福建厦门市集美实验学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

集美实验学校2026-2027学年上学期初三化学第一次适应性练习 (试卷满分：100分考试时间：45分钟) 班级 姓名 座位号 一、选择题（本大题共10小题。每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1.远古时期，半坡人从事的下列生活、生产活动中，一定有化学变化的是() A.夯筑土屋 B.结绳记事 C.磨制石器 D.烧制彩陶 2.全国生态环境保护大会要求“坚决打好污染防治攻坚战”。下列做法符合环保要求的是( ) A.野外焚烧垃圾 B.回收废弃塑料C.任意排放污水 D.随意丢弃电池 3.如右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是( A.氮气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.氧气 4.空气是一种宝贵的资源，下列应用只涉及物质的物理性质的是() A.稀有气体用作霓虹灯 B.氧气用作助燃剂 C.二氧化碳用于灭火 D.氮气用作保护气 5.下列实验操作正确的是( 目 A.取用液体 B.点燃酒精灯 C.加热液体 D.查气密性 6.下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是() A.实验后的废液直接倒入下水道 B.洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 C.实验剩余药品放入指定容器 D.归类整理试剂瓶并使标签朝外 7.有三个集气瓶，分别盛有空气、二氧化碳、氧气，鉴别它们较好的方法是（) A.用干冷的玻璃片伸入各瓶内 B.观察颜色和气味 C.向各瓶中倒入澄清石灰水 D.用燃着的木条伸入各瓶内 8.某海水淡化系统（如图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹 到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是() A.光热作用下，水分子运动速率加快 B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 蒸发腔 冷凝腔 D.海水变为淡水，水分子化学性质不变 海水一 9.下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是() A.石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水 B.用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小 C.木条横伸入蜡烛火焰1s后，发现伸入火焰部分两端最黑，说明外焰温度最高 D.干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧产物有水和二氧化碳 第1页，共4页 10.化学兴趣小组为比较蜡烛和白磷在空气中燃 氧气的体积分数% 十氧气的体积分数% 20 烧测定氧气含量方法的优劣，开展实验探究；分 15 1 别在相同条件下，在密闭容器内燃烧足量的蜡烛 和白磷，用氧气传感器测得氧气的体积分数与时 间的关系如图。下列说法正确的是() 40 80时间 100 200 时间s A.两密闭容器中氧气的体积分数始终在减小 蜡烛燃烧 白磷燃烧 B.利用这两种物质燃烧测得空气中氧气含量均偏高 C.密闭容器中蜡烛燃烧氧气的体积分数先小后大的原因是热胀冷缩 D.从时间因素看，测定空气中氧气含量效果较好的是蜡烛，因为它反应速率快 二、非选择题（本大题共8小题，共70分） 11. (10分)将下列元素符号、元素名称补充完整 元素名称 氯 锰 铝 硅 钠 元素符号 寸e e 12.(9分)如图是木炭、 铁丝和硫粉的燃烧实验。 图1 (1)图2中反应的符号表达式或方程式为 铁丝在氧气中燃烧的现象为 (2)图3中硫粉燃烧实验里水的作用是 (3)有关上述三个实验的说法正确的是 (填字母)。 A.都放出热量 B.将铁丝盘成螺旋状是为了增大铁丝的接触面积 C.氧气的化学性质比较活泼，能与所有物质反应 D.图3中的水可以换成细沙 13.(13分)请完成以下三个小题。 (1)阅读以下描述语句，选取数字序号填空。 ①无色透明；②具有特殊气味的液体；③能与水以任意比例互溶：④易燃烧：⑤常作酒精灯和内 燃机的燃料：⑥常作杀菌消毒剂：⑦装有酒精的试剂瓶敞口放置一段时间后酒精减少了；⑧燃烧时会 生成水和二氧化碳。 根据上述文字用序号填空： a.物理性质有 b.化学性质有 c.用途有 。d. 说明酒精具有挥发性。 (2)以下物质中：①澄清的石灰水；②洁净的空气：③氮气；④二氧化碳；⑤冰水混合物。 属混合物的是 (填序号)。 (3)下列表示气体物质的分子模型，属于纯净物的是 (填字母) 80 0 a 89 D 第2页，共4页 (4)在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。如图是 ●氧原子 O氢原子 过氧化氢制氧气的微观反应示意图。 反应前 反应后 ①过氧化氢分解成氧气和水，保持过氧化氢化学性质的最小粒子是 (填具体的粒子名称)。 ②这个过程中不变的粒子是 (填具体的粒子名称)。 ③若以二氧化锰为催化剂，请写出反应的符号表达式或方程式 14.(8分)某化学兴趣小组的同学在学习了分子的性质后。做了如下实验，请据图回答下列问题： 实验一：按图1实验。 一盖子 (1)观察到②烧杯中的现象是 滴有 ① 酒精 酚酞 颜色均匀 ② ① ② 溶液 红墨水 的混合液 的葵 由该实验得出的结论是 代一馏水 浓氨水 开始时 30日后 图1 图2 图3 实验二：乙同学用图2装置进行实验，①②③均为蘸有酚酞试液的棉花团。 (2)若该实验可证明氨气密度比空气小，则可支持该结论的图2的实验现象是 (3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，和常温下相比可观察到棉花团变红的速度变慢， 由此可以得出的结论是 实验三：丙同学用图3装置进行实验 (4)图3实验中，酒精和红墨水混合30日后液面下降，说明分子具有的性质是 (5)请举一个能说明分子在不断运动的生活事例 15.(19分)同学对氧气制取实验进行项目式学习。 项目一：制取氧气 (1)写出标号仪器名称：a 6 (2)实验室常加热高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置 (填字母)，为了获得纯净的氧气， 应选用的收集装置是 (填字母)，可以用该方法收集的原因是 。试 管口略向下倾斜的目的是 试管口塞一团棉花的目的 是 (3)若发现收集到的氧气不纯，分析可能原因 。(填选项) A.收集前，集气瓶未装满水B.收集后，集气瓶中仍有水 C导管口一有气泡冒出就立即收集 (4)硫化氢(H$)是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气的大，易溶于水，实验室可用 固体硫化亚铁(FS)和稀硫酸在常温下反应制取。实验室制取硫化氢气体应选择的发生装置是 (填字母)，收集装置是 (填字母)。 项目二：自制制氧装置 第3页，共4页 (5)过碳酸钠（2N2C033HO2)溶于水可产生HO2,进而制得O2。实验小组利用饮料瓶、注射 器、吸管、输液管等设计并制作简易供氧器（如上图）制取O2。该装置使用注射器的优 各 若现在需要给人输氧，则使用前应如何检验出来的氧气纯度 较高？ 注射器 Ⅱ中水的作用除可以过滤杂质提纯氧气外，还可以 。(填选项) A.降低吸入氧气的温度B.观察氧气生成速率 C.加快氧气生成速率 过碳酸钞 二氧化锰 16.(10分)在老师指导下，同学们采用多种方法测定空气中氧气的体积分数。 【实验一】燃磷法测定空气中氧气体积分数实验装置。按如图组装仪器测定空气中氧气的体积分数， 先关闭止水夹，通电使红磷燃烧。 止水夹 (1)实验开始，装药品前应先进行的操作是 (2)红磷燃烧的符号表达式或方程式为 火焰熄灭后，待装置冷却后，松开止水夹，烧杯中的水沿着导管进入集气瓶内，热 足量 集气瓶内水面上升到 (填数字)处，说明氧气约占空气体积的1/5。棒 红磷 [实验二]利用铜粉也能测出空气中氧气体积分数。如图所示： 玻璃管 在由两个注射器组成的密闭系统中留有25L空气，给装有细铜丝的玻璃 铜丝 管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内——☐-物-☐ 无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内， 观察密闭系统内空气体积变化。 (3)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 (4)小明测得实验结果如右表： 反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积 25mL 21mL 由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 21%(填“>”、“=”、“<”)，造成 该实验出现误差的原因可能是 (填序号)。 ①加入铜丝量太多②加入铜丝量太少③未检查装置气密性，装置漏气④读数时没有冷却至室温 第4页，共4页