广东广州市第一中学2026-2027学年高三上学期第二次模拟考试语文试题

广州市第一中学2026-2027学年度高三语文模拟考试(二) 语 文 本试卷共8页,23题,满分150分,考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卷上,并用2B铅笔在答题卷相应位置填涂考生号。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卷对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上。写在本试卷上无效。 3.考生必须保持答题卷的整洁。严禁使用涂改液和修正带。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读 (本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 距今3万年前的大冰期,即更新世冰期,陆地上是硕大的哺乳动物盘踞的世界。当时的北美大陆正处于貌似现代象的乳齿象、浑身披毛的猛犸象和佛罗里达洞熊的统治下。但是,它们的命运却和恐龙相同,短短的几千年间,就有33属大型哺乳动物全部死光。令科学家们长期迷惑不解的是,这些大型哺乳动物群,尤其是北美的大型哺乳类为什么几乎同时发生大规模绝灭。 科学家们于1800年前后首次提出,这些大型哺乳动物的绝灭与气候的变迁有关。今天,科学家们又从各自不同的学科角度考虑气候变迁对北美洲哺乳动物所施加的严重而广泛的影响:动物的环境遭到毁坏,它们赖以生存的食物来源锐减,从而被迫往北迁徙。气候变迁必然也杀害了不少新生的幼仔,因为幼仔比成年的动物在抵御天气突变方面的能力要弱得多。 依照气候变迁学说的两位著名的倡导者——美国地质学家小伦德略和古生物学家格雷厄姆的说法,气候变迁的影响最重要的是在动物生境方面。若气温变化相当急剧,植物——对于动物的食物源和栖居地均极重要——势必受到严重打击。由于植物不能很快地迁往气候适宜的地方,许多种植物就得死亡,随即代之以突然涌现的变种植物。动物不适应这些新的混合植物食料,被迫迁徙。然后,像剑齿虎这类以食草动物为生的食肉动物随即转移。譬如,在北美洲以杉树嫩叶为食的乳齿象,当气候转暖,导致杉树林大片死亡,而代之以阔叶落叶林时,必须迅速选择新的适宜环境。于是,原在蒙大拿州圣路易斯附近的杉树林中生活的乳齿象,不得不迁往相当于今日新英格兰的这个地区去寻找适宜生存的场所。 为了生存而迁徙必然带来许多新问题。譬如,原先共享一处生境的几种动物会朝着不同的方向转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为食,迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的食物而难以生存下去。与此相反,过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处,有一些动物将会染上由别的动物携带来的疾病——它们未曾得过的传染病,这就要求它们具有超常的抗病能力。 这个学说的提出者列举理由来阐明大哺乳动物所遭受的气候变迁之害。大哺乳动物比小哺乳动物食量大,进食次数多,所以迁居新生境后所遇到的气候变迁的影响也比较严峻。同时,由于大哺乳动物繁殖的孕育期比小哺乳动物的长,因此繁育季节的天气变坏也会较严重地危害到大哺乳动物的种的延续。 赞成气候变迁学说的科学家们拿出许多证据说明北美各地区植物生长发育所遭遇的气候骤然改变。如有一类用显微镜观察经过强化学试剂处理的沉积物样品(目的是排除外来物混入的干扰)时发现的化石孢粉证据,可以用于鉴定那些绝灭动物所吃植物种类的化石动物粪便(即粪化石)等。 科学家们还证明,有一些更新世动物当气候改变后,其生存范围有所变动。麝牛和驯鹿在今天仅生活在北方苔原。马从北美洲平原上消失了,却仍生存于欧亚大陆。 有一些科学家认为,大型哺乳动物的绝灭应当与人类来到美洲这个事件同步。研究古代人的生活习俗的考古学家业已证明,迁来美国西南部的史前人口大概在1.15万年前达到高峰。这一地区的史前文化,由于1934年在新墨西哥州克洛维斯附近的发掘地点首次找到了形状独特的石矛——扁平、双面、有槽(可供装柄)的石矛,考古学家就命名为克洛维斯文化。 人类首次出现于美洲大陆与早期哺乳动物走向绝灭大致同时,这是有关更新世动物绝灭事件的另一种学说——人们大肆捕猎大哺乳动物,使之绝灭——的立论基础。1967年,美国生态学家马丁提出,人类在几千年间使北美的大哺乳动物大量死亡。 “过度捕杀”说的核心内容是马丁所说的,人们仅在大约1.2万年前才通过连结亚洲和北美洲的陆桥跨越白令海峡第一次到达美洲,因为当时冰川已融溶到足以在今天的阿拉斯加与美国西部之间打开一条无冰通道,但还不致使海平面抬升到漫过陆桥的程度。 马丁认为,这批早期人群是些熟练的猎手,他们发现了成群的大哺乳动物。这些大哺乳动物过去从未见过人类,并不怕人,所以猎手易于靠近捕杀。马丁指出,克洛维斯人口的迅速增长,使得他们所捕猎的哺乳动物群来不及恢复元气。按照这个学说,当猎手们在一个地区杀光了大哺乳动物后,这些早期人群就迁往新的狩猎场,继续捕猎。人们的足迹终于遍及整个大陆,消灭掉一些物种。当被捕杀的物种走向绝灭时,依赖捕食这些动物为生的食肉类(如剑齿虎和短颌熊)也随即面临食物短缺而死亡。 许多科学家支持这个过度捕杀说,并且拿出证据来说明此说的正确性。北美洲许多化石产地发现的石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物(猛犸象、马和骆驼)的骨骼在一起,或者发现时石矛尖端还刺在化石动物体内,而且常在一些古代水蚀洼坑(显然猎手曾在此卧地设伏,伺机捕猎)中找到石矛。 此外,还有证据表明,早期人群曾恫吓驱赶兽群,迫使其跳崖跌伤,然后捕杀。譬如,古生物学家于30年代就发现丹佛以北大约32公里处的一个砂岩峭壁下面有3支克洛维斯石矛、一些散落的石球和12具猛犸象骨骼。科学家们推论,当时猎手们驱赶一群猛犸象,迫使它们跳越峭壁,跌落崖底,再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物。 对于上述两种主要的学说,科学家们都拥有一些证据可以证明,也有一些证据用于反驳,而且每一种学说都有不少的专家支持。这或许正像有的人所指出的,两者都正确。捕猎者杀尽了的,是一些早被气候变迁折磨得奄奄一息的物种。另一方面,别处也许有答案。我们可以期待科学家们提出更多的解答和搜集更多的证据。但是,古生物学面对的严峻现实是有关那些事件的充分证据产生的年代极为久远,很难取证。科学家们似乎还得费许多年的时光持续争论,1.1万年前的地球上究竟发生了什么事情以及当时的情景如何。 (摘编自坦普尔 丹尼特《谁杀害了这些硕大的哺乳动物?》,苏宗伟译) 1.下列对原文相关内容的梳理,正确的一项是(3分)( ) A. B. C. D. 2.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.气候变迁不仅能够毁坏生境致使北美大型哺乳动物因食物锐减而迁徙,还会直接导致一些大型哺乳动物的新生幼仔死亡。 B.文章第四段中“与此相反”的“此”,指的是某种动物迁居后可能发现新生境中没有吃惯的食物而难以生存下去的情况。 C.研究动物粪化石能够鉴定绝灭动物所吃植物种类,科学家可以据此推知北美各地区植物生长发育所遭遇的气候骤然改变。 D.作者认为,关于北美大型哺乳动物绝灭的真正原因还需要科学家们持续研究,因为缺少充分证据来探知当时发生的事情。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( ) A.小型哺乳动物食量小、进食次数少且孕育期短,因此在面对同样的气候变迁时,比大型哺乳动物受到的危害要小。 B.如果没有考古学家对克洛维斯文化的发掘,就不可能产生解释北美大型哺乳动物几乎同时绝灭原因的过度捕杀学说。 C.“当时冰川已融溶到……打开一条无冰通道”,这一事实既是人类进入美洲的基础,也可作为当时气候变迁的佐证。 D.从文中“科学家们推论”一句可知,科学家在科学研究时,可以根据不完全的资料进行合理推断来开展科学探索。 4.文章最后一段使用“或许”“也许”“似乎”等词语,请简要分析其作用。(4分) 5.请运用所学的逻辑知识,分别从立论基础与证据两个方面,简要说明过度捕杀说在论证上存在的纰漏。(6分) (二)现代文阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 忆平乐 冯至 六年前,十一月下半月里的一个早晨,我们在桂林上了一只漓江上的民船。那时正是长沙大火后,各地方的难民潮涌一般地到了桂林。抗战以来,如果说南京失守是第一个挫折,那么武汉撤退显然是第二个挫折了,大家不知道此后的局势将要怎样发展,但对于将来都具有信心。人们好像很年轻,报纸上虽然没有多少好消息,同时几乎天天要跑警报,可是面貌上没有一些疲倦。 在桂林住了半个多月,全国各地的一举一动都会在这里发生感应,但是一上了漓江的船,就迥然不同了,初冬的天空和初冬的江水是一样澄清,传不来一点外边的消息。我立在船头,当桂林的那些山峰渐渐在我面前消逝时,我心里想,十月的下旬在赣江上,十一月的下旬在漓江上,一东一西,中间隔着四四方方的湖南那么一个大省,但是民船,两个地方却没有一点不同,同样的船篷、同样的船身、同样的船夫撑船的姿势。从空间我又想到时间:在战前,在百年前,漓江上的航行也必定没有多少变化。山是那样奇兀,水是这样清澈,江底的石块无论大小都历历可数。此外就是寂静,寂静凝结在前后左右,好像千军万马也不能把这寂静冲破。 俗话说,桂林山水甲天下,至于山水的奇丽还要算漓江。船过了大墟,这条江水便永久被四面的山包围起来了。船在水中央,仿佛永久在一座带形的湖里,船慢慢地走着,船上的人没有事做,只有望着四围的山峰。经过长久的时间,山峰好像都看熟了,忽然转了一个大弯子,面前的山峰紧接着也改变了形象,原来船已经走出这“带形的湖”,又走入一座新的“带形的湖”里。山的转变无穷,水也始终没有被前面的山遏住。这样两天,过了阳朔一直到了平乐。 在平乐,我们找到一辆汽车要经过柳州、南宁到龙州去。往南越走越热,临行的前一天,妻的身上穿着棉衣,她说想做一件夹衣预备在热的地方穿,但恐怕来不及了,因为汽车在第二天清早就要开行。我说,我们不妨到裁缝铺里试一试。我们于是在临江的一条街上买了一件衣料,随后拿着这件衣料问了几家裁缝铺,都异口同音地说来不及了。最后到了一家,仍然是说来不及了,但口气不是那样坚决,不可能中好像含有一些可能的意味。我们也就利用这一点可能的意味向那裁缝恳求: “如果你在今晚十二点以前把这件衣服缝好,我们愿意出加倍的工资。” “加倍的工资,我不要;只怕时间来不及了。若是来得及,一件夹袍是一件夹袍,工资无须增加。” “我们也是不得已,因为明天清早就要到柳州去。” 我们继续恳求,最后那裁缝被我们说动了,他说:“放在这里吧,我替你们赶做——” 我们把旅馆的地址留给他,继续到街上料理其他的琐事。晚饭后,一切都已收拾停当,我们决定早一点睡,至于那件夹衣,第二天清早去取,想不会有什么耽搁。想不到睡得正熟的时候,忽然有茶房敲门,说楼下有人来找。我睡眼朦胧地走到楼下,白天的那个裁缝正捧着一件叠得好好的夹衣在旅馆的柜台旁立着。他说,这件夹衣做好了,在十二点以前。 我当时很感动,我对于我的早睡觉得十分惭愧。我接过来那件夹衣,它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多。我拿出一张一元的纸币交给那个裁缝,他找回我两角钱,说一声“一件夹袍八角钱”,回头就走了。我走上楼,把夹袍放在箱子里,又躺在床上,听着楼下的钟正打十二点。 六年了,在这六年内听说广西也有许多变化,过去的事在脑里一天比一天模糊。入秋以来,敌人侵入广西,不但桂林、柳州那样的大地名天天在报纸上出现,就是平乐也曾经一再地在报纸上读到。当我读到“平乐”二字时,不知怎么漓江两岸的风光以及平乐那晚的经历都引起我乡愁一般的思念。如今平乐已经沦陷,漓江一带的山水想必也会有了变化,还有那个裁缝,我不知道他会流亡到什么地方,我怀念他,像是怀念一个旧日的友人。 并且,在这六年内世界在变,社会在变,许多人变得不成人形,但我深信有许多事物并没有变:农夫依旧春耕秋收,没有一个农夫把粮食种得不成粮食;手工业者依旧做出人间的用具,没有一个木匠把桌子做得不成桌子,没有一个裁缝把衣服缝得不成衣服。真正变得不成人形的却是那些衣冠人士:有些教育家把学校办得不成学校,有些军官把军队弄得不成军队。 现在敌人正在广西到处猖獗,谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着,我坐在房里,只苦苦地思念起漓江两岸的风光和平乐的那个认真而守时刻的裁缝。 一九四三年,写于昆明 (选自《山水》,有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.文章叙述武汉撤退之后,尽管局势不容乐观,但“人们好像很年轻”,脸上也没有一些倦容,表达了坚决抗日、抗战必胜的信念。 B.文章描写漓江“奇丽”的山水,并注重情感哲理的融合,不仅使人获得美的享受,而且能给人以多方面的启迪。 C.“衣冠”在文中出现了两次,文章最后说“谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着”,可见作者对衣冠人士的强烈愤慨。 D.文章回忆“六年前”的一段往事,并非作者随意下笔,有感即发,而是长时间体验与思索的升华,是经过多年的沉淀和积累酿造出来的。 7.下列对画线句子的理解分析,不正确的一项是(3分)( ) A.这件夹衣是那位裁缝放弃了休息时间,连夜赶制出来的,凝聚着他的心血。 B.裁缝认真守时,赶在十二点前做好夹衣,“沉重”表明作者的愧疚多于感动。 C.裁缝在了解作者夫妻两人的处境后赶做夹衣,在战乱年代尤其令作者感动。 D.这件夹衣代表着在艰难处境下人与人之间的理解和温情,为后文抒情做铺垫。 8.在给妻子改制夹衣的事件前后,“我”的心绪发生了怎样的变化?请结合文中相关部分简要分析。(4分) 9.文学史家钱理群曾经这样评价冯至40年代的这几部文学精品:“《十四行集》《山水》《伍子胥》堪称冯至的‘三绝’:这‘生命的沉思’,提供了不同于他人的另一种战争体验,并且以其艺术的完美、纯净,特立独行于四十年代,以至整个中国现代文学之林。”请你结合文本说说“生命的沉思”和“艺术的完美、纯净”是怎样表现的。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 道者,万物之始,是非之纪①也。是以明君守始以知万物之源,治纪以知善败之端。故虚静以待,虚则知实之情,静则知动者正。故曰:君无见其所欲,君见其所欲,臣自将雕琢;君无见其意,君见其意,臣将自表异②。故曰:去好去恶,臣乃见素;去旧去智,臣乃自备。故有智而不以虑,使万物知其处;有贤而不以行,观臣下之所因;有勇而不以怒,使群臣尽其武。君臣守职,百官有常,因能而使之,是谓习常。明君之道,使智者尽其虑,而君因以断事,故君不穷于智;贤者勃其材,君因而任之,故君不穷于能。 (节选自《韩非子 主道》) 材料二: 观听不参则诚不闻,听有门户则臣壅塞。鲁哀公问于孔子曰:“鄙谚曰:‘莫众而迷。’今寡人举事与群臣虑之,而国愈乱,其故何也?”孔子对曰:“明主之问臣,一人知之一人不知也。如是者,明主在上,群臣直议于下。今群臣无不一辞同轨乎季孙者举鲁国尽化为一君虽问境内之人犹不免于乱也。” 张仪欲以秦、韩与魏之势伐齐、荆,而惠施欲以齐、荆偃兵。二人争之。群臣左右皆为张子言,而以攻齐、荆为利,而莫为惠子言。王果听张子,而以惠子言为不可。攻齐、荆事已定,惠子入见。王言曰:“先生毋言矣。攻齐、荆之事果利矣,一国尽以为然。”惠子因说:“不可不察也。夫齐、荆之事也诚利,一国尽以为利,是何智者之众也?攻齐、荆之事诚不可利,一国尽以为利,何愚者之众也?凡谋者,疑也。疑也者,诚疑以为可者半,以为不可者半。今一国尽以为可,是王亡半也。劫主者,固亡其半者一也。” (节选自《韩非子 内储说上七术》) 【注】①纪,纲领,纲纪。②表异,表现违背正常情况,即伪装。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要加句读,请将加句读处的字母填写在答题卡的横线上。(3分) 今群臣A无不一辞B同轨乎C季孙者D举鲁国E尽化为一F君虽问G境内之人H犹不免于乱也。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.道,文中指万物本原,与《师说》中“吾师道也”的“道”词义不同。 B.素,本义是未经加工的丝织品,引申为本色,与文中的“雕琢”相对。 C.门户,指派别、门派等,文中指一家之言,与“门户之见”意思相同。 D.偃兵,指停止战争,其中的“偃”与“偃仰啸歌”的“偃”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)( ) A.韩非子主张用道来指导君主治国,认为圣明的君主只要把握了“道”这一本原和准则,就能够探知万物的本原、成败的原因。 B.君主不表现出自己的好恶,并去掉自己的成见与智巧,臣下才会各守其职、各尽其能,而不伪装自己去逢迎君主。 C.正如谚语所说的,不听取众人的想法就会迷惑,君主如果只听信某一个人的话,那么就可能会被臣下蒙蔽。 D.惠子劝说君王要明察臣子的进言,如果攻打齐、楚确实有利,国人也都认为有利的话,这肯定有问题,因为普通人不会都这么聪明。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)使智者尽其虑,而君因以断事,故君不穷于智。(4分) (2)今寡人举事与群臣虑之,而国愈乱,其故何也?(4分) 14.材料一强调君主要虚静无为,而材料二强调君主要主动察言,两者是否矛盾?请简要说明。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首散曲,完成下面小题。 【双调】水仙子 夜雨 徐再思①(元) 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。落灯花棋未收,叹新丰②逆旅淹留。枕上十年事,江南二老忧,都到心头。 【注】①徐再思:生卒年不详(约1320年前后在世),字德可,号甜斋。浙江嘉兴人。元代散曲作家。②新丰:地名,在今陕西省临潼东北。 15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A.前三句采用散曲常见的鼎足对形式,凝练集中,既点明了时间、环境,又照应了题目,更为此曲奠定了愁思的感情基调。 B.以“夜雨”为题,通篇却不着“雨”字,而是从听觉入手,给秋以声,给芭蕉以愁,“一声”“一点”写出秋雨连绵不断的情状。 C.“落灯花棋未收”,从视觉角度渲染乡愁。雨夜独自摆弄棋局以排遣愁闷,化用宋诗赵师秀的《约客》却又翻出新意。 D.“叹新丰逆旅淹留”,借唐代马周之典而自叹,马周未登第时与众不同,常逆势而行,曾在新丰停留时受人冷遇。 16.写文学短评要善于聚焦,从“小”处切入。在一次古诗词欣赏的读书会上,有指导老师说此曲体现了散曲明白直朴的特点。就此,请你结合曲词为这首散曲写一则短评。(6分) (三)名篇名句默写(本小题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子 劝学》中“,”两句,与王之涣《登鹳雀楼》中“欲穷千里目,更上一层楼”表达意思相近。 (2)《登泰山记》中,作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城,用“,”两个比喻句,写出了泰山安详、明媚中有温柔飘逸之美的特殊风韵。 (3)星宿文化是中国古代传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝,在古代文人的名篇中不乏涉及星宿的句子,例如《赤壁赋》中的“”和《蜀道难》中的“”。 3、 语言文字运用(20分) (一)语言文字运用 (本题共2小题,10分) 阅读下面的文字,完成18-19题。 海南自贸港具备得天独厚的气候和地理等优势,对种业人才具有“虹吸效应”。种业科学家们纷纷将三亚作为“打卡地”,每年8000余名种业科技工作者来到海南,海南正致力于将种业科技集群建成全国最集中连片、体系最全、设备最先进的创新平台集群。 A ,这些科学家就像“候鸟”一样飞回海南,继续他们的种业攻关。 当下,①火热的干事氛围正在崖州湾种子实验室中蔓延。②杜梅正在潜心研究水稻的氮肥高效利用。杜梅说,她在做科研时,非常注重 B 。③我国土地虽然广阔,④但人口众多,⑤人均耕地面积较少,⑥种业领域的问题亦是屡见不鲜,“我们必须去面对和解决这个问题”。