江苏南通市海门区海南中学2025-2026学年第二次单元练习初一语文试卷

第二次单元练习（初一语文） 一、基础与运用(26分) 1.阅读下文，回答问题。(7分)》 村落的年轮看得见、数不清。村落，是亲情的A(装载/载体)，是一个家庭或家族，甚至一个民 族和国家的发展兴盛的历史xěhào。探访藏在深山绿树丛中的村落，细细B(领略/领会)其风 味，与美好不期而遇。如同吟咏一首dànyǎ清丽的田园诗，也像欣赏一幅浓淡相宜的山水画，又像聆听 一曲隽永kong1ing的牧歌。 (1)根据拼音用正楷写出相应的汉字。 (2)从括号内选择恰当的词语填在A处。（从词性的角度进行判断） A处的词语是 (3)从括号内选择恰当的词语填在B处。（从同义词角度进行辨析） B处的词语是 2以“水韵海门·最美村落”为主题的海门乡村旅游节，将在常乐古镇“柳西半街”举办，届时邀请你参 与以下活动。(2分) 主办方要制作一本“柳西半街”宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目。 栏目一：美景欣赏 栏目二： 栏目二： 3.下图是“柳西半街”开街首周客流量图，请仔细读图，写出你的发现。(2分) 单位：万认 柳再半街开街道首周容流量图 福 2 06 5(周》1.6 11.z 11:移 119 日白天缴晚让 4.阅读《西游记》，请你选择取经团队中的一位成员，仿照示例说说他的加入过程。(2分) 示例：五行山收孙悟空为徒。 5.鲁迅认为《西游记》“虽述变幻恍惚之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故”。请你 结合《西游记》中某个人物及其相关情节，说说你的心得体会。(4分) 6.用课文原句填空。(9分) 中国古代强调人与自然的和谐统一，诗人常借自然物象抒发情感。“() ，归雁洛阳 边。”（王湾《次北固山下》），以北归飞雁寄乡思；“晴空一鹤排云上，(2 。 ”(刘禹锡《秋 词》)，凭晴空一鹤展豪迈；“杨花落尽子规啼，(3) 。”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》)，借杨花子规诉离愁；“(4) 铁马冰河入梦来。”（陆游《十一月四日风雨大作》）， 风雨铁马尽显英气；“(5) 。”(谭嗣同《潼关》)，高云秋风绘就雄浑；“遥怜 故园菊，（6 ”(岑参《行军九日思长安故园》)，故园之菊寄寓同情； “(7) ”(李益《夜上受降城闻笛》)，沙月相映倾诉孤寂。 二、阅读理解(59分) (一)阅读下面的古诗，完成问题。(6分) 湖上 宋徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖①泊鸯飞。 风日晴和人意②好，夕阳箫鼓⑧几船归。 [注]①平湖：指风平浪静的海面。②人意：游人的心情。⑤箫鼓：泛指各种乐器。 7.“草长平湖白鹭飞”一句中的“长”，你认为应该读“cháng”还是读“zhǎng”?说说你的理由。(3分) 8关于末句的“几船归”，有两种不同的理解。一种理解为“有几只船已经回去了”，另一种理解为“还不 曾有几只船回去”。你赞同哪一种？结合具体诗句阐述理由。(3分) 9.解释下列加点字。(4分) (1)俄而雪骤() (2)人不知而不愠( (3)非学无以广才( (4)其一犬坐于前( 10.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分) ①逝者如斯夫，不舍昼夜。(《论语》十二章》) ②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(《狼》) (二)阅读下面的文言文，完成问题。(13分) 删除标识丨。福昕编辑器 福听PDF编辑器 DF编辑器 RDF编辑器 范玄平为人，好用智数①，而有时以多数失会。尝失官居东阳，桓大司马在南州，故往投之。桓时方 欲招起屈滞，以倾朝廷。且玄平在京，素亦有誉，桓谓远来投己，喜跃非常。比人至庭，倾身引望，语笑 欢甚。顾谓袁虎日：“范公且可作太常卿。”范裁坐，桓便谢其远来意。范虽实投桓。而恐以趋时损名， 乃日：“虽怀朝宗，会有亡儿瘗“在此，故来省视。”桓怅然失望，向之虚伫，一时都尽。 (选自《世说新语·假谲》) 【注释】①智数：智谋心计；②屈滞：屈居下位、很久不迁升的人③趋时：附和时势；④痉y1):埋 葬；⑤省视：看望；⑥向：之前；⑦点伫：虚心期待；⑧假谲：虚假欺骗。 11.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处，2分） 尝失官居东阳 12.解释下列句子中加点字。(4分) 福听PDF编辑器 ①好用智数 福听PDF编辑器 福所PDF编辑器 ②题谓袁虎日 ③而恐以趋时损名 ④桓怅然失望 13.请用现代汉语翻译下面句子。(4分) 且玄平在京，素亦有警，恒谓远来投己，喜跃非常。 福昕PDF编辑器 14.本文出自《世说新语·假谲》篇。作者为何将本文编入“假谲”篇？请结合文中所叙之事，推测原因。 （3分) (三)阅读下面的文章，完成问题。(18分) 老人的春天 福昕PDF编辑器 福听PDF况永天 福听PDF编辑器 ①窗外，鸟鸣叽叽喳喳，梦做得零零碎碎，老人又累又乏，决定还是醒来，到门口去坐坐。 ②找出他的代步轮椅车，朝门口的人行小路推去。老人患肺心病已多年，走不了几步路就喘得厉害。 老人推推停停，累了，就坐在上面歇歇。 ③A阳光披拂，轰轰烈烈、铺天盖地向着老人翻涌。鹅黄，灿烂，和风与蓝天，在浓郁的花香里， 在殷切的熙攘里。老大高兴了，微微仰起脸，脸庞也年轻了。然后，他像个小孩，器摸摸头，把戴了一冬的 福0听P0 棉线帽子摘了下来。 ④“爸，你怎么出来了？”身后，传来大惊小怪的埋怨。不用转身，老人就听出来了，是小儿子的声 音。不容分说，他被扶着，再次坐到轮椅上。 ⑤“你怎么又穿这双破旧的棉鞋？”儿子半跪在他的轮椅前，有心疼，更多的是责备，“我前几天给 你买的新鞋呢，还有二姐她们也都买了好多双，你怎么不穿，留着新的落灰、变旧，被老鼠咬？你看看这， 福PDF编辑器 都脏成什么样了，扔吧，你又不舍得，别人看了，会怎么说我们做子女的？” 福听PDF编辑器 ⑥老人像个做错事的孩子，不敢对视儿子的眼睛，只偷偷掀动眼皮，瞅着局促的双脚，不自然地搓着， 却又无处可藏。 ⑦“还有这衣襟子，我的天，爸…”儿子站起来，叉着腰，有点气急败坏，又有点无可奈何，实在 不知道该说什么了，原地转了两圈，然后把腰弯到老人胸前，试图用手揩掉胸前衣襟上吃饭沾上的红芋泥、 饭粘子。 ⑧“你…今天怎么来了，不是得上班吗？”老人依然把头低到胸前，看儿子的大手在眼前来回擦拭， 想转移话题。 ⑨“有个朋友住院了，我去看一下，一会儿还得回单位…这样，爸，咱回屋去，路上不安全，还有 风，别再吹感冒了。” ⑩一样的不由分说，又把老人往回推。 ①小区新房子的门前空地上，阳光朝着西北方向移动，前排的建筑阴影如一片阴云覆盖过来，光，所剩 无几。 ②“爸，你坐着好好歇息，困了就回屋里睡觉，我跟饭店打过招呼了，每天专门有人给你送，你要按时吃， 别吃甜的，买的牛奶也要记得喝，那个棉鞋，还有身上的破夹袄该扔的赶快扔了，你不舍得，下次来我们 给你扔。爸，我走了，过两天再来看你，别到处乱跑，就在门口坐着，哪都别去…” ③老人望着车子绝尘而去，轻声叹了口气，低头重新擦拭衣服上的饭粘子。擦着擦着迷糊着了，头歪向一 边，样子更老了、更老了。 ④老人有六个子女，他们都在相应的时候，如蒲公英的种子，飘散着纷纷落在皖北相城各处，只剩下他和 老伴，顶着突兀的空虚，固守原地一所谓的原地也只是老两口彼此身旁而已。 ⑤一个阳光灿烂的春日响午，老人坐在轮椅上，逆着阳光睡着了，恍惚的影子缩在脚底，小小的一团。 15.根据提示，完成下面思维导图。(3分) 老人独自推 儿子擦试饭粘子， 车，出门散步 老人转移话题 ↓ B 老人职气不舍 16.阅读全文，说说文题《老人的春天》中“春天”的含义。(4分) 17.文中多次穿插景物描写。请品味下面语句在文中的作用。(4分) 阳光披拂，轰轰烈烈、铺天盖地向着老人翻涌。鹅黄，灿烂，和风与蓝天，在浓郁的花香里，在殷切的熙 攘里。 18.品味文中划线语句，体会加点词蕴含的情感。(3分) 老人有六个子女，他们都在相应的时候，如蒲公英的种子，飘散着纷纷落在皖北相城各处，只剩下他 和老伴，顶着突兀的空虚，固守原地一一所谓的原地也只是老两口彼此身旁而已。 19.读完文章，你如何评价“儿子”的行为？结合具体内容，简述你的观点和理由。(4分) (四)阅读下面的文章，完成问题。(12分) 与秋相遇 张庆东 ①刚刚立秋，白天还是酷热，可是时节就是有情。到了傍晚时分，微凉的风开始吹散白天的燥热。窗 外明晃晃的日光，在秋风起时，收起了热度，留下温和的余光。这是一个冷热开始交替的时节，白天的热 情不减，夜晚的凉风已轻轻而至。 ②天气一天天在渐变，变化之微，以至于人们不易察觉出来，而只有秋高气爽的天气到来，才是真正 意义上的人秋。此时，热烈激情的夏，已渐行渐远，肃杀萧瑟的冬，还在后面。秋天正天蓝云淡、宁静清 凉，乃是一年中的清秋佳日，最美不过的景象。此时总是会想起诗人顾城说的：“草在结它的种子，风在 摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。” ③万物炙热，终归清凉。许多事情皆是如此，再热烈的情感，到后来都会归于平淡而安静；再炙热的 夏天，都会被秋凉代替。 ④处暑，正在这样的路口。它与夏天做了一个深情的告别，与秋天做了一个温柔的拥抱。这个时节， 温热减退，凉意渐起。气温开始向低处走，人们感觉舒适了许多。 ⑤待白露日到，时节也就进人仲秋。天气更加凉了，秋味也越加浓了，怕冷的人已开始穿起长袖衣衫。 随秋风掠起，沿着每片叶子的脉络，时光逐渐染满秋意。山上的野花大都不见了，有的树叶已褪色呈半黄， 天和海也变得越来越蓝得逼人。此时雨水稀少，但露水却增多，朝夕凝结在草木上，遇日出而干，不但不 影响人们的出行和生活，反而平添了几分美好和遐想。 ⑥白露作为一个节气，之所以被历代人们喜爱，是因它对应了秋高气爽、蓝天白云的美好。虽然古代 秋天从立秋就开始算，那是根据太阳在南北回归线的角度，和人真正的感受并不相关，至少秋天的第一个 月是感受不到秋天的凉爽的，只有待到白露也就是秋季第二个月时，太阳发威也发完了，才是真正感受秋 天到了，凉风习习的好时节。 ⑦不过，这样的好时光，也就一两个月时间，等到中秋过后，尤其待到晚秋初冬时节，北风呼啸刮起， 天气忽然转冷。寒风刮在人脸上生疼，北雁南飞，秋虫寂静，肆意生长了大半年的野草绿叶瞬间枯萎，昔 日的繁华喧嚣凝结成清寂和苍，远山近野到处呈现出一片盛极而衰的气象。此时的旷野只剩下一片冷落衰 败气象。 ⑧大自然把最丰盈和最落寞都赋予了秋。落花满径，层林尽染，季节正浓，秋，是一场盛装而来的繁 华和喜悦；败叶飘谢.残荷摇曳，往事随风，秋，又是一场萧萧而来的调零和惆怅。 ⑨秋天有独有的风韵。这样的她，最让人痴迷。 20.阅读文章，完成下面的表格。(3分) 节气 气候特征 A 白天酷热，傍晚微凉 处暑 B 天气更凉，秋意更浓，雨少露多 秋分 北风呼啸，天气转冷，百草枯萎，冷落衰败 21.按照要求，品味语言。(2分) ①处暑，正在这样的路口。（请从比喻的角度，说说“路口”的含义） ②寒风刮在人脸上生疼，北雁南飞，秋虫寂静，肆意生长了大半年的野草绿叶瞬间枯萎，昔日的繁华喧嚣 凝结成清寂和苍，远山近野到处呈现出一片盛极而衰的气象。（这段文字充分调动了多种感官描写中秋过 后的景致，请从多感官写景的角度赏析语句)(4分) 22.写秋时，作者多用“它”指称，为何末段却改称“她”？(3分) 三、(65分，其中含写字5分) 23.(65分)作文。 史铁生母亲的那句“好好儿活”，震颤了我们的内心；莎莉文老师一个紧紧的拥抱，温暖了读者的心 灵；劳伦兹一句不管不顾的呼喊，笑中又多出几分感动…有时候，只是一句话语，一个动作，一种表情， 我们便可读懂一个人。 请以“我读懂了你”为题，写一篇文章。 要求： ①选择能表现人物特征的事例； ②通过人物多种描写，突显人物的独特之处： ③除诗歌外，文体不限； ④不少于600字： ⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。