第二单元练习卷2026-2027学年统编版语文五年级上册

2026年统编版语文五年级上册第二单元测试卷 （统编版·2024修订·2026秋）　时间：90分钟　满分：100分 注意事项：1. 本卷为五年级上册单元测试卷，请独立、认真完成。2. 答题时字迹要工整，卷面要整洁。3. 请按要求在括号、横线或作文格内填写答案。 亲爱的同学，欢迎走进“阅读加速营”！一边读一边提高速度，是五年级重要的本领。本单元测试围绕第二单元“提高阅读速度”展开，请你集中注意力、连词成句，做个会读书的少年。 题号 一 二 三 总分 得分         一、积累与运用（41分） ◆ 第一站：积累与阅读有关的字词与策略，把基础打牢。 1. 读拼音，写词语。（6分） xùn qī（　　）　　píng héng（　　）　　xié tiáo（　　） lǎn duò（　　）　　jìn gōng（　　）　　yǔn nuò（　　） dǎn qiè（　　）　　liè bào（　　）　　dì dào（　　） 2. 给加点字选择正确读音（填序号）。（3分） ①jiān　②jiàn　③qiáng　④qiǎng　⑤huá　⑥huà　⑦guān　⑧guàn 间隔（　　）　强逼（　　）　划归（　　）　冠军（　　） 3. 查字典，填空。（5分） “诺”字用部首查字法，应先查部首（　　），再查（　　）画；用音序查字法查大写字母（　　），再查音节（　　）。“诺”可以组词：（　　）。 4. 下面词语中有三个错别字，请把它们圈出来，并把正确的字写在后面的括号里。（3分） 抵卸（　　）　浸略（　　）　隐敝（　　） 舰船（　　）　凶猛（　　）　推辞（　　） 5. 判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） （1）本单元我们学习“提高阅读速度”，要集中注意力，不回读。（　　） （2）《将相和》由完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事组成。（　　） （3）《诺曼底号遇难记》中，哈尔威船长在危急时只顾自己逃生。（　　） 6. 按要求完成句子练习。（6分） （1）读句子，照样子用“无论……都……”写一句话：敌人无论怎么逼问，海力布都不说。（3分） （2）把“蔺相如识破了秦王的骗局”改成“被”字句。（3分） 7. 语文要素练习。（6分） （1）提高阅读速度，下列做法正确的是（　　）。（3分） A. 集中注意力，尽量连词成句地读，不回读　　B. 一字一字指读　　C. 遇到不懂就停下 （2）《将相和》中，廉颇向蔺相如（　　），表现了知错就改的品质。（3分） A. 负荆请罪　　B. 出言不逊　　C. 不理不睬 8. 根据课文内容填空。（5分） 提高阅读速度，我们要带着问题读，遇到不懂的词语可以（　　）地读，尽量（　　）。（5分） 9. 习作准备：“漫画”老师。（4分） 你最想写哪位老师？他（她）最突出的一个特点是什么？请写一句话。 二、阅读与理解（29分） ◆ 第二站：读一读关于提高阅读速度的故事，看看好方法怎么来。 （一）阅读下面的课内语段，完成10—13题。（13分） 将相和（节选） （节选自《将相和》） ①蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” ②秦王怕他真的把璧撞碎，连忙说一切都好商量，叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。 ③蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 10. 蔺相如捧着璧，为什么要“往后退了几步，靠着柱子站定”？（3分） 11. 用横线画出写蔺相如“勇敢、临危不乱”的句子。（3分） 12. 秦王“连忙说一切都好商量”，是因为他（　　）。（3分） A. 怕璧被撞碎　　B. 真心想给城　　C. 不喜欢蔺相如 13. 从这段话中，你感受到蔺相如怎样的品质？（4分） （二）阅读下面的课外短文，完成14—17题。（16分） 快速阅读的小妙招 ①小乐以前读书很慢，一个字一个字地数。后来老师教他“连词成句”：眼睛一次看一整行，不回读。 ②他还学着带着问题读，先想“这篇文章讲什么”，再往下看，速度一下子快了许多。 ③小乐发现，读得快不等于读得粗，边读边想，反而记得更牢。现在他一周能读三本课外书呢！ 14. 小乐以前读书的特点是（　　）。（3分） A. 一字一字数着读　　B. 连词成句读　　C. 不读 15. 老师教小乐的“连词成句”是指什么？请用横线画出来。（3分） 16. 从文中找出一个写“读得快”带来好处的词语，写在横线上。（3分） 17. 你赞同“读得快不等于读得粗”吗？结合短文谈一谈。（7分） 三、表达与交流（30分） ◆ 第三站：写一位老师，把特点留下来。 18. 我们的老师各有特点：有的幽默，有的严厉，有的温柔，有的认真负责……请选择一位老师，用一两件具体的事，把他（她）的特点像“漫画”一样生动地写出来。题目自拟，不少于400字。 （请在本方格内作文） 参考答案 一、积累与运用（41分） 1.（6分）汛期　平衡　协调　懒惰　进攻　允诺　胆怯　猎豹　地道 2.（3分）②　④　⑥　⑧（间jiàn隔、强qiǎng逼、划huà归、冠guàn军） 3.（5分）讠（言字旁）　8　N　nuò　示例：诺言（每空1分） 4.（3分）卸（御）　浸（侵）　敝（蔽） 5.（3分）（1）√　（2）√　（3）×　解析：第（3）句错误，《诺曼底号遇难记》中哈尔威船长坚守岗位、舍己救人，与船同沉，并非只顾自己逃生。 6.（6分）（1）示例：无论天气多冷，他都坚持锻炼。　（2）秦王的骗局被蔺相如识破了。 7.（6分）（1）A　（2）A 8.（5分）连词成句（或：暂时忽略）　不回读 9.（4分）示例：我想写数学老师，他特别幽默，总把难题讲成笑话。 二、阅读与理解（29分） （一）（13分）10. 他是要靠近柱子，以撞碎璧相威胁，逼秦王就范、守住和氏璧。　11. “我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”　12. A　13. 感受到蔺相如勇敢机智、临危不乱、不畏强暴、以国为重的可贵品质。 （二）（16分）14. A　15. “眼睛一次看一整行，不回读”。　16. 记得更牢（或：快了许多）　17. 示例：赞同。小乐连词成句、带着问题读，速度变快，还“记得更牢”，说明快读加上边读边想，理解反而更深，并非马虎粗略。 三、表达与交流（30分） 18.（30分）评分标准：一类卷（27—30）：老师特点鲜明，有具体事例，描写生动，不少于400字；二类卷（23—26）：特点较清楚；三类卷（18—22）：基本符合题意；四类卷（0—17）：偏离题意或字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $