第07课 学会归纳与类比推理（高效培优专练）（全国通用）（全国通用）2027年高考政治一轮复习高效培优系列

第07课 学会归纳与类比推理 目 录 真题·命题感知 1 进阶·重难专练 5 重难01 归纳推理及其方法【高频考点】 重难02 类比推理及其方法 拔高·创新预测 9 新情境：材料解读、引用习语、漫画解读 新考法：引用古文、观点分析、理论对应表格 新角度：知识融合、举一反三、常识问题解读 真题·命题感知 1．（2026·北京·高考真题）如何从微观世界中的核反应来理解宏观的宇宙演化？宇宙中的各种元素到底如何生成？为了研究这些问题，我国科学家研制出世界束流强度最大的深地核天体物理加速器，在2400米地底的极净环境中搭建“迷你宇宙”来模拟恒星内部的核反应条件，配合高精度的探测器，取得多项世界级发现。科学家在深地搭建“迷你宇宙”( ) A．运用了类比推理，通过模拟实验直接感知天体物理的规律 B．拓展宇宙研究的实验场景，体现了创新思维思路的多向性 C．采用了完全归纳推理，尝试穷尽元素在宇宙中的生成机制 D．模拟宏观宇宙的微观机制，遵循了求异法的思维形式结构 命题情境 本题以我国科学家在深地搭建“迷你宇宙”模拟恒星内部核反应、探索宇宙元素生成为素材，将前沿重大科技工程与科学思维方法相结合，贴合高考政治“以国家科技成就考查逻辑与创新思维”的命题趋势，聚焦“类比推理”“创新思维的多向性”“归纳推理”“求异法”等核心考点，体现《逻辑与思维》模块对科学思维品质的考查，同时渗透科技自立自强的政治认同。 核心素养 ➤科学精神：能够准确辨析类比推理、完全归纳推理、求异法等思维方法的特点与适用条件，理解模拟实验在科学研究中的作用，培养严谨的科学思维。 ➤政治认同：通过了解我国深地核天体物理加速器等世界级科技成就，认同创新驱动发展战略，增强民族自豪感和科技报国意识。 回归教材 必修4《哲学与文化》第4课第一框：人的认识从何而来——实践是认识的基础，科学实验是实践的基本形式之一。深地模拟实验属于科学实验，是获取天体物理认识的重要手段。 选择性必修3《逻辑与思维》 ①第7课第一框：归纳推理及其方法——完全归纳推理要求前提中遍举该类事物的全部对象。求异法是探求因果联系的方法之一，要求在其他条件相同的情况下，考察某一现象出现和不出现的场合，寻找差异因素。 ②第7课第二框：类比推理及其方法——类比推理是根据两个或两类对象在部分属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似。 ③第11课第一框：创新思维的含义与特征——创新思维要求思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。 易混提醒：区分完全归纳推理与不完全归纳推理；掌握探求因果联系的方法 解题方法 本题适用 “思维方法定位法+关键词辨析法” （1）定方法：材料核心是“深地搭建‘迷你宇宙’模拟恒星内部核反应条件”，属于模拟实验，运用了类比推理，但更重要的是实验场景的创新。 （2）辨关键词：A项“直接感知”：模拟实验是间接认识，不能直接感知，排除。C项“完全归纳推理”：宇宙元素生成机制无法穷尽，排除。D项“求异法”：材料未设计对照实验，排除。B项“拓展实验场景”“创新思维思路的多向性”：从地面到深地、从宏观到微观，体现多向性，正确，故本题选B。 【通法提炼】：“科学实验+思维方法”类选择题——方法定位与关键词辨析模型 解答科学实验类逻辑题，一要“明方法”：准确识别类比推理、归纳推理、求异法等不同思维方法；二要“扣材料”：选项必须与材料中的具体做法直接对应，不能张冠李戴；三要“辨关键词”：警惕“直接感知”“完全穷尽”“求异法”等表述是否与材料相符；四要“抓创新”：国家重大科技工程往往体现创新思维的多向性、跨越性和独特性，优先考虑。 2．（2025·河南·高考真题）在古代文献的研究中，对于疑难字词，学者们往往采用“以义求义”的训释（对古书字句做解释）方式，尽可能全面地展现需要解释的字词的相关例子，并反复推敲，从而得出一个字义。此研究过程所运用的推理( ) ①前提和结论之间具有保真关系 ②是或然推理，但能够得出一般性结论 ③需对认识对象中的全部情况逐一进行考察 ④可在前提中涉及更多对象，以提高其可靠程度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 命题情境 本题以古代文献研究中“以义求义”的训释方法为素材，将传统训诂学与归纳推理的逻辑知识相结合，贴合高考政治“以人文学科研究方法考查逻辑思维”的命题趋势，聚焦“归纳推理的特征”“或然推理与必然推理的区分”“提高归纳推理可靠性的方法”等核心考点，体现《逻辑与思维》模块对推理类型辨析能力的考查，同时渗透中华优秀传统文化传承。 核心素养 ➤科学精神：能够准确区分必然推理与或然推理，理解不完全归纳推理的特点，明确提高其可靠性的途径，培养严谨的逻辑辨析能力。 ➤政治认同：通过了解古代文献训释方法，感受中华优秀传统文化的博大精深，增强文化自信。 回归教材 必修4《哲学与文化》 第7课第二框：正确认识中华传统文化——古代文献训释是中华优秀传统文化的重要组成部分，要推动其创造性转化、创新性发展。 选择性必修3《逻辑与思维》 ①第6课第一框：推理的含义与种类——推理分为必然推理和或然推理。必然推理的前提和结论之间具有保真关系；或然推理的前提和结论之间没有保真关系，结论是或然的。 ②第7课第一框：归纳推理的含义与种类——完全归纳推理要求逐一考察全部对象，属于必然推理；不完全归纳推理只考察部分对象，属于或然推理，但能够得出一般性结论。 ③第7课第一框：归纳推理的方法——提高不完全归纳推理可靠性的方法包括：前提中考察的对象尽可能多，范围尽可能广，对象间的差异尽可能大等。 易混提醒：区分必然推理与或然推理、完全归纳推理与不完全归纳推理 解题方法 本题适用“推理类型定位法+特征匹配法” （1）定类型：材料中学者通过多个例子反复推敲得出一个字义，属于从个别到一般的归纳推理。由于不可能穷尽所有文献用例，属于不完全归纳推理。 （2）判特征：不完全归纳推理是或然推理，前提和结论之间无保真关系，①错误。不完全归纳推理能得出一般性结论，②正确。不完全归纳推理不需要逐一考察全部情况，③错误。增加前提中考察的对象数量可提高可靠性，④正确，故本题选C。 【通法提炼】：“归纳推理”类选择题——推理类型与特征辨析模型： 解答归纳推理类题目，一要“判类型”：明确是完全归纳还是不完全归纳；二要“辨特征”：不完全归纳是或然推理，无保真关系，但能得出一般性结论；三要“记方法”：增加考察对象、扩大范围、寻找差异可提高可靠性；四要“扣材料”：“尽可能全面”不等于“全部穷尽”，注意关键词的细微差别。 3．（2024·甘肃·高考真题）中车集团为杭州亚运会打造的复兴号亚运智能动车组，其车头根据“鹰隼”仿生学设计，可大幅降低空气阻力。对于这一设计所运用的思维方法，下列说法正确的是( ) ①旨在认识两类对象之间的相同点和不同点 ②目的在于生动形象地描写或说明认识对象 ③依据事物之间相同或相似的属性进行推理 ④旨在比较的基础上得出新的结论、新知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 命题情境 本题以中车集团为杭州亚运会打造的复兴号亚运智能动车组车头“鹰隼”仿生学设计为素材，将前沿工业设计、仿生学应用与类比推理的逻辑知识相结合，贴合高考政治“以科技创新案例考查科学思维方法”的命题趋势，聚焦“类比推理的含义、特征与作用”“比较、比喻与类比的区别”等核心考点，体现《逻辑与思维》模块对创新思维方法辨析能力的考查，同时渗透科技自立自强与绿色发展的政治认同。 核心素养 ➤科学精神：能够准确区分类比推理、比较、比喻等不同思维方法，理解仿生学设计背后的类比推理逻辑，培养严谨的辨析能力。 ➤政治认同：通过了解我国高铁技术的创新设计，认同创新驱动发展战略，增强民族自豪感和科技报国意识。 回归教材 必修4《哲学与文化》第3课第一框：世界是普遍联系的——事物之间存在着相同或相似的属性，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系，进行仿生学设计。 选择性必修3《逻辑与思维》第7课第二框：类比推理及其方法 ①比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，是归纳推理的基础，但类比推理不等同于比较。 ②类比推理是根据两个或两类对象在部分属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似。 ③第11课第一框：创新思维的含义与特征——创新思维要求思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。 易混提醒：区分类比vs比较vs比喻。 解题方法 本题适用“思维方法定位法+目的功能辨析法” （1）定方法：材料中“车头根据‘鹰隼’仿生学设计”，将鹰隼的形态特征与动车组车头设计进行类比，属于类比推理。 （2）辨目的：比较：目的在于认识异同，①错误。比喻：目的在于生动形象描写，②错误。类比推理：目的在于依据相似性推出新结论、新知识，③④正确。故本题选D。 【通法提炼】：“思维方法辨析”类选择题——比较、比喻与类比区分模型： 解答思维方法辨析题，一要“抓核心”：类比推理的核心是“依据相似性进行推理”，比较的核心是“认识异同”，比喻的核心是“形象说明”；二要“辨目的”：类比推理追求新知识，比较追求认识异同，比喻追求表达效果；三要“扣材料”：仿生学设计属于典型的类比推理应用，应选择体现“相似属性推理”和“得出新知识”的选项。 进阶·重难专练 重难01 归纳推理及其方法【高频考点】 1.（2026·海南海口·模拟预测）科学家通过观察地球、月球和火星发现，熔岩流常在地下形成管状空洞，称为“熔岩管”。这种结构是火山活动留下的地下“空壳”。鉴于金星地质演化在很大程度上受火山活动主导，科学家推测，金星也应该存在“熔岩管”结构。这一推测( ) ①从一般性前提推导出金星地质的特殊情况，运用了演绎推理 ②由部分类地天体的情况推出一般性结论，运用了不完全归纳推理 ③从其他天体与金星地质的相似之处推出其他方面也相似，运用了类比推理 ④由对金星的已知认识推导出新的认识，体现了思维的能动性、间接性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：从部分类地天体存在“熔岩管”推测金星也存在，是由个别到个别的推理，属于类比推理，而非从一般到特殊的演绎推理，排除。②：该推测得出的结论是关于金星这一特殊天体的个别性认识，并未得出关于所有天体的一般性结论，不属于归纳推理，错误。③：根据其他天体与金星在地质演化上的相似性，推测它们在“熔岩管”结构上也相似，符合类比推理的运用，正确。④：通过观察已知天体推测未知天体的情况，体现了思维能主动反映认识对象、透过现象把握本质联系的能动性和间接性，正确。故本题选D。 2．（2026高三·上海·专题练习）徐汇区为支持“超级创业者”发展，推出包括算力券、模型券在内的多项关键要素支持政策，其中算力券最高可达100万元，有效缓解了初创者在技术资源上的资金压力。有学者调研后发现，获得算力券的创业者中90%实现产品上线，而未获得者仅20%。该学者据此认为，算力券补贴是推动产品上线的重要原因。该结论的逻辑推理方法及判断合理的前提是( ) A．共变法——补贴额度与上线率正相关 B．求异法——两组创业者其他条件相同 C．剩余法——排除其他相关政策的影响 D．求同法——样本数量充足且具代表性 【答案】B 【解析】A：共变法是指在其他条件不变时，一个因素变化导致另一个因素变化，题干中是“获得与未获得算力券”的差异，不是额度变化，不选。B：求异法是指在其他条件相同的情况下，某一因素存在与否导致结果不同。题干中两组创业者其他条件相同，仅“是否获得算力券”不同，上线率差异明显，符合求异法的逻辑，符合题意。C：剩余法是指排除已知因素影响后，剩余因素导致结果，题干没有涉及排除其他政策，不选。D：求同法是指不同对象有相同因素导致相同结果，题干是对比差异，不是求同，不选。故本题选B。 3．（2026·北京顺义·二模）甲省成功举办超级足球联赛，人们广泛参与，撬动了全域消费增长。甲省获得成功是“强化地缘身份认同感”的结果，并且是“推行平民化策略”“凭借强大社交媒体影响力”因素等共同起作用的结果。乙省也准备举办超级足球联赛，预期认为既然都是省级联赛，本省人民也会有同样的参与热情，消费也会全域增长。据此，下列说法正确的是( ) A．对甲省获得成功的原因没有作出确定的判断，只是估计了几种可能情况 B．乙省的预期属于“轻率概括”，从个别性前提推出的一般性结论是或然的 C．甲省运用系统优化的方法，统筹各方因素成功举办足球联赛撬动消费增长 D．乙省没有做到具体问题具体分析，举办超级足球联赛不会取得预期效果 【答案】C 【解析】A：材料明确说明甲省成功是地缘身份认同、平民化策略、社交媒体影响力等因素共同作用的结果，属于确定的因果判断，不是仅估计可能情况，错误。B：轻率概括是从个别性前提推出一般性结论的逻辑谬误，乙省是从甲省的个例直接类推本省的情况，属于类比不当，不属于轻率概括；且乙省的预期是确定性结论，不是或然的，错误。C：甲省统筹地缘身份认同、平民化策略、社交媒体影响力等多种因素，立足整体优化要素组合，最终撬动全域消费增长，符合系统优化方法的要求，正确。D：乙省未做到具体问题具体分析只会增大预期落空的风险，并非必然无法取得预期效果，该表述过于绝对，错误。故本题选C。 4．（2026·江西·模拟预测）《淮南子·说山训》有云：“尝一脔肉（切成小块的肉），知一镬（大锅）之味；悬羽与炭（将羽毛和木炭悬于衡器两端），而知燥湿之气；以小明大。见一叶落，而知岁之将暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒；以近论远。”对此理解正确的有( ) ①归纳“羽”与“炭”的异同可推断出燥湿之气的特点 ②简单枚举法虽能提高演绎推理效率但结论不保真 ③这些推理都属于或然性推理，其结论都可能为假 ④这些推理有的运用了共变法，是不完全归纳推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：“悬羽与炭而知燥湿之气”，是利用湿度变化会引发羽毛、木炭重量变化的共变关系推测湿度，并非通过归纳羽与炭的异同推断燥湿特点，排除。②：简单枚举法是归纳推理（个别到一般）的类型，与演绎推理（一般到个别）是不同推理类型，简单枚举法不能提高演绎推理的效率，排除。③：题干中所有推理都是从个别对象的属性推出一般性结论，属于不完全归纳推理；不完全归纳推理是或然性推理，结论不具有必然性，因此都可能为假，正确。④：“悬羽与炭而知燥湿之气”中，燥湿程度变化会引发羽炭重量变化，运用了归纳推理中的共变法；题干所有推理都只考察部分对象，推出整体结论，属于不完全归纳推理，正确。故本题选D。 重难02 类比推理及其方法 5．（2026·河北沧州·三模）剪纸，这一中国古老的民间艺术瑰宝，见证了中华民族的历史变迁与民俗风情的传承演变，承载着深厚的历史文化价值。某地在非遗活化实践中，借鉴传统剪纸的构图美学，开发国潮文创包装设计，实现了这一传统技艺的活化传承。该做法( ) ①运用类比推理，依据剪纸和文创包装的相似属性推导创新可行路径 ②说明意识能够把主观的东西直接变为现实，推动传统技艺创新落地 ③通过剪纸这一个别实例概括文化传承普遍规律，彰显演绎推理优势 ④充分发挥意识的能动创造性，正确把握事物的本质并进行跨界应用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①：借鉴传统剪纸的构图美学开发文创包装设计，是根据二者在审美属性上的相似性进行推理探索创新路径，属于类比推理的运用，正确。②：意识不具有直接现实性，必须通过实践才能把观念的东西转化为现实的存在，“直接变为现实”的表述错误，排除。③：从个别实例概括普遍规律属于归纳推理，演绎推理是从普遍规律推导出个别结论，该选项混淆了归纳推理和演绎推理，排除。④：挖掘传统剪纸的美学价值并创造性应用到文创设计领域，是发挥意识能动创造性、把握事物本质实现跨界应用的体现，正确。故本题选B。 6．（2026·黑龙江哈尔滨·模拟预测）在辩论“人工智能是否具有创造力”时，正方认为：“创造力是人类特有的能力，人工智能只是算法模拟，因此不具有创造力。”反方反驳道：“AlphaGo能下出人类从未想到的棋招，这难道不是创造力的表现吗？而且你说‘人工智能只是算法模拟’，但人类大脑的思维过程本质上也是神经元的电化学信号传递，难道也算模拟吗？”反方在反驳中( ) ①违反了同一律，是将“具有创造力”与“下出新棋招”的两个概念相混淆 ②违反排中律，对“人工智能是否具有创造力”这一矛盾判断同时予以否定 ③运用了类比推理的方法，但是错误的类比推理可能导致得出的结论不可靠 ④运用了完全归纳推理，通过AlphaGo与人下棋的案例得出了一般性的结论 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：正方说创造力是人类特有的高阶创造能力，反方直接把下出新棋招等同于创造力，偷换概念、混淆内涵，违反同一律，符合题意。②：排中律要求矛盾关系二者必居其一，不能同时否定，本题反方没有同时否定“有创造力与无创造力”，不违反排中律，排除。③：反方将人类大脑神经信号传递与人工智能算法模拟进行类比，试图说明两者本质相同，但这一类比忽略了二者在意识、主观体验等方面的根本差异，属于不当类比，错误的类比推理可能导致得出的结论不可靠，符合题意。④：仅凭AlphaGo一个案例就得出一般性结论，属于不完全归纳推理，不是完全归纳推理，排除。故本题选B。 7．（2026·山东泰安·模拟预测）民生缺口是产业风口：康复机器人、护理机器人、陪伴机器人打开银发经济新赛道；人形机器人参与安检巡逻、提供夜间政务服务。清洁能源转型呼应天更蓝、水更清的民生关切；高铁通达满足路更畅、业更兴的生活愿景。对美好生活的追求能形成强大发展动能。从夸父逐日到绝壁天河，不懈追求深植血脉。这是“投资于人”的逻辑，也是理解“人文经济学”的视角。从逻辑思维规则看，下列分析正确的是（　） ①从“夸父逐日到绝壁天河”推出“不懈追求深植血脉”，运用了类比推理 ②材料运用了不完全归纳推理，从若干具体领域概括出“投资于人”的一般性结论 ③“民生缺口是产业风口”是一个直言判断，断定了民生缺口与产业风口之间的内在关联 ④若将“所有科技成果都应便民惠民”作为大前提，则“机器人参与安检巡逻”是该大前提的结论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：类比推理是依据两类对象属性相同或相似推出其他属性也相同的推理，从“夸父逐日”“绝壁天河”两个典型事例推出“不懈追求深植血脉”属于不完全归纳推理，并非类比推理，错误。②：不完全归纳推理是根据部分对象属性推出该类事物全部对象的普遍属性的推理，材料从银发经济、清洁能源、高铁建设等多个具体民生领域的发展特征，概括出“投资于人”的一般性结论，符合不完全归纳推理的特点，正确。③：直言判断是直接对事物是否具有某种属性作出断定的简单判断，“民生缺口是产业风口”直接断定民生缺口具有产业风口的属性，明确了二者的内在关联，属于直言判断，正确。④：三段论推理中大前提包含结论的谓项，“所有科技成果都应便民惠民”的谓项是“便民惠民”，而“机器人参与安检巡逻”的谓项是“参与安检巡逻”，二者无法构成合理的三段论推理结构，错误。故本题选C。 8．（2026·陕西延安·二模）回归效应，是指极端样本在后续观测中更接近总体均值的趋势，表现为个体极端特征随时间推移逐渐减弱。根据上述定义，下列体现了回归效应的是（　） A．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 B．尺寸小的豌豆子代会变大，尺寸大的豌豆子代会变小 C．一对父母身高近两米，他们的孩子成年后身高也近两米 D．某篮球运动员平均每场得分为20分，但在某场比赛中得了40分 【答案】B 【解析】A：“龙生龙凤生凤”强调性状的遗传稳定性，没有出现极端特征向均值回归的变化，不符合定义，排除。B：原本尺寸过小、过大都是偏离总体均值的极端特征，子代尺寸向中间水平靠拢，原本的极端特征减弱，符合回归效应的定义，正确。C：身高极端高的父母，子女仍保持极端高身高，没有向总体均值回归，不符合定义，排除。D：仅提到运动员单场拿到极端高分，没有体现后续观测中极端特征向均值回落，不符合定义，排除。故本题选B。 拔高·创新预测 1．【新情境·材料解读】（2026·河南郑州·二模）《齐民要术》记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”古人发现：气温高低、日照长短与农作物生长快慢呈现同步变化；通过控制水肥土壤条件可以对比得出作物高产与低产的关键差异，进而形成“顺应天时、因地制宜”的观念。材料体现的科学思维方法有( ) ①求异法——对比不同种植条件，找出作物产量差异的原因 ②演绎推理——从具体农事经验中归纳出普遍的农耕规律 ③共变法——观测气温、日照与作物生长的同步变动关系 ④类比推理——目的在于比较高产与低产作物的关键差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：材料中通过控制水肥土壤条件对比作物产量差异，运用求异法探寻因果联系，正确。②：从具体农事经验总结农耕规律属于归纳推理，并非演绎推理，错误。③：气温高低、日照长短与农作物生长快慢同步变化，事物情况随另一情况变化而变化，符合共变法特征，正确。④：类比不同于比较。类比要在比较的基础上得出新的结论，它是 一种推理；比较的目的在于认识两类对象之间的相同点和不同点， 它是一种简单的认识方法，但不是推理，错误。故本题选B。 2．【新考法·引用古文】（2026·安徽合肥·模拟预测）《孟子·公孙丑上》记载，“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”宋国人以己之所好，推之于禾苗( ) A．运用了归纳推理，从个别到一般，是或然推理 B．运用了演绎推理，从一般到个别，是必然推理 C．运用了类比推理，从一般到一般，是必然推理 D．运用了类比推理，从个别到个别，是或然推理 【答案】D 【解析】A：归纳推理是从个别到一般，本题没有使用归纳推理，错误。B：演绎推理是从一般到个别，本题并非此类推理，错误。C：类比推理是从个别到个别，从一般到一般，但类比推理不是必然推理，错误。D：宋人把自己想要快速长高的主观想法（个别事物的状态），套用到禾苗身上，认为禾苗也可以人为拔高生长，是个别到个别的类比推理，这是或然推理，正确。故本题选D。 3．【新情境·引用习语】（2026·黑龙江哈尔滨·模拟预测）习近平总书记谈治国理政的相关重要论述中，大量引用了中华优秀传统文化中的经典名句，并赋予其鲜活的当代价值与意义。学习经典名句，既能增强文化自信，也能提升逻辑思维水平。下面对应正确的是( ) ①唯有知己知彼，方能百战不殆——可必然推出“百战不殆则必知己知彼” ②治大国如烹小鲜——依据个性推出共性进行的归纳推理 ③不先审天下之势而欲应天下之务，难矣——可必然推出“欲应天下之务，则必先审天下之势” ④在上者应不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事——若该判断为真则至少一个联言支为真 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：“唯有知己知彼，方能百战不殆”是必要条件假言命题，其推理的有效式为否定前件式、肯定后件式。“百战不殆”肯定了后件，所以结论也可以肯定前件，推出“百战不殆则必知己知彼”，正确。②：“治大国如烹小鲜”是用比喻的方式说明治理国家要谨慎适度，是比喻，不是依据个性推出共性的归纳推理，错误。③：“不先审天下之势而欲应天下之务，难矣”是必要条件假言命题，其推理的有效式为否定前件式、肯定后件式。“欲应天下之务”肯定了后件，所以结论也可以肯定前件，推出“欲应天下之务，则必先审天下之势”，正确。④：“在上者应不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事”是联言判断，联言判断为真的条件是所有联言支都为真，不是至少一个为真，错误。故本题选A。 4．【新情境·漫画解读】（2026·陕西商洛·模拟预测）下列选项与漫画反映的逻辑错误相同的是( ) 因为1+1=2，所以数学运算中所有等式都一定是简单数字相加的结果。 ① 小明：我要长成姚某那样高。 妈妈：等你像楼下那座小屋一样高的时候，就有姚某那么高啦。 ② 马者，所以命形也；白者，所以命色也。命色者，非命形也。故曰：白马非马。 ③ 所有每天都练习弹钢琴的人都能成为音乐家；小辉每天都练习弹钢琴；所以，小辉能成为音乐家。 ④ A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】漫画中混淆了几何学里的“面（平面）”和作为食物的“面条的面”两个完全不同的概念，把不同概念当作同一个概念使用，属于偷换概念（违反同一律）的逻辑错误。①：该观点从“1+1=2”这一个别特例，推导出“所有数学等式都是简单数字相加”的全称结论，属于以偏概全（轻率概括）的归纳错误，和漫画逻辑错误不一致，排除。②：小明说的“高”指“自身的身高长度达到姚某的身高数值”，妈妈偷换成“人身体所处的高度位置达到小屋的高度”，同一语词表达两个不同概念，属于偷换概念，和漫画逻辑错误一致，正确。③：“白马非马”中，公孙龙割裂了“马（共性概念）”和“白马（具体的种概念）”的联系，混淆了两个不同概念，属于偷换概念，和漫画逻辑错误一致，正确。④：该三段论的错误是大前提本身虚假（并非所有每天练琴的人都能成为音乐家），不属于偷换概念，和漫画逻辑错误不一致，排除。故本题选C。 5．【新角度·知识融合】（2026·山东日照·三模）科研人员通过对各向异性声子振动的精准调控，成功实现了半导体材料中极化激元在带宽、无衍射、零相位及高定向传输等关键特性的全方位调控。这好比为纳米光路配备了方向盘、油门与刹车——既能随心所欲地掌控其传输路径，又几乎不存在衍射损耗。材料表明( ) ①人们能够在改造世界的物质性活动中推动事物向前发展 ②对声子振动规律的认识是一个从现象到本质的深化过程 ③把握事物固有的客观联系是实现精准调控的重要前提 ④借助类比推理有助于深化对客观事物功能特性的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①：科研人员的科研实验是改造世界的物质性活动（实践），成功实现了极化激元传输特性的全方位调控，推动了纳米光学领域的技术发展，说明人们能够在改造世界的实践中推动事物向前发展，正确。②：材料强调的是科研人员实践改造取得成果，并未体现“对声子振动规律的认识从现象到本质深化”这一认识发展过程，排除。③：联系具有客观性，把握事物固有的客观联系是人们改造世界的前提。科研人员正是掌握了声子振动、极化激元传输本身固有的规律与联系，才实现了精准调控，正确。④：题干中“好比为纳米光路配备了方向盘”只是通俗比喻帮助读者理解成果，并非说明科研过程中依靠类比推理深化认识，排除。故本题选A。 6．【新考法·观点分析】（2026·甘肃金昌·模拟预测）境外个别媒体及个别所谓“专家”恶意炒作我国歼-35舰载机，将该型飞机特定工况下的高强度作战窗口时长（7分钟）歪曲为战机总飞行时长，并据此妄言“歼-35只能飞7分钟”，大肆抹黑我国军工科技。该舆论操弄的错误在于（    ） ①断章取义，通过剥离前提条件歪曲数据，违背同一律 ②偷换概念，将“作战窗口时长”偷换为“总飞行时长” ③错用归纳推理，从单一案例推出全称判断，结论或然 ④错用演绎推理，前提虚假导致推理结构无效、结论错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①：该媒体将“特定工况下的7分钟作战窗口”歪曲为“只能飞7分钟”，同一事物在不同语境下被故意混淆，违反了同一律要求思维保持同一的基本逻辑规律，属于断章取义，正确。②：“作战窗口”指特定高强度工况下的持续时间，“总飞行时长”指飞机整体可飞行时间，两者是完全不同的概念，该媒体故意将二者等同，属于典型的偷换概念，正确。③：材料未运用归纳推理，不存在从单一案例推全称判断的问题，排除。④：题干并非演绎推理，也不是推理结构出错，排除。故本题选A。 7．【新角度·知识融合】（2026·天津河西·三模）有实验发现，混喝能量饮料和酒之后，“脑源性神经营养因子水平”显著下降，可能永久损伤大脑。有网友反驳：“我试过几次都没事，说明报道夸大其词。”该观点主要错在( ) ①否认真理的条件性，以主观感受取代科学结论 ②把个别、偶然的经验推广为一般规律，属于轻率概括 ③割裂了物质与意识的辩证关系，忽视客观生理规律 ④把偶然经验当作必然规律，陷入形而上学的经验主义 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【解析】①：真理的条件性指真理有其适用的特定条件和范围，网友的核心错误是用个别经验否定普遍结论，把偶然经验当作必然规律，并非“否认真理的条件性”，排除。②：网友仅将自身个别、偶然的经验，推广为“混喝酒不会伤脑”的一般性结论，属于不完全归纳的轻率概括，正确。③：网友的错误仅仅是认识方法上的以偏概全，并没有割裂物质和意识的辩证关系，既没有否认物质对意识的决定作用，也没有否认意识的能动作用，排除。④：网友把个人几次没出事的偶然经验，当成必然规律，是片面化看待问题的形而上学，属于典型的经验主义错误，正确。故本题选D。 8．【新考法·理论对应表格】（2026·黑龙江哈尔滨·二模）某校以“探索科学奥秘 体验化学魅力”为主题开展实验活动，下表是某小组的实验记录。 实验环节 实验过程 实验结论 环节一 对照组1：不使用膨松剂蒸馒头。 对照组2：选取部分膨松剂（如碳酸氢钠、碳酸钠、复合膨松剂等）蒸馒头。 观察结果：使用膨松剂蒸馒头，面团发酵程度和速度均优于未使用膨松剂。 膨松剂与面团发酵的程度和速度相关 环节二 保持其他条件不变，仅改变温度，观察面团发酵时间的相应变化 温度与面团发酵时间相关 据此，下列说法正确的是( ) ①凭借思维的能动性，探秘膨松剂不需要考察全部情况就可以得出一般性结论 ②实验中使用的膨松剂种类越多，类比的根据就越多，结论的可靠程度就越高 ③在探求温度与面团发酵时间之间的因果联系时运用了科学归纳推理的求异法 ④从前提与结论是否有必然关系角度，学生们得出实验结论采用的是或然推理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①：该实验通过设置对照组，运用不完全归纳推理，凭借思维的能动性，在不考察全部情况的基础上，从部分对象具有的属性推出一般性结论，即膨松剂与面团发酵的程度和速度相关等，正确。②：实验中使用不同种类的膨松剂进行对比，是运用求同求异并用法等归纳推理方法，并非类比推理，所以不是使用膨松剂种类越多，类比的根据就越多，结论可靠程度就越高，错误。③：在探求温度与面团发酵时间之间的因果联系时，保持其他条件不变，仅改变温度，观察面团发酵时间的相应变化，运用的是共变法，而不是求异法，错误。④：从前提与结论是否有必然关系角度，学生们得出实验结论采用的是不完全归纳推理，其结论不具有必然性，属于或然推理，正确。故本题选B。 9．【新角度·举一反三】（2026·内蒙古呼和浩特·一模）庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子看着水中的游鱼，感叹道：“鲦鱼出游从容，这是鱼的快乐啊。”惠子反问：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子答：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你不是鱼，所以肯定不知道鱼的快乐。”运用类比方法推断，下列情境与“惠子之问”触及相同哲学问题的是( ) A．小梅邀请小丽一起去逛街，但小丽说自己身体不舒服就不去了。小梅总觉得小丽说身体不舒服是在骗自己，但又没法反驳。 B．晋惠帝执政时遇灾荒，大臣报告：“百姓没粮吃，只能吃树皮草根。”晋惠帝听后大为不解，反问道：“百姓没有米饭充饥，为什么不去吃肉粥呢？” C．爷爷患阿尔茨海默病，经常问家人“你是谁？”家人们起初认真回答，但爷爷过几天又忘记了。后来，大家索性回答“我们是爱你的人”，爷爷很满意，甚至记住了这个回答。 D．未来的科学家发明了一种“体验机器”，能刺激大脑使人感到快乐，且无任何副作用。许多人迫不及待地去体验。但小华认为，这样体验到的快乐是虚幻的，并无任何意义。 【答案】A 【解析】从命题背景看，濠梁之辩是中国哲学史上关于一个主体能否真正把握另一个主体的内在体验的经典论辩，惠子的诘问“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐”并非简单的经验知识问题，而是从逻辑上质疑主体对异己体验的认知资格，其后庄子以“子非我，安知我不知鱼之乐”进行反问，惠子又抓住“我不是你，固然不知道你”这一逻辑，试图以此锁定“不同主体之间无法确知对方内在状态”的结论，这一系列推理的核心在于：认知主体只能直接体验自己的感受，对他者感受的认知是否可能、是否可靠。因此，题目要求寻找的情境必须包含“一个人无法直接体验或确认另一个主体的内在感受或主观状态”这一深层结构。 A：惠子之问的核心是认识主体无法直接通达其他主体的内在主观感受，无法直接验证他者主观状态的真实性。小梅无法直接体验小丽的身体感受，既不能证实也不能证伪小丽所说的“身体不舒服”，面临的正是不同主体间内在体验不可直接认知的认识论困境，与惠子之问触及的哲学问题一致，正确。 B：晋惠帝的疑问源于其脱离底层民众生活的阶级立场与经验局限，不了解灾荒时粮食匮乏的客观现实，属于社会存在决定社会意识、立场影响认知的问题，不存在对他者内在感受的认知困境，排除。 C：爷爷的提问是阿尔茨海默病导致的记忆丧失症状，家人调整回答是为了适配爷爷的认知状态、满足情感需求，不存在主体间内在体验不可通达的问题，排除。 D：小华质疑的是人工诱导的快乐是否具有真实的价值与意义，属于价值论问题，并非质疑对他人主观体验的认知可能性，这与惠子质疑庄子“你怎么可能知道鱼的快乐”在问题类型上完全不同，惠子追问的是认知的可能性和资格，排除。故本题选A。 10．【新角度·常识问题解读】（2026·浙江·二模）阅读材料，完成下列要求。 土豆配米饭会让血糖飙升吗？某研究团队招募了60名健康年轻女性作为志愿者，采用随机生成的方式平均分设三组：纯米饭对照组、硬土豆配米饭组、软土豆配米饭组。与纯米饭组相比，硬土豆配米饭组在餐后多个时间点血糖水平降低显著，虽然软土豆配米饭组的部分血糖指标也有所降低，但上下波动更大。进一步观察发现，硬土豆配米饭组的咀嚼次数越多、进食时间越长，餐后血糖和胰岛素反应越低，且餐后胰岛素分泌总量和峰值也显著降低。因为硬土豆质地较硬，迫使参与者咀嚼更多、吃得更慢，这可能也是其改善代谢反应的机制之一。因此，土豆配米饭不会让血糖飙升，特别是吃硬质土豆不仅能降低餐后血糖波动还能改善胰岛素敏感性。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： （1）指出研究人员使用了哪些探求因果联系的方法得出结论，并作简要说明。 （2）提出一条具体的建议，以提高该结论的可靠性。 【答案】 （1）①求异法。其他条件相同，仅一个情况不同，推断该情况与被研究现象有因果联系。参与实验的志愿者均为健康年轻女性，变量为土豆质地的软硬程度，通过硬土豆配米饭组、软土豆配米饭组与纯米饭组的血糖、胰岛素反应差异，推断土豆质地与血糖变化之间存在因果联系。②共变法。被研究现象随某一情况变化而变化，推断二者有因果联系。硬土豆配米饭组的咀嚼次数越多、进食时间越长，餐后血糖和胰岛素反应越低，二者呈反向共变。 （2）扩大样本量，增加不同年龄、性别、体质的受试者；控制土豆品种、烹饪方式、食用分量等无关变量；重复实验，延长观测时长，提升结论的普遍性和稳定性。（不限于上述示例，能提高结论可靠性的建议均可） 【详解】 （1）本题为分析说明类主观题，需结合实验分组对比、变量变化，进而匹配出求异法和共变法。 有效信息①：实验对象、环境等条件保持一致，只设置米饭搭配不同质地土豆的组别进行对照，对比血糖指标差异→可运用求异法的知识，说明通过比较不同组别餐后血糖反应的差异，推断土豆质地与血糖变化之间的因果关系，符合“同中求异”的逻辑特征。 有效信息②：咀嚼次数、进食时间发生变化，餐后血糖和胰岛素反应随之发生规律性变化→可运用共变法的知识，说明一个因素变化引起另一个现象相应变化，据此推断二者存在因果联系，体现了共变法“量变引起量变”的推理逻辑。 （2）本题为建议措施类主观题，需从样本选择、变量控制、实验重复等角度提出合理建议。 有效信息①：招募了60名健康年轻女性作为志愿者→可运用提高归纳推理可靠性的知识，说明样本数量偏少且对象单一（仅年轻女性），建议扩大样本量并增加样本的代表性（如不同年龄、性别、体质），以增强结论的普遍适用性。 有效信息②：变量为土豆质地的软硬程度，但涉及烹饪方式、食用分量等→可运用探求因果联系（控制变量法）的知识，说明为确保因果推断的准确性，需进一步严格控制无关变量（如土豆品种、具体烹饪时长、摄入量等），排除干扰因素。 有效信息③：仅进行了一次实验观测→可运用科学思维的严谨性的知识，说明单次实验可能存在偶然性，建议进行重复实验并延长观测周期，以验证结论的稳定性和可重复性。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第07课 学会归纳与类比推理 进阶·重难专练 重难01 归纳推理及其方法【高频考点】 1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】D 重难02 类比推理及其方法 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】B 拔高·创新预测 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】 （1）①求异法。其他条件相同，仅一个情况不同，推断该情况与被研究现象有因果联系。参与实验的志愿者均为健康年轻女性，变量为土豆质地的软硬程度，通过硬土豆配米饭组、软土豆配米饭组与纯米饭组的血糖、胰岛素反应差异，推断土豆质地与血糖变化之间存在因果联系。②共变法。被研究现象随某一情况变化而变化，推断二者有因果联系。硬土豆配米饭组的咀嚼次数越多、进食时间越长，餐后血糖和胰岛素反应越低，二者呈反向共变。 （2）扩大样本量，增加不同年龄、性别、体质的受试者；控制土豆品种、烹饪方式、食用分量等无关变量；重复实验，延长观测时长，提升结论的普遍性和稳定性。（不限于上述示例，能提高结论可靠性的建议均可） 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第07课 学会归纳与类比推理 目 录 真题·命题感知 1 进阶·重难专练 5 重难01 归纳推理及其方法【高频考点】 重难02 类比推理及其方法 拔高·创新预测 7 新情境：材料解读、引用习语、漫画解读 新考法：引用古文、观点分析、理论对应表格 新角度：知识融合、举一反三、常识问题解读 真题·命题感知 1．（2026·北京·高考真题）如何从微观世界中的核反应来理解宏观的宇宙演化？宇宙中的各种元素到底如何生成？为了研究这些问题，我国科学家研制出世界束流强度最大的深地核天体物理加速器，在2400米地底的极净环境中搭建“迷你宇宙”来模拟恒星内部的核反应条件，配合高精度的探测器，取得多项世界级发现。科学家在深地搭建“迷你宇宙”( ) A．运用了类比推理，通过模拟实验直接感知天体物理的规律 B．拓展宇宙研究的实验场景，体现了创新思维思路的多向性 C．采用了完全归纳推理，尝试穷尽元素在宇宙中的生成机制 D．模拟宏观宇宙的微观机制，遵循了求异法的思维形式结构 命题情境 本题以我国科学家在深地搭建“迷你宇宙”模拟恒星内部核反应、探索宇宙元素生成为素材，将前沿重大科技工程与科学思维方法相结合，贴合高考政治“以国家科技成就考查逻辑与创新思维”的命题趋势，聚焦“类比推理”“创新思维的多向性”“归纳推理”“求异法”等核心考点，体现《逻辑与思维》模块对科学思维品质的考查，同时渗透科技自立自强的政治认同。 核心素养 ➤科学精神：能够准确辨析类比推理、完全归纳推理、求异法等思维方法的特点与适用条件，理解模拟实验在科学研究中的作用，培养严谨的科学思维。 ➤政治认同：通过了解我国深地核天体物理加速器等世界级科技成就，认同创新驱动发展战略，增强民族自豪感和科技报国意识。 回归教材 必修4《哲学与文化》第4课第一框：人的认识从何而来——实践是认识的基础，科学实验是实践的基本形式之一。深地模拟实验属于科学实验，是获取天体物理认识的重要手段。 选择性必修3《逻辑与思维》 ①第7课第一框：归纳推理及其方法——完全归纳推理要求前提中遍举该类事物的全部对象。求异法是探求因果联系的方法之一，要求在其他条件相同的情况下，考察某一现象出现和不出现的场合，寻找差异因素。 ②第7课第二框：类比推理及其方法——类比推理是根据两个或两类对象在部分属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似。 ③第11课第一框：创新思维的含义与特征——创新思维要求思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。 易混提醒：区分完全归纳推理与不完全归纳推理；掌握探求因果联系的方法 解题方法 本题适用 “思维方法定位法+关键词辨析法” （1）定方法：材料核心是“深地搭建‘迷你宇宙’模拟恒星内部核反应条件”，属于模拟实验，运用了类比推理，但更重要的是实验场景的创新。 （2）辨关键词：A项“直接感知”：模拟实验是间接认识，不能直接感知，排除。C项“完全归纳推理”：宇宙元素生成机制无法穷尽，排除。D项“求异法”：材料未设计对照实验，排除。B项“拓展实验场景”“创新思维思路的多向性”：从地面到深地、从宏观到微观，体现多向性，正确，故本题选B。 【通法提炼】：“科学实验+思维方法”类选择题——方法定位与关键词辨析模型 解答科学实验类逻辑题，一要“明方法”：准确识别类比推理、归纳推理、求异法等不同思维方法；二要“扣材料”：选项必须与材料中的具体做法直接对应，不能张冠李戴；三要“辨关键词”：警惕“直接感知”“完全穷尽”“求异法”等表述是否与材料相符；四要“抓创新”：国家重大科技工程往往体现创新思维的多向性、跨越性和独特性，优先考虑。 2．（2025·河南·高考真题）在古代文献的研究中，对于疑难字词，学者们往往采用“以义求义”的训释（对古书字句做解释）方式，尽可能全面地展现需要解释的字词的相关例子，并反复推敲，从而得出一个字义。此研究过程所运用的推理( ) ①前提和结论之间具有保真关系 ②是或然推理，但能够得出一般性结论 ③需对认识对象中的全部情况逐一进行考察 ④可在前提中涉及更多对象，以提高其可靠程度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 命题情境 本题以古代文献研究中“以义求义”的训释方法为素材，将传统训诂学与归纳推理的逻辑知识相结合，贴合高考政治“以人文学科研究方法考查逻辑思维”的命题趋势，聚焦“归纳推理的特征”“或然推理与必然推理的区分”“提高归纳推理可靠性的方法”等核心考点，体现《逻辑与思维》模块对推理类型辨析能力的考查，同时渗透中华优秀传统文化传承。 核心素养 ➤科学精神：能够准确区分必然推理与或然推理，理解不完全归纳推理的特点，明确提高其可靠性的途径，培养严谨的逻辑辨析能力。 ➤政治认同：通过了解古代文献训释方法，感受中华优秀传统文化的博大精深，增强文化自信。 回归教材 必修4《哲学与文化》 第7课第二框：正确认识中华传统文化——古代文献训释是中华优秀传统文化的重要组成部分，要推动其创造性转化、创新性发展。 选择性必修3《逻辑与思维》 ①第6课第一框：推理的含义与种类——推理分为必然推理和或然推理。必然推理的前提和结论之间具有保真关系；或然推理的前提和结论之间没有保真关系，结论是或然的。 ②第7课第一框：归纳推理的含义与种类——完全归纳推理要求逐一考察全部对象，属于必然推理；不完全归纳推理只考察部分对象，属于或然推理，但能够得出一般性结论。 ③第7课第一框：归纳推理的方法——提高不完全归纳推理可靠性的方法包括：前提中考察的对象尽可能多，范围尽可能广，对象间的差异尽可能大等。 易混提醒：区分必然推理与或然推理、完全归纳推理与不完全归纳推理 解题方法 本题适用“推理类型定位法+特征匹配法” （1）定类型：材料中学者通过多个例子反复推敲得出一个字义，属于从个别到一般的归纳推理。由于不可能穷尽所有文献用例，属于不完全归纳推理。 （2）判特征：不完全归纳推理是或然推理，前提和结论之间无保真关系，①错误。不完全归纳推理能得出一般性结论，②正确。不完全归纳推理不需要逐一考察全部情况，③错误。增加前提中考察的对象数量可提高可靠性，④正确，故本题选C。 【通法提炼】：“归纳推理”类选择题——推理类型与特征辨析模型： 解答归纳推理类题目，一要“判类型”：明确是完全归纳还是不完全归纳；二要“辨特征”：不完全归纳是或然推理，无保真关系，但能得出一般性结论；三要“记方法”：增加考察对象、扩大范围、寻找差异可提高可靠性；四要“扣材料”：“尽可能全面”不等于“全部穷尽”，注意关键词的细微差别。 3．（2024·甘肃·高考真题）中车集团为杭州亚运会打造的复兴号亚运智能动车组，其车头根据“鹰隼”仿生学设计，可大幅降低空气阻力。对于这一设计所运用的思维方法，下列说法正确的是( ) ①旨在认识两类对象之间的相同点和不同点 ②目的在于生动形象地描写或说明认识对象 ③依据事物之间相同或相似的属性进行推理 ④旨在比较的基础上得出新的结论、新知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 命题情境 本题以中车集团为杭州亚运会打造的复兴号亚运智能动车组车头“鹰隼”仿生学设计为素材，将前沿工业设计、仿生学应用与类比推理的逻辑知识相结合，贴合高考政治“以科技创新案例考查科学思维方法”的命题趋势，聚焦“类比推理的含义、特征与作用”“比较、比喻与类比的区别”等核心考点，体现《逻辑与思维》模块对创新思维方法辨析能力的考查，同时渗透科技自立自强与绿色发展的政治认同。 核心素养 ➤科学精神：能够准确区分类比推理、比较、比喻等不同思维方法，理解仿生学设计背后的类比推理逻辑，培养严谨的辨析能力。 ➤政治认同：通过了解我国高铁技术的创新设计，认同创新驱动发展战略，增强民族自豪感和科技报国意识。 回归教材 必修4《哲学与文化》第3课第一框：世界是普遍联系的——事物之间存在着相同或相似的属性，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系，进行仿生学设计。 选择性必修3《逻辑与思维》第7课第二框：类比推理及其方法 ①比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，是归纳推理的基础，但类比推理不等同于比较。 ②类比推理是根据两个或两类对象在部分属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似。 ③第11课第一框：创新思维的含义与特征——创新思维要求思路具有多向性，步骤具有跨越性，结果具有独特性。 易混提醒：区分类比vs比较vs比喻。 解题方法 本题适用“思维方法定位法+目的功能辨析法” （1）定方法：材料中“车头根据‘鹰隼’仿生学设计”，将鹰隼的形态特征与动车组车头设计进行类比，属于类比推理。 （2）辨目的：比较：目的在于认识异同，①错误。比喻：目的在于生动形象描写，②错误。类比推理：目的在于依据相似性推出新结论、新知识，③④正确。故本题选D。 【通法提炼】：“思维方法辨析”类选择题——比较、比喻与类比区分模型： 解答思维方法辨析题，一要“抓核心”：类比推理的核心是“依据相似性进行推理”，比较的核心是“认识异同”，比喻的核心是“形象说明”；二要“辨目的”：类比推理追求新知识，比较追求认识异同，比喻追求表达效果；三要“扣材料”：仿生学设计属于典型的类比推理应用，应选择体现“相似属性推理”和“得出新知识”的选项。 进阶·重难专练 重难01 归纳推理及其方法【高频考点】 1.（2026·海南海口·模拟预测）科学家通过观察地球、月球和火星发现，熔岩流常在地下形成管状空洞，称为“熔岩管”。这种结构是火山活动留下的地下“空壳”。鉴于金星地质演化在很大程度上受火山活动主导，科学家推测，金星也应该存在“熔岩管”结构。这一推测( ) ①从一般性前提推导出金星地质的特殊情况，运用了演绎推理 ②由部分类地天体的情况推出一般性结论，运用了不完全归纳推理 ③从其他天体与金星地质的相似之处推出其他方面也相似，运用了类比推理 ④由对金星的已知认识推导出新的认识，体现了思维的能动性、间接性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026高三·上海·专题练习）徐汇区为支持“超级创业者”发展，推出包括算力券、模型券在内的多项关键要素支持政策，其中算力券最高可达100万元，有效缓解了初创者在技术资源上的资金压力。有学者调研后发现，获得算力券的创业者中90%实现产品上线，而未获得者仅20%。该学者据此认为，算力券补贴是推动产品上线的重要原因。该结论的逻辑推理方法及判断合理的前提是( ) A．共变法——补贴额度与上线率正相关 B．求异法——两组创业者其他条件相同 C．剩余法——排除其他相关政策的影响 D．求同法——样本数量充足且具代表性 3．（2026·北京顺义·二模）甲省成功举办超级足球联赛，人们广泛参与，撬动了全域消费增长。甲省获得成功是“强化地缘身份认同感”的结果，并且是“推行平民化策略”“凭借强大社交媒体影响力”因素等共同起作用的结果。乙省也准备举办超级足球联赛，预期认为既然都是省级联赛，本省人民也会有同样的参与热情，消费也会全域增长。据此，下列说法正确的是( ) A．对甲省获得成功的原因没有作出确定的判断，只是估计了几种可能情况 B．乙省的预期属于“轻率概括”，从个别性前提推出的一般性结论是或然的 C．甲省运用系统优化的方法，统筹各方因素成功举办足球联赛撬动消费增长 D．乙省没有做到具体问题具体分析，举办超级足球联赛不会取得预期效果 4．（2026·江西·模拟预测）《淮南子·说山训》有云：“尝一脔肉（切成小块的肉），知一镬（大锅）之味；悬羽与炭（将羽毛和木炭悬于衡器两端），而知燥湿之气；以小明大。见一叶落，而知岁之将暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒；以近论远。”对此理解正确的有( ) ①归纳“羽”与“炭”的异同可推断出燥湿之气的特点 ②简单枚举法虽能提高演绎推理效率但结论不保真 ③这些推理都属于或然性推理，其结论都可能为假 ④这些推理有的运用了共变法，是不完全归纳推理 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 重难02 类比推理及其方法 5．（2026·河北沧州·三模）剪纸，这一中国古老的民间艺术瑰宝，见证了中华民族的历史变迁与民俗风情的传承演变，承载着深厚的历史文化价值。某地在非遗活化实践中，借鉴传统剪纸的构图美学，开发国潮文创包装设计，实现了这一传统技艺的活化传承。该做法( ) ①运用类比推理，依据剪纸和文创包装的相似属性推导创新可行路径 ②说明意识能够把主观的东西直接变为现实，推动传统技艺创新落地 ③通过剪纸这一个别实例概括文化传承普遍规律，彰显演绎推理优势 ④充分发挥意识的能动创造性，正确把握事物的本质并进行跨界应用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2026·黑龙江哈尔滨·模拟预测）在辩论“人工智能是否具有创造力”时，正方认为：“创造力是人类特有的能力，人工智能只是算法模拟，因此不具有创造力。”反方反驳道：“AlphaGo能下出人类从未想到的棋招，这难道不是创造力的表现吗？而且你说‘人工智能只是算法模拟’，但人类大脑的思维过程本质上也是神经元的电化学信号传递，难道也算模拟吗？”反方在反驳中( ) ①违反了同一律，是将“具有创造力”与“下出新棋招”的两个概念相混淆 ②违反排中律，对“人工智能是否具有创造力”这一矛盾判断同时予以否定 ③运用了类比推理的方法，但是错误的类比推理可能导致得出的结论不可靠 ④运用了完全归纳推理，通过AlphaGo与人下棋的案例得出了一般性的结论 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2026·山东泰安·模拟预测）民生缺口是产业风口：康复机器人、护理机器人、陪伴机器人打开银发经济新赛道；人形机器人参与安检巡逻、提供夜间政务服务。清洁能源转型呼应天更蓝、水更清的民生关切；高铁通达满足路更畅、业更兴的生活愿景。对美好生活的追求能形成强大发展动能。从夸父逐日到绝壁天河，不懈追求深植血脉。这是“投资于人”的逻辑，也是理解“人文经济学”的视角。从逻辑思维规则看，下列分析正确的是( ) ①从“夸父逐日到绝壁天河”推出“不懈追求深植血脉”，运用了类比推理 ②材料运用了不完全归纳推理，从若干具体领域概括出“投资于人”的一般性结论 ③“民生缺口是产业风口”是一个直言判断，断定了民生缺口与产业风口之间的内在关联 ④若将“所有科技成果都应便民惠民”作为大前提，则“机器人参与安检巡逻”是该大前提的结论 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（2026·陕西延安·二模）回归效应，是指极端样本在后续观测中更接近总体均值的趋势，表现为个体极端特征随时间推移逐渐减弱。根据上述定义，下列体现了回归效应的是( ) A．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 B．尺寸小的豌豆子代会变大，尺寸大的豌豆子代会变小 C．一对父母身高近两米，他们的孩子成年后身高也近两米 D．某篮球运动员平均每场得分为20分，但在某场比赛中得了40分 拔高·创新预测 1．【新情境·材料解读】（2026·河南郑州·二模）《齐民要术》记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”古人发现：气温高低、日照长短与农作物生长快慢呈现同步变化；通过控制水肥土壤条件可以对比得出作物高产与低产的关键差异，进而形成“顺应天时、因地制宜”的观念。材料体现的科学思维方法有( ) ①求异法——对比不同种植条件，找出作物产量差异的原因 ②演绎推理——从具体农事经验中归纳出普遍的农耕规律 ③共变法——观测气温、日照与作物生长的同步变动关系 ④类比推理——目的在于比较高产与低产作物的关键差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．【新考法·引用古文】（2026·安徽合肥·模拟预测）《孟子·公孙丑上》记载，“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”宋国人以己之所好，推之于禾苗( ) A．运用了归纳推理，从个别到一般，是或然推理 B．运用了演绎推理，从一般到个别，是必然推理 C．运用了类比推理，从一般到一般，是必然推理 D．运用了类比推理，从个别到个别，是或然推理 3．【新情境·引用习语】（2026·黑龙江哈尔滨·模拟预测）习近平总书记谈治国理政的相关重要论述中，大量引用了中华优秀传统文化中的经典名句，并赋予其鲜活的当代价值与意义。学习经典名句，既能增强文化自信，也能提升逻辑思维水平。下面对应正确的是( ) ①唯有知己知彼，方能百战不殆——可必然推出“百战不殆则必知己知彼” ②治大国如烹小鲜——依据个性推出共性进行的归纳推理 ③不先审天下之势而欲应天下之务，难矣——可必然推出“欲应天下之务，则必先审天下之势” ④在上者应不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事——若该判断为真则至少一个联言支为真 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．【新情境·漫画解读】（2026·陕西商洛·模拟预测）下列选项与漫画反映的逻辑错误相同的是( ) 因为1+1=2，所以数学运算中所有等式都一定是简单数字相加的结果。 ① 小明：我要长成姚某那样高。 妈妈：等你像楼下那座小屋一样高的时候，就有姚某那么高啦。 ② 马者，所以命形也；白者，所以命色也。命色者，非命形也。故曰：白马非马。 ③ 所有每天都练习弹钢琴的人都能成为音乐家；小辉每天都练习弹钢琴；所以，小辉能成为音乐家。 ④ A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．【新角度·知识融合】（2026·山东日照·三模）科研人员通过对各向异性声子振动的精准调控，成功实现了半导体材料中极化激元在带宽、无衍射、零相位及高定向传输等关键特性的全方位调控。这好比为纳米光路配备了方向盘、油门与刹车——既能随心所欲地掌控其传输路径，又几乎不存在衍射损耗。材料表明( ) ①人们能够在改造世界的物质性活动中推动事物向前发展 ②对声子振动规律的认识是一个从现象到本质的深化过程 ③把握事物固有的客观联系是实现精准调控的重要前提 ④借助类比推理有助于深化对客观事物功能特性的认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．【新考法·观点分析】（2026·甘肃金昌·模拟预测）境外个别媒体及个别所谓“专家”恶意炒作我国歼-35舰载机，将该型飞机特定工况下的高强度作战窗口时长（7分钟）歪曲为战机总飞行时长，并据此妄言“歼-35只能飞7分钟”，大肆抹黑我国军工科技。该舆论操弄的错误在于( ) ①断章取义，通过剥离前提条件歪曲数据，违背同一律 ②偷换概念，将“作战窗口时长”偷换为“总飞行时长” ③错用归纳推理，从单一案例推出全称判断，结论或然 ④错用演绎推理，前提虚假导致推理结构无效、结论错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．【新角度·知识融合】（2026·天津河西·三模）有实验发现，混喝能量饮料和酒之后，“脑源性神经营养因子水平”显著下降，可能永久损伤大脑。有网友反驳：“我试过几次都没事，说明报道夸大其词。”该观点主要错在( ) ①否认真理的条件性，以主观感受取代科学结论 ②把个别、偶然的经验推广为一般规律，属于轻率概括 ③割裂了物质与意识的辩证关系，忽视客观生理规律 ④把偶然经验当作必然规律，陷入形而上学的经验主义 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．【新考法·理论对应表格】（2026·黑龙江哈尔滨·二模）某校以“探索科学奥秘 体验化学魅力”为主题开展实验活动，下表是某小组的实验记录。 实验环节 实验过程 实验结论 环节一 对照组1：不使用膨松剂蒸馒头。 对照组2：选取部分膨松剂（如碳酸氢钠、碳酸钠、复合膨松剂等）蒸馒头。 观察结果：使用膨松剂蒸馒头，面团发酵程度和速度均优于未使用膨松剂。 膨松剂与面团发酵的程度和速度相关 环节二 保持其他条件不变，仅改变温度，观察面团发酵时间的相应变化 温度与面团发酵时间相关 据此，下列说法正确的是( ) ①凭借思维的能动性，探秘膨松剂不需要考察全部情况就可以得出一般性结论 ②实验中使用的膨松剂种类越多，类比的根据就越多，结论的可靠程度就越高 ③在探求温度与面团发酵时间之间的因果联系时运用了科学归纳推理的求异法 ④从前提与结论是否有必然关系角度，学生们得出实验结论采用的是或然推理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．【新角度·举一反三】（2026·内蒙古呼和浩特·一模）庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子看着水中的游鱼，感叹道：“鲦鱼出游从容，这是鱼的快乐啊。”惠子反问：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子答：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你不是鱼，所以肯定不知道鱼的快乐。”运用类比方法推断，下列情境与“惠子之问”触及相同哲学问题的是( ) A．小梅邀请小丽一起去逛街，但小丽说自己身体不舒服就不去了。小梅总觉得小丽说身体不舒服是在骗自己，但又没法反驳。 B．晋惠帝执政时遇灾荒，大臣报告：“百姓没粮吃，只能吃树皮草根。”晋惠帝听后大为不解，反问道：“百姓没有米饭充饥，为什么不去吃肉粥呢？” C．爷爷患阿尔茨海默病，经常问家人“你是谁？”家人们起初认真回答，但爷爷过几天又忘记了。后来，大家索性回答“我们是爱你的人”，爷爷很满意，甚至记住了这个回答。 D．未来的科学家发明了一种“体验机器”，能刺激大脑使人感到快乐，且无任何副作用。许多人迫不及待地去体验。但小华认为，这样体验到的快乐是虚幻的，并无任何意义。 10．【新角度·常识问题解读】（2026·浙江·二模）阅读材料，完成下列要求。 土豆配米饭会让血糖飙升吗？某研究团队招募了60名健康年轻女性作为志愿者，采用随机生成的方式平均分设三组：纯米饭对照组、硬土豆配米饭组、软土豆配米饭组。与纯米饭组相比，硬土豆配米饭组在餐后多个时间点血糖水平降低显著，虽然软土豆配米饭组的部分血糖指标也有所降低，但上下波动更大。进一步观察发现，硬土豆配米饭组的咀嚼次数越多、进食时间越长，餐后血糖和胰岛素反应越低，且餐后胰岛素分泌总量和峰值也显著降低。因为硬土豆质地较硬，迫使参与者咀嚼更多、吃得更慢，这可能也是其改善代谢反应的机制之一。因此，土豆配米饭不会让血糖飙升，特别是吃硬质土豆不仅能降低餐后血糖波动还能改善胰岛素敏感性。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： （1）指出研究人员使用了哪些探求因果联系的方法得出结论，并作简要说明。 （2）提出一条具体的建议，以提高该结论的可靠性。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $