学易金卷：七年级生物上学期期中模拟卷（新教材济南版）

2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ===-==-。。==--=--。====-=●一一==- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条 考生禁填： 缺考标记 ▣ 形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无 选择题填涂样例： 效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[]【V][/] 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][CJ[D] 11.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][CJ[D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D] 17.A[B][C][D] 22[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 23.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。（本分共7小题，共计50分） 26. (9分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 27. (5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28. (10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 29.(6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 30.（6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 31.(5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 32.(9分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B B D A B B A C C A B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 B C D B C B C D B C C 题号 23 24 25 答案 A D D 二、非选择题（共50分） 26．（共9分，每空1分） （1）③②④① 生理盐水 （2）乙 （3）② ⑤ （4）染色体 细胞分化 （5）肌肉 （6）Ⅰ，植物没有系统这一层次 27．（共5分，每空1分） （1）细胞壁（液泡、叶绿体）（答案不唯一） （2）保护和支持 （3）良好 （4）②③ 动物细胞不具有细胞壁和叶绿体这两种结构 28．（共10分，每空1分） （1）被子 （2）叶 蕨类植物 （3）苔藓植物 监测空气污染程度的指示植物 （4）B所属的蕨类植物有真正的根，且体内有输导组织，能够运输营养、支撑植株 （5）多 淀粉 光合作用 （6）光照充足的环境 29．（共6分，每空1分） （1）受精卵 （2）染色体 a （3）薄壁 （4）细胞→组织→器官→植物体 系统 30．（共6分，每空1分） （1）能对外界刺激作出反应 （2）能生长和繁殖 （3）需要营养 （4）遗传 变异 （5）排出体内产生的废物 31．（共5分，每空1分） （1）①细胞 细胞壁（或叶绿体、液泡） （2）分裂 （3）A （4）④系统 32．（共9分，每空1分） （1）分裂、分化 可降解、与细胞有良好的组织相容性、有一定孔隙 （2）器官 组织 形成多种组织融合 （3）胚胎干细胞 染色体 （4）细胞核 线粒体 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材济南版第1单元、第2单元第1章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【新情境·科技前沿】如图所示的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子，该机器人（　　） A．能演奏乐曲，所以是生物 B．不能繁殖，所以不是生物 C．没有细胞，是特殊的生物 D．会消耗能量，所以是生物 2．【传统文化】中国诗词文化博大精深，源远流长，下列古诗词与其对应的生物特征相符的是（　　） A．惟有葵花向日倾——生物能进行呼吸 B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——生物具有遗传的现象 D．鹰击长空，鱼翔浅底——生物能生长、发育和繁殖 3．【新情境·实验探究】为探究“自然光照下遮光度对辣椒素形成的影响”，科研团队在田中选取面积相同的3个区域种植红辣椒，数月后检测果实中辣椒素的含量，实验设计及结果如表所示。下列结论正确的是（　　） 区域 甲 乙 丙 遮光处理 无遮阳网 覆盖遮光度为20%的遮阳网 覆盖遮光度为40%的遮阳网 辣椒素含量/（mg/kg） 1001 1200 930 A．光照对辣椒素的形成无影响 B．遮光度越低形成的辣椒素越少 C．遮光度越高形成的辣椒素越多 D．适度遮光有利于辣椒素的形成 4．【传统文化·国粹】瓷器是中国的国粹之一。如图是乾隆年间的珐琅彩芍药雉鸡图玉壶春瓶。与雉鸡细胞相比，芍药细胞中特有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 5．【古典文学】在古典文学中，许多植物被赋予了特殊的文化意义。例如，《诗经•蒹葭》中描绘的水边芦苇，《离骚》里提到的香草兰芷，以及《红楼梦》中贾府庭院内的茂盛桂花。上述植物在分类上均属于（　　） A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 6．【新情境·文明习惯】本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（　　） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 7．【传统文化】在中国传统文化中用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于这三种植物的说法，不正确的是（　　） A．都是被子植物 B．都有根、茎、叶的分化 C．都能产生种子 D．繁殖过程都不依赖水环境 8．【新考法·跨学科】诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及了两种生物——桃树和鳜鱼，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列说法不合理的是（　　） A．将甲细胞放在光学显微镜下观察，②不易看清楚 B．①有支持和保护细胞的作用 C．桃树所有的细胞都有③和⑤，而鳜鱼的细胞没有 D．桃树和鳜鱼结构和功能的基本单位都是细胞 9．【新考法·跨学科】小茗同学吃橘子时候想起一首诗，“一夜秋风橘子熟，满山橘叶挂白霜，金黄外表黄金肉，一瓣入口舌留香。”橘子酸甜可口，橘子的果皮，果肉分别属于下列组织中的（　　） ①保护组织 ②上皮组织 ③分生组织 ④薄壁组织 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 10．请结合下图分析“观察人体口腔上皮细胞”的实验，相关说法错误的是（　　） A．转动③换成高倍物镜，若物像模糊，应转动② B．采用⑤所示的方法盖盖玻片，是为了防止气泡的产生 C．液滴选用生理盐水，目的是保持细胞的正常形态 D．控制物质进出细胞的结构是⑦ 11．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　） A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C．两种细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核 D．动植物细胞细胞膜形成的方式是不同的 12．小林根据细胞分裂过程中染色体数目的变化绘制了曲线图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 13．为了验证草履虫能对外界刺激做出反应。明明做了这样一个实验（如图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是（　　） A．甲向B侧，乙向A侧 B．甲向A侧，乙向A侧 C．甲向A侧，乙向B侧 D．甲向B侧，乙向B侧 14．黑藻是多年生沉水植物，雌雄异株；叶轮生，花单性、花果期5～10月；果实圆柱形、种子2～6粒。由此可知，黑藻是（　　） A．藻类 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 15．《本草拾遗》记载的药用植物伸筋草，能祛风除湿、舒筋活络。其叶披针形，根为须状，孢子囊生于叶腋基部，孢子7～8月成熟。该植物属于（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 16．某校生物兴趣小组的同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明，下列说法错误的是（　　） 苔藓盆景制作与养护方法说明（节选） 将采挖回来的块状苔藓进行修整，铺设在培养土上使二者充分贴合，促进新“根”生长。苔藓的叶片不耐干旱，需每天喷水雾保持周围空气湿润。将盆景置于“适宜环境”中培养一段时间，绿茸茸的苔藓逐渐长满整个土层。 A．文中所述“根”是假根，不能吸收水和无机盐，起固着作用 B．苔藓叶片非常薄，只由一层细胞构成，叶中没有叶脉 C．盆景置于“适宜环境”，是向阳温暖处 D．苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖，繁殖离不开水环境 17．如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．③可以作为监测环境污染的指示动物 B．①在口沟内进行食物消化 C．②内有叶绿体 D．①②③④都只由一个细胞就能够完成各种生命活动 18．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是（　　） A．在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B．蝉的细胞没有线粒体 C．桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D．皂荚树所有的细胞都有叶绿体 19．要探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，最合适的选择是（　　） A． B． C． D． 20．CCTV﹣1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片﹣﹣《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（　　） A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．比较法 21．海带的生长与其生活环境密切相关。生物兴趣小组探究二氧化碳含量对海带生长率的影响，图甲示海带结构，图乙示实验结果，其中海带生长率指实验前后海带体内物质增加的比率。据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．甲中②表示的结构是根 B．甲中主要进行光合作用是①叶 C．二氧化碳含量为700ppm时，最适于海带生长 D．水中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大 22．自古以来，古人留下很多关于生物的诗句，下列诗句描述苔藓的是（　　） A．红豆生南国，春来发几枝 B．西湖春色归，春水绿于染 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．钩帘阴卷柏，障壁坐防风 23．2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析，不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是（　　） A．“藕断丝连”的“丝”是保护组织 B．构成人和莲藕植株的组织类型不同 C．构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 D．两种生物的细胞中含有的DNA不同 24．李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（　　） A．液泡和叶绿体 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡 25．小红参加植物园研学活动的行走路线如图所示，他依次见到的四类植物可能是（　　） A．水绵、银杏、蕨、葫芦藓 B．紫菜、葫芦藓、水绵、银杏 C．苏铁、玉米、海带、衣藻 D．地钱、肾蕨、银杉、苹果树 二、非选择题（共7大题，50个空，每空1分，共50分） 26．（共9空，9分）同学们在阅读细胞发现史的过程中，认识到细胞是生物体结构和功能的基本单位，为进一步了解人体，同学们做了如下所示的学习任务，请分析并回答问题： 任务一：制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分实验步骤，图2中甲和乙是两类不同细胞的结构模式图，图3表示双目光学显微镜的结构示意图。 （1）图1中，制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是 　 　 （用序号表示），步骤③中滴加的液体是 　 　 ，目的是维持细胞正常形态。 （2）使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，发现其结构与图2中 　 　 （填“甲”或“乙”）细胞模式图相似。 （3）若想进一步放大细胞进行观察，该同学可转动图3中的 　 　 ，将低倍物镜转换为高倍物镜，切换后发现物像清晰度变低，可以通过调节 　 　 来解决该问题（均填序号）。 任务二：探究生物体的结构层次 图4表示多细胞动、植物体的结构层次（①～②表示生理过程，A～D表示结构层次）。 （4）图4中，过程①表示细胞分裂，该过程中变化最明显的是细胞核中的 　 　 （填名称），它会先复制，然后平均分为两份分别进入两个新细胞；过程②表示 　 　 ，该过程的结果是A的结构、形态和功能发生了差异性变化，进一步形成不同的B。 （5）人的心脏能不断收缩和舒张，主要由 　 　 组织构成，而心脏壁中还分布有神经组织等。 （6）图4中能表示种子植物结构层次的是Ⅰ还是Ⅱ？请解释原因：　 　 。 27．（共5空，5分）学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。 【确定任务】 （1）经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如　 　 （举出1例即可）。 【制订、实施方案】 （2）小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有　 　 的作用；用塑料薄膜作细胞膜。 【展示交流】 （3）如图为晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，根据下面的评价指标，晓涵同学制作的模型应被评为　 　 。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：①塑料袋——细胞膜②绿豆——叶绿体③方纸盒——细胞壁④琼脂和水——细胞质⑤鲜葡萄——细胞核⑥红豆——线粒体其方案的错误之处是　 　 （用数字表示），理由是　 　 。 28．（共10空，10分）生物社团开展“微型景观”制作活动，图1是同学们制作的微景观生态缸，A～C是其中的生物；图2是生态缸中水绵结构图及相关现象。请分析作答： （1）根据图1中植物A的特点，判断其属于　 　 植物（选填“裸子”或“被子”）。 （2）植物B，其地上直立生长的是　 　 。综合判断它所属的类群是　 　 。 （3）植物C，其具有类似茎和叶的分化；但“茎”和“叶”中无输导组织，推断它属于的类群是　 　 。观察它的“叶”只有一层细胞，容易受到有毒气体的伤害，利用这个特点可以当作　 　 。 （4）比较植物C和B，一般B比较高大，主要原因是　 　 。 （5）用显微镜观察生态缸水中出现的水绵，如图2所示，其属于　 　 细胞藻类（选填“多”或“单”）；乙图显示甲滴加碘液后会变蓝，判断其体内具有　 　 ，由此可以说明，藻类可进行的生理活动是　 　 。 （6）你认为适合摆放该生态缸的环境是　 　 。 29．（共6空，6分）全红婵在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中成功卫冕冠军，为中国代表团拿下第22金。图一是全红婵生长发育及其结构层次示意图，A～C是生理过程，D～G是结构层次，图二是番茄植株和器官解剖结构图，请据图回答问题。 （1）全红婵和番茄植株都是由一个细胞发育来的，这个细胞称为 　 　 。 （2）B过程中，　 　 的变化明显。经过C过程细胞会在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，从而形成不同的组织，D中属于上皮组织的是 　 　 （填字母）。 （3）番茄的叶肉细胞具有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，内果皮富含营养，属于 　 　 组织。 （4）构成番茄植株的结构层次从微观到宏观依次是 　 　 ，所以全红婵比番茄植株多了 　 　 层次。 30．（共6空，6分）宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析： （1）“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”表现了生物具有 　 　 的特征。 （2）杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有 　　 的特征。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活 　 　 。 （4）杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于 　 　 现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于 　 　 现象。 （5）杏树在生长过程中会落叶，从生物的特征来看，落叶主要是为了 　 　 。 31．（共5空，5分）2026年春晚《生生不息》节目中，新疆卡拉麦里自然保护区的普氏野马备受关注。普氏野马是地球上现存唯一的野生马种，曾一度在野外灭绝。经过我国几代科学家的人工繁育与野化放归，其种群数量已突破600匹。工作人员通过红外相机监测、佩戴GPS项圈、建立基因库等方式，对这一珍稀物种开展科学保护工作。图①～⑤表示马的不同结构层次，请据图回答下列问题： （1）普氏野马是国家一级保护动物，其身体结构和功能的基本单位是[　 　 ]　 　 。与植物细胞相比，其细胞缺少　 　 等结构（写一点即可）。 （2）在普氏野马的生长发育过程中，细胞通过　 　 增加数量，此时染色体会复制并平均分配到两个新细胞中，确保遗传物质的稳定性。 （3）科学家发现普氏野马的心脏收缩力强，这是　 　 发达的结果。 A.肌肉组织 B.结缔组织 （4）与植物体结构层次相比普氏野马这类动物体特有的结构层次是[　 　 ]　 　 。 32．（共9空，9分）近年来发展的组织工程学技术为人体不能自行修复的受损、病变或有缺陷的组织和器官的修复治疗带来了曙光。阅读资料回答问题： 组织工程学技术包含三个重要的因素：种子细胞、支架和组织构建。种子细胞：一般是取自成体的某些干细胞，它们能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等，其具有更大的分化潜能（如图）。支架：种子细胞在形成组织之前赖以生长和依附的三维支架，还要求可降解、与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等。组织构建：组织工程学研究的核心，在体外通过模拟体内环境可以构建不同类型的工程化组织。 以人耳郭的研究为例，首先分离软骨干细胞并在体外培养细胞，通过组织构建将细胞种植到可降解的耳郭培养支架上，经过6～8周支架完全降解之后，软骨干细胞也长成了外观酷似人耳郭的“耳郭”；该“耳郭”虽然没有正常人体耳郭含有的神经、血管等组织，但也具有相同的收集和辨别声音方向的功能。 （1）根据资料分析，“种子细胞”是指具有　 　 能力的细胞；组织工程学中的支架，应具 　 等特征。 （2）资料显示，人体耳郭从结构层次看属于　 　 ，而利用组织工程学培养出来的“耳郭”从结构层次看属于　 　 ，为了培养出真正的活体“耳郭”。你认为未来合理研究方向是怎样诱导干细胞？　 　 。 （3）阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因脑神经细胞数量减少导致大脑功能衰退。若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，可以选择的种子细胞是　 　 ；该细胞数量增加时，　 　 的变化是先复制再均分，保证与亲代细胞一致。 （4）除了在干细胞领域的重大突破，科学家们还设计出能精准递送药物的人造细胞，它是一种模拟自然细胞结构和功能的人工系统，其主要由以下几个部分组成：细胞边界、细胞质和基因组/遗传物质，其中的基因组/遗传物质相当于人体细胞的　 　 （填细胞结构），与天然人体细胞相比，人造细胞中虽缺乏　 　 （填细胞结构）来实现能量的转换，但仍在多个领域的研究中发挥着重要作用。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材济南版第1单元、第2单元第1章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【新情境·科技前沿】如图所示的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子，该机器人（　　） A．能演奏乐曲，所以是生物 B．不能繁殖，所以不是生物 C．没有细胞，是特殊的生物 D．会消耗能量，所以是生物 2．【传统文化】中国诗词文化博大精深，源远流长，下列古诗词与其对应的生物特征相符的是（　　） A．惟有葵花向日倾——生物能进行呼吸 B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——生物具有遗传的现象 D．鹰击长空，鱼翔浅底——生物能生长、发育和繁殖 3．【新情境·实验探究】为探究“自然光照下遮光度对辣椒素形成的影响”，科研团队在田中选取面积相同的3个区域种植红辣椒，数月后检测果实中辣椒素的含量，实验设计及结果如表所示。下列结论正确的是（　　） 区域 甲 乙 丙 遮光处理 无遮阳网 覆盖遮光度为20%的遮阳网 覆盖遮光度为40%的遮阳网 辣椒素含量/（mg/kg） 1001 1200 930 A．光照对辣椒素的形成无影响 B．遮光度越低形成的辣椒素越少 C．遮光度越高形成的辣椒素越多 D．适度遮光有利于辣椒素的形成 4．【传统文化·国粹】瓷器是中国的国粹之一。如图是乾隆年间的珐琅彩芍药雉鸡图玉壶春瓶。与雉鸡细胞相比，芍药细胞中特有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 5．【古典文学】在古典文学中，许多植物被赋予了特殊的文化意义。例如，《诗经•蒹葭》中描绘的水边芦苇，《离骚》里提到的香草兰芷，以及《红楼梦》中贾府庭院内的茂盛桂花。上述植物在分类上均属于（　　） A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 6．【新情境·文明习惯】本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（　　） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 7．【传统文化】在中国传统文化中用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于这三种植物的说法，不正确的是（　　） A．都是被子植物 B．都有根、茎、叶的分化 C．都能产生种子 D．繁殖过程都不依赖水环境 8．【新考法·跨学科】诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及了两种生物——桃树和鳜鱼，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列说法不合理的是（　　） A．将甲细胞放在光学显微镜下观察，②不易看清楚 B．①有支持和保护细胞的作用 C．桃树所有的细胞都有③和⑤，而鳜鱼的细胞没有 D．桃树和鳜鱼结构和功能的基本单位都是细胞 9．【新考法·跨学科】小茗同学吃橘子时候想起一首诗，“一夜秋风橘子熟，满山橘叶挂白霜，金黄外表黄金肉，一瓣入口舌留香。”橘子酸甜可口，橘子的果皮，果肉分别属于下列组织中的（　　） ①保护组织 ②上皮组织 ③分生组织 ④薄壁组织 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 10．请结合下图分析“观察人体口腔上皮细胞”的实验，相关说法错误的是（　　） A．转动③换成高倍物镜，若物像模糊，应转动② B．采用⑤所示的方法盖盖玻片，是为了防止气泡的产生 C．液滴选用生理盐水，目的是保持细胞的正常形态 D．控制物质进出细胞的结构是⑦ 11．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　） A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C．两种细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核 D．动植物细胞细胞膜形成的方式是不同的 12．小林根据细胞分裂过程中染色体数目的变化绘制了曲线图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 13．为了验证草履虫能对外界刺激做出反应。明明做了这样一个实验（如图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是（　　） A．甲向B侧，乙向A侧 B．甲向A侧，乙向A侧 C．甲向A侧，乙向B侧 D．甲向B侧，乙向B侧 14．黑藻是多年生沉水植物，雌雄异株；叶轮生，花单性、花果期5～10月；果实圆柱形、种子2～6粒。由此可知，黑藻是（　　） A．藻类 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 15．《本草拾遗》记载的药用植物伸筋草，能祛风除湿、舒筋活络。其叶披针形，根为须状，孢子囊生于叶腋基部，孢子7～8月成熟。该植物属于（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 16．某校生物兴趣小组的同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明，下列说法错误的是（　　） 苔藓盆景制作与养护方法说明（节选） 将采挖回来的块状苔藓进行修整，铺设在培养土上使二者充分贴合，促进新“根”生长。苔藓的叶片不耐干旱，需每天喷水雾保持周围空气湿润。将盆景置于“适宜环境”中培养一段时间，绿茸茸的苔藓逐渐长满整个土层。 A．文中所述“根”是假根，不能吸收水和无机盐，起固着作用 B．苔藓叶片非常薄，只由一层细胞构成，叶中没有叶脉 C．盆景置于“适宜环境”，是向阳温暖处 D．苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖，繁殖离不开水环境 17．如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．③可以作为监测环境污染的指示动物 B．①在口沟内进行食物消化 C．②内有叶绿体 D．①②③④都只由一个细胞就能够完成各种生命活动 18．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是（　　） A．在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B．蝉的细胞没有线粒体 C．桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D．皂荚树所有的细胞都有叶绿体 19．要探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，最合适的选择是（　　） A． B． C． D． 20．CCTV﹣1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片﹣﹣《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（　　） A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．比较法 21．海带的生长与其生活环境密切相关。生物兴趣小组探究二氧化碳含量对海带生长率的影响，图甲示海带结构，图乙示实验结果，其中海带生长率指实验前后海带体内物质增加的比率。据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．甲中②表示的结构是根 B．甲中主要进行光合作用是①叶 C．二氧化碳含量为700ppm时，最适于海带生长 D．水中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大 22．自古以来，古人留下很多关于生物的诗句，下列诗句描述苔藓的是（　　） A．红豆生南国，春来发几枝 B．西湖春色归，春水绿于染 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．钩帘阴卷柏，障壁坐防风 23．2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析，不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是（　　） A．“藕断丝连”的“丝”是保护组织 B．构成人和莲藕植株的组织类型不同 C．构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 D．两种生物的细胞中含有的DNA不同 24．李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（　　） A．液泡和叶绿体 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡 25．小红参加植物园研学活动的行走路线如图所示，他依次见到的四类植物可能是（　　） A．水绵、银杏、蕨、葫芦藓 B．紫菜、葫芦藓、水绵、银杏 C．苏铁、玉米、海带、衣藻 D．地钱、肾蕨、银杉、苹果树 二、非选择题（共7大题，50个空，每空1分，共50分） 26．（共9空，9分）同学们在阅读细胞发现史的过程中，认识到细胞是生物体结构和功能的基本单位，为进一步了解人体，同学们做了如下所示的学习任务，请分析并回答问题： 任务一：制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分实验步骤，图2中甲和乙是两类不同细胞的结构模式图，图3表示双目光学显微镜的结构示意图。 （1）图1中，制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是 　 　 （用序号表示），步骤③中滴加的液体是 　 　 ，目的是维持细胞正常形态。 （2）使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，发现其结构与图2中 　 　 （填“甲”或“乙”）细胞模式图相似。 （3）若想进一步放大细胞进行观察，该同学可转动图3中的 　 　 ，将低倍物镜转换为高倍物镜，切换后发现物像清晰度变低，可以通过调节 　 　 来解决该问题（均填序号）。 任务二：探究生物体的结构层次 图4表示多细胞动、植物体的结构层次（①～②表示生理过程，A～D表示结构层次）。 （4）图4中，过程①表示细胞分裂，该过程中变化最明显的是细胞核中的 　 　 （填名称），它会先复制，然后平均分为两份分别进入两个新细胞；过程②表示 　 　 ，该过程的结果是A的结构、形态和功能发生了差异性变化，进一步形成不同的B。 （5）人的心脏能不断收缩和舒张，主要由 　 　 组织构成，而心脏壁中还分布有神经组织等。 （6）图4中能表示种子植物结构层次的是Ⅰ还是Ⅱ？请解释原因：　 　 。 27．（共5空，5分）学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。 【确定任务】 （1）经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如　 　 （举出1例即可）。 【制订、实施方案】 （2）小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有　 　 的作用；用塑料薄膜作细胞膜。 【展示交流】 （3）如图为晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，根据下面的评价指标，晓涵同学制作的模型应被评为　 　 。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：①塑料袋——细胞膜②绿豆——叶绿体③方纸盒——细胞壁④琼脂和水——细胞质⑤鲜葡萄——细胞核⑥红豆——线粒体其方案的错误之处是　 　 （用数字表示），理由是　 　 。 28．（共10空，10分）生物社团开展“微型景观”制作活动，图1是同学们制作的微景观生态缸，A～C是其中的生物；图2是生态缸中水绵结构图及相关现象。请分析作答： （1）根据图1中植物A的特点，判断其属于　 　 植物（选填“裸子”或“被子”）。 （2）植物B，其地上直立生长的是　 　 。综合判断它所属的类群是　 　 。 （3）植物C，其具有类似茎和叶的分化；但“茎”和“叶”中无输导组织，推断它属于的类群是　 　 。观察它的“叶”只有一层细胞，容易受到有毒气体的伤害，利用这个特点可以当作　 　 。 （4）比较植物C和B，一般B比较高大，主要原因是　 　 。 （5）用显微镜观察生态缸水中出现的水绵，如图2所示，其属于　 　 细胞藻类（选填“多”或“单”）；乙图显示甲滴加碘液后会变蓝，判断其体内具有　 　 ，由此可以说明，藻类可进行的生理活动是　 　 。 （6）你认为适合摆放该生态缸的环境是　 　 。 29．（共6空，6分）全红婵在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中成功卫冕冠军，为中国代表团拿下第22金。图一是全红婵生长发育及其结构层次示意图，A～C是生理过程，D～G是结构层次，图二是番茄植株和器官解剖结构图，请据图回答问题。 （1）全红婵和番茄植株都是由一个细胞发育来的，这个细胞称为 　 　 。 （2）B过程中，　 　 的变化明显。经过C过程细胞会在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，从而形成不同的组织，D中属于上皮组织的是 　 　 （填字母）。 （3）番茄植株中，叶肉细胞具有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，内果皮富含营养，属于 　 　 组织。 （4）构成番茄植株的结构层次从微观到宏观依次是 　 　 ，所以全红婵比番茄植株多了 　 　 层次。 30．（共6空，6分）宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析： （1）“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”表现了生物具有 　 　 的特征。 （2）杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有 　 　 的特征。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活 　 　 。 （4）杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于 　 　 现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于 　 　 现象。 （5）杏树在生长过程中会落叶，从生物的特征来看，落叶主要是为了 　 　 。 31．（共5空，5分）2026年春晚《生生不息》节目中，新疆卡拉麦里自然保护区的普氏野马备受关注。普氏野马是地球上现存唯一的野生马种，曾一度在野外灭绝。经过我国几代科学家的人工繁育与野化放归，其种群数量已突破600匹。工作人员通过红外相机监测、佩戴GPS项圈、建立基因库等方式，对这一珍稀物种开展科学保护工作。图①～⑤表示马的不同结构层次，请据图回答下列问题： （1）普氏野马是国家一级保护动物，其身体结构和功能的基本单位是[　 　 ]　 　 。与植物细胞相比，其细胞缺少　 　 等结构（写一点即可）。 （2）在普氏野马的生长发育过程中，细胞通过　 　 增加数量，此时染色体会复制并平均分配到两个新细胞中，确保遗传物质的稳定性。 （3）科学家发现普氏野马的心脏收缩力强，这是　 　 发达的结果。 A.肌肉组织 B.结缔组织 （4）与植物体结构层次相比普氏野马这类动物体特有的结构层次是[　 　 ]　 　 。 32．（共9空，9分）近年来发展的组织工程学技术为人体不能自行修复的受损、病变或有缺陷的组织和器官的修复治疗带来了曙光。阅读资料回答问题： 组织工程学技术包含三个重要的因素：种子细胞、支架和组织构建。种子细胞：一般是取自成体的某些干细胞，它们能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等，其具有更大的分化潜能（如图）。支架：种子细胞在形成组织之前赖以生长和依附的三维支架，还要求可降解、与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等。组织构建：组织工程学研究的核心，在体外通过模拟体内环境可以构建不同类型的工程化组织。 以人耳郭的研究为例，首先分离软骨干细胞并在体外培养细胞，通过组织构建将细胞种植到可降解的耳郭培养支架上，经过6～8周支架完全降解之后，软骨干细胞也长成了外观酷似人耳郭的“耳郭”；该“耳郭”虽然没有正常人体耳郭含有的神经、血管等组织，但也具有相同的收集和辨别声音方向的功能。 （1）根据资料分析，“种子细胞”是指具有　 　 能力的细胞；组织工程学中的支架，应具　 　 等特征。 （2）资料显示，人体耳郭从结构层次看属于　 　 ，而利用组织工程学培养出来的“耳郭”从结构层次看属于　 　 ，为了培养出真正的活体“耳郭”。你认为未来合理研究方向是怎样诱导干细胞？　 　 。 （3）阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因脑神经细胞数量减少导致大脑功能衰退。若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，可以选择的种子细胞是　 　 ；该细胞数量增加时，　 　 的变化是先复制再均分，保证与亲代细胞一致。 （4）除了在干细胞领域的重大突破，科学家们还设计出能精准递送药物的人造细胞，它是一种模拟自然细胞结构和功能的人工系统，其主要由以下几个部分组成：细胞边界、细胞质和基因组/遗传物质，其中的基因组/遗传物质相当于人体细胞的　 　 （填细胞结构），与天然人体细胞相比，人造细胞中虽缺乏　 　 （填细胞结构）来实现能量的转换，但仍在多个领域的研究中发挥着重要作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 （建议用时：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材济南版第1单元、第2单元第1章。 一、选择题（共25小题，每题2分，共50分） 1．【新情境·科技前沿】如图所示的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子，该机器人（　　） A．能演奏乐曲，所以是生物 B．不能繁殖，所以不是生物 C．没有细胞，是特殊的生物 D．会消耗能量，所以是生物 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】机器人虽然能用乐器演奏出优美动听的曲子，但不具生长、发育和繁殖的特性。生物中只有病毒没有细胞，属于特殊的生物。同时是否消耗能量以及能否演奏乐曲，都不是判断生物的特征。ACD错误，B正确。 2．【传统文化】中国诗词文化博大精深，源远流长，下列古诗词与其对应的生物特征相符的是（　　） A．惟有葵花向日倾——生物能进行呼吸 B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知——生物具有遗传的现象 D．鹰击长空，鱼翔浅底——生物能生长、发育和繁殖 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．惟有葵花向日倾，体现向日葵对光照刺激的趋光性反应，属于生物对外界刺激作出的反应，A错误。 B．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现了生物能够对外界（如阳光）刺激作出反应，B正确。 C．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是非生物因素温度对生物的影响，属于对外界刺激作出反应，C错误。 D．“鹰击长空，鱼翔浅底”描绘的是鹰在天空中飞翔，鱼在水底游泳，体现的是生物适应各自的生存环境，D错误。 3．【新情境·实验探究】为探究“自然光照下遮光度对辣椒素形成的影响”，科研团队在田中选取面积相同的3个区域种植红辣椒，数月后检测果实中辣椒素的含量，实验设计及结果如表所示。下列结论正确的是（　　） 区域 甲 乙 丙 遮光处理 无遮阳网 覆盖遮光度为20%的遮阳网 覆盖遮光度为40%的遮阳网 辣椒素含量/（mg/kg） 1001 1200 930 A．光照对辣椒素的形成无影响 B．遮光度越低形成的辣椒素越少 C．遮光度越高形成的辣椒素越多 D．适度遮光有利于辣椒素的形成 【答案】D 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】A．甲组无遮光（辣椒素含量1001mg/kg）、乙组遮光20%（1200mg/kg）、丙组遮光40%（930mg/kg），三组数据差异明显，说明光照对辣椒素形成有影响，A错误。 B．遮光度最低的是甲组（0%），辣椒素含量为1001mg/kg，低于乙组（1200mg/kg），但高于丙组（930mg/kg），无法得出“遮光度越低辣椒素越少”的结论，B错误。 C．遮光度最高的是丙组（40%），辣椒素含量仅930mg/kg，低于甲组和乙组，说明遮光度越高辣椒素并非越多，C错误。 D．20%遮光组辣椒素含量高于无遮阳和40%遮光组，说明适度遮光有利于辣椒素的形成，D正确。 4．【传统文化·国粹】瓷器是中国的国粹之一。如图是乾隆年间的珐琅彩芍药雉鸡图玉壶春瓶。与雉鸡细胞相比，芍药细胞中特有的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】A 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】芍药等植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。雉鸡等动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。与雉鸡细胞相比，芍药细胞中特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，A符合题意，BCD不符合题意。 5．【古典文学】在古典文学中，许多植物被赋予了特殊的文化意义。例如，《诗经•蒹葭》中描绘的水边芦苇，《离骚》里提到的香草兰芷，以及《红楼梦》中贾府庭院内的茂盛桂花。上述植物在分类上均属于（　　） A．裸子植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 【答案】B 【分析】被子植物：种子外有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中种类最多、分布最广的类群，包括大多数常见的绿色开花植物。 【详解】芦苇、兰芷和桂花都能开花结果，依靠种子繁殖，且种子外有果皮包被，属于被子植物，ACD不符合题意，B符合题意。 6．【新情境·文明习惯】本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（　　） A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物的生活需要营养 C．生物能进行呼吸 D．生物能生长和繁殖 【答案】B 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。 ③生物能排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。⑤生物能生长、发育和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。⑦生物有遗传和变异的特性。 【详解】同学们就餐，从食物中获取营养和能量，恢复体力，体现了生物的生活需要营养，ACD不符合题意，B符合题意。 7．【传统文化】在中国传统文化中用“岁寒三友”来形容松、竹、梅，因为它们都具有不畏严寒的特点。下列关于这三种植物的说法，不正确的是（　　） A．都是被子植物 B．都有根、茎、叶的分化 C．都能产生种子 D．繁殖过程都不依赖水环境 【答案】A 【分析】生物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A.松是裸子植物，竹和梅是被子植物，A错误。 B.松、竹、梅都属于种子植物，均有根、茎、叶的分化，B正确。 C.三者都能产生种子，属于种子植物，C正确。 D.种子植物的繁殖过程依靠种子，受精作用脱离了水的限制，都不依赖水环境，D正确。 8．【新考法·跨学科】诗句“桃花流水鳜鱼肥”中提及了两种生物——桃树和鳜鱼，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列说法不合理的是（　　） A．将甲细胞放在光学显微镜下观察，②不易看清楚 B．①有支持和保护细胞的作用 C．桃树所有的细胞都有③和⑤，而鳜鱼的细胞没有 D．桃树和鳜鱼结构和功能的基本单位都是细胞 【答案】C 【分析】图中：甲桃树细胞、乙鳜鱼细胞；①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【详解】A．将甲桃树细胞放在光学显微镜下观察，②细胞膜紧贴细胞壁，不易看清楚，A正确。 B．桃树细胞的①细胞壁有支持和保护细胞的作用，B正确。 C．植物体绿色部分的细胞才有叶绿体，不是桃树所有的细胞都有③叶绿体，C错误。 D．桃树和鳜鱼都是由细胞构成的，组成桃树和鳜鱼结构和功能的基本单位都是细胞，D正确。 9．【新考法·跨学科】小茗同学吃橘子时候想起一首诗，“一夜秋风橘子熟，满山橘叶挂白霜，金黄外表黄金肉，一瓣入口舌留香。”橘子酸甜可口，橘子的果皮，果肉分别属于下列组织中的（　　） ①保护组织 ②上皮组织 ③分生组织 ④薄壁组织 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【分析】植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织等；不同组织具有不同作用。 【详解】保护组织能保护植物体内部的结构；薄壁组织的细胞能够制造和储存有机物。橘子的果皮，果肉分别属于①保护组织、④薄壁组织，ABD不符合题意，C符合题意。 10．请结合下图分析“观察人体口腔上皮细胞”的实验，相关说法错误的是（　　） A．转动③换成高倍物镜，若物像模糊，应转动② B．采用⑤所示的方法盖盖玻片，是为了防止气泡的产生 C．液滴选用生理盐水，目的是保持细胞的正常形态 D．控制物质进出细胞的结构是⑦ 【答案】A 【分析】图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③转换器，④反光镜；⑤是正确盖盖玻片操作，⑥是错误盖盖玻片操作；⑦细胞膜。 【详解】A．转动转换器换高倍物镜后，物像模糊可以转动细准焦螺旋调清晰，A错误。 B．⑤的操作是让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，可以避免产生气泡，B正确。 C．滴加生理盐水，能够保持口腔上皮细胞正常形态，防止细胞吸水涨破，C正确。 D．⑦是细胞膜，控制物质进出细胞的结构是细胞膜，D正确。 11．一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述错误的是（　　） A．甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程 B．两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C．两种细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核 D．动植物细胞细胞膜形成的方式是不同的 【答案】B 【分析】图中：甲表示动物细胞的分裂过程，乙表示植物细胞的分裂过程。 【详解】A、植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，因此图甲表示动物细胞的分裂，图乙表示植物细胞的分裂，A正确； B、动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，B错误； C、动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的遗传物质先复制然后再平均分配到两个新细胞中，分裂的结果使细胞数目增多，C正确； D、细胞的分裂过程中，植物细胞在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞从中央向内凹陷，形成细胞膜，因此形成细胞膜的方式是不同的，D正确。 12．小林根据细胞分裂过程中染色体数目的变化绘制了曲线图，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，此时染色体数目暂时变为原来的2倍；随后，复制后的染色体平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，过程如图所示： 【详解】A、曲线显示染色体数目始终不变，A错误。 B、染色体先复制加倍（数目上升），然后平均分配到两个子细胞，数目恢复到与原细胞相同，符合细胞分裂时染色体数目的变化，B正确。 C、曲线显示染色体数目持续上升，C错误。 D、染色体数目先下降再上升，与“先复制加倍（上升），再平均分（恢复）”的规律不符，D错误。 13．为了验证草履虫能对外界刺激做出反应。明明做了这样一个实验（如图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是（　　） A．甲向B侧，乙向A侧 B．甲向A侧，乙向A侧 C．甲向A侧，乙向B侧 D．甲向B侧，乙向B侧 【答案】C 【分析】生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应。 【详解】食盐对草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去，所以甲中的草履虫向A侧移动；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液中去，乙中的草履虫向B侧移动。 14．黑藻是多年生沉水植物，雌雄异株；叶轮生，花单性、花果期5～10月；果实圆柱形、种子2～6粒。由此可知，黑藻是（　　） A．藻类 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】D 【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。 【详解】A.藻类没有根、茎、叶的分化，不存在花、果实、种子的器官分化，A不符合题意。 B.蕨类植物有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖，没有花、果实、种子结构，B不符合题意。 C.裸子植物的种子外无果皮包被，无法形成果实，题干明确黑藻有圆柱形的果实，不属于裸子植物，C不符合题意。 D.被子植物是绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，黑藻有单性花、果实和种子，完全符合被子植物的特征，D符合题意。 15．《本草拾遗》记载的药用植物伸筋草，能祛风除湿、舒筋活络。其叶披针形，根为须状，孢子囊生于叶腋基部，孢子7～8月成熟。该植物属于（　　） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】B 【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，根为真正的根，体内有输导组织，靠孢子繁殖后代，生活在阴湿的陆地环境中。 【详解】A．苔藓植物没有真正的根，而伸筋草具有须状根，因此它不属于苔藓植物，A错误； B．伸筋草具有根、茎、叶的分化，根为须状根，且依靠孢子繁殖后代（孢子囊生于叶腋基部，孢子在7～8月成熟），这些特征均符合蕨类植物的特点，因此它属于蕨类植物，B正确； C．裸子植物依靠种子繁殖后代，而伸筋草依靠孢子繁殖，不具备裸子植物的特征，因此它不属于裸子植物，C错误； D．被子植物具有花、果实等器官，依靠种子繁殖后代，而伸筋草依靠孢子繁殖，不具备被子植物的特征，因此它不属于被子植物，D错误。 16．某校生物兴趣小组的同学撰写了苔藓盆景制作与养护方法说明，下列说法错误的是（　　） 苔藓盆景制作与养护方法说明（节选） 将采挖回来的块状苔藓进行修整，铺设在培养土上使二者充分贴合，促进新“根”生长。苔藓的叶片不耐干旱，需每天喷水雾保持周围空气湿润。将盆景置于“适宜环境”中培养一段时间，绿茸茸的苔藓逐渐长满整个土层。 A．文中所述“根”是假根，不能吸收水和无机盐，起固着作用 B．苔藓叶片非常薄，只由一层细胞构成，叶中没有叶脉 C．盆景置于“适宜环境”，是向阳温暖处 D．苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖，繁殖离不开水环境 【答案】C 【分析】（1）苔藓植物有类似茎和叶的分化，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有真正的根，只有假根，假根没有吸收水分和无机盐的功能，只起到固着作用。 （2）苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。 （3）苔藓植物靠孢子繁殖后代，孢子的萌发需要适宜的温度和一定的水分，其受精过程离不开水，所以苔藓植物适于生活在阴湿的环境中。 【详解】A．苔藓植物具有假根，没有真正的根，假根不能吸收水和无机盐，主要起固着作用，A正确。 B．苔藓植物的叶中没有叶脉，即没有输导组织，叶片非常薄，只由一层细胞构成，B正确。 C．将盆景置于向阳温暖处，水分容易蒸发，苔藓植物容易因缺水而无法生存，所以“适宜环境”应该是阴湿处，而不是向阳温暖处。苔藓植物的受精过程离不开水，且其叶只有一层细胞，保水能力差，所以苔藓植物适宜生活在阴湿的环境中，C错误。 D．苔藓植物靠孢子繁殖，孢子只有在适宜的温度和一定的水分等条件下才能萌发，其繁殖过程离不开水环境，所以苔藓从小块到长满整个土层，是靠孢子繁殖，且繁殖离不开水环境，D正确。 17．如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A．③可以作为监测环境污染的指示动物 B．①在口沟内进行食物消化 C．②内有叶绿体 D．①②③④都只由一个细胞就能够完成各种生命活动 【答案】B 【分析】图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中①为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；②为衣藻，属于单细胞藻类；③为眼虫，是一种含有叶绿体的原生动物；④为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物。 【详解】A．③是眼虫，这类生物对环境中的污染物（如有机物、重金属等）较为敏感，当水体污染程度变化时，眼虫的数量和生存状态会随之改变，因此可以作为监测环境污染的指示生物，A正确。 B．①是草履虫，食物的消化是在食物泡内完成的，并非在口沟内，B错误。 C．②是衣藻，属于单细胞藻类，细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，满足自身的营养需求，C正确。 D．①②③④均为单细胞生物，单细胞生物的特点是整个生物体只由一个细胞构成，这个细胞能够独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等全部生命活动，D正确。 18．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中写道：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。下列相关说法正确的是（　　） A．在黄蜂的细胞里都有细胞膜、细胞壁、细胞核 B．蝉的细胞没有线粒体 C．桑叶叶肉细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，而云雀细胞没有 D．皂荚树所有的细胞都有叶绿体 【答案】C 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．黄蜂属于动物，细胞的基本结构有细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质，没有细胞壁，A错误。 B．蝉是动物，动物细胞含有线粒体，线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，B错误。 C．桑叶叶肉细胞是植物细胞，具有细胞壁、液泡和叶绿体；云雀是动物，动物细胞不具备这些结构，C正确。 D．皂荚树的根细胞等不见光的细胞不含叶绿体，并非所有细胞都有叶绿体，D错误。 19．要探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，最合适的选择是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】该实验探究的是水分对鼠妇生活的影响，实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同且适宜。 【详解】A.实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰实验结果，故A不符合题意。 B.实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，故B不符合题意。 C.实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，故C不符合题意。 D.实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，而且排除了光照对鼠妇生活的影响，故D符合题意。 20．CCTV﹣1团队用红外相机和动物们来了一场不被打扰的相逢，用拍摄到的野生动物的珍贵视频素材，制作出了一部电视纪录片﹣﹣《秘境之眼》，片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于（　　） A．实验法 B．观察法 C．文献法 D．比较法 【答案】B 【分析】实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。片中记录下了多种动物在自然状态下的各种行为。这种研究方法属于观察法。 21．海带的生长与其生活环境密切相关。生物兴趣小组探究二氧化碳含量对海带生长率的影响，图甲示海带结构，图乙示实验结果，其中海带生长率指实验前后海带体内物质增加的比率。据图分析，下列叙述正确的是（　　） A．甲中②表示的结构是根 B．甲中主要进行光合作用是①叶 C．二氧化碳含量为700ppm时，最适于海带生长 D．水中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大 【答案】C 【分析】藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物。图甲中①叶状体、②根状物。 【详解】AB、图甲中的海带属于藻类，无根、茎、叶的分化，②是根状物，不是根。①是叶状体，不是叶，全身都能够进行光合作用，AB错误。 CD、根据图乙所示可知，二氧化碳含量为700ppm时，最适于海带生长，不是水中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大，C正确，D错误。 22．自古以来，古人留下很多关于生物的诗句，下列诗句描述苔藓的是（　　） A．红豆生南国，春来发几枝 B．西湖春色归，春水绿于染 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．钩帘阴卷柏，障壁坐防风 【答案】C 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体；苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分。 【详解】A、红豆属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，A不符合题意。 B、藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，湖水中富含有机物，使得藻类大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“西湖春色归，春水绿于染”，这句诗描写的是藻类，B不符合题意。 C、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小，受精过程离不开水，适于生活在阴湿处，可见“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的应该是低矮的苔藓植物，C符合题意。 D、卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得高大，D不符合题意。 23．2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球，片中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析，不能用莲藕重塑人体。下列有关解释错误的是（　　） A．“藕断丝连”的“丝”是保护组织 B．构成人和莲藕植株的组织类型不同 C．构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 D．两种生物的细胞中含有的DNA不同 【答案】A 【分析】人体结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，莲藕（植物）结构层次是细胞→组织→器官→个体。 【详解】“藕断丝连”的“丝”是莲藕的输导组织（如导管和筛管），而非保护组织。保护组织通常覆盖于植物表面，A错误； B、人体有上皮组织、肌肉组织等，莲藕（植物）有保护组织、输导组织等，组织类型不同，B正确； C、人体细胞无细胞壁和叶绿体，莲藕细胞有，C正确； D、人属于动物，莲藕属于植物，两种生物细胞中DNA不同，D正确。 24．李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（　　） A．液泡和叶绿体 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡 【答案】D 【分析】植物细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，叶绿体中含有与光合作用有关的色素，液泡中主要含有花青素等。 【详解】根据题意可知，“绿”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因。 25．小红参加植物园研学活动的行走路线如图所示，他依次见到的四类植物可能是（　　） A．水绵、银杏、蕨、葫芦藓 B．紫菜、葫芦藓、水绵、银杏 C．苏铁、玉米、海带、衣藻 D．地钱、肾蕨、银杉、苹果树 【答案】D 【分析】结合题图可知，按照路线，同学参观植物园依次见到的植物类群是苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 【详解】AB．水绵和紫菜属于藻类，藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，而图中所示首先见到的应为苔藓植物，A不符合题意。 C．苏铁属于裸子植物，是旅行线路中第三个见到的植物，C不符合题意。 D．地钱有茎和叶的分化，无真正的根，属于苔藓植物；肾蕨有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，属于蕨类植物；银杉裸子植物种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物；苹果树被子植物种子有果皮包被，属于被子植物，D符合题意。 二、非选择题（共7大题，50个空，每空1分，共50分） 26．（共9空，9分）同学们在阅读细胞发现史的过程中，认识到细胞是生物体结构和功能的基本单位，为进一步了解人体，同学们做了如下所示的学习任务，请分析并回答问题： 任务一：制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分实验步骤，图2中甲和乙是两类不同细胞的结构模式图，图3表示双目光学显微镜的结构示意图。 （1）图1中，制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是 　 　 （用序号表示），步骤③中滴加的液体是 　 　 ，目的是维持细胞正常形态。 （2）使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，发现其结构与图2中 　 　 （填“甲”或“乙”）细胞模式图相似。 （3）若想进一步放大细胞进行观察，该同学可转动图3中的 　 　 ，将低倍物镜转换为高倍物镜，切换后发现物像清晰度变低，可以通过调节 　 　 来解决该问题（均填序号）。 任务二：探究生物体的结构层次 图4表示多细胞动、植物体的结构层次（①～②表示生理过程，A～D表示结构层次）。 （4）图4中，过程①表示细胞分裂，该过程中变化最明显的是细胞核中的 　 　 （填名称），它会先复制，然后平均分为两份分别进入两个新细胞；过程②表示 　 　 ，该过程的结果是A的结构、形态和功能发生了差异性变化，进一步形成不同的B。 （5）人的心脏能不断收缩和舒张，主要由 　 　 组织构成，而心脏壁中还分布有神经组织等。 （6）图4中能表示种子植物结构层次的是Ⅰ还是Ⅱ？请解释原因：　 　 。 【答案】（1）③②④① 生理盐水 （2）乙 （3）② ⑤ （4）染色体 细胞分化 （5）肌肉 （6）Ⅰ，植物没有系统这一层次 【分析】1、图1中：①染、②刮、③滴、④盖。 2、图2中：甲植物细胞、乙动物细胞。 3、图3中：①目镜、②转换器、③物镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。 4、图4中：①细胞分裂、②细胞分化、A受精卵，B组织，C器官，D系统。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。图1中制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是：③滴→②刮→④盖→①染。人的口腔上皮细胞无细胞壁，步骤③中滴加的液体是生理盐水。 （2）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质。人的口腔上皮细胞属于动物细胞，使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，发现其结构与图2中乙细胞模式图相似。 （3）若想进一步放大细胞进行观察，应转动图3中的②转换器，将低倍物镜转换为高倍物镜。细准焦螺旋能较小幅度的升降载物台，使物像更清晰。将低倍物镜转换为高倍物镜，切换后发现物像清晰度变低，可以通过调节⑤细准焦螺旋来解决该问题。 （4）图4中过程①是细胞分裂，细胞分裂过程中细胞核中的染色体变化最明显，染色体主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂前，染色体先进行复制加倍，然后在分裂过程中平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞遗传物质相同。过程②是细胞分化，细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，其结果是形成了不同的组织，A受精卵通过细胞分化，结构、形态和功能发生差异性变化，进一步形成不同的B组织。 （5）人的心脏能不断收缩和舒张，主要由肌肉组织构成，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，能使心脏有节律地跳动，同时心脏壁中还分布有神经组织等，神经组织能接受刺激、产生和传导兴奋，调控心脏活动。 （6）图4中Ⅰ能表示种子植物结构层次。因为种子植物是植物体，植物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞、组织、器官、植物体，没有系统这一层次；而Ⅱ表示动物体结构层次，动物体结构层次为细胞、组织、器官、系统、动物体，比植物体多了系统这一层次。 27．（共5空，5分）学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。 【确定任务】 （1）经过商议，小组同学决定制作植物细胞模型。由于动植物细胞结构并不完全相同，老师提醒制作时一定要和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构，如　 　 （举出1例即可）。 【制订、实施方案】 （2）小宇组用硬纸板作细胞壁，体现了细胞壁具有　 　 的作用；用塑料薄膜作细胞膜。 【展示交流】 （3）如图为晓涵组利用彩色超轻黏土制作细胞模型，根据下面的评价指标，晓涵同学制作的模型应被评为　 　 。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 （4）制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法，以下是某同学制作动物细胞模型的方案，请指出其中的错误之处：①塑料袋——细胞膜②绿豆——叶绿体③方纸盒——细胞壁④琼脂和水——细胞质⑤鲜葡萄——细胞核⑥红豆——线粒体其方案的错误之处是　 　 （用数字表示），理由是　 　 。 【答案】（1）细胞壁（液泡、叶绿体）（答案不唯一） （2）保护和支持 （3）良好 （4）②③ 动物细胞不具有细胞壁和叶绿体这两种结构 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）和线粒体，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。 （2）细胞壁位于植物细胞最外层，具有保护和支持细胞的作用，能够维持细胞的正常形态。 （3）动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，制作动物细胞模型时不应包含这些结构。 【详解】（1）植物细胞与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡等，植物绿色部分的细胞还特有叶绿体。 （2）细胞壁处于植物细胞的最外侧，对细胞起到保护和支撑细胞形态的作用，硬纸板的硬挺特性刚好体现细胞壁保护和支持的功能。 （3）结合评价标准和模型图分析：该模型符合植物细胞的形态特征，所有植物细胞基本结构都制作完整，已标注的结构名称全部正确，仅遗漏了细胞膜的标注，符合“符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁”的良好标准，因此应评为良好。 （4）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不具有细胞壁、叶绿体和液泡。该同学制作动物细胞模型的方案中，①塑料袋模拟细胞膜是正确的，②绿豆模拟叶绿体是错误的，因为动物细胞不具有叶绿体，③方纸盒模拟细胞壁是错误的，因为动物细胞不具有细胞壁，④琼脂和水模拟细胞质是正确的，⑤鲜葡萄模拟细胞核是正确的，⑥红豆模拟线粒体是正确的。因此方案的错误之处是②③，理由是动物细胞不具有细胞壁和叶绿体这两种结构。 28．（共10空，10分）生物社团开展“微型景观”制作活动，图1是同学们制作的微景观生态缸，A～C是其中的生物；图2是生态缸中水绵结构图及相关现象。请分析作答： （1）根据图1中植物A的特点，判断其属于　 　 植物（选填“裸子”或“被子”）。 （2）植物B，其地上直立生长的是　 　 。综合判断它所属的类群是　 　 。 （3）植物C，其具有类似茎和叶的分化；但“茎”和“叶”中无输导组织，推断它属于的类群是　 　 。观察它的“叶”只有一层细胞，容易受到有毒气体的伤害，利用这个特点可以当作　 　 。 （4）比较植物C和B，一般B比较高大，主要原因是　 　 。 （5）用显微镜观察生态缸水中出现的水绵，如图2所示，其属于　 　 细胞藻类（选填“多”或“单”）；乙图显示甲滴加碘液后会变蓝，判断其体内具有　 　 ，由此可以说明，藻类可进行的生理活动是　 　 。 （6）你认为适合摆放该生态缸的环境是　 　 。 【答案】（1）被子 （2）叶 蕨类植物 （3）苔藓植物 监测空气污染程度的指示植物 （4）B所属的蕨类植物有真正的根，且体内有输导组织，能够运输营养、支撑植株 （5）多 淀粉 光合作用 （6）光照充足的环境 【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。 【详解】（1）被子植物有真正的花和果实，种子外有果皮包被，裸子植物没有果实和真正的花。该植物可以开花、形成浆果（果实），因此属于被子植物。 （2）该植物叶片背面有孢子囊群、靠孢子繁殖，属于蕨类植物，蕨类植物的茎生长在地下，地上直立生长的部分是叶。 （3）苔藓植物的特点是有类似茎和叶的分化，茎和叶中没有输导组织，靠孢子繁殖，符合植物C的特征；苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体容易从背腹两面侵入，因此可以作为监测空气污染程度的指示植物。 （4）B蕨类植物有真正的根，且体内有输导组织，可以为植株运输营养、支撑植株，因此比植物C更高大。 （5）水绵是丝状多细胞藻类，因此属于多细胞藻类；淀粉遇碘液变蓝，滴碘液后变蓝说明水绵体内含有淀粉，淀粉是光合作用的产物，因此说明藻类可以进行光合作用。 （6）该生态缸中的植物需要进行光合作用维持生存，因此适合摆放在光照充足的明亮环境中。 29．（共6空，6分）全红婵在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中成功卫冕冠军，为中国代表团拿下第22金。图一是全红婵生长发育及其结构层次示意图，A～C是生理过程，D～G是结构层次，图二是番茄植株和器官解剖结构图，请据图回答问题。 （1）全红婵和番茄植株都是由一个细胞发育来的，这个细胞称为 　 　 。 （2）B过程中，　 　 的变化明显。经过C过程细胞会在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，从而形成不同的组织，D中属于上皮组织的是 　 　 （填字母）。 （3）番茄植株中，叶肉细胞具有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，内果皮富含营养，属于 　 　 组织。 （4）构成番茄植株的结构层次从微观到宏观依次是 　 　 ，所以全红婵比番茄植株多了 　 　 层次。 【答案】（1）受精卵 （2）染色体 a （3）薄壁 （4）细胞→组织→器官→植物体 系统 【分析】图一中，A是细胞生长、B是细胞分裂、C是细胞分化、D是组织、E是器官、F是系统、G是人体；a是上皮组织、b是肌肉组织、c是结缔组织、d是神经组织。 【详解】（1）受精卵经过细胞生长、分裂、分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，由多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统（植物没有系统层次），进而构成完整的生物体。因此，这个细胞是受精卵。 （2）B过程是细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂的不同时期其形态不同，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，它们具有不同的功能。图中，a是上皮组织、b是肌肉组织、c是结缔组织、d是神经组织，所以D中属于上皮组织的是a。 （3）植物的主要组织有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织、机械组织等。薄壁组织细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能，含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于薄壁组织。番茄的内果皮富含营养，符合薄壁组织的特点，所以内果皮属于营养组织（薄壁组织）。 （4）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。细胞是植物体结构和功能的基本单位，经过细胞分裂、分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，由这六大器官直接构成整个植物体。人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。与番茄植株的结构层次相比，全红婵（人体）多了系统这一层次。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等，它们相互协调配合，使人体成为一个统一的整体。 30．（共6空，6分）宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析： （1）“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”表现了生物具有 　 　 的特征。 （2）杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有 　 　 的特征。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活 　 　 。 （4）杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于 　 　 现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于 　 　 现象。 （5）杏树在生长过程中会落叶，从生物的特征来看，落叶主要是为了 　 　 。 【答案】（1）能对外界刺激作出反应 （2）能生长和繁殖 （3）需要营养 （4）遗传 变异 （5）排出体内产生的废物 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应。 （2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够生长和繁殖。 （3）杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，这反映了生物的生活需要营养。 （4）生物体都有遗传和变异的特性。遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异。因此，杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于 遗传现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于变异现象。 （5）杏树在生长过程中会落叶，落叶会带走部分废物，因此从生物的特征来看，落叶主要是为了排出体内产生的废物。 31．（共5空，5分）2026年春晚《生生不息》节目中，新疆卡拉麦里自然保护区的普氏野马备受关注。普氏野马是地球上现存唯一的野生马种，曾一度在野外灭绝。经过我国几代科学家的人工繁育与野化放归，其种群数量已突破600匹。工作人员通过红外相机监测、佩戴GPS项圈、建立基因库等方式，对这一珍稀物种开展科学保护工作。图①～⑤表示马的不同结构层次，请据图回答下列问题： （1）普氏野马是国家一级保护动物，其身体结构和功能的基本单位是[　 　 ]　 　 。与植物细胞相比，其细胞缺少　 　 等结构（写一点即可）。 （2）在普氏野马的生长发育过程中，细胞通过　 　 增加数量，此时染色体会复制并平均分配到两个新细胞中，确保遗传物质的稳定性。 （3）科学家发现普氏野马的心脏收缩力强，这是　 　 发达的结果。 A.肌肉组织 B.结缔组织 （4）与植物体结构层次相比普氏野马这类动物体特有的结构层次是[　 　 ]　 　 。 【答案】（1）①细胞 细胞壁（或叶绿体、液泡） （2）分裂 （3）A （4）④系统 【分析】（1）题图中：①是细胞，②是组织，③是器官，④是系统，⑤是个体。 （2）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等。所以动物细胞与植物细胞相比，缺少细胞壁、叶绿体、液泡等结构。 （3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 （4）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，其中肌肉组织具有收缩和舒张的功能，能够使机体产生运动。 （5）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】（1）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，所以普氏野马身体结构和功能的基本单位是①细胞。与植物细胞相比，动物细胞缺少细胞壁、叶绿体、液泡等结构。 （2）细胞分裂使细胞数目增多，在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，确保了遗传物质的稳定性。可见，在普氏野马的生长发育过程中，细胞通过分裂增加数量。 （3）肌肉组织具有收缩和舒张的功能，普氏野马的心脏收缩力强，是因为心脏主要由肌肉组织构成，是肌肉组织发达的结果，故选A。 （4）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，与植物体结构层次相比，普氏野马这类动物体特有的结构层次是④系统。 32．（共9空，9分）近年来发展的组织工程学技术为人体不能自行修复的受损、病变或有缺陷的组织和器官的修复治疗带来了曙光。阅读资料回答问题： 组织工程学技术包含三个重要的因素：种子细胞、支架和组织构建。种子细胞：一般是取自成体的某些干细胞，它们能形成特定的组织细胞，如皮肤干细胞、脂肪干细胞、软骨干细胞等，其具有更大的分化潜能（如图）。支架：种子细胞在形成组织之前赖以生长和依附的三维支架，还要求可降解、与细胞有良好的组织相容性、一定的孔隙等。组织构建：组织工程学研究的核心，在体外通过模拟体内环境可以构建不同类型的工程化组织。 以人耳郭的研究为例，首先分离软骨干细胞并在体外培养细胞，通过组织构建将细胞种植到可降解的耳郭培养支架上，经过6～8周支架完全降解之后，软骨干细胞也长成了外观酷似人耳郭的“耳郭”；该“耳郭”虽然没有正常人体耳郭含有的神经、血管等组织，但也具有相同的收集和辨别声音方向的功能。 （1）根据资料分析，“种子细胞”是指具有　 　 能力的细胞；组织工程学中的支架，应具　 　 等特征。 （2）资料显示，人体耳郭从结构层次看属于　 　 ，而利用组织工程学培养出来的“耳郭”从结构层次看属于　 　 ，为了培养出真正的活体“耳郭”。你认为未来合理研究方向是怎样诱导干细胞？　 　 。 （3）阿尔茨海默症（俗称老年痴呆）是因脑神经细胞数量减少导致大脑功能衰退。若用组织工程学的方法进行神经组织的修复和构建研究，可以选择的种子细胞是　 　 ；该细胞数量增加时，　 　 的变化是先复制再均分，保证与亲代细胞一致。 （4）除了在干细胞领域的重大突破，科学家们还设计出能精准递送药物的人造细胞，它是一种模拟自然细胞结构和功能的人工系统，其主要由以下几个部分组成：细胞边界、细胞质和基因组/遗传物质，其中的基因组/遗传物质相当于人体细胞的　 　 （填细胞结构），与天然人体细胞相比，人造细胞中虽缺乏　 　 （填细胞结构）来实现能量的转换，但仍在多个领域的研究中发挥着重要作用。 【答案】（1）分裂、分化 可降解、与细胞有良好的组织相容性、有一定孔隙 （2）器官 组织 形成多种组织融合 （3）胚胎干细胞 染色体 （4）细胞核 线粒体 【分析】（1）人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群。 【详解】（1）根据资料，“种子细胞”取自成体某些干细胞，能形成特定组织细胞，所以是指具有分裂和分化能力的细胞。组织工程学中的支架要求可降解、与细胞有良好的组织相容性、有一定的孔隙等特征，这些特征有助于细胞在其表面生长并形成组织。 （2）人体耳郭由多种组织构成，能完成收集和辨别声音方向等功能，从结构层次看属于器官。利用组织工程学培养出来的“耳郭”主要由软骨干细胞形成的类似软骨组织构成，没有神经、血管等其他多种组织，从结构层次看属于组织。为培养出真正活体“耳郭”，未来合理研究方向是诱导干细胞形成多种组织融合，使其具备神经、血管等多种组织，成为真正意义上的器官。 （3）阿尔茨海默症因脑神经细胞减少导致大脑功能衰退，胚胎干细胞具有发育全能性，可分化形成神经细胞，所以若用组织工程学方法进行神经组织修复和构建研究，可选择胚胎干细胞。细胞分裂时（细胞数量增加时），染色体的变化最明显，会先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以产生新细胞所含的遗传物质相同。 （4）人体细胞中遗传物质主要储存在细胞核中，因此人造细胞的遗传物质对应人体细胞的细胞核结构；人体细胞中负责能量转换（呼吸作用释放能量）的结构是线粒体，人造细胞不具备该结构，因此缺乏能量转换的结构。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级生物上学期期中模拟卷 生物答题卡 姓 名 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4保持卡面清洁。不要折為、不要弄破」 错误填涂][√][/] 选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。 1.[A1[B][C1[D1 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A1[B][C1[D1 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 21.[A][B][C][D1 17.[AJ[B][C][D] 22[A][B][C][DJ 18.[A][B][C][D] 23.[A1[B1[C][D1 19.[A][B][C][D] 24.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 二、非选择题。 (本分共7小题，共计0分) 26. (9分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 27. (5分，每空1分) (1) (2) (3 (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28.(10分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 29.(6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 30.(6分，每空1分) (1) (2) (3) (4) (5) 31.(5分，每空1分) (1) (2) (3) (4) 32.(9分，每空1分) (1) (2) (3) (4) ■