1.1.3 物质分类及其转化 课件-2026-2027学年高一上学期化学人教版必修第一册

第一节 第三课时 ----- 物质及其转化 1 课标 要求 01 02 03 核心 素养 01 02 科学态度和社会责任： 认识化学对创造更多物质财富和精神财富、满足人民日益增长的美好生活需要的重大贡献。 证据推理与模型认知：通过梳理不同物质类别的共性，建立物质制备的一般思路和方法的模型。 物质的分类 能对酸、碱、盐、氧化物及它们之间的反应进行描述和符号表征。 通过归纳物质间的反应关系，建立物质转化模型，认识物质间的变化规律，形成变化观念。 通过制取物质时对理论及生产实际的分析，认识化学科学对人类的贡献。 2 导入新课 资料：亚硫酸钠（Na2SO3）常用作织物的漂泊剂，在食品工业也是常见的疏松剂和抗氧化剂。但Na2SO3在空气中容易氧化，因此自然界中几乎没有稳定存在的Na2SO3 ，只能通过制备来获得。 思考：如何制备Na2SO3 ？ 3 活动元一 Na2SO3 元 素 观 物 质 类 别 Na S O 盐 根据元素组成和物质类别视角寻找能制备的原料。 任务1：如何制备Na2SO3? 所寻找到的物质都可以制备Na2SO3 ？ 4 活动元一 基于物质类别研究物质性质的认知模型 分析物质组成 确定物质类别 预测物质性质 确认物质性质 依据类型共性 类比典型代表物 实验验证 5 活动元一 任务1：如何制备Na2SO3? 6 活动元一 任务2：回忆初中所学的金属单质Fe有哪些化学性质？ Fe 金属 单质 金属+氧气 金属氧化物 金属+酸 盐+氢气 金属+盐 新盐+新金属 基 于 物 质 类 别 研 究 物 质 性 质 Na呢？ C + O2 = CO2 C 点燃 非金属 单质 非金属+氧气 非金属氧化物 S呢？ 7 活动元一 任务3：基于物质类别研究物质的角度如何认识SO2和Na2O的化学性质呢？ CO2 CaO Fe2O3 酸性 氧化物 碱性 氧化物 酸性氧化物+水 酸 酸性氧化物+碱 盐+水 碱性氧化物+水 碱 碱性氧化物+酸 盐+水 盐+水 8 活动元一 任务4：基于物质类别研究物质的角度如何认识H2SO3的性质呢？ 盐酸 2HCl +Fe == FeCl2+H2↑ HCl + NaOH == NaCl+H2O 2HCl + Na2CO3 == NaCl+H2O+CO2 ↑ 6HCl +Fe2O3 == 2FeCl3+3H2O 使紫色石蕊试液变红 酸 酸能使紫色石蕊试液变红 酸+碱性氧化物 盐+氢气 酸+金属 盐+氢气 酸 + 碱 盐+水 酸 + 盐 新盐 + 新酸 9 活动元一 任务4：基于物质类别研究物质的角度如何认识NaOH的性质呢？ 使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红色 NaOH+HCl=NaCl+H2O 2NaOH + CO2=Na2CO3+H2O 2NaOH+CuSO4 =Cu(OH)2 ↓+Na2SO4 NaOH 碱 碱使紫色石蕊试液变蓝色，无色酚酞试液变红色 碱 + 酸 盐+ 水 碱 + 酸性氧化物 盐+ 水 碱 + 盐 新碱 + 新盐 10 任务4：基于物质类别研究物质的角度如何认识Na2CO3、CuSO4的性质呢？ 活动元一 CuSO4 +Fe = Cu+FeSO4 Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑ CuSO4+2NaOH = Cu(OH)2↓+Na2SO4 Na2CO3+CaCl2 = 2NaCl↓+CaCO3 Na2CO3 CuSO4 盐 盐 + 金属 新盐 + 新金属 盐 + 碱 新盐 + 新碱 盐 + 盐 新盐 + 新盐 盐 + 酸 新盐 + 新酸 11 活动元二 任务1：请梳理不同物质类别之间的反应关系和转化关系模型, 说出其如何绘制的过程。 注：“—”表示物质之间存在反应关系 “ ”表示从反应物指向生成物 12 活动元二 Na2SO3 Na S Na 金属单质 Na2O 碱性氧化物 NaOH 碱 Na2CO3 盐 S 非金属单质 SO2 SO3 酸性氧化物 H2SO3 H2SO4 酸 Na2SO3 Na2SO4 盐 任务2：请你从元素种类视角和物质类别视角，结合不同物质间物质之间的转化关系图 重新思考如何制备Na2SO3? 13 活动元二 任务2：请你从不同物质间物质之间的转化关系图重新思考如何制备Na2SO3? 小组讨论以Na为原料设计转化路径并用图示展示。 14 活动元二 任务3：根据不同物质类别之间的转化关系图，请你归纳制备盐类物质的转化路径模型。 盐 盐 盐 盐 盐 盐 15 活动元二 研究制备物质方法的一般思路模型 分类 物质类别 待制备物质 设计 找原料 利用转化模型 优化 综合考虑 环境、成本、可行性 结论 16 活动元三 练习1：它们之间的反应关系及所发生反应的反应类型如图： 则物质B为 A．Fe B．HCl(稀) C．NaOH(溶液) D．AgNO3(溶液) B 17 活动元三 练习2：碳及其化合物的转化关系： 其中涉及的基本反应类型依次是 A．化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应 B．置换反应、复分解反应、化合反应、分解反应 C．置换反应、化合反应、复分解反应、分解反应 D．置换反应、化合反应、分解反应、复分解反应 C 练习3：构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是 A．CuO、Ba(OH)2、CuSO4 B．NaOH、HNO3、K2CO3 C．KOH、FeCl3、Na2CO3 D．NaOH、Ba(NO3)2、H2SO4 B 18 $