第三单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

2026年统编版语文四年级上册第三单元测试卷 （统编版·2024修订·2026秋）　时间：90分钟　满分：100分 注意事项：1. 本卷为四年级上册单元测试卷，请独立、认真完成。2. 答题时字迹要工整，卷面要整洁。3. 请按要求在括号、横线或作文格内填写答案。 亲爱的同学，欢迎加入“小小观察家”活动！只要连续、细致地观察，身边的一草一木都藏着秘密。本单元测试围绕第三单元“连续观察”展开，请你像作者一样，仔细看、认真记、好好写。 题号 一 二 三 总分 得分         一、积累与运用（41分） ◆ 第一站：积累与观察有关的字词句，让表达更准确。 1. 读拼音，写词语。（6分） pá shān hǔ（　　）　　nèn lǜ（　　）　　zhù zhǐ（　　） chóng dié（　　）　　kòng xì（　　）　　yè bǐng（　　） zhù zhái（　　）　　yǐn bì（　　）　　xuǎn zé（　　） 2. 给加点字选择正确读音（填序号）。（3分） ①jiàng　②xiáng　③kōng　④kòng　⑤qū　⑥qǔ　⑦tán　⑧dàn 下降（　　）　空白（　　）　歌曲（　　）　弹琴（　　） 3. 查字典，填空。（5分） “宅”字用部首查字法，应先查部首（　　），再查（　　）画；用音序查字法查大写字母（　　），再查音节（　　）。“宅”可以组词：（　　）。 4. 下面词语中有三个错别字，请把它们圈出来，并把正确的字写在后面的括号里。（3分） 均允　倾科　平旦 牢固　痕迹　慎重 5. 判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） （1）《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼，诗句蕴含着“当局者迷”的哲理。（　　） （2）《爬山虎的脚》作者通过观察，写出了爬山虎脚的样子和它是怎样往上爬的。（　　） （3）《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是“随随便便”找个小洞就住的。（　　） 6. 按要求完成句子练习。（6分） （1）读句子，照样子写一句拟人句：蟋蟀在平台上弹琴。（3分） （2）把“风吹动了树叶”改成“把”字句。（3分） 7. 语文要素练习。（6分） （1）写观察日记，最重要的是（　　）。（3分） A. 连续、细致地观察　　B. 只看一眼　　C. 凭想象编 （2）《爬山虎的脚》中，作者不仅看了，还（　　），才把爬山虎写得那么清楚。（3分） A. 连续观察了很长时间　　B. 问了别人　　C. 读了参考书 8. 根据语文园地内容填空。（5分） （1）立了秋，　　　　　　　　。（2分） （2）一场秋雨一场寒，　　　　　　　　。（3分） 9. 习作准备：写观察日记。（4分） 你准备观察什么事物？打算连续观察几天？请写一句话。 二、阅读与理解（29分） ◆ 第二站：读一读观察类短文，看看作者是怎样发现变化的。 （一）阅读下面的课内语段，完成10—13题。（13分） 爬山虎的脚（节选） （节选自《爬山虎的脚》） ①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 ②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 10. 爬山虎的脚长在茎的什么位置？（3分） 11. 文中把“细丝”比作什么？（3分） 12. 用横线画出写爬山虎的脚“巴住墙”的句子。（3分） 13. 从这段话中，你感受到作者观察得怎样？为什么？（4分） （二）阅读下面的课外短文（原创），完成14—17题。（16分） 绿豆发芽观察记 （原创） ①9月10日　晴　我把几颗绿豆泡在水里。第二天，绿豆胀大了，冒出一点点白嫩的小芽。 ②9月13日　多云　豆芽已经有两厘米长，弯弯的像小逗号。我每天给它换水，看着它一天一个样。 ③9月16日　晴　豆芽长到五厘米，还长出了两片嫩绿的小叶子。我高兴极了，这就是连续观察的收获。 14. 这则观察日记记录了绿豆发芽的第几天到第几天？（3分） 15. 作者把豆芽比作什么？请用横线画出来。（3分） 16. 从第②段中找出一个写豆芽变化的词语，写在横线上。（3分） 17. 作者为什么说“这是连续观察的收获”？结合日记写一写。（7分） 三、表达与交流（30分） ◆ 第三站：把你观察到的写下来，做一篇观察日记。 18. 请选择一种事物（植物、动物或自然现象），进行连续观察，写一篇观察日记。可以写它几天里的变化，也可以写一次印象最深的观察。注意日记格式，不少于350字。 （请在本方格内作文） 参考答案 一、积累与运用（41分） 1.（6分）爬山虎　嫩绿　重叠　空隙　叶柄　住宅　隐蔽　选择　住址 2.（3分）①　④　⑥　⑦（下降jiàng、空kòng白、歌曲qǔ、弹tán琴） 3.（5分）宀（宝盖头）　5　Z　zhái　示例：住宅（每空1分） 4.（3分）允（匀）　科（斜）　旦（坦） 5.（3分）（1）√　（2）√　（3）×　解析：第（3）句错误，《蟋蟀的住宅》中蟋蟀会慎重地选择住址，不肯随遇而安。 6.（6分）（1）示例：小鸟在枝头唱歌。　（2）风把树叶吹动了。 7.（6分）（1）A　（2）A 8.（5分）（1）把扇丢　（2）十场秋雨要穿棉 9.（4分）示例：我准备观察妈妈养的绿萝，打算连续观察一个星期。 二、阅读与理解（29分） （一）（13分）10. 长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的细丝。　11. 比作蜗牛的触角。　12. “六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。”　13. 示例：作者观察得非常细致、连续，因为他写出了脚的位置、样子和爬墙的具体动作。 （二）（16分）14. 第1天到第7天（9月10日到9月16日）。　15. “弯弯的像小逗号”。　16. 一天一个样（或：长到、长出）　17. 示例：作者每天换水、记录，连续看了几天，才看到豆芽从冒芽到长叶的变化，所以说是连续观察的收获。 三、表达与交流（30分） 18.（30分）评分标准：一类卷（27—30）：观察对象清楚，写出连续变化，日记格式正确，不少于350字；二类卷（23—26）：有观察、格式基本对；三类卷（18—22）：基本符合题意；四类卷（0—17）：偏离题意或字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $