学易金卷：七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用）

2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．小美在日记中写道：“进入中学了，我要改掉以前的坏毛病，相信我一定会塑造更好的形象。”小美塑造更好的形象包括的内容有（     ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航           ②越来越会否定别人，抬高自己 ③越来越没有主见，不敢表达自我            ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A．①④ B．③④ C．②③ D．①③ 【答案】A 【详解】①：追求上进、志存高远是积极向上的成长表现，属于塑造更好的自身形象的正确内容，①符合题意； ②：否定别人、抬高自己是自负不尊重他人的错误行为，不符合更好形象的要求，②说法错误； ③：没有主见、不敢表达自我是缺乏独立人格的消极表现，不属于正向的自我塑造，③说法错误； ④：待人包容、尊重他人、学会合作是优秀的交往品质，属于更好的自我形象的内容，④符合题意； 2．凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（     ） A．晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B．写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 C．根据自身条件，设定合理的发展目标 D．努力学习文化知识，不参加社会实践 【答案】C 【详解】A：熬夜玩手机、上课睡觉既损害身体健康，又严重影响学习，是缺乏自我管理能力的表现，不利于合理规划初中生活，故A说法错误； B：写作业拖拉、边玩边写，是缺乏时间管理能力和自律意识的表现，学习效率低下，不利于合理规划初中生活，故B说法错误； C： 根据自身实际情况设定合理的发展目标，是科学规划初中生活的重要体现，有助于明确方向、激发动力，故C说法正确； D：初中生活不仅要学习文化知识，还应积极参加社会实践，促进自身全面发展，故D说法错误。 3．“共和国勋章”获得者钟南山院士谈起他的初中阶段时说：“我很喜欢当年中学老师的一句教导：‘人不只生活在现实中，还应生活在理想中。’一个人的理想信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在初中阶段，我确立了理想和梦想！”这说明（     ） ①初中阶段让我们初步形成世界观、人生观、价值观 ②初中阶段为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中生活决定人生的一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】①②③：依据教材知识，结合题文内容“喜欢中学老师的教导，在中学时代，确立了自己的理想和梦想”告诉我们中学时代对于我们的成长有独特的价值，让我们初步形成世界观、人生观、价值观，为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，故①②③符合题意； ④：初中生活决定人生的一切，说法过于绝对，夸大了其作用，故④说法错误； 4．凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。关于规划，下列认识中正确的是 （     ） ①目标不一定会实现，没必要事事都安排 ②设定合理的个人发展目标 ③制定详细的行动方案 ④哪件事情简单就先做哪件事情 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：虽然目标实现过程中可能遇到变数，但科学合理的事前规划能大幅提升成事的概率，“没必要事事安排”是消极逃避规划的错误态度，违背了“凡事预则立”的题干导向，故①说法错误； ②：做好规划的前提是设定符合自身实际、符合发展规律的合理个人发展目标，是科学规划的重要环节，故②说法正确； ③：确定目标后配套制定详细的行动方案，才能把规划落地，避免规划沦为空口号，是合理规划的要求，故③说法正确； ④：做事仅以“简单”为优先级，违背了规划中分清主次、合理排布任务的原则，不是正确的规划思路，故④说法错误； 5．2025年多哈世乒赛，孙颖莎夺得女单冠军，成为中国乒乓球队历史上首位双圈世锦赛金满贯的女运动员。教练们评价她技术均衡，心理素质过硬，让她增加信心；孙颖莎自己在赛场上下也会不断反思、改进。这告诉我们（     ） ①正确认识自己，促进自我发展 ②要在生活实践中认识自己、完善自己 ③要把自我评价作为认识自己的一面镜子 ④教练们的客观评价是助力她夺冠的决定因素 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：孙颖莎通过自我反思和教练评价正确认识自己，促进自身发展，故①符合题意； ②：她在赛场实践中不断改进，体现了在实践中认识和完善自我，故②符合题意； ③：教材强调“他人评价是认识自己的镜子”，自我评价是自我反思的方式，而非“镜子”的表述，故③说法错误； ④：成功的关键是主客观因素共同作用，教练评价是助力但非决定性因素，故④说法错误。 6．心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（     ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：冰山模型中，冰山以下的自我意识、个性、动机等难以测量且起关键作用，说明认识自己需要深入探索内在，是一个不断发现的过程，故①符合题意； ②：全面认识自己需要重视他人评价，他人评价是认识自己的重要途径，“拒绝接纳”说法错误，故②不符合题意； ③：冰山以上的知识和技能占30%，完善自我需要兼顾知识技能与内在品质，“不需要关注”说法错误，故③不符合题意； ④：冰山以下的内在部分属于潜能范畴，发掘这些关键部分有助于做更好的自己，故④符合题意。 7．以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言： 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到 学习锻炼两不误，合理安排时 间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 这些同学的发言告诉我们（     ） ①学习需要养成良好的学习习惯，掌握科学的方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界   ④努力学习就能取得成功 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【详解】①：分析三个同学的发言：第二位同学提到合理安排时间、专时专用提升效率，对应①“学习需要养成良好的学习习惯，掌握科学的方法”的表述，故①说法正确； ②：适度的学习压力会激发学习动力，并不会必然抑制学习兴趣，且题干内容没有体现学习压力抑制兴趣的相关内容，故②说法错误； ③：第三位同学提到读书丰富生活、开阔视野，给予自己向上的力量，对应③“学习可以提升我们的思想品德和精神境界”的表述，故③说法正确； ④：“努力学习就能取得成功”的说法过于绝对，成功还需要诸多其他条件，故④说法错误。 8．2025年7月28日，当邮递员把沈阳航空航天大学的录取通知书送到村里时，张世杰眼中闪烁着坚定的光芒：“沈航是我的新发射台，过去想造火箭是追求个人的梦，现在想在专业课堂里扎扎实实地学，将来为国家航天事业添份力。”张世杰的事迹启示我们（     ） ①有梦就会有前行的力量    ②有梦想一定能走向成功 ③把个人梦想联系祖国发展    ④立刻投身国家航天事业 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 【答案】D 【详解】①：梦想能激发生命的热情与勇气，给人提供前行的动力，张世杰正是怀揣航天梦才不断努力考上大学，故①符合题意； ②：“一定能成功”表述绝对，梦想需要付出脚踏实地的努力才有可能实现，故②说法错误； ③：张世杰从追求个人的造火箭梦，转变为将来为国家航天事业做贡献，体现了将个人梦想与国家发展紧密结合，故③符合题意； ④：张世杰此时需要进入大学学习专业知识，“立刻投身航天事业”不符合实际，故④说法错误； 9．落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，某市开展“爱家庭·乐家教·美家风”活动。用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，更好助力祖国花朵向阳生长。对此，理解正确的是（     ） ①优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②我们要身体力行，传承与发展中华优秀家风文化 ③良好家风是中华民族独有的家庭美德和文化基因 ④家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：优良的家风能够在日常潜移默化中引导家庭成员养成正向的行为与品格，推动家庭氛围和睦、生活幸福，故①说法正确； ②：传承优良家风需要每个家庭成员从自身做起，用实际行动践行、弘扬优秀家风文化，对应题干里用正确行动引导孩子的要求，故②说法正确； ③：重视家庭美德、优良家风是世界各民族普遍存在的文化特质，并非中华民族独有，故③说法错误； ④：家风是一个家庭的精神风尚集中体现，无数家庭的家风汇聚起来也会折射出整个社会的价值取向，是社会价值的微观缩影，故④说法正确。 10．一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门⋯⋯如果你和家人有类似的“碰撞”，你正确的做法是（     ） A．坚持自己的观点，不顾及家人的感受 B．任何事情都听父母的意见，毕竟父母是长辈 C．学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 D．强硬顶撞，针锋相对 【答案】C 【详解】A：“坚持自己的观点，不顾及家人的感受”的做法完全忽略了家人叮嘱背后的关心，只会放大亲子之间的分歧，伤害家人的感情，是错误的相处方式，故A说法错误； B：“任何事情都听父母的意见，毕竟父母是长辈”的做法是过度盲从的极端做法，一方面忽略了个人的合理实际需求（比如题干里小强体育课穿厚外套确实不便运动的实际情况），也不利于个人独立意识的养成，不是理性的相处模式，故B说法错误； C：题干中的亲子“碰撞”本质不是原则性冲突，妈妈的要求源于对孩子受凉感冒的担忧，小强的想法也有体育课的实际合理考量；换位思考既能理解家人行为背后的关爱，也能通过平和沟通说出自己的实际诉求，在互相理解的基础上化解分歧，反而能增进亲子情感，是处理这类亲子分歧的正确做法，故C说法正确； D：“强硬顶撞，针锋相对”的对抗方式会直接激化家庭矛盾，严重伤害亲子关系，是非常不可取的错误做法，故D说法错误； 11．小福很喜欢的数学老师请产假了，他不喜欢新任数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（     ） ①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→④→③→① 【答案】B 【详解】ABCD：题干中小福的苦恼，首先我们要学会尊重老师，然后可以通过承认老师之间是有差别的、发现新任老师的各种优点、主动与新任老师交流探讨、努力适应新教法提高成绩来解决，④→②→③→①正确，故ACD说法错误；B说法正确； 12．升入初中后，小娟发现数学老师经常引导同学们思考、探究，课堂上讲的不是特别多，小娟对此很不适应，特别怀念小学的数学老师。对此，小娟应该（     ） ①承认老师之间的差别，找更多的机会了解老师 ②试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感 ③尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ④建议老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种类型 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【详解】①：承认老师之间的差别，接纳每位老师的不同，是正确对待不同风格老师的做法，故①说法正确； ②：主动和老师交往，表达感受，有利于建立良好师生关系，故②说法正确； ③：了解老师的初衷和用意，可以更好理解老师，故③说法正确； ④：每个老师有自身独特的教学风格，不能要求老师改变风格迎合自己，故④说法错误。 13．下图中的这些校园场景，反映出的师生交往状态是（     ） 师生利用网络查学习资料 师生讨论学习问题 师生一起打球 ①彼此尊重、加强沟通 ②教学相长、携手共进 ③称兄道弟、打成一片 ④亦师亦友、无话不说 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中师生共同查找学习资料、讨论学习问题、共同参与文体活动的场景，体现了师生之间彼此尊重，积极沟通交流，故①说法正确； ②：师生在学习探讨、共同活动的过程中互相促进、共同成长，体现了教学相长、携手共进的良好交往状态，故②说法正确； ③：师生交往需要把握分寸，“称兄道弟、打成一片”是不尊重师长，没有把握交往边界的错误行为，不符合师生交往的礼仪要求，故③说法错误； ④：师生即使是亦师亦友的关系，也要注意保护隐私、守好交往界限，不是无话不说，故④说法错误。 14．一腔热血，两度援藏，六载春秋⋯⋯济南十一中思政教师万云用青春与汗水书写着对教育事业的无限忠诚与深沉热爱。建“青蓝工程”，育“带不走”的教师队伍，开“齐鲁讲堂”，他用坚守与奉献，点亮学生心中的明灯。对此理解正确的是（     ） ①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命 ②万老师弘扬了“乐教爱生、甘于奉献”的教育家精神 ③中学生要把当老师作为毕生追求，争当“四有”好老师 ④科学的学习方法成就和谐的师生关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：教师职业具有神圣性，承担教书育人使命，材料中万云的事迹体现这一点，故①说法正确； ②：万云两次援藏、无私奉献，符合“乐教爱生、甘于奉献”的教育家精神，故②说法正确； ③：中学生尚未确定职业方向，“毕生追求”的说法过于绝对且材料未体现，故③说法错误； ④：材料未涉及“科学的学习方法”与师生关系的关系，故④不符合题意。 15．《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诉我们（     ） ①要同正直的人交友 ②要同诚信的人交友 ③要同见闻广博的人交友 ④要同夸夸其谈的人交友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①②③："友直"指和正直的人交朋友，"友谅"指和诚信的人交朋友，"友多闻"指和见闻广博的人交朋友，故①②③符合题意； ④：后半句提到的"友便佞"是指和花言巧语、夸夸其谈的人交朋友，这是对自身有损害的交友选择，故④说法错误； 16．马克思和恩格斯曾身处两地近20年，但他们的关系不仅没有疏远，反而越来越密切。他们几乎每天都通信，交流看法。当《资本论》第一卷付印的时候，马克思给恩格斯写信说：“没有你为我的牺牲，我是绝不可能完成三卷书的巨大工作的。”恩格斯认为能够同马克思并肩战斗40年，是一生中最大的幸福。这启示我们（     ） ①只有有知识的朋友才能给我们帮助 ②真诚的友谊有益于事业的成功 ③我们应该与任何人交朋友，朋友越多越好 ④朋友带给我们温暖、支持和力量 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 【答案】C 【详解】①：“只有有知识的朋友才能给我们帮助”说法绝对，朋友的帮助体现在多方面，不局限于有知识的朋友，故①说法错误； ②：马克思与恩格斯真诚互助，助力事业，说明真诚的友谊有益于事业的成功，故②说法正确； ③：交友要有选择，要善交益友，不是和任何人交朋友，也不是朋友越多越好，故③说法错误； ④：恩格斯助力马克思完成著作，体现朋友带给我们温暖、支持和力量，故④说法正确。 17．杨振宁与邓稼先年少同窗，两人都对科学有着浓厚兴趣。之后他们都赴美留学，虽不在同一所学校，但一直密切联系。杨振宁首次回国访问时，第一个想见的就是邓稼先，两人虽相隔重洋，却始终以家国情怀为共同追求，诠释了友谊的深刻内涵。这表明（     ） ①友谊让人感到生活的美好，是永恒的 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验 ③友谊是一种亲密的关系，让我们获得物质上的支持和满足 ④友谊是一种心灵的相遇，能达成心灵沟通与契合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：友谊是美好的，但并非“永恒”，可能因环境、观念等变化而改变，故①错误。 ②：两人因共同兴趣和家国情怀保持长久友谊，体现志同道合对友谊的积极作用，故②符合题意。 ③：题干未提及物质支持，且友谊更强调精神契合，故③不符合题意。 ④：两人虽相隔重洋，但心灵相通、追求一致，体现友谊是心灵的相遇，故④符合题意。 18．教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》规定，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。假如你校要按照《通知》的要求对手机进行管理，下列认识正确的是（     ） ①学校合理的规则，要自觉遵守                 ②不重视个人利益，可以拒绝执行 ③坚持个人利益至上，要求学校取消限定         ④心中有集体，识大体，顾大局 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】①：学校依据教育部通知制定的手机管理规则，是为了维护校园学习秩序、保障学生学习权益的合理规则，作为学生应当自觉遵守，故①说法正确； ②：该管理规定是兼顾学生合理需求和校园整体秩序的规则，并非不重视个人利益，拒绝执行的想法是错误的，故②说法错误； ③：坚持个人利益至上、要求取消限定是只考虑个人需求、无视集体规则和整体利益的错误观念，不符合集体生活的要求，故③说法错误； ④：遵守符合整体利益的校园手机管理规定，是心中有集体、识大体顾大局的正确表现，故④说法正确。 19．小红性格内向、不善于表达，进入初中后，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让她变得越来越活泼了。由此可见（     ） A．集体生活有助于培养我们的责任感 B．集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己 C．建设美好集体，要确定共同的愿景 D．建设美好集体，有助于自身发展 【答案】B 【详解】A：选项的“培养责任感”在题干中没有相关体现，故A说法不符合题意； B：题干中小红原本内向不善表达，在班级集体活动和同学的影响下变得活泼，体现了集体生活对个人性格的积极塑造，帮助她改变原有不足、完善自身个性，故B说法正确； C：选项“确定共同愿景”属于建设美好集体的要求，和题干描述的集体对个人的改变无关，故C说法不符合题意； D：题干侧重体现集体生活对个人性格完善的直接作用，并非强调“建设美好集体”这个行为的意义，不符合题意指向，故D说法不符合题意； 20．2026年是红军长征胜利90周年。某校七年级（1）班以“纪念红军长征胜利90周年”为主题开展班级文化展示活动，小星负责找资料，小凌负责版面设计，小涵负责绘画⋯⋯这说明建设美好集体，需要我们（     ） A．各负其责，各尽其能 B．商定共同的规则和制度 C．确定共同的愿景和目标 D．承担相同的社会责任 【答案】A 【详解】A：题干里班级开展主题活动时，小星、小凌、小涵等同学分别承担不同的任务，各自发挥自己的作用完成分工，直接体现了建设美好集体需要成员各负其责、各尽其能，故A符合题意； BC：共同商定规则制度、确定共同愿景目标，都是建设美好集体的要求，但和题干里大家分工完成各自任务的场景不相符,故BC不符合题意； D：“承担相同的社会责任”表述错误，不同成员的能力、分工不同，承担的责任是不一样的，故D说法错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．【终身学习亮灯塔，读书明智助成长】 师旷劝学（节选）：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?” 毛泽东九岁熟读《论语》《孟子》等。十四五岁时，他如饥似渴阅读，并独立思考。后来他阅读名人传记，专注哲学、史地等。他注重自学，精心安排自学计划。 习近平总书记曾多次强调读书的重要性，并一直以身作则，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。 (1)请结合以上关于学习和读书的材料，运用所学知识谈谈学习的重要性。 (2)为了更多地感受到学习的快乐，做到好学乐学，我们要如何学会学习? 【答案】(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【详解】（1）从设问中可知要考查学习重要性的知识，并且要结合三则关于读书学习的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “师旷劝学，重视终身学习”可知学习伴随一生，是立身做人的主题。 “少年坚持读书自学”可知学习能够提升自我，助力实现梦想。 “领导人强调读书，把读书当作精神追求”可知学习关乎个人与民族的发展。 （2）略。 22．阅读材料，回答问题 【畅谈启示】 父母是我们成长的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与长辈的相处之道。针对与父母的相处，小雪和小洋发表了自己的看法如下： (1)上述对话对我们建设美好家庭有什么启示？ 【劝说同学】 以下是七年级学生小江的一段日记片段： 今天语文课上老师发下试卷，我的考试成绩很优秀。下课后，我得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了我都不知道。数学老师走进教室，见我没做好上课准备。当众对我进行批评教育，甚至让我站在讲台旁边听课，我感觉数学老师故意针对我，我要和他对着干…… (2)如果你是小江的好朋友，你会怎么劝说他？ 【答案】(1)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 (2)小江，你这样想是不对的。老师批评你是为了让你认识到自己的错误，更好地成长。我们要理解老师的良苦用心，尊重老师。在课堂上我们应该遵守纪律，做好上课准备，虚心接受老师的教导，而不是和老师对着干。你要调整好自己的心态，把这次经历当作一次成长的机会。 【详解】 （1）从设问中可知考查建设美好家庭的相关知识，需要对材料进行关键词提炼。 “我的父母不强迫我做我不喜欢的事，”可知建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重； “我的父亲虽然对我很严厉，但他言传身教，我仍然感觉很快乐”可知建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）设问要求如何劝说小江，需要对材料进行关键词提炼。 “数学老师当众对我进行批评教育，我要和他对着干”可联系正确对待老师的批评。 23．阅读材料，回答问题。 材料一  小夏进入初中的第一周，过得像一团乱麻：数学课听不懂“负数”，作业错一半；放学后总被同学拉去逛小卖部，回家累得直接睡觉；想报名美术社，却听说“社团活动影响学习”；周五晚上，她看着满是红叉的数学卷子，忍不住哭了。妈妈递给她一个空白笔记本：“试试把想做的事写下来，像拼图一样安排。” 材料二  2025年暑假，电影《浪浪山小妖怪》热映，成为话题黑马。在电影中，小猪妖在回家探亲时，妈妈的叮嘱和爸爸的“小秘密”让他感受到家庭的温暖，团队成员在被村民误解时相互安慰，在打败黄眉怪后相拥而泣；那只怯懦瑟缩、不敢出洞的猩猩，最终在悬崖镣铐的阴影下，用尽全身力气喊出“我是齐天大圣”。这声呐喊，仿佛撕裂了黄眉老祖弥漫的贪婪迷雾；最后小猪妖不仅磨好了自己的箭，还把“顺着木纹磨”的方法教给了新来的小妖怪，刺猬精从“闷头干活”，懂得了“看同伴需要什么”——集体里的每个人，都在托举别人的同时，自己也在悄悄长大。 (1)小夏应当怎样做，才能像拼图一样安排好想做的事情? (2)从材料二中，我们能感受到集体生活对于我们有什么作用？ (3)“影片里的每个人，都在托举别人的同时，自己也在悄悄长大”，说明我们应如何做更好的自己？（写出三点即可） 【答案】(1)①先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③持之以恒，朝着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 (2)①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地。 (3)①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己，接纳自己的全部，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。③不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点。④不断发掘自己的潜能，发现自己的兴趣爱好，寻求适合自己发展的空间。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：规划初中生活、集体生活的作用、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：试试把想做的事写下来，像拼图一样安排→可链接先确定个人发展目标；制订行动方案；持之以恒，朝着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小猪妖在回家探亲时，妈妈的叮嘱和爸爸的“小秘密”让他感受到家庭的温暖，团队成员在被村民误解时相互安慰，在打败黄眉怪后相拥而泣；那只怯懦瑟缩、不敢出洞的猩猩，最终在悬崖镣铐的阴影下，用尽全身力气喊出“我是齐天大圣”→可链接集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何做更好的自己，可以结合教材知识作答。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17.A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 7-A][B][C]ID] 15.[A][B][C1ID] 8.[A][B][C][D] 16.[A][B][C[D] 21.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(14分) 23.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用） 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A C A B C D A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A A A C C C B A 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（4分） (2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（6分） 22．(1)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（6分） (2)小江，你这样想是不对的。老师批评你是为了让你认识到自己的错误，更好地成长。我们要理解老师的良苦用心，尊重老师。在课堂上我们应该遵守纪律，做好上课准备，虚心接受老师的教导，而不是和老师对着干。你要调整好自己的心态，把这次经历当作一次成长的机会。 （8分） 23．(1)①先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③持之以恒，朝着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（4分） (2)①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性；⑤集体是我们共同成长的园地。（6分） (3)①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。②学会接纳自己，接纳自己的全部，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。③不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点。④不断发掘自己的潜能，发现自己的兴趣爱好，寻求适合自己发展的空间。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（14分） 23.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．小美在日记中写道：“进入中学了，我要改掉以前的坏毛病，相信我一定会塑造更好的形象。”小美塑造更好的形象包括的内容有（     ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航           ②越来越会否定别人，抬高自己 ③越来越没有主见，不敢表达自我            ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A．①④ B．③④ C．②③ D．①③ 2．凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（     ） A．晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B．写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 C．根据自身条件，设定合理的发展目标 D．努力学习文化知识，不参加社会实践 3．“共和国勋章”获得者钟南山院士谈起他的初中阶段时说：“我很喜欢当年中学老师的一句教导：‘人不只生活在现实中，还应生活在理想中。’一个人的理想信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在初中阶段，我确立了理想和梦想！”这说明（     ） ①初中阶段让我们初步形成世界观、人生观、价值观 ②初中阶段为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中生活决定人生的一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。关于规划，下列认识中正确的是 （     ） ①目标不一定会实现，没必要事事都安排 ②设定合理的个人发展目标 ③制定详细的行动方案 ④哪件事情简单就先做哪件事情 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 5．2025年多哈世乒赛，孙颖莎夺得女单冠军，成为中国乒乓球队历史上首位双圈世锦赛金满贯的女运动员。教练们评价她技术均衡，心理素质过硬，让她增加信心；孙颖莎自己在赛场上下也会不断反思、改进。这告诉我们（     ） ①正确认识自己，促进自我发展 ②要在生活实践中认识自己、完善自己 ③要把自我评价作为认识自己的一面镜子 ④教练们的客观评价是助力她夺冠的决定因素 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（     ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言： 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到 学习锻炼两不误，合理安排时 间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 这些同学的发言告诉我们（     ） ①学习需要养成良好的学习习惯，掌握科学的方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界   ④努力学习就能取得成功 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 8．2025年7月28日，当邮递员把沈阳航空航天大学的录取通知书送到村里时，张世杰眼中闪烁着坚定的光芒：“沈航是我的新发射台，过去想造火箭是追求个人的梦，现在想在专业课堂里扎扎实实地学，将来为国家航天事业添份力。”张世杰的事迹启示我们（     ） ①有梦就会有前行的力量    ②有梦想一定能走向成功 ③把个人梦想联系祖国发展    ④立刻投身国家航天事业 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 9．落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，某市开展“爱家庭·乐家教·美家风”活动。用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，更好助力祖国花朵向阳生长。对此，理解正确的是（     ） ①优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②我们要身体力行，传承与发展中华优秀家风文化 ③良好家风是中华民族独有的家庭美德和文化基因 ④家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 10．一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门⋯⋯如果你和家人有类似的“碰撞”，你正确的做法是（     ） A．坚持自己的观点，不顾及家人的感受 B．任何事情都听父母的意见，毕竟父母是长辈 C．学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 D．强硬顶撞，针锋相对 11．小福很喜欢的数学老师请产假了，他不喜欢新任数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（     ） ①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→④→③→① 12．升入初中后，小娟发现数学老师经常引导同学们思考、探究，课堂上讲的不是特别多，小娟对此很不适应，特别怀念小学的数学老师。对此，小娟应该（     ） ①承认老师之间的差别，找更多的机会了解老师 ②试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感 ③尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ④建议老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种类型 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 13．下图中的这些校园场景，反映出的师生交往状态是（     ） 师生利用网络查学习资料 师生讨论学习问题 师生一起打球 ①彼此尊重、加强沟通 ②教学相长、携手共进 ③称兄道弟、打成一片 ④亦师亦友、无话不说 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．一腔热血，两度援藏，六载春秋⋯⋯济南十一中思政教师万云用青春与汗水书写着对教育事业的无限忠诚与深沉热爱。建“青蓝工程”，育“带不走”的教师队伍，开“齐鲁讲堂”，他用坚守与奉献，点亮学生心中的明灯。对此理解正确的是（     ） ①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命 ②万老师弘扬了“乐教爱生、甘于奉献”的教育家精神 ③中学生要把当老师作为毕生追求，争当“四有”好老师 ④科学的学习方法成就和谐的师生关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诉我们（     ） ①要同正直的人交友 ②要同诚信的人交友 ③要同见闻广博的人交友 ④要同夸夸其谈的人交友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．马克思和恩格斯曾身处两地近20年，但他们的关系不仅没有疏远，反而越来越密切。他们几乎每天都通信，交流看法。当《资本论》第一卷付印的时候，马克思给恩格斯写信说：“没有你为我的牺牲，我是绝不可能完成三卷书的巨大工作的。”恩格斯认为能够同马克思并肩战斗40年，是一生中最大的幸福。这启示我们（     ） ①只有有知识的朋友才能给我们帮助 ②真诚的友谊有益于事业的成功 ③我们应该与任何人交朋友，朋友越多越好 ④朋友带给我们温暖、支持和力量 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 17．杨振宁与邓稼先年少同窗，两人都对科学有着浓厚兴趣。之后他们都赴美留学，虽不在同一所学校，但一直密切联系。杨振宁首次回国访问时，第一个想见的就是邓稼先，两人虽相隔重洋，却始终以家国情怀为共同追求，诠释了友谊的深刻内涵。这表明（     ） ①友谊让人感到生活的美好，是永恒的 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验 ③友谊是一种亲密的关系，让我们获得物质上的支持和满足 ④友谊是一种心灵的相遇，能达成心灵沟通与契合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》规定，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。假如你校要按照《通知》的要求对手机进行管理，下列认识正确的是（     ） ①学校合理的规则，要自觉遵守                 ②不重视个人利益，可以拒绝执行 ③坚持个人利益至上，要求学校取消限定         ④心中有集体，识大体，顾大局 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 19．小红性格内向、不善于表达，进入初中后，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让她变得越来越活泼了。由此可见（     ） A．集体生活有助于培养我们的责任感 B．集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己 C．建设美好集体，要确定共同的愿景 D．建设美好集体，有助于自身发展 20．2026年是红军长征胜利90周年。某校七年级（1）班以“纪念红军长征胜利90周年”为主题开展班级文化展示活动，小星负责找资料，小凌负责版面设计，小涵负责绘画⋯⋯这说明建设美好集体，需要我们（     ） A．各负其责，各尽其能 B．商定共同的规则和制度 C．确定共同的愿景和目标 D．承担相同的社会责任 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．【终身学习亮灯塔，读书明智助成长】 师旷劝学（节选）：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?” 毛泽东九岁熟读《论语》《孟子》等。十四五岁时，他如饥似渴阅读，并独立思考。后来他阅读名人传记，专注哲学、史地等。他注重自学，精心安排自学计划。 习近平总书记曾多次强调读书的重要性，并一直以身作则，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。 (1)请结合以上关于学习和读书的材料，运用所学知识谈谈学习的重要性。 (2)为了更多地感受到学习的快乐，做到好学乐学，我们要如何学会学习? 22．阅读材料，回答问题 【畅谈启示】 父母是我们成长的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与长辈的相处之道。针对与父母的相处，小雪和小洋发表了自己的看法如下： (1)上述对话对我们建设美好家庭有什么启示？ 【劝说同学】 以下是七年级学生小江的一段日记片段： 今天语文课上老师发下试卷，我的考试成绩很优秀。下课后，我得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了我都不知道。数学老师走进教室，见我没做好上课准备。当众对我进行批评教育，甚至让我站在讲台旁边听课，我感觉数学老师故意针对我，我要和他对着干…… (2)如果你是小江的好朋友，你会怎么劝说他？ 23．阅读材料，回答问题。 材料一  小夏进入初中的第一周，过得像一团乱麻：数学课听不懂“负数”，作业错一半；放学后总被同学拉去逛小卖部，回家累得直接睡觉；想报名美术社，却听说“社团活动影响学习”；周五晚上，她看着满是红叉的数学卷子，忍不住哭了。妈妈递给她一个空白笔记本：“试试把想做的事写下来，像拼图一样安排。” 材料二  2025年暑假，电影《浪浪山小妖怪》热映，成为话题黑马。在电影中，小猪妖在回家探亲时，妈妈的叮嘱和爸爸的“小秘密”让他感受到家庭的温暖，团队成员在被村民误解时相互安慰，在打败黄眉怪后相拥而泣；那只怯懦瑟缩、不敢出洞的猩猩，最终在悬崖镣铐的阴影下，用尽全身力气喊出“我是齐天大圣”。这声呐喊，仿佛撕裂了黄眉老祖弥漫的贪婪迷雾；最后小猪妖不仅磨好了自己的箭，还把“顺着木纹磨”的方法教给了新来的小妖怪，刺猬精从“闷头干活”，懂得了“看同伴需要什么”——集体里的每个人，都在托举别人的同时，自己也在悄悄长大。 (1)小夏应当怎样做，才能像拼图一样安排好想做的事情? (2)从材料二中，我们能感受到集体生活对于我们有什么作用？ (3)“影片里的每个人，都在托举别人的同时，自己也在悄悄长大”，说明我们应如何做更好的自己？（写出三点即可） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广东专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．小美在日记中写道：“进入中学了，我要改掉以前的坏毛病，相信我一定会塑造更好的形象。”小美塑造更好的形象包括的内容有（     ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航           ②越来越会否定别人，抬高自己 ③越来越没有主见，不敢表达自我            ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A．①④ B．③④ C．②③ D．①③ 2．凡事预则立，不预则废。以下同学的做法有助于我们合理规划初中生活的是（     ） A．晚上熬夜玩手机，白天上课时睡觉 B．写作业拖拖拉拉，一边玩一边写作业 C．根据自身条件，设定合理的发展目标 D．努力学习文化知识，不参加社会实践 3．“共和国勋章”获得者钟南山院士谈起他的初中阶段时说：“我很喜欢当年中学老师的一句教导：‘人不只生活在现实中，还应生活在理想中。’一个人的理想信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在初中阶段，我确立了理想和梦想！”这说明（     ） ①初中阶段让我们初步形成世界观、人生观、价值观 ②初中阶段为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④初中生活决定人生的一切 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。关于规划，下列认识中正确的是 （     ） ①目标不一定会实现，没必要事事都安排 ②设定合理的个人发展目标 ③制定详细的行动方案 ④哪件事情简单就先做哪件事情 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 5．2025年多哈世乒赛，孙颖莎夺得女单冠军，成为中国乒乓球队历史上首位双圈世锦赛金满贯的女运动员。教练们评价她技术均衡，心理素质过硬，让她增加信心；孙颖莎自己在赛场上下也会不断反思、改进。这告诉我们（     ） ①正确认识自己，促进自我发展 ②要在生活实践中认识自己、完善自己 ③要把自我评价作为认识自己的一面镜子 ④教练们的客观评价是助力她夺冠的决定因素 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知。冰山以下是难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（     ） ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③完善自我不需要关注知识和技能的提升 ④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言： 为解一道题，我一中午没休息，饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 学习内容很多，但我尽量做到 学习锻炼两不误，合理安排时 间，专时专用，提高学习效率。 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野，浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 这些同学的发言告诉我们（     ） ①学习需要养成良好的学习习惯，掌握科学的方法 ②学习压力抑制学习兴趣 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界   ④努力学习就能取得成功 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 8．2025年7月28日，当邮递员把沈阳航空航天大学的录取通知书送到村里时，张世杰眼中闪烁着坚定的光芒：“沈航是我的新发射台，过去想造火箭是追求个人的梦，现在想在专业课堂里扎扎实实地学，将来为国家航天事业添份力。”张世杰的事迹启示我们（     ） ①有梦就会有前行的力量    ②有梦想一定能走向成功 ③把个人梦想联系祖国发展    ④立刻投身国家航天事业 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 9．落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，某市开展“爱家庭·乐家教·美家风”活动。用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子，更好助力祖国花朵向阳生长。对此，理解正确的是（     ） ①优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ②我们要身体力行，传承与发展中华优秀家风文化 ③良好家风是中华民族独有的家庭美德和文化基因 ④家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 10．一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门⋯⋯如果你和家人有类似的“碰撞”，你正确的做法是（     ） A．坚持自己的观点，不顾及家人的感受 B．任何事情都听父母的意见，毕竟父母是长辈 C．学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感 D．强硬顶撞，针锋相对 11．小福很喜欢的数学老师请产假了，他不喜欢新任数学老师的教学风格，导致数学成绩上不去，为此他很苦恼。对此，他正确对待和解决问题的路径应该是（     ） ①努力适应新教法提高成绩 ②发现新任老师的各种优点 ③主动与新任老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A．①→③→②→④ B．④→②→③→① C．④→①→②→③ D．②→④→③→① 12．升入初中后，小娟发现数学老师经常引导同学们思考、探究，课堂上讲的不是特别多，小娟对此很不适应，特别怀念小学的数学老师。对此，小娟应该（     ） ①承认老师之间的差别，找更多的机会了解老师 ②试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感 ③尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 ④建议老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种类型 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 13．下图中的这些校园场景，反映出的师生交往状态是（     ） 师生利用网络查学习资料 师生讨论学习问题 师生一起打球 ①彼此尊重、加强沟通 ②教学相长、携手共进 ③称兄道弟、打成一片 ④亦师亦友、无话不说 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．一腔热血，两度援藏，六载春秋⋯⋯济南十一中思政教师万云用青春与汗水书写着对教育事业的无限忠诚与深沉热爱。建“青蓝工程”，育“带不走”的教师队伍，开“齐鲁讲堂”，他用坚守与奉献，点亮学生心中的明灯。对此理解正确的是（     ） ①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命 ②万老师弘扬了“乐教爱生、甘于奉献”的教育家精神 ③中学生要把当老师作为毕生追求，争当“四有”好老师 ④科学的学习方法成就和谐的师生关系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 15．《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这告诉我们（     ） ①要同正直的人交友 ②要同诚信的人交友 ③要同见闻广博的人交友 ④要同夸夸其谈的人交友 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．马克思和恩格斯曾身处两地近20年，但他们的关系不仅没有疏远，反而越来越密切。他们几乎每天都通信，交流看法。当《资本论》第一卷付印的时候，马克思给恩格斯写信说：“没有你为我的牺牲，我是绝不可能完成三卷书的巨大工作的。”恩格斯认为能够同马克思并肩战斗40年，是一生中最大的幸福。这启示我们（     ） ①只有有知识的朋友才能给我们帮助 ②真诚的友谊有益于事业的成功 ③我们应该与任何人交朋友，朋友越多越好 ④朋友带给我们温暖、支持和力量 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 17．杨振宁与邓稼先年少同窗，两人都对科学有着浓厚兴趣。之后他们都赴美留学，虽不在同一所学校，但一直密切联系。杨振宁首次回国访问时，第一个想见的就是邓稼先，两人虽相隔重洋，却始终以家国情怀为共同追求，诠释了友谊的深刻内涵。这表明（     ） ①友谊让人感到生活的美好，是永恒的 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能经得住时间的考验 ③友谊是一种亲密的关系，让我们获得物质上的支持和满足 ④友谊是一种心灵的相遇，能达成心灵沟通与契合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》规定，中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。假如你校要按照《通知》的要求对手机进行管理，下列认识正确的是（     ） ①学校合理的规则，要自觉遵守                 ②不重视个人利益，可以拒绝执行 ③坚持个人利益至上，要求学校取消限定         ④心中有集体，识大体，顾大局 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 19．小红性格内向、不善于表达，进入初中后，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让她变得越来越活泼了。由此可见（     ） A．集体生活有助于培养我们的责任感 B．集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己 C．建设美好集体，要确定共同的愿景 D．建设美好集体，有助于自身发展 20．2026年是红军长征胜利90周年。某校七年级（1）班以“纪念红军长征胜利90周年”为主题开展班级文化展示活动，小星负责找资料，小凌负责版面设计，小涵负责绘画⋯⋯这说明建设美好集体，需要我们（     ） A．各负其责，各尽其能 B．商定共同的规则和制度 C．确定共同的愿景和目标 D．承担相同的社会责任 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．【终身学习亮灯塔，读书明智助成长】 师旷劝学（节选）：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?” 毛泽东九岁熟读《论语》《孟子》等。十四五岁时，他如饥似渴阅读，并独立思考。后来他阅读名人传记，专注哲学、史地等。他注重自学，精心安排自学计划。 习近平总书记曾多次强调读书的重要性，并一直以身作则，把读书当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。 (1)请结合以上关于学习和读书的材料，运用所学知识谈谈学习的重要性。 (2)为了更多地感受到学习的快乐，做到好学乐学，我们要如何学会学习? 22．阅读材料，回答问题 【畅谈启示】 父母是我们成长的见证者和陪伴者，在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与长辈的相处之道。针对与父母的相处，小雪和小洋发表了自己的看法如下： (1)上述对话对我们建设美好家庭有什么启示？ 【劝说同学】 以下是七年级学生小江的一段日记片段： 今天语文课上老师发下试卷，我的考试成绩很优秀。下课后，我得意地炫耀着自己的成绩，结果上课铃响了我都不知道。数学老师走进教室，见我没做好上课准备。当众对我进行批评教育，甚至让我站在讲台旁边听课，我感觉数学老师故意针对我，我要和他对着干…… (2)如果你是小江的好朋友，你会怎么劝说他？ 23．阅读材料，回答问题。 材料一  小夏进入初中的第一周，过得像一团乱麻：数学课听不懂“负数”，作业错一半；放学后总被同学拉去逛小卖部，回家累得直接睡觉；想报名美术社，却听说“社团活动影响学习”；周五晚上，她看着满是红叉的数学卷子，忍不住哭了。妈妈递给她一个空白笔记本：“试试把想做的事写下来，像拼图一样安排。” 材料二  2025年暑假，电影《浪浪山小妖怪》热映，成为话题黑马。在电影中，小猪妖在回家探亲时，妈妈的叮嘱和爸爸的“小秘密”让他感受到家庭的温暖，团队成员在被村民误解时相互安慰，在打败黄眉怪后相拥而泣；那只怯懦瑟缩、不敢出洞的猩猩，最终在悬崖镣铐的阴影下，用尽全身力气喊出“我是齐天大圣”。这声呐喊，仿佛撕裂了黄眉老祖弥漫的贪婪迷雾；最后小猪妖不仅磨好了自己的箭，还把“顺着木纹磨”的方法教给了新来的小妖怪，刺猬精从“闷头干活”，懂得了“看同伴需要什么”——集体里的每个人，都在托举别人的同时，自己也在悄悄长大。 (1)小夏应当怎样做，才能像拼图一样安排好想做的事情? (2)从材料二中，我们能感受到集体生活对于我们有什么作用？ (3)“影片里的每个人，都在托举别人的同时，自己也在悄悄长大”，说明我们应如何做更好的自己？（写出三点即可） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $