第3单元 第14课 丝绸之路的开通与经营西域（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级历史上册同步备课（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“丝绸之路的开通与经营西域”，涵盖张骞通西域、丝绸之路路线与交流、西域都护府建立等核心内容，通过情境题导入回顾匈奴威胁背景，衔接前序知识，以对比表格、路线梳理为支架构建知识体系。 其亮点在于融合时空观念（如汗血马路线题）、史料实证（如东南亚汉朝文物考古题），通过情境演练和论述题培养历史解释能力。张骞精神分析渗透家国情怀，助力学生深化理解，教师可借助丰富题型提升教学效果。

优翼 优翼 《学练优》·七年级历史上·人教 优翼 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 优 西域：汉朝人把今天甘肃① 玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称 作西域。 张赛通西域 项目 第一次出使西域 第二次出使西域 背景 匈奴控制了西域 (漠北大战)解除了匈奴对西域的威肋 张骞两次 时间 公元前138年 公元前119年 出使西域 目的 联络② 夹击匈奴 加强与西域的友好交往 影响 使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与③ 的相互了解 与往来 背景：张赛出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。 路线：④ 陆上丝绸之路 (起点) 河西 敦了玉门关一楼兰一疏勒一大宛一康居 欧 丝绸之路的开通与经营西域 走廊 煌 阳关一都善一于阗一葱岭一安息一大秦 汉朝→西域：⑤ 漆器等物品和开渠、凿井、铸铁等技术。 交流 丝 西域→汉朝：核桃、葡萄、良种马、香料、乐器、歌舞等。 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文 之路 化交流，起到了很大的促进作用。 向东：可到达朝鲜半岛、日本。 海上航线 向西：最远抵达⑥ 南端和今天的斯里兰卡。中国的丝绸等物品经过 这条航线再转运到欧洲地区（“海上丝绸之路”)。 设立：公元前60年，西汉朝廷设置⑦ 以西域都护为管理西域的最 西域 高长官。 侧重军事方面的职能 都护府 职责：颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理。 汉朝对西域的管理 意义：标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今⑧ 及巴尔喀 什湖以东、以南的广大地区。 东汉派⑨ (成语典故：投笔从戎、不入虎穴)出使西域，使西域各国 东汉对西 与汉朝重新建立联系。 域的管理 班超派甘英出使⑩ 开辟了通往西亚的路线。一，素玫职能 兼具军事和 123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。 1.[易错易混]张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，而不是张骞开辟了丝绸之路。 2.[家国情怀]西域都护府的设置说明我国中央政府早在汉代就开始管理新疆，对其实施了有效管 辖。因此，新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 3.[课标要求·核心素材]从张骞通西域的历程中可以学习到他不畏艰险、不屈不挠、勇于探索、开 拓进取、忠于祖国的精神。 优翼 A 情境演练 1. 回归教材下图反映的是汉武帝时期的一次“凿 空”之举，其直接目的是 张骞出使西域图（唐朝敦煌壁画·局部） 优篷 A.联络大月氏夹击匈奴 B.加强西域都护的管理 C.重建汉朝与西域联系 D.打通东西方交通要道 2.（2024·湖北中考)张骞首次出使西域时，听 说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况。 再次出使西域时，他派副使访问了安息，随 后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送 给汉武帝。这说明张骞通西域 A.改善了国家的财政状况 B.促进了西汉与西域相互了解 C.加强中央对地方的控制 D.有利于“文景之治”的出现 优 3.时空观念 汉武帝时，曾花重金向西域的大宛国 购买汗血马。从西域沿古代丝绸之路送汗血 马到西汉，应走的路线是 A.西域一玉门关一河西走廊一长安 B.西域一河西走廊一阳关一洛阳 C.西域一河西走廊一玉门关一长安 D.西域一长安一阳关一河西走廊 优翼 4.小切口食物传播 (2024·宿迁中考改编)下列 源自西域的食物传入中原后，丰富了人们的 饮食结构。这些食物的传入始于 优翼 胡瓜（今黄瓜） 胡萝卜 优翼 胡桃（今核桃） 胡豆（今蚕豆） A.丝绸之路开辟 B.汉与匈奴和亲 C.班超出使西域 D.原始农业兴起 5.史料实证 (2025·天津期末)考古印证了历史。 近几十年来，在马来西亚发掘出与汉朝陶片纹 饰相似的陶片，在印度尼西亚也出土了汉朝的 钱币和陶器。上述考古发现能够证实( A.甘英曾经出使东南亚 B.海上丝绸之路的存在 C.汉朝与西域来往不断 D.西汉时期的经济发达 6.（2025·保定期末)新疆自古以来就是中国领 土不可分割的一部分，新疆各民族是中华民族 的组成部分。下列可以印证这一毋庸置疑的 史实的是 A.丝绸之路的开辟 B.西域都护府的设置 C.秦始皇统一中国 D.北方匈奴的平定 优 7.他投笔从戎，随军出击北匈奴，出使西域，在 30多年的时间里，平定了西域50多个国家， 为东汉经营西域、促进民族交融作出了巨大 贡献，世称“班定远”。他是 A.班勇 B.班超 C.班固 D.甘英 优翼 B 素养提升 8. 释疑解惑变式张骞为国分忧勇敢出使，曾两次 被匈奴抓住，扣留了10余年。但他“持汉节不 失”，最后完成了使命。其值得赞扬的精神品 优翼 质是 A.刻苦钻研的科学精神 B.敢于反抗的革命精神 C.锐意进取的改革精神 D.不忘初心的开拓精神 优翼 9.两千多年来，丝绸之路作为贸易的大通道起起落 落：当中原王朝强盛时，设州立郡，驻军屯田，保 证了商路的通畅；当中原王朝衰弱时，重关密税， 盗匪横行，阻碍了丝路贸易的发展。材料主要 优翼 反映 A.丝绸之路架起东西方交流的桥梁 B.中原王朝的管理影)]丝路的发展 C.驻军屯田才能保障丝绸之路畅通 D.盗匪横行是丝路中断的主要原因 优翼 10.阅读材料，回答下列问题。（16分) 材料一： 图1西汉鎏金铜马[ 图2东汉锦袜 优翼 张1就☒ 张寒大传 中外两汉 念丝绸之贸 的开拓者 空复人比点阳日 图3小说《张骞大传》 优餐 材料二：“丝绸之路”是张骞通西域起到 的效果。张骞通西域本身是出于军事、政治 目的，而不是出于贸易。张骞出使西域扩大 了中国丝绸在中亚的影响，引起了更远地方 人们的兴趣。罗马帝国实力强大，对丝绸有 强劲需求，罗马帝国贵族都以穿上丝绸为 贵，随后丝绸价格甚至高过黄金，而汉朝是 优翼 丝绸的唯一来源。 摘编自葛剑雄《历史上中国没有动力进 行丝绸贸易》 (1)材料一中，属于研究“古丝绸之路”实物史 料的有哪些？（写出图序即可)(2分) 优翼 (2)根据材料二，指出汉代丝绸之路形成的 历史条件。(4分) 优 (3) 新趋向 选择观点并论述 关于丝绸之路的影 响，有以下两种观点，请你任选一种观 点，并结合所学知识加以论述。（要求： 观点明确，史论结合，条理清楚)(10分) 观点1：丝绸之路的开通促进了东西 方经济与文化的交流。 观点2：丝绸之路的开通有利于加强 中央集权与边疆治理。 [示例门]选择观点1：丝绸之路的开通促进 了东西方经济与文化的交流。(2分)论 述：丝绸之路开通后，汉朝的丝绸、漆器 等物品传到西域，西域的核桃、葡萄、石 榴、良种马等传入中原，促进了东西方的 经济交流。与此同时，西方的绘画、乐器 和歌舞传入中原，丰富了中华文化的内 涵，中原的科技、工艺等经过丝绸之路传 到西方，促进了西方文化的繁荣。(6分) 结论：由此可知，汉代丝绸之路开通后的 东西方经济文化交流丰富多彩，对后世 产生了深远的影响。（2分，围绕丝绸之 路开通后，西汉朝廷设置西域都护府和 东汉朝廷设置西域长史府等史实论述观 点亦可) 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。