Unit3 Section A(1a—2d) 教学设计 2026-2027学年英语人教版九年级上册

Unit 3　Smart Learning Section A(1a—2d) 教学设计 课　　题 How do we learn?（Section A 1a—2d） 课　　型 听说课（Listening & Speaking） 课　　时 第1课时（45分钟） 核心素养目标 语言能力 能听认 10 个学习方法词块并勾选运用；能听懂三段对话完成匹配与句子补全；能用 How do you study for…?／I study by… 讨论各科学习方法；能描述学英语的困难并提出对策。 学习能力 能通过读句预测所缺信息类型；能用图表记录听力要点。 思维品质 能比较不同学习方法的效果；能把困难与对策建立关联。 文化意识 认识"勤学善思"的学习传统，体会科学高效学习方法的价值。 教学重难点 教学难点：1c 连续补全的信息捕捉；2c 听辨建议的选择；by doing 结构的准确输出。 教学重点：学习方法词块；1b 匹配与 1c 补全；How do you study…? 问答支架。 语篇研读 【What】本课时是单元起始听说课。1a 勾选自己使用的学习方法（take notes／use flashcards／review key ideas／do research projects／test myself／watch learning videos／use learning apps or websites／set learning goals／create mind maps／work in groups or teams）；1b 听三段对话与图片匹配（A—do hands-on experiments；B—learn from an app and do exercises；C—use mind maps）；1c 再听补全六句（1. Teng Fei says the best way to study maths is to ______.　2. The learning app will find your weak points and ______ to work on them.　3. Adam wonders if Fu Xing could help him with his ______.　4. Fu Xing takes notes a lot and tests herself on ______.　5. Ella wants to know Peter’s secret to ______.　6. By doing hands-on experiments, Peter finds that he can connect physics with something ______.）；1d 借支架谈论各科学习方法（A: How do you study for…?　B: I study by reviewing my notes…　A: I use websites to help me with…）；2a 勾选学英语的方式（look up words in a dictionary 等 6 项）；2b 听学校英语俱乐部对话完成图表（Today’s question 及三条建议）；2c 再听勾出听力中提到的建议（A—F 六项）；2d 就学英语的困难与对策结对交流（I can’t read quickly.／I’m afraid of making mistakes.／I can’t remember new words. 等）。 【Why】单元大问题 How do we learn? 由此切入：三段对话把"做实验学物理、用软件学数学、思维导图做笔记"三种学习方法具象化；1c 六句含 if 宾语从句与 by doing 结构，为语法课的宾语从句与 P2 的主动学习策略铺垫。 【How】按"学习方法词块勾选→图文匹配→听音补全→支架问答→勾选方式→图表听记→听辨建议→困难对策讨论"递进；1c 听前读句预测所缺信息，2b 图表化记录降低难度。 学情分析 学生天天在学习中使用多种方法，但用英语描述这些方法的词块储备不足；by doing 结构会说但常漏 by；谈论学英语的困难时词汇受限。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 Step 1 话题导入 (4’) ①问候并自由交谈； ②提问：If there is a maths/physics/chemistry/Chinese test, what will you do to prepare for the test?； ③出示学习方法图片（take notes, use flashcards…），带读新词块，板书单元大问题 How do we learn?。 ①自由表达备考方法； ②跟读学习方法词块； ③明确单元大问题与本课任务。 Step 2 Work on 1a 勾选词块 (5’) ①组织用不同形式朗读 1a 短语并与中文释义匹配； ②出示词卡快闪，学生快速说出英文； ③组织勾选自己常用的方法并补充。 ①朗读并匹配词义； ②快闪抢答； ③勾选常用方法。 Step 3 Work on 1b 图音匹配 (6’) ①组织听前看图预测：图片 A—do hands-on experiments；B—learn from an app and do exercises；C—use mind maps； ②播放对话录音，组织匹配对话与图片； ③组织核对（参考答案：Conversation 1—B；Conversation 2—C；Conversation 3—A）。 ①看图预测学习方式； ②听音匹配； ③核对订正。 Step 4 Work on 1c 听音补全 (8’) ①出示六句，组织读句预测所缺信息； ②播放录音两遍组织补全并核对（参考答案以录音为准：1. do maths problems　2. give suggestions／show ways　3. physics homework／studies　4. key ideas　5. learning physics　6. in real life）； ③追问：Which method do you think works best for you? ①读句预测； ②听音补全； ③核对订正并回答追问。 Step 5 Work on 1d 支架问答 (6’) ①出示支架：A: How do you study for…?　B: I study by reviewing my notes. I think it helps. How do you…?　A: I use websites to help me with…； ②组织小组操练对话（针对数学、物理、英语等学科），请 1—2 组展示； ③点评 by doing 的使用。 ①读支架明确结构； ②小组操练并展示； ③互评 by doing 用法。 Step 6 Work on 2a—2b 勾选与图表 (7’) ①组织自由交流 How do you study English? 并勾选 2a 中适合自己的方式； ②组织用短语造句并补充更多学英语的方式； ③出示 2b 图表组织听前预测，播放录音两遍完成并核对（Today’s question 及三条建议参考答案以录音为准：How do you learn English?／learn new words by using flashcards／reading useful expressions and sentences／speak English a lot outside class）。 ①勾选学英语方式并造句； ②预测图表信息； ③听音完成图表并核对。 Step 7 Work on 2c—2d 听辨建议与对策 (6’) ①再读 2c 六条建议，播放录音组织勾出提到的建议并核对（参考答案以录音为准）； ②出示 2d 五种困难（I can’t read quickly. 等），组织结对讨论克服办法并展示； ③教师总结并表扬优秀小组。 ①再听勾选建议； ②结对交流困难与对策； ③展示并互相学习。 Step 8 归纳总结 布置作业 (3’) ①依托板书小结学习方法词块与问答句式； ②发放自评卡，组织勾选达成项； ③布置分层作业并说明要求。 ①跟随板书口头归纳； ②在自评卡上勾选达成项； ③记录分层作业要求。 板书设计 Unit 3　Smart Learning — Section A (1a—2d) 方法：take notes　use flashcards　create mind maps 　　　do hands-on experiments　use learning apps 句式：How do you study for…? —I study by + v-ing… 　　　The best way to…is to…　I wonder if… 作业设计 本课作业围绕学习方法表达设计。 【基础·必做】①课后练习听力与口语朗读；②抄写学习方法词块并各造一句。 【提升·选做】采访 3 名同学的学习方法并记录。 【拓展·挑战】用 by doing 写 5 句自己的学习策略，下节课分享。 巩固检测（当堂完成） 根据汉语提示填写单词。 1. I need to finish the ________ (项目) before this weekend. 2. You can find lots of useful sports tips on this ________ (网站). 3. This English-Chinese ________ (字典) is a necessary tool for my English study. 4. Practising reading every day can help you improve your reading ________ (速度) a lot. 5. Paying attention to ________ (语法) is important if you want to write good English sentences. 巩固检测参考答案 1. project　2. website　3. dictionary 4. speed　5. grammar 教学反思 ①学习方法词块的认读量；②1c 听前预测的准确率；③2b 图表记录的完整度；④by doing 在口语输出中的正确率。 学科网（北京）股份有限公司 $