第二单元分层练习卷2026-2027学年统编版语文四年级上册

四年级语文上册第二单元分层测试卷（统编版）2026-2027学年 （满分100分　建议用时80分钟） 班级：____________　姓名：____________　学号：____________　得分：____________ 第一部分　基础达标（共45分） 闯关一　字词速认速写（15分） 一、用“√”给加点字选择正确的读音。（3分） 1. 五粒豌豆中，有两粒被鸽子吃掉了，还有一粒懒洋洋地躺在温暖（luǎn　nuǎn）的豆荚里。 2. 蝙（biān　piān）蝠夜里飞行从不会撞上障碍物，靠的是嘴和耳朵的配合。 3. 他把绳子系（jì　xì）在柱子上，想弄清楚蝙蝠是靠眼睛还是靠耳朵辨路的。 二、读拼音，写词语，注意书写规范、整洁。（5分） 一个 wān dòu落进窗台裂缝，在青苔间 nài xīn生长，给生病的女孩带去 yú kuài与希望；科学家通过反复 yán jiū，揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，才发明了飞机上的 léi dá； 三、先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（7分） 横（　）竖（　）　　腾（　）驾（　）　　（　）谋（　）策　　出乎（　）（　） 1. 试验场上绳子（　　　　）地拉着，一眼望去十分杂乱。 2. 20世纪的科学成就多得（　　　　），是人类历史上少有的奇迹。 3. 孙膑为田忌（　　　　），让他调换马的出场顺序，最终赢得比赛。 闯关二　词语速读辨析（12分） 四、选择加点字词意思相同的一组，把序号填在括号里。（4分） 1. 下列加点字读音完全相同的一组是（　　） A. 系鞋带—关系　B. 家雀儿—麻雀　C. 蒙上眼睛—蒙古　D. 系铃铛—系领带 2. “好问则裕，自用则小”中“裕”的意思与（　　）相同。 A. 富裕　B. 宽裕　C. 学识丰富　D. 从容 五、选词填空。（4分） 敏锐　　　敏捷　　　灵巧　　　灵便 1. 蝙蝠能在夜里（　　　　）地避开极细的电线，从不跟什么东西相撞。 2. 鹰的眼睛十分（　　　　），老远就能发现草丛里的小动物。 六、根据提示写句子，（4分） 1.照样子，用上加点的词语写一写。 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 　　打铁花的铁水飞溅到天上，犹如________________________________________________。 2.把下面句子改为“把”字句和“被”字句。 　钱塘江大潮把江面震得颤动起来。 　“被”字句：________________________________________________________。 闯关三　句子速练（11分） 七、读课文原句，在括号里填写修辞手法（8分）。 1. 豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（《一个豆荚里的五粒豆》）（________） 2. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（《夜间飞行的秘密》）（________） 3. 冬天戴着圆筒形的呢绒帽舒服，夏天戴着宽边的香蕉形的草帽舒服。（《方帽子店》）（________） 4. 那怎么能有赢的把握呢？（《田忌赛马》）（________） 八、判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3分） 1. 一边阅读一边提问，可以从内容、写法、得到的启示等不同角度想问题。（　　） 2. 《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒飞进裂缝、陪伴生病女孩的豌豆，是最平凡也最有价值的一粒。（　　） 3. 提出问题越多越好，阅读时不需要筛选，所有问题都值得花时间研究。（　　） 闯关四　课文速记（7分） 九、根据课文内容和语文园地填空。（7分） 1. 《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦作家____________，被称为“____________”。 2. 科学家通过三次试验，终于弄清楚蝙蝠夜里飞行靠的不是____________，而是____________。 3. 《语文园地二》“日积月累”中，王充说：“智能之士，____________，____________。” 4. 韩愈在《师说》中写道：“人非生而知之者，____________？” 第二部分　快乐阅读（共35分） 阅读一：非连续性文本（主题情境：班级“提问小达人”分享会）（16分） 【材料一】四年级（3）班阅读提问情况调查表 调查项目　　　　　　经常提问　　　偶尔提问　　　几乎不提问 读完课文能提出问题　　32人　　　　　13人　　　　　5人 能筛选出最有价值的问题　11人　　　　24人　　　　　15人 会把问题写下来交流　　　9人　　　　　20人　　　　　21人 【材料二】班级“提问小达人”评选办法 一、每天在“提问本”上记录自己读书时想到的问题，至少写两条。 二、每周小组交流，选出最有价值的两个问题向全班展示。 三、每月评出“提问小达人”，奖品为一本课外读物和一张书签。 【材料三】提问小妙招 一、读题目猜一猜：看到题目，先想想自己想知道什么。 二、读中间停一停：读到有疑问的地方做个记号，继续往下读。 三、读全文比一比：把前后内容对照着看，常常能发现新问题。 四、读完了问一问：读完一篇课文，试着提出一个最想弄明白的问题。 回答问题： 1. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）调查表中，“读完课文能提出问题”的同学有32人。（　　） （2）班里有21人几乎从不把问题写下来交流。（　　） （3）“提问小妙招”一共介绍了五种提问的方法。（　　） 2. 从材料一的数据中，你发现同学们在“提问”这件事上哪一方面做得最薄弱？请用一句话概括出来。（3分） ____________________________________________________________________ 3. 阅读材料二，说说被评为“提问小达人”需要经过哪几个步骤。（4分） ____________________________________________________________________ 4. 根据材料三，结合你自己读书时的做法，写一条自己的“提问小妙招”，并简单说明理由。（6分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 阅读二：课内阅读（8分） 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛…… 1. 文中“即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开”这句话，说明了蝙蝠夜里飞行十分 。（2分） 2. 选文第一句话是一个________（反问　设问　疑问）句，它在全文中的作用是____________________。（3分） 3. 这段话中“这个问题”指的是什么问题？请用“____”在文中画出来。（3分） 阅读三：课外阅读（11分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　田忌赛马 齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一次，他和齐威王约定，进行一次比赛。 他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，田忌用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。接着，田忌用上等马对齐威王的中等马，赢了第二场。最后，田忌用中等马对齐威王的下等马，又赢了第三场。比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了。 回答问题： 1. 田忌和齐威王一共赛了（　　）场马，田忌赢了（　　）场。（2分） 2. 田忌第一场为什么故意用下等马对齐威王的上等马？（3分） ____________________________________________________________________ 3. 读了这个故事，你觉得田忌能转败为胜，靠的是什么？（3分） ____________________________________________________________________ 4. 联系自己的学习或生活，说说这个故事给你的启发。（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第三部分　真情表达（共20分） 题目：一次提问带给我的收获 提示：读书时，你一定有过这样的经历——因为一个疑问去查找资料、去问老师或家人，最后弄明白了。请你把这一次提问和寻找答案的经过写清楚，注意把当时的心情和自己受到的启发写具体。 要求：语句通顺，内容真实，不写错别字，不少于350字。 参考答案： 第一部分 一、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分） 1. 五粒豌豆中，有两粒被鸽子吃掉了，还有一粒懒洋洋地躺在温暖（luǎn nuǎn✅️）的豆荚里。 2. 蝙（biān✅️　piān）蝠夜里飞行从不会撞上障碍物，靠的是嘴和耳朵的配合。 3. 他把绳子系（jì✅️　xì）在柱子上，想弄清楚蝙蝠是靠眼睛还是靠耳朵辨路的。 二、读拼音，写词语，注意书写规范、整洁。（8分） 一个 豌豆落进窗台裂缝，在青苔间耐心生长，给生病的女孩带去 愉快与希望；科学家通过反复 研究，揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，才发明了飞机上的雷达； 三、先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。（6分） 横七竖八　腾云驾雾　出谋划策　出乎意料 1. 试验场上绳子（横七竖八）地拉着，一眼望去十分杂乱。 2. 20世纪的科学成就多得（出乎意料），是人类历史上少有的奇迹。 3. 孙膑为田忌（出谋划策） 闯关二　词语速读辨析（12分） 四、选择加点字词意思相同的一组，把序号填在括号里。（4分） 1.（D） 解析：A.系鞋带(jì)‑关系(xì)；B.家雀儿(qiǎo)‑麻雀(què)；C.蒙上眼睛(méng)‑蒙古(měng)；D.系铃铛(jì)‑系领带(jì)读音一样 2.（C）解析：“好问则裕”意思：喜欢提问求教，学识就会丰富；裕：学识丰富。 五、选词填空（4分） 敏锐　敏捷　灵巧　灵便 1. 蝙蝠能在夜里（灵巧）地避开极细的电线，从不跟什么东西相撞。 2. 鹰的眼睛十分（敏锐），老远就能发现草丛里的小动物。 六、根据提示写句子（4分） 1.示例：打铁花的铁水飞溅到天上，犹如漫天无数闪亮的星星，璀璨夺目地散落下来。（答案不唯一，比喻合理即可） 2.把字句已经给出：钱塘江大潮把江面震得颤动起来。 “被”字句：江面被钱塘江大潮震得颤动起来。 闯关三　句子速练（8分） 七、读课文原句，在括号里填写修辞手法。 1.（拟人） 2.（设问） 3.（比喻） 4.（反问） 八、判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3分） 1.（√） 2.（√） 3.（×） 闯关四　课文速记（6分） 九、根据课文内容和语文园地填空。（6分） 1. 《一个豆荚里的五粒豆》作者是丹麦作家安徒生，被称为“童话之王”。 2. 科学家通过三次试验，终于弄清楚蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。 3. 《语文园地二》“日积月累”中，王充说：“智能之士，不学不成，不问不知。” 4. 韩愈在《师说》中写道：“人非生而知之者，孰能无惑？” 第二部分　快乐阅读（共35分） 阅读一：非连续性文本（16分） 1. 判断对错（3分） （1）（×）解析：读完课文能提出问题一共：经常提问32+偶尔13+几乎不5，合计50人。32只是经常提问人数。 （2）（√） （3）（×）解析：一共四条妙招。 2.示例：同学们筛选有价值问题的能力比较薄弱。（意思相近即可，3分） 3.示例：①每天提问本至少写两条读书问题；②每周小组交流，选出两条最有价值问题全班展示；③每月评选“提问小达人”。（4分，意思写出来即可） 4.示例：我的提问小妙招：读完一个段落，想一想这段话作者为什么这样写。理由：从写法角度提问，可以加深我对文章的理解。（6分，合理即可） 阅读二：课内阅读（8分） 1.文中“即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开”这句话，说明了蝙蝠夜里飞行十分灵巧（灵活）（2分） 2.选文第一句话是一个疑问句；它在全文中的作用是提出疑问，引发读者思考，引出下文科学家做实验。（3分） 3.“这个问题”指：难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（画横线）（3分） 阅读三：课外阅读《田忌赛马》（11分） 1.一共赛了（3）场马，田忌赢了（2）场。（2分） 2.示例：先用下等马消耗掉齐威王最强的上等马，牺牲第一场比赛，后面两场才有机会取胜。（3分意思对即可） 3.示例：靠的是善于观察、善于思考，懂得调换顺序扬长避短，运用策略。（3分） 4.示例：遇到困难不要死钻牛角尖，换一种思路，改变策略，也许就可以取得成功。（3分，结合生活学习言之有理就得分） 第三部分　真情表达（共20分） 作文题目：一次提问带给我的收获 作文评分标准（20分） 一类文（17‑20分）：事情过程完整，把提问、寻找答案、心情变化写具体，启发感悟写清楚；语句通顺流畅，350字以上，错别字极少。 二类文（13‑16分）：事情完整，过程比较清楚，有少量错别字，达到字数。 三类文（9‑12分）：事情简单，过程写得简略，字数偏少。 四类文（0‑8分）：字数很少，内容跑题。 📝作文范文参考（仅供学生参考） 一次提问带给我的收获 读书的时候我总喜欢在心里提出各种各样的问题。前一段时间读《夜间飞行的秘密》一课，我心里冒出一个疑问：蝙蝠没有眼睛，为什么可以分辨方向呢？ 课堂上老师没有讲得特别详细，我一直记挂这个问题。于是下课我鼓起勇气，跑去请教科学老师。老师告诉我蝙蝠不是没有眼睛，只是夜里视力很差，飞行主要依靠嘴巴发出超声波，耳朵接收回声。听完讲解我还是似懂非懂，回家之后，我又上网查找了超声波的科普小视频。 看着视频里面的动画演示，我终于完全明白了蝙蝠探路的原理！原来蝙蝠嘴巴发出人耳朵听不见的声波，声波撞到障碍物反弹回来，耳朵一收到信号，蝙蝠就知道前方哪里有东西。 这次提问让我收获很大。遇到不懂的地方，不能把疑问藏在心里面不问。多提问，多去寻找答案，我就可以学到更多课本之外的新知识。 学科网（北京）股份有限公司 $