第一单元练习卷2026-2027学年统编版语文五年级上册

2026年统编版语文五年级上册第一单元测试卷 （统编版·2024修订·2026秋）　时间：90分钟　满分：100分 注意事项：1. 本卷为五年级上册单元测试卷，请独立、认真完成。2. 答题时字迹要工整，卷面要整洁。3. 请按要求在括号、横线或作文格内填写答案。 亲爱的同学，欢迎参加“一花一鸟发现之旅”！本单元测试围绕第一单元“一花一鸟总关情”展开，共设三个板块：积累与运用、阅读与理解、表达与交流。借一草一木、一鸟一虫，去体会作家寄托的情思吧！ 题号 一 二 三 总分 得分         一、积累与运用（41分） ◆ 第一站：把描写花鸟的字词读准、写对、用活。 1. 读拼音，写词语。（6分） bō zhòng（　　）　　jiāo shuǐ（　　）　　fēn fù（　　） zhà yóu（　　）　　ài mù（　　）　　guì huā（　　） gāo bǐng（　　）　　jiū chán（　　）　　xìn lài（　　） 2. 给加点字选择正确读音（填序号）。（3分） ①zhǒng　②zhòng　③pián　④biàn　⑤dāi　⑥dài　⑦āi　⑧ái 种植（　　）　便宜（　　）　待一会儿（　　）　挨着（　　） 3. 查字典，填空。（5分） “榨”字用部首查字法，应先查部首（　　），再查（　　）画；用音序查字法查大写字母（　　），再查音节（　　）。“榨”可以组词：（　　）。 4. 下面词语中有三个错别字，请把它们圈出来，并把正确的字写在后面的括号里。（3分） 垂曼（　　）　眼俭（　　）　篷松（　　） 轻松（　　）　舒适（　　）　文豪（　　） 5. 判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） （1）《落花生》通过写种花生、收花生、尝花生、议花生，告诉我们做人要做有用的人。（　　） （2）《桂花雨》中，作者借摇桂花表达了对童年和故乡的思念。（　　） （3）《珍珠鸟》中，小鸟一开始就很亲近作者，一点也不怕人。（　　） 6. 按要求完成句子练习。（6分） （1）读句子，照样子用“可以……也可以……”写一句话：花生可以榨油，也可以吃。（3分） （2）把“桂花香气飘进屋里”改成拟人句。（3分） 7. 语文要素练习。（6分） （1）本单元我们学习“借物抒情”，即借（　　）来表达情感。（3分） A. 一种事物　　B. 一个故事　　C. 一处风景 （2）《珍珠鸟》结尾“信赖，往往创造出美好的境界”，这句话的意思是（　　）。（3分） A. 人和动物互相信任，能收获美好　　B. 动物不能信任　　C. 信赖没有用处 8. 根据课文内容填空。（5分） 《落花生》中，父亲说：“人要做　　　　　　的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”（5分） 9. 习作准备：我的心爱之物。（4分） 你最心爱的东西是什么？它为什么让你喜爱？请写一句话。 二、阅读与理解（29分） ◆ 第二站：读一读借物抒情的短文，看作者怎样寄托情感。 （一）阅读下面的课内语段，完成10—13题。（13分） 桂花雨（节选） （节选自《桂花雨》） ①摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” ②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 ③我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 10. 作者为什么把摇桂花当成“大事”？（3分） 11. 用横线画出写桂花落下来的句子。（3分） 12. 从“浸”字你体会到桂花的香气怎样？（3分） 13. 这段话表达了作者怎样的感情？请结合内容写一写。（4分） （二）阅读下面的课外短文，完成14—17题。（16分） 阳台上的小绿萝 ①妈妈在阳台养了一盆绿萝。它的叶子绿得发亮，像一把把小扇子，垂下来像一道绿色的帘子。 ②每天早晨，我给它浇一点水。它不声不响地长，新的嫩叶一茬接一茬地冒出来。 ③我悄悄在心里说：小绿萝，你陪着我长大，我就陪着你长高。我爱这盆不起眼却充满生机的绿萝。 14. 短文写的是（　　）植物。（3分） A. 绿萝　　B. 玫瑰　　C. 桂花 15. 作者把绿萝的叶子比作什么？请用横线画出来。（3分） 16. 从文中找出一个写绿萝“生长”的词语，写在横线上。（3分） 17. 短文表达了作者怎样的感情？请结合内容写一写。（7分） 三、表达与交流（30分） ◆ 第三站：写写你的心爱之物，把喜爱说出来。 18. 我们每个人都有自己的心爱之物：一只玩具小熊、一本喜爱的书、爷爷送的钢笔、阳台上的绿萝……请选择一件你的心爱之物写下来，写清楚它的样子、怎么得到的，以及它为什么是你的心爱之物。题目自拟，不少于400字。 （请在本方格内作文） 参考答案 一、积累与运用（41分） 1.（6分）播种　浇水　吩咐　榨油　爱慕　桂花　糕饼　纠缠　信赖 2.（3分）②　③　⑤　⑦（种zhòng植、便pián宜、待dāi一会儿、挨āi着） 3.（5分）木（木字旁）　10　Z　zhà　示例：榨油（每空1分） 4.（3分）曼（蔓）　俭（睑）　篷（蓬） 5.（3分）（1）√　（2）√　（3）×　解析：第（3）句错误，《珍珠鸟》中小鸟起初很怕人，后来才渐渐亲近作者。 6.（6分）（1）示例：银杏可以美化环境，也可以净化空气。　（2）示例：桂花香气悄悄地溜进屋里，钻进我的梦里。 7.（6分）（1）A　（2）A 8.（5分）有用 9.（4分）示例：我最心爱的是奶奶织的毛线小熊，它陪我睡觉，给我温暖。 二、阅读与理解（29分） （一）（13分）10. 因为作者特别喜欢桂花，摇桂花是她童年最盼望、最快乐的事。　11. “摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”　12. “浸”字说明桂花的香气特别浓郁，弥漫在村子的每个角落，久久不散。　13. 表达了作者对桂花的喜爱、对童年摇桂花快乐时光的怀念，以及对故乡的深切思念。 （二）（16分）14. A　15. “像一把把小扇子”（或：“像一道绿色的帘子”）。　16. 冒出来（或：长、长高）　17. 示例：表达了作者对绿萝的喜爱与珍视，把绿萝当朋友般陪伴，字里行间流露出对平凡生命生机与陪伴的珍惜。 三、表达与交流（30分） 18.（30分）评分标准：一类卷（27—30）：心爱之物清楚，写出样子、来历与喜爱理由，借物抒情，不少于400字；二类卷（23—26）：内容较清楚；三类卷（18—22）：基本符合题意；四类卷（0—17）：偏离题意或字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $