【备好课】人教统编新版七年级历史上册第14课 丝绸之路的开通与经营西域（同步教学课件+视频）

丝绸之路是古代连接中国与欧亚非大陆的重要商道网络，分为陆上和海上两条主要路线。它以丝绸贸易为标志，不仅促进了东西方的商品交换，还推动了文明之间的深度交流。陆上丝绸之路始于汉代的长安和洛阳，经过甘肃、新疆，通往中亚、西亚，最终到达地中海地区，全长约6400公里。这条路线在公元前138年由张骞出使西域后正式打通，成为中原与西域联系的官方通道。海上丝绸之路则以中国东南沿海的港口为起点，经过东南亚和印度洋，延伸至阿拉伯半岛和东非。这条海上贸易航线的形成时间略晚于陆路，但同样在历史上扮演了重要角色。在贸易方面，中国通过丝筹之路向外输出丝绸、瓷器等商品，同时从西方注入香料、宝石等物品，形成了一个跨区域的商贸体系。这条商道不仅带动了沿线城市的繁荣，比如敦煌和撒马尔罕，还促进了文化融合。佛教和伊斯兰教通过丝绸之路传入中国，而中国的四大发明，包括造纸术和火药也经由这条路线传播到西方。现代社会中，丝绸之路的文化价值得到了广泛认可。2014年，长安至天山廊道的路网被列为世界文化遗产。此外，2013年中国提出的一带一路倡议，正是对古丝绸之路合作理念的复兴与发展。丝绸之路不仅是历史的见证，更是东西方文明交流的桥梁，它的影响至今仍在延续。 公元73年，班固的弟弟班超被任命为假司马，投笔从戎，跟随奉车都尉窦固与匈奴作战。班超作战英勇，受到窦固的赏识，派遣他出使西域。班超等人到达西域的鄯善国，起初鄯善国王接待他们非常恭谨周到，但不久突然变得怠慢起来，班超断定这一定是北匈奴的使者来了。此时，匈奴已分为北匈奴与南匈奴。南匈奴于公元48年归降东汉，而北匈奴仍与东汉对抗，且实力强大。西域诸国不知道该服从东汉还是匈奴，鄯善国王也犹豫不决，这是一个关键的历史时刻。他将一起出使的36人全部召集，鼓励大家，不入虎穴焉得虎子，只要消灭了匈奴使者，鄯善国王就会吓破肝胆，我们大功就告成了。当夜天一黑，班超率领36名勇士突袭北匈奴使者的驻地，在大风中燃起了大火。为了制造声势，他们还垒起了战鼓，北匈奴使者及随从人员一百多人均被击杀或烧死。第二天，当班超将北匈奴的头颅交给鄯善国王时，鄯善举国震恐，班超趁势劝说安抚使鄯善国完全归附东汉。班超的事迹传到东汉朝廷，汉灵帝大喜，亲自授命班超全权处理西域事宜，并打算派出大批兵马供班超调浅。范超接受了使命，但没有接受大批兵马，他认为只要现在的36名勇士就足够了。班超在西域独立经营三今年晚年的时候，当他叶落归根，故土难放，要上疏皇帝，要回朝廷的时候，他说，臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。范超投身西域打31年，把秦汉邦国联合在一起，打击匈奴和判汉势力，维护了西域的和平与汉朝的声望。在公元94年的一次军事行动中反超成功的调发了西域诸国军队8万之众，使西域五十多个国家重新恢复了汉朝本超。 他是中国开眼看世界的第一人，也是世界史开幕的第一人，更是我国古代最伟大的外交家。张骞西行万里，凿空西域，打通丝绸之路，将大汉的国威远播中亚。我们为什么总是怀念汉武雄风？除了刘彻的雄才大略，更是因为那是一个人才辈出、群星璀璨、熠熠生辉、光照千年的时代。文有董仲舒、司马迁，武有卫青、霍去病，论气节有苏武、北海牧羊。而今天我们要讲的则是张骞历经13年艰苦磨难出使西域的故事。西汉初年，北方草原崛起了一个庞大的游牧民族匈奴，他们常年犯我大汉边境，烧杀抢掠，无恶不作。由于国力不济，文景两代帝王只能对匈奴采取和亲的政策。武帝继位后，国力大幅提升，便一改以往对匈奴被动防御的策略，所谓寇可往，我亦可往。雄才大略的汉武帝决定主动出击，剿灭匈奴。他得知大岳之与匈奴有世仇，便想联合大月氏共同夹击匈奴。公元前139年，张骞率领一百多名随从人员，由匈奴人唐义富为乡长，从长安出发，前往西域，出使大月氏。河西走廊是中原连通西域的必经之路，这里原有大月氏控制，后来被匈奴人霸占，大月之指的西迁到伊利河谷。张骞途经河西走廊时，不幸被匈奴骑兵俘虏，押往匈奴王庭，也就是今天的内蒙古呼和浩特附近。君臣单于得知张骞要出使大约之时，便毫不犹豫把他们扣留了。此后，汉武帝再也没有了张骞的消息，他虽然嘴上不愿承认，但心里知道张骞已经没了。匈奴人为了软化拉拢张骞，打消其出使西域的念头，对其进行了各种威逼利诱，让他穿上匈奴人的衣服，过着匈奴人的生活。可张谦从未忘记自己汉人的身份，他步入军命持汉节。布什始终谨记汉武帝交给他的神圣使命，卧薪尝胆，忍辱负重，在这草原大漠一待就是十年。公元前129年，汉武帝派4路大军出击匈奴。张骞看匈奴不断向南调兵，内心激动不已。他知道我们的皇帝终于要还手了，而他也趁乱逃出了匈奴的控制区。他对随从人员说，我要去大岳池，完成已经延了十年的使命。但此时的大月氏在敌国乌孙的进攻下，只得从伊犁河谷继续西迁，进入咸海附近的硅水地区，大致位于今天的乌兹别克斯坦境内。于是，张骞拿着结账，徒步穿越草原、大漠、戈壁，进入塔里木盆地，在沿塔里木河西行，过邱子、舒勒等地，翻越帕米尔高原，直达大原，也就是今天乌兹别克斯坦费尔干纳盆地。这是一次极为艰苦的行军，他们要克服未知的恐惧，穿越千里无人区，戈壁滩上飞沙走石，热浪滚滚，白天骄阳似火，夜晚寒风刺骨。帕米尔高原更是冰雪皑皑，天寒地冻，加之物资匮乏，水源奇缺，不少随从或因饥渴倒闭。途中我葬身黄沙冰壶。张骞途径大元国，向国王表明了自己的身份，并希望贵国派人帮助他们找到大月之国王仰慕汉朝的富庶强盛，欣然应允。公元前127年，张骞终于抵达大越之国。回想起这些年所受的苦难，他面向东南叩首，声泪俱下。陛下，臣远在万里之外向您禀奏。汉狮团在12年之后，终于要进入月之國了，可当张谦费尽。千难万险见到月之女王后，女王却拒绝了汉朝结盟的意图。因为如今的大月氏土地肥沃，物产丰富，与匈奴更是相隔千里，他们过上了安逸富足的生活，已经不想经历战争了。张骞在此逗留一年多，终未说服女王，公元前128年开始回归故土。为了避开匈奴人的势力，张骞打算绕到塔里木盆地南部，从刹车经于田，也就是今新疆和田、鄯善、今新疆若羌，由青海归汉。但此时的羌人也已沦为匈奴人的附庸。张骞等人再次被羌人俘虏后，又押往匈奴王庭。一年后，匈奴内乱，张骞趁机出逃。他们从公元前139年至长安出发，于公元前126年归汉，共计历时13年。出发前的一百多人，如今只剩下张骞和唐义夫两人。他们衣衫褴褛、蓬头垢面地走在长安的街道上，围观百姓皆称其英雄。汉武帝得知张骞归来的消息，以最高规格的礼遇召见满朝文武。听闻张骞的事迹，皆泪流满面。张骞出使西域，虽未完成五帝交代的使命，但他作为汉朝使团西行数万里，带回了许多国人过去无从知晓的地理知识和西域物产。无论是对于当时的汉人，还是如今的中华民族，张骞此行都具有凿空拓荒的意义。秦始皇北击匈奴，南吞百越，但其西界不过临洮，玉门关外的广阔西域，更是中国政治文化势力所不能及。张骞出使西域，使我大汉的声威得以越过帕米尔高原，直达中亚。此后不断有人西出阳关又东归，中途跨越重重关山大漠，终于踏出了一条彪炳史册两千多年的丝绸之路。 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 一、张骞通西域 二、丝绸之路 三、汉朝对西域的管理 同步教学课件 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 课程标准：通过了解张骞通西域、 “丝绸之路”的开辟以及汉朝对西域的管理，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 统编版七年级历史上册同步教学课件 了解张骞通西域、 “丝绸之路”的开辟以及汉代对西域的管理等史实。（时空观念、史料实证） 学习张骞、班超的事迹，感受为报效祖国不畏艰险、勇于开拓的进取精神；体会“一带一路”的开放包容、合作共赢的精神。(唯物史观、家国情怀) 知道丝绸之路的路线，正确认识丝绸之路在东西放经济、文化交流中的作用。（史料实证、历史解释） 统编版七年级历史上册同步教学课件 课程引入 统编版七年级历史上册同步教学课件 一、张骞通西域 1、背景 ①汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。西汉初的西域，小国林立。受到匈奴的控制和奴役。 ③匈奴不断向中原发起进攻，汉朝十分被动。汉武帝决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。 ②大月支是古代游牧民族。原生活在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。 汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。 ——《后汉书》 是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡（匈奴），闻此言，因欲通使（月氏）。道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。 ——摘编自《史记·大宛列传》 ④张骞本是一名郎官，志在为国分忧，勇敢地出来应募，承担起这一艰巨的使命。 统编版七年级历史上册同步教学课件 一、张骞通西域 2、概况 第一次 第二次 时间 目的 经过 结果 公元前138年-前126年 联络大月氏夹击匈奴 途中被匈奴抓住，被扣留10余年后才得以逃脱继续西行到达大月氏。但大月氏不愿再与匈奴打仗，返回长安。 未完成联络大月氏的目的；但使汉朝了解到西域的具体情况 公元前119年 加强汉朝与西域的友好联系 率领300多人的使团，走访了乌孙等西域许多地方，西域各国也纷纷派使节来到长安。 促进了汉朝与西域的相互了解与往来 张骞(前164~前114), 汉武帝在位时,张任郎将侍从，汉武帝因军功封他为博望侯。他不怕艰难险阻,两次出使西域, 开拓了历史上著名的丝绸之路，打开了中国与中亚、西亚以及欧洲各国的交往大门,被誉为“东方的哥伦布”。 人教统编新版七年级历史上册同步教学课件 我们要学习张骞哪些精神？ ①不畏艰险、勇于开拓的精神 ②为国分忧、勇敢坚强的精神 ③威武不屈、贫贱不移、“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志。 一、张骞通西域 3、意义 ①加强了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 ②为丝绸之路的开通奠定了基础。 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。 统编版七年级历史上册同步教学课件 一、张骞通西域 统编版七年级历史上册同步教学课件 二、丝绸之路 1、丝路的兴起 ①西汉以前，少量中国丝绸经西北，辗转贩运到中亚等地。 ②张骞开辟通西域的道路后，汉朝和西域的使者相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。 统编版七年级历史上册同步教学课件 二、丝绸之路 2、陆上丝绸之路 商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。 人教统编新版七年级历史上册同步教学课件 二、丝绸之路 2、陆上丝绸之路 欧洲 长安 河西走廊 西域 中亚 西亚 长安 河西走廊 西域 中亚 西亚 欧洲 统编版七年级历史上册同步教学课件 葡萄 苜蓿 石榴 良种马 香料 核桃 歌舞 丝绸 漆器 茶叶 凿井技术 铸铁技术 典籍 中国 西域 乐器 以物种和文化为主 以手工业品和技术为主 二、丝绸之路 2、陆上丝绸之路 特点： 交流内容丰富，交流具有双向性、互惠性、多样性 统编版七年级历史上册同步教学课件 11 ▲汉朝海上航路图 山东沿岸 黄海 朝鲜 日本 东南沿海 中南半岛 马六甲海峡 孟加拉湾 印度半岛 斯里兰卡 欧洲 二、丝绸之路 3、海上丝绸之路 汉朝时，中国已形成了多条海上航线。中国的丝绸等物品经过这些航线转运到欧洲地区，因此这些航线被称为“海上丝绸之路”。 山东沿岸→黄海→朝鲜半岛和日本 东南沿海→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和今天的斯里兰卡→欧洲地区 向东： 向南： 统编版七年级历史上册同步教学课件 12 人教统编新版七年级历史上册同步教学课件 习近平总书记在2013年9月和10月先后提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，这一构想已经引起了国内和相关国家、地区乃至全世界的高度关注和强烈共鸣。“一带”是丝绸之路经济带，“一路”是21世纪海上丝绸之路。今天的各个国家，只有通过交流才能进步。发展交流才是永恒的主题。 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 二、丝绸之路 4、丝绸之路的重要意义 统编版七年级历史上册同步教学课件 14 二、丝绸之路 人教统编新版七年级历史上册同步教学课件 三、汉朝对西域的管理 1、西汉设置西域都府 背景 时间 驻地 管辖 职责 意义 公元前60年 乌垒城 包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理， 标志着西域正式归属中央政权。说明新疆自古以来就是中国领土的一部分 西域都护府遗址 张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营。 人教统编新版七年级历史上册同步教学课件 三、汉朝对西域的管理 2、班超经营西域 西汉末年，匈奴重新控制了 西域，汉朝与西域的往来中断。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴。 背景： ①公元73年，东汉派班超 出使西域。班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。他得到西域各国的信任,长期留守西域。 ②班超派甘英出使大秦（即罗马帝国），开辟通往西亚的路线。 ③班超去世后，班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。 ④公元123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续管理西域。 班超经营西域： 汉朝对西域的有效管理确立了中央政权对西域的主权，促进了多民族国家的形成与巩固，保障了丝绸之路的畅通，并为后世边疆治理提供了重要经验。 人教统编新版七年级历史上册同步教学课件 人教统编新版七年级历史上册同步教学课件 课后活动 一方面，张骞通西域促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉朝与西域的联系，加强了对西域的经营；另一方面，张骞通西域促进了丝绸之路的开辟，促进了东西方经济文化的交流。 古代陆上丝绸之路和海上丝绸之路具有丰厚的历史价值和文化价值，顺应了东西方贸易往来的需求，为东西方文明的交流作出了不可估量的贡献。在全球化趋势日益加强的背景下，共建“一带一路”符合国际社会的根本利益，彰显了人类社会的共同理想和美好追求。加快推进“一带一路”倡议，将促进相关国家经济繁荣及区域经济合作，促进世界和平发展，造福世界各国人民。 人教统编新版七年级历史上册同步教学课件 1. 《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”这里的“凿空”指的是（ ） A．开辟中原通往西域的道路 B．得到了西域各国的信任 C．实现联络大月氏夹击匈奴 D．西域正式归属中央政权 A 巩固练习 2.文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹，从不同的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动。下列出土的汉代文物反映了（  ） A．丝绸之路促进中西文化交流 B．罗马帝国丝织技术领先全世界 C．罗马帝国冶炼技术远高于中国 D．汉代农业技术领先于全世界 A 统编版七年级历史上册同步教学课件 3. 《博物志》记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”结合材料及所学知识，张骞最初出使西域的目的是（ ） A.引进果树品种 B.推动经济交流 C.加强友好往来 D.寻求军事联盟 4. 2015年3月，中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》，旨在重开“丝绸之路”。关于古代“丝绸之路”说法正确的是（ ） A.东汉张骞始开丝绸之路 B.促进了中外经济与文化交流 C.使世界连成一个整体 D.丝绸之路起点是洛阳 D B 巩固练习 统编版七年级历史上册同步教学课件 5.国家主席习近平多年前接受了中亚土库曼斯坦总统代表土方赠送的一批汗血马。如果沿汉朝丝绸之路送汗血马去中原，应走的路线是（ ） A.西域—玉门关—河西走廊—长安 B.西域—河西走廊—阳关—洛阳 C.长安—河西走廊—玉门关—西域 D.河西走廊—西域—阳关—长安 A 6.假如你是汉朝的一位使臣，从西汉都城长安出发，沿丝绸之路西行，你所途经下列地区的先后顺序是（  ） ①河西走廊 ②西亚 ③欧洲 ④西域 A．①②③④ B．①④②③ C．④②①③ D．④②③① B 巩固练习 统编版七年级历史上册同步教学课件 22 7. “西汉王朝为了开通丝绸之路……在河西走廊建立了‘河西四郡’,在天山南麓 一带设置了西域都护府，使国家西部疆界从甘肃中部……扩展至西域(今新疆)。"材料表明，丝绸之路的开通与维护有利于( ) A. 密切东西方的交往与联系 B. 统一多民族国家的发展 C. 开创地方行政的基本模式 D. 江南地区的开发与建设 B 巩固练习 8. “无有张骞通异域，安有佳种自西来。”诗中描述的现象开始出现于（ ） A．汉高祖时期 B．汉文帝时期 C．汉景帝时期 D．汉武帝时期 D 统编版七年级历史上册同步教学课件 祝同学们学习进步！ 统编版七年级历史上册同步教学课件 Lavf54.6.100 Lavf58.13.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf58.13.100 Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf54.6.100 $你知道古代罗马人称中国为丝国吗？他们非常喜爱中国的丝织品。在公元前1世纪，古罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场，轰动一时。后来穿着中国锦衣绣服成为当时罗马男女贵族的时尚，许多罗马的商人纷纷贩运中国丝绸。1世纪左右，罗马城内的豪华市区设有专属中国丝绸的市场。当时中国的丝绸是怎样运往欧洲的？丝绸之路又是怎样形成的？谁是丝绸之路最早的开辟者？通往西西方的丝绸之路到底有几条？除了陆上的丝绸之路，是否还有海上的丝绸之路？让我们走进悠久的历史，共同找寻沟通中外文明的通道。