山西临汾市2026-2027学年六年级上学期第一次能力展示语文试题

2026一2027学年度第一学期素养形成第一次能力展示 六年级语文（部编版） 说明：本次能力展示时间为90分钟，满分100分 题号 积累·运用 沟通·交流 阅读·思考 习作·表达 总分 得分 金秋十月，红旗颜扬，我们迎来祖国母亲的生日。在这个特殊的日子里，让我们用 文字回望山河壮丽，用深情致敬英雄岁月，用真诚记录时代荣光。请拿起笔，开始你的 国庆文化之旅吧！ 积累·运用（共36分） 第一篇章：盛世华章·字词筑梦（共17分)》 每一个汉字，都是献给祖国的礼物。请认真书写，让这些承载着民族记忆的文字， 在你的笔端熠熠生辉。 1.请按要求完成下面任务。（11分) 你站在上山的岔路口☐选前路，便可看见jùnmǎjích1 身姿xiā0sǎ 淡淡的云烟zhēyǎn 着嶙峋山石☐一 路自在坦荡选后路，则要直面冷峻的xuán yá 直面磨难，不 惧cu了hui )冲破重重阻碍 闯过xiǎn y a o 难关。 (1)请根据拼音准确书写词语，将上面的段落补充完整。（7分) (2)认真阅读上面的内容，在方框内填入恰当的标点符号。（2分) (3)在语段的括号内填人恰当的关联词。(2分) 2.扎实的基础，是我们讲述中国故事的最强底气！请认真辨析，选出你的答案！（6分) (1)小文同学的演讲稿中读音、字形有误的一项是（ A.勾勒（1è) 点缀（zhu】) 恍然 斩钉截铁 B.屋檐（yán) 日幕(mù) 落暮 全神惯注 C.簇拥(cù) 率领(shuai) 崎岖 热血沸腾 D.拂面（fú) 隐蔽(b】) 浑浊 排山倒海 六年级语文第1页（共8页）（能力展示一)（部编版) (2)下面成语中，可以用来形容革命英雄人物的一项是（) A.孤芳自赏粉身碎骨 B气壮山河顶天立地 C.昂首挺胸没头没脑 D.威风凛凛忘乎所以 (3)下面是同学们在阅读过程中的收获，其中不正确的一项是.（) A.阅读时既能联想自已学过的知识，也能联系自己的生活经历。 B阅读时从所读的内容想开去、能深化自己对文章内容的理解。 C阅读时尽可能天马行空地想象，才能活跃思维，激发创造力。 D.阅读时结合上下文进行合理推断，有助于更准确地把握文章情感。 第二篇章：文心雕龙·句式传情（共8分） 文字是情感的载体，句式是匠心的体现。品读经典句式的妙处，再试着自己动 手写一写，让笔下的文字也拥有动人的力量。 1先读一读例句，说一说这样写的好处，再仿写一句。（4分) 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以 看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (1)这样写的好处。（2分) (2)仿写。(2分) 2读下面的句子，体会加点部分的表达效果，再按要求写句子。（4分) 例：他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大 石头，大声喊道：“间志们！用石头砸！” (1)加点部分的表达效果。(2分) 六年级语文第2页（共8页)（能力展示一)（部编版) (2)用描写人物连续动作的词语写一句话。（2分) 第三篇章：经典咏传·诗心颂国（共11分） 诗询是献给祖国的深情告白，补全经典，致敬先贤！ 1傍晚时分、看着眼前江畔的桃花，非菲吟起了“桃花一簇开无主， “。暴雨骤来.东东想到了《六月二十七日望湖楼醉书》中的“黑 云翻墨未遮山、 ”。看到丰收的场景，玲玲联想到了《西 江月夜行黄沙道中》中表现丰收的欢快之情的词句“ 2.《七律长征》这首诗中概括红军精神的诗句是“ 一词概括了红军长征 途中遇到的险山恶水和一切艰难险阻。“ 两个词语体现了红军藐视困难、乐观向上的态度，诗中能体现红军这种态度的词 语还有“ 沟通·交流（共6分） 第四篇章：少年发声·国庆演讲（共6分) 演讲台上，铿锵有力的声音最能动人心弦；演讲稿中，清晰完整的提纲是成功 的第一步。一个响亮的题目、一个鲜明的观点、三个层层递进的理由、一个打动人 心的事例，就能让你的演讲掷地有声、深入人心！现在就按照下面的步骤，围绕“国 庆节”构思演讲，搭好你的演讲“骨架”，为正式登台做好准备吧！ 1.构思演讲提纲。（6分) (1)我演讲的题目： (2)我演讲的观点： 六年级语文第3页（共8页)（能力展示一)（部编版) (3)我准备从以下几个方面进行演讲： ① ② ③ (4)我准备列举的事例有： 阅读·思考（共28分） 第五篇章：家国在心·阅读致远（共28分) (一)开国大典（节选）（13分) 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一五星 红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红 旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起 初是全场【寂静安静肃静】，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音， 到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中【宣告宣布宣读】中央人民政府 的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为 中央人民政府主席”这一句的时侯，广场上的人们热爱领袖的心情【汇成变成融 成】一阵【激烈猛烈热烈】的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 1选择文中括号里正确的词语打“√”。（4分) 2用“”画出文中的比喻句，这句话把 比作 （3分) 3.“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一五星红旗徐徐上升。” 这句话中的破折号的作用是( )(2分) A表示解释说明 B表示声音的延长 C.表示话题的转换 D表示意思的递进 4.你是如何理解“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”这句话的？（2分) 六年级语文第4页（共8页）（能力展示一)（部编版) 5.文中画线的部分，表达了什么？（2分) (二)类文阅读(15分) 祖国山河，处处背芬：同写草原，别样风情。走进草原，感受不一祥的“中国之夫”！ 【甲文】草原（节选）一老舍 这次，我看到了苹原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那 么明明，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不花 茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又 下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美 就像只用绿色渲染，不用墨线为勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。、 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小 诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 【乙文】草原八月未（节选）—梁衡 车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古 境内。 车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入 了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的 运动。停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是 人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看 我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。仿 佛连空气也没有了，周围的世界竞是这样空明。 这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说 黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成 片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木， 雪白的树千，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌 或几块积木，偶有几林单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。 我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易， 看这草原的纯真难。这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。 (选自《意林》) 六年级语文第5页（共8页）（能力展示一)（部编版) 1.【词语理解】读句子，联系上下文理解加点词语。（4分) （1)“在天底下.，碧千里，而并不茫港。””一碧千里”的意思是 ,从“并不茫茫”可以看出草原 (2)“这偌大的草原又难得的干净。““偌大”的意思是 从“难得的干净”可以看出作者对草原的 之情。 2.【修辞品析】读两文中画“”的句子，完成练习。（5分) (1)甲文中“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒 的中国画那样”，这句话运用了的修辞手法，好处是： 。(3分) (2)乙文中“远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌、或几块积木”、 这个比喻有什么妙处？请结合语境简要赏析。(2分) 3.【对比阅读】两篇文章都描写了草原，但给人的感受却有所不同。请根据文章内 容填空。（3分) 对比角度 【甲文】老舍的草原 【乙文】梁衡的草原 草原给你的印象 ① ② 共同的表达方法 4.【主题升华】乙文最后说：“看花易，看这草原的纯真难。”结合两篇文章，谈 谈你对“纯真”的理解。（3分) 习作·表达（共30分) 第六篇章：时光印迹·叙事寄情（共30分） 生活中，总有一些时刻让我们心潮澎湃一也许是清展校园里庄严的升旗仪式： 也许是和家人一起观看的盛大阅兵式；也许是社区里其乐融融的节日联欢。 请以“那次，我真”为题目写一写吧。 要求： 1.题目补充完整。 2.事情经过写清楚。 3.表达自己的真实感受。 4.字数不少于300字。 六年级语文参考答案（能力展示一）（部编版） 积累·运用（共36分） 第一篇章盛世华章·字词筑梦（共17分） 1.(1)骏马疾驰冻洒遮掩悬崖摧毁险要 （“骏马疾驰”2分，其余每词1分，共7分) (2):,； (3)只有才能（答案不唯一） 2.(1)B(2)B（3)C 第二篇章文心雕龙·句式传情（共8分） 1.(1)好处：运用排比（兼夸张)的修辞手法，从“静、清、绿”三个方面写出 了漓江水与众不同的特点，句式整齐，节奏明快，增强了语势，表达了 作者对漓江水的喜爱和赞美。（言之成理即可) (2)示例：草原的天真蓝啊，蓝得像一块无瑕的蓝宝石；草原的云真白啊，白 得仿佛一朵朵棉花糖；草原的草真绿啊，绿得好像铺了一层厚厚的绒毯。 2.(1)表达效果：连用“抢、夺、插、举、喊”等动词，生动形象地写出马宝玉 动作的迅速、果断，表现了他英勇无畏、视死如归的英雄气概。（言之成 理即可) (2)示例：他推开门，抓起书包，飞快地冲下楼去。 第三篇章经典咏传·诗心颂国（共11分) 1可爱深红爱浅红白雨跳珠乱入船稻花香里说丰年，听取蛙声一片 2红军不怕远征难，万水千山只等闲万水千山不怕只等闲 腾细浪走泥丸 (每空1分；最后两空答“更喜”“尽开颜”等体现乐观态度的词语亦可) 沟通·交流（共6分） 第四篇章少年发声·国庆演讲（共6分) 1.示例： （1)题目：《我为祖国点赞》 六年级语文参考答案第1页（共3页)（能力展示一)（部编版) (2)观点：祖国的强大，离不开每一个人的奋斗。 (3)理由：①祖国科技飞速发展，人们生活越来越便利； ②无数英雄模范默默奉献，令人敬佩； ③我们小学生要努力学习，将来才能报效祖国。 (4)事例：国庆阅兵式上，解放军叔叔迈着整齐的步伐走过天安门广场。 （题目、观点各1分，三条理由各1分，事例1分，共6分；内容合理即可) 阅读·思考（共28分) (一)开国大典（节选)（13分) 1.肃静宣读汇成热烈 2画线句：到后来每一声炮响后、全场就响起一阵蛋鸣般的掌声。 掌声雷鸣（雷声） 3.A（破折号表示解释说明) 4示例：五星红旗升起来，标志着新中国成立，中国人民从此摆脱了被压迫、被 奴役的命运，当家作了主人。（意思对即可) 5画线句表达了广大人民群众对毛主席的无比热爱和崇敬，以及新中国成立时人 们激动、喜悦的心情。（意思对即可) (二)类文阅读（15分) 1.（1)一眼望去全是碧绿的颜色，形容草原很辽阔（1分)； 辽阔而不空旷清晰明朗/富有变化。(1分) (2)这么大（如此大)（1分)；喜爱（赞美、惊叹）之情。（1分) 2.(1)比喻。(1分)生动形象地写出了小丘线条的柔美、草原一碧千里翠色欲 流的景象，表达了作者对草原的喜爱和赞美。(2分) (2)妙处：把成片的林子比作“三色麻将牌”“积木”，生动形象地写出了林 子整齐、色彩分明、富有几何美感的特点，新颖别致，突出了草原纯净、 本真的美。（意思对即可） 六年级语文参考答案第2页（共3页)（能力展示一)（部编版) 3.①辽阔碧绿/柔美可爱/充满生机等②空旷寂静/干净纯真等 共同表达方法：都运用了比喻（借景抒情、情景交融）的写法。 4.示例：“纯真”指草原自然本真、未经雕琢的美，也指人内心纯净、与自然融 为一体的宁静状态。老舍笔下的草原生机勃勃、柔美辽阔，梁衡笔下的草原空 旷寂静、干净纯粹，都展现了草原最本真的样子，让人心灵得到净化。（言之 有理即可) 习作·表达（共30分) 评分等级标准 一等（26—30分)： 题目补充完整且新颖，中心明确，能运用“点面结合”的方法写出场面，事 例具体、细节生动，情感真挚，语句通顺，字数达标，无错别字。 二等（21一25分)： 题目完整，中心明确，能写出场面和细节，事例较具体，情感自然，语句通 顺，字数基本达标，有少量语病、错别字。 三等（16一20分)： 题目完整，中心基本清楚，事例简单，内容平淡，语句欠流畅，字数偏少。 四等(15分以下)： 题目未补全或偏离主题，内容空洞，语句不通顺，字数严重不足。 六年级语文参考答案第3页（共3页)（能力展示一)（部编版）