2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（9月）（统编版）

2026-2027学年第一学期第一次月考检测卷学校： 班级： 姓名： 座号： //////////////////////////// 密 封 线 内 不 准 答 题 //////////////////////////////////// //// //// / / / / / / / / / / / / / 六年级语文试题 （时间：90分钟 满分：100分） 环节 环节一 环节二 环节三 总分 得分 2026年9月,天安门广场“祝福祖国”巨型花篮正式亮相,庆祝新中国成立77周年;全国4条高铁在同一天开通运营,“坐着高铁看中国”成为新风尚;大熊猫“平平”“福双”启程赴美,传递友谊;第48届世界技能大赛在上海举行,中国选手用精湛技艺为国争光……回望来路,无数英雄曾为这片土地奉献一切。班级将开展“重温红色经典·礼赞盛世中国”主题阅读活动,请你积极参与。 一、积累运用(30分) 情境一:红色经典诵读 小语同学为“重温红色经典·礼赞盛世中国”主题阅读活动写了一段开场白,请你读一读,完成练习。(30分) 当我们在绿毯般的大草原上jìn qíng( )驰骋,在xiū sè( )的微笑中感恩今天的幸福生活时,我们不会忘记,是英雄们用生命换来了这一切;当我们走进yōu yǎ( )静谧的zhái yuàn( ),沉醉于丁香花的芬芳时,我们不会忘记,狼牙山五壮士在qí qū( )的山路上把敌人引向绝路;当我们站在天安门广场,望着“祝福祖国”巨型花篮jìng xiāng( )绽放,庆祝新中国成立77周年时,我们更不会忘记,那个在烈火中yì lì( )不动、直至生命最后一刻的年轻战士邱少云。正是英雄们的shuài lǐng( )与奋不顾身,才换来今天排山倒海般的幸福生活□让我们重温红色经典,礼赞盛世中国□ 1. 请把开场白中画横线的句子工整、美观地抄写在下面的横线上,注意行款整齐。(2分) ____________________________________________________________________ 2. 结合语境,借助拼音把开场白补充完整。(8分) 3. 下列依次填入“□”中的标点符号,最恰当的一项是( )。(2分) A. 。 ！　　B. ， ！　　C. ； 。　　D. ， 。 4. 国庆期间,小文在北京看到一块路牌“平安大街”,下面对这个路牌的拼写正确的一项是( )。(2分) A. PINGANDAJIE　　B. pingan dajie　　C. PINGAN DAJIE　　D. PINGAN dajie 5. 请你仿照开场白的句式,把下面的语句补充完整,构成一组排比句。(2分) 阅读红色经典,是最好的精神洗礼。当英雄的故事让我们热血沸腾, ____________,____________________,那就捧起书本吧!书会带给我们力量和信仰,给我们勇气和智慧。 6. 下列词语中字形和加点字读音全部正确的一项是( )。(2分) A. 绿毯 参差(chā) 居高临下 B. 检阅 磅礴(bàng) 排山倒海 C. 瞻仰 逶迤(yí) 热血沸腾 D. 潜伏 绷脸(bēng) 全神贯注 7. 下列句子中加点成语使用有误的一项是( )。(2分) A. 登上狼牙山顶峰,五壮士居高临下,英勇歼敌。 B. 他做事总是小心翼翼,顾此失彼,十分稳妥。 C. 阅兵式上,受阅部队排山倒海般地通过广场。 D. 邱少云在烈火中纹丝不动,令战友们肃然起敬。 8. 把下列四组词语依次填入语段横线处,恰当的一项是( )。(2分) 当我们驰骋草原,看到____;当我们登临狼牙山,仿佛听到____;当我们在天安门前看升旗,仰望____;当我们乘坐高铁出行,感受____。 ①壮烈豪迈的口号声 ②徐徐上升的五星红旗 ③一碧千里的绿毯 ④风驰电掣的中国速度 A. ①②③④　　B. ③①④②　　C. ③①②④　　D. ②③①④ 情境二:“红色阅读”的实践延伸。 小明要参加主题为“弘扬革命精神”的演讲比赛,请你为他出谋划策。(6分) 9. 他搜集了以下几个故事,其中不符合主题要求的是( )。(2分) ①刘胡兰英勇就义 ②红军过草地 ③董存瑞舍身炸暗堡 ④林则徐虎门销烟 10. 演讲稿中还需要关于爱国的名言警句,请你给他提供两句。(2分) ________________________________________________________________________ 11. 课文内容回顾。(4分) (1)回忆《七律·长征》的内容,按长征路线把下面的思维导图补充完整。(2分) 翻越五岭→________→________→飞夺泸定桥→________ (2)通过这两个单元的学习,我们既徜徉山川自然、品读诗文之美,又重温革命岁月、传承红色精神。读懂《宿建德江》中“________,________”烘托游子孤寂的淡淡乡愁;跟随老舍漫步草原,铭记“________”的深厚民族情谊;跟随宗璞细赏丁香、参悟丁香结,懂得人生“________”,正因起落与坎坷,生活才丰盈有味。(2分) 二、现代文阅读(30分) （一）阅读《狼牙山五壮士》选段,完成练习。(10分) 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音________,________! 12. 在选文的横线上填上合适的词语。(2分) 13. 选文中第________句是对五位壮士的群体描写(面);在描写“点”时,作者通过对班长马宝玉的________和________描写,表现了他________的精神。(3分) 14. 关于“点面结合”的写法,下列说法有误的一项是( )。(2分) A. 片段中对“点”的描写,突出了班长马宝玉的英勇;对“面”的描写,顾及全局,体现五壮士的英勇无畏。 B. “点面结合”的写法,既有深度又有广度地反映了五壮士英勇无畏的英雄气概。 C. 习作时,可以把最能表现主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”来描写。 D. 习作时,要把起铺垫、烘托作用的材料作为“面”来写,因为它们不重要。 15. 读了这段文字,你想对狼牙山五壮士说些什么?请写出两点感受。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （二）阅读《开国大典》选段,完成练习。(10分) 开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。 阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 16. 本文记叙了开国大典阅兵式,作者是按________顺序描写阅兵场面的。首先接受检阅的是________部队,接着是________、________、战车师和骑兵师。(3分) 17. “天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红”这一环境描写的作用是( )。(2分) A. 说明天气晴朗,适合举行庆典。 B. 介绍灯笼和礼花的制作工艺。 C. 渲染隆重、热烈的节日氛围,烘托群众激动的心情。 D. 表明天安门广场的面积很大。 18. 选段既写了受阅部队整齐的阵容,又写了群众欢呼鼓掌的场面。结合相关内容,说说这样写的好处。(3分) ________________________________________________________________________ 19. 朗读“群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”时,应采用( )的语气。(2分) A. 低沉、缓慢　　B. 激昂、欢快　　C. 平静、叙述　　D. 悲壮、感慨 （三）阅读下面的短文,完成练习。(10分) 天安门前的“祝福祖国”花篮 ① 国庆节前夕,天安门广场中心,“祝福祖国”巨型花篮正式亮相,庆祝新中国成立77周年。 ② 花篮里盛放着月季、牡丹、向日葵和各色水果,红的像火,粉的像霞,黄的像金,寓意“繁花似锦,硕果累累”。来自天南海北的游人纷纷在花篮前合影留念。 ③ 清晨,一位白发老人站在花篮前,久久凝视。小孙女仰头问:“爷爷,您在看什么?”老人轻轻地说:“我在看我们走过的路。1949年10月1日,我就在天安门广场上,听见毛主席庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府今天成立了!那一年,我十三岁。” ④ 小孙女握着爷爷的手,望着花篮里盛开的鲜花,忽然明白:这繁花似锦,是无数先烈的热血浇灌;这硕果累累,是一代代人奋斗的结晶。 ⑤ 一阵秋风吹过,花香四溢。花篮静静立在天安门广场上,就像祖国母亲温暖的笑容,迎接每一个崭新的黎明。 20. 短文主要写了( )。(2分) A. 天安门广场“祝福祖国”巨型花篮亮相,祖孙俩的对话让人感受到祖国的繁荣和先辈的付出。 B. 一位老人回忆自己十三岁时在天安门广场的经历。 C. 天安门广场上的鲜花种类很多,非常美丽。 D. 国庆节前夕,各地游人纷纷来到天安门广场游玩。 21. 短文第⑤段中“花篮静静立在天安门广场上,就像祖国母亲温暖的笑容”运用了________的修辞手法,这样写的好处是________________________。(2分) 22. 短文写祖孙俩的对话,与“祝福祖国”花篮有什么关系?这样写有什么作用?(2分) ________________________________________________________________________ 23. 2026年9月18日,是九一八事变95周年纪念日,全国各地拉响防空警报。结合短文第④段和你的积累,谈谈你对“铭记历史,珍爱和平”的理解,并写一句你对祖国母亲的祝福。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、表达与交流(40分) 24. 创意表达。(10分) 【材料一】国庆节期间,学校将举行“礼赞盛世中国”主题演讲活动。 【材料二】下图是某同学制作的“庆国庆”主题手抄报:主标题为“祝福祖国”,配了天安门和巨型花篮的插图,还摘抄了“繁花似锦 硕果累累”等文字。 【任务一】若将这张手抄报作为演讲活动的背景配图,你认为是否合适?请结合材料说明理由。(4分) 我认为________,因为________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【任务二】请你为演讲《如果信念有颜色》写一段开场白,80字左右。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 25. 习作。(30分) 国庆节前后,学校开展了丰富多彩的活动:“祝福祖国”主题班会、“重走长征路”红色研学、“坐着高铁看中国”图片展、“我和国旗合个影”……请你选择一次印象最深刻的活动写下来。 要求:①把活动过程写清楚,把印象深刻的部分写具体;②运用本单元学到的“点面结合”的方法描写活动场面;③题目自拟,不少于400字。 答 案 一、1. 示例:让我们重温红色经典,礼赞盛世中国!(抄写通顺、工整即可) 2. 尽情 羞涩 幽雅 宅院 竞相 崎岖 率领 屹立 3. A 4. C(路牌拼音全部大写,专名与通名分写:平安=PINGAN,大街=DAJIE) 5. 示例:当英雄的信念让我们热泪盈眶,当先烈的精神让我们肃然起敬(句式一致即可) 6. C(A参差应读cī;B磅礴应读páng;D绷脸应读běng) 7. B(“顾此失彼”形容忙乱、无法兼顾,与“十分稳妥”矛盾) 8. C(草原—绿毯,狼牙山—口号声,升旗—五星红旗,高铁—中国速度) 9. ④(林则徐虎门销烟发生于1839年,属于旧民主主义革命前的反侵略斗争,与中国共产党领导的革命精神范畴不符) 10. 示例:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》;为中华之崛起而读书。——周恩来 11. (1)疾跨乌蒙 巧渡金沙江 喜踏岷山雪 (2)野旷天低树,江清月近人 蒙汉情深何忍别 结是解不完的 二、（一）12. 惊天动地 气壮山河 13. ①(或④) 语言 动作 视死如归(英勇无畏) 14. D(起铺垫、烘托作用的“面”也很重要,不可舍弃) 15. 示例:你们为掩护群众和部队主力,把敌人引上绝路;弹尽粮绝时宁死不屈,毅然跳崖。你们是真正的英雄,我们永远铭记你们、学习你们!(写出敬佩与学习之意两点即可) （二）16. 事情发展(时间) 海军两个排 步兵一个师 炮兵一个师 17. C 18. 示例:写受阅部队是“面”,写出阅兵阵容庞大、步伐整齐;写群众欢呼鼓掌、嗓子喊哑是“点”,点面结合,既展现阅兵式的宏伟场面,又写出人们的激动喜悦,场面真实而有感染力。 19. B （三）20. A 21. 比喻 生动形象地写出花篮带给人的温暖与亲切,表达对祖国母亲的热爱(意思对即可) 22. 示例:祖孙对话把花篮与历史连起来——爷爷当年亲历开国大典,孙女今天见证盛世,一老一少正是“代代相传”的写照,深化了铭记历史、热爱祖国的主题。 23. 示例:铭记历史,才能珍惜今天。无数先烈的热血浇灌出今天的繁花似锦,我们要珍爱和平、努力学习,把祖国建设得更加美好。祝福:祝祖国母亲生日快乐,繁荣昌盛!(理解3分,祝福1分) 三、【任务一】示例:合适。手抄报主标题“祝福祖国”与“礼赞盛世中国”演讲活动主题一致;天安门、巨型花篮的插图正对应庆祝国庆77周年的背景;“繁花似锦 硕果累累”体现了祖国繁荣昌盛的美好寓意。所以合适。 【任务二】示例:亲爱的老师、同学们:大家好!如果信念有颜色,那一定是中国红。77年前,新中国在礼炮声中诞生;今天,天安门“祝福祖国”花篮竞相绽放,4条高铁同日开通,大熊猫远渡重洋传递友谊……让我们用最真挚的声音,讲述红色故事,礼赞盛世中国! 三、习作参考范文 “祝福祖国”主题班会 国庆节前夕,我们班举行了一场特别的班会——“祝福祖国”。教室里挂满了小红旗,黑板上“祝福祖国”四个大字格外醒目。 班会开始了。旗手小宇举着鲜艳的国旗,迈着整齐的步伐走上讲台,全班同学起立,齐声高唱《义勇军进行曲》。我环顾四周,一张张稚嫩的脸上写满庄重,嘹亮的歌声在教室里回荡——这就是“面”。轮到小雅朗诵《七律·长征》了,她的声音微微颤抖:“红军不怕远征难,万水千山只等闲……”当读到“三军过后尽开颜”时,她的眼里闪着泪光。那一刻我忽然明白,我们眼前这安宁的教室,是无数英雄用生命换来的。 接着,同学们展示了亲手制作的手抄报:“繁花似锦,硕果累累”。老师又播放了天安门“祝福祖国”巨型花篮的视频,那盛开的月季、牡丹,仿佛正对着我们微笑。 班会结束前,全班同学齐声高喊:“祝祖国母亲生日快乐!”那声音在教室里久久回荡。这场班会让我懂得:爱国不是一句口号,而是铭记历史、珍惜当下、努力学习。当五星红旗在蓝天下高高飘扬,我知道,我们每一个人,都是祖国最美的花朵。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $