了专注学习创造能带来长久滋养和深度价值，增强了论证的趣味性和说服力。 【导语】这篇文章以“守护专注力”为核心，从当代人注意力分散的现象切入，深刻剖析了功利心态对深度思考的侵蚀。作者通过比喻论证（如“粗粮”喻专注学习）和对比论证（快餐式消遣vs深度探索），系统阐述了改变功利心态和重拾好奇心两大解决路径，最终升华到社会文化层面，论证严谨，富有现实意义。 8．本题考查概括内容。结合第④段“守护专注力，从改变功利心态做起”可知，守护专注力，从改变功利心态做起，可填：改变功利心态。结合第⑤段“除此之外，重拾好奇心，也是守护专注力的重要方式”可知，重拾好奇心，也是守护专注力的重要方式。可填：重拾好奇心。 9．本题考查理解议论文重点词。D.结合第⑥段“由此可见，专注可以让我们在学习中收获长远价值”，第⑦段“在这个被碎片信息包围的时代，专注力的价值愈发凸显。当社会整体专注力提升，我们将能培育出更深厚的文化土壤”可知，第⑥段强调的是专注对“学习”的个体价值，第⑦段进一步升华到社会层面，这并非“社会整体价值转向个体价值”；故选D。 10．本题考查论证方法及作用。“如果说碎片化的消遣是快餐，刺激味蕾，也能果腹；那么专注的学习和创造，则更像一碗粗粮，初尝或许有些粗粝，但慢慢咀嚼，就会咂摸出谷物的香甜，更有益于健康”，这句话运用比喻论证。将“碎片化消遣”比作“快餐”，将“专注学习”比作“粗粮”，作者通过日常饮食的类比，生动形象地揭示两者特点，“碎片消遣”就如快餐一样，虽然能快速满足但缺乏营养；“专注学习”就如粗粮一样，需耐心品味却带来长远益处。比喻论证能深入浅出体现了专注力长久滋养和深度价值，能让人在学习中收获长远价值。增强说服力与感染力，帮助读者理解抽象道理。 （25-26九年级上·北京西城·期中）阅读《小议当机立断》完成各题。 小议当机立断 ①司马光砸缸的故事家喻户晓。小伙伴危在旦夕，司马光没有像别的孩子一样惊慌失措，而是果断地用石头砸破水缸救出伙伴，从而挽救了一条宝贵的生命。这种在紧要关头毫不犹豫地做出决断的行为就叫做当机立断。 ②当机立断，是生存的智慧。壁虎在遭遇生命危险时会断掉尾巴求生，虽经断尾之痛但能保住生命，这是最大的幸运。生活中有些人却不明白这个道理。比如，有人在大火中不顾生命危险抢救身外之物，最后连同生命一起被大火吞噬。正是因为当断不断，使他们失去了更珍贵的东西，付出了巨大的代价。 ③当机立断，是成功的前提。公元前209年，陈胜、吴广与九百民夫一起被押赴渔阳戍守，到大泽乡时遭逢大雨，道路不通，延误了规定的期限。面对“亡亦死，举大计亦死”的两难处境，他们当机立断，发动起义，点燃了反抗暴秦的星星之火。而鸿门宴上的楚霸王项羽犹豫不决，不听从范增的建议，结果错失杀掉刘邦的大好时机，以至于后来四面楚歌，乌江自刎。当断不断，反受其乱。可见，抓住机会迅速决断，往往是迈向成功的关键一步。 ④当机立断如此重要，那么，当机立断源于什么呢？ ⑤当机立断源于过人的勇气。赤壁之战前夕，曹操大军压境，孙权手下主战派与主和派争论不休。最终，孙权力排众议，联合刘备，靠着惊人的胆量，以五万对八十万的悬殊兵力取得了赤壁之战的胜利。如果他怯怯懦懦，优柔寡断，怎么能成就日后东吴的江山呢？ ⑥当机立断源于坚定的自信。有一次，小泽征尔去参加指挥家大赛。他指挥乐队演奏时，突然听到一个不和谐之处。他以为是乐队错了，就让其重奏一次，但仍不满意，而评委会声明乐谱没问题。面对几百名国际音乐界权威，他坚持自己的判断：“不！一定是乐谱错了！”话音一落，现场响起掌声。原来，这是评委会精心设计的环节，以考验指挥家们在发现错误而权威人士不承认错误的情况下，能否坚持自己的判断。三名选手中，只有小泽征尔一人不迷信权威，坚持自己的意见，因而摘得了比赛的桂冠。 ⑦当机立断更源于高超的学识和素养。东汉时的蔡邕博学多才，精通音律。有一次，他听到一块木头在火中燃烧时发出“噼里啪啦”的清脆爆裂声，连忙跑到灶前，顾不得火势，将这半截木头从火里抢了出来。原来这是做琴的上等桐木，世上难得一见。试想，如果当时他稍稍迟疑，就不会有著名的“焦尾琴”问世了。 ⑧当机立断是一种敢于舍弃、当断则断的智慧，是一种难得的品质。学会当机立断，果断但不盲目，稳重但不犹豫，你就会遇见生命中更多的美好！ 11．说说第④段在全文中的作用。 12．阅读全文，判断下列说法，有误的一项是（   ） A．第⑤段中“怎么能”是反问语气，强调孙权成就日后东吴江山的必然性。 B．第⑥段中“能否”表示否定，是对另两名选手不能当机立断的判断。 C．第⑦段中“如果”表示假设关系，表明“焦尾琴”问世的不易。 D．第⑧段中“更多”在数量和程度上表明比原来增加或加深。 13．阅读文章，写出第①—③段的行文思路。 【答案】 11．第④段在全文中起到承上启下的作用。承接上文对“当机立断”重要性的论述，引出下文对“当机立断源于什么”的探讨。 12．B 13．示例：第①段先以司马光砸缸的故事，引出“当机立断”的论题，即“在紧要关头毫不犹豫地做出决断的行为就叫做当机立断”；第②段阐述当机立断是生存的智慧，通过壁虎断尾求生与有人在大火中因当断不断失去生命的对比，论证观点；第③段论述当机立断是成功的前提，列举陈胜、吴广当机立断发动起义，以及项羽因当断不断而乌江自刎的事例，从正反两方面加以论证。 