江苏徐州市东苑中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

2026一2027学年度第一学期第一次学情检测 七年级语文试题 (全卷共140分，考试时间120分钟) 一积累与运用(26分) 1.根据拼音写出汉字或给加点的字注音。(8分) cheng 清 lir 静ml 千sè 贮蓄( 着落( 粗犷( 咄咄逼人( 2.古诗文默写。(10分) 小语同学不明白歌咏景物的意义何在，小文同学以古代诗歌为例为他解答。 景可审美：《观沧海》中“水何澹澹、① ”和“② ,若出其里”有山海壮阔之美： 《峨眉山月歌》中“③，( ④”既点明远游时令，又叙写了月映清江的优美意境。 景可写心：李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“⑤ ，⑥ ”借明月表达对朋 友的担忧和思念之情：杜甫在《江南逢李龟年》中用“⑦ ，⑧ ”借自然景物对个人身世 之悲和一个繁华时代的落幕发出慨叹。 景可通理：王湾的《次北固山下》中“⑨ ”写时序更替，蕴含着新事物孕育于 旧事物解体之时的哲理。 3.根据语境作答。(5分) 小文同学写了《文化的桥梁》作为班级“语文就在我身边”活动导语，请你帮他推敲。 文化的桥梁 初中语文课本为我们打开了一扇文学之门，广阔的生活画卷在阅读中徐徐展开。读朱自清，我们闻 到了酝酿在空气中的泥土的气息；读老舍，我们欣赏到了济南冬日温晴秀美的山水风光：读史铁生，我们 体味到他与母亲诀别后深深的愧孩；读莫怀威，我们仿佛感受到家人和睦共赴田野的惬意… 在语文学习中，我们既可以探访历史，（丁）；又可以走进自然，（）；还可以感受亲情， ():更可以了解社会，（)。 既落地于知识的习得，又培养了生命意识，引领我们走进文化的广阔天地。通过学习语文，使我们 丰富了对世界的认识。 (1)小文想把下面的短语依次填入第2段的括号里，你觉得最恰当的一项是( )(3分) ①)观赏世间美景 ②享受爱与温暖 ③知晓风云变幻 ④品味人世百态 Λ.①③②④ B.④①③② C.③①②④ D.③①④② (2)小文认为画横线的句子有语病，请你改正过来。(2分) 4,下列对文化、文学常识的表述不正确的一项是()(3分) A,《春》作者朱自清，原名朱自华，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有散文巢《背影》《欧游杂记》《你 我》。 语文试题 第1页（共6） ▣口 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp B.古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，比如，“闻道龙标过五溪”中的“龙标”就是指当年 被贬为龙标尉的王昌龄。 C.比拟分为拟人和拟物：把物当作人来写，赋子物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，称为拟人：把 人当作物来写，或把甲物当作乙物来写，称为拟物。比拟的好处是能让读者对所描会的事物产生鲜明的印 象，感受作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣。 D.古人称调有谦称和尊称的区别，比如：家君、舍弟、敝人、阁下都是常见的谦称：尊君、令堂、贤弟、 高邻都是常见的尊称。 二、阅读(51分) (-)阅读古诗，完成5一6题。(5分) 天净沙，秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人京，古道西风瘦马。夕阳西下，斯肠人在天涯。 5.这首曲中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了-一幅怎样的象？抒发了作者怎样的感情？ (2分) 6.有同学认为“小桥流水人家“所呈现的条象与诗欧整体意境有些格格不入，你赞同吗？说说你的理由。 (3分) (二)阅读下面文言文语段，完成7~10题。(13分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不 顾。 (《陈太丘与友期行》) 【乙】 孟信，字脩仁，家世贫寒，居贫无食。唯有一老牛，其兄子卖之，似供薪米。券契已讫，市法应 知牛主任在所。信适从外来，见买牛人，方知其卖也。因告之曰：“此牛先来有病，小用便发，君不须 也。”买牛人嗟异良久。罢牛者周文州帐下人周文深叹异蓝未几，举为太子少师，后迁太子太鄉，偏 者荣之。 (选自《北史》，有删改) 【注释】①券奥：哭据。②在所：所在地。③帐下：部下。 7.誡用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分) 买牛老周文帝帐下人周文深叹异焉 8.解释下列州点字的恐思。(4分) ()陈太丘与友期行() (2)相委而去() (3)元方入门不顺() (4)嗟异良久（) 将文试画 第2页（火6贞） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 9.请将下列句子翻译为现代汉语。(4分) (1)门中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。 (2)信适从外米，见买牛人，方知其卖也。 10.【甲】【乙】两文中的主人公都是怎样的人？结合两篇文章内容，具体谈谈从他们身上你得到了怎样 的启示？(3分) (一)阅读名著选段，完成11~13题。(9分) 【选段一】 ①第-次行礼时，先生便和蔼地在-旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。 ②不知从那里听来的，东方溯也很渊博，他认识一种虫，名日“怪截”，冤气所化，用酒一浇，就消 释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕党不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 ③“先生，‘怪哉这虫，是怎么回事？…”找上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 ④“不知道！”他似乎很不高兴.脸上还有怒色了。 ⑤我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿德，决不至于不知道，所谓不 知道者，万是不愿意说，年纪比我大的人，住往如此，我遇见过好几同。 ⑥我就只读书，正午习字，晚.上对课。(A)先生最初这几天对我很严厉，后米却好起来了，不过给 我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 选自《从百草园到三味书屋》) 【选段二】 ①无须学费的学校在南京，白然只好往南京去。第一个进去的学校。目下不知道称为什么了。北复以 后，似乎有-时称为雷电学堂，很像《封神榜》上“太极阵”“混元降”一类的名日。总之，~进仪凤门， 使可以看见它那二十丈高的桅杆和不知多商的烟通。功课也简单，一星期中儿乎四整天是英文“【s妇 ct”“Is it a cat?”一整天是读汉文：“君子曰，额考叔可谓纯李也已关，爱其母，范及庄公。”一整 天是做汉文：《知己知彼百战百胜论》《领考权论》《云从龙风从虎论》《咬得莱根则百事可做论》。 ②初选去当然只能做三班生，卧室里是果凳一床，床机只有两块。头二班学生就不同了，二桌二 凳或三凳一床，床板多至三块。不但上讲堂时挟着一堆厚而且大的洋书，气吊吊地走者，决非只有一本“泼 赖妈”和四本《左传》的三班生所放正视：便足空者手，也定将删弯撑开，像一只岭蟹，低一班的在后 面总不能走出他之前。这一种螃蟹式的名公巨卿脚，现在都阔别得很久了，前四五年，北在救有邯的陵脚躺 树上，发现了这姿势，然而这位老爷却并非雷电学堂出身的，可见奶要态度，在中国也颠普過。 (选自《琐记》) 【选段三】 ①他们的话大批足真的，我就亲见(B)有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大的是星期六，他 使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人州和许多单磁的头州中间，一他其时正在研光着头骨，后来 有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我 行！” ②我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一里期要送给他精一W。找年 拼文试糊第3页（共6瓜） ▣口 CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了， 不但增加了许多脱漏的地方。连文法的错误，也都一-一订正。这样-直筛续到教完了他所担任的功课：骨 学，血管学，神经学。 (选自《藤野先生》) 1.选段、选段一都有鲁迅对恩师的描与，两位恩师分别是A-、B一，试分析两位恩师的牧学 方法各有何特点。(4分) 12.选段二、三是鲁迅的两次人生转折，发生这两次人生转折的直接原因和根木原因是什么？(3分) I3.以上三个片段是鲁迅的二次求学经历，根据选段并结合整本书谈谈在鲁迅的求学经历中透露出鲁迅怎 样的学习观。(2分) (四)阅读《济南的冬天》语段，完成14~]6鹰。(10分) 小山整把济南图了个图儿，只有北边缺着儿点口儿。这一陶小山在冬天特别可爱.好像是把济南放在 一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天 是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了者落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想 起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就禄起来了吧？”就是这点儿幻想不能 时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的肯思，树尖儿上顶着一苦儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了.给蓝天懷上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着：这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣：看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿 更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出 点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山：太秀气！ 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽散，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧希点儿雪， 对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 14.选文描绘了济南三幅有关“山”的画面、用简短的语言概括画面内容。(3分) 15.选文语言富有表现力。请结合语境，赏析下面的句子。(3分) 山坡上卧萧些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（从加点字的表达效果角度） 16.文中这三段文字用了十个“小”字（加点处）。有同学认为删去这些“小”字并不影响文恋。你觉得 可以删夫这些“小”字吗？为什么？(4分) (五)阅读文章，完成720题。（14分) 一季一动词 孙道菜 ①特眼入秋，暑热渐消，我也敢出门，在日头下走一走。 ②总耳又避过一暑。 ③避这个宇，用在夏天，怡如其分也。不是逃，逃这个字显得仓史、狼物。再说，夏天的热，是渗 选在每一柱空气里的，你往哪儿逃，也逃不了空气，它钻入你的肺腑，或焦灼地依刚在你的每一寸肌肤上， 逃无可逃。也不是躲，夏天你可以躲在空训序，也可以躲在大楼的阴彩或树荫之下，你躲得了一时，却躲 不过一夏，只要你跨出门，只要阳光他仲手够得你，暑气就能瞬问将你龙单，降服。 文试第4近（共6） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp ④不逃，不躲，却可以避。避是回避，不与夏天正面交锋。避虽然也有躲的意思，却比躲从容一点， 雅致一点，一闪身，一回转，进过了酷暑的锋芒，像个武林高手。避还有防的意思，斗也斗不过，逃也逃 不了，但避一避，防一防，总还是可以的。在烈日下行走，你撑把逃遗阳伞，那就是防：你手搭个小凉捌在 颜眉上，那一巴掌的阴凉，也是防。 ⑤去哪里避呢？可以去深山，老林里有千年的凉气，每一片树叶，都会帮助你吸纳一点署气。也可 以去水边，水能包容一切，也能打败一切，年一滴水，都是降温的良方。整天躲在空调房的人，不是避暑： 在防空涧里铺块京席，摇着芭蕉扇，哎，这是避署。在我乡下老家，从老并里打一桶水，摆在凉床边，里 面再放一个地里刚摘的西瓜，这也是避署。哪有那么多的深山老林让你钻，哪能时时刻刻泡在水里？普通 人有普通人的避暑大法，照样可以与署一搏。 ⑥与避界大不问的，是访秋。秋是收获之季，没人躲之，避之，逃之。避了一夏，心里一定憋得紧， 闷得忧，你去秋天的田间地头，城郊野外，走一走，看一看，到处都是果实。秋高气爽，秋在高处等你。 访，首义是寻，寻一寻夏的去处，年一觅秋的踪迹，找一找果实所在。访需带着诚意，怀有恭敬之心，秋 才会将它的琼浆玉液，呈现给你。 ⑦同样是访秋，有人访到的秋，是姹紫嬌红，万山红遍，顷果界累，也有人眼中是秋风瑟瑟，万物 调零，或春或悲，其实都不是秋本来的样子。你经历了怎样的春天，度过了怎样的夏天，就会有怎样的秋 天。我们访的不是秋，而是自己的过往和内心。 ⑧那么，春天的动词又是什么？春天是用来踏的。踏这个宇，是走，来来回回地走，是除，一遍 過地踩。春天，万物复苏，草木养盛，到处绿油油，满目郁布葱慈，一脚蛛进青草地，也就是一脚踏进了 春天。我小时候，最喜欢春天赤脚走路，脚板底除在青草上，毛茸茸，痒酥酥，何其快意！既然是踏春， 就别矜特地穿着鞋啦，无论是皮鞋，还是苹鞋，脱了吧，光着脚丫子，你才能真正与春亲密地接触。 ⑨踏春，实乃踏青。唯一脚球着了青，春天才会顺着你的脚丫子，钻进你的心里。别担心将小草蝶 坏了，春天给了小草们无限的生机，一场春雨，就能将倒伏的小草们，重新操扶起来。也别担心沾在脚丫 子里的泥巴，它能让你也成为春天里的一株苗。踏这个宇，还有亲临的意恩，你折一朵花插在花瓶里，那 不是春天，只有你将自己的身心楚个踏进去，你也成为了春天的一根草，一米花，一探苗，一点绿，你才 算是这春天的一部分。 ⑩跨卷，避署，访秋，一个动词，激活了一个李节。冬天呢？我乡下的奶奶说，又要过冬了。她用 了“过”这个字。北方的人，到了冬天，像候鸟一样南下，过冬。朔风吟哺，大地白茫花一片，一个过字， 爸茫而无奈。不过，我奶奶还说了，过日子。日子就是一天天过的。冬天是股一股的寒流冬天是一场 接一场的大雪，冬天是双手拢在袖简里，掰着冻得通紅的手指头，散过的日子。 ①而过了冬天，就又是欣欣向荣的春天了， （刊我于《萧日报》·有刚改) 17.按照作者的行文顺序，仿照示例，概括每个季节对应的动词及其内涵。(3分) 示例：夏一“避”一休现了人们对夏日避聘的回避。 (1)秋- (2)将- (3)冬- H文C题 第5页（共6页） CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 18.结合上下文，按照要求分析文中画横线的句子。(6分) (1)请从修辞的角度赏析选义第⑩段画横线的向子。 冬天是一股一股的寒流，冬天是一场接一场的大雪，冬天是双手拢在袖筒里，掰着冻得通红的手指头，数 过的日子。 (2)文章结尾①段中有一个词需要重读，你认为是哪一个？诗阐述理由。 而过了冬天，就又是欣欣向荣的春天了。 19.文章第⑦段画波浪线的句子颇有深意，请你谈谈自己的理解。(2分) 你经历了怎样的春天，度过了怎样的夏天，就会有怎样的秋天。我们访的不是秋，而是自己的过往和内心。 20.文章以《·季一动词》为标题有何妙处？诮结合文章内容简要分析。(3分) 三写作(63分) 21.读下面的文字，按要求作文。(63分，含书写3分) 同学们告别了小学，进入了中学。在这个过程中，你们或许会欣喜于自己和周国的变化，也可能会惊 讶于自己和周围的不变。 请以《 变了》或《 没变》为题，号一篇600字左右的记叙文，分享你成长中的一件事。 要求：①要有自己的经历、体验和感悟。②文中不得出现真实姓名、校名和人名。③书写正确、规范， 力求关观。 晰文试圆 第6页（共6页） ▣利回 CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描ApP