江苏省南通海门中学附属学校2026-2027学年七年级上学期第一次阶段自测语文卷

海中附校2026-2027学年度第一学期第一次独立作业 初一语文 命题人：邱燕 审核人：何波 第一部分积累与运用(27分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。(6分) 资料一：家乡的四季，各有韵味。春天，朗润的阳光洒满大地，万物苏醒， 鲜花莅临，为家乡披上五彩斑斓的衣裳。夏天，jgmi（）的夜晚，蝉鸣 声声，仿佛在为大地奏响动人的乐曲。秋天，金黄的稻谷在秋风中y0yè()， 宛如一幅金色的画卷缓缓展开。冬天，虽然吝啬地不肯多给一丝温暖，但澄清 的湖面倒映着蓝天，y心a niang()着来年的希望。四季的歌声嘹亮，A（应 资 和附和)著大自然的和谐乐章，让人陶醉。 料 夹 资料二：秋高气爽的时节，我们踏上七年级的语文阅读之旅，陶醉于一篇 篇文质兼美的文章。在朱自清的春天里，我们嗅到了空气中的泥土气息：在老 舍的冬天里，我们学会了怀揣热情去拥抱世界：在刘湛秋抒情的文字里，我们 体会到了树的生机盎然，花的意态娇盖…在这样的心灵远行中漫步，不仅能 洗涤自已内心的尘埃。而且身上不会沾染飞扬的尘土。它引导我们去挑战B 去奋斗，去追逐自己的梦想！ (1)根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。(3分) (盒) (▲) (2)从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，填入A处。(1分) (3)“资料二”中的画线句子有语病，请写出修改好的句子。(1分) A (4)在“资料二”中的B处填入正确的标点符号。（1分) 2.综合性学习（本大题共7分） 寒暑易节，四季更苔，自然界演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。同学们，让我们迈 着轻快的脚步走进自然，走过四季，去欣赏美丽的风景吧！ 【活动一：话说自然】由于性格和经历的不同，人们对四季的感觉也千差万别。请你 给夏天、秋天分别确立一个优美的主题，填入下面的句子中。(2分) 触摸春天的心跳， ,享受冬天的兹藏。 【活动二：板报宣传】假如以《寻竟秋天的踪迹》为标题办一期板报，请你为这期板 状语 报再设计两个有创意的栏目。(2分) 补倍 秋之味▲ 【活动三：描写自然】亲近自然，你会发现，与自然交流可以放松心情，可以净化灵 魂。请借鉴第一单元课文描写景物的手法，就“家乡秋天的风景”写-一段文字，注意抓住 特点来写，不少于80字。(3分) 3.七年级(1)班在语文课上开展了以“细品数朵朝花·感悟鲁迅初心”为主题的名著分 享活动。(6分) 活动一：在活动中，小江同学制作了一张表格，尚有一些地方没有填写完整，请你帮 他完成。（4分) 那些年 那些人 那些事 那些情 童年 ①▲ 买《山海经》送我。 尊敬和感激 少年 父亲 ② ▲ 爱与仟悔 青年 ③▲ 帮我改讲义、改解剖图 ④▲ 活动二：小海将分享主题定为“童年的‘趣’与‘憾？”与“情感的‘敬’与‘悦’”， 并针对主题进行了篇目分类，请你选择一个主题，阐述这样分类的理由。(2分) 童年的“趣”与“憾”：《从百草园到三味书屋》《五猖会》 挤感的“敬”与“愧”：《阿长与<山海经>》《藤野先生》 4,根据语境及提示，填写古诗文名句。(8分) 心中有情，万物皆有情。胸怀宽广，山水也会篆迈，“(1)△一，▲一” （《观沧海》曹操)；思念友人，明月也来深切关心，“(2)▲，▲” (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)：悟出自然之趣，江夜也充满生活哲理，“(3) 一，▲”(《次北固山下》王湾)：羁旅漂泊，黄昏也令人愁肠百结，“(4) ▲”(《天净沙·秋思》马致远)。正所谓“一切景语皆情语”啊！ 第二部分阅读与欣赏(58分) 阅读下面诗歌，完成下面小题目。(6分) 山中 【唐】王勃 长江恶已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。 初至巴陵与李十二白、裴九同泛洞庭湖三首·其一0 【唐】贾 江上相逢皆旧游，湘山”永望不培郑。 明月秋风洞庭水，落叶一扁舟。 【注】①李十二白：李白。裴九：裴隐。贾至被贬巴陵时，正是李白长流夜郎时。 ②湘山：山名，在洞庭湖中。 5.两首诗共同采用的意象有：江水、 ▲。（2分) 6.诗中的处，填入哪个选项更符合诗意？请先判断，再简述理由。（4分) A.归雁B.飞燕 C.孤鸿 选（▲) 理由： 阅读刘义庆的《为儿卖发》一文，回答以下各题。(18分) 陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同那范逵素知名，举孝廉，投侃宿。于时 冰雪积日，侃室如悬磬，而速马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。” 湛头发委地，下为二爬，卖银放斛米。所诸屋柱，悉割半为薪锉诸荐以为马草。日夕， 递设精食，从者皆无所乏。述既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百 里许。速曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。速曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。 侃乃返。速及洛，递称之于羊啤、顾荣诸人，大获美誉。 《世说新语·贤媛》 【注】①陶公：陶侃，都阳人，早年为寻阳县吏，鄱阳孝廉范逵曾去探望他。后升至大将 军、太尉。②悬磬：比喻空无所有，很贫穷。③髲(b1):假发。④锉(cuò)：铡碎。 ⑤追送：跟随送行。⑧羊晫(zu6)、顾荣：羊晫是豫章国郎中令，是陶侃的同乡，顾荣 是中书郎。⑦贤媛：指贤良美好、有德行、有智慧的女性。 7.用“/”标出下面句子的朗读停顿（划两处）。(2分) 又深愧其厚意 8.解释下列句中加点词的意思。(4分) ①家酷贫 酷： ②悉割半为薪 为： ③明旦去 去： ④侃乃返 乃： 9.翻译下列句子。(8分) (1)未若柳絮因风起。(《咏雪》) (2)过中不至，太守舍去，去后乃至。(《陈太丘与友期行》) (3)保追送不已，且百里许。（《为儿卖发》） 10.本文选自南朝宋刘义庆《世说新语·贤媛》，请结合文章内容，分析本篇归入“贤媛” 门类的原因。(4分) 陕下面文字，完成下面小题。（12分) 季节十二帖（节选） 林清玄 二月立春 ①春气始至，立春是在四日的七时一分。 ②“日光开始温柔照耀的时候，请告诉我。”地上的青虫对荷叶上的绿蛙说。 ③“我忙得很呢！我还要告诉茄子、白芋、西瓜、蕹莱、肉豆、荇莱，它们发芽的时 间到了。”蛙说。 ④“那么谁来告诉我春天到来了呢？”青虫说。 ⑤“你可以静听远方的雪声或者仕女们踏青的脚步声呀！”蛙说。 ⑥青虫递伏耳静听，先听见的竞是抽芽的青草血液流动的声音。 3 六月芒种 ⑦“时可种有芒之谷，过此即失放，故曰芒种。”有芒的麦子快收，有芒的稻秧快种。 ⑧坐火车飞过田野，偶尔会见到农夫正在田中插秧，点点的嫩绿在风中显得特别温柔， 甚至让人忘记了那每一株都有一串汗水。 ⑨芒种，是多么美的名字，稻子的背负是芒种，麦稂的承担是芒种，高梁的波浪是芒 种，天人菊在野风中盛放是芒种…有时候感觉到那一丝丝落下的阳光，也是芒种。 ⑩六月的明亮里，我们能感受到四处流动的光芒。 ①芒种，是为光芒植根。在某些特别的时候，我呼唤着你的名字，就仿佛把光芒种植。 七月小罢 @院里的玫瑰花，从去年落了以后就没有再开，叶子倒仍然十分青琴，枝干也非常刚 强。是在落雨的黄昏，窗子结满雾气，从雾里看出去，就见到了去年那个孤寂的自己。 ③这一次从海岸回来，意外看到玫瑰花结成的苞，惊喜地感觉自己又寻回了年轻时那 温婉的心情，这小小的花，小小的暑气，使我感觉到真实的自我。 ④泡一杯碧螺春，看玫瑰花在署气里挣扎开放，突然听见从遥远海边传过来的涛声， 一波又一波清洗着我心灵的岬角。 九月白露 H左古⑤“阴气渐重，凝而为露，故名白露。” ⑥几棵苍郁的树，被云雾和时间洗过，流露出一种沧桑的神色。我站在这山最高的地 方向下望，云一波波地从脚下流过，鸟声从背后传来，我好像也懂了站在这里的树的心情： 站在最高的地方可以望远，但也要承担高处的冷，还有那第一波来的白露。 ①候鸟大概很快就要从这里飞过.到南方的海边去了吧？ ⑧这时站在云雾封弥的山上，我闭上眼睛，就像看见南方那明媚的海岸。 十一月立冬 ⑨“冬者，终也。立冬之时，万物终成，故名立冬。” ②⑩如果要认识青春，就要先知道青春有终结的时候。 @为花的开放而欢喜，为花的调落而感伤。这样，我们永远不能认识流过的时间是一 种自然的呈现。 @在园子里紫丁香花开的时候，让我们喝春天的乌龙吧！ ⑧在群花散尽、木棉独自开放的冬日，让我们烘着暖炉，听维伐尔第，喝咖啡吧！冬 又多么关，那放头最后落下的一朵木棉，是绝美的！ 11.读“芒种”，“小暑”“白露”三节内容，请仿照示例，用简洁的语言概括文中描绘的 自然风光图。(3分) 示例：立春种子发芽图 12.结合语境，说说画线句中“挣扎”一词的表达效果。(3分) 泡一杯碧螺春，看玫瑰花在署气里挣扎开放，突然听见从遥远的海边传过来的涛声， 一波又一波清洗着我心灵的岬角。 玫瑰花在署热 经姜。 13.发挥你的想象，写出最后一朵木棉落下的心情。(3分) “冬天多么美，那枝头最后落下的一朵木棉，是绝美的！” 14.本文用小标题的形式申联全篇，试分析这样写有什么作用。(3分) 阅读下面的文字，完成小题。（22分) 冬瓜有味 刘峰 秋风枭袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在莱园，像一只只青石 碌琦①，吃起来十分香。 父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、抗要 挖深、料要下足。 每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遂选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消 之际，便扛着镐，去菜园东南角刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机 肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上土肥.踩实。 一周左右，芽儿拱出了地面，又磁又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒 水的藤蔓。再过一个月，嫩青青的卷须四处挠着，挠得人心痒痒的。到了初夏，长势汹涌 的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿莲莲的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处 拳爬，到处开花。 爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的莱园。 几座莱园，变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清 香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶潮翻起舞，还有许多不知名的昆虫， 一片繁闹的世界。 父亲坚决不打农药，采用“油灯灭虫”土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到野 外，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于莱地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋 光，纷纷从远处飞来，跌落到水盆里。 对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手址。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后， 草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 冬瓜花谢后，花蒂处结出了#瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了莱园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷 前来报喜。这一家告知：·“我家莱园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不 愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” 一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从莱园杠回一只0 斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制 肉焖冬瓜。 柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一岛，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香 气。大人小孩固着柴火灶打转。多日劳票后，乡亲们的身体正好补一补。 5 一勺勺泛着珑珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少喷喷称 被。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，掀到牛车上运回家。他没有 “顺藤摸瓜”，而是将结在邻家菜园的冬瓜耥回，趁新鲜就地送给大家。父亲还答应递大 家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜莱香。 有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远 亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ 【注】①碌碡：中国传统石制碾压农具。 15.请分析文中描写冬瓜生长过程的段落有什么作用？（4分) 16.好的朗读，可以再现画面，传达情意。请参照示例，从语气、重音、停顿等角度，对 文中的划线句进行朗读设计。(4分) 示例：看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么 淆亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。(《济南的冬天》) 朗读设计：我想用轻柔、舒缓的语气来读，“澄清”“清亮”等词语重读，“空中， 半空中，天上”之间稍作停顿，“空灵的蓝水晶”放慢语速，描绘济南冬天河水与天空 明净透亮的美景，表达作者对济南冬日景色的喜爱赞美。 划线句 地地道道的冬瓜，像鱼玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕哪，弥漫着诱人的香气。 17.请从修辞的角度赏析文中画横线句子“金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞 裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶潮嘲起舞，还有许多不 知名的昆虫，一片繁闹的世界。”(4分) 18.文章以“冬瓜有味”为题，结合全文说说“味”有哪些含义？(6分) 19.文中父亲种冬瓜有“三要”秘诀，请结合实际谈谈这对我们的学习有什么启示？(4 分) “三要”即种要选好、坑要挖滚、料要下足。 第三部分写作与表达(65分) 20.阅读下面材料，按要求作文。(60分+5分写字分) “独学而无友，则孤陋而寡闻。”进入初中，学习生活翻开了新的一页，在这段丰富 多彩的旅途中，我们遇到形形色色的人、事、物，它们都有可能成为我们的挚友，陪伴我 们成长，让我们的生活变得更加充实而有意义。 请以“我与为友”为题写一篇作文。 要求：①将题目补充完整，文章内容充实，思想积极健康，有真情实感。②字数在600 字以上。⑧文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写规范工整，不得抄袭。 6