【导语】本文以“当机立断”为核心论点，结构清晰，层层递进：先由故事引出概念，再从“生存智慧”与“成功前提”两方面论证其重要性，继而深入剖析其三大来源——勇气、自信与学识，最后总结升华。例证典型，正反结合，语言简练有力，兼具说理深度与可读性。 【解析】 11．本题考查段落作用。根据文章第②段“当机立断，是生存的智慧”和第③段“当机立断，是成功的前提”，可知前文集中论述了“当机立断”的重要性与价值；而第④段仅用一句设问：“当机立断如此重要，那么，当机立断源于什么呢？”，以“如此重要”承接上文对当机立断意义的强调，同时以“源于什么呢”自然引出下文第⑤至⑦段分别从“勇气”“自信”“学识和素养”三个层面展开的深入分析。该段虽短，却通过设问句式有效转换论述重心——由“是什么、为什么重要”转向“从何而来”，使全文结构由“价值论证”顺利过渡到“成因探究”，逻辑清晰，衔接紧密。因此，第④段在全文中起到承上启下的关键作用。 12．本题考查对内容的理解和辨析。B.第⑥段中“能否”出现在“以考验指挥家们在发现错误而权威人士不承认错误的情况下，能否坚持自己的判断”一句中，“能否”表示“能不能”，是正反两面的疑问，并非单纯表示否定；文中并未直接断言另两名选手“不能当机立断”，而是通过小泽征尔“只有……一人”的结果间接说明其余两人未坚持己见，但“能否”本身是中性设问，不等于否定判断；故选B。 13．本题考查议论文行文思路的梳理。根据文章第①段“司马光砸缸的故事家喻户晓……这种在紧要关头毫不犹豫地做出决断的行为就叫做当机立断”，作者以广为人知的历史故事开篇，先叙述具体事件，再从中提炼出核心概念，从而自然引出全文论题——“当机立断”，起到激发阅读兴趣并明确讨论对象的作用；根据文章第②段“当机立断，是生存的智慧。壁虎在遭遇生命危险时会断掉尾巴求生……有人在大火中不顾生命危险抢救身外之物，最后连同生命一起被大火吞噬”，作者首先提出分论点“当机立断，是生存的智慧”，接着以壁虎“断尾求生”的正面事例与火灾中“当断不断”导致丧命的反面事例形成鲜明对比，通过正反对照论证当机立断对保全生命的关键意义；根据文章第③段“当机立断，是成功的前提。公元前209年，陈胜、吴广……发动起义，点燃了反抗暴秦的星星之火。而鸿门宴上的楚霸王项羽犹豫不决……以至于后来四面楚歌，乌江自刎”，作者先亮明第二个分论点“当机立断，是成功的前提”，随后列举陈胜、吴广在生死关头果断起义的成功案例，再以项羽在鸿门宴上“犹豫不决”“当断不断”最终失败自刎的史实作为反例，构成典型的历史正反论证，有力支撑了本段观点。综上，第①至③段由故事引出概念，再从“生存”与“成功”两个维度展开层层递进的论证，结构清晰，逻辑严密。 （25-26九年级上·北京通州·期中）阅读《涵养“静气”》，完成下面小题。 涵养“静气” 傅凌艳 ①《孟子·告子上》有一则“学弈”的故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，其中一人专心致志，另一人表面上听讲，实则心猿意马。学习结束，两人棋艺相差甚大。这并不是因为他们的智力有多大差别，而是因为学习时的态度不一样：前者保持了心态宁静，后者却没有做到。正如《菜根谭》所言：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。” ②应该说，______。无论是面对时代风浪，还是满目荣誉，陈景润始终沉迷于数学研究，他在短暂的一生中取得了令人惊羡的科研成果；黄旭华为研制核潜艇，隐姓埋名30年，在惊涛骇浪中默默深潜，铸就了“赫赫而无名的一生”；风华正茂的北大高材生樊锦诗，深居荒漠大半生，守护敦煌文明，被誉为“敦煌的女儿”……正因为他们始终葆有自身的“静气”，任外界如何纷扰，不随物流，不为境转，数十年如一日心无旁骛、孜孜以求，最终成就了事业，成就了人生。 ③这种“静气”从何生发而来？ ④志存高远，是涵养“静气”的坚实根基。13岁的黄旭华就已经开始思考“长大了，一定得为国家做点事情”。【甲】大学毕业后樊锦诗决定走向敦煌，后来面对一次次走留的选择，她最终都选择了留在敦煌，就是因为她老想着“为文物事业再出一点力”。志存高远，胸怀天下，就不会为一点成绩而骄傲、为一时挫折而沮丧。当一个人缺少大志向，剩下的就多是小情绪，外界的点点滴滴、风吹草动都会成为其心绪波动的干扰源。 ⑤淡泊名利，是守护“静气”的重要修养。【乙】正是淡泊名利让他在喧嚣中守住了内心的宁静。反观当下，有的人总是忙忙碌碌，热衷攀比，这山望着那山高；有的人顺风顺水之时春风满面，一旦受挫就形神俱散；还有的人在被人阿谀奉承里迷失自我，在物欲横流中抛弃本心……他们处于“忙盲茫”的恶性循环中，丝毫静不下来，去认识自我、拂拭初心、沉思人生。 ⑥勤学善思，是锤炼“静气”的必由路径。“静气”并非天生，而是在长期的学习与思考中“养”出来的。杨绛先生一生与书为伴，始终保持着勤奋学习和深入思考的习惯。无论是在动荡的年代还是在平静的岁月里，她都能静下心来，专注于读书和研究。杨绛先生通过不断地学习和思考，锤炼出了从容淡定的“静气”。面对人生的种种挫折和磨难，她都能以平和的心态去面对，用智慧和坚韧诠释着生命的意义。 ⑦若我们能立高远之志、守淡泊之心、笃勤学之功，在纷扰中守住“静气”，于喧嚣里深耕目标，才能收获充实人生，成就不凡价值。 （选自《解放军报》，有删改） 14．阅读文章，在文中第②段横线处填写恰当的内容。 15．请为文章【甲】【乙】两处选填恰当的论据。 A．中国科学院院士林群曾问陈景润：“你这样拼命到底为了什么？”陈景润答得很简单：“打倒维诺格拉朵夫。”这位维诺格拉朵夫就是世界著名数学家、哥德巴赫关于奇数猜想的证明者。 B．老英雄张富清，革命战争年代舍生忘死，英勇战斗，立下赫赫战功；建设时期，主动放弃安逸生活，到最偏远贫困的来凤县默默奉献。他坚守初心一辈子，始终朴实勤勉，60余载深藏功名而不图索取。 【甲】________【乙】________ 16．简要分析文章第③段的作用。 【答案】 14．静气是成就事业与人生的重要品质 15．A B 16．承上启下，承接上文对“静气”作用的论述，引出下文对“静气从何而来”的探讨。 【导语】这篇《涵养“静气”》以古典故事开篇，层层递进地论证了“静气”对人生成就的重要性。文章结构严谨，通过陈景润、黄旭华等典型事例，生动诠释了志存高远、淡泊名利、勤学善思三大修养路径。论证手法上采用正反对比，既有成功案例的正面示范，也有浮躁现象的批判反思。语言凝练典雅，多处引用典籍增强说服力。结尾升华主旨，提出实践路径，具有现实指导意义。 【解析】 14．本题考查对文章段落中心句的补写能力。文章第①段通过“学弈”的故事和《菜根谭》的名言，引出“静气”对做事的重要性；第②段列举了陈景润沉迷数学研究、黄旭华隐姓埋名研制核潜艇、樊锦诗深居荒漠守护敦煌等事例，这些事例的共性是“成大事者”始终葆有“静气”并最终成就事业与人生。结合前文“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”的铺垫，以及后文“正因为他们始终葆有自身的‘静气’……最终成就了事业，成就了人生”的总结，横线处需概括出“静气”对“事业与人生”的重要意义，可补写为“静气是成就事业与人生的重要品质”或“古往今来，凡成大事者，无不有着深厚的‘静气’”等，既承接上文“静气”的重要性，又总领下文的具体事例。 15．本题考查论据与论点的匹配能力。 【甲】处位于第④段，该段论点是“志存高远，是涵养‘静气’的坚实根基”，强调“大志向”对涵养静气的作用。论据A中陈景润以“打倒维诺格拉朵夫”为目标，这是他在数学研究中保持专注、涵养静气的志向支撑，与“志存高远”的论点高度契合；而论据B侧重张富清“深藏功名、默默奉献”，核心是淡泊名利，与第④段论点不符，故【甲】选A。 【乙】处位于第⑤段，该段论点是“淡泊名利，是守护‘静气’的重要修养”，强调“不慕名利”对守护静气的作用。论据B中张富清“60余载深藏功名而不图索取”，主动放弃安逸生活到偏远地区奉献，体现了淡泊名利的品质，与第⑤段论点一致；论据A侧重陈景润的志向，与“淡泊名利”无关，故【乙】处选B。 16．本题考查对文章段落作用的分析能力。第③段“这种‘静气’从何生发而来”是设问句，结构上，前文第①②段通过故事、名言和具体事例，论述了“静气”对成大事的重要性，如“学弈”中专心致志者因静气棋艺更优，陈景润等人事例证明静气成就事业等，第③段承接上文的论述成果，自然引出下文对“静气从何而来”的探讨，即第④⑤⑥段对“静气”来源——志存高远、淡泊名利、勤学善思”的具体阐释；内容上，设问句能引发读者主动思考“静气的生发之道”，让文章论述从“是什么、为什么重要”过渡到“怎么做”，逻辑更连贯，因此本段起到了承上启下的过渡作用。 （25-26九年级上·四川绵阳·期中）阅读下面的文字，完成小题。 读书是一种生活方式 ①读书，是很多人生活中不可或缺的一部分。它不像吃饭穿衣那样是生存的必需，却能给人带来精神的滋养和心灵的慰藉，成为一种浸润身心的生活方式。 ②读书可以让人开阔眼界。书籍是人类智慧的结晶，承载着古今中外的知识和经验。通过读书，我们可以跨越时空的界限，领略不同地域的风土人情，了解不同时代的历史变迁。读历史书，能让我们看清历史发展的规律，明白兴衰成败的道理；读科普书，能让我们探索自然的奥秘，感受科学的神奇；读文学书，能让我们体验不同的人生，丰富情感世界。正如古人所说：“读万卷书，行万里路。”读书，让我们足不出户就能走遍天下，见识世间万象。 ③读书可以让人提升素养。在读书的过程中，我们会接触到各种各样的思想和观点，不断丰富自己的认知体系。同时，书籍中的语言精练优美，长期阅读能提高我们的语言表达能力和写作水平。更重要的是，读书能培养我们的思辨能力，让我们学会独立思考，不人云亦云。读一本好书，就像与一位智者对话，能让我们明辨是非、分清善恶，提升道德修养和人文素养。 ④读书可以让人获得内心的平静。在这个快节奏的时代，人们常常被生活的琐事和工作的压力所困扰，内心充满焦虑和浮躁。而读书能让我们静下心来，沉浸在文字的世界里，暂时忘却外界的喧嚣。翻开一本书，慢慢品读，随着故事情节的发展或知识的积累，内心会逐渐变得平和、安宁。这种平静，不是逃避现实，而是一种精神的休整和充电，让我们以更从容的心态面对生活中的挑战。 ⑤读书作为一种生活方式，不需要刻意追求数量，也不必强求速度，关键在于坚持和用心。可以是每天睡前读半小时，也可以是周末抽出一下午的时间静心阅读；可以读纸质书，也可以读电子书。重要的是，要让读书成为一种习惯，融入日常生活。正如杨绛先生所说：“读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。” ⑥让我们把读书当作一种生活方式，在书籍的滋养中成长，在文字的陪伴中前行，让生活因读书而更加充实、美好。 17．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．读书虽不是生存必需，却能滋养精神、慰藉心灵，是一种重要的生活方式。 B．读不同类型的书籍能获得不同的收获，如历史书让人明规律，科普书让人探奥秘等。 C．读书能让人获得内心平静，这种平静是逃避现实的一种方式，能让人忘却压力。 D．读书不必追求数量和速度，关键是坚持和用心，让读书成为一种日常习惯。 18．读书作为一种生活方式，有哪些好处？请结合文本简要回答。 19．结合全文，谈谈我们应该如何对待读书这种生活方式。 【答案】 17．C 18．①可以让人开阔眼界，足不出户就能跨越时空了解世间万象；②可以让人提升素养，丰富认知、提高读写能力、培养思辨能力，提升道德与人文修养；③可以让人获得内心的平静，休整精神，更从容地面对生活挑战。 19．①不用刻意追求读书的数量和速度，贵在坚持和用心；②可以灵活选择适合自己的阅读时间、阅读载体，不用拘泥于形式；③要明确读书的初衷不是为了功利目的，而是为了滋养自身，成为有温度、懂情趣、会思考的人；④主动把读书融入日常生活，养成阅读习惯，在读书中获得成长，让生活更充实美好。 【导语】本文是一篇平易浅切的议论短文，紧扣“读书是一种生活方式”的核心展开，从开阔眼界、提升素养、安顿内心三个维度清晰阐释读书的价值，论据贴合日常认知，引用古语与杨绛先生的话语增强说服力。行文逻辑顺畅、语言质朴亲和，没有晦涩表达，既传递出读书浸润身心的积极意义，也能引导读者建立日常阅读的意识，兼具知识性与感召力。 【解析】 17．C.由第④段“这种平静，不是逃避现实，而是一种精神的休整和充电，让我们以更从容的心态面对生活中的挑战”可知，原文明确否定读书带来的平静是逃避现实，选项说法和原文相悖。 18．由第②段“读书可以让人开阔眼界……丰富情感世界”可知，书籍汇集古今中外的知识经验，阅读能够帮助我们跨越时空的界限，领略不同地域的风土人情，了解不同时代的历史变迁。我们不用出门远行，就能够见识世间万象，拓宽自己的眼界。 由第③段“读书可以让人提升素养……提升道德修养和人文素养”可知，阅读时我们会接触各式各样的思想观点，不断丰富自身的认知体系。长期阅读还能提升语言表达与写作水平，培养独立思辨的能力，学会明辨是非善恶，进而提升自身的道德修养和人文素养，实现个人素养的全面提高。 由第④段“读书可以让人获得内心的平静”可知，当下生活节奏快，人们常常被琐事、压力困扰，内心容易焦虑浮躁。读书能让我们沉浸在文字世界，暂时忘掉外界喧嚣，完成精神层面的休整与充电，获得内心的安宁，以更加从容的心态面对生活中的各类挑战。 19．由第⑤段“读书作为一种生活方式……关键在于坚持和用心”可知，对待读书，不必刻意追求阅读数量与阅读速度，读书贵在坚持、用心品读。 由第⑤段“可以是每天睡前读半小时，也可以是周末抽出一下午的时间静心阅读；可以读纸质书，也可以读电子书”可知，不用拘泥于阅读的形式和时间，不管是碎片时间还是整段时间，读纸质书或是电子书都可以，按照自己的情况安排即可。 由第⑤段“正如杨绛先生所说：‘读书不是为了拿文凭或者发财，而是成为一个有温度、懂情趣、会思考的人’”可见，读书要摆正初心，摒弃功利化的目的，读书的意义在于滋养自我，塑造人格，让自己成为有温度、懂情趣、会思考的人。 由第⑤段“重要的是，要让读书成为一种习惯，融入日常生活”，以及第⑥段“让我们把读书当作一种生活方式……让生活因读书而更加充实、美好”可知，我们要主动将读书融入日常生活，坚持养成阅读习惯，在书籍的滋养中不断成长，借助阅读丰富生活，让生活变得充实美好。 （25-26九年级上·河北保定·期中）阅读下面文字，完成小题。 文章越短越好 ①写文章，还是越短越好。首先文章长会占用读者很多时间。能短便要短，但是文章写短并不容易。短，绝不是压缩和简化。短要短得精美、简洁、字少意厚，句句生动传神，读罢余音袅袅。这里边有个文章的美学的问题。 ②中国的古典文学，历来就讲究文章的精短与兴味，一些名篇，常常只有几百字，却叫人百看不厌，常读常新。把文章写短需要构思巧妙、紧凑，逻辑清晰，情真意切。这些道理体现在很多好文章之中。我个人从中得到的启示有三个： ③其一是文章若短，语言要好，文字要精准，要简洁，要讲究。比如柳宗元《小石潭记》的语言多么简练、精美、传神！其实他写小石潭的景物，所用不过一百多字，却写得丰盈饱满，再加上任何一字一句都是多余的。语言文字好，没废话，文章自然不会冗长。 ④其二是要有好的句子，文章中，好的句子好比汤里的肉；没有肉的汤只能“喝”，没有嚼头。古人用文言写作，语言好不好，就看用字的创意了。短短的《岳阳楼记》中有多少名句？比如“政通人和、百废具兴、浩浩汤汤、横无际涯、气象万千、虎啸猿啼、春和景明、一碧万顷、渔歌互答、心旷神怡、宠辱偕忘……先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。这篇文章通篇只有三百余字，却给后人留下这么多“千古名句”，或状物抒情，或阐发事理，全都精湛优美，深切动人，令人难忘，不断被人引用，几乎成了成语。古人的文言文讲究语言，今人的白话文也一样。鲁迅、托尔斯泰、莎士比亚写出多少流传于世的名言名句。名句是锤炼出来的，创造出来的。它凭靠作家们的发现力，还有艺术的功力与才情。想想看，如果把《岳阳楼记》中这些好句子换成平平常常的文字，还会是名篇吗？好句子可以凝练和提高文章的思想与情境。如果缺乏好句子，文章一定平庸而臃肿。 ⑤我从古典文学得到的第三个启示是：写文章要有节制。在写作时，我们心中充满了激情，张开了想象的翅膀，想象力无比丰富。但是如果不加节制，把自己想象到的全写出来，反而会扰乱了读者。写文章要适可而止，要给读者留下一些空白，让读者去发挥自己的想象。如果“此时无声胜有声”，那就一定停下笔来。好的文字都是用有限的文字，去启发读者无限的想象。我举过一个例子：苹果是放在眼前的桌上有趣，还是跳起身从树上摘下来有趣？一定是后者。因为后者是经过你的努力获得的。有节制的文章才是好文章，而且不会太长。 （摘编自2025年6月5日《新民晚报》） 20．下列对本文中心论点的概括，最恰当的一项是（   ） A．文章长会占用读者很多时间。 B．中国古典文学讲究文章精短与兴味。 C．写文章还是越短越好，且短要短得精美、简洁、字少意厚。 D．写文章要有节制。 21．第④段画线的句子运用了什么论证方法？有何作用？ 22．怎样才能将文章写得越短越好？请结合全文简要概括。 【答案】 20．C 21．运用了举例论证，举《岳阳楼记》虽通篇只有三百余字却有众多名句的例子，有力地论证了文章短“要有好的句子”的分论点，使论证更具说服力。 22．构思巧妙、紧凑，逻辑清晰，情真意切；语言要好，文字精准、简洁、讲究；文章中要有好句子，能凝练和提高文章的思想与情境；写文章要有节制，给读者留下想象空间。 【导语】本文围绕“文章越短越好”展开论述，并非主张简单删减文字，而是倡导短而精的写作美学。作者以古典名篇《小石潭记》《岳阳楼记》为例，从语言精准、锤炼佳句、行文节制三个层面阐释短文章的创作要义。文章认为短文要字少意厚，适当留白，留给读者想象空间。全文说理通俗，巧用比喻，打通古今写作经验，道出文学创作以简驭繁的审美追求。 【解析】 20．根据第①段、第②段可知，文章开篇直接抛出观点，提出写文章追求简短，但简短不等于简单压缩，而是要精美简洁、字少意厚。接着文章围绕这一观点展开论证：第③段论述写短文需要精准简洁的语言；第④段阐释好文章需要锤炼出彩的名句，提升文章意蕴；第⑤段提出写作要有所节制，适当留白，给读者想象空间。 综上，纵观全文，再联系标题“文章越短越好”可知，中心论点为：写文章还是越短越好，且短要短得精美、简洁、字少意厚。 21．根据第④段画线语句可知，该句运用举例论证，列举三百余字的《岳阳楼记》留存大量千古名句的实例，具体真切地论证了本段“写文章要有好的句子”这一分论点。文中说明佳句可以凝练提升文章思想与意境，缺少佳句文章就容易平庸臃肿，以经典名篇为实例，把抽象的写作道理变得通俗易懂，增强论述的可信度与说服力。 22．根据第②段“把文章写短需要构思巧妙、紧凑，逻辑清晰，情真意切”可知，想要写出精炼短文，首先在动笔构思阶段就要精心安排内容，做到结构紧凑，思路清楚，情感真挚动人。 根据第③段“文章若短，语言要好，文字要精准，要简洁，要讲究”可知，写作时要打磨语言，剔除多余文字，用词精炼考究，不堆砌无用话语。 根据第④段“好句子可以凝练和提高文章的思想与情境”可知，写作要用心锤炼出彩的句子，依靠佳句升华文章内涵，避免文字平庸臃肿。 根据第⑤段“写文章要有节制……要给读者留下一些空白，让读者去发挥自己的想象”可知，行文不能毫无保留地倾泻全部想法，要懂得收束笔墨，适当留白，激发读者想象。 （25-26九年级上·河北唐山·期中）阅读下面的文章，回答后面的问题。 奋斗最美 陈逸 ①奋斗最美，美在忠诚担当，美在迎难而上，美在持之以恒。 ②奋斗是青春最亮丽的底色，奋斗者是最美的。近年来，“最美奋斗者”被广泛宣传，他们的故事振奋人心，催人奋进，他们用行动让奋斗成为新时代的强音，告诉人们“奋斗最美”。 ③奋斗最美，美在忠诚担当。奋斗者都是勇于担当的。在革命战争年代，奋斗者这种担当集中表现在胸怀家国大义，无惧枪林弹雨，危难时刻挺身而出，以强烈的牺牲奉献精神赢得了民族的独立和人民的解放；在和平建设时期，一批批时代楷模怀着振兴中华的崇高志向，积极投身社会主义建设和改革开放事业，兢兢业业，勤勉工作，在奋斗中创造出一流业绩。他们虽身处不同时代，但面对困难挑战，都有着对党和人民的忠诚，有着“虽九死其犹未悔”的担当。在新征程上做最美奋斗者，就要始终坚定信念、对党忠诚，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，以奋斗者的姿态和勇气披荆斩棘、开拓创新。 ④__________。追梦之途没有平坦的大道，必定布满礁石险滩，奋斗的过程中，常会遭遇困难挑战。只有迎难而上，勇于攻坚克难，方能使成功之花绽放。当年，铁人王进喜在执行大庆油田开采任务时，凭着“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的干劲，和其他石油工人一同拼搏奋斗，创造了我国石油工业发展史上的奇迹，也给我们留下一笔宝贵精神财富；“最美奋斗者”谷文昌面对恶劣的自然环境，立下铮铮誓言：“不制服风沙，就让风沙把我埋掉。”他带领全县人民艰苦奋斗，最终让昔日荒岛变成绿洲。奋斗者都是不畏艰难险阻、敢于把困难踩在脚下的人，在新征程上做最美奋斗者，就要勇于迎接新挑战，在困难挑战面前敢于“亮剑”，弘扬艰苦奋斗精神，在迎难而上、攻坚克难中把梦想变成现实。 ⑤奋斗最美，美在持之以恒。“强者不自勉，或死而泯灭于无闻；弱者能自力，则必有称于后世。”北宋文学家欧阳修用鲜明的对比告诉世人，哪有什么天生的强者、弱者，真正的强者无不来自于执着奋斗。取得一时的成功不难，但如果因骄傲自满而停下脚步，就无法取得最终的胜利；而即使一再失败，只要以坚定的信念坚持奋斗，终能叩开成功的大门。风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，还需策马扬鞭。新时代的奋斗者只有以持之以恒的毅力苦干实干，保持胜不骄、败不馁的定力，一锤接着一锤敲，一棒接着一棒跑，才能行稳致远，不断进取，迎来美好明天。 23．结合上下文，为文章第④段空缺处补写出恰当的语句。 24．文章第⑤段画线句子运用哪种论证方法，有什么作用？ 25．请你为第③段补充一个事实论据。 【答案】 23．奋斗最美，美在迎难而上。 24．运用了道理论证，表明没有天生的强者和弱者，要取得成功，成为真正的强者需要靠执着奋斗，使论证更有说服力，从而论证了本段的分论点。 25．示例：邓稼先即使艰难困苦也始终不放弃原子弹的研究，最终成为“两弹”元勋。在李公朴先生被害后，为反对独裁，争取民主，闻一多先生将生死置之度外，毅然走到游行示威队伍的前头。为了扫除部队前进的障碍，董存瑞手托炸药包顶在桥身，炸毁碉堡，完成任务，壮烈牺牲。 【导语】本文是一篇观点鲜明的议论文，开篇总起，点明奋斗之美包含三层内涵。主体三段依次从忠诚担当、迎难而上、持之以恒展开论述，运用举例、引用论证，列举王进喜、谷文昌事例，引用欧阳修名言，论证层次清晰，语言庄重有力，层层深入阐释“奋斗最美”的主旨，富有感召力。 【解析】 23．结合第①段“奋斗最美，美在忠诚担当，美在迎难而上，美在持之以恒”可知，文章开篇总括奋斗之美的三个内涵，后文段落会依次对应设置分论点；结合第③段首句“奋斗最美，美在忠诚担当”与第⑤段首句“奋斗最美，美在持之以恒”可知，分论点句式统一；结合第④段“追梦之途没有平坦的大道，必定布满礁石险滩，奋斗的过程中，常会遭遇困难挑战。只有迎难而上，勇于攻坚克难，方能使成功之花绽放”以及王进喜、谷文昌攻坚克难的事例可知，本段围绕迎难而上展开论证，因此空缺处应补写：奋斗最美，美在迎难而上。 24．结合第⑤段“奋斗最美，美在持之以恒”可知，画线句引用北宋文学家欧阳修的名言，运用了道理论证（引用论证）；结合后文“哪有什么天生的强者、弱者，真正的强者无不来自于执着奋斗”可知，这句名言对比阐释强弱与奋斗的关系，有力论证了本段持之以恒坚持奋斗才能取得成就的分论点，引用古人名言，增强文章的权威性与说服力。 25．因为第③段的核心观点是“奋斗最美，美在忠诚担当”，所以选取能体现人物对党和人民忠诚、为家国或事业勇于担当、在奋斗中作出贡献的典型事例，按照“人物+事件+体现的担当精神+取得的成果”的逻辑表述事实论据。 示例：黄文秀放弃城市优越的工作条件，主动回到家乡百色担任驻村第一书记，心怀为民的忠诚担当，扎根基层奋斗，带领群众发展产业脱贫，把生命献给乡村振兴事业，用行动诠释了奋斗者的忠诚与担当。 （25-26九年级上·广东江门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 微短剧如何“短而精” ①作为近年来影视行业风口之一，“微短剧”成为网络热词。今年全国两会上，多位代表委员针对微短剧建言献策，引发社会关注。 ②从萌芽初始到高速成长，微短剧在较短时间内成为网络视听领域的“流量高地”。今年春节假期，微短剧作品上线数量和用户规模显著扩大，小屏幕上的“春节档”出新出彩，满足了不同人群的文化需求。励志剧《超越吧！阿娟》展现传统非遗“醒狮”，爱情剧《大过年的》通过个人成长折射当代年轻人婚恋观，轻喜剧《大妈的世界贺岁篇》以老年人视角聚焦社会热点话题……据不完全统计，仅某短视频平台春节期间就有8部作品播放量超过1亿次。有数据显示，2023年中国网络微短剧市场规模达373.9亿元，预计2027年将超1000亿元。 ③微短剧之所以受欢迎，离不开顺应媒介变革迭代的艺术表达。当前，短视频已经成为人们日常休闲娱乐重要方式之一。微短剧在短视频的基础上结构故事，体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间。同时，在微短剧发展初期，大多数作品是用户自行生产。互联网的低门槛创作，点燃了大众记录人生百味、抒发真情实感的热情。此外，微短剧制作周期短、置景成本低、拍摄成本少、变现机会多。这给年轻人提供了更多机会，进而有利于涌现创意、提升内容丰富性。 ④也应看到，微短剧在高速发展中也暴露出一些不容回避的问题。比如，为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，这必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。作为拥有广泛受众的新型文化产品，微短剧不能走粗放发展的歧途，应该在吸引流量的同时更注重质量。 ⑤监管与扶持并行，引导微短剧有序发展。国家广播电视总局为推动微短剧高质量发展，多次开展专项整治及行业规范等工作，着力遏制其野蛮生长的态势，并将治理工作转入常态化。同时，对于优秀作品，管理部门也在资金支持、专家指导、评奖评优、矩阵宣传等方面给予大力扶持，并积极拓展新赛道，比如开展与地方文旅的结合等，为微短剧发展打开新思路。面向未来，进一步强化有效监管、加强政策支持，才能助力行业高质量发展。 ⑥引专业团队入场，推动微短剧提档升级。一方面，发挥传统影视公司以及知名导演、知名演员的专业优势，从策划立项、内容创作、拍摄剪辑、宣传推广等全链条入手，促进微短剧质量水平全面提升。另一方面，视频播出平台可给予微短剧流量扶持、内容孵化、人才培养等支持，并将过去海量内容进行系统化编排，创建档期制与剧场制，使作品更好抵达观众。 ⑦强化精品意识，赢得流量口碑双丰收。微短剧有横屏、竖屏，但打动人心的关键在于质量。如今，越来越多的创作者摒弃浮躁，从火热的现实生活中寻找灵感，以真诚的态度锤炼品质、提升品位，满足人们日益增长的精神文化需求。多奉献精品，微而不弱、短而不浅，兼具艺术性、思想性与观赏性，这才是微短剧高质量发展的康庄大道。 ⑧长远来看，微短剧也是一种新的文化业态。期待微短剧持续绽放新光彩，在创作与传播上走向更广阔舞台，成为讲好中国故事的有效载体。 （选自《人民日报》） 26．下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《超越吧！阿娟》《大过年的》《大妈的世界贺岁篇》等微短剧满足了不同人群的文化需求。 B．近年来，“微短剧”成为网络热词，市场规模不断扩大，成为人们日常休闲娱乐的主要方式。 C．受众广泛的微短剧如果为快速投放而粗制滥造，必将对健康的创作生态和商业循环造成伤害。 D．微短剧高质量发展的康庄大道是锤炼产品品质，多奉献兼具艺术性、思想性与观赏性的精品。 27．小文同学准备以本文为素材，参加主题为“微短剧兴起的观察与思考”的演讲活动。请你整合文本，帮他补全演讲稿的提纲。 （1）___________________（2）___________________（3）___________________ 28．请你结合文本及材料，分析微短剧《逃出大英博物馆》受欢迎的原因。 近年热门的微短剧《逃出大英博物馆》是由两位“90后”网络博主自发创作而成的。该剧共3集，每集不到10分钟，以拟人的方式讲述了文物化成少女逃出博物馆踏上寻乡之行的故事，表现了文物归国的主题。 《逃出大英博物馆》让微短剧第一次实现了流量破圈，不仅满足观众喜好的爽剧模式，也在讨论中国传统文化、历史议题等方面得到足够多的认可。这两位博主还凭此剧收获第四届金剧奖（广东省网络视听新媒体协会指导，深圳广播电影电视集团协办）颁发的“年度影响力搭档”。 29．若以《水浒传》“林教头风雪山神庙”为素材拍微短剧，要符合“短体量、快节奏”，你会重点呈现哪些内容？为什么？ 【答案】 26．B 27．为快速投放而粗制滥造、为博眼球而格调低下，将对健康的创作生态和商业循环造成伤害 持续发展的做法 强化精品意识，赢得流量口碑双丰收 28．①微短剧体量小、节奏快、情节密、反转多，更适配碎片化的观看时间。《逃出大英博物馆》共3集，每集不到10分钟的内容满足了观众喜好，迎合了大众需求。②微短剧是一种新的文化产品，可成为讲好中国故事的有效载体，该剧讲述文物归国的主题，在讨论中国传统文化、历史议题等方面得到足够多的认可。③对于优秀作品，相关管理部门也在评奖评优、矩阵宣传等方面给予大力扶持。两位博主收获了第四届金剧奖颁发的“年度影响力搭档”称号，一定程度上助推了该剧的宣传。 29．①简要交代背景：用短旁白＋镜头说明“林冲被陷害暂居草料场”，避免冗长铺垫，帮观众快速入戏，适配短体量。②凸显雪夜困境：拍林冲冒雪买酒、草屋塌的瞬间，制造紧张氛围，为躲山神庙作铺垫，推进快节奏。③聚焦撞见阴谋：拍林冲听陆谦等人密谋，用表情特写显反转，抓观众注意力。符合微短剧“情节密、有张力”的特点。④放大奋起反抗：拍林冲离去镜头，用紧凑动作镜头展现他从“隐忍退让”到“觉醒反抗”的转变，推剧情至高潮，满足观众的情感期待。⑤精简收尾：以林冲离去镜头加简短旁白，快速收束剧情，不拖沓，贴合“短体量”要求。 【导语】这篇时评立场鲜明、逻辑清晰，以“微短剧如何短而精”为核心，从发展现状、现存问题逐层铺展，再从监管扶持、专业赋能、精品意识三个维度给出破局路径，既肯定微短剧作为新兴业态的价值，也点明其高质量发展的可行方向，兼具现实针对性与行业引导性，文风平实严谨贴合大众阅读需求。 【解析】 26．B.由第②段可知，原文仅提及微短剧是网络视听领域的“流量高地”，并未表述它成为人们日常休闲娱乐的主要方式，短视频才是日常休闲娱乐的重要方式之一，该项偷换了核心概念，不符合文本内容。 27．①由第④自然段可知，文章在讲完微短剧火热的现状之后，转向剖析行业现存弊病。微短剧快速扩张的同时，出现不少负面现象：部分创作者只求尽快上线作品，制作粗糙敷衍；部分作品刻意猎奇博眼球，格调低俗，这类乱象会破坏整个行业良性的创作环境与商业运转模式。提纲“观察”板块，现状之后紧跟行业现存问题。据此可填：部分微短剧粗制滥造、格调低俗，会损害行业健康的创作生态与商业循环。 ②由第⑤⑥⑦自然段可知，“思考”板块下，已经给出：火爆的原因、长远意义；中间两层，一层写引入专业团队助力升级，一层写要树立精品意识。这两部分全部围绕微短剧如何走好后续道路、实现良性长久发展展开，是探讨行业持续向好发展的举措。据此可填：行业良性发展的举措。 ③由第⑦自然段可知，在引入专业团队入场，完成提档升级之后，接下来就要树立精品创作的理念，不能只追逐流量，要流量与口碑双向兼顾，打造优质作品。对应提纲分支，承接“吸引专业团队入场，为短剧提档升级”。据此可填：树立精品创作理念，实现流量与口碑双向收获。 28．由第③自然段可知，微短剧自身的优势是体量小、节奏快、情节密、反转多，适配碎片化的观看时间。现代人空闲时间大多是零碎片段，很难拿出大块时间追剧。材料写明《逃出大英博物馆》一共3集，每集不到10分钟。剧集时长很短，观众刷手机的碎片间隙就可以完整看完，不用专门腾出大段时间，适配当代人的观看习惯，这是它受欢迎的基础条件。 由第⑧自然段可知，微短剧可以成为讲好中国故事的有效载体。材料介绍本剧采用拟人手法，让文物化作少女踏上寻乡之路，核心主题是文物归国。它不只是单纯娱乐爽剧，触及流失海外文物回归这一国人高度关心的历史文化议题，扎根中华传统文化，拥有厚重的思想内核，跳出普通爽剧只追求剧情刺激的套路，能够引发观众情感共鸣，收获大众思想层面的认可。 由第⑤自然段可知，对于优秀微短剧，管理部门会在评奖评优、矩阵宣传等方面给予大力扶持。材料提到创作该剧的两位博主凭借本剧拿到第四届金剧奖“年度影响力搭档”称号。行业奖项既是对作品质量的官方肯定，评奖配套的宣传推广，进一步扩大剧集曝光，助推作品出圈传播，提升作品热度。 29．极简交代故事背景：林冲遭陷害，看守草料场。由第③自然段可知，微短剧节奏快，适配碎片化观看，不能大段铺叙。不能照搬原著大段回忆、人物对话。要用简短旁白＋少量镜头快速交代：林冲被高俅一伙陷害，发配沧州，被迫看守草料场。把复杂前因压缩，让没读过原著的观众快速看懂人物处境，省去冗长铺垫，快速入戏，适配短体量。 渲染风雪环境：风雪漫天、草屋被大雪压塌。由第⑦自然段可知，微短剧需要用画面塑造氛围提升观赏性。风雪不只是环境，更是推动剧情的关键。大雪压塌草屋，林冲才被迫前往山神庙避风雪，才有后面偷听阴谋的情节。要重点拍摄狂风暴雪、房屋坍塌的画面，渲染压抑凶险的氛围，制造危机感，为后续情节做好铺垫，加快叙事节奏。 核心重头戏：山神庙门缝偷听陆谦等人密谋。这是整段故事的剧情转折点。要重点拍摄林冲躲在庙内，隔着门缝，完整听见陆谦、富安、差拨全部阴谋诡计的场面。由第③自然段可知微短剧讲究情节密、反转多。在此处多用人物神态特写，表现林冲从隐忍、疑惑到彻底心死的心理巨变，是全段冲突爆发的引线，牢牢抓住观众注意力。次要对话可以删减，只保留阴谋的核心内容。 高潮戏份：林冲彻底爆发，奋起反抗。前面林冲一直委曲求全，一再退让，偷听阴谋之后，幻想彻底破灭。要重点呈现林冲怒火爆发，摒弃隐忍，手刃仇敌的高潮段落。用干脆利落的镜头，把人物情绪推到顶峰。由第⑦自然段可知，精品微短剧重视人物塑造，这一段充分完成林冲性格的蜕变，满足观众的情绪期待，是全剧情绪最高点。 简洁利落收尾：林冲风雪之中毅然远去。微短剧忌讳拖沓。不要添加多余对话支线，拍摄林冲杀仇人之后，在风雪中决绝离开的画面，搭配简短旁白收束故事，快速结束剧情，不画蛇添足，贴合“短体量”的创作要求。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $