河北邯郸市涉县2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026—2027九年级语文第一次阶段性监测参考答案 第一部分（1-2题，14分） 1．综合性学习（君子自强不息） （1）①悬崖 ②延伸 （2）A 桎梏（gù），绷（bēng）紧 （3）甲：翻腾；乙：百折不挠 （4）C（比喻） （5）句号。 （6）手。扌是手的变形，扌（提手旁），大多和手部动作相关。 2．病句修改 原句：只要勤奋努力，不断积累小的进步，方能达到大的成就。 修改建议：把“只要”改为“只有”。 第二部分 古诗文阅读 3．默写（6分） 《醉翁亭记》：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（山间四时） 《岳阳楼记》：沙鸥翔集，锦鳞游泳。（洞庭春景） 《湖心亭看雪》：天与云与山与水，上下一白。（雪夜空灵） 《行路难》：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《酬乐天》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 《水调歌头》：但愿人长久，千里共婵娟。 4．甲诗颔联（滩声秋更急，峡气晓多阴）画面描绘（2分） 秋天，河滩的流水声愈发急促；拂晓时分，峡谷之中雾气浓重，到处一片阴沉。 5．乙诗季节：夏季（夏天）（池莲，荷花夏天开放） 6．情感 甲（白居易）：抒发思乡之情，以及被贬之后内心的孤独苦闷。 乙（秦观）：写夏夜纳凉的闲适，表达对夏夜美景的喜爱、内心的宁静愉悦。 7．解释加点词（3分） （1）或：有的（2）谓：称作，叫做（3）俱：都，全 8．断句【B】 又有石峡/左右高五六十丈/势若双阙/其状入云 翻译：又有石峡谷，左右两边高五六十丈，形态像一对宫殿门楼，山势高耸入云。 9．句子翻译（4分） （1）穷极天巧，虽绘事不能得彷佛。 大自然把精巧之美发挥到极致，即使是绘画，也不能描摹出它大概的样子。 穷极：极尽；绘事：绘画；彷佛：大致、近似。 （2）盖水行山间，随山以曲折。 原来河水在山间流淌，顺着山势弯弯曲曲。 盖：大概、原来：以：而。 10．专题学习（4分） （1）甲文桂林诸山：奇特；乙文归美山：高峻（两字词语，合理即可） 甲：平地拔起，形态万千；乙：高数百丈；巍峨。 （2）丁文观察视角变化：先从山上远望（远景，在重雾之中），再逐步向下走近观察（近景），看到破壁飞流的瀑布。由远到近。 11．补写中心句（2分） 良好的睡眠质量是健康睡眠的核心。 12．助眠建议（3分） 1．改造卧室环境：使用遮光窗帘，保持卧室安静，温度控制在20℃左右； 2．睡前做放松仪式：温水泡脚，阅读纸质书，正念呼吸5分钟，缓解考试焦虑； 3．夜间醒后不要看时间，缓慢深呼吸；20分钟睡不着，起床做枯燥小事，不要在床上硬熬。 13．选择题【D】 现代文阅读 《一束光》答案 14．情节+情感变化（4分） （1）独自走夜路回家，害怕独行，内心恐惧 （2）疑惑、不安（怀疑）（看到身后跟着一束光，觉得怪异） （3）感动、温暖（知道是他默默护送，之后走夜路不再害怕） （4）欣喜、期待（邀请他来果园，内心充满期待） 表格梳理： 步入中学之后：独自走夜路回家→恐惧 稍显怪异的晚上：走夜路遇光，兜里苹果掉落，次日桌上有苹果→疑惑不安 自此以后的夜晚：他一直用电筒在身后护送我→安心、感奋 没自习的晚上：邀请他果园摘苹果，他拘谨做客→欣喜、温暖 15．赏析句子（2分） 句子：他拘谨地坐在果园门口的板凳上，目光落在缀满红果的枝头，指尖反复搓着衣角。运用神态描写、动作描写。“拘谨”写神态，“搓衣角”是动作，生动写出男生来到果园做客时紧张腼腆、局促不安的样子，表现他内向、不善言辞的性格。 16．第⑤段苹果滚落情节的作用（3分） 1．推动情节：苹果滚落，引出后文他捡到苹果、第二天放回我课桌的情节； 2．埋下伏笔：为下文揭示那束光就是他埋下伏笔； 3．烘托氛围：黑暗中山路上滚动的苹果像两团火焰，渲染黑夜的紧张氛围。 17．概括“他”的人物形象（2分） 他是一个内向沉默、善良细心、乐于助人、懂得感恩，有责任感，默默奉献的少年。（默默打手电护送“我”回家，后来带领乡亲安装路灯） 18．第一人称“我”叙事的作用（3分） ①以“我”的视角讲故事，增强文章真实性与代入感； ②便于直接描写“我”走夜路的恐惧、感动等心理，情感更真切； ③通过“我”的所见所感，侧面刻画少年形象，突出“一束光”带给我的温暖。 19．标题《一束光》含义（3分） 表层含义：少年夜里护送“我”回家时，手电筒发出的光亮。 深层含义： ①少年默默的善意、温暖与陪伴，照亮“我”恐惧的夜路； ②象征善良、无私奉献的精神，后来他带领乡亲安装路灯，照亮整个山村，温暖众人。 20．整本书阅读《简·爱》（7分） （1）情境（3分）情境： 罗切斯特为试探简·爱，故意放出消息，说自己要娶贵族小姐英格拉姆。简·爱误以为罗切斯特真的要结婚，内心痛苦，打算离开桑菲尔德庄园。在这个时候，简·爱向罗切斯特倾诉，说出这段话，表达自己不甘因贫穷、低微就被轻视，追求灵魂平等的心声。说完之后；罗切斯特向简·爱表明心意，正式向她求婚。 注意区分： √求婚之前的试探场景：（本段话） ×不是婚礼发现疯妻之后！（很多同学容易在这里答错） 简要概括（3分答题卡简写） 简·爱误以为罗切斯特将要迎娶英格拉姆小姐，准备离开桑菲尔德庄园，在离别前，她对罗切斯特说出这段话，抒发内心的情感，主张灵魂平等。 人物追求（4分） 性格：自尊自爱、独立坚强、不卑不亢。 追求：追求人与人之问人格、精神上的平等，追求建立在灵魂对等基础上的爱情，不因为贫富、地位差距而看轻自己。 21．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期第一次阶段性教学质量监测 九年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。本次考试设卷面分。答题时，要书写认真、工整、规范、美观。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （1-2题 14分） 班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。 1．阅读下面资料，完成后面的任务。（共12分） 资料夹 资料一：自强不息故事 他们用坚韧改写命运，以拼搏铸就人生□他们在逆境中破茧，于绝处里逢生。张桂梅扎根滇西深山，以病弱之躯托起千名女孩的求学梦，用皲裂的双手在（xuán yá）边凿出教育天路；江梦南冲破无声桎梏，将唇语化作攀登知识高峰的阶梯，在清华实验室书写听障者的科研传奇；徐梦桃四战冬奥，带着22根钢钉在雪浪中 甲 （翻腾/翻滚），终以1080度转体让五星红旗映亮崇礼夜空。这些故事，正是自强不息精神最生动的注脚，似点点星火，在人类精神的天幕上永远闪耀。 资料二：自强不息内涵 自强不息是逆境中穷且益坚的志气——如愚公移山，一凿一夯叩击山岩，以 乙 （宁折不弯/百折不挠）的韧性将“不可为”锻成“有所为”。自强不息是顺境中居安思危的清醒——似春江放棹，在平澜处仍绷紧划桨的臂膀，用更上层楼的眼界让“至千里”向“致广大”（yán shēn）。自强不息是绝境中向死而生的胆魄——若精卫填海，向怒涛里投下信念的石砾，以九死不悔的决绝把“无底渊”填作“通天途”。 （1）根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。（2分） ①（xuán yá）__________ ②（yán shēn）__________ （2）“资料夹”中加点字的读音，正确的一项是（2分）..........................................【 】 A．桎梏（gù） 绷（bēng）紧 B．桎梏（gù） 绷（běng）紧 C．桎梏（gào） 绷（bēng）紧 D．桎梏（gào） 绷（běng）紧 （3）从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲__________ 乙__________ （4）“资料一”中画波浪线的句子使用的修辞手法是（2分）..........................................【 】 A．拟人 B．排比 C．比喻 D．夸张 （5）在“资料一”中□内填入正确的标点符号。（2分） （6）“拼搏”中“拼”和“搏”都是形声字，形旁都是“扌”，“拼搏”一词在《现代汉语词典》（第7版）中解释为：“使出全部力量搏斗或争取。”由此推测这两个字的形旁“扌”应该是汉字__________的变体。（2分） 2．为了更好地领悟自强不息精神，小冀根据数学中著名的两个幂的乘方公式撰写了下面一段话。文段中关联词运用不当，请你写出修改建议。（2分） 1.01365=37.78 0.99365=0.026 积跬步以至千里，积怠惰以致深渊 ①随着时间的推移，1.01和0.99的差距会越来越大，让原本微小的差距变得不可逾越。②这告诫我们，只要勤奋努力，不断积累小的进步，方能达到大的成就。③同时也提醒我们不要放松警惕，不要因懒惰和拖延导致失败。 第二部分 （3-20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） 阅读诗文，可感受山水间的意趣与情怀：“野芳发而幽香， ① ”是山间四时流转的生机之美；“ ② ，锦鳞游泳”是洞庭春和景明的灵动之境；“天与云与山与水， ③ ”是雪夜天地浑然的空灵之韵。 阅读诗文，可体悟古人的胸襟与境界：“长风破浪会有时， ④ ”是身处逆境时的坚定豪迈；“ ⑤ ，病树前头万木春”是历经困顿后的豁达新生；“但愿人长久， ⑥ ”是跨越距离的温情慰藉。 （二）阅读（共18分） 班级开展“赏自然美景，抒肺腑真情”专题学习活动，小冀同学抄写了有关自然美景的古诗文。阅读下面文字，回答4-10题。（共18分） 活动一：诵诗·赏景悟情 [甲]阴雨 白居易 岚雾今朝重，江山此地①深。 滩声秋更急，峡气晓多阴。 望阙②云遮眼，思乡雨滴心。 将何慰幽独，赖此北窗琴③。 [乙]纳凉 秦观 携杖来追柳外凉， 画桥④南畔倚胡床⑤ 月明船笛参差起， 风定池莲自在香。 【注释】①此地：忠州。②阙：代指朝廷。③北窗琴：陶渊明曾置无弦琴一张，又喜卧北窗下，此句化用此事。④画桥：雕饰华丽的桥。⑤胡床：古时一种可以折叠的轻便坐具。 4．请用简洁的语言描绘甲诗颔联所展现的画面。（2分） 5．乙诗描写的是哪个季节？（1分） 6．两诗分别表达了诗人怎样的情感？（2分） 活动二：读文·品句析法 【甲】桂林诸山，奇秀为岭南最。皆平地拔起，望之亭亭玉立。或森若剑戟，而岩穴幽邃。至雕镂万状，穷极天巧，虽绘事不能得彷佛。 （节选自《钦定古今图书集成》） 【乙】《南康记》曰：归美山，高数百丈，远望嵯峨①，灵阙②腾空，故老谓之神阙。其山有水出焉。四面险峻，自然有石城，高数十丈，周回③三百步。又有石峡左右高五六十丈势若双阙其状入云。 （节选自《太平御览》） 【丙】两崖俱滑石，而浪尤汹涌不可楫。盖水行山间，随山以曲折。仰视之，悬崖绝壁，万仞千寻，如覆屋，如峻削断截。 （节选自《图书编》） 【丁】从山上望此，犹在重雾中。渐下渐开，而破壁飞流，有倒峡悬崖湍之势。 （节选自《徐霞客游记》） 【注释】①嵯峨：高峻的样子。②阙：宫殿。③周回：周围。 7．解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）或森若剑戟 或：_________________ （2）故老谓之神阙 谓：_________________ （3）两崖俱滑石 俱：_________________ 8．下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（2分）..........................................【 】 A．又有石峡/左右高五六十丈势/若双阙其状/入云 B．又有石峡/左右高五六十丈/势若双阙/其状入云 C．又有石峡左右/高五六十丈势/若双阙其状/入云 D．又有石峡左右/高五六十丈/势若双阙/其状入云 9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）穷极天巧，虽绘事不能得彷佛。（《钦定古今图书集成》） （2）盖水行山间，随山以曲折。（《图书编》） 活动三：探景·观形识妙 10．本次专题学习活动进入分享交流环节，请你参加。（共4分） （1）小冀同学发现甲文桂林诸山与乙文归美山的特点是不相同的，请你分别用一个两字词语概括两座山的特点。（2分） （2）小冀同学认为丁文中写景的观察视角是不断变化的，请你简要说明。（2分） 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答11-13题。（共8分） 班级开展以“健康睡眠，神清气爽”为主题的知识讲座，小冀同学搜集了一组素材。 【材料一】 （选自《2024中国居民睡眠健康白皮书》，有删改） 【材料二】 适宜的睡眠时长是健康睡眠的基础。不同年龄段人群对睡眠时长的需求不同，且存在个体差异。一般来说，0-3月龄婴儿每天需要13-18小时，4-11月龄婴儿12-16小时，1-2岁幼儿11-14小时，学龄前儿童10-13小时，中小学生8-10小时，成年人7-8小时，老年人6-7小时。 ______________________。良好睡眠质量通常表现为：入睡时间在30分钟以内（6岁以下儿童在20分钟以内）；夜间醒来的次数不超过3次，且醒来后能在20分钟内再次入睡；醒来后感到精神饱满、心情愉悦、精力充沛、注意力集中。 规律的睡眠时间是健康睡眠的保障。提倡顺应四时，起居有常。保持规律的入睡和起床时间，维持稳定的生物节律，成年人推荐晚上10-11点入睡，早晨6-7点起床。老年人推荐晚上10-11点入睡，早晨5-6点起床。 （选自《睡好也是良医》，有删改） 【材料三】 如何破解“睡不好”的困局？专家给出了一个日常指南：黄金公式=环境改造×行为训练。具体如下： 卧室升级 遮光窗帘（透光率＜5%）隔绝光线，白噪声机掩盖突发声响；保持室温20摄氏度，裸睡帮助降低核心体温。 睡前仪式 40摄氏度温水泡脚15分钟，加速血液循环；阅读纸质书，比读电子书多分泌褪黑素；正念呼吸5分钟，焦虑值可降低40%。 醒后对策 夜间醒后切勿看时间，闭眼缓慢深呼吸，抓住“黄金15秒”；若20分钟未入睡，可起床通过叠袜子等枯燥活动转移焦虑。 （选自《重视“碎片化睡眠”带来的健康警报》，有删改） 11．根据材料内容，仿照画横线句子的句式，在材料二中的横线处补写一个中心句，使前后语意连贯。（2分） 12．临近考试，小冀同学学业压力剧增，因此他一直有多梦易醒的睡眠困扰，请你结合材料三中的科学助眠方法，为他提出三个改善睡眠质量的建议。（3分） 13．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（3分）..........................................【 】 A．材料一困扰睡眠的因素的数据源于《2024中国居民睡眠健康白皮书》，具有权威性。 B．材料二中的“一般来说”体现了睡眠时长建议的普遍性，同时也为个体差异留下了空间。 C．材料二和材料三都强调了规律作息对健康睡眠的重要性，并提供了具体建议。 D．材料三的“黄金公式”说明只要改善睡眠环境，就能彻底解决睡眠质量问题。 （二）阅读下面文字，回答14-19小题。（共17分） 一束光 黄小雅 ①苹果清甜的香气，是我童年记忆的釉彩。这并非因为贪食而惦记果香，而是父亲在离村两公里的山坳里，拓了三十亩苹果园。他用青石砌了围墙，搭了三间瓦房，我们一家人便在果香里栖居，看四季在果枝间轮回。 ②上中学后，晚自习成了墨色的刻度。每晚九点半，我总与小姐妹们走到村头大坝，在岔路口作别——她们的身影向西边村子隐去，像游进深海的鱼群，而我必须独自朝北，走向山上的家。人多的时候，连泼墨似的夜空都显得温和，喧哗像星星落进夜色，把恐惧驱赶。我常站在路口，直到那些明亮的笑靥被黑夜吸尽，连最后一丝声浪都沉进山谷。 ③某个被墨汁浸透的夜晚，我踽踽走在山路上。眼角余光忽然掠过一道影子——是班里最沉默的男生。记忆中他总穿着他兄长褪色的旧衣，袖口磨得透亮，像被时光啃噬过的纸边。我们之间隔着厚厚的静默，从未有过一句交谈。此刻他像片枯叶，缀在放学队伍末尾，朝着村子的方向缓缓漂移。夜的浓黑被寂静腌得发咸，只有虫鸣在耳边碎成星屑，我的恐惧如潮湿的苔藓，沿着呼吸攀缘而上。 ④两公里山路本是短笛轻吹，却被胆怯拉成了大提琴的呜咽。我侧着身子步步回头，每一步都像踩在薄冰上。我多想朋友们的笑声能突然漫过山坡，揉碎这独行的惶惑——此刻听觉被恐惧磨得锋利，草叶间虫鸣都成了扎进神经的细针。猫头鹰翅膀扑棱树叶的声响惊得我一个趔趄，那些白日里清悦的窸窣声，如今全化作恐惧的鼓点。终于望见苹果园黑黢黢的轮廓了。我掐着掌心默念：快到了，不会有事的。可当墨色漫过山林时，我总觉得身后有脚步声黏在鞋跟。我几乎是手脚并用地撞进果园栅栏，朝着瓦房窗缝漏出的灯晕嘶喊：“妈——” ⑤这段山路渐渐成了我每日的试炼场，与其说是“行程”，不如称作“夜游”更贴切。直到某个夜晚，剧情突然拐了个弯。当我习惯性回头时，竟看见身后摇曳着一团朦胧的光晕。我心尖猛地一缩，脚步不自觉加快。这条罕有人迹的山路，此刻的光亮像枚突然闯入的标点，让人心神不宁。忽然间，我身上一轻，两个苹果从布兜滚落在地——是母亲早上硬塞的。它们像两团跳动的火焰躲过乱石，骨碌碌朝山下滚去，在墨色路面划出两道短暂的红痕。而那束光竟追着苹果的轨迹越靠越近……我顾不上捡拾，任由心跳擂着肋骨，朝着果园方向疯跑。 ⑥次日进教室，我课桌中央赫然躺着两个苹果。我拈起细看，表皮只有些微擦痕，却不见半分泥垢。指尖摩挲着熟悉的纹路，我几乎能认出哪道疤是去年秋天碰的——这分明是昨夜滚落的那两个。 ⑦我茫然环顾教室，同桌阿琴用胳膊肘捅了捅我：“是他放的。”刹那间昨晚的光晕有了轮廓。从那天起，每当我走在山路上，身后总会浮着束安稳的光。我知道是他握着电筒，便在岔路口停下脚步。待他走到五米开外，我扬手示意，他也遥遥摆手，却始终沉默。于是两道影子一前一后碾过月光，我的脚步终于不再打飘。 ⑧校园里我们依旧是两条平行线，却在暮色里有了隐秘的默契。我总在他课桌里藏几个脆甜的苹果，必须赶在晨读前溜进教室。某次我瞥见他将苹果揣进布包，鼓鼓囊囊的除了苹果，还有那支磨得发亮的手电筒。我在纸条上写道：“明晚没自习，来果园摘苹果吧。” ⑨那个黄昏我第一次盼着夜色降临。他拘谨地坐在果园门口的板凳上，目光落在缀满红果的枝头，指尖反复搓着衣角。我爬上梯子摘下最大的苹果，听见母亲在屋里应声：“你同学来了啊，你爸去二舅家帮忙了。”当他抬眸时，月光恰好漫过他的脸颊，我这才发现，他那件旧衬衫洗得发白，却浆烫得整整齐齐。 ⑩后来县里推广种核桃树，苹果园渐渐荒成记忆的标本。我在县城写字楼加班的深夜，偶尔会在玻璃幕墙上看见恍惚的光晕。再回到当年的岔路口，太阳能路灯已在山路上织成光带。同乡说，是他带领大家自掏腰包安的灯。此刻风掠过荒园旧址，我仿佛又听见苹果滚落时，那串骨碌碌的脆响，和某束光在身后静静流淌的声音。 （选自《小说林》2024年第6期，有删改） 14．请从“我”的角度概括故事情节，梳理“我”的情感变化，完成下面的图表。（4分） 15．请从人物描写的角度赏析下面的句子。（2分） 他拘谨地坐在果园门口的板凳上，目光落在缀满红果的枝头，指尖反复搓着衣角。 16．第⑤段叙写“苹果掉落滚下山”这一情节，在文中有什么作用？（3分） 17．文中的“他”是一个什么样的人？请简要概括。（2分） 18．文章以第一人称“我”的角度来叙述，有什么作用？（3分） 19．文题“一束光”蕴含着哪些含义？请简要回答。（3分） 三、整本书阅读 20．语段阅读简答题（7分） 语段：你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。 （1）这段话是简·爱在什么情境下对罗切斯特说的？（3分） （2）这句话体现简·爱怎样的性格与追求？（4分） 第三部分 （21题 50分） 21．阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 世间万物，似乎都藏着自己的秘诀——春蚕吐丝的执着，溪流奔海的坚韧，种子破土的不屈……人们总在追问成功的法门，却常常忽略，最有效的法门往往不在别处，而在脚下的跋涉中，在每一次跌倒后的起身里，在平凡岁月中不灭的热爱里…… 上面的内容引发了你怎样的联想与感悟？请联系生活，自选角度，自拟题目；写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $