Unit 4 Our Memory 作文拔高训练 2026-2027学年人教版英语九年级上册

Unit 4 Our Memory 作文拔高训练（教师版） 一、写作目标及话题分析 本单元以“记忆”为话题，要求能够用宾语从句谈论记忆问题，描述家人的幸福记忆，探究记忆的运作方式，并寻找提高记忆力的方法；教材写作任务为写一篇日记，记录自己记忆训练的进展并鼓励自己不断进步。 1. 能正确使用 宾语从句（object clauses）谈论记忆问题，掌握引导词 where / what / why / that 的用法与陈述语序，如 I don’t understand what she’s going through. / She cannot remember where she put the opera ticket. 2. 能使用 本单元词块（short-term memory / long-term memory / improve your memory / keep in mind / pay attention 等）描述记忆现象与提高记忆力的方法。 3. 能按照“遇到的记忆困难 → 采取的方法与做法 → 进展与自我鼓励”的顺序，写一篇日记（diary entry）记录自己记忆训练的进展。 教材写作任务与自评清单：本单元教材写作任务（3c）要求写一篇日记，记录自己记忆训练的进展，并为每一点小小的进步奖励自己。完成后可从以下方面自评：①是否写明了日期且不写落款；②是否自然使用了宾语从句；③是否写清“困难—做法—进展”三个部分；④是否用到了本单元的词块。 能力目标：能运用宾语从句就记忆问题表达观点与感受，能用英语记录并反思自己的学习过程，并在遇到困难时鼓励自己不断尝试。 二、语言积累 （一）记忆的类型与现象 1. 记忆力 memory 2. 短时记忆 short-term memory 3. 长时记忆 long-term memory 4. 记住；记得 remember 5. 忘记 forget 6. 回忆起；记起 recall 7. 认出；辨认出 recognize 8. 记忆力变差 memory gets worse （二）记忆困难与问题 1. 忘记一些部分 forget some parts 2. 记不住所有的细节 fail to remember all the details 3. 健忘；忘性大 be forgetful 4. 记忆问题 memory problems 5. 感到紧张 feel stressed 6. 惊慌 panic 7. 用脑过度；使大脑疲劳 wear out your brain 8. 把词语混淆 get some words mixed up （三）提高记忆力的方法（一） 1. 集中注意力 pay attention 2. 记笔记；写下要点 take notes by writing down key points 3. 记下要点 note down the main points 4. 复习所学内容 review what you learn 5. 把新知识与旧知识联系起来 link new knowledge with old knowledge 6. 善加利用，否则就会遗忘 use it or lose it 7. 与他人讨论 discuss it with others 8. 教别人 teach others （四）提高记忆力的方法（二） 1. 利用你的感官 make use of your senses 2. 创设图像 create images 3. 用表格、曲线图和思维导图 use tables, graphs, and mind maps 4. 组织信息 organize information 5. 编一首歌 make up a song 6. 编一首诗 make up a poem 7. 把信息分组 group information 8. 想象画面 picture images 9. 在心中像看电影一样看它 view it in your mind like a film （五）保持健康与积极心态 1. 睡好；睡眠充足 sleep well 2. 吃好 eat well 3. 做运动 exercise 4. 减少压力 reduce stress 5. 做有创意的事 do something creative 6. 学新东西 learn something new 7. 保持自信 stay confident 8. 对自己有信心 have confidence in myself 9. 过健康的生活 lead a healthy life 10. 锻炼你的记忆力 exercise your memory （六）进展、鼓励与感受 1. 追踪自己的进展 track your progress 2. 每前进一小步 each small step forward 3. 奖励自己 reward yourself 4. 一定会变得更好 be sure to get better 5. 一定会提高记忆力 be sure to improve your memory 6. 取得巨大成功 be a great success 7. 把目标分成更小的目标 divide your goal into smaller ones 8. 弄清什么最适合你 find out what works the best for you 9. 尝试一些不同的方法 try some different methods ▲句子储备： （一）佳句欣赏与模仿 1. I don’t understand what she’s going through. （宾语从句：I don’t understand what ... 我不明白……） 仿写：我不明白老师在说什么。 I don't understand what the teacher is saying. 2. She cannot remember where she put the opera ticket. （宾语从句：remember where ... 记得……在哪里） 仿写：她记不起她把钥匙放在哪里了。 She cannot remember where she put her keys. 3. Could you tell me why it is easy to forget a word? （宾语从句：Could you tell me why ... 你能告诉我为什么……吗？） 仿写：你能告诉我为什么很难记住生词吗？ Could you tell me why it is hard to remember new words? 4. One morning, Mother Fox told Baby Fox she was going to pick some grapes for him. （宾语从句：tell sb. (that) ... 告诉某人……） 仿写：昨天我告诉妈妈我打算提高我的记忆力。 Yesterday I told my mother (that) I was going to improve my memory. 5. The more you review what you learn, the more likely you will remember it. （the more ..., the more ... 越……就越……；含宾语从句 what you learn） 仿写：你复习得越多，就越可能记住所学的内容。 The more you review, the more likely you will remember what you learn. 6. You are sure to improve your memory! （be sure to do sth. 一定会做某事） 仿写：只要坚持尝试不同的方法，你一定会取得进步。 If you keep trying different methods, you are sure to make progress. 三、典型例题 假定你是九年级学生李华。最近，你在记忆英语单词时遇到了困难：今天背熟的单词，明天就忘了。请你用英语写一篇日记，记录你提高记忆力的做法与进展，内容包括： (1) 你遇到的记忆困难（The challenge）； (2) 你采取的方法与做法（What I did）； (3) 你的进展与对自己的鼓励（Progress and encouragement）。 注意： (1) 日记中不得出现真实的人名、校名等相关信息； (2) 词数 90—110； (3) 日记以日期开头，不写落款；日期已给出。 Sunday, 12 October In the past, I forgot new words soon after I learnt them. I forgot where I wrote them down, and I did not know what I could do. Last week, I decided to find out why I kept forgetting them. Now I take notes by writing down key points and review what I learn. I also link new words with the old knowledge I have and make up a short story to keep them in mind. After a week, I can remember more words than before. I have learnt that every small step forward matters, so I will reward myself for each one. I am sure to get better! 四、高分作文 In the past, I forgot new words soon after I learnt them. I forgot where I wrote them down, and I did not know what I could do. Last week, I decided to find out why I kept forgetting them. Now I take notes by writing down key points and review what I learn. I also link new words with the old knowledge I have and make up a short story to keep them in mind. After a week, I can remember more words than before. I have learnt that every small step forward matters, so I will reward myself for each one. I am sure to get better! 五、篇章训练 ① 假设你是李华，你的英国朋友 Chris 发来邮件，说他在记忆英语生词时总是“今天记、明天忘”，向你请教提高记忆力的方法。请你给他回一封邮件，内容包括： (1) 你推荐的两个提高记忆力的方法； (2) 你为什么推荐它们； (3) 你对他的鼓励。 注意： (1) 邮件须包含上述要点，可适当增加细节，以使行文连贯； (2) 邮件中不能出现真实姓名和学校名称； (3) 词数 100 左右（邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数）。 Dear Chris, How is it going? I am sorry to hear that you have trouble remembering new words. Here are two methods that work for me. First, I take notes by writing down key points and review what I learn. I find that going over the words again and again helps me remember them. Second, I link new words with the old knowledge I already have. For example, I make up a short story with them, because a story is easier to remember than a list. As for why I recommend them, I think both make use of your senses and give your brain time to work. Remember, memory works like a muscle. Practise a little every day, and you are sure to get better! I hope my advice will be helpful to you. Best wishes! Yours, Li Hua ② 你校英文校报正在举办以 “How to Improve Our Memory” 为主题的征文活动。请你写一篇英语短文投稿，介绍提高记忆力的方法并说明理由，内容包括： (1) 你建议的两个提高记忆力的方法； (2) 它们为什么有效； (3) 你的总结。 注意： (1) 短文中不得出现真实的人名和校名等相关信息； (2) 词数 80—100。 How to Improve Our Memory A good memory is important for us. Here are two methods that work for me. First, pay attention and take notes by writing down key points. I find that a summary is easier to remember than every word. Second, make use of your senses. You can create images with mind maps, or make up a short story and view it in your mind like a film. A healthy life matters. If you sleep well and exercise often, your brain will work better. Try some different methods, and you are sure to improve your memory! 学科网（北京）股份有限公司 $Unit 4 Our Memory 作文拔高训练(学生版) 一、写作目标及话题分析 本单元以“记忆”为话题,要求能够用宾语从句谈论记忆问题,描述家人的幸福记忆,探究记忆的运作方式,并寻找提高记忆力的方法;教材写作任务为写一篇日记,记录自己记忆训练的进展并鼓励自己不断进步。 1. 能正确使用 宾语从句(object clauses)谈论记忆问题,掌握引导词 where / what / why / that 的用法与陈述语序,如 I don’t understand what she’s going through. / She cannot remember where she put the opera ticket. 2. 能使用 本单元词块(short-term memory / long-term memory / improve your memory / keep in mind / pay attention 等)描述记忆现象与提高记忆力的方法。 3. 能按照“遇到的记忆困难 采取的方法与做法 进展与自我鼓励”的顺序,写一篇日记(diary entry)记录自己记忆训练的进展。 教材写作任务与自评清单:本单元教材写作任务(3c)要求写一篇日记,记录自己记忆训练的进展,并为每一点小小的进步奖励自己。完成后可从以下方面自评:①是否写明了日期且不写落款;②是否自然使用了宾语从句;③是否写清“困难—做法—进展”三个部分;④是否用到了本单元的词块。 能力目标:能运用宾语从句就记忆问题表达观点与感受,能用英语记录并反思自己的学习过程,并在遇到困难时鼓励自己不断尝试。 二、语言积累 (一)记忆的类型与现象 1. 记忆力 2. 短时记忆 3. 长时记忆 4. 记住;记得 5. 忘记 6. 回忆起;记起 7. 认出;辨认出 8. 记忆力变差 (二)记忆困难与问题 1. 忘记一些部分 2. 记不住所有的细节 3. 健忘;忘性大 4. 记忆问题 5. 感到紧张 6. 惊慌 7. 用脑过度;使大脑疲劳 8. 把词语混淆 (三)提高记忆力的方法(一) 1. 集中注意力 2. 记笔记;写下要点 3. 记下要点 4. 复习所学内容 5. 把新知识与旧知识联系起来 6. 善加利用,否则就会遗忘 7. 与他人讨论 8. 教别人 (四)提高记忆力的方法(二) 1. 利用你的感官 2. 创设图像 3. 用表格、曲线图和思维导图 4. 组织信息 5. 编一首歌 6. 编一首诗 7. 把信息分组 8. 想象画面 9. 在心中像看电影一样看它 (五)保持健康与积极心态 1. 睡好;睡眠充足 2. 吃好 3. 做运动 4. 减少压力 5. 做有创意的事 6. 学新东西 7. 保持自信 8. 对自己有信心 9. 过健康的生活 10. 锻炼你的记忆力 (六)进展、鼓励与感受 1. 追踪自己的进展 2. 每前进一小步 3. 奖励自己 4. 一定会变得更好 5. 一定会提高记忆力 6. 取得巨大成功 7. 把目标分成更小的目标 8. 弄清什么最适合你 9. 尝试一些不同的方法 句子储备: (一)佳句欣赏与模仿 1. I don’t understand what she’s going through. (宾语从句:I don’t understand what 我不明白……) 仿写:我不明白老师在说什么。 2. She cannot remember where she put the opera ticket. (宾语从句:remember where 记得……在哪里) 仿写:她记不起她把钥匙放在哪里了。 3. Could you tell me why it is easy to forget a word? (宾语从句:Could you tell me why 你能告诉我为什么……吗?) 仿写:你能告诉我为什么很难记住生词吗? 4. One morning, Mother Fox told Baby Fox she was going to pick some grapes for him. (宾语从句:tell sb. (that) 告诉某人……) 仿写:昨天我告诉妈妈我打算提高我的记忆力。 5. The more you review what you learn, the more likely you will remember it. (the more , the more 越……就越……;含宾语从句 what you learn) 仿写:你复习得越多,就越可能记住所学的内容。 6. You are sure to improve your memory! (be sure to do sth. 一定会做某事) 仿写:只要坚持尝试不同的方法,你一定会取得进步。 三、典型例题 假定你是九年级学生李华。最近,你在记忆英语单词时遇到了困难:今天背熟的单词,明天就忘了。请你用英语写一篇日记,记录你提高记忆力的做法与进展,内容包括: (1) 你遇到的记忆困难(The challenge); (2) 你采取的方法与做法(What I did); (3) 你的进展与对自己的鼓励(Progress and encouragement)。 注意: (1) 日记中不得出现真实的人名、校名等相关信息; (2) 词数 90—110; (3) 日记以日期开头,不写落款;日期已给出。 Sunday, 12 October 四、高分作文 In the past, I forgot new words soon after I learnt them. I forgot where I wrote them down, and I did not know what I could do. Last week, I decided to find out why I kept forgetting them. Now I take notes by writing down key points and review what I learn. I also link new words with the old knowledge I have and make up a short story to keep them in mind. After a week, I can remember more words than before. I have learnt that every small step forward matters, so I will reward myself for each one. I am sure to get better! 五、篇章训练 ① 假设你是李华,你的英国朋友 Chris 发来邮件,说他在记忆英语生词时总是“今天记、明天忘”,向你请教提高记忆力的方法。请你给他回一封邮件,内容包括: (1) 你推荐的两个提高记忆力的方法; (2) 你为什么推荐它们; (3) 你对他的鼓励。 注意: (1) 邮件须包含上述要点,可适当增加细节,以使行文连贯; (2) 邮件中不能出现真实姓名和学校名称; (3) 词数 100 左右(邮件的开头和结尾已给出,不计入总词数)。 Dear Chris, How is it going? I am sorry to hear that you have trouble remembering new words. I hope my advice will be helpful to you. Best wishes! Yours, Li Hua ② 你校英文校报正在举办以 “How to Improve Our Memory” 为主题的征文活动。请你写一篇英语短文投稿,介绍提高记忆力的方法并说明理由,内容包括: (1) 你建议的两个提高记忆力的方法; (2) 它们为什么有效; (3) 你的总结。 注意: (1) 短文中不得出现真实的人名和校名等相关信息; (2) 词数 80—100。 学科网(北京)股份有限公司 $