杜梅说,⑦崖州湾种子实验室让她开阔了视野,⑧遇见了很多志同道合的朋友,⑨三亚的自然环境还能缓解科研负担。⑩最让她心动的是,借助海南自贸港发展的东风,在崖州湾种子实验室得出的科研成果,可以在田间地头很快实现应用。当杜梅等科研人员破解了一项“卡脖子”的难题后,便向三亚知识产权保护中心提交专利申请,获批速度很快。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分) 19. 文中第二段有三处表述错误,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(6分) (2) 语言文字运用 (本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 林黛玉听了,不觉气怔在门外,待要高声问他,逗起气来,自己又回思一番:“虽说是舅母家如同自己家一样,到底是客边。如今父母双亡,无依无靠,现在他家依栖。如今认真淘气,也觉没趣。”一面想,一面又滚下泪珠来。正是回去不是,站着不是。正没主意,只听里面一阵笑语之声,细听一听,竟是宝玉、宝钗二人。林黛玉心中益发动了气,左思右想,忽然想起了早起的事来:“必竟是宝玉恼我要告他的原故。但只我何尝告你了,你也打听打听,就恼我到这步田地。你今儿不叫我进来,难道明儿就不见面了!”越想越伤感起来,也不顾苍苔露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲戚戚,呜咽起来。 原来这林黛玉秉绝代姿容,具希世俊美,不期这一哭,那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声,俱忒楞楞飞起远避,不忍再听。真是: 花魂默默无情绪,鸟梦痴痴何处惊。 因有一首诗道: 颦儿才貌世应稀,独抱幽芳出绣闺。呜咽一声犹未了,落花满地鸟惊飞。 那林黛玉正自啼哭,忽听“吱喽”一声,院门开处,只见宝钗出来了,宝玉袭人一群人都送出来。待要上去问着宝玉,又恐当着众人问羞了宝玉不便,因而闪过一旁,让宝钗去了,宝玉等进去关了门,方转过来,犹望着门洒了几点泪。自觉无味,方转身回来,无精打采的卸了残妆。紫鹃雪雁素日知道黛玉的情性:无事闷坐,不是愁眉,便是长叹,且好端端的不知为着什么,常常的便自泪不干的。先时还有人解劝,怕她思父母,想家乡,受委屈,只得用话来宽慰。谁知后来一年一月的竟常常的如此,把这个样儿看惯,也都不理论了。所以也没人理,由他去闷坐,只管睡觉去了。那黛玉,,,,直坐到二更多天方才睡了。一宿无话。 (节选自曹雪芹《红楼梦》,有删改) 20. 依次填入语段空白处,语意连贯的一项是( )(3分) ①眼睛含着泪 ②好似木雕泥塑的一般 ③两手抱着膝 ④倚着床栏杆 A. ③①②④ B.②①③④ C.④③①② D.①②③④ 21. 画波浪线的语句使用了拟人的修辞手法,请结合文本内容简要分析其妙处。(4分) 22. 文中画横线部分的句子如改成“林黛玉也不顾苍苔露冷,花径风寒,越想越伤感,独立墙角边花阴之下,悲戚地呜咽”,语义基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(3分) 4、 写作(60分) 23.阅读以下漫画材料,根据要求写作。 漫画中的主人公,背对高墙,烧“柴”取暖。对此,读者们解读各异:有人认为他做出了眼前利益与长远利益的考量,有人认为我们面临着同样的生存与发展问题,也有人觉得漫画凸显了人们面对未知做取舍时的眼光问题。面对生活这堵“高墙”,我们又该何去何从? 请结合漫画内容,联系生活实际,谈谈你的认识与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 广州市第一中学2026-2027学年度高三语文模拟考试(二) 语文参考答案 1． D 【解析】A.“因气候变迁、人类过度捕杀大规模绝灭”错。原文“对于上述两种主要的学说，科学家们都拥有一些证据可以证明，也有一些证据用于反驳，而且每一种学说都有不少的专家支持”，可见这两种说法只是提出的假说，还有待进一步证实。 B.“提出者”错。原文“依照气候变迁学说的两位著名的倡导者——美国地质学家小伦德略和古生物学家格雷厄姆的说法”，可见是“倡导者”，而不是“提出者”。 C.“因新生境无惯食食物并染病而衰亡”错。原文“譬如，原先共享一处生境的几种动物会朝着不同的方向转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为食，迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的食物而难以生存下去。与此相反，过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处，有一些动物将会染上由别的动物携带来的疾病——它们未曾得过的传染病，这就要求它们具有超常的抗病能力”，可见“新生境中没有吃惯了的食物而难以生存下去”以及“染上由别的动物携带来的疾病”的是不同的动物，而非“以食草为生的食肉动物”。故选D。 2．B 【解析】“此”指代内容错。原文“譬如，原先共享一处生境的几种动物会朝着不同的方向转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为食，迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的食物而难以生存下去。与此相反，过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处，有一些动物将会染上由别的动物携带来的疾病——它们未曾得过的传染病，这就要求它们具有超常的抗病能力”，可见“此”指的是动物“原先共享一处生境”的情况。故选B。 3．B【解析】“如果没有……就不可能……”错。原文“许多科学家支持这个过度捕杀说，并且拿出证据来说明此说的正确性。北美洲许多化石产地发现的石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物（猛犸象、马和骆驼）的骨骼在一起，或者发现时石矛尖端还刺在化石动物体内，而且常在一些古代水蚀洼坑（显然猎手曾在此卧地设伏，伺机捕猎）中找到石矛”，对克洛维斯文化的发掘只能证明大型哺乳动物灭绝有可能与之有关，但“对克洛维斯文化的发掘”不是“过度捕杀说”产生的充分条件，故选B。 4．【答案】①这些词语标示作者对所阐述情况的揣测与不确定；②表现了科学著作严谨、准确的语言特点以及科学家严谨求真的科学精神。 【解析】本题考查学生分析语言特点的能力。 ①“这或许正像有的人所指出的，两者都正确”“另一方面，别处也许有答案”“科学家们似乎还得费许多年的时光持续争论”，“或许”“也许”“似乎”这些词语标示作者对所阐述情况的揣测与不确定； ②因为大型哺乳动物灭绝的事件距离我们年代久远，正如文中说的“1.1万年前的地球上究竟发生了什么事情以及当时的情景如何”，还有待科学证实，因此这种表达表现了科学著作严谨、准确的语言特点以及科学家严谨求真的科学精神。 5．【答案】 ①人类首次出现在美洲与哺乳动物走向灭绝同时，并不能说明动物绝灭一定是人类捕杀导致的；②石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物的骨骼在一起，只能证明3种动物遭到捕杀，不能证明这3种动物绝灭是捕杀导致的，更不能证明其他30属动物的绝灭是因为捕杀；③峭壁下石矛、石球与12具猛犸象骨骼在一起，只能说明北美早期人类的一次围猎活动，并不能证明所有猛犸象的绝灭是因为捕杀。 【解析】本题考查学生分析、运用文中信息的能力。 ①论据“人类首次出现于美洲大陆与早期哺乳动物走向绝灭大致同时，这是有关更新世动物绝灭事件的另一种学说——人们大肆捕猎大哺乳动物，使之绝灭——的立论基础”，论据不充分，人类首次出现在美洲与哺乳动物走向灭绝同时，并不能说明动物绝灭一定是人类捕杀导致的； ②论据“北美洲许多化石产地发现的石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物（猛犸象、马和骆驼）的骨骼在一起，或者发现时石矛尖端还刺在化石动物体内，而且常在一些古代水蚀洼坑（显然猎手曾在此卧地设伏，伺机捕猎）中找到石矛”，论据不充分，石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物的骨骼在一起，只能证明3种动物遭到捕杀，不能证明这3种动物绝灭是捕杀导致的，更不能证明其他30属动物的绝灭是因为捕杀； ③论据“古生物学家于30年代就发现丹佛以北大约32公里处的一个砂岩峭壁下面有3支克洛维斯石矛、一些散落的石球和12具猛犸象骨骼”，结论“科学家们推论，当时猎手们驱赶一群猛犸象，迫使它们跳越峭壁，跌落崖底，再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物”，属于以偏概全，峭壁下石矛、石球与12具猛犸象骨骼在一起，只能说明北美早期人类的一次围猎活动，并不能证明所有猛犸象的绝灭是因为捕杀。 6．C【解析】“可见作者对衣冠人士的强烈愤慨”错误。以偏概全，原文是说“真正变得不成人形的却是那些衣冠人士：有些教育家把学校办得不成学校，有些政客把政治弄得不成政治，有些军官把军队弄得不成军队”，这里的“衣冠人士”特指上流社会的部分人物，并非泛指上流社会的所有人物。 7．B【解析】“愧疚多于感动”这个说法有误。 8．【答案】①开始时，“到裁缝店里试一试”，抱有一线希望。被多家裁缝店拒绝后有点失望。②遇到最后一家，经反复恳求，终于答应赶做，我释然。③裁缝十二点前做好并送达，我很感动并对自己的早睡感到惭愧。④事情过后，我依然怀念那个裁缝。（答出一点得1分） 9．【答案】生命的沉思：①漓江山水等自然景物给予作者的启示，人事虽变化，自然却永恒。在抗战最艰难的时期，是山水维系了作者向上的心情，使作者忍耐，相信抗战必胜。②裁缝那样的普通劳动者给予作者的启示，他们认真负责、不计报酬、恪守信用、待人诚恳的品质不因外界环境、时代而改变，滋养了作者的心灵，令作者感动欣慰。艺术的完美、纯净：①文章避免了夸张、渲染的笔墨，叙事朴素，抒情诚恳，给人凝重简练而又朴厚深远的美感。全篇行文风格沉着深婉，朴素隽永。②文章描写漓江“奇丽”的山水，引入诗歌的意境，注重情感哲理的融合，不仅使人获得美的享受，而且能给人多方面的启迪。（答出一点得2分，总分不超过6分。） 10． DFH 句意：现在群臣没有不和季孙统一口径的，全鲁国都变成了一个人，您即使问遍境内百姓，仍然不免于混乱。 【解析】“今群臣无不一辞同轨乎季孙者”为状语后置句，“群臣”是主语，“无不”是状语，“一辞同轨”是谓语，“乎季孙”是后置状语，中间不断开，“者”一般用在上句末尾，“者”后D处断开；“举鲁国尽化为一”，“举”是“全”，修饰主语“鲁国”，“化为”是谓语，“一”是宾语，后面F处断开；“君虽问境内之人”，“君”是主语，“问”是谓语，“境内之人”是宾语，后面H处断开。 11．D【解析】 A.正确。万物本原。/道理。句意：道，是万物的本原。/我学习道理。B.正确。C.正确。D.错误。停止战争。/倒下。句意：惠施想与齐、楚罢兵言和。/或躺或卧高声吟诵诗歌。故选D。 12．D.【解析】“因为普通人不会都这么聪明”错，原文“是何智者之众也？”，意思是聪明的人怎么会这么多啊！表达的是事出反常必有妖的意思。 13．【答案】（1）让明智的人完全使出他们的智慧去思虑问题，而君主借助他们的智慧去决断政事，因此君主不会在智慧上有穷尽。（采分点：“尽”，完全；“因”，借助；“穷”，穷尽。） （2）现在我所有的事情都和群臣一起谋划，但国家却越来越乱了，原因是什么呢？（“举”，全，所有的；“虑”，谋划；“愈”，越、更。） 14．【答案】不矛盾。材料一针对使臣子保持本真、各尽其能而言。材料二针对君主不被蒙蔽，不盲信盲从而言。 【解析】由“去好去恶，臣乃见素；去旧去智，臣乃自备”“明君之道，使智者尽其虑，而君因以断事，故君不穷于智；贤者勃其材，君因而任之，故君不穷于能”等可知，材料一针对使臣子保持本真、各尽其能而言。 由“观听不参则诚不闻，听有门户则臣壅塞”“不可不察也。夫齐、荆之事也诚利，一国尽以为利，是何智者之众也？攻齐、荆之事诚不可利，一国尽以为利，何愚者之众也？凡谋者，疑也。疑也者，诚疑以为可者半，以为不可者半。今一国尽以为可，是王亡半也。劫主者，固亡其半者一也”等可知，材料二针对君主不被蒙蔽，不盲信盲从而言。 【参考译文】 材料一： 道，是万物的本原，是非的准则。所以圣明的君主把握这个本原以了解万物的由来，研究这个准则以认识事情成败的原因。因此君主用虚静的态度对待一切，保持无成见的虚心，就能知道事物的真相；保持宁静，就能知道行动是否正确。所以说：君主不要表现出自己的爱好，君主表现出自己的爱好，臣子们就将要去精心粉饰自己的言行；君主不要表现出自己的意图，君主表现出自己的意图，臣子们就要去极力伪装自己的观点。所以说：君主不要表现出自己的好恶，臣下就会表现出自己的本真之情；君主去掉自己的成见与智巧，臣下就会处处谨慎对待。因此君主虽然富有智慧却不用智慧思虑，让世上万物各处于自己的位置；富有才能却不凭才能去行事，以此来观察臣下言行的依据；有勇力也不用来逞威，而让群臣完全发挥出他们的武勇。群臣各尽自己的职守，百官都有常法，君主根据他们各人的才能而加以使用，这就叫作遵照常规办事。圣明君主的处事原则，是让明智的人完全使出他们的智慧去思虑问题，而君主借助他们的智慧去决断政事，因此君主不会在智慧上有穷尽；有才能的人进献出他们的才干，君主依据他们的才能任用他们，因此君主不会在才能上有穷尽。 （节选自《韩非子· 主道》） 材料二： 君主观察和听取臣下的言行，如果不加验证，就不会知道实情；如果偏听偏信，就会受到臣下的蒙蔽。鲁哀公问孔子说：“民间俗语说：‘没有众人合计就会迷乱。’现在我所有的事情都和群臣一起谋划，但国家却越来越乱了，原因是什么呢？”孔子回答说：“明君有事问臣下，有人知道，有人不知道；像这样的话，明君在上，群臣就可以在下面直率地议论。现在群臣没有不和季孙统一口径的，全鲁国都变成了一个人，您即使问遍境内百姓，仍然不免于混乱。” 张仪想凭秦、韩和魏交好的势力去征伐齐、楚，惠施想与齐、楚罢兵言和。两人争执不下。群臣近侍都帮张仪说话，认为攻打齐、楚有利，而没有人帮惠施讲话。魏王结果听从了张仪的主张，而认为惠施的主张不行。攻打齐、楚的事已经确定之后，惠子进见魏王。魏王说：“您不要说了。攻打齐、楚的事情确实有利，全国都这样认为。”惠施趁机进言：“这种情况不能不明察。如果攻打齐、楚这件事确实有利，全国都认为有利，聪明的人怎么会这么多啊！如果攻打齐、楚这件事确实不利，全国都认为有利，愚蠢的人又该多么多啊！凡要谋划，是因为有疑；有疑的事，如果确实是疑惑不定的，那么就会有一半人认为可行，一半人认为不可行。现在全国都认为可行，这是大王失去了一半人的意见。被挟持的君主也正是失去了半数意见的君主啊！”（节选自《韩非子· 内储说上七术》） 15.D【解析】“叹新丰逆旅淹留”中的“逆旅”非逆势而行，是旅店、客舍之意。唐人马周未发迹之前，客居新丰，遭店主人冷遇。 16.【答案】（1）写景叙事自然明白。曲词的开头直叙所闻所见，合乎常理，朴素而直接。羁旅他乡的游子，三更时做了一个“归梦”，梦醒时分，听到秋雨打着梧桐和芭蕉，又看到了桌子上为排解寂寞而敲落的灯花和未收拾的棋盘。（2）曲词直抒胸臆，明白如话。开头“一点芭蕉一点愁”直接点出客夜听到雨声的愁绪;结尾直抒所感所叹，为求一官半职却穷途潦倒，结发十年的妻子不得团聚，依门盼归的父母望眼欲穿。“都在心头”说尽了游子的孤寂、怨恨、自责、思亲等无限心事。(每点3分，共6分) 17.【答案】(1）吾尝跂而望矣 不如登高之博见也（重点字：跂） (2）汶水、祖徕如画 而半山居雾若带然（重点字：祖、徕） (3）徘徊于斗牛之间 扪参历井仰胁息（重点字：扪） 18.【答案】A.尤其在冬季；B.科研成果的实用性(每句2分，共4分) 【解析】A处，由“每年8000余名种业科技工作者来到海南……”可知，每年有众多的种业科技工作者奔赴海南，从“每年”可推断补写句子可能与时间有关联，接着根据后文“这些科学家就像‘候鸟’一样飞回海南……”这一句中的“候鸟”两字，就十分明确了补写句子的指向性，补写的应该是表示季节的词语，而且可确定的是“冬季”。B处，从后文看，科研的成果目的是为了转化运用于实际，这也是科研的实用价值，再结合该段最后一句“可以在田间地头很快实现应用”，可知此处应填“科研成果的实用性”之类的内容。 19.【答案】语句③，可修改为:虽然我国土地广阔。语句⑥，可修改为:种业领域的问题亦是层出不穷。语句⑨，可修改为:三亚的自然环境还能缓解科研压力。(每点2分，指出语句序号1分，修改正确1分，共6分) 【解析】③处，语序不当。“虽然”的位置的错误，造成前后句子结构混乱，故改为“虽然我国土地广阔”。⑥处，错用成语。“屡见不鲜”本指对常客就不必宰杀禽畜或鱼招待，后指多次见到的事物，就并不感到新奇。因此用“屡见不鲜”不合语境，可将“屡见不鲜”改为“层出不穷”“屡见叠出”之类意思的成语。⑨处，搭配不当。动宾搭配不当，“缓解”不可与“负担”搭配。故可以改为“缓解……压力”，或者将“缓解”改为“减轻”。 20.C(本题考查句子的连贯与逻辑。①③④句都有“着”，句式基本一致;③④两句描写的是动作，①描写的是神态，A项把②放在③④之间可以排除;②句是对形态动作的总体描写，放在③④后面比较合适，而②与“直坐二更多天方才睡了”更为衔接。所以选C 21.【答案】①花原本无魂，鸟不应有痴，这里将其拟人化，借写柳枝花朵的静默无声与宿鸟栖鸦的不忍再听，烘托了黛玉哭声之悲。②拟人的使用，使人物的内在感情与外界景观巧妙地融为一体，营造了幽寂凄美的意境，也表达了作者对黛玉的怜惜之情，引起读者共鸣。(每点2分，共4分) 【解析】本题考查常见的修辞手法及其表达效果。划线两句都使用拟人的修辞手法，更为生动形象，营造了美的意境。但诗句不是单写景物之美，而是通过写花和鸟的人性化的表现来衬托林黛玉的内心情感，表达作者情感，引起读者共鸣。 22.【答案】①原文“越想越伤感起来”放在前，直承前面的“忽然想起了早起的事来”;“苍苔露冷，花径风寒”和“墙角边花阴之下”都属于环境，二者衔接更紧密。 ②原句“伤感”“呜咽”后都有“起来”，表明情绪和动作刚刚发生，同时也舒缓节奏，表现林黛玉忧伤不止，更有感染力。 ③原句“悲悲戚戚”使用叠词，比“悲戚”程度更深，并且单独成句，更能突出林黛玉想到自己父母双亡、寄人篱下，又误以为贾宝玉恼自己而顾影自怜的悲伤。(每点1分，共3分) 【解析】本题考查词语、句式的运用及其表达效果。改句对原句作了语序、句式及用词上的变动。原句“越想越伤感起来”放在前，与上下文更为协调，而改句放在中间，使得句子不够通顺；原句“悲悲戚戚”叠词,并且单独成句,表现力更强；最后原句“伤感”“呜咽”后都有补语“起来”，舒缓节奏，使情感更为强烈。 23.【详解】本题考查学生写作的能力。 审题: 漫画中的主人公，背对高墙，烧“柴”取暖。对此，读者们解读各异：有人认为他做出了眼前利益与长远利益的考量，有人认为我们面临着同样的生存与发展问题，也有人觉得漫画凸显了人们面对未知做取舍时的眼光问题。面对生活这堵“高墙”，我们又该何去何从？ 请结合漫画内容，联系生活实际，谈谈你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 关于题意理解 本作文题由三部分组成，分别为漫画、引导语和写作要求。 （一）对材料的理解 材料由三部分组成。 第一部分是一幅漫画，远处是蓝天白云，近处是背对高墙，拆梯子作为柴火取暖的人。 第二部分是引导语，提供了三种读者们的解读：有人认为他做出了眼前利益与远利益的考量，有人认为我们面临 着同样的生存与发展问题，也有人觉得漫画凸显了人们面对未知做取舍时的眼光问题。面对生活这堵“高墙”，我们又该何去何从？ 第三部分是写作要求，由漫画迁移到生活面对生活这堵“高墙”，我们又该何去何从？ （二）对引导语的理解 作文题第二部分为引导语。 引导语提供了三种读者们的解读：有人认为他做出了眼前利益与长远利益的考量，有人认为我们面临着同样的生存与发展问题，也有人觉得漫画凸显了人们面对未知做取舍时的眼光问题。 第一种解读：通过梯子爬出高墙比喻选择长远利益，拆梯子取暖比喻选择眼前利益。 第二种解读：通过梯子爬出高墙比喻追求发展空间，拆梯子取暖比喻解决眼前的生存问题。 第三种解读：放弃爬出高墙，也可能凸显的是眼光不够，在取舍时不能准确预估、判断，或在面临未知时的畏惧、退缩。 （三）对写作要求的理解 第三部分是写作要求。 1面对生活这堵“高墙”，我们又该何去何从？ 这句话交代写作情境与写作主题。写作情境要求迁移到人们的生活，即在生活中，人们在跨越障碍、或者说追求和超越的路上，何去何从，所以主题就是要谈关于“如何选择”的考量。我们曾告诉学生：材料和导语对“关键概念”的内涵和外延都有“限制”。根据这道作文题的漫画和导语，我们认为，此处的“选择”是面临生活的“高墙”所做的选择，而“高墙”是在“眼前利益与长远利益”之间，“生存与发展”之间的“高墙”（“障碍、困难、冲突”之类）， 作文不能抛开这一前提笼统地分析“选择”。 2请结合漫画内容和生活的实际，谈谈你的认识和思考。 要注意将漫画内容和生活实际相结合，围绕如何做出正确选择，谈认识与思考。“认识”是认知知识，即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动，“思考”指比较周到的思维活动。 （四）写作任务 1.选准角度 ①眼前利益和长远利益的考量； ②生存问题和发展问题的衡量； ③面对未知进行取舍时的眼光很重要，需要做出预估和判断。 2.确定立意 ①根据第一种立意：先考虑眼前利益可能会影响长远利益的取得，但追求长远利益又可能需要牺牲眼前的利益，而且求长远利益的过程中还会遇到诸多变数、甚至困难，如何平衡两种利益，如何克服阻力、困难去追求长远利益，需要我们考量之后做出正确的选择。 ②根据第二种立意：在追求发展的过程中，可能眼前的生存问题还没有解决，面临这种困境，我们需要先解决生存问题，然后再提升实力追求发展，或者在努力克服生存困境的同时为将来的发展做准备，如何做出正确的选择，需要我们自己衡量。 ③根据第三种立意：在面对未知（长远利益、发展的障碍）进行取舍的过程中，我们首先需要眼光的预估和判断。如果定位不当，成功可能失之交臂，如何做出准确的预估和选择，需要我们自己的判断。 ④综合立意：我们在追求长远利益、自身发展的过程中，需要有长远眼光的评估和判断。但面对变数的时候，有时候需要先解决生存问题、顾及眼前利益，如何做出正确的选择，需要我们自己衡量。 3、落实任务 （1）围绕何去何从，结合材料，要在“长远利益和眼前利益”、“发展问题和生存问题”、“面对未知的取和舍”选一角度，揭示关系、做出衡量。 （2）围绕何去何从，联系人们的生活实际，有自己的认识和思考。 （3）围绕何去何从，三个角度都可以分别立意，但也可以联系两个角度，或者三个角度综合立意。 其他要求都是作文的一般要求，不一一作解读。 4、范文参考 01.烧梯取暖不可取，越过高墙见远天（60分） 掩图而思，我不由得为烧梯取暖、囿于高墙百主人公感到痛心。梯子是翻越高墙、触碰远方蓝天的唯一途径，他却为眼前的温暖锯下梯阶当作柴火——这是一种只顾眼前利益、不思长久之计的做法，我并不赞成。 在我看来，生活恰如这堵高墙，高挺但并非不可逾越。远方的蓝天正是光明美好的未来，我们应把目光落在长远之处，忍受当下的寒冷饥饿等一切困苦，脚踏实地一步步登梯越墙，而不能只顾眼前毁梯取暖、自绝后路。 只顾眼前利益而不思长久之计，是不明智的估法，是我们奔向美好未来的“拦路虎”。漫画主人公烧梯取暖，那么待到“柴”燃尽后，困于高墙下的他又该何去何从？同样囿于生活“高墙”的我们，如果只求当下一时的快乐，那么年老体衰后，生活的重担又该谁来承担？回看历史，方仲永与父亲只贪图当下的一时风光，四处赴宴表演的下场便是方仲永最终籍籍无名泯然众人，他们亲手断送了一名“神童”的长久未来；放眼当下，顺应社会“躺平摆拦”风气之辈不在少数，贪欢片刻后只能在镜中看到那个颓靡不堪的麻木自我，“摆烂”带来的只有眼前的闲适，而没有光明稳定的长远未来。由此观之，我辈更应放眼于长久之计，忍受一时的“寒冷”，脚登“奋斗”之梯，勇敢攀越“生活”高墙。 顾及长远利益而适当放弃眼下小利，需要我们付出一定的代价，但能引领我们奔向阳光灿烂的远方。如果漫画主人公耐住寒冷咬牙登梯，便的离天空更近、离高墙更远。同样，如果我们能咬牙承受放弃眼前利益带来的暂时艰难，定能通过坚韧的意志和不懈的奋斗，领略生活“高墙”外的靓丽风光。“我走了很远的路、吃了很多的苦才将这份博士学位论文送到你面前。”贫穷如斯，困苦如斯，但黄国平并没有选择眼前的安逸，或为务农桑的“农村娃”，相反，他深知读书才能带来最长远的利益，因此他用无比的毅力求学多年，孜孜矻矻的研究最终使他学有所成、生活改善。诚然、攀上梯阶的每一步绝不轻松，迎面而来的不止于寒冷、贫穷、困乏、压力，但惟其如此，我们才能勇敢翻越生活“高墙”，遇见更好的自己，拥有更美好的未来。 身处百年未有之大变局，吾辈青年重任在肩，万望诸君以此图自勉，时刻告诫自己：烧梯取暖不可取，越过高墙见远天；逐眼下小利不可取，谋长远之计乃正道。惟愿吾辈青年们都能以长远目光谋求光明未来，把自身小我融入祖国大我，为实现中华民族伟大复兴这一长远目标而不懈奋斗，继往开来！ 02.以长远眼光看待，以灵活思维处事（55分） 漫画中的主人公，面对高墙，烧掉了他唯一能爬上去的阶梯以取暖。他暂时保住了身体的温度，但他也失去了永久的机会。面对生活这堵“高墙”，笔者认为，应以长远眼光看待，以灵活思维处事。 在生活当中，我们不应只顾眼前利益，而是从长远角度出发，打造可持续发展社会。主人公的烧柴行为，展现当代人的竭泽而渔思想。他们多只顾自身当前利益，把社会上的资源占为己有并无底线的浪费，把生产者的源头消耗殆尽，最终让别人无法使用，害人害己，几十年前的中国为了经济发展，不惜污染环境，经济虽是取得了进步，但却给环境带来了不可逆的伤害。人们每日呼吸着“废气”，终究是认识到了不能只顾眼前的经济利益而忽略了环境保护，忽略了这个人类赖以生存的家园。而后中国的发展理念也加入了“绿水青山就是金山银山”这项内容。但并不是每件事都有挽回的余地，我们在做选择时应考虑清楚结果，想想那个被牺牲的东西是否是我们在以后的日子里必需的，万不可冒然行事。 然而不是每样东西的价值都可以轻易衡量，现在没用的未来可能有潜在价值。面对未知，我们应谨慎，静观其变，灵活应对。主人公面临的问题可能是如果没有火就会被活活冷死，此时烧“柴”是他最快能想到的办法。面对眼前的梯子，主人公很迷茫. 我认为更恰当的是先爬上去观察下周围的情况，看看还有什么可以使用的工具而不是马上选择烧柴”。生活中我们时刻面临着未知，唯一的方法就是灵活变通，先迈出一小步，给自己留好退路，再去进行更大胆的尝试。中国发展的前路是未知的，在这个全新的时代，我们只能摸索着前行。如今的新冠疫情，在政府没确定此病毒的具体危害时，先保证了人民安全，暂时让经济发展减缓。到后来新冠的杀伤力大大减弱，国家也在不停调整政策，以保证利益最大化。这些无不体现了我们要灵活处事，在变化中找到一个平衡点，让我们不至于损失巨大。 我们青年逢百年未有之大变局，时代大旗由我们接过。我们更应踔厉奋发，笃行不怠。在处理问题时，要从长远眼光看待，以人类大局观思考，把眼光投入到人类未来的星辰大海里。同时我们应以灵活思维看待未知，不冒然行为事，谨慎办事。 青年的选择，不仅关乎自身，更彰显一代人的胸怀与境界，关乎国家命运，民族未来。让我们以长远眼光看待，以灵活思维处事吧！ 03.明取舍之道，谋长远发展（56分） 一抹短暂的火光，温暖了眼下生存困境；一把残缺的长梯，救不了高墙之下的取暖者。基于此，笔者认为：我辈应明取舍之道、谋长远发展。 古往今来，有不少人囿于眼前火光、耽于一时温暖，自毁发展之青云梯。伍子胥“王不先越，乃务伐齐，不亦谬乎”的正谏还在历史长河中回响；方仲永“小时了了”终泯然众人的悲剧仍在史书上警示着后人；当今社会阵阵涌起的“考证热潮”“内卷热潮”让无数青年人投身于“他做我也做”的盲目努力中以求一时心安，却忽略了内心深处真正的追求、听不见自己的声音。 诚然，“火光”能暖身暖心，为当下生存的困境找一个缓冲剂、造一个避难所。但“火光”终究是不稳定不长久的。尤其是损毁自身发展之长梯筑成的“火光”，其危害之深远足以断个人之前途、毁民族之前路、阻国家之复兴。当明取舍之道，为个人发展、国家强盛、民族复兴谋长远发展！ 谛视古人之行效，越王勾践负薪尝胆、忍辱负重，终率越国百姓取得长期发展，成一代霸王伟业。观今人之言行，有新中国“独立自主”国际外交原则，有中国乒乓“伺狼自强”的美谈。在眼前蝇头小利与“高墙”后的末知中，他们选择了后者，借“长远发展”之青云梯，登上历史的高峰，成为后人佳话。 是断梯取暖，纾一时困境；还是登梯直上，越阻碍之高墙？是囿于高墙之下做自身局限的囚徒，还是勇于挑战未知、不断突破创新？取舍自在个人。但个人之取舍，若酿出若果，这苦果是要个人、家庭、社会、国家一并咽下的。 故身为我辈青年，“明取舍之道、谋长远发展”不应只是长鸣于心的警钟，更应是实践的标尺、前行的导航。 古人有言：“人生于忧患，死于安乐。”现代社会中物欲甚嚣尘上，个人主义、享乐主义、“躺平主义”的“温暖”火光缠婴于我们身侧。当时刻怀惴着危机意识，舍眼前一时安乐，谋个人未来之长远发展。青年们怀长远眼光，社会方能有发展之不竭动力，国家方能有创新改革、锐意进取、全力追梦的新气象，中华民族之伟大复兴方能实现。 不做为一时生存而自断前路的墙下人，要做勇攀高墙、挑战未知、长远发展的新时代青年！肩担时代重任，高举发展大旗，我辈青年应时刻谨记、时刻笃行：“明取舍之道，谋长远发展！” 04.翻越生活的“高墙”，勇于面对未知（57分） 一把长梯架在一堵高墙边上，墙外是未知的世界，墙内的人却把梯子拆掉，烧柴取暖，放弃了外面的世界，安于等死。我认为漫画主人公的行为是不可取的，我们应翻越高墙，勇于面对未知。 我们不应为了眼前利益而放弃长远利益。漫画主人公因眼前的寒冷，烧梯子取暖，毁了自己唯一能够走向未来的希望，这无疑是鼠目寸光的行为，在墙内等待，结局无疑是死亡；翻越高墙，就有生的希望，将眼前“冷暖”的利益，放长放远至“生死”的利益，高下立判。在生活中，也常有人为了眼前利益放弃长远的利益。有同学为了眼前的轻松不认真写作业，最后成绩下滑，只会更加辛苦；贪官污史被眼前的金银钱财所迷惑，断送的却不只是财路，更是自己甚至子孙的生路；日本政府为了眼前的便利，将核废水排放到大海，损害的是整个地球的长远利益。由此观之，为了眼前利益放弃长远利益的行为诚不可取！ 面对生存和发展时，我们看似应选择生存，但其实没有发展便没有生存，发展才是生存之道。漫画中的主人公不顾发展，为了当下的生存不惜烧梯子取暖。他这样做，只能获得短暂的生存时间，但无法获得长远的生存机会，最终也只能在墙内度过几日后死去。念往昔，战国时期的各诸侯国为了获得短暂的生存时间，割地而赂秦，最终被秦所灭；宋朝向辽进贡，也只争得了短暂的和平，偏安一隅，逃不过灭亡的命运。看今朝，中国积极“抗美援朝”，看似不顾生存，实则发展自身，为了生存我们应勇于翻越生活的“高墙”，去“高墙”之外的世界寻找生存的空间。 面对未知时，我们应勇于挑战未知。漫画中高墙之外，或许是洪水猛兽，或许是祥和的桃花源。诚然，翻越高墙后有死的风险，但亦有生的希望。我们不能未经战斗就投降，不能未经尝试就放弃，就算在翻越“高墙”后经历了磨难与挫折，那也是有意义、有价值的。若无第一个吃螃蟹的人勇于而对未知，我们怎能品尝到螃蟹的鲜美？生活中处处有未知，我们要时时面对未知。如果没有人敢于挑战未知，那么社会就无法进步；如果人人都安于现状，那么人类就无法发展。面对生活的“高墙”，我们应勇于翻越它，勇于去面对外面一切的未知。只有挑战了未知，我们才能不断地向前走。 我们所多的是生力，遇见深林可以辟成平地的，遇见旷野可以栽种树木的，遇见沙漠可以开掘井泉的。无论高墙的背后是深林、旷野还是沙漠，我们都能去适应、去改造。翻越高墙吧，去探索它背后未知的世界！ 05.“烧柴”不可取，目光应长远（58分） 漫画中烧“柴”取暖的主人公，只拘泥于了眼前的黑暗与严寒，只考虑到眼下难以翻越的高墙，屈服于现实，折损了远方。这样的只在意眼前利益的行为实不可取。我们当以之为戒，莫被高墙挡了视线，为人处世应有长远考量。 柴有尽，火会灭，眼前利益只是一时的，选择一时会将我们拖向更无边的黑暗。拆梯子当柴烧，火光会为高墙下的人带来短暂却极其具有盎惑性的温暖和安全感，但当柴火用尽，无梯可拆、无路可逃、无所适从、无光明可见之时，“烧柴”的人或许才会明白只顾一时利益的无稽和荒谬。”父母之爱子，则为之计深远”，人之成长、生存、发展，皆必须由长远考量。倘若遇事便做“烧柴”人，将青春时光的奋斗之梯拆作游戏摆烂之本柴，将实现人生跨越的机会之梯拆作放纵挥霍之柴，将修身养性的提升之梯拆作舒适安逸之柴，我们将永远难以跨越黑暗，见到永恒的、耀眼的光亮。 面对未知做取舍，切不可向“高墙”低头，当奋力攀登不言弃。一面是被黑暗和严寒折磨，却不知奋力攀爬后是否会有光亮；一面是在高墙下烧得一个自己的“舒适窝”，诚然，绝大多数人都会选择后者。可这样的放弃尝试、放弃追寻、放弃远方，放弃了望尽天涯路，自然不会获得蓦然回首的感动，自然不会猛然抬头望见高墙外的阳光。阳光总在严寒后，不经历风雨，哪有彩虹。拆了梯子而烧柴无疑是取了一时的不苛且，而舍了永恒的美好的远方。“故天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨”。我们应当耐住“未知”这份苦，忍住“严寒与黑暗”这份痛，坚持地选择远方、选择攀登。 因而，破生存与发展迷局，我们应当将目光放长远，以长远利益为先。我们在生活中，处处是高墙、遍地是考量，却也事事有希望、到处是云梯。漫画中主人公的“眼前与长远”“现实与未来”的迷局或许会时常在生活中上演，但请切记，“烧柴”实不可取！学习或许将我们的世界包围得伸手不见五指，但请坚信，奋斗之梯可以带我们上青云；生活的不如意或许让我们感到黑云压城的沉重，但请坚信，“永怀热爱”这座梯子可以带我们看到彩彻区明的天空。眼前或许难以忍受，可为了眼前而破坏未来,只是暂时地为自己戴上了VR眼镜。掩耳盗铃般的自欺欺人，终不抵一脚一步地攀登让人信服。破生存与发展迷局，还得我们心存未来，脚踏实地。 “烧柴”不可取，眼前利益只适用一时，本末倒置实在不值；目光放长远，跨越高墙才是真正的“破迷局”，长远的利益才是真正的“值得”。愿你我皆可以用长远之眼光翻越未知的生活高墙！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $